1 community magazine for students and teachers in honours programmes | Saxion
MAGAZINE november 2012
6 november 2012:
Club Honours open First club night at the Spinnerij Enschede
Debate:
Are skills more important than knowledge? and what about HP students, are they more innovative?
World Cafe: Let’s talk 6 tables 6 discussions
Being Pola
Hoe het Honours Programme van invloed kan zijn op je loopbaan en leven
“Do you have th e guts to chase m e down?”
2 Noem jouw top 3 van inspirerende mensen en leg uit waarom. page
Beschrijf jouw ideale Honours Programma
page
Het excellentie recept
12
8
What’s in it for me? What’s in it for you?
An ode to young talent page
14 Hoe ziet jouw ideale HP docent eruit?
Discussions 6 discussies 6 stamgasten 6 tafellakens
at the World Cafe
page
pag.
10
How can we seduce other students to enter the Honours Programme ?
Wanna have a date?
locatie Spinnerij Enschede
16
What is stopping you from being exceptional?
3
MAGAZINE
Being page
6
Pola 18 page
Geheel in het karakter van het event is het Club Honours Magazine een mix van Engels en Nederlands.
page
Impressions
4 page
Debate
20 page
After-party
19
We are very proud to present our first CLUB HONOURS Magazine. Thanks to our talented honours students of Saxion and our honourable colleagues and guests, we had a very fruitful honours community meeting on November 6th 2012. Many thoughts and ideas were brought to table and inspired us all to further develop honours education. Enjoy reading this first magazine which is a potpourri of Dutch and English. Let’s all realize our ambitious ideas. Young people are our talents of the future! On behalf of the programme team and the student members of the steering committee we wish you a pleasant reading! Marike Lammers Programme manager of the Saxion Programme of Excellence
4
Impressie Club Honours
LV
5
6
Hoe ziet jouw ideale HP docent eruit?
Een HP-docent moet vooral ‘goed zijn met de studenten en het vak beheersen’. Ook over hoe je een goede HP docent kunt worden, bestaan veel meningen ‘het moet vooral in je zitten’. Maar wat vinden studenten zelf? Tijdens de eerste bijeenkomst van Club
Heeft
passie voor het beroep
en kent de praktijk
Haalt H lt jje uit it jje comfort zone Honours hebben we aan studenten
gevraagd naar concrete voorbeelden van een goede HP docent.
Al vrij snel werd duidelijk dat de relatie tussen docent en student in een HP ontzettend belangrijk is. Alle vakinhoudelijke zaken, kunnen worden geleerd, volgens de studenten. Maar ‘betrokkenheid’ en ‘enthousiasme’ om een student optimaal te laten presteren wordt als zeer belangrijk ervaren en moet uit de
enthousias
De HP docent moet zijn/haar
vak beheersen inspirerend Persoonlijke
persoonlijkheid van een docent vloeien. Als een docent lesgeeft in een HP zien studenten het liefst dat de docent ‘zichzelf’ is en van nature een passie heeft voor het beroep. De student ziet ook graag dat de docent zich interesseert voor de student door middel van persoonlijke aandacht. Enkele studenten gaan nog een stap verder en geven aan dat het zelfs mogelijk moet zijn om samen met je docent een ‘biertje te drinken in de kroeg’. Tot slot, moeten docenten de studenten kunnen stimuleren om zelf te leren. De docent moet de student zelf laten nadenken over zijn leren.
Hoe
7
Stamgast World Cafe >
Karin Truijen
me
:DDU VWXGHQWHQ RS DINQDSSHQ HHQ +3 GRFHQW GLH ]HJW ¶GDDU NRP MH QRJ ZHO DFKWHU¶ :DW VWXGHQWHQ ZDDUGHUHQ HHQ +3 GRFHQW GLH ]HOI RRN LQ RQWZLNNHOLQJ LV ELMYRRUEHHOG GRRU PLGGHO YDQ KHW YROJHQ YDQ HHQ RSOHLGLQJ
meer coach dan docent
betrokken
Afknapper: r:
aandacht
”daar arr k ko kom je nog wel aachter” ter vertrouwen
haalt het beste uit de student,
De HP docent:
”moet zichzelf ook ontwikkelen”
laat hem zelf leren!
Samen biertje drinken Persoonlijkheid word je HP docent?
”het moet in je zitten” docent moet
zichzelf blijven
8
Beschrijf jouw ideale Honours Programma
Het excellentie recept
llence
e Cooking for exc
are:
How to prep Gerechten: Appetizer:
Main course
Desert
starch Lollies & corn od od smelling fo funny and go
Pepper E621 s dishes: World famou Tapas lade ge Ceasar sa All knowled
oking Molecular co ing a gr good for form
ven h In een ketel bo Bokbi of the box) in heid scheutje open
aand Met liefde en
us Chocolade sa k aa Goede nasm uit fr rs Gemixed ve ines, aliteit, vitam tu ac afwisseling, hart goed voor je art ta e Kers op d e tj Het extraa Likeur eidende Het ondersch Sigaar niversum wen op het u u ro rt ve , en Reecter
Out of the box cooking!
*(:
(1 7 , 8 % 221
lence l e c x e g for n i k o o C
9
dacht
Simone van der Donk
,N YRQG KHW HHQ EXLWHQJHZRRQ DDUGLJ UHFHSW 'H PL[ YDQ VWXGHQWHQ HQ GRFHQWHQ ]RUJGH YRRU HHQ XLWJHEDODQFHHUGH YHUKRXGLQJ WXVVHQ ·HHQ ]RHWMH HQ ·HHQ ]RXWMH +HW UHVXOWDDW HHQ VPDDNVHQVDWLH 0LFKHOLQ VWHU ZDDUGLJ
Target: hungry! Getting them Having fun oup Forming a gr n nnismaken va Proeven en ke dingen verschillende resse te in Prikkelen aak sm g Verbredin aak creëren Goede nasm e vaker) (dit willen w ar brengen rstand bij elka Gevoel en ve ent Reflecteermom creëren Vertrouwen
n Ingrediënten le ingrediënte en smaakvol Goede verse ltijd. van elke maa zijn de basis ende maaltijd ce- bevorder n lle ce ex n Voor ee s te meer. geldt dat de ng van de t en de werki ch zi er ov n Hier ee ” “grondstoffen
ier
Lollies - pLez
*(:2
ur (out het kampvu een or vo ersaus
bon appetit
%8,7(21 1
roup
Stamgast World Cafe >
n - passie Passievruchte - netwerk Bindmiddel t n - actualitei Verse groente nten - divers Bakmix stude - uitdaging mmapunten ra og pr ge ri Pepe g ationaliserin hten - intern Wereldgerec lisatie E 621 - specia
10
How can we seduce other students to enter the Honours Programme ?
Wanna have a date?
Hello, I’m a Saxion Honours Programme • 3 years• Enschede /
My Profile I am smart, exciting, challenging, fun, interesting, creative, open minded, ambitious, sociable, broadly interested and surprising. I am looking for someone with whom I can expand horizons. What do I have to offer you? I will make you climax. I will be your mirror. I will excite you. I wil spice up your life. I will treat you like an equal. I will take you higher and higher. I will take you out of the box. We will swing around and try different positions. Are you ambitious, don't you mind a little (self) criticism, do you normally think twice, are you motivated, sociable and are you ready to be all you can be?
Do you have the guts to chase me down?
11
Stamgast World Cafe >
/ Deventer
Janina Banis
(YHU\RQH RXW RI WKH FRPIRUW]RQH LQFOXGLQJ PH UHVXOWHG LQ D GDWLQJ SURĂ&#x;OH EH\RQG P\ ZLOGHVW GUHDPV
YES!
*HW RXW
h h wit c t a e a m ramme! v a h g You s Pro P here: r u o Hon n visit H ngewoon e a You c xionbuit sa ook/ b e c a f
12
Noem jouw top 3 van inspirerende mensen en leg uit waarom Legendes en iconen kunnen inspirerend zijn, Confucius, Mandela, Jobs, maar ook mensen die dichterbij je staan, de leraar die je ooit had (inclusief
mirror to the west
Honoursdocenten), je moeder, of zelfs Kishore Mahbubani
personages, c.q. fictieve personen (Ja-
Steve Jobs
mes Bond).
leadership
Mensen zijn inspirerend voor je om verschillende redenen.
Change
Ze beschikken over bepaalde bijzondere, wellicht bewonderenswaardige eigenschappen:
change attitude
Ze geven blijk van medemenselijkheid (Gandhi), visie (bv de al genoemde Alex Osterwalder
Jobs), openheid (Lincoln), leiderschap,
out of the bo
creativiteit (Da Vinci), doorzettingsvermogen (bv de al genoemde Mandela) vermogen te verbinden, authenticiteit. In inspirerende mensen zoeken wij een rolmodel, een stuk bevestiging
guts
of herkenning. Ze hoeven niet per definitie aardig te zijn, maar ze hebben meerdere bewonderenswaardige eigenschappen. Het zijn mensen die op een bepaalde manier een verschil willen maken, om andere redenen dan louter vanuit car-
Rosa Parks
Ellen Degeneres
rièreperspectief.
Fighters just do it!
inspiring people:
Bart de Graaf
making the difference Pippi
13
Stamgast World Cafe > innovate
Marc van Kempen
Da Vinci
Confucius
Wisdom
ox
2SYDOOHQG DDQ GH]H WDIHO YDQ KHW :RUOG &DIH ZDV KHW YHUVFKLO WXVVHQ PDQQHQ HQ YURXZHQ %LM GH PDQQHQ ZDUHQ HU YDDN UDWLRQHOH PRWLHYHQ RP WH ]HJJHQ GDW LHPDQG LQVSLUHUHQG LV ELM GH YURXZHQ ZDV HU YDNHU HHQ HPRWLRQHOH EHZHHJUHGHQ
leadership vision
coolness James Bond
Lincoln
forgiveness Mandela Teacher
Your parents
Near you
persistant
Oprah Lives of people
communicate
Obama
charisma
14
What’s in it for me, what’s in it for you?
An ode to young talent
The main topic of the discussion at this table was the statement
“The personal development of an honours student is a desired outcome of participating within honours programmes of which other people (e.g. students within the honours community) and society should also benefit.” The majority of the guests consider personal development of honours students indeed as a very desired outcome. To their opinion honours programmes should not oblige students to make a difference in society. No mandatory civil service for them! There is also no need to do so, because personal development as a Reflective Professional is a benefit for society. It leads to students who are able to think ‘out-of-the-box’, a quality much needed in companies and organisations. Personal development should include developing ideas how to make a change / a difference in the honours community and society, how to set things in motion by inspiring people. This should be done out of passion: inspiring people full of passion are valuable for themselves, for the people around them and for their employer!
Ode to young talent
15
Stamgast World Cafe >
Raymond ter Woord
“Excellence is a ďŹ re in one man s soul ignited to g low by the needs o f the more personal de velopment makes a pe rso that the wh ole
n shine so b
right
universe lig
and enable s him to practice the art of life and use his talents�
hts up
¸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¸0HW SDVVLH YHUDQGH ULQJHQ LQ JDQJ ]HWWHQ GRRU PHQ VHQ WH LQVSLUHUHQœ (Q DOV GDQ PHW ZDW JH]DPHQOLMNH LQVSDQQLQJ HU RRN QRJ HHQ JHGLFKW RS KHW WDIHONOHHG VWDDW GDW GH JHVSUHN NHQ JRHG ZHHU JHHIW NULMJ LN KHOHPDDO HHQ JRHG JHYRHO
“inspiring people full of passion are valuable for themselves, for the people around them and for their employer!�
16
What is stopping you from being exceptional?
If a students feels that he or she is being stopped by anything from being exceptional, the most important causes are: 1 Fear from not being good enough for the course, not knowing what the course is about. 2 Cultural impediments such as friends, classmates, and relatives, who prefer someone to be average instead of exceptional. 3 Practical obstacles such as the lack of money and urgency to work, lack of time, interference with the regular bachelor classes, medical reasons, etc. 4 The absence of someone, either from the social context or school context, who stimulates one to make the step. 5 Personal characteristics, such as
38 39 40 being lazy, lack of drive or passion.
6 Not seeing the long term advantage. However, the general opinion was that many of the obstacles can be fought
and overcome. An interesting wish was to be invited and join a few classes to taste the culture.
Stop, you’re not good enough
3
4
Stop, you need some-one to encourage you
Stop, you can do other things than th study t d
17
Stamgast World Cafe >
Trijntje van Dijk
"
¸,N KHE KHOH PRRLH LGHH¢Q PHHJHNUHJHQ XLW GH JURHSMHV EY ZDDURP PRJHQ ZLM +3 VWXGHQWHQ QLHW HHQ GDJ PHHORSHQ PHW HHQ YDQ GH DQGHUH +3›V HQ ZDDURP ODWHQ ZH GH +3 VWXGHQWHQ JHHQ PHQWRU ]LMQ YDQ DVSLUDQW +3›HUV"¶
4 4 43 7
Stop, o e to you’r ead h far a our y from ds frien
, op go t S y r? wh the r fu
Met trots stellen we aan je voor Pola Hirschmann. Eén van onze eerste Honours Alumni!
18
Being Pola Hoe het Honours Programme van invloed kan zijn op je loopbaan en leven
Pola Hirschmann was op bezoek tijdens ons event en vertelde over haar ervaringen in haar opleiding en het HP. Haar verhaal maakt duidelijk hoe het HP je studie kan verbreden, je inspireren en je leven op een ander, bij jou passend, spoor kan zetten. Duitse roots, opgeleid in Nederland Pola Hirschmann, geboren 1988 in Duitsland, is opgegroeid in Bingen am Rhein. Na haar eindexamen in 2007 ging ze voor 3 maanden naar Peru om vrijwilligerswerk te doen. Technische Commerciële Textielkunde & Honours Programma Liberal Arts& Science In datzelfde jaar is zij naar Nederland gekomen om de opleiding Technisch Commerciële Textielkunde te volgen. Tijdens haar studie heeft Pola kennis opgedaan over de productie en eigenschappen van stoffen en ook veel geleerd over het management binnen de textielbranche. In het tweede studiejaar begon zij met het Honours Programme Liberal Arts & Science. Dit drie jaar durende programma heeft een interdisciplinair karakter en zo had Pola onder andere les in moderne filosofie, geschiedenis en cultuur, maar werd er ook veel aandacht besteed aan kritisch, creatief en strategisch denken en wetenschapsfilosofie. Vooral het feit dat zij deze cursus met studenten uit verschillende opleidingen heeft gevolgd en de focus op zelfreflectie lag, maakten dat het programma veel voor haar opleverde. Internationaal: Stage in Geneve, studeren en stage in India In het derde jaar van haar studie heeft Pola 6 maanden in Geneve stage gelopen bij de Fair Labor Association, een organisatie die zich inzet voor goede werkomstandigheden in textielfabrieken over de hele wereld, bijvoorbeeld de fabrieken van Nike, Adidas of H&M. Hier heeft zij geleerd hoe belangrijk een goede communicatie in de modewereld is. Gedreven door haar nieuwsgierigheid naar andere culturen is zij een jaar later voor wederom 6 maanden naar India verhuisd om er te studeren. Daar volgde ze de studie Fashion Communication op het National Institute of Fashion Technology in Bangalore. In voorbereiding op haar bachelorscriptie heeft Pola daarna een maand stage gelopen bij Triumph International in Chennai, eveneens in India. Slechtzittende BH als onderwerp voor succesvol afstuderen Terug in Nederland begon Pola met haar afstudeerscriptie getiteld “70% of Dutch women wear an illfitting bra. Finding reasons and solutions.” Deze heeft zij geschreven vanuit het Kenniscen-
Marike Lammers en Pola Hirschmann trum Design en Technologie van Saxion en zij werd begeleid door docenten van het Honours Programme met het verzwaarde afstudeeronderzoek. Ze behaalde haar diploma met Cum Laude en heeft met haar scriptie twee prijzen gewonnen.
Het Honours Programme Liberal Arts & Science: kritisch, analytisch en strategisch leren denken Coachen van startende mode-ondernemers Na afronden van haar studie is Pola naar Arnhem verhuisd en heeft een jaar lang bij de Arnhem Mode Incubator gewerkt, een initiatief dat jonge modeondernemers ondersteunt in het oprichten van hun eigen bedrijf. Hier heeft zij als assistente coaching sessies en lezingen georganiseerd. Haar passie achterna: mode wetenschappelijk, filosofisch maar ook visueel analyseren Haar hele studie was Pola gefascineerd door mode en haar relatie tot het individu, welke invloeden ze op elkaar hebben en waarom ze belangrijk voor elkaar zijn. Na een cursus in Creative Brand Management aan het London College of Fashion heeft zij besloten verder te studeren en volgt nu de master in Fashion Strategy op ArtEZ in Arnhem met de specialisatie Branding. Hier krijgt zij de kans om mode heel wetenschappelijk, filosofisch maar ook visueel te analyseren.
19
+HW +RQRXUV 3URJUDPPD ZDV GH SHUI HFWH DDQ YXOOLQJ YRRU PLMQ VWXGLH ,N ZLOGH JUD DJ PHHU XLW PLMQ RSOHLGLQ J KDOHQ GDQ DQDO\VHUHQ YDQ SURGXFWLH VWDSSHQ RI W RHSDVVHQ YDQ PDQDJHP HQW PRGHOOHQ 'RRU KHW +3 KDG LN GH NDQV PLM YHH O EUHGHU WH RQWZLNNHOHQ 2QGHUYRQG L N KRH EHODQJ UL MN KHW LV GRR U WH YUDJHQ WR W HHQ EHWHU LQ]LFKW WH NR PHQ HQ DOWLMG QLHXZVJLHULJ WH EOLMYHQ , Q JHVSUHNNHQ H Q RSGUDFKWH Q ZHUG RQV GH PRJHOLMNKHLG JHJHYHQ HYHQ V WLO WH VWDDQ HQ WH UHĂ HFWH UHQ RP DDQ RQV ]HOI WH ZHUNHQ 'H]H HUYDULQJHQ KHE LN ZHGHURP PHHJHQRPHQ Q DDU PLMQ RSOHLGLQJ HQ G DW PDDNWH KHW PRJHOLMN YRR U PLM QRJ YHHO VWUDWHJLVFKHU WH ZHUNHQ 3ROD
The after party: Zelfreectie met enig bier, voetbal en een kampvuur Enkele studenten waren door het event geĂŻnspireerd: waarom niet een ‘out of the box and comfortzoneâ€? excellence meeting midden in de nacht bij een kampvuur? Hier een verslag van Wendy Schutten: Het startpunt van deze activiteit was Saxion te Enschede. Vervolgens liepen we naar een scoutinggebouw achter het terrein van de Universiteit Twente. Hoe deze activiteit zich verder vormgaf is het beste weer te geven middels een aantal citaten van aanwezige studenten. ‘Alternatieve plek, groep, gespreksonderwerpen, wendingen, maar bovenal een alternatief voor reguliere lessen!’ Nick te ‘Ik heb een fantastische nacht gehad en kan het aantal keren dat ik
Brake
verbaasd en verrast was niet meer tellen! Wat een geweldige gesprekken, discussies en ervaringen. Zoals jullie vanochtend merkten, zijn Maurice, Nick en ik eerder weggegaan. We hebben niet geslapen; zijn om 7 uur begonnen met opruimen en waren vervolgens zo moe dat we snel naar huis zijn gegaan om wat bij te slapen! Dank voor alle gezelligheid en inspiratie.’
‘Een mooie afsluitende nacht na een kwartiel waar we met niets begonnen en als een hechte groep en veel meer (zelf)kennis geĂŤindigd
Scriptie “70% of Dutch women wear an ill-ďŹ tting bra. Finding reasons and solutions.â€? valt in de prijzen Een prijs ontving Pola van de Wilhelm-Lorch-Stiftung uit Duitsland, een stichting dat jong talent in de modewereld ondersteunt. Daarmee won ze â‚Ź 4.000 en een artikel in de Textielwirtschaft, een Duits mode vakblad. Haar scriptie werd daarnaast bekroond met de derde plaats bij de Saxion afstudeerprijs, waarbij ze â‚Ź 500 ontving.
Stephan
zijn. Leuke en onverwachte gebeurtenissen, top artiest met gitaar in
Corporaal
ons midden, discussies, hout gehakt, kampvuur, persoonlijke verhalen, bier, gratis voetbal, kado’s alsof het 5 december was, gereecteerd op kwartiel 1, plannen smeden voor kwartiel 2, gekke boze buurman die tegen een container trapt en schreeuwt, FC Twente stadion op de achtergrond horen, slapen op een houten vloer zonder matras, wakker worden met een kater maar met een zeer voldaan gevoel. Bier-businesscase Omdat er niet genoeg bier was, moest er bier besteld worden via de bierkoerier. De beste man verkoopt een krat voor â‚Ź 19,- per stuk inclusief statiegeld waarbij hij ze gratis langs komt brengen. Toen de bestelling open in de groep gedaan was begon de discussie of die koerier er Ăźberhaubt wel iets aan verdient en of het mogelijk was om dit fulltime te doen. Totdat iemand verbaasd opmerkte, ‘’ik kan duidelijk merken dat ik hier met (internationaal)Bedrijfseconomen/Accountants ben. Ik wil gezellig een biertje drinken, en jullie starten een discussie over of het wel uit kan
Verzwaard afstudeeronderzoek: Het verzwarende element hield in dat het onderzoek diepgaander was dan een regulier bacheloronderzoek, omdat er meer aandacht was voor methode en reectie.
of iemand als bierkoerier aan het werk is.’’
Bob Schuilenburg
Debat
NO
20
“Because . . . ”
Saxion is de beste hogeschool van Nederland “Ik ken geen andere universiteiten. Ik wacht op redenen van de andere kant waarom Saxion goed is.” “Delen van Saxion zijn goed. Mijn mbo school was specialistischer en ik had meer lesuren, Saxion is breder.” De voertaal in het Honours Programme moet Engels zijn. “Waarom Engels? Waarom niet alle talen? Ik wil differentiatie.” “Het doel van een honours programme is niet het leren van een taal. Er zijn andere mogelijkheden om een taal te leren.” “Je focust je dan op studenten die goed zijn in talen. Zij hebben dan een groter voordeel omdat ze zich goed kunnen uitdrukken. Je moet je focussen op de inhoud. ” “Het is geen discussie dat alle studenten Engels moeten leren. We moeten trots zijn op onze eigen taal en deze ook gebruiken.” Honours Programmes zijn effectief om de zesjescultuur de kop in te “Het gaat om de ontwikkeling van de student en de docent. De studenten hebben teveel lol in hun honours programme en zullen daarom meer zesjes halen in hun reguliere studie.” “De normale studenten blijven normaal, ze zullen niet beter gaan presteren. De honours programmes trekken de talentvolle studenten. ” Honours studenten zijn innovatiever dan gewone studenten “Er zijn veel goede studenten die ook innovatief zijn en niet in een honours programme zitten. Ze hebben zelfs een eigen bedrijf. HP studenten krijgen meer de kans dit te laten zien door het honours programme. Dit betekent niet dat de normale studenten niet innovatief zijn. ” “Innovatie is meer uitdaging dan kennis. ”
Vaardigheden zijn belangrijker dan kennis “Vaardigheden bestaan niet zonder kennis. Je hebt kennis nodig, het is de basis.” “Kennis is iets wat je ervaart en dit kun je niet op het internet opzoeken. Het is een combinatie van vaardigheden, kennis en ervaring. ” “Het doel van elke vaardigheid is het vinden van kennis. Vaardigheden zijn alleen de middelen om kennis te vinden. ”
Een goed netwerk is waardevoller dan een hoger onderwijs diploma “Het diploma is de basis. Het merendeel van de studenten heeft een diploma. Een netwerk is belangrijk, maar het belangrijkste is een diploma te halen.” “Het is nu crisis, je bedrijf gaat failliet. Dan staan er mensen klaar die wel een diploma hebben. zij worden wel sneller aangenomen dan een starter die geen diploma heeft.” “Als ik bij Saxion kijk bij HRM, dan wordt er echt naar diploma’s gekeken. De eerste selectie is toch echt het bekijken van het cv.”
21
YES “Because . . . ”
“Onderwijs is niet het enige wat goed is binnen een hogeschool. Het gaat ook om wat de docenten aan de studenten geven, dat ze gecoached en uitgedaagd worden. Niet alleen wat er in de hogeschool gebeurt is belangrijk, ook datgene wat er in de maatschappij plaatsvindt.”
“Als je een HP vanaf de start in het Engels volgt raak je er aan gewend. Engels is ook goed voor je opleiding. Als alles in het Engels gaat is dat een voordeel bij deelname aan allerlei andere opleidingen.” “We zijn als Nederland te klein om alleen in het Nederlands te blijven spreken. Ik denk dat deze ontwikkeling niet gestopt kan worden.”
“Communicatie in het Engels is een extra stimulans om jezelf te ontwikkelen.”
drukken. “Je moet kijken naar de oorzaak van de zesjes. Leren is niet altijd leuk. Als we het onderwijs leuker maken dan zullen de cijfers waarschijnlijk ook hoger zijn.” Het hangt af van de docenten. Binnen de HP’s heeft de HP-docent de kans om hier wat aan te doen.”
“Het volgen van een HP helpt je om out-of-the-box te denken.” “Ja, ze zijn nieuwsgieriger, ze willen zichzelf graag ontwikkelen. Binnen de HP’s krijgen studenten de vrijheid dit te oefenen. De meeste HP-studenten zijn daarom innovatiever.” “Het belangrijkste onderscheid is motivatie, niet innovatie. Het gaat niet zozeer om intellect maar om motivatie.”
“Vandaag is kennis beschikbaar op internet, het gaat er om of je dit toe kunt passen. Op Google is alles te vinden, ook vaardigheden. Je kunt dit ook omdraaien, ook kennis is te vinden op Google, maar als je geen vaardigheden hebt, kun je de kennis niet toepassen.” “Mensen met goede vaardigheden komen verder dan mensen met kennis en hebben daardoor meer succes.” “Je hebt beide nodig, er is een klein verschil. Kennis is beter verkrijgbaar dan vaardigheden. Als je de vaardigheden hebt zullen die boven kennis uitstijgen.”
“Ik denk dat het belangrijker is om de juiste mensen te kennen boven kennis te verkrijgen. Ik ken iemand die geen diploma heeft, maar wel de juiste mensen kent.” “Toen ik bezig was met een stage werd mij een baan aangeboden. Als je geen netwerk hebt, kom je nergens.” “Je hebt een diploma nodig als je buiten je netwerk iets wilt bereiken. De meeste banen vind je binnen je netwerk. Als je binnen je netwerk blijft, heb je geen diploma nodig. ”
22
Club Honours Event 6 november 2012
23
Colofon Nanda Nijhuis
Club Honours Magazine© Redactie:
Odiel Mennink
Nanda Nijhuis Odiel Mennink Rob Dieleman / Axis
Vormgeving: Maria Driessen / Axis Fotografie:
Leonie Vaarhorst / It’s a Léonie Photography
Auteurs:
Trijntje van Dijk Karin Truijen Raymond ter Woord Marc van Kempen Simone van der Donk Janina Banis Pola Hirschmann Stephan Corporaal Bob Schuilenburg Nick te Brake Eva Boonk Sjoerd Werkhoven Marike Lammers Wendy Schutten
Rob Dieleman
Maria Driessen
Tot stand gekomen met input van :
71;
Amber Kornet A
Evi Rupprecht
Jan-Pieter van Laar
Nathalie Meijer
Anneke Feenstra A
Farin Pourghannad
Jingyuan Cai
Nienke Geessink
Aprizal Sengrian A
Frans Eijkelhof
Jorn van der Zaag
Oksana Popovych
Babet Olde Weghuis B
Geke Altena
José te Walvaart
Remy Leeflang
Bart Haafkes B
Gijs Smit
Julia Fokke
Rolf Oostra
Boris Boon B
Hanna Borker
Lars Brummelhuis
Rutger-Jan Gelink
Bram Bonnes
Hanna Buschmann
Loes te Loo
Shan shan van Eede
Bruno Ramos
Hans Dekens
Mareille Lentfert
Tien Le
Carel Kijne
Hans Weusthof
Marlies Jonker
Viktor Bukovszki
Cuong Hoang
Harry Futselaar
Martha Bijkerk
Wilbert Seekles
Debesh Lal Pradhan
Iris Jansen
Martin Odink
Yicen Dong
Dimitar Ivanov
Jacqueline Welbers
Maurice Nibourg
Yvonne Kerkhof
Dineke Steenkamp
Jan de Vlaming
Mirjam Spitholt
Erik Wierstra
Jan Willem Jacobs
Miski Hassan
24
COMMU N ITY N EWS ...................................
Like & follow us! Zoek je nog meer inspiratie en updates over honours programmes en studenten? Volg ons op facebook/saxionbuitengewoon
...................................
Oproep aan Honours studenten !! Heb je zin om samen met lotgenoten een avond door te brengen? Denk bijvoorbeeld aan een avond in een café. Lekker gezellig en vrijblijvend. Geef je dan op bij evaboonk@gmail.com Groetjes, Eva en Sjoerd
...................................
Tweet het voort . . . Vind jij ook dat je er best voor mag uitkomen dat je Buitengewoon bent? Deel dan dit magazine vooral via Twitter, Facebook en E-mail met #ClubHonours #saxionbuitengewoon
Saxion Programma Excelleren M.H. Tromplaan 28 7513 AB Enschede W: www.saxion.nl/buitengewoon Contact: Buitengewoon@saxion.nl Saxion offers several Honours Programmes a variety of interesting and challenging modules that you can follow in your main phase alongside your regular bachelor programme. Student who have successfully completed these modules graduate as ‘Bachelor with Honours’. This definitely adds value to your CV. Highly talented graduates are always in great demand on the labour market!
Initiated by the Sirius Program, Promoting Excellence in Dutch higher education W: www.siriusprogramma.nl