العدد ٣٤ من مجلة سورية بدا حرية by مجلة سورية بدا حرية

‫ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﺪا‪ ..‬ﺣﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎواة‪ ،‬ﻓﺮح‪،‬‬ ‫أﻣﻞ‪ ،‬ﺷﻐﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺐ‪ ،‬ﺟﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺗﻄﻮر‪ ،‬ﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻻدﻫﺎ‪ ،‬أﻫﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﳌﻐﺘﺮﺑﲔ‪ ،‬وردة‪ ،‬ﺑﻜﺮا أﺣﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق‪ ،‬ﳒﺎح‪ ،‬ﲤﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺎرب اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺗﻀﻢ وﻻدﻫﺎ‪ ،‬ﳌﺴﺔ ﺣﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻤﻠﻢ ﺟﺮاﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺬﻛﺮ ﺷﻬﺪاءﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻔﻲ ﺟﺮﺣﺎﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﺎزﺣﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎواة‪ ،‬ﻓﺮح‪ ،‬أﻣﻞ‪ ،‬ﺷﻐﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺐ‪ ،‬ﺟﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺗﻄﻮر‪ ،‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻻدﻫﺎ‪ ،‬أﻫﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﳌﻐﺘﺮﺑﲔ‪ ،‬وردة‪ ،‬ﺑﻜﺮا أﺣﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق‪ ،‬ﳒﺎح‪ ،‬ﲤﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺎرب اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺗﻀﻢ وﻻدﻫﺎ‪ ،‬ﳌﺴﺔ ﺣﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻤﻠﻢ ﺟﺮاﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺬﻛﺮ ﺷﻬﺪاءﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻔﻲ ﺟﺮﺣﺎﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﺎزﺣﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎواة‪ ،‬ﻓﺮح‪ ،‬أﻣﻞ‪ ،‬ﺷﻐﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺐ‪ ،‬ﺟﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﺪا‪ ..‬ﺣﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎواة‪،‬‬ ‫ﻓﺮح‪ ،‬أﻣﻞ‪ ،‬ﺷﻐﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺐ‪ ،‬ﺟﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻮر‪ ،‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻻدﻫﺎ‪ ،‬أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬اﳌﻐﺘﺮﺑﲔ‪،‬‬ ‫وردة‪ ،‬ﺑﻜﺮا أﺣﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق‪ ،‬ﳒﺎح‪ ،‬ﲤﻴﺰ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺎرب اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺗﻀﻢ وﻻدﻫﺎ‪ ،‬ﳌﺴﺔ ﺣﻨﺎن‪ ،‬ﺗﻠﻤﻠﻢ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺬﻛﺮ ﺷﻬﺪاءﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻔﻲ ﺟﺮﺣﺎﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ ﻧﺎزﺣﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫‪issue 34 / oct. 8th‬‬

‫‪th‬‬

‫‪1‬‬

‫‪issue 34 / Oct 7 2012‬‬

‫‪2‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th‬‬

‫‪issue 34 12‬‬ ‫‪8th oct. 20‬‬

‫‪om‬‬ ‫‪ne.c m‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ag‬‬ ‫‪co‬‬ ‫‪bhm gazine.‬‬ ‫‪s‬‬ ‫@‬ ‫‪a‬‬ ‫‪fo‬‬ ‫‪us: in ww.sbhm‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪em‬‬

‫فريق العمل‬ ‫نذير جنديل الرفاعي‬

‫�أبو الوليد احلم�صي‬

‫بوليفار اخلطيب‬ ‫علياء نها‬

‫�شذا الأحدب‬

‫جفرا بهاء‬

‫مانيا اخلطيب‬ ‫م�ؤيد ا�سكيف‬

‫رامي حلب‬ ‫�شما�س‬ ‫ملى ّ‬

‫�إميان جان�سيز‬ ‫ورد اليايف‬

‫�إخراج وتنفيذ‪ :‬نذير جنديل الرفاعي‬

issue 34 / oct. 8th

‫‪4‬‬

‫‪issue‬‬ ‫‪issue‬‬ ‫‪3334‬‬ ‫‪/ sept‬‬ ‫‪/ oct18‬‬ ‫‪8th‬‬

‫افتتاحية ال‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬ ‫وحدوووه‬ ‫ّ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫عندما �أراك مهموم ًا حائر ًا‬ ‫�شاردا غارقا ً يف هموم احلياة الدنيا‪ ،‬و أ�بواب الأمل مغلقة يف وجه كل‬ ‫احللول‪� ،‬أرتب على كتفك موا�سي ًا م�ساندا‪ ،‬و�أقول لك‪ّ ..‬‬ ‫وحدووووه‪ ،‬فاهلل وحده هو القادر على حل‬ ‫م�شاكل الدنيا‪ ،‬فيما هو خري لك‪.‬‬ ‫اليوم‪ ،‬ويف خ�ضم م�شاكل ا‬ ‫للجي�ش احلر وكتائبه املن لثورة ال� ًسورية املت�شعبة‪ ،‬تطفو على ال�سطح م�شكلة ت�شتت اجلهود الع�سكرية‬ ‫طوية (ا�سما) حتت �سلطته‪.‬‬ ‫كتائب «اجلي�ش احلر» املتعددة ً‬ ‫ا�سما‪ ،‬انتما ًء‪ ،‬تبعي ًة وحتى وال ًء تعمل جاهدة على جمابهة نظام لديه‬ ‫من اجلي�ش والعتاد ما يفوق م‬ ‫�سيا�سية مت�شتتة الأحزاب قدرة تلك الكتائب «م�شتتة» على م�صارعته ونديته‪ ،‬فلم يكفينا معار�ضة‬ ‫وال‬ ‫الثورة التي من «املفرت�ض» آراء‪ ،‬بل امتدت للداخل ليكون «الت�شتت» عنوان ًا عري�ض ًا جلميع جتمعات‬ ‫�أن تكون م‬ ‫تحدة نحو هدف واحد أ��سمى و�أعلى من تلك اخلالفات احلمقاء‬ ‫املتعددة املذاهب «لي�س ديني ًا»‪ ،‬بل �سلطويا‪ً.‬‬ ‫كتيبة ت�شكلت يف بداية الثورة‬ ‫�أبعد من ذلك‪ ،‬فمخازنها مل تر�ضى الإنطواء حتت راية كتيبة �أو جمموعة‪ ،‬بل وذهبت �إىل ما هو‬ ‫الأخرى �إن مل تر�ضح ل�شر «املختنقة» بال�سالح والذخرية‪ ،‬ت�أبى �أن تكون يد عون وم�ساعدة للكتائب‬ ‫وطها والعمل با�سمها‪ ،‬وحتت رايتها‪ ،‬ووفق ر�ؤية قادتها‪.‬‬ ‫ا�ستبعاد‪ ،‬تخوين‪ ،‬و «�أنا» مت‬ ‫الثورة �إال و�سيلة لتحقيق م �ضخم غطى على كل أ�هداف تلك الكتيبة �أو غريها ممن مل يروا يف هذه‬ ‫�صالح الحقة يف ال�سيطرة وتطبيق مذهب �أو دين �أو حزب‪.‬‬ ‫جمموعة «�أبو فالن» و «�أبو‬ ‫�إحداهما‪ ،‬وي�صر قادتها علتان» متخا�صمتان ب�سبب «م�شط» ر�صا�ص‪� ،‬أو غنيمة ا�ست�أثرت بها‬ ‫على النئي عن م�ساعدة الغري‪.‬‬ ‫تفا�صيل وق�ص�ص تطول‪ ،‬وقد‬ ‫تكون �أهمها وقوع البع�ض يف فخ «التحلي ب�أخالق العدو» من ت�صفيات‬ ‫ميدانية وجتاوزات ل�سنا يف باب ذكرها الآن‪.‬‬ ‫ال�شعب الذي قادم بالثورة‬ ‫يدعو عليكم لل�سبب ذاته‪ .‬وقدم الغايل والرخي�ص لأجل وطن نبيل كرمي ب�أبناءه‪ ،‬يدعوكم للتوحد‪ ،‬كما‬ ‫«اجلي�ش احلر» ّ‬ ‫وحدوووه‪ ،‬وال‬ ‫جتعلو من بطوالتكم مهزلة تاريخية تلومكم عليها ال�شعوب لف�أنتم الآن‬ ‫�سبب ًا يف ت�أخر الن�صر‪ ،‬ف�ص‬ ‫هنا حرية الإختيار‪ ..‬فقد �أً فحات التاريخ �ستكتب إ�حدى الكلمتني «�شكر ًا لكم» �أو «ت ّبت �أيديكم» ولكم‬ ‫�صبحنا يف زمن احلرية‪.‬‬ ‫رئي�س التحرير‬ ‫نذير جنديل‬

‫‪issue 34 / oct. 8th‬‬

‫إحصائية الثورة‬

‫�ضحايا الثورة جتاوزت‪36,827 :‬‬ ‫�ضحايا الثورة من الأطفال‪2,604 :‬‬ ‫�ضحايا الثورة من الإناث ‪2,844‬‬ ‫�ضحايا الثورة من الع�ساكر‪3,195 :‬‬ ‫ماتوا حتت التعذيب‪1057 :‬‬ ‫املفقودون‪76,000+ :‬‬ ‫املعتقلون حالي ًا حوايل‪216,000+ :‬‬ ‫الالجئون ال�سوريون‪328,333+ :‬‬

‫التغطية اإلعالمية‬

‫• العربية‪ :‬حزب اهلل �ساعد يف اغتيال‬ ‫املعار�ض جربان تويني‬ ‫• العربية‪ :‬الآثار االقت�صادية للأزمة‬ ‫ال�سورية‬ ‫• القد�س‪� :‬أردوغان يريد احلرب وال‬ ‫يريدها‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬نعم نظام الأ�سد يخاف‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬رياح احلرب‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪� :‬سورية‪ :‬حافة الهاوية؟‬ ‫• العربية‪ :‬تركيا لن تهدي الأ�سد احلرب!‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪� :‬سورية‪ :‬ال خيار غري‬ ‫امليدان‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬ا�ضطرابات ال�شرق‬ ‫الأو�سط بد�أت يف اجتياح تركيا‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬اقت�صاديون �سوريون‪:‬‬ ‫�سورية حتتاج ‪ 60‬مليار دوالر لإعادة‬ ‫الإعمار‬ ‫• احلياة‪ :‬الأوراق الرتكية و�أوهام النظام‬ ‫• العربية‪ :‬حروب بـالوكالة يف �سورية‬ ‫وعليها‬ ‫• العربية‪� :‬إيران والأ�سد الكيميائي‬ ‫• العربية‪� :‬سليماين للأ�سد‪� :‬أر�سلنا خرباء‬ ‫«الكيماوي» للميدان‬ ‫• العربية‪ :‬مقارنة بني جي�شني احلوت‬ ‫الرتكي وال�سردين ال�سوري‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬خالد م�شعل عميل‬ ‫�صهيوين‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬و�ضع العرب م�أ�ساوي‬ ‫وال تدخل ع�سكري يف الأزمة ال�سورية‬ ‫• ال�شرق الأو�سط‪ :‬هل يدفع ن�صر اهلل ثمن‬ ‫ب�شار؟‬ ‫• احلياة‪ :‬انتعا�ش اخلط الإخواين ال�سوري‬ ‫تر ّقب ًا لالنتخابات الأمريكية‬

‫‪5‬‬

‫ردود األفعال الدولية‬

‫• �إيران تطلب االفراج الفوري عن �إيرانيني‬ ‫خمطوفني يف �سورية‬ ‫• تركيا تتوعد ب�إ�سكات �أي هجوم �ضدها‬ ‫• وزير الدفاع الأمريكي يعرب عن قلقه �إزاء‬ ‫اال�شتباكات بني �سورية وتركيا‬ ‫• تركيا تقول �إنها «لي�ست بعيدة» عن‬ ‫احلرب مع‪� ‬سورية‪ ‬ومو�سكو حتث �أنقرة على‬ ‫�ضبط النف�س‬ ‫• اجلي�ش الرتكي يرد جمدد ًا على‬ ‫ق�صف‪� ‬سوري‪ ‬واردوغان يحذر‬ ‫• �أنقرة‪ :‬ال نريد احلرب ودم�شق مل نعتذر‬ ‫�أمريكا تعترب رد تركيا على �سورية مالئما‬ ‫ومتنا�سبا‬ ‫• رو�سيا تقرتح بيانا خمففا ملجل�س الأمن‬ ‫ب�ش�أن �سقوط قذيفة �سورية على تركيا‬ ‫• ال�صني تدعو �سورية وتركيا ل�ضبط‬ ‫النف�س‬ ‫• تركيا ت�ضرب �أهدافا داخل �سورية بعد‬ ‫�سقوط قذيفة مورتر يف �أرا�ضيها‬ ‫• تركيا تت�صل بقائد حلف االطل�سي بعد‬ ‫�سقوط قذيفة مورتر من �سورية يف ارا�ضيها‬ ‫جمل�س الأمن الدويل يبحث التوتر بني‬ ‫�سورية وتركيا‬ ‫• حلف الأطل�سي يطلب الوقف الفوري‬ ‫لالعمال العدوانية �ضد تركيا‬ ‫• �أحمدي جناد‪� :‬أزمة �سورية ميكن �أن‬ ‫تبتلع املنطقة‬ ‫• الأمم املتحدة ت�شيد مببادرة مر�سي‬ ‫لوقف العنف يف �سورية‬ ‫• تركيا توا�صل ن�شر الدبابات على احلدود‬ ‫مع �سورية‬ ‫• مر�سي من تركيا‪ :‬لن نهد أ� حتى تزول‬ ‫قيادة‪� ‬سورية‬ ‫• رو�سيا تدعو لاللتزام ب�إعالن جنيف‬ ‫كحل ب�سورية‬

‫‪6‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th‬‬

‫حلب يف اللغة العمورية معادن احلديد‬ ‫والنحا�س‪ ،‬ويف الآرامية البيا�ض ن�سبة �إىل‬ ‫بيا�ض تربتها وحجارتها الكل�سية‪.‬‬ ‫وقيل �أن الت�سمية م�ؤلفة من كلمتني‬ ‫(حل–لب) وتعني مكان التجمع‪ .‬ويقال‬ ‫�أن ابراهيم عليه ال�سالم م َّر بها َّ‬ ‫وحط‬ ‫رحاله على تلتها العالية ( حيث القلعة )‬ ‫وح َل َب بقرته ال�شهباء فيها ومن هنا جاءت‬ ‫ت�سميتها (حلب ال�شهباء) ‪.‬‬ ‫يعود ا�ستيطان املنطقة التي تقوم عليها‬ ‫مدينة حلب �إىل �سبعة �آالف �سنة م�ضت‪.‬‬ ‫عا�صرت حلب مدن نينوى‪ ،‬بابل‪ ،‬ممفي�س‪،‬‬ ‫ماري‪� ،‬أوغاريت‪ ،‬ايبال‪ ،‬ادور‪� ،‬أفاميا‪،‬‬ ‫كركمي�ش‪ ،‬الر�صافة وغريها وقد زالت‬ ‫تلك املدن وبقيت حلب �صامدة‪ .‬كانت حلب‬ ‫عامرة لأكرث من �ألف عام عندما �أن�شئت‬ ‫مدينة روما‪.‬‬

‫قــصــــة مــــديــــنــــة‬ ‫حلب‬

‫حقيق ًة‪ ،‬ت�أخرت حلب يف الإنخراط يف‬ ‫�صفوف الثورة ومبد يد امل�ساعدة لأخواتها‬ ‫املحافظات االخرى‪ ،‬وعلى الرغم من‬ ‫ذلك‪ ،‬ا�ستطاعت اللحاق بدرب احلرية‪،‬‬ ‫وا�ستقبل �أهل حلب بكل ترحاب النازحني‬ ‫من حم�ص و حماه و �إدلب و باقي بتنفيذ تهديداتها فق�صفت عدة مناطق الر�صا�ص املنهمر يف كل مكان‪ ،‬فلج�أت �إىل‬ ‫املحافظات ال�سورية و انخرط �أهل حلب بطريقة جنونية‪ ،‬اىل ان �س ّوت بالأر�ض املدينة اجلامعية و املدار�س وامل�ساجد‪،‬‬ ‫(ريف ومدينة) يف اجلي�ش ال�سوري احلر �أبنيتها التي كانت ت�ضم اكرب ن�سبة �سكانية فامتلأت جميعها بالنازحني‪.‬‬ ‫تكتف الع�صابة احلاكمة تفتّق ذهن الالنظام منذ عدة ايام على‬ ‫و�أخذوا على عاتقهم حترير مدينتهم يف �سوريا‪ .‬مل ِ‬ ‫من دن�س الع�صابة الأ�سدية احلاكمة بعد بذلك‪ ،‬بل �أردفت ت�ستهدف �أفران اخلبز ا�سرتاتيجية جديدة‪� ،‬أال وهي �ضرب‬ ‫�أن متكنوا من حترير الريف‪ .‬فحققوا املكتظة بالنا�س‪ ،‬ووزعت القنا�صة يف خطوط املياه التي تعترب �شريان احلياة يف‬ ‫جناحات باهرة و�سطروا مالحم بطولية معظم املناطق لي�صطادوا النا�س كاحلمام املدينة‪� .‬أدى هذا الأمر �إىل حرمان ال�سكان‬ ‫ومازالوا يواجهون الع�صابات احلاكمة وليحولوا بينهم وبني لقمة العي�ش التي من �أب�سط حقوقهم ‪� ،‬إ�ضافة حلرمانهم‬ ‫وا�ضعني ن�صب �أعينهم حترير املدينة‪ .‬جهدوا للح�صول عليها‪ .‬و قد رافق هذه قبل ذلك من اخلدمات البلدية مما �أدى‬ ‫ومع حلول �شهر رم�ضان املبارك بد�أ احلملة الهمجية انقطاع تام جلميع و�سائل �إىل تراكم القمامة وانت�شار الأمرا�ض و‬ ‫النظام �أعنف حملة همجية على املدينة‪ ،‬االت�صاالت عن املدينة و تقطيع لأو�صالها الأوبئة ‪�،‬إ�ضافة لقطع التيار الكهربائي عن‬ ‫م�ستخدم ًا بذلك الطريان احلربي و مع ن�شر احلواجز الع�سكرية يف كل مكان املدينة و انت�شار حاالت اخلطف التي يقوم‬ ‫املدفعية الثقيلة‪ ،‬و قام برمي املنا�شري وذلك ملنع و�صول امل�ساعدات للأحياء بها �شبيحة النظام‪.‬‬ ‫على �سكان االحياء الثائرة مهدد ًا �إياهم املنكوبة‪.‬‬ ‫قدمت حلب �أكرث من ‪� 3672‬شهيد حتى‬ ‫بق�صف املنازل ع�شوائي ًا وتدمريها على‬ ‫ر�ؤو�سهم‪ .‬وقامت الع�صابة احلاكمة فع ًال هامت العائالت على وجوهها يف ال�شوارع تاريخ �إعداد املادة وفق ًا ملوقع �شهداء الثورة‬ ‫ومل تعد تدري �أين املفر من الق�صف ووابل ال�سورية‪.‬‬ ‫�إعداد ‪ :‬تن�سيقية املغرتبني ال�سوريني‬ ‫الفريق الإعالمي ‪ /‬بت�ص ّرف‬

‫‪issue 34 / oct. 8th‬‬

‫صوتية رقم ‪ :10‬ز َّينوا املرجة‬

‫يو‬

‫هذه الق�صة لي�ست م�ستوجاه �أو مبنية على �أحداث حقيقية‪� ،‬أو واقعية‪..‬‬ ‫هذه الق�صة هي توثيق وطلب مغفرة ملا حدث بتاريخ ‪ 2012/9/19‬م‬ ‫ال�ساعة ال�سابعة م�سا ًء‪ ..‬دم�شق ‪� -‬ساحة املرجة‬ ‫ال�ساحة هي اول �ساحة عامة بدم�شق‪ ،‬او �ساحة ال�شهداء‪ ،‬يومها مريت من هنيك‪ ،‬وقرب لعندي ولد‪ ،‬مديل �إيدو‬ ‫ما بعرف �شو بدو‪ ،‬ب�س ال �إرادي ًا هربت منو!!‬ ‫ميكن لأين خفت؟ �أو لأين ما بقدر لبيلو طلبو؟!‬ ‫�أو لأين خفت ما يعديني بالقمل �أو �شي مر�ض تاين!!‬ ‫واهلل ما بعرف‪ ..‬ب�س �أنا كتري �آ�سفة‪ .‬لأنو هدول مو �ضيوف عنا‬ ‫وال عابر طريق‪ ..‬هدول �أهلنا‪ ..‬نزحوا لعنا‬ ‫عم ينامو بال�شوارع‪ ،‬وهني كتار‪ ،‬وخمتلفني‪� ..‬ألوان �ألوان‬ ‫عن جد نحن �أ�سفني‪ ..‬بدي ارجع عاملرجة لدور عالولد ‪ ..‬وق ّلو‪..‬‬ ‫حبيب �أنا كتري ا�سفة‪ ..‬بدي �شوف �شو بدو‪ ،‬و�أعطي‬ ‫و�شوف كيف بقدر �ساعدوا‪ ..‬الم كلنا ن�شوف كيف منقدر ن�ساعدن‪ ...‬ونقلن‪ ..‬نحن �آ�سفني‬

‫�سوري‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th‬‬

‫محمد حذيفة األطرش‪..‬‬ ‫عن �صفحة ق�ص�ص �شهداء الثورة‬ ‫ال�سورية‬ ‫حب الوطن ملأ ف�ؤاده ‪� .‬أحب ب�صدق ‪,‬‬ ‫ف�أحبته ال�شهادة ‪ .‬لن ين�س ب�ستان الق�صر‬ ‫�صدى �صوته يعلو للثورة بعزم و�شهامة ‪.‬‬ ‫حارب ب�سالح كان عليهم �أقوى من جندي‬ ‫يحمل ر�شا�شه ‪.‬‬ ‫�إن �س�ألوين عنه ‪ ,‬قلت لهم ‪ :‬قا�شو�ش ب�ستان‬ ‫الق�صر ‪ ,‬حممد حذيفة الأطر�ش ‪.‬‬ ‫يتعد ال�سابعة ع�شر من عمره‬ ‫�شاب يافع مل َ‬ ‫‪ ,‬عا�ش يف حلب ‪� ,‬أحبها و�أحب مدينة‬ ‫عندان ‪ .‬رحل �إليها و�أقام فيها عدة �أيام ‪,‬‬ ‫خالط �أهلها ‪ ,‬ف�أحبهم و�أحبوه ‪ .‬خرج معهم‬ ‫يف مظاهراتهم وهتف لهم ‪.‬‬

‫عاد �إىل حلب ‪ ,‬وعاد لي�صدح ب�صوته العذب مبدينة عندان ‪ ,‬وقد نفذت و�صيته ‪.‬‬ ‫‪ ,‬حمفز ًا بذلك همم �شبابها ‪ ,‬م�شجع ًا لهم‬ ‫على الت�آزر والتالحم يف وجه عدوهم وعدو كان لو�صيته تلك �أثر كبري على �أهايل‬ ‫وطنهم ‪ ,‬نادى فيهم النخوة وال�شجاعة كي عندان ‪ ,‬الذين �أق�سموا �أال ين�سوه ‪ ,‬و�أن‬ ‫ال تفرت عزائمهم عن ن�صرة احلق و�أهله ‪ .‬يعدوه ابنا ً من �أبنائها وبطال ً من �أبطالها‬ ‫‪ ,‬كتب �أحدهم ‪ :‬نرحب بك �أيها البطل‬ ‫وملا ا�ست�شهد �صديقه حممد ‪ّ ,‬مل حذيفة ‪ ,‬واهلل تت�شرف تربتها بجثمانك فيها ‪,‬‬ ‫رفاقه ‪ ,‬واجتهوا حلارة �أهل �صديقه ‪ .‬ونادى ونق�سم �أال تن�ساك هذه املدينة التي طاملا‬ ‫ب�أعلى �صوته معزي ًا �إياهم ومعزي ًا والدة هتفت تلك احلنجرة الذهبية با�سمها مع‬ ‫حممد «دمك يا حممد‪ ..‬مو ن�سيانينو‪ ...‬و �أ�صوات التكبري ‪ ,‬عندان تعدك ابن ًا من‬ ‫�أم حممد‪ ..‬نحنا والدك‪....‬و ال �إله �إال اهلل و �أبنائها وبطال ً من �أبطالها ‪ ,‬و�أه ًال بك‬ ‫ال�شهيد حبيب اهلل‪ ...‬بالروح بالدم نفديك بني �شهدائها ‪ ,‬ولت�سلم ميينك و�شمالك ‪,‬‬ ‫ولت�سلم روحك ‪ ,‬ون�س�أل اهلل العلي القدير‬ ‫يا �شهيد‪»...‬‬ ‫�أن يتقبلك من ال�شهداء‬ ‫يف يوم الثالثاء ‪ ,‬املوافق ل ‪2012/9/11‬‬ ‫ا�ست�شهد حذيفة جراء �إ�صابته ب�شظايا ووفا ًء من �أ�صدقائه وحمبيه ‪ ,‬هتفوا با�سمه‬ ‫الق�صف املدفعي على حي ب�ستان الق�صر بعد ا�ست�شهاده يف جمعة ‪ :‬ادلب مقربة‬ ‫يف حلب ‪ .‬وقبل ا�ست�شهاده �أو�صى ب�أن يدفن الطائرات ورمز االنت�صارات‬

‫‪issue 34 / oct. 8th‬‬

‫‪9‬‬

‫حرق مساجد وهدم حارة بكاملها‪...‬‬ ‫قدسيا‪ُ ..‬تدمر في منتصف «هدنة»‬ ‫الهدنة‪ ،‬بد�أت قذائف الهاون تت�ساقط على‬ ‫زمان الو�صل ‪ /‬ملى �ش ّما�س‬ ‫قد�س��يا‪ ،‬على الرغم م��ن �أن اجلي�ش احلر‬ ‫هدن��ة مل��دة �س��اعتني‪ 120 ..‬دقيق��ة كانت ان�س��حب م��ن البلدة‪ ،‬م��ع �أن م��دة الهدنة‬ ‫كافية لت�ش��عر �سكان بلدة قد�سيا يف الريف مل تكن ق��د انتهت بعد‪ ..‬ومل ي�س��تطع �أحد‬ ‫الدم�ش��قي ب�إمكانية النجاة‪ ،‬فبد�أت �أفواج م��ن اجلن��ود �أو املدني�ي�ن �أن يخفي مالمح‬ ‫النازحني بالهروب من قد�س��يا نحو �أحياء الهلع واخلوف عندما بد أ� الركام والدخان‬ ‫بتغطية املكان‪.‬‬ ‫العا�صمة الأكرث هدوء ًا‪..‬‬

‫وحمال ح��ارة (الوتار)‪ ،‬كم��ا �أحرق الأمن‬ ‫الكثري من منازل منطقة (الب�ساتني) –بعد‬ ‫�سرقة حمتوياتها‪ -‬و�أي�ض ًا �أ�شار �شهود عيان‬ ‫�إىل �أن قوات النظام نفذت حملة �إعدامات‬ ‫ميدانية‪ ،‬م�شريين �إىل �أنهم مل يتمكنوا �إىل‬ ‫الآن من الت�أكد من �أعداد ال�ش��هداء الذين‬ ‫ق�ضوا �إثر الإعدامات‪.‬‬

‫الدمار يلتهم قد�سيا‬ ‫متك ّنا من احل�ص��ول على بع�ض املعلومات‬ ‫امل�ؤك��دة ح��ول حج��م الدم��ار ال��ذي حلق‬ ‫بالبلدة‪ ،‬فاحل�ص��ول عل��ى املعلومة املو ّثقة‬ ‫م��ا زال �ص��عب ًا‪ ،‬نظ��ر ًا لعدم الق��درة على‬ ‫الدخ��ول �إىل املنطق��ة‪ ،‬حي��ث ي�ؤك��د �أحد‬ ‫النا�ش��طني يف تن�س��يقية قد�س��يا عل��ى �أن‬ ‫ال�شبيحة �أقدموا على حرق كل من امل�سجد‬ ‫العم��ري‪ ،‬وال�ص��حابة‪ ،‬وعم��ر ب��ن عب��د‬ ‫العزي��ز‪ ،‬بالإ�ض��افة �إىل ه��دم جميع بيوت‬

‫وم��ن جه��ة �أخ��رى‪ ،‬نف��ى النا�ش��طون يف‬ ‫التن�س��يقية لزم��ان الو�ص��ل م��ا ت��ردد عن‬ ‫دخ��ول قوات احلر�س الث��وري الإيراين �إىل‬ ‫قد�س��يا‪ ،‬و�أي�ض ًا ما �أُ�ش��يع عن �إعدام ال�شيخ‬ ‫ريا�ض ال�سيد‪.‬‬ ‫ويذكر � َّأن االت�صاالت مقطوعة ب�شكل كامل‬ ‫عن قد�س��يا‪ ،‬ولذلك ُيخ�ش��ى من �أن ترتكب‬ ‫قوات النظام جمازر يف البلدة التي تتعر�ض‬ ‫ب�ش��كل م�ستمر يف الفرتة الأخرية للق�صف‪،‬‬ ‫بهدف قمع م�شاركتها يف الثورة‪.‬‬

‫هدنة م�صحوبة بالقذائف‬ ‫ي��روي ر�ؤوف �أح��د الفاري��ن م��ن قد�س��يا‬ ‫تفا�ص��يل رحلة نزوح ال�س��كان‪ :‬بعد �أن علم‬ ‫الأه��ايل ب�أن اجلي�ش احل��ر وجي�ش النظام‬ ‫�أعلن��ا هدن��ة م��ن ال�س��اعة ال�ساد�س��ة �إىل‬ ‫الثامنة �ص��باح ًا‪ ،‬اجته ال�سكان �إىل خمارج‬ ‫البل��دة‪ ،‬مما ت�س��بب يف زحم��ة كبرية على‬ ‫حاجز املخرج الرئي�س��ي‪ ،‬بع��د �أن تزايدت‬ ‫�أعداد ال�سيارات‪ ..‬وي�ضيف‪ :‬عندما توقفت‬ ‫حركة ال�سري ب�سبب االزدحام‪ ،‬انزعج جنود‬ ‫احلاجز‪ ،‬وبد�ؤوا بتفريغ غيظهم باملدنيني‪،‬‬ ‫و�صاروا ي�سيئون معاملتهم‪ ،‬وب�صورة خا�صة‬ ‫م��ن يع��ود �إىل بلدة (قد�س��يا)‪ ،‬ث��م تطور‬ ‫الأم��ر �إىل حملة اعتقال ع�ش��وائية‪ُ ،‬اعتقل‬ ‫خاللها ثالثة �شبان من عائلة (م�ستو)‪...‬‬ ‫وي�ض��يف ر�ؤوف‪ :‬بع��د م��رور �س��اعة عل��ى‬

‫‪issue 34 / oct 8th 10‬‬

‫التس ُّلح بالعلم ونزع السالح‪ ،‬مدارس حلب بني اللجوء‬ ‫والقصف‬ ‫خا�ص ‪ /‬منار حلب‬

‫مل يفهم النظام ال�س��وري املعنى احلقيقي‬ ‫لعبارة «الت�س�� ُّلح بالعلم»‪ ،‬فبمج َّرد �س��ماعه‬ ‫لكلمة «ت�س�� ُّلح» ق�� َّرر �أن ي�س�� ِّلط جناح ًا من‬ ‫حربه على املدار��س ودور العلم التي كانت‬ ‫بالأ�س��ا�س يف حال��ة يرث��ى له��ا �س��واء يف‬ ‫حمافظة حلب �أو غريها‪ ،‬ومل يخطر يف بال‬ ‫�أحدهم � َّأن و�ض��ع ًا بهذه الدرحة من ال�سوء‬ ‫من املمكن �أن يتدهور �إىل ما هو �أ�سو�أ منه‪،‬‬ ‫لك��ن ‪،‬وكالعادة‪ ،‬كان للنظام ال�س��وري ر� ٌأي‬ ‫�آخ ٌر يف املو�ضوع‪.‬‬

‫وحدات من‬ ‫يزيد‪ ،‬هذا ومل نذكر قيام �أربع‬ ‫ٍ‬ ‫املدينة اجلامع َّية بنف�س الوظيفة‪.‬‬

‫العلم �سالحنا‪ ،‬ودور العلم ثكناتنا؟‬ ‫‪� ‬إىل جان��ب ا�س��تقبال النازح�ي�ن‪ ،‬كان‬ ‫للمدار�س دور �آخ��ر يف معركة حلب‪ ،‬حيث‬ ‫ا�ستخدم اجلي�شان احلر والنظامي العديد‬ ‫منه��ا كثكن��ات ع�س��كر َّية‪ ،‬وم��ن املفاج��ئ‬ ‫� َّأن بع�ض املدار�س �أ�ص��بح له��ا �أهم َّية عند‬ ‫اجلي��ش النظام��ي �أكرث من مب��اين فروع‬ ‫الأمن بذاتها‪ ،‬كما ا�س��تخدم اجلي�ش احلر‬ ‫بع��ض املدار��س يف مدين��ة حل��ب وريفها‬ ‫َاّ ً‬ ‫م�س��تغل �إحدى‬ ‫ك�س��جون لأ�س��رى النظام‬ ‫املدر�سة بيتنا الثاين‪ ،‬وملج�ؤنا الأ َّول‬ ‫مي��زات املدار�س بكونها َ‬ ‫مزّود ًة ب�ش��بابيك‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬تفاج��أ العدي��د من �أه��ايل مدينة حلب معدن َّية وجدران ثخينة و�س��احات غالبا ما‬ ‫مما يجعلها فع ًال �أ�شبه‬ ‫ببع��د نظ��ر وزارة الرتبي��ة‪ ،‬حي��ث كان��ت تكون وا�سع ًة ن�سب َّي ًا َّ‬ ‫العب��ارة الت��ي حفظوه��ا دون �أن يدرك��وا بال�سجون منها باملدار�س‪.‬‬ ‫مغزاها منذ �ص��غرهم «املدر�س��ة هي بيتنا‬ ‫الثاين» �صحيح ًة ب� ِّ‬ ‫أدق تفا�صيلها منذ بداية م ��ن حت ��ت الن ��ار �إىل حت ��ت الرم ��اد‪ ،‬بقايا‬ ‫�شهر رم�ضان املا�ضي واندالع معركة حلب‪ ،‬املدار�س تروي ق�ص�صاً عن احلرب‬ ‫�إذ َّ‬ ‫اكتظ��ت �أكرث م��ن مئة وع�ش��ر مدار�س ‪ ‬كان��ت املدار��س يف مدينة حلب وريفها‬ ‫ب�أع ٍ‬ ‫��داد كب�ي�ر ٍة م��ن النازح�ي�ن قد ي�ص��ل تق��ف جنب�� ًا �إىل جن��ب م��ع املخاب��ز م��ن‬ ‫ال�س��كن َّية‬ ‫عددهم �إىل املئتني يف املدر�س��ة الواحدة �أو حي��ث كونه��ا �أماك��ن للتج ُّمعات ّ‬

‫مما دفع النظام النتهاز الفر�ص��ة‬ ‫الكبرية‪َّ ،‬‬ ‫��كل م�س��تمر بالق�ص��ف‬ ‫وا�س��تهدافها ب�ش ٍ‬ ‫ً‬ ‫ال�ص��اروخي واملدفعي موقع��ا فيها املجزرة‬ ‫تل��و الأخ��رى‪ ،‬ومن هذه املدار�س «مدر�س��ة‬ ‫حليم��ة ال�س��عد َّية» يف حي الب��اب يف مدينة‬ ‫حل��ب‪ ،‬حي��ث ق�ص��فها النظ��ام ب�س��بب‬ ‫ا�س��تخدامها من قبل اجلي��ش احلر لفرتة‬ ‫زمن َّي��ة حم��دودة‪ ،‬عل��ى الرغ��م م��ن � َّأن‬ ‫الق�ص��ف قد تلى خروج اجلي��ش احلر من‬ ‫املدر�سة بفرتة ال تق ُّل عن ال�شهرين‪.‬‬

‫ال حتارب امل�شكلة‪ ،‬بل حارب ال�سبب‬ ‫‪ ‬على الرغم من � َّأن ال�سمعة التي اكت�سبها‬ ‫النظام ال�س��وري بالغباء املثري لل�ش��فقة مل‬ ‫تكن حم�ض �ص��دف ٍة ومل ت�أت من الهباء‪َ � ،‬اّإل‬ ‫� َّأن ذل��ك ال ينفي ا�س��تخدامه ا�س�ت�راتيج َّية‬ ‫«ال حتارب امل�ش��كلة‪ ،‬ابحث عن ال�سبب» يف‬ ‫حلب‪ ،‬حيث كان �سالح العلم واملعرفة الذي‬ ‫�سالح بيد ال�شعب‪ ،‬حيث‬ ‫يو َّلد الوعي �أخطر ٍ‬ ‫املتقدمة‬ ‫�أر�شدهم للو�صول �إىل هذه املرحلة ِّ‬ ‫من عمر الثورة‪ ،‬كما �سي�ستم ُّر ليو�صلهم �إىل‬ ‫ِّبر الأمان واحلر َّية بعد �إ�سقاط النظام‬

‫‪11 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫مبدارس مقصوفة‪ ،‬وطالب معتقلني‪ ..‬يبدأ العام الدراسي في سوريا‬

‫خا�ص ‪ /‬ملى �ش ّما�س‬ ‫دخول خم�سة ماليني طالب – ح�سب وزير‬ ‫الرتبي��ة ‪� -‬إىل املدار�س يف ه��ذا العام‪ ،‬مل‬ ‫يعن لل�سوريني �سوى �إخراج النازحني منها‪،‬‬ ‫�إذ مل يهتم �أحد ببدء العام الدرا�س��ي بقدر‬ ‫اهتمامه مب�ص�ي�ر النازح�ي�ن الذين دُمرت‬ ‫منازلهم يف املناطق ال�س��اخنة‪ ،‬ومل يجدوا‬ ‫�سوى املدار�س مكان ًا للإقامة‪.‬‬ ‫املدار�س بخري‬ ‫عل��ى الرغ��م م��ن �إدع��اء وزارة الرتبي��ة‬ ‫ال�س��ورية‪ ،‬ب��أن املدار�س بخ�ي�ر‪ ،‬و�أن العام‬ ‫الدرا�س��ي مير بهدوء و�سالم‪ ،‬ف�إن حقيقية‬ ‫تدمري وق�ص��ف املدار��س يف حم�ص وحلب‬ ‫و�إدل��ب وري��ف دم�ش��ق ال ميك��ن لل��وزارة‬ ‫نكرانها‪ ،‬ه��ذا بالإ�ض��افة �إىل �أن املدار�س‬ ‫النموذجي��ة اخلا�ص��ة التي كان��ت الوزارة‬ ‫تفخر بها‪ ،‬تتواجد معظمها يف ريف دم�شق‬ ‫‪ ،‬وهي اليوم مدمرة ب�ش��كل �ش��به كلي‪ ،‬بعد‬ ‫�أن جل�أ �إليها الأهايل فدمرتها �آلة النظام‪،‬‬ ‫وانتقمت منها‪.‬‬

‫كبدي��ل ع��ن مبانيه��ا الكب�ي�رة املدمرة يف‬ ‫الريف‪ ،‬معتمد ًة على ثقة الأهايل بكادرها‬ ‫التعليم��ي ال��ذي انتقل معظم��ه �إىل بنائها‬ ‫اجلديد‪ .‬ويقول «خليل» الأ�س��تاذ امل�س��ؤول‬ ‫يف �أح��د املدار�س البديلة‪ ،‬مل نهتم ل�ص��غر‬ ‫حج��م بناء املدر�س��ة اجلديد‪ ،‬نظ��ر ًا لقلة‬ ‫ع��دد الط�ل�اب امل�س��جلني‪ ،‬حي��ث يتخوف‬ ‫الأهايل م��ن تنقل �أبنائهم يف �ش��وارع بعد‬ ‫�أن ك�ث�رت يف الفرتة الأخ�ي�رة التفجريات‪،‬‬ ‫ناهي��ك ع��ن ا�ست�ش��هاد بع��ض الطالب‪..‬‬ ‫وي�ض��يف خلي��ل‪� :‬س��نحاول يف ه��ذا العام‬ ‫تخفيف الأعباء الدرا�س��ية ع��ن الأطفال‪،‬‬ ‫�إذ تكفيهم معاناتهم النف�سية واالجتماعية‬ ‫الت��ي �س��ببتها له��م ظ��روف البل��د‪ ،‬ه��ذا‬ ‫بالإ�ضافة �إىل �أن معظم الأطفال هربوا مع‬ ‫�أهاليهم من مناطق �سكنهم ب�سبب ق�صف‬ ‫قوات الأ�سد ملباين املدنيني يف الريف‪.‬‬

‫مدرجات جامعة دم�شق‪..‬بال طالب‬ ‫�أك��د طالب جامع��ة دم�ش��ق �أن معظمهم‪،‬‬ ‫ق��دم االمتحان��ات يف الهنغ��ارات‪� ،‬إذا‬ ‫ال حاج��ة الفتت��اح املدرج��ات نظ��ر ًا لقل��ة‬ ‫عددهم‪.‬‬ ‫وال �أح��د يعلم �إن كان وزي��ر التعليم العايل‬ ‫مدار�س بديلة‬ ‫قام��ت بع��ض املدار��س اخلا�ص��ة‪ ،‬ذات �س��يتحفنا هو الآخر ب�أرقام خيالية لأعداد‬ ‫ال�ش��هرة التعليمي��ة الوا�س��عة‪ ،‬با�س��تخدام الط�ل�اب الذي��ن �س��يلتحقون بكلياته��م‪،‬‬ ‫��ان �س��كنية يف قلب العا�ص��مة دم�ش��ق‪ ،‬حيث �ستفتتح الكليات �أبوابها يف الأول من‬ ‫مب ٍ‬

‫ال�شهر القادم‪.‬‬ ‫ويذك��ر الط�ل�اب �أن حرك��ة االعتق��االت‬ ‫ازدادت ن�ش��اط ًا يف ف�ت�رة االمتحان��ات‪،‬‬ ‫حي��ث كان الأم��ن يعتقل الط�ل�اب من قلب‬ ‫قاع��ة االمتح��ان‪ ،‬مم��ا �س��اهم يف تقلق��ل‬ ‫ع��دد الراغب�ي�ن بتق��دمي امتحاناتهم‪ ،‬دون‬ ‫�أن نن�س��ى مذكرات الف�ص��ل الكث�ي�رة التي‬ ‫�أُ�صدرت بحق الكثريين منهم‪ ،‬بدعوى �أنهم‬ ‫خمربون‪.‬‬ ‫النازحون‪ :‬يا اهلل ما �إلنا غريك‬ ‫يبني النا�ش��ط �أحمد –تن�سيقية ال�شاغور‪-‬‬ ‫�أن �ش��باب التن�س��يقية نقل��وا النازحني من‬ ‫مدار�س ال�شاغور والعدوي ‪�..‬إىل م�ستودعات‬ ‫الب�ضائع يف م�ش��روع دمر‪ ،‬حيث فتح بع�ض‬ ‫التجار م�ستودعاتهم ال�س��تقبال النازحني‪،‬‬ ‫ومن جهة �أُخ��رى متتلىء حمالت ميكانيك‬ ‫ال�س��يارات‪ ،‬يف منطقة باب �ش��رقي بعوائل‬ ‫النازحني لي ًال‪ ،‬حيث يق�ضي ه�ؤالء نهارهم‬ ‫يف احلدائ��ق ليناموا يف الليل مبحالت غري‬ ‫مهيئة للإقامة فيه��ا‪ ..‬ولكن ما باليد حية‪.‬‬ ‫والأمر ذات��ه ينطبق على معظم املناطق يف‬ ‫دم�شق‪ ،‬حيث ي�ستقبل �أه ُل اخلري‪ ،‬النازحني‬ ‫يف حمالتهم وم�ستودعاتهم بعد �أن امتلأت‬ ‫منازلهم ب�سكان الريف الهاربني من نريان‬ ‫النظام‪.‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 12‬‬

‫أصدقاء الشعب السوري ‪ ..‬ماذا يفعلون؟‬ ‫خا�ص ‪ /‬د‪� .‬صادق املو�صللي‬ ‫بعد ما يزيد على ثمانية ع�شر �شهرا تتجلى‬ ‫يف �سياق احلراك ال�شعبي ال�سوري عدة‬ ‫�أمور على عدة م�ستويات‪ ،‬و لن ادخل هنا‬ ‫يف حتليل عميق للأمور فقد �أ�شبعها عدد‬ ‫من الكتاب و املثقفني و النا�شطني حتليال‬ ‫و تو�صيفا‪ ،‬لذلك �س�أحاول االخت�صار‬ ‫قدر الإمكان‪ ،‬خا�صة بعدما بات مرئيا و‬ ‫م�سموعا ما ال تريد اال�سرة الدولية القيام‬ ‫به من حظر جوي او مناطق �آمنة بل و حتى‬ ‫التقاع�س الوا�ضح يف امل�ساعدات االن�سانية‪،‬‬ ‫ناهيك عن حتى التفكري بت�سليح املعار�ضة‬ ‫ب�شكل نوعي و م�ؤثر‪.‬‬

‫تتعاىل الأ�صوات مطالبة بحكومة انتقالية املجموعة او غريها‪.‬‬ ‫لتكون �شريكا يف ما ميكن ان يحدث يف‬ ‫امل�ستقبل‪ ،‬هذه الأ�صوات منها دولية و منها يخرج الرئي�س الفرن�سي م�صرحا بانه‬ ‫�أ�صوات من الداخل ترى فيما قد يح�صل يف �سيعرتف بحكومة انتقالية يف حال �إعالنها‬ ‫امل�ستقبل القريب خطرا ما مل يتوفر �شريك و ال متر اال ب�ضع �ساعات ليخرج ت�صريح‬ ‫وطني يحوز على ر�ضا الداخل‪ ،‬خا�صة امريكي بان الوقت غري منا�سب لإعالن‬ ‫بعدما ح�صل من ا�ستحداث ملا ي�سمى هذه احلكومة‪ ،‬هل الت�ضارب من قبيل‬ ‫بلجنة متابعة م�ؤمتر القاهرة للو�صول ال�صدفة ام انه فعل و رد فعل؟ طبعا يعلم‬ ‫اىل مظلة قد يكون الهدف منها االلتفاف املتابع علم اليقني انه ال �صدف يف هكذا‬ ‫على املجل�س الوطني‪ ،‬ال�ضغوط التي متت ت�صريحات‪ ،‬كذلك يعرف املتابع ان هناك‬ ‫ممار�ستها على �أطراف املعار�ضة حل�ضور ما بني الواليات املتحدة و الأوربيني و اعني‬ ‫م�ؤمتر القاهرة مل تكن �سرا‪ ،‬بل كانت حتى فرن�سا حتديدا �شبه تناف�س لرفع قدرتهما‬ ‫يف بع�ض االحيان من خالل ت�صريحات على الت�أثري على املواقف ال�سيا�سية‬ ‫�إعالمية تهدد ب�سحب الب�ساط حتت تلك للمعار�ضة ال�سورية‪ ،‬و مثال ذلك االعرتا�ض‬

‫‪13 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫املبطن من جهة فرن�سا الكرث من مرة على ح�سم االمر من نف�سه على االر�ض‪ ،‬فاحلل‬ ‫اي حترك تركي امريكي مل�صلحة الثوار �صار دوليا بامتياز‪.‬‬ ‫ال�سوريني‪ ،‬و كذلك التلك�ؤ الفرن�سي يف دعم‬ ‫املعار�ضة امل�سلحة على االر�ض بينما كانت و قد يت�ساءل البع�ض ماذا عن الأطراف‬ ‫امريكا تفكر فعال بالدعم اللوج�ستي بل العربية؟ و للإن�صاف اقول هنا انه من‬ ‫حتى تقول بع�ض امل�صادر بان الدعم كان الظلم و�ضع املواقف العربية كلها تابعة‬ ‫قد بدا فعال‪ .‬ال نقول هذا لتبيي�ض �صفحة لتلك الدولة او غريها فهذا ح�سب ر�أيي‬ ‫الواليات املتحدة فقد �أ�صابنا من موقفها مل يعد �صحيحا متام ًا‪ ،‬كما ان التن�سيق‬ ‫املتقاع�س ما �أ�صابنا من هم و غم و قتل و جار بيت تلك الدول و هو تن�سيق مهم و‬ ‫تنكيل‪ ،‬فهذه ال�سطور لي�ست ملحا�سبة «زيد واجب يف تقديري‪ .‬للأطراف العربية �أي�ض ًا‬ ‫او عبيد»‪.‬‬ ‫نظرة و ت�أثري ال ي�ستهان به و لو ان البع�ض‬ ‫�سيعار�ضني اال �أين �أمت�سك بهذا الر�أي‪ ،‬الن‬ ‫جتد الواليات املتحدة يف موقفها �ضعف ًا يف الدول العربية بانظمتها ا�صبحت حت�سب‬ ‫التعامل مع املعار�ضة ال�سيا�سية ال�سورية‪ ،‬ح�سابا ملا تقوم به‪.‬‬ ‫الن فرن�سا كانت اال�سرع و الأوثق �صلة مع‬ ‫املعار�ضة يف الداخل ال�سوري و هي حتاول هل نحن جاهزون للحكومة االنتقالية؟‬ ‫تعوي�ض ذلك من خالل التحرك مع بع�ض‬ ‫الأطراف ال�سورية و على م�ستويات خمتلفة اعتقد ان كل �أطراف و جمموعات املعار�ضة‬ ‫عن احلراك الفرن�سي‪ ،‬مما يخلق ب�شكل ا�صبحت تعي متام ًا بعد حمى امل�ؤمترات‬ ‫تلقائي تناف�سا بني املوقفني و ما يريدان و املجال�س ان دخول معمعة االعالن عن‬ ‫الو�صول اليه‪� ،‬إذن اللعبة القدمية اجلديدة حكومة انتقالية االن لي�س ي�سريا و يرتتب‬ ‫حا�ضرة االن �أي�ض ًا و بقوة‪ ،‬و ا�صبح االن عليه الكثري من التبعات يف حال ف�شله او‬ ‫جليا ان حل الق�ضية ال�سورية لي�س حمليا جناحه على حد �سواء‪ ،‬و الثابت ان اي‬ ‫فقط اال يف حال قدرة اجلي�ش احلر على حكومة انتقالية ال تكون نتيجة تن�سيق على‬

‫م�ستوى وا�سع بني قوى املعار�ضة يف الداخل‬ ‫و اخلارج �ستف�شل يف احل�صول على ت�أييد‬ ‫ال�شارع ال�سوري املنهك‪ ،‬لذلك ال ن�سمع‬ ‫الكثري �أي�ض ًا من كل تلك اال�سماء الرنانة‬ ‫يف االعالم عن امكانية و كيفية التحقيق‬ ‫الفعلي للحكومة االنتقالية‪ ،‬و الأ�سباب‬ ‫�أي�ض ًا وا�ضحة يف ما ورد �أعاله باال�ضافة‬ ‫اىل ان النظام ما زال يقتل و ينكل‬ ‫بال�سوريني مما يخيف البع�ض من دخول‬ ‫معمعة النقا�ش و التفاو�ض ب�شان حكومة‬ ‫انتقالية‪ ،‬اال ان هذه اخلطوة �ضرورية بكل‬ ‫املقايي�س و لكنها حتتاج اىل عمل د�ؤوب و‬ ‫م�شاورات ال تنتهي بني الداخل و اخلارج‪ ،‬و‬ ‫على املعنيني بهذا الأمر من قوى املعار�ضة‬ ‫و على را�سهم املجل�س الوطني القيام بهذا‬ ‫الدور و يف هذا ال�سياق ياتي م�شروع املجل�س‬ ‫الوطني لتوحيد القوى و الكتائب الع�سكرية‬ ‫يف اجلي�ش الوطني ال�سوري‪.‬‬ ‫بقي �أن ن�ؤكد �أن كل املبادرات املطروحة لن‬ ‫يكتب لها النجاح اذا مل تعتمد على قاعدة‬ ‫وا�سعة من امل�ؤيدين من التجمعات املدنية‬ ‫ال�سيا�سية و الأطراف الع�سكرية على‬ ‫الأر�ض‪.‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 14‬‬

‫معارضون سوريون‪ :‬مشعل ّمتو‬ ‫خا�ص ‪ /‬منار حلب‬

‫ق��د اليعرف الكثري من ال�س��ور ّيون عن‬ ‫م�شعل ّمتو �سوى ا�سمه وحادثة اغتياله‪ ،‬قد‬ ‫يبحثون عن ا�س��مه على االنرتنت ليجدون‬ ‫�أ َّنه نا�شط �سيا�سي و�أب ل�س َتّة �أوالد‪ ،‬مغفلني‬ ‫بذل��ك حقيقة كون��ه �أب روحي لثورة كاملة‬ ‫م��ن مئ��ات �آالف ومالي�ي�ن ال�ش��باب‪ ،‬ق��د‬ ‫اليدرك��ون ب� َّأن ّمت��و كان وال يزال م�ش��ع ًال‬ ‫للثورة ال�سور َّية كما للق�ض َّية الكرد َّية‪.‬‬ ‫«ثورة ّ‬ ‫متو‪ ،‬م�سرية من الن�ضال»‬ ‫مل يكن ّمتو ممِ َّ ن بد�أ ن�شاطه ال�سيا�سي‬ ‫خالل الثورة ال�سور َّية‪ ،‬بل فلنقل ب� ِّأن الثورة‬ ‫كانت �آخر مراحل ن�ضاله الطويل يف �سبيل‬ ‫�إ�س ��قاط اال�س ��تبداد والوح ��دة الوطن َّي ��ة‪،‬‬ ‫حيث التحق م�شعل بحزب االحتاد ال�شعبي‬ ‫ملدة ع�ش��رين عام ًا‬ ‫الك��وردي لين�ش��ط فيه َّ‬ ‫وذل��ك قبل �أن ي�ش��ارك ونا�ش��طني �آخرين‬ ‫يف ع��ام ‪1999‬م بتا�س��ي�س جت ُّمعات ثقاف َّية‬ ‫كورد َّية‪َّ ،‬ثم لي� َّؤ�س��س الحق ًا ت َّيار امل�س��تقبل‬ ‫الك��ردي بع��د �أح��داث ‪2005‬م حي��ث �أ َّكد‬ ‫من خالل امل�س��تقبل ب� َّأن م�ش��اكل ال�ش��عب‬ ‫الكوردي يجب �أن حتل �ضمن �إطار �سوريا‪.‬‬

‫«اب�صقوا يف وجه اَّ‬ ‫جلديكم‪ ،‬فامل�ستقبل لنا»‬ ‫«حيوا م�شعل‪ ،‬حيينا!» ي�ستقبل املتظاهرون‬ ‫من�ص�� ًة متوا�ض��ع ًة ليلقي‬ ‫ّمتو ال��ذي اعتلى َّ‬ ‫كلم�� ًة خ�ل�ال �إح��دى مظاه��رات مدين��ة‬ ‫ِّ‬ ‫«�سنب�ش��ر القات��ل بالقت��ل وال‬ ‫القام�ش��لي‪،‬‬ ‫م�ص�ي�ر ل��ه � َاّإل القت��ل» يفتتح م�ش��عل كلمته‬ ‫ويتابع «نعم هذه ر�س��الة‪ ،‬نر�س��لها من هنا‬ ‫م��ن قام�ش��لي‪ ،‬م��ن بل��د الت�آخي‪ ،‬م��ن بلد‬ ‫الوحدة الوطن َّية بالكورد والعرب والآ�ش��ور‪،‬‬ ‫نر�س��لها �إىل قاتل ال�ش��عب ال�سوري» َّثم يرد‬ ‫على هتاف املتظاهرين «نحن ال نريد فقط‬ ‫�إ�سقاط الرئي�س بل نريد حماكمة الرئي�س‪،‬‬ ‫كل القتل��ة َّ‬ ‫وحماكمة َّ‬ ‫وكل املجرمني‪ ،‬ونقول‬ ‫ل ِّ‬ ‫��كل �ش��بابنا املعتقل�ي�ن‪ :‬اب�ص��قوا يف وجه‬ ‫َاّ‬ ‫جلديكم فامل�ستقبل لنا!»‪.‬‬

‫يف مث��ل هذه املظاه��رة �أو غريها اعتاد‬ ‫م�ش��عل �أن يق�ض��ي �ص��باحه خ�ل�ال الثورة‬ ‫ال�سور َّية علم ًا ب�أ َّنه مطلوب‪ ،‬حيث دفعه ذلك‬ ‫بيت لآخر م�س��ا ًء لي�سلم من‬ ‫�إىل التنقل من ٍ‬ ‫جمددا يف ال�ص��باح‬ ‫قب�ض��ة االمن‪ ،‬فيخرج َّ‬ ‫التايل لي�ش��ارك يف املظاهرات ويخطب يف‬ ‫ال�شباب الثائر‪.‬‬ ‫«ت�ستطي ��ع �أن تقتل ال ��ورد‪ ،‬لك َّنك لن ت� ِّأخر‬ ‫بذلك الربيع»‬ ‫مل يكن قمع النظام وا�س��تبداده بالغريب‬ ‫�أو اجلدي��د عل��ى م�ش��عل‪ ،‬فق��د ذاق م��ن‬ ‫ال�س��جن ثالث��ة اع��وام بع��د اعتقال��ه عام‬ ‫‪2008‬م ب�سبب ن�ش��اطه ال�سيا�سي �آن ذاك‪،‬‬ ‫كما قد تع َّر�ض خالل الثورة ملحاولة اغتيال‬ ‫جنا منها ب�ص��عوبة َمّما دفعه لزيادة حذره‬ ‫لكن حذره‬ ‫بع��د �أن علم ب�أ َّنه مطلوب م ِّيت�� ًا‪َّ ،‬‬ ‫مل مين��ع عنه غ��در النظ��ام‪� ،‬إذ َّمت اغتياله‬ ‫يف مدينة القام�شلي بتاريخ ‪2011/10/07‬‬ ‫كما �أ�صيب ابنه ونا�شطة كانت تعمل معه يف‬ ‫ذات احلادثة‪.‬‬ ‫«يف الليل الظلماء يفتقد القمر»‬ ‫ق��د تقتل م�ش��ع ًال لك َّنك ل��ن تخمد نوره‪،‬‬ ‫��ات و�ش��عارات‬ ‫�إذ �أ�ص��بحت كلمات��ه هتاف ٍ‬ ‫تر�ش��د الثورة كامل�ش��عل يف الظالم �سوا ًء يف‬ ‫الوح��دة الوطن َّي��ة �أو الدع��وة للمحاكمة �أو‬ ‫��ن �أبرز ما �س��نتذ َّكره‬ ‫الأمل بامل�س��تقبل‪ ،‬لك َّ‬ ‫املتمرد‪ ،‬الذي‬ ‫عن ّمتو ه��و روح الثائر‪ ،‬روح ِّ‬ ‫ق�ضا حياته بني ال�سجن واملظاهرات وبيوت‬ ‫النا�ش��طني ولع َّلنا جميع ًا نعلم �أين يق�ض��ي‬ ‫�آخرته الآن‪.‬‬

‫‪15 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫شخصية األسبوع‪ :‬عاطف جنيب‪ :‬ضابط برتبة (ابن خالة الرئيس)‬ ‫خا�ص ‪ /‬منار حلب‬ ‫الرئي�س التي عاد ًة ما ت�ش��تمل على عقوبات‬ ‫اط حاول ��وا مكافحة الف�س ��اد �أو‬ ‫بح � ِّ�ق �ض� � َّب ٍ‬ ‫عاط��ف جني��ب هو اب��ن فاطم��ة خملوف رف�ضوا التعامل مع جنيب‪.‬‬ ‫�شقيقة اني�سة وحم َّمد خملوف‪ ،‬وابن خالة‬ ‫الرئي�س ال�سوري ب�شار اال�سد‪ ،‬تط َّوع بالكل َّية «الف�ساد والقمع‪ ،‬واحلبل على اجل َّرار»‬ ‫احلرب َّي��ة وتخ َّرج منها برتب��ة مالزم‪ ،‬كما ا�ستطاع جنيب عرب نفوذه املتنامي �أن يحمي‬ ‫عي مبا�ش��رة يف �شعبة الأمن ال�سيا�سي يف �شركاءه من املقاولني امل�سئولني عن الأبنية‬ ‫ِنّ َ‬ ‫دم�ش��ق التابعة ل��وزارة الداخل َّية حيث بد�أ املخالف��ة التي ا�س��تخدموا فيها كميات من‬ ‫م�سل�س��ل جرائمه وانتهاكات��ه الذي انتهى الإ�س��منت واحلديد امل�س��لح �أقل من الكمية‬ ‫املفرت�ضة‪ ،‬وهو ما �أدى �إىل انهيارها و�ضياع‬ ‫باندالع الثورة ال�سور َّية‪.‬‬ ‫�أموال ال�ش��باب ال�س��وري الذي��ن دفعوا كل‬ ‫«االنخ ��راط بالعائل ��ة احلاكم ��ة‪ ،‬ترقي ��ات م��ا ميلكون م��ن �أموال جمعوه��ا من كدهم‬ ‫ع�سكر َّية غري ر�سم َّية»‬ ‫وجهدهم‪ ،‬وظل ه�ؤالء املقاولون امل�س��ئولون‬ ‫وتالزم ظهور جنيب على ال�ساحة ال�سورية عن ق�ضية حي امليدان «دف ال�شوك» بدم�شق‬ ‫مع الأنباء اخلفية التي حتدثت عن عالقته طلقاء ميار�سون ف�سادهم يف مناطق �أخرى‬ ‫الوطي��دة بالراحل «با�س��ل الأ�س��د» والذي لأن �شريكهم موجود يف ال�سلطة وينتمي �إىل‬ ‫كان يعده حافظ الأ�سد لتويل الرئا�سة من عائلة احلاكم‪.‬‬ ‫بعده قبل �أن يفاجئه املوت يف حادث �سري‪،‬‬ ‫وتلك العالق��ة الوطيدة كانت مبثابة جواز‬ ‫امل��رور جلميع رغبات عاطف جنيب‪ ،‬حتى‬ ‫بعد وفاة با�سل الأ�سد ووالده حافظ‪ ،‬حيث‬ ‫حاف��ظ عاطف على عالقة وطي��دة ب�أبناء‬ ‫خالته من �أبناء حافظ الأ�سد‪.‬‬ ‫«�ضابط برتبة (ابن خالة الرئي�س)»‬ ‫ع ��رف عاطف جني ��ب مبعاقبته لل�ض� � َّباط‬ ‫الذي��ن يخالفون��ه ال��ر�أي ح َتّ��ى و�إن فاقوه‬ ‫رتب�� ًة‪ ،‬فيب��دو � َّأن ال رتبة تف��وق «ابن خالة‬ ‫الرئي��س»‪ ،‬حي��ث كان ير�س��ل تو�ص��يات‬ ‫بالعقوبات الت��ي يقرتحها �إىل مدير الفرع‬ ‫(الأم��ن ال�سيا�س��ي)‪ ،‬حي��ث مل يك��ن من‬ ‫ال��وارد رد طلب��ات وتو�ص��يات اب��ن خالة‬

‫«انطالقة الثورة ونهاية جنيب»‬ ‫ق��ام عاط��ف جني��ب ب�إهان��ة جمموعة من‬ ‫وجهاء واه��ايل مدينة درع��ا الذين قدموا‬ ‫ليطالب��وا ب�إط�ل�اق �س��راح جمموع�� ٍة م��ن‬ ‫االطف��ال الذي��ن كتب��وا عبارات مناه�ض��ة‬ ‫للنظ��ام على جدار مدر�س��تهم‪ ،‬فكانت اثر‬ ‫هذه الإهانة يف الو�س��ط الع�شائري يف درعا‬ ‫�سبب ًا الندالع االحتجاجات ال�شعبية التي ما‬ ‫�ض��د نظام اال�س��د‬ ‫لبثت ان �أ�ص��بحت ثورة َّ‬ ‫وانت�ش��رت يف ِّ‬ ‫مما دفع‬ ‫كل �أنح��اء �س��وريا‪َّ ،‬‬ ‫الرئي�س ال�س��وري ب�ش��ار اال�س��د �إىل �إحالة‬ ‫جنيب‪ ،‬ولو �شكل َّي ًا �إىل الق�ضاء‪ ،‬لكن بعد �أن‬ ‫فات االوان‪.‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 16‬‬

‫الدولة اإلسالمية كحل للجميع‬ ‫خا�ص ‪ /‬نايف املعدي‬ ‫عمد االعالم املعا�ص��ر املرتب��ط باالنظمه‬ ‫الديكتاتوريه ( خا�ص��ة البعثيه منها ) اىل‬ ‫ت�ش��ويه منوذج الدوله اال�س�ل�اميه ومفهوم‬ ‫اال�س�ل�ام كمتحك��م يف الدول��ه و�ش��ؤونها‬ ‫وربط تلك ال�ص��وره مبعلوم��ه وحيده وهي‬ ‫ان الدوله اال�س�ل�اميه هي جزء من املا�ضي‬ ‫ال��ذي �س��يحول ب�ي�ن النا��س وامل�س��تقبل‪،‬‬ ‫واعتمد يف ت�ش��ويهه على جزء من احلقيقه‬ ‫وهي ان املا�ضي لي�س كله خري وتغا�ضى عن‬ ‫ا�ستكمال احلقيقه وهي ان اغلبه خري‪.‬‬ ‫فاملا�ض��ي اال�س�ل�امي وج��زء منه ال�س��لف‬ ‫ال�ص��الح ه��و كن��ز م��ن التج��ارب والقيم‬ ‫والفهم احلقيقي للر�ساله املحمديه احلقه‬ ‫اما ت�ص��وير املا�ض��ي على ان��ه بيت الطني‬ ‫ورك��وب الداب��ه و�س��فك ال��دم بال�س��يف‬ ‫وقطع االعناق فهو ا�س��تكمال حلمله غربيه‬ ‫متعمده لت�شويه اال�سالم احل�ضاري املتقدم‬ ‫التوعوي امل�س��تنري‪ ،‬لذلك انف�ص��ل الطغاة‬ ‫ع��ن تاريخنا ومت�س��كوا بقيم ( م�س��خ ) مل‬ ‫ت�س��تقى اال من اه��واء اف��راد تعاظم طمع‬ ‫ال�سلطه يف نفو�س��هم ف�إخرتعوا قيم تخدم‬ ‫االحادي��ه يف احلك��م واالداره ب��ل وتخ��دم‬ ‫القتل واالعتقال والت�شريد‪.‬‬ ‫الدول��ه اال�س�ل�اميه الت��ي ح��اول الطغ��اه‬ ‫ت�ش��ويهها ه��ي دول��ه مدني��ه م��ن الداخل‬

‫وع�سكريه على الثغور واحلدود‪.‬‬ ‫الدوله اال�س�ل�اميه هي دوله دينيه ت�ض��من‬ ‫العي�ش الكرمي لالن�سان م�سلم كان ام غري‬ ‫م�سلم ‪ ,‬متدين كان ام عا�صي‪ ،‬ففي الدولة‬ ‫اال�س�ل�اميه زار ر�س��ول اهلل �صلى اهلل عليه‬ ‫و�سلم جاره اليهودي الذي اذاه عندما علم‬ ‫مبر�ضه‪.‬‬ ‫يف الدول��ه اال�س�ل�اميه حتاك��م عل��ي ب��ن‬ ‫اب��ي طالب ر�ض��ي اهلل عن��ه واليهودي اىل‬ ‫الق�ضاء اال�سالمي فحكم الق�ضاء لليهودي‬ ‫يف الدولة اال�س�ل�اميه �ش��نت حروب لأجل‬ ‫�ضمان حماية االقليات غري امل�سلمه‪.‬‬ ‫يف الدوله اال�سالميه ت�ستطيع امر�أة عجوز‬ ‫ان تلزم امة حممد بحماية �شخ�ص اعطته‬ ‫االمان‪.‬‬ ‫يف الدول��ه اال�س�ل�اميه ا�س��تدعى عمر بن‬ ‫اخلط��اب عمرو بن العا�ص من م�ص��ر الن‬ ‫ب��ن عمرو اعت��دى على قبطي وق��ال قولته‬ ‫التي �سبقت االمم املتحده ‪ :‬متى ا�ستعبدمت‬ ‫النا�س وقد ولدتهم امهاتهم احرارا‬

‫الدوله اال�سالمية هي جمال احلريه باالراء‬ ‫دون ت�ش��نجات وعداوات ( وجادلهم بالتي‬ ‫هي اح�سن )‬ ‫الدول��ه اال�س�ل�اميه تدع��وا للع��دل ( وال‬ ‫يجرمنكم �شن�آن قوم على �أ َال تعدلوا اعدلوا‬ ‫ه��و اقرب للتقوى ) لكن الغريب باملو�ض��وع‬ ‫ان اعالم الطغاة يعيب بالدوله اال�س�ل�اميه‬ ‫مالي�س فيها وهو فيهم ‪ ,‬فالطغاة يحتكرون‬ ‫االراء ويقمع��ون احلري��ات وي�س��تبيحون‬ ‫العرا��ض واالم��وال وي�ض��طهدون االقليات‬ ‫ومل يبقى �شيء من املوبقات اال وارتكبوه ثم‬ ‫يل�صقون كل هذا بالدوله اال�سالميه فيما لو‬ ‫�سمح النا�س بقيامها‪.‬‬

‫ولأن االمر مدرو�س فقد اجته اعالم الطغاة‬ ‫اىل اب��راز حق��ب تاريخي��ه ن�س��بت للتاريخ‬ ‫اال�سالمي لتكون منوذجا» يخ َوف به النا�س‬ ‫من فك��رة قيام دول��ه ا�س�ل�اميه‪ ,‬وباملقابل‬ ‫جتاهل تاريخا» ا�س�ل�اميا» طويال» و باهرا»‬ ‫بنى ح�ضارات وقامت من فتاتها ح�ضارات‬ ‫اخ��رى وا�س��تودعت جزء م��ن تقدمها عند‬ ‫وم��ن هن��ا انطل��ق فه��م عم��ر لل�ش��ريعه ال�ش��رق والغ��رب وعل��وم انتجه��ا علمائها‬ ‫اال�س�ل�اميه كحامي��ه للحري��ه واالن�س��انيه بداف��ع دين��ي �إميان��ا» احت�س��ابا» وان كانت‬ ‫بغ��ض النظر ع��ن دين او مذه��ب او عرق دنيويه الفائده‪.‬‬ ‫وه��و م��ا حتتاج��ه �ش��عوبنا ذات التعدديه‬ ‫العرقيه والدينيه‪.‬‬ ‫ويف النهايه ف�إن حك��م الطغاة واعالمه لن‬ ‫الدوله اال�س�ل�اميه هي �إطار �ص��لب للوحه ي�س��تطيعوا ان يخف��وا حقيقه وا�ض��حه ‪ :‬ال‬ ‫من عدم االكراه ( ال �إكراه يف الدين )‬ ‫حكم ا�سو�أ من حكم الطغاة‬

‫‪17 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫مؤامرة العمل اإلغاثي‬ ‫�أحمد ال�شمري‬ ‫ل�س��د حاج��ة �أح��د ‪ ...‬وبالتايل ل��ن يحدث‬ ‫�أي تطور على �ص��عيد الث��ورة �إال زيادة عدد‬ ‫امللي��ارات من الل�ي�رات ‪ ...‬مت �ض��خها يف املت�ض��ررين ‪ ..‬وزي��ادة احلاج��ة �إىل مبالغ‬ ‫�س��وريا م��ن قب��ل ال�س��وريني والداعم�ي�ن �أكرث و�أكرب ‪ ..‬ومتجددة دائم ًا ‪..‬‬ ‫لث��ورة ال�ش��عب ال�س��وري من��ذ منت�ص��ف‬ ‫�آذار ‪ ... 2011‬م��اذا ل��و ذهبت �إىل عوائل لكن ‪ ...‬وباملقابل ‪ ...‬ماذا �سيح�صل �إن قمنا‬ ‫ال�شهداء وعنا�صر اجلي�ش احلر وعوائلهم‪ ,‬بتوزيع هذه الـ‪ 4‬مليار �إىل ف�ص��ائل اجلي�ش‬ ‫والنا�شطني ال�سلميني والإعالميني وعوائل احلر ب�شكل �شهري ‪ ...‬وقمنا بكفالة عوائل‬ ‫املعتقلني وامل�ص��ابني الذي��ن يحتاجون �إىل ال�ش��هداء املعوزين فقط ‪ ...‬وحاولنا ت�أمني‬ ‫ع�ل�اج ودواء ‪� ...‬أتعلم��ون م��اذا تعني هذه عالج للم�صابني ‪ ...‬ومل ن�ستنزف �إمكاناتنا‬ ‫الـمليارات بالن�سبة للثورة ‪ ..‬وماذا ميكنها ال�ض��ئيلة يف �أ�ش��ياء قد ال تع��ود بالنفع على‬ ‫�أن تقدم يف ميزان احل�سم الثوري؟!!!!‬ ‫الثورة ومت�ضرريها ‪...‬‬ ‫بح�س��ب الأمم املتحدة ف�إن ما يقارب الـ ‪� 4‬ألي��س واجبا علينا حتدي��د ماهو الأوىل يف‬ ‫مليون �سوري مت�ضرر ب�شكل بالغ ‪ ..‬ويحتاج الث��ورة ‪ ...‬والأجن��ع له��ا ‪ ...‬والأكرث فائدة‬ ‫�إىل م�ساعدة عاجلة ‪ ...‬ولو افرت�ضنا جدال ونفعا ‪ ..‬والأق�صر �إىل طريق احلرية؟؟‬ ‫�أننا �س��نعطي كل واحد منه��م ‪ 1000‬لرية‬ ‫�سورية للم�أكل وامللب�س وامل�سكن كم�صروف �س��وريا تعي�ش حالة ثورة ‪ ...‬ولي�س��ت تعاين‬ ‫�ش��هري ‪� ...‬إذ ًا نح��ن بحاج��ة �إىل ‪ 4‬مليار زل��زاال ‪� ..‬أو في�ض��انا ‪ ...‬فاحلالة ثورية يف‬ ‫لرية كل �ش��هر !!! وه��ي بالت�أكي��د ال تكفي مقامه��ا الأول ‪ ...‬وال �أظنه��ا م�س��ؤوليتنا‬

‫حت�س�ي�ن الو�ض��ع املعي�شي لل�ش��عب ال�سوري‬ ‫الذي مل يع��دم الفقراء واملعوزي��ن يوما ما‬ ‫‪ ...‬ومقيا�س��نا الأول يج��ب �أن يكون الثورة‬ ‫وطريق��ة نفعه��ا والتعجي��ل يف ن�ص��رها ‪..‬‬ ‫والذي �س��يقلل بدوره من معاناة املت�ضررين‬ ‫‪ ...‬و�إال ف�إنن��ا مل ن��درك بع��د كي��ف نق��وم‬ ‫بن�صر ثورتنا ‪...‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 18‬‬

‫وسام اجلزائري‪ ..‬الثورة بني ألوان األلم واألمل‬ ‫خا�ص ‪� /‬سورية بدا حرية‬

‫امليتافيزيقيا وهي �أم ال�سريالية احلديثة‪.‬‬

‫�ضمن �سعيها لت�سليط ال�ضوء على احلراك‬ ‫الفن��ي املواك��ب للث��ورة ال�س��ورية‪ ،‬د أ�ب��ت‬ ‫«�س��ورية ب��دا حرية» عل��ى متابع��ة �أعمال‬ ‫الفنانني الت�شكيليني وامل�ص ّممني‪ ،‬ويف عدد‬ ‫الي��وم نلتقي مع الفنان و�س��ام جزائري يف‬ ‫حوار �شفاف‪...‬‬

‫كي ��ف يخدم فن ��ك الث ��ورة يف �سوريا‪ ،‬وهل‬ ‫ميكن للفن �أن يلعب دوراً م�ؤثراً فيها ؟‬ ‫يف خ�ض��م هذا ال�ص��راع الدموي احلا�صل‬ ‫بني اخلري وال�شر يف �سوريا‪ ،‬ت�صبح �أهداف‬ ‫الثورة احلقيقية �أحيان ًا متوارية خلف طبقة‬ ‫من الدماء لدرجة تفقدها و�ضوحها‪ ،‬الفن‬ ‫الثوري هو الذي يعيد �إظهار �أهداف الثورة‬ ‫ب�شكل وا�ضح‪.‬‬

‫من املالحظ انو معظم �أعمالك املرتبطة‬ ‫بالثورة م�ستمدّة من �صور واقعية ؟‬ ‫الفك��رة ه��ي حتويل �ص��ور الأمل �إىل �ص��ور‬ ‫�أمل‪ ،‬حاول��ت �أن ا�س��تخدم «امليتافيزيقيا»‬ ‫يف التعب�ي�ر عن ه��ذه الأفكار للو�ص��ول �إىل‬ ‫م�ش��اعر العقل الباطن‪ ،‬بد ًال من ا�ستخدام‬ ‫الدعاية ال�سيا�سية التقليدية امل�ستخدمة يف‬ ‫الت�صميم ال�سيا�سي‪.‬‬

‫مت ��ى ق ��ررت البدء بدعم الث ��ورة ال�سورية‬ ‫من خالل فنك؟‬ ‫بع��د اقتح��ام امل�س��جد العمري يف ني�س��ان‬ ‫‪ ،2011‬بد�أت مب�س��اعدة احلراك ال�س��لمي‬ ‫يف دم�ش��ق وخا�صة «روزنامة دم�شق» لن�شر‬ ‫�أف��كار الث��ورة عن طريق ت�ص��ميم ور�س��م‬ ‫من�شورات ن�شرح فيها �أهداف الثورة‪ .‬‬

‫تباي ��ن الأل ��وان وا�ض ��ح يف لوحات ��ك ب�شكل‬ ‫كبري �أقرب لل�سريالية ؟‬ ‫يف لوحات ��ك تد ُّرج ما بني اللونني الأحمر‬ ‫�ص��حيح‪ ،‬كم��ا �أ�س��لفت‪ ،‬ا�س��تخدمت واال�صفر ب�شكل خا�ص‪ ،‬ما �سبب اعتمادك‬

‫عليهما بالذات؟‬ ‫الأحمر هو لون الدم‪ ،‬دم الثوار الذي يكتب‬ ‫فيه التاريخ اجلديد ل�س��وريا‪ ،‬والأ�صفر هو‬ ‫لون ال�ش��م�س‪ ،‬لون احلرية التي ننتظرها‪،‬‬ ‫�أحاول دائم ًا �أن �أ�ضع بقعة �ضوء يف �أعمايل‬ ‫كرمز ل�شم�س احلرية‪.‬‬ ‫الأم ��ل عالمة خا�ص ��ة يف لوحاتك‪ ..‬ف�أين‬ ‫الن�صر منها؟‬ ‫الأم��ل ه��و الن�ص��ر‪ ،‬و الن�ص��ر ه��و ق��در‬ ‫ال�شعوب املظلومة‪.‬‬ ‫كثري م ��ا يرافقك لوحاتك عبارات باللغة‬ ‫الإنكليزية‪ ،‬هل هي معيار لالحرتافية �أم‬ ‫هناك غاية من ذلك؟‬ ‫أجه��ز ملعر��ض م�ش�ت�رك يف �أملاني��ا‬ ‫�أن��ا � ِّ‬ ‫وفرن�س��ا‪ ،‬ولذل��ك كانت العب��ارات باللغة‬ ‫الإنكليزية‪.‬‬ ‫�أال ي�ش� � ِّكل ن�شاطك الفني و�أنت يف الداخل‬ ‫خماطرة قد تع ّر�ضك خلطر االعتقال؟‬

‫‪19 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫�إذا �س��أل املواط��ن ع��ن �س��بب غ�ل�اء كيلو‬ ‫البطاط��ا فذلك ي�ش ِّ‬ ‫��كل خطر عل��ى حياته‪،‬‬ ‫من يطلب احلرية يجب �أن ي�ضع يف ح�سبانه‬ ‫�ضريبة الدم‪.‬‬ ‫�إن اعتقل ��ت (ال �سم ��ح اهلل)‪ ،‬وطل ��ب من ��ك‬ ‫ر�سم لوحة فيها ت�أييد للنظام ماذا �سيكون‬ ‫عنوانها؟‬ ‫الوطن للجميع‪.‬‬ ‫نفه ��م �أن ��ك م�ستع� � ّد للت�ضحي ��ة يف دم ��ك‬ ‫مقابل اال�ستمرار يف ر�سم لوحاتك؟‬ ‫�أنا واحد من ماليني ال�سوريني الذين لديهم‬ ‫اال�ستعداد لدفع حياتهم ثمن ًا للحرية‪.‬‬

‫من هو و�سام «الإن�سان»؟‬ ‫�أن��ا �أقيم يف منطقة حم َّررة ن�س��بي ًا لذلك ال‬ ‫علي �إن �شاء هلل‪.‬‬ ‫و�س��ام اجلزائ��ري موالي��د دم�ش��ق ع��ام خطر كبري ّ‬ ‫‪ ،1990‬ن�ش��أت يف ح��ي امليدان الدم�ش��قي‪،‬‬ ‫بد�أت درا�س��ة الغرافي��ك يف جامعة بلغاريا مل ��اذا مل تظه ��ر مواهب ال�سوري�ي�ن �إال بعد‬ ‫اجلدي��دة و تخ َّرجت عام ‪ ،2011‬عدت �إىل الثورة ؟‬ ‫�سوريا قبل بداية الثورة‪.‬‬ ‫احلرية هي الأ�س��ا�س يف �إبداع �أي �شخ�ص‪،‬‬ ‫القم��ع يقتل الإب��داع و يجعل من الإن�س��ان‬ ‫�أال تخ�ش ��ى م ��ن ن�ش ��ر ا�سم ��ك وبيانات ��ك جم ّرد حيوان ناطق‪.‬‬ ‫ال�شخ�صية؟‬ ‫�أول الأمر كنت �أ�ص�� ّمم بدون �إظهار ا�س��مي �أجوبتك مقت�ضبة‪ ،‬هل هي انطوائية لدى‬ ‫احلقيقي‪ ،‬ولكن بعد �أن «كتبوا فيني تقرير» الفنانني ؟‬ ‫و�أ�صبحت مطلوب ًا مل يعد لدي م�شكلة‪.‬‬ ‫خ�ي�ر الكالم ما قل و دل‪ ،‬الزيادة يف �ش��رح‬ ‫الفكرة تفقدها معناها‪.‬‬ ‫هل �أنت خمتبئ الآن ؟‬

‫‪issue 34 / oct 8th 20‬‬

‫سورية بني املوت والفياغرا‬

‫(من احساسي باملرارة واخليبة فسامحوني إن كتبت )‬ ‫خا�ص ‪� /‬شذا الأحدب‬ ‫كاتبة وباحثة اعالمية واجتماعية‬

‫‪21 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫كنت قد قر�أت يف مقال �إح�ص��ائي يتحدث‬ ‫ع��ن ارتف��اع ا�س��تهالك الوط��ن العرب��ي‬ ‫للعقاقري ومن بينها املهدئات وخ�صو�صا يف‬ ‫البالد التي �شهدت �أيام ع�صيبة كاحلروب‬ ‫والأزمات االقت�صادية اخلانقة مثل لبنان‪.‬‬ ‫مثل هذه املعلومات ي�صيبك بنوع من الأ�سى‬ ‫والي�أ�س لأن وطننا العربي يت�صدر دائما كل‬ ‫ما هو �سيء و�سلبي ولكن املفاج�أة املقروءة‬ ‫يف هذا الإح�صاء كانت ارتفاع ن�سبة تناول‬ ‫الفياغرا يف الوط��ن العربي عامة واخلليج‬ ‫خا�صة!‬ ‫و�إذا كان ارتفاع ن�س��بة املهدئات يف الوطن‬ ‫العربي يعني ازدياد ن�سبة الإكتئاب والي�أ�س‬ ‫والأمرا�ض النف�سية من جراء املوت والقتل‬ ‫واجلوع والك��وارث ‪ ،‬فماذا م��ن املمكن �أن‬ ‫يعني كرثة تناول الفياغرا؟‬ ‫لي��س ما يه��م هنا ال�س��بب بق��در النتيجة‬ ‫ونتيجة تناول الفياغرا �سيكون ارتفاع ن�سبة‬ ‫الوالدات وبخا�ص��ة يف الوطن العربي الأمر‬ ‫الذي �س��ي�ؤدي حتما لإزدياد البطالة ‪ ،‬مما‬ ‫�سي�شكل �أرقاما كبرية من الفائ�ض الب�شري‬ ‫لدينا( بلغة الأرقام طبعا)‪.‬‬ ‫كان هتل��ر يف خطابات��ه ويف ا�س�ت�راتيجيته‬ ‫ال�سيا�سية والع�سكرية ينادي بالتخل�ص من‬ ‫الفائ��ض الب�ش��ري الذي ال يغني الب�ش��رية‬ ‫واملحافظة عل��ى العرق املتف��وق ‪ ،‬وهذا ما‬ ‫نراه يتج�سد على �أر�ض الواقع فالعامل الآن‬ ‫يعتربنا جم��رد �أرقام �أرق��ام حتيا يف كتب‬ ‫اجلغرافيا و�أرقام تو�ضع حتت الأر�ض‪.‬‬ ‫من املخي��ف �أن حتيا كرق��م ولكن املخيف‬ ‫�أك�ث�ر ه��و �أن نعت�ب�ر �أنف�س��نا نح��ن العرب‬ ‫�أرق��ام ونتعام��ل م��ع بع�ض��نا عل��ى ه��ذا‬ ‫الأ�سا�س‪ ،‬ولكن �إذا ا�ستطعنا للحظة ادراك‬ ‫ه��ذا الواقع وحاولنا بطريق��ة ما تغيريه او‬ ‫حت�سينه على الأقل و جل�أنا �إىل �سحب هذه‬ ‫الأرقام من الكتب والقيام مبعادلة ريا�ضية‬ ‫جهنمي��ة من معادالت عمنا �آن�ش��تاين فمن‬ ‫املمك��ن �أن نعط��ي ه��ذه الأرق��ام قيمة من‬ ‫�ش��أنها قل��ب املوازي��ن و كيد الع��زال بلغة‬

‫م��ن املمي��ت فع�ل�ا �أن نك��ون جم��رد �أرقام‬ ‫�أخوتنا امل�صريني ‪.‬‬ ‫نحيا ونح��ن نرى املوت م��ن حولنا يلف كل‬ ‫�ش��يئ �أوطاننا و�أطفالنا ون�سائنا وال نحرك‬ ‫املعادلة ‪:‬‬ ‫�س��اكن‪ ...‬ترتف��ع �أ�ص��واتنا بال�ص��راخ من‬ ‫فياغرا ‪ +‬بطالة = �أعداد ب�شرية هائلة‬ ‫(�أع��داد ب�ش��رية هائل��ة ‪ +‬وط��ن عربي ‪ +‬بدء الثورة يف �س��ورية وتبد أ� هذه الأ�ص��وات‬ ‫بالإنخفا��ض التدريج��ي م��ع كل جم��زرة‬ ‫ر�أ�سمالية عاملية) = انقرا�ض ‪0‬‬ ‫يرتكبه��ا الأ�س��د وهو يفكفك تل��ك املعادلة‬ ‫املليئة بالأرقام الدولية الالمتناهية‪.‬‬ ‫احلل ‪:‬‬ ‫فياغرا ‪ +‬بطالة = �أعداد ب�شرية هائلة‬ ‫�أعداد ب�ش��رية هائلة ‪ +‬فياغرا = ( فائ�ض لت�ص��بح ه��ذه الأ�ص��وات جم��رد هم�س��ات‬ ‫ب�شري × فياغرا) = �أعداد ب�شرية جاهزة ينقله��ا �ص��مت اللي��ل الطوي��ل ال��ذي نحيا‬ ‫ب��ه‪ ،‬ويتال�ش��ى �ش��يئا ف�ش��يئا ما ميك��ن �أن‬ ‫للت�صدير‬ ‫ي�س��مى اخلوف م��ن الر�أي الع��ام الذي قد‬ ‫ت�ص��دير الفائ��ض الب�ش��ري ح��ل ملعادل��ة يدف��ع حاك��م ما يف م��كان ما على ا�ص��دار‬ ‫(�صفرها) نحن باعتبار �أننا جمرد �أرقام قرار ما‪ ،‬فت�س��مع يف ه��ذه الظلمة الكاحلة‬ ‫غري قادرين على ت�ص��نيع وت�ص��دير �شيء هم�س��ات املعار�ض��ة من اليمني وهم�س��ات‬ ‫ال �أ�س��لحة وال �ص��واريخ للدفاع عن �أطفال املجتمع الدويل من الي�سار وهم�سات القتلى‬ ‫ميوت��ون كل ي��وم ‪ ،‬لأن يف �س��ورية حاك��م واجلرحى من حتتك يئنون وي�ستغيثون ‪.‬‬ ‫اليعرف كيف يحل معادلة الأرقام‪ ،‬ومعادلة و�أنت جمرد رقم تبح��ث بني هذه الأحداث‬ ‫اجلغرافية‪ ،‬ومعادلة املوتى‪ ،‬ومل ي�سمع يوما وال�ص��ور املليئ��ة بالقتل��ى والدم��اء والت��ي‬ ‫ب�أن�ش��تاين‪ ،‬ومل ي�سمع يوما بالت�صدير‪ ،‬ومل تعن��ون كل يوم يف ن�ش��رات الأخبار بعناوين‬ ‫ي�سمع يوما با�ستغالل القدرات الب�شرية‪ .‬خمتلفة مفادها �أن املجتمع الدويل يعتربك‬ ‫جم��رد رقم ورق��م متجاهل �أي�ض��ا ‪ ،‬تبحث‬ ‫كل ما �س��مع عنه يوما م�ص��طلحات يزخر عن ب�صي�ص �أمل �أو جمرد �إلتفاتة من كائن‬ ‫بها القامو�س البعثي م�ص��طلحات متداولة ما ت�ش��عرك �أنك الزلت عل��ى اخلارطة ولو‬ ‫يف م��كان الإنت��اج الوحيد يف �س��ورية وهي حتى من باب ال�صدفة ‪.‬‬ ‫�أماكن ال�س��جون التي تنتج الدم‪ ،‬واجلثث‪،‬‬ ‫وو�سائل تدمري العقول والأرواح ‪،‬هذا احلل وبالع��ودة للت�ص��دير‪ ...‬م��اذا ننتظر نحن‬ ‫بات �ضروريا وخ�صو�صا بعد �أن �أدركت كل الع��رب لت�ص��دير فائ�ض��نا الب�ش��ري م��ن‬ ‫الفئ��ات يف �س��ورية �أن ال �أحد ي�س��تطيع �أن الإنتاج الب�ش��ري لتحرير �أرواحنا امل�سجونة‬ ‫حت��ت عجل��ة امل��وت ؟ رمب��ا نح��ن بحاجة‬ ‫ين�شلهم مما هم فيه �إال �أرواحهم ‪.‬‬ ‫�إن ازدياد ال��والدات يف الوطن العربي من لفياغ��رة تعالج ال�ض��عف النف�س��ي بدال من‬ ‫املمك��ن �أن تتحول �إىل �أ�س��لحة فتاكة بوجه فياغرا تعالج ال�ضعف اجلن�سي وهذا النوع‬ ‫املوت ‪ ،‬فمن ولد له ولد فك�أنه ميلك بندقية من الفياغرا من امل�س��تحيل �أن يفكر الغرب‬ ‫و�إذا ق��در اهلل ل��ه �أن يك��ون م��ن املقاتلني ب�إنتاجه لنا !!!‬ ‫الأحرار غدى ك�أنه �صاروخ �أر�ض جو بوجه فيق�ضي ال�س��وريون الليل يف تعليم �أبناءهم‬ ‫الأعداء‪ ،‬و�إذا قدر له �أن يكون �صاحب فكر معنى املوت يف �س��بيل احلياة بينما تق�ض��ي‬ ‫نري وذكاء متقد قادر على ابتكار �أو اخرتاع الأرق��ام اللي��ل يف وطنن��ا العرب��ي بتن��اول‬ ‫الفياغرا لتبيع احلياة خمافة املوت‪.‬‬ ‫�سالح ما غدى ك�أنه ر�أ�س نووي ‪.‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 22‬‬

‫بني اإلميان بالشعب و التسول على عتبات األمم‬

‫خا�ص ‪ /‬عمر حداد‬

‫معارضة حمقاء‬

‫‪23 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫قد يكون من واجبات ال�سيا�س��ي الأ�سا�سية‬ ‫معرف��ة الواق��ع و العالق��ات الدولي��ة و‬ ‫�إدراك م�ص��الح ال��دول املحيط��ة ببل��ده و‬ ‫الدول العظم��ى و بناء العالق��ات مع هذه‬ ‫الدول على �أ�س��س حتقق امل�صلحة الوطنية‬ ‫العلي��ا و حتق��ق �أهداف �ش��عبه م�س��تفيدا‬ ‫من تناق�ض��ات م�ص��الح الدول الأخرى �أو‬ ‫تقاطعاته��ا ‪ ،‬و لك��ن املنطل��ق يف �أي تعامل‬ ‫مع الق��وى و الدول الإقليمي��ة �أو الدولية ال‬ ‫بد يكون هو �ش��عب الوطن الذي ينتمي �إليه‬ ‫ذلك ال�سيا�سي «�أو الكتلة ال�سيا�سية»‪.‬‬ ‫ظهرت على ال�س��احة ال�سيا�س��ية ال�س��ورية‬ ‫جمموعة من التنظيمات ال�سيا�سية م�ؤخرا‬ ‫على �صعيد املعار�ض��ة و تباينت فيما بينها‬ ‫ح��د اخلالف��ات و الن��زاع ح��ول مو�ض��وع‬ ‫التدخ��ل اخلارج��ي ال��ذي مت اختزال��ه‬ ‫بالتدخل الع�سكري املبا�شر ‪.‬‬ ‫الي��وم و بع��د م��رور ع��ام و ثمانية �أ�ش��هر‬ ‫على الثورة ال�س��ورية مل تع��د قراءة الواقع‬ ‫ال��دويل نوعا م��ن اال�ست�ش��راف �أو الذكاء‬ ‫ال�سيا�س��ي �إذ تو�ض��حت ال�ص��ورة متام�� ًا‬ ‫لأي عاق��ل �أو رمبا للأحمق �أي�ض�� ًا‪ ،‬وحدها‬ ‫املعار�ضة ال�سورية مل تتو�ضح لها ال�صورة و‬ ‫�إن و�ضحت فلي�س هنالك �أي فعل يدل على‬ ‫التعلم مما م�ض��ى ب��ل ما زالت ال�سيا�س��ة‬ ‫اخلارجية لأطياف املعار�ضة قاطبة قائمة‬ ‫على ردود الفعل املبا�شرة و ال�سطحية ‪.‬‬ ‫يف وقف��ة تقييمية ب�س��يطة ملا و�ص��لنا �إليه‬ ‫ن�س��تطيع �أن نتلم�س جمموعة م��ن النتائج‬ ‫املرتتبة على هذه ال�سيا�س��ة احلمقاء التي‬

‫اتبعتها املعار�ضة ال�سورية‪.‬‬ ‫فالعالقات مع تركيا على �سبيل املثال بنيت‬ ‫على �أ�سا�س وهم انتظار املعت�صم �أردوغان‬ ‫تلك ال�شخ�ص��ية الإ�سالمية التي لن ترتدد‬ ‫يف ح�شد اجليو�ش لإعادة الكرامة للحرائر‬ ‫ال�س��وريات و مل تقم �إطالقا على ح�سابات‬ ‫امل�صالح امل�شرتكة �أو احل�سابات ال�سيا�سية‬ ‫فل��م يخط��ر بب��ال �أ�ش��او�س ال�سيا�س��ة يف‬ ‫املجل��س الوطن��ي الأخذ باالعتب��ار العداء‬ ‫التاريخي ما بني ال�سوريني الأكراد و تركيا‬ ‫فت��م �إهم��ال و �إق�ص��اء املك��ون الك��وردي‬ ‫الأ�سا�س��ي على ح�س��اب �إر�ض��اء احلكومة‬ ‫الرتكية امليمونة و بذلك بدال من ا�ستقطاب‬ ‫املزي��د م��ن امل�ؤيدي��ن للثورة م��ن املجتمع‬ ‫ال�س��وري فقد كانت النتيجة �إيجاد م�شكلة‬ ‫م��ع مكون �أ�سا�س��ي م��ن مكون��ات الثورة و‬ ‫فتح �أبواب لل�ص��راع العرب��ي الكوردي بني‬ ‫ال�سيا�س��يني نرجو �أال تنتقل عدواه لت�ص��ل‬ ‫�إىل املجتمع ال�شعبي‪.‬‬ ‫التعام��ل م��ع دول اخللي��ج العرب��ي مت��ت‬ ‫بطريق��ة م�ش��ابهة متام ًا فب��د ًال من العمل‬ ‫لتك��ون �س��وريا مركز ثق��ل قد ي�ض��من يف‬ ‫امل�س��تقبل مدخ�ل�ا حلل��ول و �ض��بط ايقاع‬ ‫ال�سيا�س��ات ما بني دول اخللي��ج و �إيران و‬ ‫كم��ا اجن��رف النظام ليهب �س��وريا لتكون‬ ‫مقاطع��ة �إيرانية كان كذلك �س��لوك بع�ض‬ ‫�أطياف املعار�ض��ة ال�س��ورية برب��ط الثورة‬ ‫ال�سورية و �س��وريا ب�سيا�سات دول اخلليج و‬ ‫جعل �س��وريا �إحدى �إمارات امللح و �إلبا�سها‬ ‫نقابا ال يتنا�سب مع وجهها اجلميل فما كان‬ ‫ذلك كافيا لتحريك جيو�ش الإ�سالم لنجدة‬ ‫�أهل ال�ش��ام بل كانت نتيجت��ه احلتمية هي‬

‫�إق�ص��اء مكون �آخر من املكونات ال�سورية و‬ ‫هو املكون العلوي و ال�ش��يعي‪ ،‬ف�ضال عن �أن‬ ‫االعتماد على �أوهام و وعود كاذبة بالعطايا‬ ‫املنهمرة عل��ى اجلي�ش احلر مت حتميل هذا‬ ‫املكون من الثورة «ذراع الثورة امل�سلح» �أكرث‬ ‫مم��ا يحتمل م��ع تهوي��ل �إعالم��ي و تركيز‬ ‫الأ�ض��واء عل��ى نقطة واح��دة من امل�ش��هد‬ ‫ال�سوري و �إغفال ال�صورة الكاملة مما �أدى‬ ‫�إىل �إق�صاء مكونات �أخرى من الثورة تتمثل‬ ‫ببقية الأقليات اخلائفة و الأكرثية ال�س��نية‬ ‫املعتدلة و التقدمية يف �سوريا ‪.‬‬ ‫ال �شيء يختلف يف �سيا�سة الت�سول على �أبواب‬ ‫دول الغ��رب و التطبي��ل و التزمري و الوعود‬ ‫مبجيء الناتو حا�شدا طياراته حلماية �أبناء‬ ‫و بنات املدن ال�س��ورية متنا�س�ي�ن ال�ص��ورة‬ ‫ال�ش��يطانية املتج��ذرة يف العق��ل ال�س��وري‬ ‫ع��ن الواليات املتح��دة خ�صو�ص��ا و الغرب‬ ‫اال�س��تعماري عموم��ا لنك��ون �أم��ام نتيجة‬ ‫حتمية �أخرى تتمثل ب�إق�صاء ال�سوريني ذوي‬ ‫الفك��ر القومي و املخل�ص�ي�ن فعال لق�ض��ايا‬ ‫العروب��ة و املقاوم��ة التي ا�س��تغلها النظام‬ ‫على مدار �أربعني عاما ليحكم وطنا ك�سوريا‬ ‫من خالل مداعبته لهذه اللم�ش��اعر النبيلة‬ ‫لدى ال�شعب ال�سوري‪.‬‬ ‫بع��د كل م��ا ح��دث و بع��د كل التط��ورات‬ ‫التي و�ص��لت �إليها احلالة ال�س��ورية ما زلت‬ ‫�أت�س��اءل ب�أمل يتوازى مع نه��ر الدم املتدفق‬ ‫يف �س��وريا هل �س��تتعلم معار�ضتنا احلكيمة‬ ‫الإمي��ان بال�ش��عب ال�س��وري �أم �س��تبقى‬ ‫مار�س��تها ال�سيا�س��ية معتمدة على الت�سول‬ ‫على عتبات الأمم؟!!!‬

‫‪issue 34 / oct 8th 24‬‬

‫دونكوشوتية‬

‫خاص ‪ /‬رواد ح ّنا‬

‫قالت ‪ :‬الرياح ُ‬ ‫تقف َ‬ ‫خلف بابك‬ ‫فبقيتُ خلف الباب واقف ًا �أُمعن النظ َر اىل اخلارج‬ ‫الباب اخل�شبي امل�صمت مازال َيف�ص ُلني عن‬ ‫دون �أن �أُدر َِك �أن َ‬ ‫اخلارج‬ ‫َ‬ ‫نام الذئب الهرم بداخلي و ر�أى اجلو َع ر�سالة �سالم وحمبة‬ ‫أحلم‬ ‫فعدتُ اىل �سريري لأُمار�س عادتي ال�سرية ال�سيئة ب�أن � ِ‬ ‫ُ‬ ‫مايفعل كل املوتى‬ ‫بيوم القيامة مثل‬ ‫علي �أنفا�سي‬ ‫فالأك�سجني بد�أ ُي�ضيق ّ‬ ‫و النيكوتني يف هذا امل�صل املُعلق ماعاد ُيجدي نفع ًا‬ ‫و الأن ابقى وحيد ًا وخا�ص ًة بعد �أن هجرين ذلك املارد الذي كان‬ ‫يخرج من �أذين كلما حككت ر�أ�سي‬ ‫َ‬ ‫بالربغ�ش َة‬ ‫هجرين بعد �أن اتهمني‬ ‫و البرَ غ�شة َ هي �أ�سلوب �سيا�سي جديد يقت�ضي ب�أن ال تقوم‬ ‫ب�شيء و ال تدع الأخرين يقومون به‬ ‫طلبتُ من ذلك املارد الك�سول �أن اطري‬ ‫ف�أعطاين مكن�سة‬ ‫�أمتطيتُها و قررت ال�سفر‬ ‫اىل كل العامل ماعدا ا�سرائيل و افغان�ستان و كوريا ال�شمالية و‬ ‫الفاتيكان‬ ‫�س�أ�سافر حام ًال هدايا للأطفال و حرب �أزرق و �أوراق ال ت�شرتط‬ ‫على الكاتب عليها �شيء‬ ‫لكن مكن�ستي مل تعمل !!!!!!!!!‬ ‫علي هذا الرباغماتي و مازلتُ �أ�صدقه‬ ‫�ألف مرة كذب َّ‬ ‫‪......‬‬ ‫بقيتُ وحيد ًا ‪. . . .‬‬

‫ ينتابني بع�ض الندم لأنني تركتُ القطيع‬‫فالف�ش ُل اجلماعي �أق ُل دغدغة ‪-‬‬ ‫وحيد ًا‬ ‫و ما على الوحيد �إال النوم‬ ‫و على خ�شبة النوم بد�أت العرو�ض املثيولوجية‬ ‫رايت نور كثيف ي�شب ُه رجل‬ ‫كان نور من نور‬ ‫نور من نور �إله حق من �إله حق مولود غري خملوق م�سا ٍو الأب‬ ‫باجلوهر ‪. . . .‬‬ ‫ عفوا عفوا فببغائيتي حتتلني �أحيانا‪ً-‬‬‫عندما اقرتبت من هذا النور و ر�أيتُ امل�سيح على ميينه‬ ‫�أدركت من يكون‬ ‫ّ‬ ‫و بنف�س اللحظة ‪ . .‬قال يل و قلتُ له‬ ‫ملاذا تركتني؟‬ ‫كل منا للأخر‬ ‫قالها ٍ‬ ‫يا �سالم ‪� . . .‬صدفة �أجمل من كل الأو�سمة‬ ‫�ضحكت فرح ًا‬ ‫فن�سيت �أن �أدرك �أن تطابق الأ�سئلة دليل جارح على قمة االبتعاد‬ ‫و لي�س �شكل من �أ�شكال االقرتاب كما تبدو‬ ‫ هل حتقق احللم و جاءت القيامة ؟‬‫ام �أن احللم ال يتجاوز فقاعة فوق را�سي؟‬ ‫لكن تبقى �أحالمي الدونكو�شوتية ال ينق�صها �إال �سان�شو بانزا‬ ‫هذا الرفيق و ال�صديق للروح‬ ‫اين انت يا �سان�شو يف وحدتي هذه ؟‬ ‫هل �ست�أتي لنفتح هذا الباب مع ًا و نخرج ؟؟؟؟؟؟؟؟‬

‫‪25 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫احللم بدراً‪..‬‬ ‫خا�ص‪� /‬إميان جان�سيز‬ ‫عل��ى ال�ش��باك‪ ...‬ارت�س��مت �ص��ورة البدر‬ ‫مكتم ًال‪..‬وثالث جنمات بهية‪..‬‬ ‫هيئ لها وك�أن �صوت ًا يهم�س يف �أذنها‪:‬‬ ‫�سيكون �صبي ًا‪ ..‬و�ست�سمينه عز الدين‪..‬‬ ‫�ص��وت �آذان الفجر خالط �ص��وت الهاتف‬ ‫الغام��ض يف حلمها‪..‬نه�ض��ت من�ش��رحة‬ ‫ال�صدر‪..‬حت�س�س��ت بطنه��ا‪ ..‬أ�خ��ذت‬ ‫مت�س��ده‪ ..‬وك�أنه��ا مت�س��ح ر�أ��س جنينها‪..‬‬ ‫خاطبت��ه بثق��ة‪� :‬س��يكون ل��ك �ش��أن ياعز‬ ‫الدين‪..‬‬ ‫وب�ي�ن �أ�ص��ابعها‪ ..‬رق��رق م��اء الو�ض��وء‪..‬‬ ‫و�س��اقها قلبه��ا امل�ؤم��ن �إىل �س��جادة‬ ‫ال�ص�ل�اة‪ ..‬تلك حلظتها املف�ضلة‪ ..‬حينما‬ ‫ت�سجد ليلتقي جبينها بالأر�ض‪..‬تعلو روحها‬ ‫لتلتق��ي بال�س��ماء‪ ..‬ب��ركات ه��ذا احللم‪..‬‬ ‫ت�س��كب الن��ور عل��ى روحها‪..‬وحتت خممل‬ ‫العتمة‪ ..‬اق�شعر ج�سدها مت�أثر ًا ببهاء تلك‬ ‫اللحظات‪..‬‬ ‫مازالت تذكر �صرخته الأوىل قبل �أن تفقد‬ ‫وعيها حتت ت�أثري املخدر‪� ..‬أ�سلمت عينيها‬ ‫لن��وم عمي��ق مطمئن��ة �إىل �أن قلبها مازال‬

‫دليلها‪ ..‬فهاهي بداية احللم تغدو حقيقة‪..‬‬ ‫و�صار عز الدين بني ذراعيها‪...‬‬ ‫عندم��ا �أمت ر�ض��يعها عام��ه الأول‪ ..‬حملته‬ ‫وذهبت ب��ه �إىل احل��اج رفاع��ي‪..‬وروت له‬ ‫حلمها‪:‬‬ ‫ والنجمات يا�شيخي؟!‬‫�س��يكون له رتبة ع�س��كرية‪ ..‬لعله �س��يكون‬‫�ضابط ًا والعلم عند اهلل‪...‬‬ ‫ويف نهاية كل عام درا�س��ي‪ ..‬كانت ت�ستقبل‬ ‫جناحه وح�ص��وله على املرتب��ة الأوىل بثقة‬ ‫حم�س��ومة �س��لف ًا‪ ..‬وك�أن هذا ه��و البديهي‬ ‫الذي البد منه‪..‬‬ ‫لكن �ش��يئ ًا ما كال�صاعقة �سقط على ر�أ�سها‬ ‫‪ ..‬عندما �أ�ص��ر على االلتحاق بكلية الفنون‬ ‫اجلميلة‪ ...‬دافعت عن نبوءتها ب�شرا�س��ة‪..‬‬ ‫هددت��ه بغ�ض��بتها علي��ه‪ ..‬ذرف��ت الكث�ي�ر‬ ‫م��ن الدم��وع‪ ...‬لك��ن كل حماوالته��ا باءت‬ ‫بالف�شل‪...‬‬ ‫ومل تكن تكف عن الرثثرة ب�صوت خفي�ض‪..‬‬ ‫عندما ترى ن�ساء مكعبات �أو وجوه ًا مبالمح‬ ‫حيوانية يف لوحاته‪� ..‬إذ مل تر فيها �أكرث من‬ ‫خرب�شات‪�..‬أو تغيري يف خلقة اهلل!‬ ‫يف الآون��ة الأخ�ي�رة‪ ..‬كان��ت ت�ست�ش��عر يف‬

‫لوحاته نب�ض ًا حميم ًا �أكرث �ألفة‪ ..‬ن�سيم حرية‬ ‫يهب منه��ا عبق يف روحه��ا‪ ..‬فجعلها‬ ‫�أخ��ذ ّ‬ ‫ً‬ ‫�أكرث قرب��ا من اللوحة‪ ..‬غ�ي�ر �أن كربياءها‬ ‫منعه��ا م��ن الت�ص��ريح ‪...‬ل��ن تن�س��ى �أنها‬ ‫�أ�ضاعت حلمها ب�س��بب تلك الرتهات!حتى‬ ‫�أنها ت�ستغرب‪ ..‬كلما داهم رجل �أمن مر�سم‬ ‫ع��ز الدين‪..‬ماالذي ي�س��تفزه فيه��ا؟!! هل‬ ‫�أ�ضاعت تلك اللوحات حلمه هو الآخر؟!‬ ‫ك�ش��ريط �ص��ور قدمي‪ ..‬مر كل ذل��ك �أمام‬ ‫ناظريها‪ ..‬عندما جاءها عز الدين حممو ًال‬ ‫على الأكف‪..‬مل يكن الأحمر على ج�سده هو‬ ‫اللون الذي كانت تزيله عن مالب�س��ه‪ ..‬كان‬ ‫دم�� ًا حقيقي ًا‪..‬ل��ه رائحة الت�ش��به تلك التي‬ ‫كانت تنبعث من مر�س��مه خمتلطة برائحة‬ ‫�سجائره‪..‬مل تكن �آثار التعذيب على ج�سده‬ ‫ت�ش��به فو�ض��اه التي يتقنها‪ ..‬فو�ضاه حية‪..‬‬ ‫لك��ن تل��ك الفو�ض��ى يف مالحم��ه مقيتة‪..‬‬ ‫موجعة‬ ‫وبتلك الثقة املح�س��ومةالتي كانت ت�س��تقبل‬ ‫فيها جناحه‪..‬ا�ستقبلت �شهادته‪..‬عندما‪..‬‬ ‫جاءها ملفوف ًا بعلم عليه ثالث جنمات‪...‬‬

‫‪issue 34 / oct 8th 26‬‬

‫‪Kinan Al-Rifai‬‬

‫بدان��ا ن�ش��عر باالم��ل الخت�ل�اف اهل القرداحة و �ش��عرنا ب�ض��عفهم؟ ه��ل ادركتم ماذا ي�ش��عرون جتاه‬ ‫خالفنا‪...‬وحدوا افكاركم وحولوا �صراعكم نحو ايجاد اف�ضل احللول ال اف�ضل امل�صالح‪...‬عندها يدنو‬ ‫الينا القمر‬ ‫‪Samhar Safi‬‬

‫بلغ �إىل م�سامعنا �سعي بع�ض الف�صائل لتخزين ال�سالح بغية فر�ض واقع ًا �إيديولوجي ًا معين ًا بعد �إ�سقاط‬ ‫النظام ‪ ...‬و ك�أن املعركة الآن ال تهمهم ‪.‬‬ ‫نحن لن نعاملهم باملثل فنتجرد من �أخالقنا و نترب أ� من مبادئنا و نوقف م�ساعينا لإ�سقاط النظام ‪..‬‬ ‫لكننا ن�ستعد منذ الآن خلو�ض ثورة التحرير الثانية يف القرن احلادي و الع�شرين ‪.‬‬ ‫ال�شعب �أوعى بكثري من حتزبات و�صولية مت�سلقة ‪.‬‬ ‫نحن خرجنا �ضد التفرد و فر�ض الإيديولوجيات ‪..‬‬ ‫و من يذبح الأ�سد ي�سهل عليه ذبح النعاج‬ ‫محمد ناصر‬ ‫ماهو الفرق بني من ي�سطو على �أموال النا�س ليبني م�سجدا و �آخر ي�سطو على ثورتهم �ضد الظلم ليقيم‬ ‫دولة الإ�سالم بالإكراه؟‬ ‫ميشيل كيلو‬ ‫قبل �أيام �س�ألني �سائق تاك�سي باري�سي من �أ�صل �أفريقي‪ ،‬عندما علم �أنني �سوري‪ :‬هل رئي�سكم جمنون؟‬ ‫�أال يعلم �أنه ال توجد قوة ت�ستطيع قهر �شعب يثور لكرامته ومن �أجل حريته؟ كم �أمتنى �أن يتوقف �أن�صار‬ ‫ب�شار الأ�سد �أمام هذا ال�س�ؤال و�أن يجيبوا عنه بنزاهة �إن�سانية و�ضمري وطني!‬ ‫‪Orwa Nyrabia‬‬

‫جل�س �س��ارح ًا‪ ،‬حلم ب�أن ح ًال �سيا�س��ي ًا ممكنٌ مع هذا النظام‪ ،‬برغم كل الق�ص��ف والع�س��ف وال�س��جن‬ ‫والتعذي��ب والقت��ل والذبح والنهب والت�ش��ريد‪� ...‬أن من املمك��ن �أن يتوقف الق�ص��ف‪� ،‬أن يعود الهدوء‪،‬‬ ‫ويجل�س اجلميع على طاولة حوار حقيقي فيتو�ص��لوا اىل ما هو �أف�ض��ل‪ ...‬قاطع �أفكاره طعم مالح على‬ ‫�شفاهه‪ ...‬كانت خمطته قد �ش ّر�شرت‪ .‬الأبله‪.‬‬ ‫‪Molham Aldrobi‬‬

‫ان الظلم الذي طال العلويني من ب�ش��ار ال يقل عن الظلم الذي نال باقي �أبناء �سورية‪� ،‬شجعوا ال�شرفاء‬ ‫منه��م لينق�ض��وا عنه وينق�ض��وا عليه كي تتخل�ص �س��ورية م��ن هذا العار الأ�س��دي الذي لطخ �ش��عبها‬ ‫وتاريخها على مدار �أربعني عاما‬ ‫وائل مرزا‬ ‫مل يكن الربيع العربي ينتظر ال�س��ادة املثقفني واملنظرين لكي ينطلق‪ .‬و�إمنا انطلق بال�شكل الذي ر�أيناه‬ ‫لأن ال�سادة املذكورين كانوا غائبني عن ال�ساحة ابتداء‪.‬‬ ‫‪Silva Kourieh‬‬

‫�ص��ح �أن جبهة الن�ص��رة هي وراء التفجريات يف �س��عد اهلل اجلابري‪ ،‬و�إذا �ص��حت التهليالت التي‬ ‫�إذا ّ‬ ‫يطلقها البع�ض ت�أييد ًا ملا تقوم به‪..‬فحم�ص �ستكون نزهة �أمام ما �ست�ؤول �إليه الأمور يف ال�شهباء‬ ‫‪Omar Haddad‬‬

‫عن النا�صرة التي خرج منها امل�سيح قيل «�أمن النا�صرة يخرج �شيء فيه �صالح؟؟!!»‬ ‫هل نخطئ خط�أهم بعد الفي عام و نكرر الكلمة عن القرداحة ؟‬

‫‪27 issue 34 / oct. 8th‬‬

‫شــروي غــروي‬ ‫�أنـا بـح ـكـي �شــروي غــروي‪ ..‬وبــدي حــريــة‬

‫مايح�ص��ل من خالفات بني القيادات الع�س��كرية‬ ‫وال�سيا�سية �أنه �ص��راع على الزعامة ‪ ,‬و�أنا عندي‬ ‫اق�ت�راح ‪ :‬بزمان��ه كوري��ا اخرتع��ت ميكروي��ات‬ ‫خ�صو�ص��ي للحما�ص��نة ال�س��ائق وعل��ى �ص��فه ‪7‬‬ ‫مقاعد لأنو احلما�ص��نة دامي��ا» بدن يقعدوا جنب‬ ‫ال�شوفري‬ ‫ماخاب من ا�ست�شار ‪...‬‬ ‫اجلي��ش احلر يعر��ض ‪ 25‬ملي��ون دوالر ملن ي�أتي‬ ‫بب�ش��ار حيا» �أو ميتا» ‪ ...‬لو م�شاورين كانوا عرفوا‬ ‫أ�ن��و كل احلثال��ة احلاكمة م�س��تعدة جتيب حافظ‬ ‫واخلميني تبعك عال�سطح ركبوه‬ ‫الأ�سد حيا» �أو ميتا» بهيك مبلغ‬ ‫يج��ب �أن ي�أخذ ح�س��ن ن�ص��ر اهلل جائزة �أف�ض��ل تناق�ض عجيب ن�ضرب �سفارتهم‬ ‫راع��ي غنم يف العامل ‪ ...‬فه��و الأقدر على تنظيم ونقف يف �صف طويل على ابواب �سفارتهم‬ ‫�أك�ب�ر م�س�ي�رات الأغن��ام الب�ش��رية ‪ ...‬حزين��ون‬ ‫يف ال�ض��احية على الر�س��ول الك��رمي ولكن دومنا‬ ‫بعد كل الإ�ص�ل�احات ‪� ...‬سوريا �صار بدها تنزيل‬ ‫لطميات‬ ‫موتور وق�شة كوال�س‬ ‫اه��م اعالن��ات ال�س��ياحة لرتكي��ا‪ ،‬امل�سل�س�ل�ات‬ ‫قبل الق�ص��ف ‪ ..‬زخ ر�صا�ص على النا�س العزل يا‬ ‫الرتكية ‪ ،‬و�صور املعار�ضني ال�سوريني‬ ‫حيييييييف‬ ‫بعد الق�ص��ف ‪ ..‬زخ ر�صا�ص على النا�س العزل يا‬ ‫بقل��ك لي��ه عم يكرت امل�س��لحني اذا �س�ل�اف بدها �سالااااااااام‬ ‫تواجهه��م ب�ص��درها الع��اري اكي��د رح يك�ت�ر‬ ‫امل�سلحني ومن ناحيتي م�ستعد ان ات�سلح وهل نا�س‬ ‫�أخواننا ال�س��ودانيون اقتحموا الأملانية ب�سبب ُبعد‬ ‫كلها متلي‬ ‫ال�س��فارة الأمريكية واحلر ال�ش��ديد وامل�ش��قة يف‬ ‫الو�صول اليها ‪ ...‬وكلوا غرب كافر يازول‬ ‫ج��ورج �ص�ب�رة �س��نعمل جاهدي��ن �أن ننظ��م لك‬ ‫دورات تدريبية للم�س��ؤولني امل�سيحيني اللبنانيني‬ ‫ثب��ت و بالدلي��ل القاط��ع ان الكنتاك��ي كان يزود‬ ‫لتعليمهم املواطنة ‪...‬‬ ‫الكفار بوجبات ال�سباي�س��ي يف معركة التونيل بني‬ ‫قو�سني اخلندق‬ ‫معار�ضة الداخل كتري بي�شبهوا جماعة بويا �أ�ستاذ‬ ‫بتقل��ه ‪ :‬كندرتي �ش��اموا ‪ ,‬بريد علي��ك ‪ :‬بطالعلك‬ ‫ياذابح دجاج امل�سلمني ياقايل بطاط�س امل�شركني‬ ‫ياها عما تلمع �أ�ستاذ‬ ‫يا كنتاكي ياعدو الإ�سالم ‪ ...‬ك�سرووه‬ ‫كن��ت حمتارا» بطريقة �أ�ش��اهد فيها قن��اة الدنيا‬ ‫ان�ش��اء اهلل مايطل��ع البوط��ي الي��وم ويق��ول ‪� :‬أن‬ ‫ف�صرخت ‪ :‬ياااااااااااااااااخميني ‪...‬‬ ‫و�أذ انفت��ح الباب و�إذ �أبي من فتحه وقال يل ‪ :‬قوم مايفعله النظام يف �س��وريا �أي�ضا» �إحتجاجا» على‬ ‫وال جح�ش ا�شرتيلنا انتني ب ‪ 150‬لرية وطالع انت الفيلم امل�سئ للر�سول‬

‫فلتعل��م املت�آم��رة �أجنلينا ج��ويل �أنه��ا بزياراتها‬ ‫االن�س��انية املتك��ررة �إىل املخيم��ات يف تركي��ا و‬ ‫الأردن‬ ‫ً‬ ‫قد خ�س��رت فر�ص��تها نهائيا يف الظه��ور باجلزء‬ ‫الثالث من ‪ .......‬م�سل�سل �صبايا‬ ‫ترى انا قبل ما ت�ص��رعو را�سنا بالفي�سبووك وقبل‬ ‫ما حترقو ال�س��فارة وقبل ما ت�ستغبو بت�صرفاتكم‬ ‫ماكنت دري��ان مبو�ض��وع الفلم ام��االآن اكيد رح‬ ‫حاول اح�ضر هذا الفلم وهناك املاليني مثلي‬ ‫تابعو ن�شر هذا الفلم بغبائكم‬ ‫بينم��ا كان النظ��ام خالل االربعني �س��نة ي�ص��نع‬ ‫جي�ش��ا» كامال» م��ن العبي��د ميجدون ا�س��مه كنا‬ ‫نحن م�شغولني بتقدمي طلبات الفيز يف ال�سفارات‬ ‫وا�صدار جوازات ال�سفر‬ ‫حم��ور املمانعة واملقاومة ‪� ...‬إطار كبري لع�ص��ابة‬ ‫متته��ن القت��ل والذب��ح وجت��ارة املخ��درات وكل‬ ‫املوبق��ات نبيهم ميكافيلي وقمة غايتهم اال تتحرر‬ ‫فل�سطني لأن �سبب وجودهم �سيزول‬ ‫مبا �أنوا النظام الميانع بان�ش��قاق امل�س��ؤولني عنه‬ ‫كما رواية �شريف �شحادة ‪,‬‬ ‫من الآن و�صاعدا �ست�ص��بح فيديوهات االن�شقاق‬ ‫‪� :‬أنا الوزي��ر الفالين �أعلن انتح��اري عن النظام‬ ‫الأ�سدي وهذه هويتي‪.‬‬

issue 34 / oct 8th 28

/sbh.magazine @sbhMagazine1 sbh.magazine@gmail.com www.sbhmagazine.com