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Theater in der Schule: Theorie und Konzepte
Inhalt Editorial
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Ulrike Hentschel
Sehen oder Nichtsehen – keine Frage? Impressionen eines Theaterprojektes mit blinden Laiendarstellern und sehenden Schauspielern 47
Theaterpädagogik zwischen den Künsten Bildnerische Strategien im Theater und in der Theaterpädagogik heute
Jörn Waßmund
5
Birgit Lengers
Thank you for the music ... Musik und Theater aus der Perspektive des Kunstunterrichts
9
12
Suna Fener
Zwischen den Künsten – Vermittlung von bildender Kunst, Musik und Theater
Courage: Jugendtheater bei Spurensuche 9
49
Hans-Wolfgang Nickel
Anne Zimmermann
„HIER? WARUM BIST DU“ – Theaterpädagogik als interdisziplinäre Kunstform
Magazin
Ästhetische Interventionen – Ferienkurse 2008 am Institut für Theaterpädagogik an der UdK Berlin
52
Tine Pfeil / Maren Schmidt
Bühnen wider Willen – Inszenieren in nicht-theatralen Räumen – Zur 23. Bundestagung Theaterpädagogik vom 24.-26. Oktober 2008
53
Nikolas Hamm / Christiane Kirchner
14
Rezensionen
55
Ankündigungen
63
Ursula Brandstätter
Von der Ausführung zur Aufführung: Performative Ansätze im Kontext musikvermittelnder Formate
15
Annika Vogt
Das Z-Modul – ein transdisziplinäres Lehrangebot der Zürcher Hochschule der Künste
18
Daniela Fichte / Mira Sack
Der siebte Sinn: Digitale Medien in Theater, Performance und Ausbildung
20
Karen Kipphoff
Das „gamePLAYtheater“: Theaterpädagogik interdisziplinär am Pfalztheater Kaiserslautern 25 Tobias Brutscher / Björn Friedrich / NinaVelmer
Erzählen in der Theaterpädagogik – mittendrinunddrumherum
26
Kristin Wardetzky
Objekt- und Materialtheater
31
Gerd Koch
Szenenwechsel³ Vermittlung von Bildender Kunst, Musik und Theater – ein fakultätsübergreifendes Symposion an der Universität der Künste Berlin
33
Wolfgang Ranft
Künste zwischen Angebot und Zumutung – Kunst als Kommunikation
34
Johannes Werner Erdmann
Fachdiskussionen Theater und Denken
39
Hans Martin Ritter
Theaterpädagogik – von der Revolte zum domestizierten Lehr- und Lernfach – Eine Polemik
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Christoph Nix
Bundesweite Bildungsstandards im Schulfach Theater für die Sekundarstufe I – Eine bildungspolitische Diskussion Volker Jurké
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