Van bouw- naar gebruiksadvies

BM VAN HOUWELINGEN MAAKT PLEKKEN WAAR MENSEN ZICH THUIS VOELEN Van bouw- naar gebruiksadvies

“Wij geloven in de kracht van de herhaling, waardoor je processen en technieken door ontwikkelt. Daarom werken we veel met vaste partijen, waardoor je elkaar beter weet te vinden en daardoor onze opdrachtgevers binnen het wonen, het onderwijs en de zorg steeds beter kunt adviseren. Dat is ook onze bedrijfsfilosofie.”

“De samenleving is in ontwikkeling en dat zie je ook aan het schoolgebouw”

De Parel, Giessen

Aan tafel zitten algemeen directeur Lotte van Houwelingen van BM Van Houwelingen, haar collega Kees Huisman directeur BM Utiliteit en projectleider Derrick Flach. Kees: “BM van Houwelingen gaat al bijna 60 jaar terug in de tijd, waarbij mijn opa de eerste uitvoerder bij de opa van Lotte was.” Lotte behoort inmiddels tot de derde generatie die het bedrijf leidt en ze vormt samen met haar zus en Kees Huisman de eigenaren van het bedrijf. Naast woningbouw, focust BM van Houwelingen zich op de bouw van scholen en zorggebouwen. Lotte: “Onze missie is om plekken te maken waar mensen zich veilig en thuis voelen. Kinderen en ouderen zijn kwetsbare groepen in de samenleving, waar we ons graag voor willen inzetten. Deze doelgroepen passen ook in het sociale karakter van ons bouwbedrijf.” Lotte: “En dan helpt het ook als je zus en moeder beiden lerares zijn. De kinderen en ouderen hebben het in coronatijd niet altijd even makkelijk.” Kees knikt: “Wat de gevolgen van corona voor de bouwopgave zijn in de toekomst is nog niet duidelijk, mogelijk gaan we nog wat ruimer en flexibeler bouwen. Dat hier sowieso meer vraag naar komt, zien we al in de laatste projecten welke wij hebben aangenomen. De Jules Verne school in Utrecht krijgt bijvoorbeeld lokalen met roldeuren, de Fatimaschool in Rotterdam heeft grote lokalen met schuifdeuren, zodat leerkrachten elkaar makkelijker kunnen ondersteunen, bijvoorbeeld bij ziekte.” Derrick: “De samenleving is in ontwikkeling en dat zie je ook aan het schoolgebouw. Waar vroeger de school alleen

gebruikt werd voor het onderwijs, heeft nu voor- en naschoolse opvang een vaste plek in het schoolgebouw gekregen. Ook de vorm van onderwijs is volop in beweging, zoals het recent in gebruik genomen scholencomplex in Park Triangel in Waddinxveen mooi laat zien. In het ene deel van het complex zit de Koningin Beatrixschool waar gebruik gemaakt wordt van organische vormen en open structuren voor gepersonaliseerd leren. In het andere deel van het complex zit de Dick Bruna school waar met ruime en lichte lokalen klassikaal les wordt gegeven. Zo kunnen ouders zelf kiezen welke vorm van onderwijs het best bij hun kind past.”

BOUWKUNDIG AANNEMER Kees: “Wij zijn de bouwer en proberen alle expertise uit de bouwketen goed te benutten; het liefst brengen wij deze kennis zo vroeg mogelijk in bij de ontwikkeling van een schoolgebouw. Bij de bouw van Het Open Venster in Rotterdam werken we in bouwteamverband, waarbij we al in de ontwerpfase onze expertise in kunnen brengen en actief meedenken in de beste oplossing.” Derrick knikt: “Je leert uit ervaring. Zo komt het voor dat scholen in eerste instantie kiezen voor vloerwarming, maar dat is een traag reagerend systeem. Als de ruimte op temperatuur is, blijft de vloer warmte afgeven. Luchtverwarming is voor scholen een beter systeem om de ruimtetemperatuur sneller en effectiever te regelen. Bij een kinderdagverblijf is vloerverwarming juist wel weer goed, omdat daar veel kinderen op de grond spelen.”

DUURZAAMHEID Lotte: “We kijken altijd eerst naar de schil, de gevel, dak en vloer van een gebouw, want die moet thermisch goed zijn. Een goed isolerende schil verliest weinig warmte. Daarna kijken we pas welke installaties nodig zijn. We werken volgens de trias energetica.” Kees: “Alle energie die je binnen je gebouw kunt houden, hoef je niet met installaties op te wekken. Wij werken met een vaste installateur die goed weet hoe je het binnenklimaat in een schoolgebouw kan optimaliseren.” Lotte: “De Nederlandse wetgeving is de afgelopen jaren op het gebied van duurzaamheid verder aangescherpt. Scholen die vandaag worden gebouwd voldoen aan strenge duurzaamheidseisen, de zogenoemde BENG norm (Bijna Energie Neutraal Gebouw). Er zijn schoolbesturen die er voor kiezen om een extra investering te doen om volledig energie neutraal te bouwen. SPO Utrecht is hier een mooi voorbeeld van.”

KLANTGERICHT BOUWEN Lotte verder: “Met elkaar proberen we natuurlijk elke keer weer een gebouw neer te zetten dat goed aansluit op de behoeften van de gebruikers. Dat is bijvoorbeeld goed gelukt bij SO Fier in Utrecht (zie Schooldomein nummer 5 deze jaargang). De

Park Triangel, Waddinxveen

SO Fier, Utrecht

architect kon zich goed verplaatsen in de beleefwereld van de kinderen op deze school voor speciaal onderwijs. Hij heeft een mooie, groene omgeving ontworpen waar rust centraal staat, maar ontmoeting mogelijk is.” Derrick: “Wij bedenken dan hoe het ontwerp slim en toekomstbestendig kan worden gerealiseerd, waarbij we niet alleen naar de bouwkosten, maar ook naar het onderhoud van het gebouw kijken. We willen niet alleen na oplevering een tevreden klant, maar ook over een groot aantal jaren waarbij het nog steeds een goed presterend gebouw is.” Lotte ten slotte: “Omdat we veel met vaste partijen werken richten we onze processen steeds efficiënter in. Daardoor kunnen we steeds beter op de vraag van de opdrachtgever inspelen. Dat maakt dat je naast bouwadvies steeds meer gebruiksadvies kunt geven. Wanneer we vroeger in het proces worden betrokken kunnen we ook meedenken in de vertaling van het programma van eisen naar het ontwerp.