6$#(=,
<7.
#,/$.
.=($<
(%.8
'
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
HOW TO SET UP YOUR CLASS: !"#$%&'#(%)#*+,--#).,/0+)-#&1#'%,(#(%)2#,3)## 4&564#(&#/,7)8# !""#$%%&&&'()*"*+,'-).%&/"-!0123456781#9.:; 9"#:5;5<)#(%)#*+,--#56(&#43&=0-#&1#,>&=(#?#(&#@# 0=05+-"#A,*%#43&=0#05*7-#&6)#&3#('&#6)'-#5()/-"# B%)2#'5++#*&/)#=0#'5(%#(%)#-=>C)*(-#1&3#(%)#6)'-# (%)/-)+;)-"# D"#$(,3(#>2#*3),(564#>,*743&=6<-"#B%5-#*,6#>)#<&6)# '5(%#05*(=3)-E#5/,4)-#13&/#(%)#F6()36)(#&3#(%)# 0=05+-G#&'6#<3,'564-#(%,(#'5++#>)#0%&(&43,0%)<# +,()3"# ?"#H)(#(%)#0=05+-#<5;5<)#(%)#(,-7-##>)('))6#(%)/"# I,/)3,E#<53)*(564E#)<5(564E#3)0&3()3-E#56()3;5)')3-# ,6<#56()3;5)'))-E#)(*"## J"#B%)6#15+/564E#<53)*(564#,6<#,*(564#1&++&'-K#F(#5-# 43),(#(&#-))#2&=3#*+,--/,()#,-#,#6)'-*,-()3E# 56()3;5)')3#&3#56()3;5)'))"#A;)32&6)#%,-#>35++5,6(# 1=6#*3),(564#,6<#-),3*%564#1&3#6)'-#,6<#3)*&3<564# (%)#6)'-#5()/-"
TIPS <;;=)4>";-).,;*#;&?"!;4,&@;?",.@;"!/";/6,;"));-).#3,A'; <;B@;&,33;/@;#!)");)6;?./C,@D;()*;-/4;/3@);#6)E,-"; ;;/;7?3.;/@;/;+/-FC6)*4G';
WORKSHEET
GREENSCREEN TECHNIEK WRITE DOWN: !"##$%&'(##'&)$'*+$(,'-".'/",,*0#$'1$2,'*&$3,'&)(&' %"4#+'0$'/.$,$1&$+5'
INSPIRATION: '6(1&(,7'1$2,8'".'9$.7'.$%$1&'1$2, :*,&;'<9$.7"1$'3(=$,'('#*,&'"-'*+$(,'
PRESENTER(S): @)"C,'A"*1A'&"'/.$,$1&B'@)"C,'*1&$.9*$2*1A'2)"B'
>$#$%&;'<9$.7"1$',$#$%&,'"1$'"-')*,?)$.'"21'*+$(,' >$#$%&;'@*&)'&)$'A."4/8'7"4',$#$%&'"1$'".'&2"'*+$(,'
MY LIST
EXCITEMENT AND INFORMATION: D,'*&')(//7'1$2,8',(+8',$.*"4,8',*##7B'
ITEM: @)$.$'*,'*&B'@)(&')(//$1$+B'
STORYBOARD: !"#$%&'()*%+"(',,-&%,.%'/$%-$0&%)'$1%2,3%0)44%5$%.)41)-67%8'%9,$&-:'%/";$%',% 4,,#%6,,9<%53'%)'%0)44%6);$%2,3%"%5$''$(%)9$"%,.%0/"'%2,3%0"-'%',%&/,0%)-%'/$% -$0&%)'$17%!""#$%&&'''($")*+,)-*."!-"(/)0&$")*+,)-*.1/*2-")*
THIS WORKSHOP ALIGNS WITH THE FOLLOWING KEY OBJECTIVES OF PRIMARY EDUCATION: 32+4"-*52"$4678597$"7/$%8-%"4)6-1$-'%0)'/%'/$%,5@$+');$&%.,(%T,("4%4"-63"6$%$93+"'),-:%"-9%T0()''$-% 4"-63"6$%$93+"'),-:<%*3*)4&%4$"(-%',%($+,6-)A$<%$P*($&&<%3&$%"-9%$;"43"'$%&'("'$6)$&7% 32+4"-*52"$4-*"7$"7/4)*728"-"7)84I3*)4&%4$"(-%/,0%',%3&$%)1"6$&<%4"-63"6$<%13&)+<%6"1$&%"-9% 1,;$1$-'%',%$P*($&&%.$$4)-6&%"-9%$P*$()$-+$&<%"-9%',%+,113-)+"'$%'/(,36/%'/$17%
COLOPHON =/$%!$9)"4"5%)&%&*,-&,($9%52> =/)&%1"'$()"4%)&%*"('%,.%'/$%!$9)"%?"5<%"%*(,@$+'%,(6"-)A$9%52%'/$% B')+/')-6%9$%C34'33(%D"1$4$,-%)-%+,44"5,("'),-%0)'/%E)54),'$#"% F"&/,-"4%DG(&,3<%B')+/')-6%H,-6%E,-")($<%I/)4)*&53(6%H35)4$$% ?)5("(2< B')134J)'%"-9%'/$%?KLK%MN,CO7%00071$9)"4"5+3("+",7+,1<%% 00071$9)"4"5&)-'1""('$-7+,1<%00071$9)"4"55,-")($7+,1
=/$%!$9)"4"5%)&%&*,-&,($9%52>
=$P'%I$'$(%D4$)@-7%=("-&4"'),-%B"&#)"%L)&$4)$(7 Q9)',()"4%"-9%+,1*,&)'),-%R;,--$%S)44$1&$-7 Q9)')-6%B"&#)"%?3+#1"--%!$)@$(7 F,'/)-6%$P+$*'%'/$%0,(#&/$$'&%.(,1%'/)&%*354)+"'),-%1"2%5$%($*(,93+$9%"-9%U%,(%*354)&/$9%52%*()-'<%*/,',+,*2<%1)+(,.)41%,(%52%"-2% 1$"-&%0)'/,3'%*(),(%*$(1)&&),-%,.%'/$%L,3-9"'),-%C34'33(%D"1$4$,-%00007&')+/')-69$+34'33(#"1$4$,-7+,17
Workshop Medialab :: journaal maken !
!
Workshop journaal maken
In combinatie met greenscreentechniek! In nieuwsuitzendingen wordt veel gebruikgemaakt van chromakey. De "#$%$&'(')#!staat voor een blauwe/groene achtergrond en deachtergrond wordt door chromakey ingevuld. De items die door de presentator worden vertelt, worden tegelijk met beeldend, foto’s en filmpjes verduidelijkt op de achtergrond. Soms met een wissel naar een schermvullende vertoning. Dit zijn dan weer reportages die eerder zijn opgenomen.
Leerlingen bedenken zelf de onderwerpen voor het journaal, verdelen de taken. Wie presenteert, wie gaat op “reportage”. Daarna filmen, regisseren en acteren! Leuk om je klasgenoot eens te zien als nieuwslezer, interviewer of geïnterviewde. Iedereen heeft de grootste lol tijdens het bedenken en zoeken van de nieuwsfeiten en de opnames van het journaal. * * * * * *
journaalitems bedenken repeteren en filmen op locatie de presentator filmen monteren (ruw) filmen van de gebeurtenissen presentatie en publicatie (computer/website)
*))#+$$,-.!! /''".0011123)4'4+$25)601('5/789,&:#;<8"=6>!
10 minuten Jeugdjournaal!