/CROP-38-42 by Schoolsupport

BEEC T GHRNIEK, IJPEND VAKOVERSTIJGEND, LEZEN EN TAAL ERVARINGSGERICHT voor groep 6–8, plusklas

Is verdieping voor alle leerlingen mogelijk?

BEC T EGR HN IJIE PEKND , VA LE KZEN O VE RST E N IJG T A AL EN D , E R VAR IN GS GE RIC HT

Be kre n n non én t eevnesnc h a rnidj veer sn !z i j n! V a sr itëereedn aeann d maocthitv earaenn vdaoko l ee ze , sde c hr w i j veer pe n, n l udi ise t en re

Vrije opdrachten met online filmpjes per kaart!

s t a p p e n k a a r t

bestelcode: PIL03

9 789086 641291

geschreven door Roel Gille conceptontwikkeling: Alex de Bruijn vormgeving: Marino Pollet cartoons: Carré © Schoolsupport

Presenteren is leren 3

Met moderne media zelfstandig werken aan presentaties binnen uitdagende thema's ... energie en energiebronnen, sterrenkunde, de zintuigen, eten en drinken, milieu, transport

Maak een presentatie over energieopwekking door windkracht. Trefwoorden zijn: windmolens en zeilschepen, vroeger en nu. Waarvoor werden en worden windmolens en zeil schepen gebruikt? Opmerking: Als je verwacht dat een presenta tie over windmolens en zeilschepen te lang zou worden, beperk je dan tot één van die onder werpen.

www.schoolsupport.nl

met boeiende tips en weetjes!

PowerPoint hulpkaart gratis te downloaden op www.schoolsupport.nl/service

| ABIMO UITGEVERIJ

natuurkunde wereldoriëntatie

Presenteren is leren 3

PiL3.indd 1

eventueel een digitale camera pen en papier internet boeken met informatie over windmolens eventueel een spreekwoordenboek de Encartaencyclopedie en natuurlijk... het PowerPoint programma of een ander presentatieprogramma

Energie en energiebronnen: windkracht

12-01-2009 10:40:37

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen. 2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Opmerking: Probeer je presentatie op te splitsen in niet al te lange delen. Gebruik per deel niet meer dan twee of drie dia’s, dan hou je het overzichtelijk. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over windmolens en/of zeilschepen. Opmerking: Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl maar zeker ook op molen.startpagina.nl. Voor informatie over oude zeilschepen kun je bijvoorbeeld naar www.bataviawerf.nl gaan. Op www.startpagina.nl kun je via ‘zoeken op alfabet’ informatie over moderne zeilschepen vinden. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Je kunt bijvoorbeeld beginnen met korenmolens en dan verder gaan met zaagmolens en watermolens (gemalen) om tenslotte te eindigen met de moderne molens (windturbines) waarmee elektriciteit wordt opgewekt. Je kunt ook aandacht besteden aan het feit dat windmolens heel milieuvriendelijke energie opwekken. Maar je kunt het natuurlijk ook hebben over de zeilschepen uit de Gouden Eeuw. Denk daarbij aan de Vereenigde Oostindische Compagnie (V.O.C.) die met zeilschepen handel dreef in het verre oosten. Of wat dacht je van de zeeheld Michiel de Ruyter en de zeeslagen? Allemaal heel erg leuk om er iets over te vertellen!

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,

Presenteren is leren 3

De wind van voren krijgen! 5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

De Aarde is slechts één van de negen planeten die rond de Zon draaien. Toevallig draait Aarde in de zogeheten ecosfeer, dat is het gebied rondom de zon waar het niet zo heet of koud is waardoor er geen leven zou kunnen bestaan. Bovendien heeft de Aarde de juiste grootte en zwaartekracht én de juiste chemische samenstelling waardoor een leefbare atmosfeer kon ontstaan. Op de overige planeten is leven niet om nauwelijks mogelijk. Het woord nauwelijks is voldoende aanleiding voor de wetenschap om te onderzoeken of er misschien tóch afgezien van de aarde in ons zonnestelsel leven is of is geweest. Op Mars of op de Jupiter maan Europa zou leven mogelijk kunnen zijn, maar het wachten is op bewijs. Dat moet geleverd worden door er op bezoek te gaan! In het begin van de ruimtevaart twijfelden veel mensen aan het nut ervan: vreselijk duur en wat schieten we ermee op? Maar geleidelijk beseft bijna iedereen dat de techniek van de ruimte vaart ons heel veel voordelen heeft gebracht. Weersatellieten, communicatiesatellieten, naviga tiesatellieten en ga zo maar door. Begin je presentatie met een kort overzicht van de geschiedenis van de ruimtevaart. Ga dan verder met de effecten van de moderne ruimtevaart op de samenleving. Denk daarbij ook aan de ruimte laboratoria (wat doen ze daar eigenlijk?) en hoe de astronauten (ruimtevaarders) er kunnen leven en werken.

6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan andere kinderen in je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt je presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL3.indd 4

12-01-2009 10:40:49

natuurkunde

pen en papier eventueel een digitale camera om foto’s over te nemen uit boeken met informatie over ruimte vaart internet de Encartaencyclopedie en natuurlijk… het PowerPoint programma of een ander presentatieprogramma Sterrenkunde: ruimtevaart

9 789086 641376

geschreven door Alex en Leendert de Bruijn bewerking en eindrdactie: Roel Gille vormgeving: Marino Pollet cartoons: Carré

Presenteren is leren 4

Met moderne media zelfstandig werken aan presentaties binnen uitdagende thema’s ... Canon van de geschiedenis: een selectie uit de 10 tijdvakken

De verspreiding van het christendom in ons gebied is in het begin vooral het werk geweest van de Benedictijner monnik Willibrord. Hij kon dat doen, omdat hij gesteund werd door de Frankische koning, Pippijn de Tweede. Pippijn hoopte op deze manier ons gebied te kunnen inlijven in zijn eigen rijk.

Je gaat een presentatie maken over deze Willibrord. Probeer in je presentatie duidelijk te maken waarom Willibrord belangrijk was voor de verspreiding van het christendom in ons land. Vertel ook wat hij dan precies gedaan heeft. - pen en papier - internet - de Encarta-encyclopedie - boeken met informatie over Willibrord - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

PowerPoint hulpkaart gratis te downloaden op www.schoolsupport.nl/service

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Zoek eerst eens goed uit wie Willibrord nou eigenlijk was. Probeer ook uit te zoeken wat Willibrord in ons land gedaan heeft. Waarvoor kwam hij hier en welke gevolgen heeft dat gehad? Het is ook aardig als je eerst nog wat vertelt over zijn leven voordat hij naar Nederland kwam! 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie over Willibrord. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl, maar vooral op www.entoen.nu (zoekwoord Willibrord) vind je veel bruikbare informatie en verwijzingen naar andere websites. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Willibrord) en op http://weetje-willibrord.yurls.net vind je veel bruikbare informatie. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Nu je weet wie Willibrord was, kun je gaan bedenken wat interessant is voor je klasgenoten om te weten over hem. Je zou bijvoorbeeld eerst een korte levensbeschrijving van Willibrord kunnen geven. Daarna zou je uit kunnen leggen waarom hij belangrijk is in de geschiedenis van ons land. Opmerking: Zorg voor goede plaatjes die bij de tekst passen.

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL4.indd 1

Canon 3: Willibrord

13-01-2009 11:02:21

PiL4.indd 6

De leerkracht doet niet alleen aan kennisoverdracht, maar leert leerlingen ook zelf informatie te zoeken en deze te verwerken tot bruikbare kennis. Nóg een stap verder is het zelfstandig werken met ‘open opdrachten’. De stap-voor-stap kaarten Presenteren is leren zijn uitermate geschikt om leerlingen te leren zelfstandig het gehele proces van informatie verzamelen, verwerken en uiteindelijk presenteren, te doorlopen. Daarbij kiezen de kinderen zelf waarin ze zich binnen een onderwerp willen verdiepen: er zijn genoeg thema’s en subthema’s. Bijkomend voordeel: er zijn kaarten op drie niveaus! Nieuw zijn de per kaart geselecteerde filmpjes van schooltv en teleblik, waardoor verdere verdieping in een onderwerp mogelijk is. Presenteren is leren bestaat uit vier series stappenkaarten die verschillen in onderwerp en niveau. De thema’s zijn divers en zijn vakmatig en/of thematisch geordend. De kaarten zijn een aanvulling op de zaakvak- en natuuronderwijsmethoden: leerlingen kunnen met de kaarten geheel zelfstandig de zaakvakkennis vergroten. Een leerling komt veel te weten door het proces van onderzoeken en selecteren. Maar minstens even belangrijk is het om met de opgedane kennis iets te doen: deze te leren presenteren. Om dit te leren, hebben kinderen aan de ene kant vrijheid nodig om een eigen presentatiestijl te ontwikkelen. Aan de andere kant is structuur en begeleiding noodzakelijk om het verdiepen in een onderwerp en de presentatievaardigheden

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. 5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

pen en papier internet boeken met informatie over gezonde voeding eventueel wat ‘gezonde producten’ als voor beeld kookboekje over gezonde voeding Encartaencyclopedie en natuurlijk… het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

Probeer op Google Earth de wijk te vinden waar jouw school staat. Maak er een print van en laat die voordat je met je presentatie begint in de klas rondgaan. Maak je klasgenoten duidelijk dat dit één van de vele verworvenheden van de ruimtevaart is. | ABIMO UITGEVERIJ

12-01-2009 10:41:25

Presenteren is leren 4

afronding 6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart. 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan de andere kinderen van je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt de presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

Je maakt een presentatie over Erasmus. Probeer in deze presentatie vooral duidelijk te maken waarom Erasmus anders was dan de meeste mensen in zijn tijd en waarmee hij zich zoal bezig hield.

3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie over Erasmus. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl, maar vooral op www.entoen.nu (zoekwoord Erasmus) vind je veel bruikbare informatie: verwijzingen naar andere websites, jeugdliteratuur en excursiemogelijkheden, maar ook beeld- en geluidsfragmenten. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Erasmus) en op http://weetje-erasmus.yurls.net vind je veel bruikbare informatie.

13-01-2009 11:02:49

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Probeer eerst te onderzoeken waar Erasmus het in zijn tijd niet mee eens was. Wat wilde Erasmus eigenlijk? Waarom heeft Erasmus zoveel boeken geschreven?

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Begin je presentatie met een stukje informatie over wie Erasmus was, waar hij is geboren, wanneer enzovoort. Daarna kun je gaan vertellen waarom Erasmus eigenlijk zo belangrijk was in zijn tijd. Waarin was hij anders dan zijn tijdgenoten? Je kunt daarna ook nog wat vertellen over wat hij allemaal geschreven heeft. Je zou je presentatie kunnen afsluiten met de vraag, waarom kritisch zijn belangrijk is. Want dat is natuurlijk één van de belangrijke dingen die we van Erasmus kunnen leren! Opmerking: Plaatjes voor je presentatie kun je bijvoorbeeld vinden op: www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Erasmus) en dan kies je voor biografie en vervolgens voor foto’s / afbeeldingen Erasmus.

Canon 8: Erasmus

PiL4.indd 10

2 Over het onderwerp ‘gezonde voeding’ is in boeken en op internet heel veel te vinden. Zoek ook eens uit wat de gevolgen zouden zijn voor de dieren en het milieu als wij in onze samenleving meer ‘biologisch voedsel’ zouden gaan eten. 3 Sites die je verder veel informatie kunnen geven zijn: www.voedingscentrum.nl, www.davindi.nl, www.zuivelonline.nl, www.lekkerbelangrijk.nl, www.netwijs.nl. Op www.zuivelonline.nl kun je ook gratis lesmateriaal aanvragen voor de hele groep. Misschien wil je juf of meester er wel even bij helpen.

Eten en drinken: gezonde voeding

pen en papier eventueel een digitale camera om foto’s over te nemen uit boeken met informatie over zaken die met het vliegverkeer te maken hebben internet eventueel een spreekwoordenboek de Encartaencyclopedie en natuurlijk… het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

5 Je hebt nu al heel veel informatie verzameld. Zorg dat je presentatie een logische opbouw heeft. Je zou je presentatie ook kunnen starten met een kort filmpje over voeding. Je vindt ze op www.schooltv.nl onder het thema mens en samenleving. WEETJE! Een gemiddelde supermarkt telt zo’n 20000 verschillende producten. In de jaren ’60 van de vorige eeuw waren er dat nog maar 500…

Je maakt een presentatie over de drooglegging van de Beemster. Dat was een meer in NoordHolland dat zich door stormen steeds verder uitbreidde en steeds dieper werd. Het meer moest drooggelegd worden, want het werd een groeiend gevaar voor de omgeving. Welke voorbereidingen moesten er getroffen worden voordat er drooggelegd kon worden? Hoe ging de drooglegging in zijn werk? Wat kwam daar allemaal bij kijken? Wie hebben eraan meegeholpen? Dáár gaat je presentatie over! Ook laat je zien hoe het drooggelegde land bouwen woonrijp werd gemaakt en hoe het waterbeheer verder werd geregeld.

afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan de andere kinderen van je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt de presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

- pen en papier - internet - boeken met informatie over de Beemster en de drooglegging ervan - de Encarta-encyclopedie - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

TIP! Laat aan het begin van je presentatie een afbeelding zien van de Erasmusbrug. Herkent iemand deze brug? Hoe heet die brug dan? Als niemand het weet, vertel je dat het de Rotterdamse Erasmusbrug is. En dat die vernoemd is naar een beroemde Rotterdammer: Erasmus. Vertel dat jouw presentatie over hem gaat.

Landjepik! voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen. 2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. De verschillende fasen in de drooglegging en de activiteiten die daarna plaatsvonden, vormen de ‘hoofdstukken’ van je presentatie. Opmerking: Je kunt je presentatie als volgt indelen: voorbereidingen voor de drooglegging van de Beemster, de drooglegging, het bouwen woonrijp maken van het land en tenslotte het waterbeheer van de Beemster. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over de (drooglegging van) de Beemster. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl en www.entoen.nu (zoekwoord Beemster). Je vindt er veel bruikbare informatie, zoals verwijzingen naar andere websites. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Beemster) en op http://weetje-beemster.yurls.net vind je veel nuttige informatie.

Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt. 6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart. afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan andere kinderen in je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt je presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Kijk naar het voorlopig schema dat je hebt gemaakt en bepaal welke informatie je per hoofdstuk wilt presenteren. Opmerking: Besteed in je presentatie de meeste aandacht aan de mensen en middelen die werden ingezet om de drooglegging van de Beemster tot stand te brengen. Die informatie vormt de kern van je presentatie en de meeste dia’s zullen dus over dit onderwerp gaan.

TIP! De Beemster werd drooggelegd met behulp van (ouderwetse) windmolens. Je kunt als inleiding op je presentatie met behulp van een animatie, een afbeelding of een filmpje de werking van zo’n windmolen laten zien.

5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Canon 14: De Beemster

Uitgebreid met kaarten natuur, milieu, techniek en de geschiedeniscanon! De serie Presenteren is leren is uitgebreid met twee nieuwe delen. Presenteren is leren 4 bevat 30 stappenkaarten voor onderwerpen uit de Geschiedeniscanon. Opgebouwd rond tien tijdvakken geven deze geschiedeniskaarten een extra mogelijkheid om leergebieden met elkaar te combineren en kinderen met open opdrachten gericht op onderzoek te sturen en dit te presenteren! Presenteren is leren 3 biedt kaarten binnen de thema’s Natuur, techniek en milieu. Voor de snellere leerlingen (of uit lagere groepen) zijn de drie-sterren stappenkaarten een uitdaging. De minder snelle leerlingen komen met de eenvouExtra: kant-en-klare filmpjes als aanvulling op alle onderwerpen Bij elke stappenkaart zijn filmpjes van schooltv en teleblik geselecteerd waarmee kinderen voorkennis activeren of deze kunnen gebruiken in hun presentatie. Via de servicepagina’s van Schoolsupport en via ‘mijnschoolsupport’ zijn per serie en per kaart filmpjes aan te klikken. Deze digitale component is een waardevolle uitbreiding op de stappenkaarten! Vergeet niet deze ook te bestellen!

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Opmerking: Probeer je presentatie op te splitsen in niet al te lange delen. Gebruik per deel niet meer dan twee of drie dia’s, dan hou je het overzichtelijk. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over vliegtuigen en alles wat daarmee samenhangt. Probeer met name informatie op te zoeken die met jouw onderwerpskeuze te maken heeft. Beperk jezelf, anders wordt het gauw een rommeltje! Opmerking: Er zijn talloze websites die over vliegverkeer gaan. Hieronder vind je verschillende voorbeelden. Ook op de algemene sites www.wikipedia.nl en www.kennisnet.nl kun je de nodige informatie over dit onderwerp vinden. Op de website www.leerkracht.nl staat heel veel in de rubriek Luchtvaart waar je wat aan kunt hebben voor je presentatie.

In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart. afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan andere kinderen in je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt je presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie.

T I P ! De Griekse oudheid heeft ons heel veel prachtige verhalen opgeleverd. Al die verhalen samen vormen de Griekse mythologie. Zo was er een jongen die Icarus heette en die ook wel eens wilde vliegen, net als zijn vader. Zijn pa knutselde voor zijn zoon een stel vleugels in elkaar waarvan hij de veren met was aan elkaar plakte. Maar helaas, Icarus kwam te dicht bij de warme zon. De was smolt en Icarus stortte in de zee die ten oosten van Griekenland ligt. Daar ligt nog altijd het eiland met de naam Ikaria waar Icarus later begraven zou zijn. Met dit verhaal zou je je presentatie kunnen beginnen, maar een inleidend verhaal over de geschiedenis van de echte luchtvaart kan je presentatie natuurlijk ook interessanter maken…

Transport: spierkracht

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL3.indd 31

12-01-2009 10:42:57

Door SLO geselecteerd SLO selecteerde Presenteren is Leren als leermiddel voor (hoog)begaafde leerlingen. Auteurs en uitgeverij hebben de ervaring dat alle leerlingen in de bovenbouw met een kaart op eigen niveau zich kunnen verdiepen.

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL4.indd 15

aan te leren. Presenteren is leren voorziet in beide elementen en is daarmee een uitstekend hulpmiddel om kinderen een grote verantwoordelijkheid en inbreng te geven bij het eigen leren. Het presenteren is een middel, het proces blijft het doel.

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. | ABIMO UITGEVERIJ

Nederland - de naam zegt het al! - ligt voor een groot deel onder de zeespiegel. Daarom heeft Nederland altijd moeten vechten tegen overstromingen. Om de grote meren in Holland te ‘temmen’ werden er polders van gemaakt. Dat gebeurde al in de tijd van Floris V, maar het inpolderen gebeurde pas écht op grote schaal tijdens de 17e eeuw.

niveau ,,

Vliegensvlug…

5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

12-01-2009 10:42:25

Presenteren is leren 4

13-01-2009 11:03:13

Maak een presentatie over het vliegverkeer en eventueel de luchthavens die daarvoor nodig zijn. Maak bijvoorbeeld een onderscheid tussen de burgerluchtvaart en de militaire luchtvaart. Daar naast is er vliegverkeer dat in een andere categorie valt, zoals traumahelikopters en politiehelikopters en… niet te vergeten zweefvliegtuigjes en andere sportvliegtuigjes. O ja, wat te denken van ballon vaarders? Als je het over al deze soorten vliegverkeer zou hebben, dan wordt je presentatie véél te lang, zéker als je het ook nog wil hebben over luchthavens. Kies dus één of twee van de bovengenoemde onderwerpen uit. Bovendien kun je beter een paar onderwerpen goed behandelen dan veel onder werpen gebrekkig!

T I P ! Op bovengenoemde sites vind je ook veel spelletjes en quizzen over gezonde voeding. Op de eerste plaats leer je daar zelf spelenderwijs veel van, maar je zou die informatie ook kunnen gebruiken in je presentatie.

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie.

milieu techniek

afronding 8 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Na je presentatie kun je met je klasgenoten bespreken wat jullie als school of groep kunnen doen tegen het dierenleed waarover je ongetwijfeld gesproken hebt in je presentatie. Het is misschien wel heel gezellig om deze presentatie af te sluiten met een ‘gezond snackje’ voor de hele groep. Ook die vind je op internet of natuurlijk in een kookboekje. Overleg dit wel even van te voren met je leerkracht.

PiL3.indd 23

| ABIMO UITGEVERIJ

Presenteren is leren 3

7 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Het wordt nu tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. Op internet kun je ook mooie platen vinden. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

s t a p p e n k a a r t

Eigenwijs of kritisch? voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je papier en pen bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

- pen en papier - internet - de Encarta-encyclopedie - boeken met informatie over Erasmus - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

TIP! Je zou je presentatie kunnen beginnen met het tonen van een plaatje van Sinterklaas en aan je klasgenoten vragen wie dit is. Dat weten ze vast wel! Daarna kun jij zeggen dat Sinterklaas de kleding van een bisschop draagt. Dan vertel je dat jij nu ook iets over een bisschop gaat vertellen, maar niet over Sinterklaas dus…

| ABIMO UITGEVERIJ

Erasmus was een humanist. In het humanisme staat de mens in het middelpunt. Humanisten vinden dat je goed moet nadenken over hoe je met mensen, de wereld en jezelf omgaat. Je moet dit altijd met zorg en aandacht doen. Erasmus probeerde het geloof en het mens-zijn te combineren en bestreed fanatisme en onverdraagzaamheid. Daarin was hij zijn tijd ver vooruit. De humanistische gedachte leeft nog altijd onder veel mensen.

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven.

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,

Verandering van spijs doet eten!

6 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of je juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

TIP!

PiL3.indd 13

Presenteren is leren 4

Je gaat een presentatie houden over gezonde voeding en wat de bioindustrie daar mee te maken heeft. Eerst even de gevolgen van de bio industrie op een rijtje: Er is dankzij de bioindustrie meer dan genoeg voedsel, dat wil zeggen in onze streken. Regenwouden worden gekapt om er landbouw grond van te maken waarop gewassen worden verbouwd voor de bioindustrie. Gevolg: de eco logie wordt onherstelbaar beschadigd. Problemen ontstaan omdat bij de intensieve veeteelt sprake is van veel uitstoot van ammo niak en kooldioxide. Bovendien kan de natuur de enorme hoeveelheid mest niet aan. Kunnen wij, de mensen, iets veranderen aan die negatieve gevolgen? Dat ga jij met behulp van deze kaart uitzoeken. Jij gaat namelijk op zoek naar verantwoorde en gezonde voeding, voor jezelf, maar ook voor de maatschappij!

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Opmerking: Probeer je presentatie op te splitsen in niet al te lange delen. Gebruik per deel niet meer dan twee of drie dia’s, dan hou je het overzichtelijk. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over ruimtevaart. Zoek argumenten om geen astronauten naar andere planeten te sturen maar dat onderzoek te laten verrichten door robots. Opmerking: Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl maar zeker ook via de zoekmachine google. Ook op www.kennisnet.nl kun je informatie over dit onderwerp vinden. De website www.astronomie.nl heeft een speciale afdeling voor kinderen. Daar kun je heel veel te weten komen over sterrenkunde en mooie plaatjes downloaden. Als je op de zoekmachine www.nasa.gov intikt, dan kom je op de site van de grootste ruimtevaartorganisatie met veel informatie en plaatjes.

biologie techniek

s t a p p e n k a a r t

Apostel der Friezen voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je papier en pen bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

Presenteren is leren 3

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

s t a p p e n k a a r t

bestelcode: PIL04

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,,,

Een zweverig bestaan

13-01-2009 11:03:44

digere één-sterrenkaarten aan hun trekken. Met de kaarten op drie niveaus, zijn er voor alle leerlingen zelfstandige verwerkingsmogelijkheden. Samenwerken aan een thema en het vervolgens samen presenteren is heel goed mogelijk. Zo bevat Presenteren is leren 2 stappenkaarten rondom de thema’s Dieren, Voedsel, Weer, Geld, Reizen, Water en Wonen. Leerlingen werken samen aan een thema, ieder met een eigen kaart en desgewenst op eigen niveau. Gezamenlijk zijn ze verantwoordelijk voor de presentatie van hun thema.

Op www.schoolsupport.nl/presenterenisleren vind je...

Presenteren is leren

A4 kaarten, in kleur * 30-32 kaarten per set * naar vak of (sub-) thema * filmpjes online per kaart via mijn.schoolsupport.nl PIL01 PIL01C PIL02 PIL02C PIL03 PIL03C PIL04 PIL04C PIL50 PIL51

Presenteren is leren 1 49,50 Presenteren is leren 1 + filmonline 59,50 Presenteren is leren 2 49,50 Presenteren is leren 2 + filmonline 59,50 Presenteren is leren 3 science 49,50 Presenteren is leren 3 science + filmonline 59,50 Presenteren is leren 4 canon 49,50 Presenteren is leren 4 canon + filmonline 59,50 Presenteren is leren 1 tm 4 179,50 PIL 1-4 filmpjes licentie 3 jr 24,50

voor groep 3–8 én speciaal onderwijs

Elke minuut uitstekend benut! Tijd Over?! Met TijdOver?! kun je op een prettige en leerrijke manier groepen of individuele kinderen aan het werk zetten. De opgaven zijn overzichtelijk zodat alle leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Dat maakt dit materiaal ook zeer geschikt voor kieskasten, vrije inloop of weektaken.

speelse manier zeker iets van opsteken. TijdOver?! wordt aangeboden in een handige opbergmap, is losbladig en kopieerbaar en bevat antwoordenbladen die gemakkelijk hanteerbaar zijn voor de leerlingen. Op www.schoolsupport.nl/tijdover vind je...

Het is niet altijd even eenvoudig om elke minuut van de lestijd op een zinvolle manier inhoud te geven. De uitgave Tijd Over?! speelt daar op een uitstekende manier op in en biedt korte, vakoverstijgende werkbladen voor als er tijd over is. De extra oefeningen zijn bij uitstek geschikt voor een vrije inloop of voor snelle werkers, die vooral behoefte hebben aan méér van iets ánders!

Het aanbod is zeer gevarieerd en geordend naar: • taaloefeningen: taalbeschouwing, begrijpend lezen, spelling, schrijven. • reken-wiskundeoefeningen: getallenkennis, bewerkingen, metend rekenen, meetkunde. • wereldoriëntatie: algemene kennis. • allerlei spelletjes, tekenopdrachten, logisch denken enz. TijdOver?! Bestaat uit zes delen voor de groepen 3 t/m 8. In elk deel vind je aangepaste oefeningen, waar de kinderen echt naar uitkijken en er tegelijk op een

Tijd Over TOV03 TOV04 TOV05 TOV06 TOV07 TOV08

TijdOver 1 (voor groep 3) TijdOver 2 (voor groep 4) TijdOver 3 (voor groep 5) TijdOver 4 (voor groep 6) TijdOver 5 (voor groep 7) TijdOver 6 (voor groep 8)

54,50 54,50 54,50 54,50 54,50 54,50

Méér weten? Ga naar www.schoolsupport.nl, bel +31 (0)594-500145 (0)85 8771170 of bezoek ons Informatiecentrum

38-42_10-techniek, vakoverstijgend, ervaringsgericht.indd 38

10/01/11 12:02

T E CHNIEK, VAKOVERSTIJGEND, ERVARINGSGERICHT voor groep 5–8

Sterrenwerk

Leo Vandenbogaert

Met techniek uw meer- of hoogbegaafde leerlingen uitdagen? Sterrenwerk

Rekenen Techniek

Sterrenwerk

Rekenen Techniek

Sterrenwerk

Techniek

v o o r 8–10 7 – 8 jaar jaar voor

v o o r 8–10 7 – 8 j jaar aar voor

STORM-BOT

EGGMAN 1# I-ROBERTBOT

EGGMAN 1# I-ROBERTBOT 5

v o o r 10–12 7 – 8 j ajaar ar voor

transport en beweging

rbeoeukws e nn eenn cpoantsrtor uncetni e 1 s

TETRIS_HEAD

STORM-BOT

S! ROBOT

TETRIS_HEAD

v o o r 10–12 7 – 8 j ajaar ar voor BIG_GUY SHINY elektriciteit en b eweging

transport en beweging

EGGMAN 2#

-Elektriciteit opnieuw.indd 1

EGGMAN 3#

Technik bouwdozen, waarvan één (PROFI Oeco Tech) ook aanbevolen wordt bij het deel Electriciteit en beweging voor 10-12 jarigen. U kunt in de tabel hieronder zien welke Fischertechnik dozen u nodig hebt bij elk deel Sterrenwerk Techniek.

SHORT_FAT_BLUE

Sterrenwerk Techniek deel FT School materialen

16/03/10 16:42

In de Sterrenwerk serie worden werkboekjes aangeboden die plus- en pluspluskinderen uitdagen zich in een taal (Engels), wiskunde, natuur en wetenschap of, zoals hier, techniek te verdiepen. Beoordeel Sterrenwerk Techniek zelf! 5

BIG_GUY

SHINY

EGGMAN 2#

EGGMAN 3#

SHORT_FAT_BLUE

De serie is opgebouwd uit vier werkboeken, geheel in kleur en voorzien van veel foto’s en tekeningen. Zo zijn er twee werkboekjes voor de groepen 4, 5 en 6 en twee werkboekjes voor de groepen 6, 7, 8. In de werkboekjes wordt naast techniek ook aandacht besteed aan taal, rekenen en informatiezoekgedrag. Dit uiteraard binnen de context van het onderwerp. Hulpkaarten en materialen van Fischer Technik School, Lego en anderen In de werkboeken staan geen uitgewerkte bouwtekeningen met bijvoorbeeld Fisher Techniek of LEGO. Deze keuze hebben wij bewust gemaakt, omdat dit leermiddel uitdagend dient te zijn en niet uit ‘nabouwen van modellen’ moet bestaan. De opzet is verder zo dat u zelf bepaalt met welke materialen leerlingen bouwen. Bij elk werkboek bestaat een hulpkaart om leerlingen te ondersteunen bij het experimenteren bij de opdrachten. Op een hulpkaart staan de belangrijkste bouwkenmerken uit een werkboek, zoals bepaalde overbrengingen (tandwielen, ketting, wormwiel, kroonwiel) en bepaalde constructies (boog, driehoek). Schoolsupport levert zelf drie soorten sets van Fischer Technik School: speciale voor scholen samengestelde bouwdozen, met uitvoerige informatie over alle modellen die met deze dozen te bouwen zijn, desgewenst inclusief bouwtekeningen. Daarnaast leveren we ook een serie andere Fischer

en ook jonge kinderen kunnen dit al vroeg ervaren!

Bouwen en constructies 8-10 jaar

Techniekset Basis + Constructies

Transport en beweging 8-10 jaar

Techniekset Basis + Uitbreiding GM

Transport en beweging 10-12 jaar

Techniekset Basis + Uitbreiding GM

Elektriciteit en beweging 10-12 jaar

FT PROFI Oeco Tech

In de werkboekjes wordt naast techniek ook aandacht besteed aan taal, rekenen en informatie zoeken. Uiteraard binnen de context van het onderwerp. Ook wordt er een groot beroep op de creativiteit van de leerling (binnen techniek bijv. ‘het ontwerpend vermogen’) gedaan. Zo zitten in elk werkboek tenminste 5 experimenten (voornamelijk pittige bouwopdrachten waar leerlingen bouwen zonder de stap-voor-stap bouwtekeningen) en tenminste 2 ontwerpopdrachten. Sterrenwerk Techniek

kleur * formaat A4 * 20-24 pagina’s per deel * materialensets van diverse leveranciers te gebruiken * incl. handleiding onder Service op schoolsupport.nl SWT01

Sterrenwerk Techniek 8 - 10 jr, transport en beweging (set 5 st.) 12,50 Sterrenwerk Techniek 8 - 10 jr, bouwen en constructies (set 5 st.) 12,50 Sterrenwerk Techniek 10 - 12 jr, transport en beweging (set 5 st.) 12,50 Sterrenwerk Techniek 10 - 12 jr, electriciteit en beweging (set 5 st.) 12,50 Sterrenwerk Techniek Startset, 4 x 5 wb + antwb 8-10 en 10-12 57,50 Sterrenwerk Techniek antwoorden 8-10 jr. 6,50 Sterrenwerk Techniek antwoorden 10-12 jr. 6,50 De materialensets van Fischer Techniek School zijn te bestellen op schoolsupport.nl. FT PROFI Oeco Tech 9+ 112,50 FT Techniekset Basis, 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) 95,00 FT Techniekset Uitbreiding GM 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) 95,00 FT Techniekset Constructies 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) 95,00

SWT02 SWT05 SWT06 SWT50 SWT11 SWT12

FT505284 LPE52x LPE58x LPE83x

De taak van de leerkracht is om kinderen denktechnieken en handelingstechnieken aan te leren, waarmee zij creatief en ongeremd problemen kunnen oplossen in een leeromgeving die volop kansen geeft tot technisch experimenteren. Dit gebeurt onder andere door het stimuleren van de waarneming met alle zintuigen en het noteren van ervaringen. Op die manier ontstaan inzichten in technische processen, waardoor kinderen in de toekomst gemakkelijker een oplossing vinden voor technische problemen. Verder stelt dit boek vragen en geeft antwoorden op: is er ook techniek aanwezig op de speelplaats? Zit er voldoende techniek in ons jaarplan? Kan techniek aangewend worden om kleuters te remediëren? Dit boek geeft een absoluut verruimende kijk en concrete aanzetten om enthousiast met kleuters en techniek aan de slag te gaan. Alle info op www.schoolsupport.nl/blikoptechniek Een blik op techniek

boek * 95 blz * veel fotomateriaal * groep 1/2 * harde kaft TCK10 Een blik op techniek

27,50

Lezen over en verdiepen in natuur en techniek?

20/07/10 16:38

jane goodall dierenwetenschapster en vriend cvr.indd 1

Techniek is toegepaste wetenschap. De basis is de natuurkunde. Lezen over beroemde natuurkundigen, hun onderzoek en uitvindingen en je zelf verdiepen met verwerkingsmateriaal in deze natuurkundige thema’s? Dat biedt Sterrenwerk Natuur en Wetenschap! Telkens twee leesboekjes die bij elkaar horen: een boekje over de persoonlijke en werkachtergrond van de onderzoeker én een boekje met interessante informatie over het onderzoeksthema. Pittig maar voor de cognitief meest begaafde leerlingen absoluut uitdagend. Onderzoekers… het onderzoek naar… en onderzoek zelf! Bij elk boekjesduo is verwerkingsmateriaal ontwikkeld

Jane Goodall dierenwetenschapster en dierenvriend

●

1/08/10 21:48

Life Life Science Connie Jankowski TCM 10588 Louis Pasteur cvr.indd 1

vind je...

1/08/10 22:01

20/07/10 22:17

Debra J. Housel

Op www.schoolsupport.nl/sterrenwerknatuurenwetenschap

Lisa Zamosky Kimberly Fekany Lee

Joshua BishopRoby

simpele organisme onderzoeken cvr.indd 1

TCM 10594

■

Louis pasteur en het gevecht tegen microben

Natuur & Wetenschap

Louis Pasteur was born in 1822, and he was a great scientist. He is said to be the founder of modern medicine, and he proved that germs spread disease. He researched many ways to kill germs and bacteria, which help keep us safe and healthy every day. TCM 10587

Sterrenwerk

Natuur en Wetenschap

gat ze zelfs te eten. Ze voltooide haar opleiding als een van de besten van haar klas. In natuurkunde was ze zelfs de beste.”

TCM 10588

●

Zamosky

Life Life Science

Elizabeth R. C. Cregan

20/07/10 16:53

LLife ife Science

Debra J. Housel

onderzoek naar dieren cvr.indd 1

●

■

simpele organismen Sterrenwerk Louis Pasteur and the Fight Against Germs

Jane Goodall was born in 1934 and grew up to be the world’s leading authority on chimpanzees. She has had a love and fascination for nature and animals since she was a little girl. Throughout her life, she has learned a great deal about these animals and how they are more similar to us than we may think.

Onderzoek naar

Zamosky

het weer en de meteorologen cvr.indd 1

en meteorologen TCM 10593

Onderzoek naar simpele organismen

Space Science

TCM 10552

dierenwetenschapster en dierenvriend

Although there are many different kinds of living things in the world, they used to be categorized into just two groups: plants and animals. Now we know that there are microorganisms as well, and they are divided into four kingdoms: bacteria, archaea, protista, and fungi. Understanding the most simple organisms helps us understand the most complex life forms as well.

Jankowski

baanbrekende Earth & natuurkundige

Jane Goodall dierenwetenschapster en vriend

Marie Curie

Natuur en Wetenschap

BishopRoby

20/07/10 16:13

Elizabeth R. C. Cregan

Dieren

Sterrenwerk

Jane Goodall Het weer

LLife ife Science

Natuur en Wetenschap

The World of Animals

Don Herweck

en de meteorologen

Long ago, it was believed that the gods ruled the weather, because it was a mystery to people. No one knew how to measure heat, cold, or wind. Galileo Galilei invented the thermometer in the 1500s. Soon after, the first barometer was invented to measure air pressure. Today, meteorologists use newer tools such as weather satellites and radar to study weather and make weather TCM 10551 ■ predictions.

Sterrenwerk

Onderzoek naar onderzoek naar simpele organismen

Natuur en Wetenschap

You see some animals every day, but there are many more animals in the world that you are likely never to see. They come in all sizes and shapes, with amazing abilities you might never imagine. Scientists who study animals are called zoologists, and they ﬁnd out everything there is to know about these amazing creatures.

Housel

Marie curie cvr.indd 1

●

Het weer

Het weer en de meteorologen

Physical Science

TCM 10570

Natuur en Wetenschap

20/07/10 16:23

Cregan

Albert Einstein een vriendelijk genie cvr.indd 1

●

TCM 10551 Storms cvr.indd 1

20/07/10 22:11

Sterrenwerk

Animals STORMEN Sterrenwerk

Housel

Don Herweck

During the course of our lives, we experience many different kinds of weather, from blazing heat to freezing rain and even blizzards. Some of us even see hurricanes and tornadoes! There are many causes for different kinds of weather, but the biggest factors are heat, water, and wind. Today, advanced scientiﬁc instruments help predict the weather. These instruments help people prepare for storms before they happen.

Earth & Space Science

Cregan

Physical Science

atomen

Natuur en Wetenschap

Marie Curie’s work in radioactivity changed the way scientists think about matter and energy and led to advancements in the treatment of disease. With her fellow scientist and husband, Pierre Curie, Marie searched for the source of radioactivity and discovered two elements, radium and polonium. The Curies shared the 1903 Nobel Prize, the world’s highest science TCM 10569 ● award, for their discovery.

Herweck

Physical Science

TCM 10572

Sterrenwerk

Een vriendelijk genie

atomen, onderzoek naar cvr.indd 1

onderzoek naar Energie cvr.indd 1

Onderzoek naar... Marie Curie Pioneering Physicist

Albert Einstein: Gentle Genius

Herweck

Physical Science

Albert Einstein may be the most inﬂuential scientist and greatest physicist of the twentieth century. He revolutionized our ideas about time and space. He is best known for his theory of relativity and the equation E=mc2, which explains the relationship between energy and mass. By age 30, Einstein was considered by many to be one of the world’s greatest scientiﬁc TCM 10571 thinkers of all time. ■

Atoms are the building blocks of everything around us. Inside the atom is the nucleus, with protons and neutrons. But there are even smaller particles that make up protons and neutrons, called quarks. Everything that scientists know about atoms is part of atomic theory, which originated in ancient Greece, but continues even today.

onderzoek naar of The World

Natuur en Wetenschap

Investigating Storms

Energie

Energy is all around us—humans use energy, machines use energy, and heat and power use energy. Energy is found in many forms, and there are many energy sources. People are working to develop new, renewable sources of energy for future generations.

Investigating the Chemistry of Atoms

All About Energy

onderzoek naar

Sterrenwerk

Investigating

Natuur en Wetenschap

Lisa Zamosky Kimberly Fekany Lee 1/08/10 22:12

Sterrenwerk Natuur en Wetenschap

20/07/10 15:27

waarbij leerlingen worden uitgedaagd om natuur- en scheikundige informatie te achterhalen, uitleg m.b.v. zgn. applets te begrijpen, te rekenen, tekst te verklaren, historie te onderzoeken en ook zelf eenvoudige experimenten te doen!

Identificatie met onderzoekers In de boekjes lezen leerlingen over bekende onderzoekers. Het lezen over deze mensen zal herkenning teweegbrengen en uw leerlingen kunnen zich met hen identificeren. Nuttig is ook dat ze lezen dat niet alles deze wetenschappers kwam aanwaaien. Zo lezen ze bijvoorbeeld over Marie Curie, “die zich door niets of niemand van haar studie af liet houden. Soms ver-

32 blz. per leesboek * kleur * incl. verklarende woordenlijst * leesboekjes als 2-pack geleverd * verwerkingsmateriaal, incl. antwoorden, voorlopig alleen als digitale werkboeken in serieverband verkrijgbaar* totale serie 5 x 2 leesboeken SWN01 SWN02 SWN03 SWN04 SWN05 SWN50 SWN60

STW NW Marie Curie + Onderzoek naar atomen (serie 2 d.) STW NW Albert Einstein + Onderzoek naar energie (serie 2 d.) STW NW Jane Goodall + Onderzoek naar dieren (serie 2 d.) STW NW Louis Pasteur + Onderzoek naar simpele organismen (serie 2 d.) STW NW Meteorologen + Onderzoek naar stormen (serie 2 d.) STW NW Bekende onderzoekers, serie 1 (10 d.) STW NW Onderzoekers serie 1, verwerkingsmateriaal (dig.)

Méér weten? Ga naar www.schoolsupport.nl, bel +31 (0)594-500145 of bezoek ons Informatiecentrum 38-42_10-techniek, vakoverstijgend, ervaringsgericht.indd 39

14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 69,00

TE C HNI EK V A KOV ER S TIJ GE ND, ERV G SG ER I C HT HT T ECH N IE K,, VAK O VE RST IJG EN D, E RV A R IIN N GS GE R IC

voor groep 6–8 en plusklas

Sterrenwerk

Be s t e e d a a n da c h t a a n v a k k e n e n on de r w e r p e n d i e n é t e v e n a n d e r s z i j n !

S! ROBOT

Techniek is overal om ons heen

44,50

39 10/01/11 12:04

ZINDER is verdiepen in natuur, MENS & MAATSCHAPPIJ NATUUR & WETENSCHAP MENS & MAATSCHAPPIJ NATUUR & WETENSCHAP MENS & MAATSCHAPPIJ NATUUR & WETENSCHAP

zinder 11+

zinder 10+

zinder 9+

techniek en wereldoriëntatie!

Er gaat een wereld open. ZINDER zelf! WWW.SCHOOLSUPPORT.NL 38-42_10-techniek, vakoverstijgend, ervaringsgericht.indd 40

10/01/11 12:05

T E CHNIEK, VAKOVERSTIJGEND, ERVARINGSGERICHT voor groep 3–8 én plusklas

Vakoverstijgend zelfstandig werk SPECIAAL!

Goed nieuws voor bestaande en nieuwe gebruikers van Chocolade Kant en Klaar: Er zijn nu werkschriften voor elk thema uit de mappen voor groep 6, 7 en 8. Geen tijdrovend kopieerwerk meer, lagere kosten (kijk en vergelijk!), extra motiverend voor de kinderen die er mee werken en professioneel richting de ouders. De mappen voor de groepen 6, 7 en 8 bevatten een handleiding, antwoorden, themaoverzicht en alle formulieren voor differentiatie (bijv.contractwerk). De handleiding is onontbeerlijk in bij gebruik van de themawerkschriften. Kant en Klaar Thema 6.2

Abimo Uitgeverij | Schoolsupport

Kant en klaar themawerk Kant en Klaar is een verzameling kopieermappen voor groep 3 tot en met 8. Vol interessante, informatieve teksten, diverse mogelijkheden voor differentiatie en met uitdagende gesloten en open vragen binnen de vakken rekenen, taal, wereldoriëntatie en zelfs Engels en Frans (vanaf groep 7). Met de contractbrieven kunt u per groep voor leerlingen vastleggen wat deze in een thema moet doen. Daarnaast is er aandacht voor kunstzinnige oriëntatie, bewegen en sociale vaardigheden. Leerlingen kunnen 8 - 12 lessen aan één thema werken. Het ontwikkelen van een efficiënte werkhouding heeft belangrijke voordelen voor kinderen. Met

hen worden afspraken gemaakt op basis van de eigen planning. De kinderen moeten zelf initiatief nemen, de afspraken moeten worden nagekomen en evalueren doen ze samen of zelf. Zo leren ze gestructeerd en zelfstandig werken. Kant en Klaar biedt een bijzondere vorm van zelfstandig vakoverstijgend werken. In overleg met de leerkracht plant en kiest de leerling een lessenserie die is afgestemd op zijn niveau en interesse en die aansluit bij de gangbare methoden. De leerling beslist ook betrekkelijk zelfstandig over de duur en de volgorde van de verwerking. Per leerling kan de leerkracht (of de leerling zelf) registreren en rapporteren wat er is gedaan en met welk resultaat. Eén-op-één antwoordbladen zorgen voor simpele en zelfstandige correctie. Bestel gerust een aantal mappen met-recht-van-retour!

Op www.schoolsupport.nl/kek vind je o.a. een handig overzicht van alle beschikbare thema-werkschriften. De werkschriften zijn bovendien los bestelbaar.

Voegt Kant en Klaar echt iets toe? • • • • • • • • • • • •

één map per leerjaar voordelige werkboekjes voor groep 6, 7 en 8 [nieuw!] per leerjaar vier vakoverstijgende lessenseries herkenbare leerinhouden en leeractiviteiten antwoordenbladen voor zelfcontrole contractformulieren om met de leerlingen afspraken te maken gedifferentieerde leerinhouden op drie niveaus realistische en functionele contexten verplichte en vrije taken mogelijkheid toevoegen eigen leeractiviteiten een handleiding kant en klaar voor projectwerk!

voor groep 6–8

Kant en klaar

Omvang varieert van 100 - 140 werkbladen per map * formaat A4 * zwart-wit * in handige map met tabs * incl. correctiebladen per map * incl. kopieerrecht schoollocatie voor de groepen 3 tot en met 5 * incl. werkboekjes voor de groepen 6 t/m 8 KEK03 KEK04 KEK05 KEK06 KEK07 KEK08

Kant-en-klaar, kopieermap gr.3 Kant-en-klaar, kopieermap gr.4 Kant-en-klaar, kopieermap gr.5 Kant-en-klaar,handleiding gr.6 Kant-en-klaar,handleiding gr.7 Kant-en-klaar,handleiding gr.8

59,50 59,50 59,50 59,50 59,50 59,50

voor groep 3–8

Je droomhuis of droomschool ontwerpen en bouwen met Schoolpaspoort Techniek

Laagdrempelige techniekmethode voor groep 3 t/m 8, flexibeler kan niet!

Verder kiest hij/zij de technische apparaten die nodig zijn, ontwikkelt een logo en folder voor de school en ontwerpt de inrichting van het schoolplein. Dit werkboekje Schoolpaspoort Techniek met 15 uitdagende opdrachten zorgt voor maanden hoogwaardig techniekonderwijs. Ook voor scholen die weinig materialen tot hun beschikking hebben!

Wat doet u aan Techniek op school? Technokit is laagdrempelig en bestaat uit drie koffers met elk 30 werkkaarten. De kaarten zetten de kinderen in groepjes aan het werk om vaardigheden te ontwikkelen waarmee technische vraagstukken zijn op te lossen. De zeer duidelijke tekeningen en instructies zorgen ervoor dat de leerlingen zelfstandig kunnen werken. Mét extra opdrachten voor differentiatie! Bij Technokit ligt de nadruk op twee dingen: denken en doen. Ten eerste het denken over het probleem, het ontwerpen, de zorgvuldigheid van de uitvoering, en veilig en zuinig werken met het materiaal. Ten tweede het daadwerkelijk doen van de opdrachten waarbij de kinderen een probleem oplossen, vaardigheden oefenen en ook een functioneel product afleveren. Met materiaal dat al op school aanwezig is, of eenvoudig te verkrijgen. De handleiding geeft de leerkracht de noodzakelijke hulp. Kort en goed: - zeer geschikt voor zelfstandig werken - betaalbaar door kopieerbare werkkaarten - bestel de serie evt. met recht-van-retour.

Kort en goed: - methodisch materiaal - compleet met handleiding voor de leerkracht - en antwoordenkaart voor zelfcorrectie - vrijwel alle benodigde materialen zijn op elke school aanwezig

Op www.schoolsupport.nl/technokit vind je...

Alle info op www.schoolsupport.nl/schoolpaspoorttechniek TechnoKIT Schoolpaspoort Techniek

30 kartonnen werkkaarten per koffer * koffers voor groep 3/4, 5/6 en 7/8 * zw/w * incl. kopieerlicentie schoollocatie * incl. handleiding * een abimo-uitgave

tekst: leo van den boogaert - 36 blz - kleur - incl. handleiding en antwoordenkaart SPP02 SPP05

Schoolpaspoort Techniek, 30 st Schoolpaspoort Techniek, 5 st.

49,50 14,50

TCK01 Technokit, groep 3/4 TCK02 Technokit, groep 5/6 TCK03 Technokit, groep 7/8

31,50 31,50 31,50

Méér weten? Ga naar www.schoolsupport.nl, bel +31 (0)594-500145 of bezoek ons Informatiecentrum 38-42_10-techniek, vakoverstijgend, ervaringsgericht.indd 41

TE CH NIEK , VA K OVE R ST IJ G EN D, ER VA R I NG SG ER IC H T

Zoekt u betaalbaar maar uitdagend materiaal op het gebied van techniek als start of afsluiting? Met dit paspoort ontdekt een leerling uit de hogere groepen in de basisschool de wereld van de techniek door er over te lezen, te ontwerpen en zelf te bouwen. Tijdens de tocht ontwerpt het kind de school van zijn/haar dromen, kiest de materialen waarmee wordt gebouwd, zorgt voor elektriciteit in zijn/haar school en denkt na over de watervoorziening.

Be s t e e d a a n da c h t a a n v a k k e n e n on de r w e r p e n d i e n é t e v e n a n d e r s z i j n !

Nu ook met Kant en Klaar werkschriften: makkelijk en bovendien geschikt voor projectwerk

41 10/01/11 12:05

BEEC T GHRNIEK, IJPEND VAKOVERSTIJGEND, LEZEN EN TAAL ERVARINGSGERICHT

BEC T E GR HN I JIE PEK, ND VA LE KZEN OV EREST N IJ TA GAL EN D, ER VA RI NGS GE R IC HT

Be kre n n non én t eevnesnc h a rnidj veer sn !z i j n! V a sr itëereedn aeann d maocthitv earaenn vdaoko l ee ze , sde c hr w i j veer pe n, n l udi ise t en re

Hoekenwerk met Hoekentassen: al jaren een begrip!

De handige hoekentas bevat per leerjaar een set hoekprikkels waarmee hoekenwerk in elke school kan worden vormgegeven. Hoekentas steunt op de ervaring van werken in hoeken op bijvoorbeeld Jenaplan en Montessorischolen. In die zin is Hoekentas niet echt nieuw. Denk maar aan de kookhoek of de poppenhoek.

heden om door het hele onderwijspakket heen kinderen zelfontdekkend en ervaringsgericht te laten leren. Drie fundamentele elementen in de ontwikkeling van kinderen werden bij de uitwerking van de ontwikkelingsdoelen gebruikt. Deze zijn: • basiskenmerken (bv. positief zelfbeeld), • algemene ontwikkeling (bijvoorbeeld samenwerken met anderen) • specifieke ontwikkeling (bijvoorbeeld wereldoriëntatie)

Leerkrachten vinden er per groep een set van dertig hoekprikkels in een handige koffer. Daarmee kan van groep 2 tot en met 8 hoekenwerk in de praktijk worden gebracht of verder worden verfijnd. Voor de thema’s kunstzinnige oriëntatie, taal, rekenen, wereldoriëntatie en bewegen worden zes hoeken uitgewerkt. Alle hoekenthema’s hebben een eigen logo en kleur. Dat maakt het voor de leerkracht, maar ook voor de kinderen overzichtelijk en gemakkelijk hanteerbaar als er gekozen moet worden. Zo schept Hoekentas de mogelijk-

De nadruk ligt op actief leren. In elke hoekenprikkel worden alle kinderen actief betrokken, iedereen komt aan zijn trekken. Voortdurend wordt gefocust op leren kiezen, samenwerken en zelfontdekkend leren.

Succes!

Dat Hoekentassen in een behoefte voorziet, blijkt uit het aantal scholen dat er mee werkt: bijna 1500 scholen hebben één of meerdere hoekentassen in gebruik!

Nieuwsgierig?

Kijk op schoolsupport.nl voor meer informatie of bestel een aantal hoekentassen met recht-van-retour.

voor groep 2–8

Hoekentas 1 en 2

30 kartonnen werkkaarten per koffer * koffers voor groep 1, 1/2, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8 * zw/w * inclusief kopieerlicentie schoollocatie * inclusief handleiding per koffer HKT12 HKT13 HKT14 HKT15 HKT16 HKT17 HKT18 HKT21 HKT22 HKT23 HKT24 HKT25 HKT26 HKT27 HKT28

Hoekentas 1 - groep 2 Hoekentas 1 - groep 3 Hoekentas 1 - groep 4 Hoekentas 1 - groep 5 Hoekentas 1 - groep 6 Hoekentas 1 - groep 7 Hoekentas 1 - groep 8 Hoekentas 2 - groep 1 Hoekentas 2 - groep 1-2 Hoekentas 2 - groep 3 Hoekentas 2 - groep 4 Hoekentas 2 - groep 5 Hoekentas 2 - groep 6 Hoekentas 2 - groep 7 Hoekentas 2 - groep 8

31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50 31,50

voor groep 1–3

Tinka’s toverreis boven het natte en droge Nederlandse landschap

Kinderen lezen en ontdekken techniek

Bestel het BOEKENPAKKET Techniek: 5x ABC Techniek en 5x Natte Voeten, Droge Voeten voor maar 30 euro. Een aanbod i.s.m. VONK.

Weet je wat Nederland Waterland betekent? Nou, Tinka wist het in ieder geval niet. Wat zou jij doen als er ineens een luchtballon voor je raam hing? Instappen natuurlijk! Overal in Nederland vind je water. Rivieren, meren, sloten en de zee. Maar de zee kan overstromen. En rivieren kunnen buiten hun oevers treden. Zorg dan maar dat je droge voeten houdt! Ga mee op reis met Tinka in de luchtballon. Tinka ziet wegen, dijken, dammen, bruggen en zelfs een tunnel onder de grond. Het prentenboek is geschikt voor kinderen van 5 tot 8 jaar en is inzetbaar bij projecten over techniek, verkeer & water of aardrijkskunde. Het geeft een speelse kijk op het ontstaan van de bijzondere infrastructuur van Nederland. Bij het prentenboek is ook een audio-cd verkrijgbaar met passende kinderliedjes inclusief instrumentale versies. Met het bijbehorend tekstboekje in de hand kan er dus volop worden meegezongen!

Zoekt u een uitgave die kinderen laat ervaren dat techniek overal om ons heen is? Met ABC Techniek op de plank heeft u altijd uw techniek leermiddel voor jonge kinderen bij de hand. Lees hieronder hoe u jonge kinderen in contact brengt met de wereld van de techniek, met constructies, transport, communicatie en productie. Voor kinderen die nog net niet en net wel kunnen lezen! Het prentenboek bestaat uit versjes bij alle 26 letters van het alfabet, die elk over een facet van techniek gaan. In de schoolkit ABC... Techniek zitten twee boeken, twee cd-roms en twee handleidingen met kopieerbare werkbladen. Met de poster is het mogelijk om alle letters (met prent) visueel op groot formaat aan alle kinderen te laten zien. Op de bijhorende cd-rom vinden kinderen versjes, verborgen animaties die de techniek in zijn functies laten zien en letters om een zoekspelletje uit te voeren Alle info op www.schoolsupport.nl/abctechniek

Alle info op www.schoolsupport.nl/nattevoeten ABC Techniek

Natte voeten droge voeten

tekst: suzanne klinkhamer/ ill.: barbara mulderink/ full colour/ 32 blz./ op initiatief van stichting kinderen lezen techniek/ boek + audio cd NV01 NV02 ABC50

Natte voeten, droge v. (boek) Natte voeten, droge (boek/cd) Boekpakket Techniek ob, 10-d.

6,00 9,95 30,00

kleur * teksten: ferry siemesma, suzanne klinkhamer * incl. handleiding met werkbladen * verpakt in kunststof koffer ABC01 ABC02 ABC03 ABC04 ABC09 ABC50

ABC Techniek, boek(9076233012) ABC Techniek, boek + cd-rom ABC Techniek, cd-rom ABC Techniek, wandposter 2x ABC... Techniek - Schoolkit (2x boek, 2x handleiding en 2x CD-Rom) Boekenpakket Techniek 10 prentenboeken (5x ABC Techniek+ 5x Natte voeten, droge voeten)

6,00 9,95 6,00 9,50 24,50 30,00

Méér weten? Ga naar www.schoolsupport.nl, bel +31 (0)594-500145 (0)85 8771170 of bezoek ons Informatiecentrum

38-42_10-techniek, vakoverstijgend, ervaringsgericht.indd 42

10/01/11 12:06