FOL54b Denkspellenpakketen/STER Pakketten (hoogbegaafden) by Schoolsupport

Verrijkingstaken voor kleuters tot bovenbouwleerlingen

DENKSPEL- EN LEERLIJNOPLOSSINGEN (HOOG)BEGAAFDHEID VOOR GROEP 1 - 8

Ontdek de STER pakketten van Schoolsupport!

In welke mate u gebruik maakt van de materialen in de STER Pakketten, hangt af van de beschikbare tijd die de leerling heeft om met de taken aan de slag te gaan. U kunt daarin zelf keuzes maken, u kunt handig plannen en volgen met de STER software. De inschatting is dat een STER Pakket lestaken biedt voor zo’n 5 uur per week. Er blijft dus nog veel tijd over voor zelf te kiezen of zelf te plannen verrijkingstaken. Deze zijn ook gemakkelijk toe te voegen in de software.

Meer informatie vindt u op www.schoolsupport.nl/sterpakket

Een samenhangend pakket leermiddelen, geselecteerd voor cognitief begaafde leerlingen in kleuterbouw, onderbouw, midden- en bovenbouw:

✮ Een STER Pakket staat los van andere methodes en is naast alle andere methodes inzetbaar. ✮ Het STER Pakket bevat taken rekenen/wiskunde, taken taal/talen/lezen en taken ‘algemeen’: vakoverstijgende taken binnen allerlei thema’s: techniek, natuur en wetenschap!

Oplopende moeilijkheidsgraad

✮ Veel van de geselecteerde uitgaven in de STER Pakketten staan op de Leermiddelenlijst (hoog)begaafden van de SLO, Nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling.

✮ De STER Pakketten zijn niet alleen inzetbaar voor hoogbegaafde leerlingen, maar (Hoog)begaafde leerlingen kunnen lesstof aan met een hogere moeilijkheidsgraad dan wat voor hun leeftijd gebruikelijk is. Bij (hoog)begaafde leerlingen denken we dat het lesmateriaal een beroep moet doen op creativiteit. (Hoog)begaafde leerlingen zijn leergierig en snel in het opnemen van nieuwe kennis. (Hoog)begaafde leerlingen vinden opdrachten die mogelijkheid geven tot nader onderzoek uitdagend. CITY S KYLIN

WAT?

GEHEUG

DENK

SPEL

KAARTEN

EN 1

De één maakt een bouwen. stad. Geb Ma ruik 6 vak ander bek ak de gebouwen jes om op zo hoo ijkt heel goe te hoe hoog d welke geb g als je zelf wilt. ze De ouwen waa om. De bou zijn. Als je goed r staan en heb wer mag is er verand iets verand t gekeken draai je je erd? Ruil eren aan na iedere zijn stad. beurt. Wat

DOEL: Nauw keuri

TIJD?

EXTRA?

g waarneme

n, ondersche id make

n in versc

rt bv - Alle rechte

n voorbehoude

Tricktower.ind

d 4

hillende

volgordes.

Groep 2-3

Kaart #31

14-5-2013

Sterrenwerk rk erk reenw er w rk w kSteen te nrrr Sre lsgeEngels ls ngeEn Srteenrwe ElnsgeEls nge ter

10:13:00

voor 9-11 jaar jaar voor19-11 jaar 9-1 jaar w e r ekwkbeo1rekkb o1 e k voor 9-11 w eorekkb o1 voor1 jaware r k bk 1 e r 9 -1 r k b o

5 2014 Hoogbegaafdheid Schoolsupport 2.indd 5-1

voo

In een STER pakket zit al voor 5 leerlingen aan materiaal. 1

Prijzen STR01 kleuterbouw, incl. handleiding STR02 onderbouw, incl. handleiding STR03 middenbouw, incl. handleiding STR04 bovenbouw, incl. handleiding STR05 compleet 1-8 (inclusief software met handleiding en trainings manual) STER training op locatie STER training op inschrijving Jaarlijkse verbruikskosten, maximaal (inclusief 4 digitale licenties voor de hele school)

MIX PLUSWERK / HB-WERK

HOOGBEGAAFD / HB-WERK

ABCDE… ik begrijp het! Binairo’s Kijk en vergelijk Klik, klak, klaar… reken maar! Leerpuzzels Geletterdheid & Lezen RAAK hoofdrekenen Rekendieren Roosterfiguren dieren Sterrenwerk Engels Tjoezz Wings Online

BrainSnacks De Spraakwaterval Languagenut Engels Leeskrakers Mini Outside the Box Presenteren is leren Reken Logica Sterrenwerk Rekenen Talentagenda’s Zinder Natuur & Wetenschap

Benny Blauw Bill & Betty Bricks Colour Code Ivanhoe InfoQuest Kant en Klaar Plus Languagenut Chinees Mandarijns, Japans, Spaans, Italiaans, Frans, Duits Penguins on ice Rekenen met SOMA-kubussen River Crossing Shape by shape Sterrenwerk Natuur & Wetenschap Sterrenwerk Techniek Techniekboxen Mechanical Science Tilt Tricky Tower Trucky 3

€ € € € €

395 650 850 995 2.850

€ € €

349 149 900

FOL54B

WAAR?

In de STER pakketten zitten per bouw ook enkele denkspellen. Bij de spellen zijn opdrachtkaarten ontwikkeld door een hoogbegaafdenspecialist. Meer informatie vindt u op pagina 3 van deze folder. De denkspellen met denkspelkaarten zijn ook los aan te schaffen.

BEGAAFD / PLUSWERK

+ uw eigen leertaken uit de (kies)kast

Spelkaarten

WIE?

HOE?

bieden ook verrijkingsmaterialen voor intelligente en/of snelle leerlingen.

In een STER Pakket zitten ook online licenties (bijv. Languagenut, Brainsnacks Online en Wings Online). Deze licenties hebben een looptijd van 1 jaar (Languagenut 6 mnd-en) en moeten daarna verlengd worden. Verlengen kan simpel via uw account in mijnSchoolsupport, onder Instellingen en licenties.

Uitgeverij Schoolsupport ● T 030 2090810 ● info@schoolsupport.nl ● www.schoolsupport.nl Vertegenwoordiging België ● Abimo Uitgeverij ● T 03 760 3100 ● info@abimo.net ● www.abimo.net Of vraag uw schoolleverancier

www.schoolsupport.nl

Met gevarieerde taken uitdagen, plannen en volgen!

www.schoolsupport.nl

24/07/14 16:25

ea , analy g t i e f, ori n , lijk h o g e moei at g i e an b ro nh n n e n, same

in ch verm c e e l erfe , p h e uw id s g raad, nie

i nk prakt g spron

ler en fal

pro

talent, welzijn, pro

ductiviteit,

kerndoelenoverstijge

nd, kennis,

di vaar

n de ghe

tit at

es a

SPEL KAARTEN

WIE?

MOTORIEK 1

b st r ac t i e

WAT?

, pluskl

DENK

COLOUR CODE

SPEL KAARTEN

WIE?

GEHEUGEN 1

WAT?

of DENKSP DENK

TRICKY TOWER WAT?

SPEL KAARTEN

RIVER CROSSING WAT?

WIE?

TAAL 2

DENK

SPEL KAARTEN

WIE?

TAAL 1

DENK

MARBLE MONSTER WAT?

SPEL KAARTEN

WIE?

NATUUR EN OMGEVING 1

DENK

FAUNA LOGIC WAT?

+=- REKENEN 1

SPEL KAARTEN

WIE?

STER

t➤

BILL & BETTY BRICKS

DENK

SPEL KAARTEN

WIE?

LICHAMELIJKE OPVOEDING

20+

WAAR?

DOEL: Nauwkeurig waarnemen, onderscheid maken in verschillende volgordes.

14-5-2013 10:12:50

Tricktower.indd 4

Groep 2-3

DOEL: Fijne motoriek, ruimtelijk inzicht

Kaart #31

14-5-2013 10:13:00

Tricktower.indd 5

2 2014 Hoogbegaafdheid Schoolsupport 2.indd 2-4

DOEL: stimuleren van taal, luistervaardigheid en samenwerking.

DOEL: kleuren benoemen, aandacht vasthouden; onderscheid maken tussen de ene volgorde en de andere en het trainen van het korte termijngeheugen

Groep 2-3

Kaart #43

14-5-2013 10:15:07

Tricktower.indd 2

Groep 1-2

Kaart #2

14-5-2013 10:12:37

Tricktower.indd 10

DOEL: Informatie zoeken en verwerken. Groep 4-6

Kaart #70

14-5-2013 10:38:07

Tricktower.indd 8

DOEL: rekenvaardigheid, logisch denken Groep 3-4

Kaart #59

14-5-2013 10:24:02

Tricktower.indd 9

TIJD?

EXTRA?

Kaart #66

14-5-2013 10:34:54

Tricktower.indd 7

TIJD?

EXTRA?

DOEL: Motoriek , luistervaardigheid, taalvaardigheid, links-rechts coördinatie.

DOEL: Fijne motoriek, waarnemingsvermogen, ruimtelijk inzicht Groep 3-4

DSP51

14-5-2013 10:12:37

WIE?

TAAL 1

DOEL: Informatie zoeken en verwerken.

HOE?

Eén van jullie heeft de oplossingen voor zich, de anderhet spelbord. Degene die de oplossingen 14-5-2013 heeft legt uit zonder aan te 10:24:02 wijzen welke stappen de ander moet zetten om de opgave op te lossen. Na één opdracht wisselen jullie.

EXTRA?

Groep 3-4

Denkspellenpakket voor (hoog) begaafde leerlingen groep 5-8

Kaart #59

Kaart #31

€ 150,00

14-5-2013 10:13:00

EXTRA?

WAAR? Groep 2-3

TIJD?

EXTRA?

Kaart #54

Tricktower.indd 7

WAAR?

14-5-2013 10:23:43

Tricktower.indd 9

Groep 2-3

TIJD?WAT? EXTRA?

Kaart #2

Groep 3-4

TIJD?

EXTRA?

Kaart #66

14-5-2013 10:34:54

Kaart #43

DOEL: stimuleren van taal, luistervaardigheid en samenwerking.

Tricktower.indd 10

14-5-2013 10:15:07

Groep 4-6

Kaart #70

14-5-2013 10:38:07

groep 5-8

groep 1-4

Groep 2-3

Kaart #54

14-5-2013 10:23:43

Tricktower.indd 6

Lilian van der Poel, hoogbegaafdenspecialist over de spellen: ‘De spellen dagen kinderen uit om net even verder te denken dan de meeste methodes. Met name de opdrachtkaarten bieden een prachtige ingang om kinderen te leren doorzetten, en te leren falen. Want: wie niet faalt, bereikt nooit zijn eigen grenzen en spreekt dus ook nooit zijn eigen potentieel aan. Juist in deze wereld hebben we mensen nodig die vernieuwend kunnen denken. Je zult versteld staan van het potentieel van je leerlingen!’

DENK

GALAXIA WAT?

WIE?

Sommige leerlingen zijn planeten, andere besturen het ruimteschip. Eén leerling is het ruimteschip; hij heeft een touw om zijn middel. De bestuurders vertellen waar het ruimteschip naartoe moeten lopen.

Kaart #11

Groep 2-3

WAAR?

SPEL KAARTEN

14-5-2013 10:18:52

Tricktower.indd 8

TIJD?

Groep 1-2

DENK

Ieder een eigen inlog

De software is te gebruiken door verschillende gebruikers, denk bijvoorbeeld aan een algemeen coördinator (rond hoogbegaafde leerlingen), een begeleider (de leerkracht) en de leerling. Ieder met zijn eigen inlog en wachtwoord, gemakkelijk aan te maken. Ster biedt ook de mogelijkheid om planningen naar elkaar te mailen.

Ook leermiddelen van collega-uitgevers kunt u handmatig of met het hulpprogramma SterCSV eenvoudig aan de plan-software toevoegen! Meer informatie vindt u op www.schoolsupport.nl/ster_software

volgorde en de andere en het trainen van het korte termijngeheugen

Tricktower.indd 2

Niet alleen op papier, maar ook in de software zelf is het mogelijk taken af te vinken en van periodes en planningen rapporten uit te printen. Zo kunt u niet alleen taken plannen, maar ook uw leerlingen volgen en bijvoorbeeld aan de hand van een rapport evalueren.

SSW01

Ster Software, locatielicentie.brin, 1 jaar

€ 129,00

(jaarlijkse licentiekosten € 45,00)

SSW02

STER Software, training op inschrijving

€ 149,00 SSW03

Los eerst een opgave op. Als je klaar bent teken je het gebouw dat je hebt gemaakt na. Teken ook de blokjes die je hebt gebruikt. Laat een medeleerling met jouw tekening het gebouw nabouwen.

Groep 1-2

6 Ook bijTricktower.indd rekenen kom je zeshoeken tegen. Hieronder zie je er één. Los hem op door de cijfers 1 tot en met 19 in te vullen. Als je de cijfers die in dezelfde rij staan bij elkaar optelt, is de uitkomst altijd 38.

EXTRA?

RIVER CROSSING

honderden kaarten

Ook bij rekenen kom je zeshoeken tegen. Hieronder zie je er één. Los hem op door de cijfers 1 tot en met 19 in te vullen. Als je de cijfers die in dezelfde rij staan bij elkaar optelt, is de uitkomst altijd 38.

DOEL: Tellen

TIJD?

Kaart #11

DOEL: Fijne motoriek, ruimtelijk inzicht

Waarom heeft Marble Monster deze naam? Waarom hebben de spelmakers hem zo genoemd? Wat betekent zijn naam? Schrijf alles netjes op en geef het aan de leerkracht.

TIJD?

Tricktower.indd 5

Eén van jullie heeft de oplossingen voor zich, de anderhet spelbord. Degene die de oplossingen heeft legt uit zonder aan te wijzen welke stappen de ander moet zetten om de opgave op te lossen. Na één opdracht wisselen jullie.

Tricktower.indd 3

HOE?

TIJD?

STER is uitstekend in te zetten voor plusleerlingen, bijvoorbeeld in plusgroepen waar leerlingen hun eigen taakbrief hebben, net even anders dan die in de reguliere groep. Ster genereert zelfs een complete taakbrief voor de leerling, om als uitdraai in het laatje te hebben liggen, aantekeningen op te maken en natuurlijk: taken op af te vinken!

DOEL: kleuren benoemen, aandacht vasthouden; onderscheid maken tussen de ene

HOE?

WAAR? Groep 1-2

€ 195,00

2 FAUNA LOGIC

6-2-2013 13:54:51

e k k

MOTORIEK 1

EXTRA?

SPEL KAARTEN

WIE?

DOEL: rekenvaardigheid, logisch denken

Eén leerling legt alle blokjes op een rij. De tweede leerling bekijkt ze goed en doet zijn ogen dicht. De eerste leerling neemt één blokje weg. Welke mist er?

TIJD?

MOTORIEK 1

NATUUR EN OMGEVING 1

HOE?

Leg twee of drie schijfjes op elkaar. Trek nu het hele figuur over, zonder dat je alle losse figuren erin tekent. Probeer of een medeleerling het figuur na kan maken. Ruil met elkaar na één beurt.

EXTRA?

WAT?

WAAR?

WIE?

Waarom heeft Marble Monster deze naam? Waarom hebben de spelmakers hem zo genoemd? Wat WAAR? betekent zijn naam? Schrijf alles netjes op en geef het aan de leerkracht.

MOTORIEK 1 DENK De één maakt een stad. Gebruik 6 vakjes om op te SPEL bouwen. Maak de gebouwen zo hoog als je zelf wilt. De KAARTEN WAAR? TIJD? EXTRA? ander bekijkt heel goed welke gebouwen waar staan en hoe hoog ze zijn. Als je goed hebt gekeken draai je je WAT? WIE? om. DeDENK bouwer mag iets veranderen aan zijn stad. Wat SPEL +is er veranderd? Ruil na iedere beurt. KAARTEN 1+ Los eerst een opgave op. Als je klaar bent teken je =het REKENEN 1 gebouw dat je hebt gemaakt na. Teken ook de blokjes DOEL: Motoriek , luistervaardigheid, taalvaardigheid, links-rechts coördinatie. TIJD? EXTRA? die je hebt gebruikt. Laat een medeleerling met jouw WIE? tekening het gebouw nabouwen. Groep 2-3 Kaart #51 © Schoolsupport bv - Alle rechten voorbehouden.

COLOUR CODE

WAAR?

De één maakt een stad. Gebruik 6 vakjes om op te bouwen. Maak de gebouwen zo hoog als je zelf wilt. De ander bekijkt heel goed welke gebouwen waar staan en hoe hoog ze zijn. Als je goed hebt gekeken draai je je om. De bouwer mag iets veranderen aan zijn stad. Wat is er veranderd? Ruil na iedere beurt.

TIJD?

WAT?

HOE?

WAT?

DENK

DOEL: Fijne motoriek, waarnemingsvermogen, ruimtelijk inzicht

Leg de blokjes op kleur bij elkaar en tel hoeveel er van iedere kleur zijn.

EXTRA?

Kijk op pag. 4, 5 en achterzijde voor een lijn van groep 1-8!

SPEL KAARTEN

2 BILL & BETTY BRICKS

Eén leerling legt alle blokjes op een rij. De tweede DENK leerling bekijkt ze goed en doet zijn ogen dicht. De SPEL KAARTENleerling neemt één blokje weg. Welke mist er? eerste

MARBLE MONSTER

DENK

WIE?

GEHEUGEN 1

HOE?

TIJD?

WAT?

HOE?

EXTRA?

CITY SKYLINE

Tricktower.indd 4

HOE?

TIJD?

GECIJFERDHEID 1

Leg de blokjes op kleur bij elkaar en tel hoeveel er van iedere kleur zijn.

WAAR?

HOE?

EXTRA?

14 3

HOE?

Denkspellenpakket voor (hoog) begaafde leerlingen groep 1-4

HOE?

20+

HOE?

WIE?

Leg twee of drie schijfjes op elkaar. Trek nu het hele 3 14-5-2013 10:12:50 figuur Tricktower.indd over, zonder dat je alle losse figuren erin tekent. Probeer of een medeleerling het figuur na kan maken. Ruil met elkaar na één beurt. DOEL: Nauwkeurig waarnemen, onderscheid maken in verschillende volgordes.

HOE?

TIJD?

DOEL: Tellen

HOE?

EXTRA?

SPEL KAARTEN

WAT?

HOE?

TIJD?

TRUCKY 3

WIE?

LICHAMELIJKE OPVOEDING

DENK

SPEL KAARTEN

WIE?

TAAL 2

SPEL KAARTEN

WAT?

pakket

HOE?

EXTRA?

GALAXIA

HANDLEIDING EN TRAINING

HOE?

TIJD?

WAT? DENK

DSP50

DENK

TRICKY TOWER

HOE?

WAT?

Met de STER Software van Schoolsupport kunt u taken uit leermiddelen zelf toevoegen en in een planning zetten voor plusleerlingen. Voor veel leermiddelen van Schoolsupport (zoals de eerder besproken denkspellen in deze folder), Abimo en Schubi is dit al voor u gedaan! Uit deze leermiddelen zijn honderden taken gedefinieerd die u aan een leerling of een groep(je) leerlingen kunt koppelen, verdeeld over de gebieden taal/lezen, rekenen/wiskunde en algemeen.

Handige taakbrief Inclu sief software!

www.schoolsupport.nl

Honderden taken

Bij bekende (zoals River Crossing) en minder bekende spellen trainen leerlingen belangrijke vaardigheden die ze later ook hard nodig hebben: samenwerken, verwerven van informatie, doorzettingsvermogen en reflecteren op eigen handelen. De spellen zijn inzetbaar voor alle leerlingen, maar de spelkaarten dagen ook juist meer- en hoogbegaafde leerlingen uit. Zie het spelaanbod op www.schoolsupport.nl/denkspellenpakket

De vrijheid houden om ook eigen leertaken op te nemen in uw planning?

Cover_sterpakket.indd 1

a p EL

STER software om te plannen en te volgen

Belangrijke vaardigheden trainen

DENK

CITY SKYLINE

SPEL KAARTEN

WIE?

GECIJFERDHEID 1

as emoplosse , r

dv mee n, atte

14 3

De afgelopen jaren heeft de ontwikkeling van denkspellen een enorme vlucht genomen. Wat ooit begon met de Kubus van Rubik, is inmiddels uitgegroeid tot een ware industrie in ‘smart games’. De ontwikkeling gaat verder. Schoolsupport geeft bestaande denkspellen uit waar een lestoepassing bij gemaakt is. Speciale opdrachtkaarten sluiten aan bij verschillende onderwijsgebieden.

Op zoek naar een goede basis en mogelijkheden om voor een groep of een individuele leerling een planning met taken te maken en deze ook te volgen?

te de

en, zelfs tio o , h nistisc el e o ee rstof, onderz

TER

Smart games

Op zoek naar een samenhangend pakket leeractiviteiten per bouw voor plusleerlingen die zorg nodig hebben omdat de bestaande leermiddelen hen onvoldoende uitdaging bieden?

en che ha t

ee nS

gro

st WAT?

re d top down, n ndeme

Spelend leren falen!?

Op zoek naar uitdagende leer- en spelactiviteiten voor leerlingen die méér aan kunnen?

tan r c , p e di g e t h n opdrac ke m nd r o f e ho n i uding,

u i td ag a i n g … ijt j e v B DENK

TRUCKY 3

Op zoek naar…

Groep 2-3

Kaart #51

14-5-2013 10:18:52

Ontdek de gevarieerde opdrachtkaarten bij speciaal geselecteerde smartgames op pag. 3!

STER Software, training op eigen locatie

€ 349,00 SSW50

Ster Software brinlic. 1 jr, incl training 1p.p. (op inschrijving)

€ 249,00

4 24/07/14 16:25