Folder Rekensprint Online by Schoolsupport

ALS EEN LEERLING

GROEP 7 REKENT OP NIVEAU GROEP 5 Rekensprint helpt grote (en kleine) rekenachterstanden te verkleinen.

somm

en tot

100,

binne

n tienta

l . antwo

orden

nt Rekenspri

50 30 + Rek

port.nl

ensp

= 80

lsupp

ort –

www.

schoo

8 december 13 januari 4 februari 8 maart

jsom

men

tot

lsupp

ort.nl

Webinars

erbi

upport

hoolsup – www.sc

rint

Rekensprint

nspr

int

tot

bin

n tie

nta

. an

two

ord

ools

upp

ort

– ww

hoo w.sc

lsup

por

t.nl

splitsen . antwoorden

Koppeling met Bareka Toetsen! Rekensprint helpt al 10 jaar bij de rekenremediëring, van ERWD ‘rode en oranje’ leerlingen, op veel scholen en in veel rt-praktijken. Rekensprint werkt en heeft er een tweelingzusje bij, Rekensprint Online. In de samenwerking ‘papier met online’, helpen ze leerlingen en leerkrachten nog beter bij het werken aan grote rekenachterstanden, én nu ook bij de extra oefening op maat voor andere groepen leerlingen. Meld je aan voor één van de webinars, schrijf in voor een training, en reserveer een licentie voor je school of praktijk.

Rekensprint automatiseren van basisvaardi gheden

BASIS

voor rekenen tot 100

Gekoppeld aan het rekenmuurtje en Bareka-toetsen!

auteur Marijke Theunissen

SERIE

erbijsommen

07 antwoorden.indd 1

7+2=9

handleiding 14:44 16/01/20202020.indd

16/01/2020

analoog:

07 antwoorden.indd 12

10 9 8

tien voor

/ over,

11 12 1

Rekensprint

vijf voor

/ over (hele

en halve

10 uren)

16.indd

26/11/2020 13:30

01.indd 53

16/01/2020

 Begeleid remediëren op papier én online

 Samen automatiseren oefenen via je digibord

 Zelfstandig oefenen online

 Complete Rekensprint Getalbegrip rt-aanpak

 Oefenen op papier, online volgen

 Integratie met leerlijnen en de rekenmuurtjes

Elke dag automatiseren organiseer je met Rekensprint!

Rekensprint

16/01/2020 14:44

14:22

16/01/2020 14:21 03.indd 1

splitsen 53

79is het?

Klokkijken,

Hoe laat

Rekensprint

SERIE

Rekensprint sprint

Rekensprint Basis v4

10 – 9 =

sommen tot 100 z.o. antwoorden 12

SERIE

– www.schoolsupport.nl

Rekensprint

02.indd

tot 10

erafsommen tot

2+2=

38 Rekensprint

– www.schoolsupport.nl

3+5=8

– www.schoolsupport.nl

sommen tot 100 z.o. antwoorden

SERIE

14:47

16/01/2020 14:24

Rekensprint en RS Online: twee handen op één buik Met Rekensprint help je leerlingen op school of op afstand. En met zowel begeleide als zelfstandige oefening, online of met de bekende weekkaarten en boxkaartjes. Rekentaken arrangeer je vanuit de bekende Rekensprint weekschema’s. Arrangeren kan ook vanuit de leerlijn of vanuit rekenmuur bouwstenen en drempels. Volgen doe je via je dashboard. Rekensprint is met zijn pakketten Start, Basis, Extra en 1F, de afgelopen 10 jaar leidend geworden in het remediëren van rekenproblemen (ERWD oranje/rood). Tienduizenden leerlingen die uitvallen op basale reken-

bewerkingen, oefenen dagelijks met de weekschema’s en de dagtaken van Rekensprint. In elke klas kunnen dat er zo maar 2 tot 5 zijn. Vaak starten ze daarbij met rekenstof van één of twee leerjaren eerder. Met de diagnostische toetsen of de instapschema’s in de Rekensprint handleidingen, plaats je ze in de juiste week. RS Online is ontwikkeld om handig samen te werken met Rekensprint Start, Basis, Extra en 1F. Maar RS Online biedt daarnaast nieuwe mogelijkheden en unieke tools. Daarover lees je in deze brochure.

Rekenachterstanden ERWD geel/oranje/rood verkleinen

Met RS Online zetten we een volgende stap in het helpen van scholen bij de rekenoefening: naast remediëring is gerichte extra oefening mogelijk, en faciliteren we gezamenlijke automatiseringsoefening via het digibord. Zo arrangeer je gerichte remediëring (ERWD oranje/rood) en extra oefening (ERWD groen/geel) voor je leerlingen. Vanuit de Rekensprint weekplanningen, of op basis van leerlijnonderwerpen en met Rekenmuur 3.0 (drempel)stenen. Rekensprint en RS Online vullen elkaar zo perfect aan en werken handig samen. Voortgang op leerlijnonderdelen en rekenmuur stenen zichtbaar maken

Hardop rekenen, online? Het kan! Zoals je spelling beter oefent wanneer je woorden opschrijft in plaats van intypt, zo is hardop, mondeling, oefenen effectiever bij de zelfstandige rekenoefening. In RS Online is het mogelijk om, binnen de Chrome browser, tegen je device te praten en zo hardop rekenend de sommen in de taak te maken. RS Online zet de spraak van de leerling om in een strategie en uitkomst, en kijkt na. Zo is hardop, mondeling oefenen zowel begeleid als zelfstandig mogelijk! Zelfstandig oefenen kan met toetsenbord én hardop

www.schoolsupport.nl/rekensprint

tnirpsneker/ln.troppusloohcs.w w w

“Samen sprinten werkt!” 3

Op afstand oefenen, begeleid? Het kan! Ook uniek is de mogelijkheid om, als begeleider, met enkele kinderen tegelijkertijd online in één oefensessie te oefenen, online per leerling sommen toe te wijzen en elkaar te zien tijdens het begeleid oefenen. Oefenen op afstand met beeld, beurten, sommen én beoordeling

Plannen en volgen online

Voor elke leerling is er een tijdlijn. Zo zie je welke taken zijn gedaan en met welk resultaat. Is een taak afgerond, dan staat de volgende rekentaak alweer automatisch klaar. Via Instellingen stel je in hoe lang een leerling per dag kan oefenen. Op het Schoolsupport dashboard zie je de vorderingen per leerling, arrangeer je zonodig een nieuw startmoment en werk je bij wat je niet online, maar in een begeleide sessie 1-op-1 oefende. Zo werken papier en online perfect samen, houd je online overzicht en kun je ook makkelijk rapporteren. Met tijdlijn en resultatenoverzicht leerlingen volgen

Plannen werkt!

méér overzicht, méér inzicht

Keuze uit twee licentievormen

Voor online kiezen scholen uit twee licentievormen: RS Online School of RS Online RT. Een Schoollicentie wordt afgerekend op je schoolgrootte (je BRIN, ongeacht het aantal actieve gebruikers). Een RT-licentie wordt afgerekend op een maximaal aantal actieve gebruikers per BRIN-locatie (of praktijk).

Scho o

Bezoek onze nieuwe website!

In 3 stappen online! 1 Reserveer de licentie van je keuze voor je school, op schoolsupport.nl/rsonline

2 Reserveer een plek in één van de webinars (gratis) 3 Volg een RS Online Training of organiseer een Starttraining Rekensprint op school (papier + online).

Eerst 2 maanden proefdraaien? Dat kan alleen, ná deelname aan een webinar (gratis) of een training. Webinars en trainingen reserveer je op schoolsupport.nl/rsonline.

Rekensprint én RS Online: 1+1=3! Rekensprint Start, Rekensprint Basis, Rekensprint Extra, Rekensprint 1F blijven vanzelfsprekend apart bestelbaar, in de vorm zoals al jaren beschikbaar. RS Online is immers een aanvulling. Het ‘1-op-1 oefenen, hardop en begeleid’ met kinderen blijft een zeer belangrijke vorm van oefening: motiverend en effectief. Ga daar mee door, maar plan, volg en beheer steeds meer in RS Online. En wissel af met de zelfstandige oefening die online mogelijk is, zodat de dagelijkse oefening door kan gaan en je geen doosjes mee naar huis hoeft te geven. Zo laat je RS Online en Rekensprint perfect samenwerken. Heb je een RT-praktijk? Er zijn speciale LBRT-licentieafspraken voor praktijkhouders. Kijk op de website van je vereniging. Ben je géén lid, kies dan voor de rt-licentie, die ook voor scholen beschikbaar is.

Startpakket mét training Daarmee zorg je dat elke groep zijn eigen Sprint RT-materialen heeft voor de dagelijkse, begeleide oefening (hardop), dat elke leerling voor de zelfstandige extra oefening of remediëring RS Online toegang heeft, dat er met de groep via het digibord geoefend kan worden én dat het team weet hoe de extra oefening en remediëring te organiseren, en goed geïnstrueerd is. Zo blijkt Rekensprint zeer effectief te zijn voor: dagelijkse automatiseringsoefening verkleinen van grote rekenachterstanden wegwerken van kleine rekenachterstanden Er zijn Startpakketten voor elke schoolgrootte, met en zonder Rekensprint Getalbegrip. De Starttraining die we op-school of online geven duurt 2-2,5 uur. Kijk voor de mogelijkheden op rekensprint.nl/startpakket.

Elke dag automatiseren? Veel scholen kennen Rekensprint en gebruiken Rekensprint dagelijks. Dat ook heel veel RT-praktijken met Rekensprint werken is het beste bewijs dat Rekensprint werkt: een kritischer groep gebruikers is er niet. De grote kracht van Rekensprint is de doordachte oefening in de weekplanningen en dagtaken, de volgorde waarin deze wordt aangeboden en de ingebouwde herhaling. Voor iedereen die Rekensprint nog niet kent schetsen we hieronder de mogelijkheden om te werken met Rekensprint en RS Online. Rekensprint biedt automatiseren elke dag: met je klas, met een langlopende remediërende aanpak én met korte extra oefening op leerlijn, rekenmuurstenen of met een aangepast programma.

Rekensprint als remediëring

Ken je Rekensprint niet of nauwelijks: vooraf aan elk webinar leggen we je uit waaruit Rekensprint bestaat en hoe gebruikers er mee werken. Dat doen we met een document en door met deze groep 15 minuten eerder te starten.

Rekensprint als extra oefening

Voor wie: meestal voor 1-4 leerlingen in per klas met grote rekenachterstand (ERWD oranje/rood bijv.)

Voor wie: voor leerlingen die extra oefening nodig hebben (ERWD groen/geel)

Doel: remediëren van grote rekenachterstanden, die soms meerdere leerjaren teruggaan

Doel: gerichte oefening op rekenmuurstenen, losse bewerkingen ofop leerlijndelen

Start: met diagnostische toets of instapschema’s bepaal je de startweek

Start: met behulp van LOVS, Bareka- of methodetoets

 mogelijk met Rekensprint Start, Basis, Extra, 1F, Getalbegrip  mogelijk met RS Online, ook op afstand

Rekensprint op je digibord Voor wie: voor automatiseringsoefening in de klas of met een groepje Doel: samen elke dag 5 of 10 minuten ‘sprinten’ Start: met de leerlijn uit je methode  met RS Online  met de Rekensprint Digibordversies (niet meer bestelbaar)

(0)76 2050101

service@schoolsupport.nl

 Nieuw: door RS Online  je arrangeert rekentaken vanuit de rt-wekenplanning, vanuit een leerlijnonderdeel, of met rekenmuurstenen, of stelt een eigen programma samen

Digibordlicenties niet meer bestelbaar De losse Rekensprint Digibord-licenties voor Start, Basis, Extra en 1F, zijn niet meer bestelbaar. En zijn vanaf 1-1-2022 ook niet meer werkend. Maakt jouw school hier veelvuldig gebruik van, stap voordien over naar RS Online, waar je dezelfde oefenmogelijkheden hebt, beter beheer, antwoorden en differentiatiemogelijkheden voor maatwerk.

Let op: de Rekensprint Getalbegrip productenlijn wordt niet opgenomen in RS Online.

Als vooral Getalbegrip om extra aandacht vraagt! Een goed getalbegrip legt de basis voor vlot rekenen. De kinderen die moeite hebben met getalbegrip help je gericht met Rekensprint Getalbegrip. Dit remediërende programma oefent en herhaalt het getalbegrip t/m 10, t/m 20, t/m 100 en t/m 1000 met losse pakketten.

Rekensprint Getalbegrip t/m 10

Rekensprint Getalbegrip t/m 20

Hoe wordt Rekensprint Getalbegrip gebruikt? Als remediërend materiaal voor individuele leerlingen of kleine groepjes, naast elke rekenmethode; In groepjes (om de getallen en hoeveelheden t/m 10 , t/m 20, t/m 100 en t/m 1000 aan te bieden); In de RT-praktijk, maar ook in de klas en thuis; Door remedial teacher, leerkracht, (hulp)ouder, stagiair en onderwijsassistent.

Rekensprint Getalbegrip t/m 100

Rekensprint Getalbegrip t/m 1000 Kaart 27 Rekenbegrippen Duizendtallen (D) 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000

n door elkaar

Honderdtallen (H) 100 200 300 400 500 600

Tientallen (T) 10 20 30

Eenheden (E) 1 2 3

40 50 60 9000 700 800 900 somme 4 5 6 serie 5  70 80 90 kaartje van de som 7 8 9 som op een is dit? Schrijf som Schrijf de Kun jij Oefening deelsommen Welke som is dit? 5 blokjes. Welke een kaartje . tot 1000 in de het domein in keer- en van 7 op 5 Getallen Even getallen Dagkaart Inzicht in op het blad som 2 x van 2 blokjes.Maak dan 4 rijtjes Schrijf de groepjes Leg 9 blokjesde blokjes en het blokjes. Maak 6 bijlage 6. Oneven getallen onder de hem onder de blokjes. de som Pak hierna  schrijven. Haal is dit? Laat en leg hem Eindigen op een 0, 2, Oefening  en leg som met 1 x 9. kaartje Materiaal 6 of 8 aan cijfers 6. Welke laat de leerling de geld, uitspreken en4,koppelen op een kaartje zien? Hetzelfde de som op een Tijd In de van bijlage Getallen maken tot 1000 met laten Laat en MAB-materiaal ernaast. Eindigen op een 1, 3, 5, en 3 : en kaartje2 7 of 9 geordend op tafel en het geld deze som Welk som is dit? de rechthoek 8 min een Kaart eenheden; stift; Leg de plaatswaardekaarten blokjes in de som 12 : 3 op oefening moet worden neergelegd. Getallen tot rechthoek. daarna 6 blokje is één dan staat hoe het materiaal bij deze Uitwisbare 3. en de euromunt en zeg: Dit Delen door kaartje weg. Leg schrijven. Schrijf dit met de 18 : 1000 maken met methandleiding het goed met geld. Wijs op het blokje  Bijlage 6: g) < betekent 10 Dit staafje is tien waard Herhaal zo nodig We gaan getallen maken plaatswaardekaarten danen het briefje van 10. op het staafje op een kaartje op bijlage 6. Wijs kleiner de leerling drie (handleidin waard en de euromunt ook. Dit vierkant is honderd>waard en benoemen is dit? Help en met geld; betekent groter dan vierkant en het briefje van 100. som uitvoeren som herkennen 325 euro is 300, 20 en dit briefje ook. Wijs op het zien. Welke kaart (wijs naar kaart 3 ). Plaatswaardekaarten: en de serie 7  van 10. Leg Keer en deelsommen ook. Ik maak 325 euro op deze n. Laat en dit briefje het rode vak. Nu 20, twee briefjes kaartje van honderdtallen, es 7 : 459 + g van 100, dat is 300. Leg deze Laat een van de sommen. met plussomme pak er getalkaarten bij, Ik pak 3 briefjesAfronden Sprintkaartj n en 287 +5.146, en overschrijdin Leg ze in het groene vak. Ik tientallen het cijferen naar beneden 2 min 5 euromunten. 702 + 174, benoemen en groene vak. Er maken met 10 keersomme n deze in het blauwe vak.. En We herhalen ng zoals: kaarten in het rode, blauwe Afronden plussommende leerling neer. Geef naar boven van 20 en dan van 5. Leg de overschrijdi eenheden; 325. 10 deelsomme eerst van 300, danAfronden Cijferend in het oranje vak. Nu staat er MAB-materiaal: 1 naar elkaar en samen 24  voor met en zondervoor extra sommen. op999. : tientallen: 20 en 5. Leg de kaarten op beneden oplossen Leg kaart Zorg dat het geld en de getalkaarten Kaart 24 n Eenheden zijn honderdtal, 1 tiental ligt 300, Afronden naar boven met<getallen 4 sommen Sommendocument 5 (1 – 2t/m 5 min oplezen. hierna 5 opdrachten – geheel 3 leerling – zijn leerling de op 4) in Zie tientallen tientallen: daarna Plussomme stukjes en en 1 eenheid; + 622. Eenheden zijn 5 of > laat steeds het getal eerst in liggen enAfronden 541 en 378 correct Laat de 5 (5 – 6 – 7 – 8 – 9) n. cijferend; stift; Geld: briefjes – naar beneden op honderdtallen minsomme g 268, 800 met 10 en 234, 653 –verschrijding Uitwisbare : van 100, Tientallen zijn < 50 overschrijdin Afronden naar boven het cijferen 876 – honderdtalo ofzoals: op honderdtallen maken met Handleidingcument We herhalentien-euromunten; ng neer. zonder Tientallen zijn 50 of minsommende leerling tegie overschrijdiHandleiding > 50 Sommendo Cijferend Analogiestra 25  voor met en zonder voor extra sommen. geld, tekenen en noteren : KaartLeg23kaart oplossen Getallen tot 1000 maken met geld erboven. We gaan weer Kaart 25 n Kaart 3 : Getallen 4 sommen Zie Sommendocument 8 min de leerling op tafel en leg het 5 min de eerste voor. Ik leerling Leg de kaarten 3  en 6  voor Minsomme – 427. gaat maken. tot 1000 maken met tekenen en schrijven. Ik doe vak van voorze nu ook maken met geld, maar honderdtallen? 563 en 1000 - of min (–) som tientallen of twee getallen van 100. Leg ze in het rode kopieën cijferend; stift; getallenlijn. geld en je een plus (+) de getallenlijn na 10 en 8. Ik pak drie briefjes je dat is 300, vak. Ik n met de help alseuro, 1: Bedenk of ervoor Zijn het eenheden, rijgend op regel. 8 euro. Leg deze in het groene kleinste getal Uitwisbare Stap Ik 318 kaart 6 : oplossen.maak van de plussomme : erbij of eraf? deze in het blauwe vak. En erna van grootste getal en tientallen Nu pak ik 10. Leg op de onderste 3 . met herhalenreken de som1000 dekaart 2: Wat moet terug kolom niet. Ik heb 3 briefjes Handleiding Stap sommen juiste vak op t/m eenheden mag uit. tafel. We + 70. en JijGetallen in het cument 6 ). We gebruiken de linker de 8 verder komen de som met deze kaart (kaart SommendoStap 3: Schrijf vorige de honderd euro. Teken daarna het briefje van 10 en Plussommen  voor de de vakjes daarboven met geld en teken het op in leerling de som 60 tekenen + 40. Hierna van regel. en 8 21 familiesom volgende som 590 : getallenlijn kaart 100. Ik teken deze in het vak de onderste 4: Schrijf heb 3 honderdtallen, 1 tiental Legde schrijven; Kaart 21 Stap daarna de de eerste inMaak en verwoord wat je doet. Ik hele antwoord n met op die manier hetboven 4 min euromunten op de juiste plek weet. Noteer de rechter kolom. Laat de leerling Geld: briefjes Plussomme Stap 5: Schrijf niet meer en 598 + 6. is 318. Noteer het – hele getal in eenheden, dat de stappen +6 sommen. een getallenlijn van 100, 10 en eenheden zoals 97 metmaken, tekenen en noteren. voor extra 7 getallen eenheden Familiesom cument rijgend; euromunten; stift; Zie Sommendo stift of getallenlijn.je de Uitwisbare Uitwisbare eenheden + getallenlijn de n met de als Familiesom met rijgend op potlood Doekje; minsomme oplossen. Ik help met : tot 1000 en getallen tot 1000 en tientallen We herhalen de steeds hoeveel som Hoeveelheden Handleidingcument de sommen overzien + 1  en laat dit zien.–Ik heb kaartjes met blokjes.isZeg Jij mag de 1 :komen met eenheden Sprintkaartjes op tafel. 3 min – 80. 246. Laat de Hierna Neem een kaartje van serie Sommendo Minsommen  voor de leerling 26; sommen. – 50. de som 130 kaartjes tientallen en 6 eenheden t/m 4 7 820 honderdtallen, 2 22 de som getallenlijn x : 3+2 het zijn. = Bijvoorbeeld: voor4extra daarna een kaartje van blokjes Leg kaart : – ....... de eerste Kaart 22 n met : cument 4 –en Sprintkaartjes één zien daarna nog 2 benoemen. Laat één voor 1  hiernamet geld 825. Laat de seriemaken 4 min 5 kaartjes Noteer bovenmeer weet. Maak – 7. Zie Sommendo het is, bijvoorbeeld niet 1000 tot van Minsomme stuks, maar 20 3x4 met getallen. Zeg welk getal 3 Getallen niet Kaart 4:2 – 8 en 302 serie 4  zien. Dit zijn kaartjes stappen 103 = + ....... een getallenlijn met 1000 erop zoals benoemen. 3 2 kaartjes één voor één zien en eenheden rijgend; 2 euro’. stift; drieals: ‘Ik ga 432 euro maken, dat is 400, 30 en de getallen ordenen van vak. groene met ordenen het in Getallen uit Uitwisbare gaan euro’s maken : je gaat allebei 1dat op tafel. en 2 losse elkaar vakWe naast Sprintkaartjes blauwe 5 min Spreek het getal in het tientallen 1  en leg beginnen vanze10 verder. Mix de kaartjes We26; 3 briefjes Doekje; Mixinde vak, evenveel rodevan +serie het is het kleinste getal, ga maar 7 t/m 100 : van steeds MAB4neer. briefjes tientallen. dan het kaartje met de 100. Dit klein naar metKaartjes 10‘Hier groot. en Leg en4halen Handleidingcument klein : wisselen keer. eennaar = Pakligt 432 euro’. elkaar op tafel. Laat de leerling de kaartjes van nog eraf honderdtall de Sprintkaartjes ....... daarna dobbelsteen –voor het getal van serie 4  en leg ze naast Sommendo kaartjes Dobbel het deelnemers drie de beurt metZeg maar het honderdtal 20 kaartjes, gewonnen. de soms Eenheden die heeft groot ordenen. plus gooien om Leg voor en. We = Je moet niet kaartje De tienkantige meer heeft,100 (met met de + ....... van wat je hebt af. 5 min verschil Tientallen honderdtall geen blokjes1000 erop) dobbelsteen verdelen gegooid keer als je hebt net zo lang tot iemand Honderdtallen hoogste erbij tientallen; iaal: met de dobbelsteen en Dobbelen om het delen Zeskantige het papier. Ik gooi drie keer opminder 5 min We gooien MAB-materen, getallen het grootste getal tafels Schrijf de namen van de deelnemers – ik met de driesplitsen dobbelsteen; totaal tientallen onder mijn naam. Daarna maak verdelen getallen Ik noteer dat onder honderdtall noteer demet eraf hoogste getal daarmee is 531. Papier en potlood n.Familiesom Ik gooi bijvoorbeeld 3, 5 en 1. Het tientallen; Wie het meeste heeft maal wat kan. + met deelsomme potlood samenmag jij gooien, het getal maken en opschrijven. meeste rondjes om zijn gedeeld door (tientallen). mijn naam. Daarna Papier en met tientallen min n en 10 kaartjes dobbelsteen allebei 3 keer. Wie de Familiesom rondje om zijn getal. We gooien vermenigvuldigen gegooid, zet een met keersommeen de tienkantige6: Delen door 3. 24 en 25. en aftrekken  21, 22, serie 7 : 10 kaartjeshonderdtallen) en bijlage getallen heeft, heeft gewonnen. en Kaarten cument 8 stuks en tientallen : Sommendo Serie 5 : iaal (eenheden, = kopieën. ....... – handleiding de en (gelamineerde) 6 twee MAB-materstift, doekje Kaarten  2, 3 en 6. Van kaart 1 tiental en 1 eenheid). Uitwisbare Rekensprint Serie 1  en 4 . en MAB-materiaal (1 honderdtal, + ....... = GETALBEGRIP en eenheden) tientallen t/m 1000 en de handleiding. uitwisbare stift, papier, potlood Plaatswaardekaarten (honderdtallen, euromunten), zeskantige dobbelsteen, Geld (briefjes van 100, 10 en

rt 32 Alle Dagkaa Tijd 4 min

Materiaal

es 5 : Sprintkaartj 8 stuks iaal: MAB-mater

263

70 #1000 blauw.indd

port.nl • www.schoolsup

70 #1000 blauw.indd

– ....... =

met MAB

Familiesom met

blauw.indd

Dagkaarten.indd

• www.schoolsupport.nl

70 #1000

1’. 10 en 5 van tot 1000 maken 10:36 100, 7 van 23/03/2021 + ....... = is 200, 70 en 5’, dus 2 vangroene Kaart 1 Getallen vak. het maken, dat eenheden als: ‘Ik ga 275 het blauwe vak en 5 maken uit rint je gaatt/m tientallen in 1000 getal dat n– Rekensp rode vak, 7 Spreek het . GETALBEGRIPhet honderdtalle honderdtallen een keer: ‘Hier ligt 275’ Familiesom met Leg dan 2 daarna nog n+ Zeg het getal 80 #1000

845

honderdtalleRekensprint GETALBEGRIP t/m 1000

Honderdtall © Schoolsupport

80 #1000 Dagkaarten.indd

+ ....... =

27/02/2021 12:37

Eenheden

Tientallen

23/03/2021 10:36

– ....... =

– ....... = 27/02/2021 12:37

+ ....... =

Rekensprint GETALBEGRIP t/m 1000

27/02/2021

12:37

l • www.schoolsupport.n

Rekensprint t/m 1000 GETALBEGRIP 70 #1000 blauw.indd

27/02/2021 12:37

sprint Rekensprint t/m 1000 GETALBEGRIP

Training van getalbegrip in het domein t/m 10

Training van getalbegrip in het domein t/m 20

Training van getalbegrip in het domein t/m 100

Training van getalbegrip in het domein t/m 1000

Voor groep 1 en 2 en voor zwakke rekenaars in groep 3 en 4

Voor leerlingen in groep 2 en 3 die hierop achterblijven

Voor leerlingen die in groep 3 t/m 5 hierop achterblijven

Voor leerlingen die in groep 5 t/m 8 hierop achterblijven

www.schoolsupport.nl/getalbegrip10

www.schoolsupport.nl/getalbegrip20

www.schoolsupport.nl/getalbegrip100

www.schoolsupport.nl/getalbegrip1000

Rekensprint pakket:

Groep 2 /K3

Groep 3 /Klas 1

RS Getalbegrip tot 10

RS Getalbegrip tot 20

RS Start

Groep 4 /Klas 2

Groep 5 /Klas 3

Groep 6 /Klas 4

Groep 8 /Klas 6

Totaal 2 1

RS Basis

RS Getalbegrip tot 100

3 2

RS Extra

RS Getalbegrip tot 1000

RS 1F

Groep 7 /Klas 5

2 1 1

3 1

Rekensprint Online licentie

www.schoolsupport.nl/rekensprint

Welke Rekensprint in welk leerjaar?

tnirpsneker/ln.tr

Dagelijks remediëren met de Automatiserenlijn Een zeer effectieve aanpak, als er elke dag geoefend wordt, door die 1-4 leerlingen per klas met grote rekenachterstanden (20 tot 80 weken). De RT-knowhow zit in de week- en dagprogramma’s, in de herhaling en het (hardop) antwoorden met de analogie- en rijgstrategie.

Je organiseert de dagelijkse oefening met rt-er, onderwijsassistent, tutorleerling, maatje en evt. ouder thuis via RS Online. Zorg dan wel dat elke groep zijn eigen Rekensprint pakketten heeft.

“15 minuten oefenen per dag, 4x per week samen Sprinten, het werkt!”

Rekensprint START

Rekensprint BASIS

Rekensprint automatiseren van het rekenen

Rekensprint EXTRA

Rekensprint

START

tot 10 en 20 binnen het tiental

automatiseren van basisvaardigheden

Rekensprint

BASIS

voor rekenen tot 100

Gekoppeld aan het rekenmuurtje!

Rekensprint 1F

automatiseren van basissommen

Rekensprint

E TRA

automatiseren van basisvaardigheden

tot 1000

Gekoppeld aan het rekenmuurtje en Bareka-toetsen!

tot referentieniveau 1F

Gekoppeld aan het rekenmuurtje!

auteur Marijke Theunissen

Rekensprint START

1/02/17 19:46

1/02/17

START

SERIE 25

oplossing.indd

19/01/2020 14:00 07 antwoorden.indd

1/02/17 13:28

Rekensprint

14:44 Rekensprint Basis v4 handleiding 16/01/20202020.indd 1

14:44

START SERIE 13.indd 15

16/01/2020

03.indd

14:21

Rekensprint

16/01/2020 14:44 16/01/2020 14:24

Rekensprint

E TRA

RST00321

EXTRA SERIE 21 oplossing.indd

RST00335

EXTRA

E TRA

SERIE 35.indd

2800

21/06/17 2

3 x 20 = 60, 30 x

RST00305

Splitsen van

10-tallen en

E TRA

20 X

van 11 t/m

van 10-tallen met

10-tallen antwoorden

Rekensprint

E TRA

11/04/17 14:29

SERIE 31 oplossing.indd RST00331 EXTRA

Kommagetallen:

korting antwoorden

omrekenen

breuken, procenten,

kommagetallen

Van breuk naar kommagetal: 1 ---- = ..,..

met percentages

11/04/17 16:32

18 F1.indd

16 F1 Antw.indd

4/11/16 11:27

15 F1.indd

11/04/17 12:32

10% van Rekensprint

Rekensprint 1F handleiding 2019.indd 4/11/16 11:30 1

14/05/19 12:19

SERIE

Rekensprint

procenten antwoorden

10% van 100

Rekenen

€ 45,00 Rekensprint

E TRA

14:24

EXTRA SERIE 5 opgave.indd

Procenten en

SERIE

50% is de helft

Schattend rekenen met

SERIE

20 = 600

600

18 2

8000

SERIE

17 F1 Antw.indd 1

Vergelijken van

breuken met percentages

SERIE

~ ~

1 past 100

Rekenen met

eenvoudige

keer in 100

1 ------100

Rekensprint

deel

percentages

antwoorden – www.schoolsupport.nl

SERIE

sprint Rekensprint

Vermenigvuldigen

SERIE

kwartieren)

28 oplossing.indd 2 RST00328 EXTRA SERIE Rekensprint

11/04/17 13:27

(halve uren,

06:30 Rekensprint

RST90 rekensprint extra extra 2019.indd 1 16:33 11/04/17- handleiding

14:47

en analoog-digitaal

is het?

Wat is meer? deel of 20%?

1 ---4

Rekensprint

digitaal-analoog

4 x 7 = 28

Klokkijken:

Hoe laat

– www.schoolsupport.nl

. antwoorden

SERIE

SERIE 30 opgave.indd RST00330 EXTRA

16.indd 12

16/01/2020

vermenigvuldigen

8 x 4 = 32

E TRA

26/11/2020 13:30

01.indd 53

twee getallen

– www.schoolsupport.nl

verschil tussen

het verschil tussen

650 en 730?

– www.schoolsupport.nl

Hoe groot is

– www.schoolsupport.nl

3 6

Benoem het

SERIE

– www.schoolsupport.nl

Omgekeerd

en halve uren)

over (hele

SERIE

10 vijf voor /

11 12 1

10 9

Rekensprint

16/01/2020

voor / over,

het?

07 antwoorden.indd

14:22

analoog: tien

02.indd 1

Klokkijken,

Hoe laat is

100-tallen antwoorden

SERIE

splitsen 53

SERIE

sprint Rekensprint

Vermenigvuldigen met

antwoorden 12

7+2=9

tot 10

– www.schoolsupport.nl

erafsommen

10 – 9 =

– www.schoolsupport.nl

tot 10

SERIE

2+2=

– www.schoolsupport.nl

Rekensprint

37 START SERIE 09.indd

Rekensprint

rekensprint start - handleiding 2019.indd 1

START

3+5=8

– www.schoolsupport.nl

t/m 10 15

– www.schoolsupport.nl

Rekensprint START

100 z.o. antwoorden

SERIE

Erbij 2 en omkeersommen

2+6=

sommen tot

SERIE

erbijsommen

t/m 20 antwoorden

– www.schoolsupport.nl

familiesommen

6-2=4

Erafsommen, SERIE

sommen tot 100 z.o.

SERIE

2 t/m 10 37

splitsen 8

– www.schoolsupport.nl

SERIE

Splitsen van hoeveelheden

SERIE

Rekensprint

4/11/16 11:29 Rekensprint

4/11/16

12 F1 antw.indd

11:24

4/11/16 11:25

16/01/2020 15:57

14 F1.indd 1

1 4/11/16 11:17

Remediërend programma voor het oefenen van hoeveelheidsbegrip, getalbegrip, tellen en de bewerkingen tot 10 en tot 20 binnen het tiental

Automatisering van basisvaardigheden tot 100

Automatisering van alle basisvaardigheden tot 1000

Automatisering van basisvaardigheden tot referentieniveau 1F. Voor rekenen met grote getallen, vermenigvuldigen, delen, breuken, procenten, metriek stelsel, tijd en geld

Voor midden groep 2, voor groep 3 en eerste helft groep 4

Voor groep 4 en 5 of voor leerlingen in de bovenbouw met flinke rekenachterstanden

Voor leerlingen vanaf groep 5 en 6 of voor oudere leerlingen met flinke rekenachterstanden

Voor leerlingen vanaf groep 7 die referentieniveau 1F nog niet beheersen

www.schoolsupport.nl/rekensprintstart

www.schoolsupport.nl/rekensprintbasis

www.schoolsupport.nl/rekensprintextra

www.schoolsupport.nl/rekensprint1f

Waaruit bestaan Rekensprint Start, Basis, Extra, 1F? Rekensprint Rekensprint Rekensprint Rekensprint automatiseren van basissommen

automatiseren van basisvaardigheden

• Een handleiding met diagnostisch rekenonderzoek, instapschema’s, toetsoverzicht, registratieformulier en aftekenschema;

E TRA

tot 1000

tot referentieniveau 1F

BASIS

Gekoppeld aan het rekenmuurtje!

voor rekenen tot 100

START

Gekoppeld aan het rekenmuurtje!

automatiseren van het rekenen

tot 10 en 20 binnen het tiental

Gekoppeld aan het rekenmuurtje en Bareka-toetsen!

• 40 Weekkaarten voor 160 oefendagen, met 3-4 taken per dag, voor 15 minuten oefening per dag;

Gekoppeld aan het rekenmuurtje!

auteur Marijke Theunissen

Vermenigvuldigen met

100-tallen antwoorden

SERIE

4 x 7 = 28

6-2=4

14:22

4/11/16

START

1/02/17 19:46

vijf voor /

het? 10 9

11 12 1

7 13

SERIE

en halve uren)

antwoorden

1 ---4

breuken met percentages

Rekensprint

splitsen 53

11/04/17 12:32 4/11/16 11:25

16/01/2020 15:57

. 4/11/16 11:17

t/m 10 15

26/11/2020 13:30

01.indd 53

2+6= 16/01/2020

11/04/17 16:32

14/05/19 12:19

Rekensprint

7 Erbij 2 en omkeersommen

16/01/2020 14:24

14:47

19/01/2020 14:00 14:44

START SERIE 13.indd 15

ppusloohcs.w w w

10-tallen antwoorden

E TRA

SERIE 31 oplossing.indd RST00331 EXTRA

14 F1.indd 1

16/01/2020 14:44

Rekensprint START

van 10-tallen met

20 = 600

600

18 2

Vergelijken van

14:29 is meer? Wat11/04/17 deel of 20%?

Rekensprint

van 11 t/m

– www.schoolsupport.nl

01 SERIESERIE 5 opgave.indd

3 6

1/02/17

oplossing.indd

deel

over (hele

10-tallen en

voor / over,

Rekensprint

14:21

16.indd 12

Rekensprint

SERIE 25

percentages

E TRA

4/11/16 11:29

analoog: tien

11:24

t/m 20 antwoorden

Rekensprint

37 START SERIE 09.indd

START

14:24

1 ------100EXTRA

21/06/17

RST00305

Klokkijken,

Hoe laat is

12 F1 antw.indd

familiesommen

3 x 20 = 60, 30 x Splitsen van

60 14

SERIE

eenvoudige

– www.schoolsupport.nl

SERIE

17 F1 Antw.indd 1

16/01/2020

rekensprint start - handleiding 2019.indd 1

– www.schoolsupport.nl

16/01/2020

03.indd

sprint Rekensprint

Erafsommen,

07 antwoorden.indd

E TRA

Rekenen met

SERIE 28 oplossing.indd

keer in 100 Rekensprint

antwoorden 12

Rekensprint

7+2=9

35.indd 1 SERIE

2 t/m 10 37

SERIE

2800

procenten antwoorden

sprint Rekensprint

~ ~

1RST00328 past EXTRA 100

– www.schoolsupport.nl

Splitsen van hoeveelheden

SERIE

Schattend rekenen met

SERIE

sommen tot 100 z.o.

Vermenigvuldigen

SERIE

kwartieren)

E TRA

SERIE

tot EXTRA erafsommen RST00335

10 – 9 =

Rekensprint

Rekensprint START

(halve uren,

10% van 100 06:30

10%

Rekensprint

4/11/16 11:27

15 F1.indd

SERIE

2+2=

14:44 Rekensprint Basis v4 handleiding 16/01/20202020.indd 1 07 antwoorden.indd

tot 10

– www.schoolsupport.nl

erbijsommen

en analoog-digitaal

is het?

met percentages

van 8000 11/04/17 13:27 07

18 F1.indd

02.indd 1

digitaal-analoog

SERIE

Rekenen

Rekensprint

Rekensprint 1F handleiding 2019.indd 4/11/16 11:30 1

Rekensprint

splitsen 8

Klokkijken:

Hoe laat

Rekensprint

100 z.o. antwoorden

SERIE

Rekensprint

kommagetallen

E TRA

Rekensprint

. antwoorden

SERIE

8 breuken, procenten,

EXTRA SERIE 21 oplossing.indd

– www.schoolsupport.nl

vermenigvuldigen

8 x 4 = 32

omrekenen

SERIE

RST00321

RST90 rekensprint extra extra 2019.indd 1 16:33 11/04/17- handleiding

– www.schoolsupport.nl

sommen tot

16 F1 Antw.indd

– www.schoolsupport.nl

SERIE 30 opgave.indd RST00330 EXTRA 1

Rekensprint

3+5=8

SERIE

Van breuk naar kommagetal: 1 ---10 = ..,..

twee getallen

SERIE

korting antwoorden

02 SERIE

Procenten en

E TRA

verschil tussen

tussen het18verschil Kommagetallen:

650 en 730?

Rekensprint

€ 45,00

– www.schoolsupport.nl

Hoe groot is

50% is de helft

– www.schoolsupport.nl

Omgekeerd

Benoem het

SERIE

1/02/17 13:28

• Doosjes met sprintkaartjes, gekoppeld aan de dagtaken op de weekkaarten; • Oefeningen met grote getallen en getallendictees, dicteekaarten met positieschema’s én een bijlage met antwoordbladen voor getaloefeningen (bij Rekensprint 1F).

Start en groei mee… Stap je halverwege of aan het eind van een schooljaar in, dan betaal je voor een deel van het resterende schooljaar, én voor de maand augustus:

Rekensprint is zeer effectief, als er elke dag geoefend wordt, met de klas of individueel met een oefenprogramma. Combineer het gebruik op papier met online. Met onze webinars, trainingen op inschrijving en starttrainingen op school helpen we je graag verder. Licentievormen en pakketkeuzen Schoollicenties bij Schoolsupport lopen van september tot en met augustus, en lopen automatisch door, tenzij anders overeengekomen. LBRT Praktijklicenties lopen over een kalenderjaar. Hieronder staan ook de pakketkeuzen Getalbegrip en Automatiseren (papier). Getalbegrip t/m 1000 1 - 100 leerlingen

Getalbegrip t/m 1000 101 - 200 leerlingen

- vanaf 1 januari: 60% - vanaf 1 april: 20% - vanaf 1 juni: gratis Het nieuwe schooljaar wordt in september gefactureerd.

Getalbegrip t/m 1000 201 - 300 leerlingen

Getalbegrip t/m 1000 301 - 400 leerlingen

START

401+ leerlingen

BASIS

EXTRA

Mét Basispoortkoppeling Net als de online platformen TekstVaardig, Themaplein, Documentatiecentrum Online, de Wereldbieb en ReadAlong, is ook RS Online via Basispoort beschikbaar, op school en ook thuis, via de Basispoort thuistoegang.

ap l e

Them

Of schaf aan via je schoolleverancier: Dat kan. Bestel dan je Rekensprint leeroplossingen daar.

Meer weten? Webinar plannen? Licentie reserveren? Voor meer informatie over Rekensprint kun je terecht op onze websites: www.rekensprint.nl of op schoolsupport.nl/rsonline Vragen? Zoek contact met Docentenservice via service@schoolsupport.nl of 076 2050101. Alle werkdagen bereikbaar van 8.30 uur tot 16.30 uur.

Wij zijn Schoolsupport Themaplein

Spiekboekje

DRAAI TAAL 3.0

TOVER S TA P E L S

SBR01 COV spiekboekje rekenen.indd 1

6/12/2019 13:39

rt-licentie, 15 leerlingen