Rekensprint BASIS Automatisering van basisvaardigheden tot 100 Voor wie: voor groep 4 en 5 of voor leerlingen in de bovenbouw met achterstanden Nieuw aan Rekensprint Basis is: - Uitbreiding met sprintkaartjes klokkijken (voor automatiseren van tijd) - Digibord versie (ook geschikt voor individuele instructie via tablet) - Koppeling met Rekenmuurtje en Bareka profieltoets - Nieuwe weekkaarten en handleiding De Aanvulset Rekensprint Basis bevat: - Toegang tot de digibordversie (looptijd 1 jaar) - Sprintkaartenset klokkijken - Nieuwe weekkaarten en handleiding
Rekensprint START Remediërend programma voor het oefenen van hoeveelheidsbegrip, getalbegrip, tellen en de bewerkingen tot 10 en tot 20 binnen het tiental Voor wie: vanaf midden groep 2, voor groep 3 en eerste helft groep 4 Nieuw aan Rekensprint Start is de digibord versie én de koppeling met het Rekenmuurtje en Bareka profieltoets De Aanvulset Rekensprint Start bevat toegang tot de digiversie (looptijd 1 jaar) en een handleiding
Daarom werken 1000-den scholen en 100-den rt-praktijken met Rekensprint-series:
Rekensprint EXTRA Automatisering van alle basisvaardigheden tot 1000 Voor wie: voor leerlingen vanaf groep 5 en 6 of voor oudere leerlingen met achterstanden Nieuw aan Rekensprint Extra is: - Uitbreiding met sprintkaartjes klokkijken (voor automatiseren van tijd) - Digibord versie (ook geschikt voor individuele instructie via tablet) - Koppeling met Rekenmuurtje en Bareka profieltoets - Nieuwe weekkaarten en handleiding De Aanvulset Rekensprint Extra bevat: - Toegang tot de digibordversie (looptijd 1 jaar) - Sprintkaartenset klokkijken - Nieuwe weekkaarten en handleiding
Rekensprint 1F Automatisering van basisvaardigheden tot referentieniveau 1F. Voor rekenen met grote getallen, vermenigvuldigen, delen, breuken, procenten, kommagetallen, metriek stelsel, tijd en geld Doelgroep: voor leerlingen vanaf groep 7 in het basisonderwijs en leerlingen in de eerste klassen van het voortgezet onderwijs die referentieniveau 1F nog niet beheersen
Waarom Rekensprint Getalbegrip?
NIEUW!
Kinderen met rekenproblemen vallen snel op. Ze hebben sommen niet geautomatiseerd, hebben moeite met verhaalsommen of hebben weinig begrip van de betekenis van getallen. Dit laatste, getalbegrip, is het fundament van het rekenen. Als je niet goed weet wat een getal betekent, is het moeilijker om er een som mee op te lossen. Kinderen met een zwak getalbegrip hebben onder meer moeite met vlot voor- en achterwaarts tellen en schrijven getallen vaak verkeerd (25 wordt 52). Ze weten niet direct wat er voor of na een getal komt en hebben problemen om een hoeveelheid te koppelen aan een cijfer. Al bij kleuters valt het verschil in getalbegrip op. Sommige kinderen kunnen moeiteloos hoeveelheden tellen, benoemen en vergelijken en cijfers in de juiste volgorde leggen. Anderen hebben amper besef dat 3 meer is dan 2, moeten vingers één voor één opsteken om bij 4 uit te komen en snappen niet dat 5 stippen op een dobbelsteen dezelfde hoeveelheid is als 5 koeken in een pakje. Het is erg belangrijk om een goed getalbegrip te hebben. Getalbegrip ontwikkelt zich stapsgewijs. In de kleutergroep krijgen kinderen steeds meer inzicht in de getallen t/m 10. In groep 3 en 4 leren kinderen steeds meer over ons tientalligstelsel. Ze moeten gaan inzien dat de 2 in 25 meer waarde heeft dan de 5. Omdat bij niet elk kind de ontwikkeling van getallen goed op gang komt en getalbegrip zo belangrijk is in het rekenen, wordt Rekensprint Getalbegrip ontwikkeld door Marijke Theunissen, i.s.m. met Marije van Oostendorp. Er verschijnen drie delen en RS Getalbegrip t/m 10 is inmiddels verschenen. Rekensprint Getalbegrip t/m 10 – ib/rt-set Rekensprint Getalbegrip t/m 10 – Schoolset (3x ib/rt)
€ 150,00 € 400,00
Gegarandeerde opbrengst: de aanpak is uitgebreid getest en de rekenprestaties van rekenzwakke kinderen verbeteren snel; Met minimale voorbereiding heb je een volledig rt- en oefenprogramma van 40 weken; Vier dagen per week 15 minuten oefenen is genoeg; Een effectieve mondelinge aanpak die werkt; Ondersteuning voor tablet en digibord voor gebruik in de klas; De begeleiding wordt verdeeld over meerdere personen: remediëren wordt coachen! Kijk op www.schoolsupport.nl/rekensprint voor meer informatie en video’s, bestel met recht-van-retour, schrijf in op één van de masterclasses in het najaar of vraag referenties op in je regio via info@schoolsupport.nl.
Masterclasses Getalbegrip en Automatiseren in schooljaar 2018-2019!
www.schoolsupport.nl
SAMEN SPRINTEN EN AUTOMATISEREN? DE REMEDIËRENDE AANPAK DIE WERKT!
NIEUW!
Speciaal voor rekencoördinatoren, ib-ers en bouwteams gaan Marije van Oostendorp en Marijke Theunissen op woensdagmiddag en donderdagmiddag, in Arnhem en Amsterdam masterclasses Getalbegrip en Automatiseren verzorgen. Bevorder je eigen deskundigheid, haal meer uit het Rekensprintgebruik op je school en leer het van de specialisten. Schrijf in of nodig hen uit voor een studiemiddag op je school of bovenschools. Belangstelling? Mail voor data en mogelijkheden naar masterclass@schoolsupport.nl.
Heb je uitvallers bij het leren automatiseren van basale rekenvaardigheden? Iedere dag even ‘samen sprinten’ en ook je rekenzwakke leerling gaat automatiseren! Succes motiveert hen… én alle begeleiders! Een mondelinge, remediërende aanpak die werkt, motiveert en het rt-werk verdeelt over meerdere begeleiders. Efficiënter kan niet!
Wie zijn de specialisten achter Rekensprint en de Grote getallenteller? Marijke Theunissen is ontwikkelaar en auteur van Rekensprint Getalbegrip, Start, Basis, Extra en 1F. Ze werkt als ambulant begeleider bij De Onderwijsspecialisten en begeleidt al vele jaren rekenzwakke leerlingen in het speciaal en regulier basisonderwijs. Zij heeft de Sprintpakketten kunnen ontwikkelen door haar jarenlange ervaring in de onderwijspraktijk. Ze is tevens auteur van Spellingsprint (zie www.schoolsupport.nl/spellingsprint) en van de Rekensprint Triangel series (verschijnen najaar 2018).
Automatiseren is iets vlot uit je hoofd leren doen. Een woord opschrijven. Een som oplossen. Uit je hoofd, dus zonder schriftbeeld. Automatiseren is ook: iets vaak doen tot het vanzelf gaat.
Marije van Oostendorp is gespecialiseerd in dyscalculie bij kinderen. Ze doet onderzoek, adviseert scholen en begeleidt kinderen van 7 tot 17 jaar met reken- en wiskundeproblemen. Daarnaast werkt ze als orthopedagoog op een basisschool in Amsterdam. Ze is mede-auteur van Rekensprint Getalbegrip en auteur van het boek Aan de slag met rekenproblemen (verschenen bij Boom Testuitgevers). Ine Geurts begeleidt in haar eigen rt-praktijk veel kinderen met rekenproblemen, werkt met alle Rekensprintseries en is werkzaam als rt-er op een basisschool. Ze is de bedenker van De Grote getallenteller en de ontwikkelaar van het oefenmateriaal hierbij.
Wat collega’s zeggen en schrijven: “... snel verbluffende resultaten ...” “... succesbeleving voor elk kind ...” “... nauwelijks voorbereiding en begeleiding ...” “... mooi, overzichtelijk materiaal ...” “... ze juichen, als we weer gaan sprinten!”
Nieuwsgierig geraakt en op zoek naar een aanpak die werkt? Ga voor meer informatie en om te bestellen naar www.schoolsupport.nl/rekensprint Informatie en bestellingen: Uitgeverij Schoolsupport | T 030 2090810 | E info@schoolsupport.nl | www.schoolsupport.nl/rekensprint
Ook leverbaar via de gespecialiseerde schoolleverancier.
www.schoolsupport.nl
SFOL02
RSTG101 RSTG102
DAAROM …
Met dank aan Danique en Miriam van basisschool De Arnhorst in Velp.
DE REKENSPRINT OPLOSSINGEN OP EEN RIJ
Niet voor niets gebruiken 100-den RT-praktijken en 1000-den scholen voor po, vso, vo en zelfs mbo de Rekensprint oplossingen. Het is een aanpak die werkt! Lees de tientallen reviews op www.schoolsupport.nl/rekensprint+basis en ga van start!