CD - Track 5 & 6 ‘Keukenmuziek’
Activiteitentips
ziek u m n e k u Ke
•
De kinderen maken een drumstel van keukenmaterialen (kookpot, lepel, garde, pan, plastic kom...). Om hen te inspireren toon je enkele afbeeldingen van drumstellen en/of een fragment van een dvd van de percussiegroep Stomp, die muziek maakt met alledaagse voorwerpen, o.a. keukenattributen. Als het drumstel klaar is, worden er partituurkaarten bijgevoegd (zie p. 86), zodat de kinderen gerichter op het drumstel spelen, bv. een strook met grote en kleine cirkels willekeurig door elkaar. Een grote cirkel betekent luid spelen, een kleine cirkel betekent zacht spelen. Gradatie: bij de cirkels staat een cijfer van één tot vijf. De kinderen spelen het aangegeven aantal luid of zacht op hun drumstel. Ze kiezen op welk deel van het drumstel ze spelen (pan, hangend deksel, plastic kom...) Je maakt foto’s van de onderdelen van het drumstel en plakt die in een vakje. Nu spelen ze bv. driemaal op de pan, viermaal op de plastic kom...
18
•
Als het drumstel klaar is, zoeken de kinderen zelf een begeleiding bij het lied Keukenmuziek. De vorm van het lied is ABA. Ze zoeken een vaste begeleiding voor het A-deel (dat herhaald wordt aan het einde) en een andere begeleiding voor het B-deel.
•
De kinderen luisteren naar de soundmixversie van het lied en proberen de keukenvoorwerpen en het ritme te herkennen. De eierdopjes spelen de achtste noten, de garde de halve noot en de lepel de vierde noot. De voorwerpen worden verdeeld onder de kinderen, ze spelen met de opname mee in het juiste ritme.