Activité 4.2 À la cantine

à la cantine

Pendant la pause de midi, Marie va à la cantine. Elle s’assoit d’abord seule à une table. Puis, deux autres stagiaires arrivent et s’assoient avec elle.

1. Lis le dialogue et surligne les expressions importantes !

In der Kantine. Marie sitzt allein am Tisch und isst. Dann kommen Mike und Lennart.

Lennart: Grüß dich, ist hier noch frei? Marie: Ja, guten Tag. Bitte, setzen Sie sich doch. Lennart / Mike: Guten Appetit. Marie: Danke, Ihnen auch. Lennart: Bist du neu hier? Marie: Ja, heute ist mein erster Tag. Ich heiße Marie Lambert und komme aus Paris. Und Sie? Mike: Sie? Wir können uns duzen, oder? Ich bin Mike und das ist Lennart. Marie: Nett, äähh kennenzulernen. Wie sagt man das denn? Ihr, Ihnen ...? Ich spreche nicht so gut Deutsch. Lennart: Doch, dein Deutsch ist echt gut. Nett, EUCH kennenzulernen. Marie: Ach so, genau ihr ... euch. Arbeitet ihr schon lange hier? Lennart: Ich erst seit einem Monat. Mike: Und ich seit sechs Wochen. Marie: Gefällt –ääh- Euch die Arbeit? Mike: Ja, mir gefällt die Arbeit sehr gut. Ich habe schon viel gelernt, vor allem die Versuche im Labor sind sehr interessant. Aber Lennart muss auch ein paar langweilige Sachen machen, oder? Lennart: Ja, ich mache hier eine kaufmännische Ausbildung und manchmal muss ich sehr viel kopieren und langweilige Rechnungen sortieren. Aber viele Sachen machen auch Spaß. Marie: Ich mache mein Praktikum auch im Labor. Mike: Ja, dann sehen wir uns bestimmt. Mal was anderes. Schmeckt dir das Essen hier? Reis und Hähnchen ist ganz okay, oder? Marie: Ja, es geht. Ich mag lieber viel frische Salate und Gemüse. Lennart: Morgen gibt es Pommes und die sind wirklich lecker. Marie: Pommes, sagt Ihr wirklich Pommes? Lennart: Ja, Pommes frites, aber kurz sagen wir Pommes. Das ist doch Französisch, oder? Marie: Ja, genau. Mike: Lennart, es ist schon kurz vor eins. Wir müssen los. Wir haben ja nur eine halbe Stunde Mittagspause. Wir sehen uns! Marie: Ja, bis bald!

2. formez des groupes de trois et entrainez-vous avec le dialogue. faites un enregistrement audio ou vidéo du dialogue, par exemple avec un téléphone mobile. écoutez l’enregistrement et faites des propositions d’amélioration.

Faites ensuite un deuxième enregistrement !

3. réfléchissez à une situation sur le thème « À la cantine », prenez des notes et jouez ensuite le dialogue.

vous pouvez également enregistrer ce dialogue.

4. Jouez vos dialogues devant la classe !