cosmos

POR LA CALIDAD EDUCATIVA Y LA EQUIDAD SOCIAL.

COSMOS REVISTA DE OPINIÓN.

DESARROLLO REGIONAL Y BACHILLERATO.

COLEGIO BACHILLERATO DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.

EDITORIAL: EDITORIAL: COSMOS es una revista representa el concepto de lo universal, define el contexto de la humanidad, sus pensamiento, se mezclan con la existencia de la historio de todo lo que conocemos, si miramos desde la tierra observamos la historia la belleza de todo lo que rodeamos, la historia de nuestros ancestro, es el sin贸nimo de Universo.

Puede representar a la humanidad, su orden el sistema como es, se puede decir que el ser humano es quien domina el COSMOS o es parte de el.

Concurso Nacional de Cuento

Clara Gilma Carranza

LA FUNESTA CITA DE JOSE MIGUEL José, muchacho sencillo, de familia humilde, a sus 30 años buscaba un nuevo mundo que lo llevara a realizar sus sueños pues su condición económica no se lo había permitido. En los ires y venires de su actividad como Mensajero, José rápidamente entra a un Despacho judicial y accidentalmente tropieza con la puerta y ésta a su vez con una silla y él y su correspondencia estrepitosamente ruedan al piso. Su comportamiento un tanto torpe debido a la algarabía formada en el Juzgado, lo deja estupefacto y cuando se levanta lentamente, su mirada se centra en una mujer de piel trigueña, ojos negros grandes,menuda como una muñeca, muy elegante y una sonrisa que en ese momento le robó la atención.

Con su rostro sonrojado por la vergüenza sólo atina a decirle hola a la abogada que muy amablemente le ayuda a recoger los papeles y ella le dijo:. Está bien?

José, sólo la miraba, pareciera que su mente hubiera sufrido un shock, pensaba quien es ella, cómo se llama y en fin, un sinnúmero de preguntas que se hacía, pero no fue capaz de soltar una sílaba y le contestó con una sonrisa. La abogada se incorporó y salió del Despacho judicial sin mediar palabra.

José al ver que la abogada se había marchado, saltó al escritorio de Cristina la secretaria del juzgado, su amiga de toda la vida y le preguntó por la vida y obra de la Abogada. Cristina muy amablemente le relató con lujo de detalles su itinerario, le contó entre otras cosas que su principal adoración era un gato grande negro azabache a quien llamaba cariñosamente Maxin Alberto, que era una mujer sencilla y que su principal preocupación era su trabajo y surgió la pregunta mágica: es soltera?. Cristina respondió creo que sí,porque solo la oía hablar de su gato.

José se sintió un tanto aliviado con esa respuesta y nuevamente preguntó si era posible verla mañana. Cristina dijo que a las 10 tenía audiencia, que era un caso muy importante y no creía que ella faltara. Interrumpió nuevamente José preguntando ¿cómo se llama? Myriam Saldarriaga, contestó Cristina mirando curiosamente a José, pues nunca lo había visto tan interesado en alguien. y solamente tenía lo de los buses, pero en fin, debía hacerlo si quería verla nuevamente Se valió de mil artimañas para sacarle plata prestada a Cristina y además le encargó la engorrosa tarea de entregarle los chocolates a la Abogada Saldarriaga y así, lunes tras lunes le iba dejando uno que otro detalle hasta que le picó la curiosidad a la abogada, se pusieron una maravillosa cita que para José fue como alcanzar el cielo y una y otra vez se fueron encontrando con más frecuencia hasta que sin pensarlo dos veces floreció el amor.

En el apartamento de Myriam construyeron su nido de amor, con el tiempo llegó su primer hijo y junto con él, la obligación y la rutina. Ya la Doctora no se mostraba tan esplendorosa como antes, a veces mandaba y en otras ordenaba y José enamorado como siempre seguía sumiso hasta que un día en su nuevo trabajo le contó su situación a una médica y ella, ya entrada en años, creyó darle consuelo al invitarlo a una copa. Sus citas cada vez eran más frecuentes y la médica decidió concretarlo en su apartamento de la carrera 95.

Hacía más de 8 años que José no experimentaba algo así, su mente y su cuerpo estaban concentrados en esa cita y lentamente maquinó el plan que en realidad era sencillo, pidió a la abogada el carro prestado con el ánimo de aprovechar al máximo el tiempo que le otorgaban para el

almuerzo, la llamaría a medio día para saber dónde estaba, iría a la cita, por lo menos una hora se demoraría, luego rápidamente se devolvería a su trabajo y todos felices.

Con lo que no contaba José era que su suerte ese día estaba bien negra, pues en su afán de cumplir la cita, paqueo el carro en un lugar prohibido y como no apareció dueño después de pitar e indagar según lo manifestó el policía de Tránsito, llevaron el carro a los patios y en su angustia por demostrar que él iba conduciendo el carro para que se lo entregaran, mostró su pase y éste resultó ser falso. Sin pase y sin carro, no encontró otra alternativa que llamar a su adorada abogada, pero no sabía cómo explicarle que se encontraba casi a una hora del sitio donde trabajaba, que estaba sin pase, sin carro y sin plata para pagar la grúa, eso en el caso que le entregaran el carro pues era Viernes. Cuando la abogada lo vio vaya sorpresa que se llevó, estaba vestido de paño, con corbata, muy elegante, muy rara vez se vestía así, pero había algo en ese traje que no encajaba y la abogada lo notó de inmediato. Ese era el traje del papá, el mismo que ella había llevado a la lavandería. José se había confundido de traje pues con el afán de salir muy temprano de la casa antes de que amaneciera, no quiso prender la luz y cometió el fatal error. En medio de la confusión José sólo conseguía decirle a su adoraba esposa que tenía una entrevista, que quería otro trabajo para mejorar las condiciones económicas de la familia. Por supuesto, nada concordaba con la explicación y la abogada se había transformado de humano a erizo, porque gastaron mucho dinero en los trámites para conseguir que su auto nuevamente estuviera en casa.

Como era de esperarse, ni la mamá le creyó al pobre José y hoy no tiene ni pase, ni carro, ni su médica favorita y por poquito se queda sin su abogada quien obstinada investigó las empresas donde José decía que iba a la entrevista y sólo encontró zona residencial.

No contenta con la investigaciòn, reuniò a su familia y muy indignada les fue contandodetalle a detalle la osadia de su marido. Josè incòmodo solo sonreìa, puesto que unos se le burlaban y su querido suegro le reclamaba haberse puesto su traje favorito. Como en todas las reuniones familiares, no faltan los sobrinos, pero especialmente los menores de edad, quienes vorazmente devoran la informaciòn y sacan sus propias conclusiones y la de Manuel Alejandro, sobrino de Myriam fue muy ejemplar, quien muy seriamente y pensando que Myriam ya estaba vieja le dijo: Tìa, lo que pasa es que usted le llegò la viejetud.

Autor: Clara Gilma Carranza Mendoza

EEl Papel de la Tecnología enla Educación Autor: Jorge Iván Vargas Florez

La Tecnología y la Educación quizás son hoy para el mundo moderno dos de los factores que guardan mucha relación entre si, no obstante han revolucionado paralelamente la forma de capacitación del ser humano, sino que además son imprescindibles para el desarrollo del mismo, han recuperado un lugar central en el debate de las estrategias de desarrollo económico y social en todo los escenarios aunque las computadoras todavía son un lujo en la mayoría de las escuelas de una región, el entusiasmo que provoca su potencial es fácil de entender. Porque la enseñanza es más accesible pues no importa el contexto, ni la distancia, ni a donde este dirigida la educación; es el deseo tener conocimiento, las ganas de superarse que hace que sea tan apasionante la educación por medio de la Tecnología de hoy, y es tal el impacto que genera y la facilidad para adquirir la información que permite que hasta la conversión de datos a formato electrónico sea la herramienta de mas aplicada de hoy. El aprendizaje ocurre a través de la interacción con palabras, imágenes, sonidos y medios como internet con aplicaciones desarrolladas basadas en las necesidades del ser humano hacen posible un sin fin de herramientas que ayudan a la educación a evolucionar y proporcionar a los estudiantes calidad y diversidad en la información que manejan. Unos de los más usados es el software educativo el cual representa una herramienta de complemento y apoyo al docente para facilitar y mejorar su enseñanza mediante audio, video o imágenes.

Ya que el acceso a maestros, libros y otros medios que ofrezcan esa información se ha visto siempre limitado por costos y distancias.

Pero la proliferación de computadoras a precios cada vez más bajos y la expansión del Internet permiten prever que hasta los estudiantes en sitios remotos podrán acceder a un inmenso caudal de información por la vía cibernética. Esto hace que los seres humanos estén poniéndose cada vez más en manifiesto, y en las manos de la tecnología moderna porque se ha hecho posible el acceso a los archivos y bibliotecas más distantes con sólo apretar un botón y usar ciertos códigos. Las computadoras personales, y sus múltiples aplicaciones se han proliferado convirtiéndose en una herramienta esencial. La educación de hoy procura encontrar a través de los medios tecnológicos el camino para hacer más accesible el conocimiento, sin importar donde se origine éste.

Esta nueva infraestructura será vital en la enseñanza requerida para que la próxima generación de estudiantes adquiera los recursos educativos que les permitan ser funcionales en el mundo del trabajo que se espera para dentro de 25 años.

Las posibilidades del maravilloso mundo de la tecnología y su influencia en las comunicaciones son casi infinitas y los límites están sólo sujetos a la imaginación del ser humano. Con este marco es tan sólo evidente que el proceso enseñanza aprendizaje harán también explosión y la biblioteca será un eslabón importante en la integración de la era de la informática en la revolución educativa.

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LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE Autor:

Lucelly Rodríguez Narvaez

Al hablar de educación se pensaría que el concepto esta ligado a un aula de clase en el cual la figura principal sería el docente como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación del educando, sin embargo, el articulo 1º Ley 115 de 1994, plantea la educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la persona humana, al cual todo persona tiene derecho y es un deber del Estado favorecer.

Partiendo de esta definición y la importancia que desde la misma ley tiene la educación, vale la pena disertar acerca del acceso que todas y cada una de las personas tiene a ella “la educación”, ya que a demás en la condición de ser seres integrales, la educación invita y a la vez compromete con el propio desarrollo, que aunque lejos de ser una realidad cumplida se puede producir un cambio, haciendo necesario recordar algunos datos que evidencian como una gran parte de la población Colombiana no alcanza altos niveles de educación académica, de acuerdo a cifras citadas recientemente en un documento publicado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “Unad”, en dicho documento se denota que el 17% de los Colombianos adultos tienen Necesidades Educativas Insatisfechas, que difícilmente pueden ser atendidas por el Sistema Escolar, que se ha diseñado pensando en las niñas, los niños y los adolescentes. La anterior, podría ser considerada una radiografía de nuestro país hasta la década de los 60, y que la deuda educativa en que se encuentra Colombia se estaría superando, pese a ello, lo que se puede observar es que la

estructura social esta viviendo una compleja permeabilidad hacia los diferentes problemas sociales entre los cuales se encuentra el desempleo, este mismo generado por la falta de formación académica que de una u otra forma se ve reflejado en la manera de relacionarse las personas para construir sus proyectos de vida y potenciar su desarrollo humano, pues bien, para lograr este desarrollo es imprescindible que todas y cada una de las personas permanezcan activas y comprometidas con sus procesos de formación.

Esta es una de las estrategias para alcanzar la meta, aunque para algunos menos comprometidos consigo mismos y su vida personal y social el cumplir con actividades académicas puede llegar a ser una carga difícil, la pregunta entonces para estas personas ¿qué están dispuestos a llegar a ser?. Ante esta situación, una de las cosas que ayuda a identificar las causas de la deserción educativa que alimenta los datos del DANE es reconocer no solo las necesidades para establecer un diagnóstico de la comunidad estudiantil, sino trabajar con sus potencialidades permitiendo hacer un manejo adecuado de las condiciones con que cuentan para adelantar sus procesos académicos y brindarles mayor cobertura de atención y acompañamiento, desarrollar todas las posibilidades de formación fuera del sistema educativo y asumir un nivel más elevado de conocimiento y en las posibilidades de la interacción social apoyados en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la oferta educativa, permitiendo así superar los obstáculos que se presentan por falta de tiempo o desplazamiento.

La solución no esta en retirarse de los espacios educativos, la propuesta real a los problemas de la comunidad estudiantil esta dada desde el compromiso de cada uno (“Sólo aquellos que se arriesgan a ir muy lejos, pueden llegar a saber lo lejos que pueden ir”T.S. Elliot), y el conocimiento de los recursos en los cuales pueden apoyarse para lograrlo.

La educación permanente va a permitir a todos y todas mayores garantías de formación y desarrollo integral humano trayendo consigo mejores condiciones de vida personal, social, laboral, y a su vez mejor interacción y participación activa en la sociedad, pero es una lucha conjunta que compromete de forma directa a todos, lo principal es hacer buen uso de los recursos que la educación misma ofrece, “la información y el conocimiento son un elemento clave en la vida del ser humano en sus diferentes escenarios” (Aura María Torres Reyes - Asociación Internacional para la Promoción de la Salud y el Desarrollo Humano, Colombia).

Por lo anterior, una propuesta clave para lograr que cada vez más estudiantes se comprometan con su proceso educativo es brindarles posibilidades de accesibilidad a través de los sistemas de comunicación que deben transformarse en conocimiento, facilitar la respuesta individual a las necesidades formativas de cada estudiante permitiendo la adecuación del los esfuerzos que cada uno debe desarrollar, promoviendo flexibilidad en los sistemas de estudio y de adaptación a las necesidades, ritmos y expectativas de cada estudiante; desarrollando sentido de cooperación y calidad en sus procesos de formación, siguiendo la perspectiva del sistema de educación permanente de la UNAD, orientado a contribuir “Formación General de jóvenes y adultos, -alfabetización, educación básica y media y formación para el trabajo-, reconociendo sus prácticas y saberes, estimulando el aprendizaje autónomo…”, “La educación encierra un tesoro. J. Delors”.

BIENESTAR INSTITUCIONAL Autor: Lucelly Rodríguez Narvaez

No se puede desconocer que la tecnología de los medios de comunicación ha transformado el modo de concebir y acceder a la información, entretenimiento, conocimiento, diversión y otros campos virtuales, tanto así que lo que hasta hace pocos años se veía como tecnología futurista ahora es accesible a todos los ciudadanos.

A nivel social puede decirse que las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación están presentes en muchas de las experiencias cotidianas y no resultan extrañas o ajenas a la sociedad especialmente al sector de la población en proceso de formación en educación superior. Sin embargo, estas formas de comunicación e información aun genera serias resistencias para su incorporación en el sistema educativo, que no depende necesariamente de recursos económicos, sino de vincular, formar y comprometer a sus usuarios en formas de comunicación cercanas a la percepción y al contexto virtual y, al mismo tiempo, a la necesidad urgente de sensibilizar a administradores de la educación para desarrollar propuestas, proyectos e investigaciones que vinculen las nuevas formas de comunicación con la enseñanza y el aprendizaje y todos aquellos procesos de educación social en los que converge la cultura, entretenimiento, entre otros, permitiendo entender el planteamiento de Tyner, quien señala que “… estamos en medio de cambios tumultuosos, …”. El entorno que nos rodea está conformado por las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y, de alguna manera nuestra sociedad y nuestra época sólo pueden entenderse si se manejan algunos de los códigos consustanciales a las nuevas tecnologías que se potencializan en el ambiente virtual el cual debe sustentarse en un dominio cognitivo, afectivo y el mediado por TIC. Lo anterior ha contribuido a que la educación cada día demande cambios y aplicación de nuevas de estrategias tecnológicas para la enseñanza, sin embargo, no es aplicabilidad exclusiva del sistema de educación, por el contrario es muy común encontrar como parte de la educación social otros espacios virtuales que contribuyen a la formación y educación de los usuarios de la tecnología correspondiendo así con las necesidades de los mismos quienes apoyados en sus habilidades y competencias se recrean en ella, tal es el caso de los espacios virtuales dirigidos a contribuir a su bienestar y desarrollo.

En virtud de los cambios que la tecnología propone, la UNAD viene trabajando a través de la plataforma virtual, la misma que se puede aprovechar para desarrollar desde la concepción de bienestar virtual estrategias que propendan por el desarrollo de actividades que favorezcan desde los espacios de la virtualidad el concepto de bienestar, estimular en su comunidad su potencial creador, a partir de la acción artística cultural y social, fomenta la participación activa en las diferentes actividades para garantizar la formación con perfiles integrales, brindando de esta manera a la comunidad Unadista herramientas que la tecnología pone al alcance de la Universidad no solo para la formación académico profesional de su comunidad, sino también coordinando actividades para apoyar individual y colectivamente a los estudiantes, procurando su bienestar y mejor aprovechamiento de las oportunidades educativas para promover el desarrollo integral de su personalidad.

Entre otras estrategias de bienestar virtual se pueden realizar campañas o actividades de orientación y asistencia social coherente con el perfil del profesional de la comunidad Unadista como parte de su proyección profesional, a su vez implementar la bolsa de empleos gratis disponible para beneficio de su comunidad y todo aquel que desee colocar su hoja de vida, buscar ofertas laborales o buscar colaboradores para sus empresas u organizaciones, y así todas aquellas formas de información y recreación que contribuya al bienestar institucional como boletines informativos, programas que contribuyan al fortalecimiento de la convivencia universitaria y a la formación profesional de la comunidad Unadista que fortalezca los procesos de crecimiento personal y social, fundamentado en las necesidades y problemáticas de la comunidad unadista, así como el desarrollo de sus potencialidades como parte de su formación integral.

A partir de estas estrategias de bienestar virtual se generan espacios educativos interactivos fundamentados en el uso y aprovechamiento de esta modalidad y permitiendo alcanzar altos niveles de calidad en la formación, dejándolo a la altura de las exigencias laborales y profesionales que demanda nuestros tiempos.

Para concluir, bienestar institucional desde el uso de las tecnologías de la información y la comunicación proporciona a la comunidad educativa elementos que coadyuva al bienestar de la comunidad universitaria desde el desarrollo de diversas estrategias culturales y artísticas, de salud, deportivas, recreativas y cognitivas, entre otras, para el fortalecimiento y refuerzo del desarrollo humano integral, con el acompañamiento y compromiso de todos y cada uno de sus integrantes, a través de ambientes que propendan y favorezcan el desarrollo personal y universitario.

¿Qué es el Campus Party?

Por: Ing. Diana Marcela Cardona

En el mundo actual de la información, comunicación y globalización se han gestado varias estrategias para compartir y difundir el conocimiento especializado en informática, este es un evento que organizan en el mundo entero como Brasil, España. México, Europa y Colombia, este fue evento creado en España en la década de los 90's inicialmente fue para apasionados de Internet, sin embargo su impacto ha sido tan positivo que ha crecido hasta convertirse en una cita imprescindible para entender las nuevas tecnologías de la información. (Campus-Party.org) En Colombia se llevó a cabo durante la primera semana del mes de Julio, siendo todo un éxito, este evento en Colombia donde la mayor parte se la llevó el entretenimiento con un alto porcentaje de asistencia de población juvenil, este evento permite conocer los diferentes avances en el campo de las ciencias de la computación, las actividades más comunes giran en torno a variados contenidos, entre los que están las partidas de videojuegos multijugador, astronomía, robótica, creación de software, cultura digital, modding, CampusBot seguridad y redes o creatividad digital talleres prácticos y laboratorios en múltiples áreas. Además, está el intercambio de todo tipo de datos y de conocimientos en diversos campos temáticos relacionados todos ellos con la informática. Campus Party es reconocido como "el mayor evento de entretenimiento electrónico en red del mundo".

Campus Party marca tendencias en numerosas disciplinas cuyo desarrollo actual es impensable sin el apoyo del mundo digital.

El evento Colombiano contó con la participación de Steve Wozniak, uno de los cofundadores de Apple, icono de la tecnología moderna y creador del concepto del ordenador portátil, compartiendo la historia de su vida, que lo llevó a convertirse en uno de los iconos de Sillicon Valley. Su charla de seguro contribuirá e inspirará a todos los asistentes en sus ideas y proyectos.

Con relación a la seguridad y redes se mostraron nuevos modelos informáticos, entendidos en un entorno global que amerita un profundo conocimiento en redes de computadores veloces y con capacidad de albergar cada vez más y mas información de forma segura y confiable.

Una de las novedades fue el software de análisis forense del sospechoso mediante los conocimientos adquiridos en una charla y documentación previamente entregada, es una herramienta con la capacidad de realizar afirmaciones sobre lo sucedido en un equipo de computo y aprenda a conservar la cadena de custodia.

Desde Francia, presentan a MOC, es una herramienta que explora la relación entre imagen y sonido a través de interacciones sencillas y divertidas, una de las demostraciones es el silbar a través de un micrófono y ver el crecimiento de un árbol desarrollándose en tiempo real, dependiendo del sonido producido (ritmo, tono, cambio de grado), al realizar una pausa el árbol deja de crecer.

Desde Colombia se presenta “INTER-SCREEN” es un dispositivo audio visual interactivo integrado por una serie de componentes electrónicos de alta tecnología, que rastrean los movimientos de las manos del usuario frente a la pantalla sin que este tenga contacto físico y que le permite controlar e interactuar en tiempo real imágenes 2D o 3D e inclusive aplicaciones específicas. “INTER-SCREEN” permite al usuario una nueva experiencia de interacción y una innovadora sensación de control.

Los talleres, actividades y conferencias presentadas en el evento, convierten Campus Party en una actividad de probada consistencia formativa. Además, el interés y la espectacularidad de los contenidos presentados, unido al prestigio de los conferencistas invitados y las propuestas de los campuseros, hacen del evento un acontecimiento mediático, que ha captado la atención no sólo de la prensa internacional, sino también de la empresa privada y numerosas administraciones públicas.

En la Sección de Campus Futuro, Campus Party Colombia ofrece la oportunidad de tener cerca varios de los proyectos de tecnología y entretenimiento de mayor difusión en el mundo. Con propuestas novedosas sobre robótica, realidad virtual, interfaces digitales, juegos, entre otros. Donde los asistentes podrán experimentar el futuro, charlar con creadores y divertirse en la zona Campus Futuro.

Desde Alemania traen un novedoso WII SPRAY, el cual es una interfaz digital que supera los límites táctiles del diseño de graffiti, una de sus ventajas es que el spray nunca acaba, esta herramienta está basada en Adobe Flash y utiliza tecnología Wii de Nintendo.

Desde Brasil, presentan el Jardín Robótico, es un jardín cibernético que interactúa con el usuario, donde las flores reaccionan a la luz, el sonido y el movimiento.

La UNAD, también tuvo su stand en el Campus Party, ubicado en el Pabellón Número 1 de Corferias, en el cual se lanzó programas virtuales e-learning, como el nuevo programa de formación de Tecnología en Gestión de redes de Acceso de Telecomunicaciones soportado por Academia CISCO – UNAD; durante todo el tiempo, la universidad transmitió el vivo a través del sistema de conferencia web lo que sucedía en su Stand.

En este evento el Dr. Jaime Leal rector de la UNAD participó de la rueda de prensa moderada por la Ministra de Educación Nacional al igual que en el lanzamiento de la “Campaña de Educación Superior Virtual como una alternativa Real”, conferencia brindada por la Dra Cecilia Vélez y del cual obtuvimos un reconocimiento por nuestro adelanto en educación superior virtual.

El la siguiente versión, no olvide agendar el evento del campus party y disfrutar de las más altas tendencias del mundo de la información.

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