Cómo ser un Equipo Inteligente en un Kraal (Pag. 11)
Año 2 • número 4 • Marzo 2007
La experiencia de un campamento intercultural (Pag. 17) Nuestros amigos los del Tallac. (Pag. 20)
Scouts de Madrid - mSc
Staff
Editorial P
Scouts de Madrid - mSc C/ Atocha, 115 - 28012 Madrid Tel. 914294321 raid@scoutsdemadrid.org www.scoutsdemadrid.org Equipo de Comunicaciones: David Aperador Enrique Castillo Myriam Gonzalez Raúl Mansilla Bruno Samariego Atana Torres-Quevedo
Colaboradores en este número: Axel Moreno Monica Muriel Ignacio Porto Javi Avila
Fotos de portada y contraportada: Grupo Scout Aguila y Grupo Scout Santa María del Pilar
Depósito legal: M-50632-2005 Imprime: Fotocopias Xana S.L. Diseño: Revista Goitibera
or fin estamos en el 2007. En agosto se cumplirán 100 años desde que Baden-Powell iniciara en Brownsea aquel campamento experimental con cuatro patrullas de chavales de distintos orígenes y clases sociales, que marca oficialmente el comienzo del Escultismo. Sin embargo, esta es sólo una de las dos experiencias fundacionales del Movimiento: la primera fue en Mafeking, la ciudad sitiada en la guerra de los Boers, donde el fundador se dio cuenta del papel determinante que los chavales podían jugar en la sociedad. Brownsea es el campamento, la naturaleza, el juego, Mafeking es el servicio, la asunción de responsabilidades y el compromiso con la sociedad. 100 años después somos nosotros los que tenemos la suerte de hacer Escultismo, de jugar y de servir, de celebrar que millones de personas en todo el mundo se han educado y han orientado su vida animados por la misma Ley y la misma Promesa, desarrollando responsablemente su proyecto de vida, contribuyendo a construir un mundo mejor, desde la experiencia de la búsqueda y el encuentro con Dios. Es mucho lo que tenemos que celebrar y habrá muchas ocasiones durante el próximo año para hacerlo, pero, como señala la Organización Mundial del Movimiento Scout, no debemos vivir el Centenario como un simple recuerdo nostálgico, sino como el inicio de la siguiente etapa, en la que el Escultismo seguirá proponiendo el juego y el servicio a muchos más millones de personas. Ojala dentro de 100 años las personas que formen parte de nuestro Movimiento puedan sentirse orgullosos de nosotros, de la aportación que la generación que tenemos la suerte de vivir y celebrar este Centenario habremos hecho al Escultismo. Está en nuestras manos ¡Feliz Primer Centenario!
Queremos agradecer especialmente a los colaboradores que habéis escrito para este número y animaros a seguir haciéndolo.
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Con la colaboración de:
Opinión
La Luz de la Paz El pasado 17 de diciembre, la Asociación celebró por segundo año La Luz de la Paz. En esta ocasión, bajo el concepto de Guerra y Paz, con una puesta en escena teatral, imagen audiovisual y música en la
Parroquia del Claret, todos nos fuimos con una luz de esperanza entre las manos en una época donde las promesas se prodigan. Ahora, dos meses después: el Equipo de Fe nos recuerda el poder de esa llama de Paz.
La muerte
La Paz
La muerte. El sonido de la muerte. Un golpe seco, terrible, como si con ese ruido se acabara el alma. Una tragedia con un porvenir trágico. Algo que ni muchos años pueden borrar.
Al principio ya existía la Palabra y la Palabra se dirigía a Dios y la Palabra era Dios.
La muerte, la cercanía de la muerte, la probabilidad cierta de una matanza, en un simple sonido telefónico, y después el silencio. La gente en las trincheras, pero también en las casas; refugios de papel cebolla, y la muerte rondando, como una algarabía de ceniza y de nada. La vida sigue como si la tristeza no fuera capaz de cerrar del todo los mercados. La guerra, la muerte, los hombres organizando la muerte, y los presidentes atragantados por la comida mientras hablan de la muerte como si se tratara de un trámite administrativo, "esa mierda, la guerra", la mierda que ellos cultivan y estercolan… Y muertos: las primeras páginas, los telediarios, centenares de muertos como números en un supermercado. La guerra es la muerte, un sonido seco; lo dice el poeta: hay golpes en la vida tan fuertes… Qué sé yo. Los románticos que se atreven a decir que la guerra es bella tendrían que ver la guerra, y su larga mano de ruindad. La guerra suena de lejos ahora, como un clarín oscurecido que desprende una melodía siniestra que en seguida se evapora en las metralletas de otras guerras. Un sonido que luego ya nadie puede convertir en materia del olvido. Un golpe seco, tremendo. Inolvidable, tristemente inolvidable.
Todo existió por medio de ella, y sin ella nada existió de cuanto existe. En ella había vida, y la vida era la Luz de los hombres; la Luz brilló en las tinieblas, y las tinieblas no la comprendieron. La Luz verdadera que ilumina a todo hombre estaba viniendo al mundo. En el mundo estaba, el mundo existió por ella, y el mundo no la reconoció. Pero a los que la recibieron los hizo capaces de ser hijos de Dios. Hacia el final del adviento, tiempo de esperanza, cuando la "navidad" acecha en los escaparates y en los anuncios de la tele, un gesto nos devuelve al motivo del nacimiento del niño Dios en Belén. Nace de nosotros el deseo de un mundo en Paz, de un mundo en el que no tenemos que fingir normalidad ante nuestras situaciones, más lejanas o más cotidianas, en las que lo opuesto a la Paz nos oprime. La llegada de la Luz de la Paz de Belén ha sido un signo de ganas por construir la Paz. Un signo que se comparte de un niño a otro niño, de un hombre a otro hombre. Nos queda ahora como tarea, seguir llevando esa Luz a todos los que aunque no estuvieron allí, están faltos de Paz Equipo de Fe
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Noticias
Adiós, Migui
El EL
El pasado mes de diciembre, Migui del Grupo Scout Claret y recientemente miembro del Equipo de País, nos dejaba de manera repentina. Ahora le tenemos entre nosotros de la mejor forma, con la palabra de los que le disfrutaron.
Voy a hablar de una persona que para mi era un ejemplo. En muchas ocasiones, cuando tenía que tomar una decisión importante yo pensaba en él. Tú me enseñaste a sonreír ante las dificultades. Me enseñaste a no perder el tiempo en aquello que no nos hace de verdad felices. Me enseñaste que lo que nos hace felices de verdad está en los demás. No voy a negar que sea difícil vivir sin ti, pero también es cierto que la vida habiéndote conocido es mucho más feliz. Gracias Migui porque ha sido un placer poder estar todos estos años contigo, aprendiendo juntos, a vivir. Alejandro Santiago Grupo Scout Claret
Te echo mucho de menos, Migui. Nos tenías malacostumbrados a tenerte siempre ahí, con tu buen humor, siempre servicial y generoso, Siempre Listo… y ahora que te vas se me hace más doloroso el sentir este vacío que has dejado. Y mientras te echamos de menos… aquí nos tienes. Trabajando por lo que tú siempre luchaste, siguiendo tu ejemplo para ser de verdad la luz del mundo, testimonio y motor del cambio que necesita esta sociedad, este Planeta. Para lograrlo sólo tenemos que hacer que un poquito de todo el amor que nos diste llegue a cada uno de los hombres que habitan esta hermosa Tierra. Este es el secreto que te empeñaste en desvelarnos todos los días de tu vida. Gracias amigo. Gracias hermano. Ignacio Porto Grupo Scout Claret
Tengo mucho, demasiado que agradecerle. Migui participó en Honduras con Copade y recibí sus esperanzas, sus ánimos y su sincera demostración de afecto. Sólo sé que tengo roto el corazón como la mayoría de vosotros, sólo sé que le quiero y que ahora no tendré ese saludo afectuoso, esa sonrisa que venía del corazón ese trabajo sin descanso entregado a los demás. Me pregunto de nuevo si amo lo suficiente, si he amado lo suficiente o si amaré nunca lo suficiente. Un abrazo desde lo mas hondo de mi corazón a todos nosotros, en especial a su familia. El dolor a veces no tiene sentido, las perdidas tampoco pero la vida de Migui debe espolearnos a ser mejores, a amar más y sin reservas. Querido Migui, te llevo en el corazón, siempre, ahora herido por tu ausencia.
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Javier Fernández AACCM y Fundación Copade
Durante años ha sido voluntario de Proclade en Madrid y trabajó directamente con muchos de vosotros. Estuvo en dos experiencias de verano en Honduras. Durante años, en nuestra fundación -y sobre todo en su grupo de Scouts- ha trabajado gratuitamente por la vida. La Vida se lo agradecerá como sabe. Oramos con él y por él. Javier Ojeda. CMF y Fundación Proclade
Noticias
Cuando nos hemos separado de un ser querido, nos alegra conocer por él o por otras personas que, a pesar de todo, es feliz y está contento; Pues bien, Alegraos poque Migui, desde la luz que no conoce ocaso, vive por encima de nuestras debilidades, flaquezas y limitaciones, y vive una vida feliz para siempre. Comprobé en muchas ocasiones que "…se esforzó en dejar cada día en su camino, la señal de su diaria buena acción…". Era un hombre bueno, hasta en la cara se le notaba. Por eso quiero creer que puesto que en muchos momentos "…su ilusión estuvo en las estrellas…", su puesto estará ahora junto al fuego y el calor del amor del Padre, una vez que ha dejado "este mundo tan hermoso que el Señor nos quiso dar." Migui ha llegado, con el cansancio de su vida, al Eterno Campamento; nosotros seguimos caminando. Julio Varona CMF (Misioneros Claretianos) Consiliario del Grupo Scout Claret
"No nos entristecemos al irnos a separar, la esperanza tenemos de volvernos a encontrar. No es más que un hasta luego, no es más que un bello adiós. Entonces hasta luego, mejor que decir adiós" Siempre estaréis en nuestros corazones, Jaime y Migui". Descansad en paz.
El Escultismo, Premio de Infancia El pasado mes de noviembre, nuestra labor fue galardonada con el Premio de la Infancia de la Comunidad de Madrid, por su dedicación al trabajo educativo con menores. La celebración de la gala -que coincidió con el día Internacional de la Infancia- reconoce la promoción de los derechos de la infancia, adolescencia y su participación social. La Federación Madrileña de Escultismo fue una de los 7 premiados y 2 menciones, tuvo como representante a Gonzalo Pedroche.
Juan Fontana, nuevo director de Escuela Estamos en buenas manos con nuestra formación, ya muchos lo sabéis, Juan Fontana se presentó en la Asamblea como nuevo director de Escuela. Sin embargo, no os le habíamos comunicado oficialmente en Raid. Juan, proveniente del Grupo Samasabe Calasancio, sustituye el trabajo realizado con entusiasmo durante ocho años de Gema, que aprovechamos también para agradecerle públicamente.
Nos despedimos de Jaime Jaime Herranz de 22 años nos ha abandonado recientemente. Este Kraal del Pinar había pasado por las unidades de Lobatos, Rangers y Pioneros. En esta última despedida su grupo le dedica unas palabras para "este siempre scout". Jaime era un gran amigo, un gran monitor, un gran compañero y un gran scout. Aunque algunos te hayamos conocido antes que otros, todos tenemos muy buenos recuerdos de ti y son muchos para contarlos todos. Contigo hemos reído y también hemos llorado, hemos caminado aunque nos hayamos perdido, hemos cantado y también
desafinado, hemos disfrutado y hemos sufrido. Todo eso ha sido posible gracias a ti y a tu forma de ser y ver las cosas. Siempre has estado ahí, a nuestro lado apoyándonos y guiándonos por un camino lleno de buenos momentos, imposibles de olvidar. Como todas y cada una de las reuniones, acampadas y campamentos que compartimos contigo llenos de tu alegría, a veces broncas, pero sobretodo tus bromas y sonrisas siempre presentes, tu esfuerzo y empeño en que las cosas siguieran adelante y en general tu optimismo y tu ayuda en todo momento. Recuerda, nunca permitiremos que la semilla que plantaste en nosotros deje de crecer. Contigo siempre, "viento en popa".
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Cronograma
Nuestras edades
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Nombre
Año de Fundación
Adhara
2006
Aguila
1963
Alén
1989
Amorós
1984
Annapurna
1975
Arcadia
1989
Calasanz-Val
1982
Chamberí
1972
Claret
1974
Delegación
1959
Encuentro
2005
Espi
1969
Fátima
1966
Génesis
1986
Heptágono
1970
Ítares
1985
Jarahonda
1992
Kigsai
1996
Nieves
1973
Orión
1959
Paz
1971
Phoenix
1996
Pilar
1959
Pinar
1977
Planeta
2006
Samasabe Calasancio
1969
San Antonio del Retiro
1987
San Bonifacio
1971
San Jorge
1995
San José
1961
San Juan de Dios
1976
San Pablo
1973
San Pedro
1969
San Viator
1968
Sta. Mª del Pilar
1960
Tallac
2002
Vedruna
2006
En este caso es cuestión de números: 100 años del movimiento; 36 grupos en Scouts de Madrid; 1959, El Pilar; 2006, Vedruna y Adhara; 47 años de por medio… La Asociación descubre la línea cronológica de los grupos que la forman. Muchos nombres se han
quedado en el camino, sin embargo, tenemos ya a otros que en breve se sumarán a esta lista. Y es que esto en el fondo no es cuestión de cifras, sino de la historia viva de Scouts de Madrid. Seguiremos cumpliendo años y llenándolos de escultismo.
Biblioteca de la Dele
Biblioteca de la Dele A los responsables scouts, a veces, educar en valores se nos hace un tanto "etéreo" por no decir, difícil. En este número, el Equipo de Ramas nos trae dos nuevos libros uno que trata el medioambiente y en concreto, el reciclaje y el otro trabaja la paz-. Sin duda, unos El tono de la enseñanza Autor: Max Van Manen Editorial: Paidos educador ISBN: 84-493-1516-6 93 Páginas Libro dirigido tanto a padres como a educadores en el que define la buena pedagogía como la capacidad de distinguir eficazmente entre lo que es adecuado y lo que lo es menos en nuestra comunicación y nuestro trato con los chavales. Muestra que los educadores deben desarrollar una atención especial hacia la singularidad de cada chaval y de su vida individual. Explica que ese "tono" de la enseñanza se crea y mantiene mediante el cultivo de una forma de ver, escuchar y responder a cada chaval en cada situación concreta. Este libro nos hará reflexionar sobre la comunicación verbal y no verbal, la importancia de nuestros gestos en la labor educativa, las formas que utilizamos al dirigirnos a los chavales y nos ayudara a mejorar esa comunicación desde la escucha y la comprensión.
buenos recursos para "bajar a la tierra" algo tan difícil como los valores. Por ultimo, la tercera propuesta apunta a ese caballo de batalla, la comunicación con los chavales. Tres libros, tres ayudas, para hacer mejor nuestro servicio.
Construcción de juguetes con materiales de desecho Autor: PIÑANGO, CHARO Y MARTÍN FRANCÉS, SOL Editorial Popular ISBN: 84-7884-130-X 239 páginas Diariamente producimos y desechamos alrededor de 4.000.000 toneladas de materiales a los que designamos "basura" y cuyos efectos ambientales son muy negativos para el equilibrio del planeta. ¿Qué pasaría si diéramos una nueva utilidad a algunos de esos materiales caídos en desuso y los convirtiésemos en "juguetes"? Esta es la propuesta educativa que nos ofrece el presente libro. Basándose en la experiencia y el trabajo práctico de muchos talleres, cursos y experiencias educativas desarrolladas tanto en medios formales como no formales nos brinda la posibilidad de educar a los niños y jóvenes de nuestros grupos desde diversos enfoques educativos, partiendo desde la evidente educación ambiental, para, de una manera lúdica, creativa y original, llegar a tratar, con el juguete como referencia y la creatividad como eje central, el consumo, la producción de residuos, los valores vigentes o no en nuestra sociedad, el no-sexismo, la no-violencia y, tal vez, también, la incorporación de la dimensión Norte-Sur y el análisis de los juegos y juguetes como forma de entender otras culturas. Así pues, este libro nos ayudará a comprender la importancia del juego y el juguete como instrumentos útiles de intervención educativa, ofreciendo una forma de trabajo fundamentada pedagógicamente en objetivos, que se concretan en una metodología activa y participativa, a los que se incorpora toda una clara y práctica serie de fichas de actividades concretas.
Educar para la Paz Autor: Gomez Palacios, Jose Joaquin Editorial css colección: materiales para educadores ISBN: 978-84-7043-6178 Páginas: 176 En este libro podrás encontrar las nociones teóricas que te permitirán desarrollar actividades de calidad con tus chavales para trabajar la Paz. Entenderás como la no violencia, la paz positiva y la paz negativa son conceptos que mantienen matices importantes que los diferencian. En la segunda parte del libro se proponen técnicas divididas por áreas, enfocadas al trabajo por la Paz: Educación para la paz desde el entorno inmediato, Educación para el desarrollo, los derechos y la justicia, Educación para el desarme y Documentos para el análisis de la realidad. Por último, la tercera parte contiene textos que también nos invitarán a la reflexión sobre este tema.
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Protagonistas
Nombre: Guillermo Grupo: San Bonifacio Unidad: Ranger Años que llevas de Kraal: 3
Nombre: David Grupo: Fátima
1. Ponte un titular: "El que siempre hace el mal (o eso dicen)"
Unidad: Castores Años en el Kraal: 3
2. ¿Qué has aprendido en estos años como responsable scout? A ser consciente de la responsabilidad que tenemos y a ser serio cuando es necesario con los chavales.
1. Ponte un titular: "Otro grupo es posible” 2. ¿Qué has aprendido en estos años? Mucho más de lo que esperaba, tanto del castor como del ruta.
Nombre: Ana (Baloo) Grupo: Adhara Unidad: Lobatos Años que llevas de Kraal: 4 meses
3. ¿Qué te falta por aprender? Nunca se deja de aprender en los scouts. ¡Así que mucho!
1. Ponte un titular: “Primeras Experiencias”
3. ¿Qué consideras que te falta por aprender? Divertirme enseñando a los chavales (más aún si cabe) y acordarme de que es lo que me hubiera gustado hacer a mi cuando era Ranger.
2. ¿Qué has aprendido en esto años como responsable scout? He aprendido varias cosas, convivencia, paciencia y una nueva forma de ver la vida.
4. Y qué le dirías al Escultismo: Que aprenda a evolucionar y ser original en sus métodos y acciones sin perder de vista sus orígenes
4. ¿Qué le dirías al Escultismo? Que se haga ver más en otros ámbitos, que salga más a la calle...
3. ¿Qué consideras que te falta por aprender? Me falta por aprender todavía mucho, tan solo esto es el principio de un nuevo camino. 4. Y qué le dirías al Escultismo: Gracias por haber encontrado el Escultismo, una nueva forma de pensar.
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Protagonistas
Nombre: Gustavo y Belén Grupo: San Pablo Unidad: Pioneros Años que llevas de Kraal: Este es el 4 para los dos 1. Ponte un titular: “Imaginables” 2. ¿Qué has aprendido en esto años como responsable scout? A ver las grandes ideas que anidan en la juventud y saber ver lo mejor de todos y cada uno, ver de verdad lo que es asumir responsabilidades… tantas cosas 3. ¿Qué consideras que te falta por aprender? Muchísisimas cosas, ser monitor es una aventura constante y aprendes cada minuto 4. Y qué le dirías al Escultismo: Nos ha dejado Huella, una cicatriz que no se cura, ni falta que hace ¡Feliz cumpleaños, esperamos poner nuestro granito de arena!
Nombre: David Grupo: Nieves Unidad: Rutas Años que llevas de Kraal: 5 ó 6. 1. Ponte un titular: “Comprometido con mi grupo” 2. ¿Qué has aprendido en esto años como responsable scout? Todo es posible si tenemos ganas 3. ¿Qué consideras que te falta por aprender? No sé… de todo. 4. Y qué le dirías al Escultismo: Dejar las cosas mejor que las habéis encontrado.
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Logos
Cuando nos 'dieron' la Promesa… Con el nombre de "Ley y Promesa", Scouts de Burgos celebró del pasado 1 al 3 de diciembre este curso. Tres miembros de nuestra Asociación asistieron. En el año del Centenario, sin entrar en el contenido, Bruno, kraal del grupo Santa María del Pilar y miembro del Equipo de Comunicaciones, nos invita a reflexionar sobre "la columna vertebral" del Movimiento: Una Ley y una Promesa.
N
o me avergüenza decirlo, cuando estaba en mi primer año de Rangers, a los 12 años, me dieron la promesa. Y alguno se preguntará, ¿cómo le van a dar una promesa, si una promesa se realiza? Pues sencillamente porque a esa edad fue una recompensa a un buen año como chaval. La penúltima noche de mi campamento me enteré de que al día siguiente iba a hacer mi Promesa, y fui corriendo a buscar un padrino o una madrina, a hacer la vela de armas y a aprender de memoria la fórmula. ¿Y luego qué? Llevé con orgullo la pañoleta, símbolo de mi Promesa, porque la había conseguido y otros no. Con los años la interioricé, la valoré, y aprendí el significado de mis palabras de esa noche de ceremonia. Años más tarde, en noviembre pasado, llegó un tríptico sobre un curso de 'Ley y Promesa' organizado por Scouts de Burgos. Pero allá nos fuimos Jorge, Álvaro y yo, -unos compañeros de mi grupo, Santa María del Pilar-, a pasar todo un fin de semana. Y la experiencia no pudo ser más enriquecedora.
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Nos juntamos scouts de Madrid, Salamanca, Valladolid y por supuesto, Burgos. Es conocido por todos la facilidad y el agrado que sentimos al encontrarnos a otro scout, lo cómodo que nos resulta, las cosas en común que tenemos… Entonces, hallamos en Celadilla el origen de esa circunstancia, ese sentimiento se basa en nuestra promesa. Una promesa realizada por todo scout del mundo, con el mismo contenido aunque con formas diferentes. Entonces recordé mi ceremonia, me emocioné, y sentí lo que debí haber sentido entonces, el ingreso en la Hermandad Mundial Scout
(sí, con mayúsculas). No veo necesario contar todo el contenido del curso, pero creo importante el saber a "grosso modo" lo que puede ayudarnos a reflexionar sobre nuestro compromiso. Lo primero es tomar conciencia de la importancia y relevancia de la Hermandad Scout a la que pertenecemos, y no hay mejor símbolo para trabajarlo que ante un fuego de campamento en plena naturaleza. La hermandad unida por su promesa y por su ley, ya que ésta es el otro nexo común a todo el movimiento. Y curiosamente tiene su origen en el código de la caballería, y aunque no llevamos armadura, ni espada, ni caballo, sí es cierto que tenemos aún muchas princesas que salvar: pobreza, cambio climático, marginalidad,… A los scouts se nos conoce como los Caballeros de la Paz, y a nuestro nombre debemos hacer honor, el mismo honor por el que hicimos nuestra promesa, como auténticos caballeros. En el mismo curso, renovamos de forma simbólica nuestra Promesa, hicimos una vela de armas, trabajamos con acompañantes e incluso vivimos una ceremonia. Sentí entonces una especie de rabia, de frustración, o espero que simplemente de envidia sana, porque veía a otros muchos del curso que habían hecho su Promesa hace pocos años pero que la habían hecho tras una reflexión y un trabajo largo y acompañado. Mis diez años de Promesa no valían nada, comparado con los meses de preparación que ellos tuvieron. Entonces me pregunté, ¿cómo evitar que a mis chavales les ocurra lo mismo? No quiero que hagan su promesa sin saber realmente a lo que se comprometen.
Sin duda debe existir un trabajo previo, un deseo de realizar dicha promesa, y sobre todo un acompañamiento antes y después, ya que la Promesa no es más que un punto intermedio en nuestra vida, una inyección de fuerza y voluntad para transformar nuestra sociedad. La figura del padrino o madrina resulta pues imprescindible. Cada grupo tiene sus propios métodos, sus ceremonias, pero como ya he dicho, la promesa es la base de todo, de nuestro grupo, de nuestra Asociación y del Movimiento entero. Y quizás no dedicamos el suficiente tiempo a trabajar esta base, prestamos más atención a otras cosas, superficiales a veces, y perdemos el verdadero sentido de nuestra forma de vida. Pero nunca es tarde, os invito a reflexionar a menudo sobre vuestro compromiso y a trabajarlo con los chavales. Pero eso sí, lo primero para el educador es creer en lo que educa, por ello, creo que es interesante asistir a este tipo de cursos, proponerlos a Escuela, o hacer incluso convivencias de monitores. De todos modos, este año es más fácil, tenemos el centenario, y el 1 de agosto, el Amanecer Scout. Ese día todos los millones de scouts del mundo renovarán su Promesa al mismo tiempo, con el mismo contenido en India, Somalia o España. Yo aprovecharé para repetir mi experiencia de los 12 años, pero, esta vez, con el convencimiento de mi compromiso y con la emoción de hacerlo delante y junto a tantos otros hermanos scouts. ¿Te apuntas? Bruno Samaniego
En Profundidad
Equipo Inteligente versus Equipo tonto Esta sección de Raid, En Profundidad, busca ahondar en un tema de interés para los responsables de la Asociación. Sin embargo, esto no es sinónimo de "teoría pura y dura". El grupo inteligente: Podría pensarse que un grupo inteligente es el que esta formado por
En este caso, Axel Moreno trata el trabajo del Kraal como equipo inteligente: una excelente oportunidad "práctica" para acortar la distancia entre lo que el Kraal debe ser y lo que es.
personas inteligentes. Pero la experiencia muestra que algunos grupos en los que hay personas
inteligentes pueden llegar a ser bastante tontos. En estos grupos resulta muy difícil sacar una iniciativa adelante, se discute por todo (o por nada) y se vive mal. También pueden encontrarse grupos formados por personas consideradas no tan inteligentes, que funcionan bien: se apoyan muchas iniciativas, se pueden formular criticas, se sabe cuando el trabajo está realizado y cuando no, y se disfruta del debate... A menudo se ven grupos que lejos de ser "mas que la suma de sus partes" son una verdadera resta de las posibilidades de sus partes. Un grupo inteligente es aquel que de verdad consigue ser más que la suma de sus partes. Es un grupo que aprovecha las potencialidades y oportunidades que se le presentan por el hecho de ser grupo.... (Fernando Cembranos y Jose Angel Medina)
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En Profundidad
Me encanta esta "clasificación informal" de los grupos de Cembranos y Medina. Cuando un equipo funciona, lo que uno siente es la satisfacción de estar haciendo las cosas de una forma inteligente. Sin embargo, nos encontramos numerosas ocasiones, en las que nuestro equipo y nosotros mismos nos convertimos en perfectos idiotas. En este caso, hablar de equipos inteligentes es hablar de una dimensión, no se trata por tanto de un certificado de calidad ni de una calificación de final de curso. No existen equipos totalmente inteligentes o tontos, cualquier equipo debe y puede trabajar para ser mas inteligente.
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La motivación es el motor del equipo. Las motivaciones son dimensiones que todas las personas necesitan abordar y desarrollar y el equipo es un marco ideal para resolver y desarrollar estas motivaciones.
El equipo y sus múltiples caras Todo equipo es un sistema complejo, donde existen aspectos que pueden diferenciarse entre sí, pero que a su vez están interrelacionados entre todos. Identificar estas partes nos ayuda a prestar atención a todas ellas.
Las motivaciones de equipo La motivación es el motor del equipo. Las motivaciones son dimensiones que todas las personas necesitan abordar y desarrollar y el equipo es un marco ideal para resolver y desarrollar estas motivaciones. Las diferentes motivaciones del equipo se influyen y se afectan
En Profundidad
No existen equipos totalmente inteligentes o tontos, cualquier equipo debe y puede trabajar para ser mas inteligente. unas a otras, generando una red de motivaciones interconectadas. El equipo inteligente es aquel que aprende a reconocer e integrar en la vida del equipo estas motivaciones (no negarlas, ocultarlas o eludirlas). Es aquel que es capaz de resolver y satisfacer las diferentes motivaciones de forma individual y colectivamente con mayor facilidad.
La interacción de equipo Las formas de interacción dentro del equipo pueden dar un resultado negativo (bélicas o de oposición), nulo (interacciones nulas o atenuadas) o sumativo
(aditivas o multiplicativas). El equipo inteligente es aquel capaz de resolver las formas de interacción negativas o nulas y favorecer formas de interacción positivas.
El pensamiento de Equipo El pensamiento está presente en la práctica totalidad de los movimientos y conductas de un equipo y de las personas que lo forman. La clave está en aprovechar al máximo este pensamiento que se produce en interacción, en influencia mutua.
Las realizaciones del equipo Son las producciones del equipo: lo que hace, la tarea. Las realizaciones principales de un equipo han de ir enfocadas hacia su misión u objetivos. Las realizaciones configuran buena parte del sentido del equipo. El equipo inteligente es aquel que huye de la sobreburocratización, del sobreactivismo, de las rutinas, de la confusión entre realizaciones y resultados, de la visión borrosa en cuanto a la dirección de las tareas, etc.
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En Profundidad
Siempre existe una distancia entre lo que debe ser el equipo (misión, objetivos, o propósito inicial) y lo que el equipo es (lo que el grupo hace). El sentido se sitúa entre lo que se hace y lo que se pretende.
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La estructura y la dinámica del equipo
equipo y lo recorre en todos sus aspectos y es vital para su existencia.
La eficacia del equipo va a depender en gran parte de cómo se organicen las redes de comunicación del mismo y por otro lado, de los momentos de concentración (unión del equipo) y fragmentación (disgregación del equipo) respecto a las tareas.
Problemas y retos a los que prestar atención.
El sentido Siempre existe una distancia entre lo que debe ser el equipo (misión, objetivos, o propósito inicial) y lo que el equipo es (lo que el grupo hace). El sentido se sitúa entre lo que se hace y lo que se pretende. Esta distancia da lugar a una tensión que se resolverá a favor o en contra de nuestro propósito. El sentido viene a ser la energía del
Encontrar problemas, escollos, conflictos, divergencias… es algo normal que ocurre en cuanto se juntan mas de una persona, es síntoma de que la cosa marcha. La manera de afrontarlos como equipo es lo que nos convierte en astutos o idiotas. El reto por tanto es afrontar de manera inteligente los problemas que encontremos. Para lo cual tendremos que: Generar equipos con capacidad de de aprender. Generar equipos dinámicos en una confrontación constante con ellos mismos. Axel Moreno
Ficha Metodológica
GUERRA Y PAZ Una nueva ficha metodológica, aprendió una importante lección: "Las cosas podrían ser de otra esta vez para Rangers. Un nuevo ejemplo para inspirarnos. Con el manera. De nosotros depende el que cambien." conflicto armado como marco simbólico, esta unidad del Claret Grupo: Claret Unidad: Rangers Actividad: Aventura (15 días / campamento de verano) Objetivos: Aprender a empatizar en los conflictos con las víctimas y los verdugos. Trabajar los derechos humanos y los derechos de los niños. Conocer más de cerca los conflictos de la actualidad Entender el Servicio como factor de prevención y resolución de conflictos. Reforzar los roles de las diferentes etapas de desarrollo de Rangers. Trabajar la trascendencia del chaval en la naturaleza y en los conflictos. Culminar nuestra temática del año "Somos azules". Claves de la aventura Un hilo argumental muy trabajado. Un campamento volante-raid ambientado/contextualizado en el marco simbólico. La unidad de Ranger puede hacer aventuras con un poco más de trasfondo. El juego y la reflexión las herramientas pedagógicas. Significó mucho para todos y unió mucho a la unidad. Es importante señalar que los chavales desconocían la temática y por supuesto el plan de actividades de la aventura. La apuesta del kraal fue la hacer protagonistas a los chavales de toda la aventura (ellos, día a día, iban escribiendo la historia de su pueblo) manteniendo siempre la incertidumbre del chaval y utilizando la sorpresa para centrar su atención. La aventura tenía el siguiente formato: primero tendríamos la realización del volante, una ruta de 3-4 días por la zona pirenaica.
El verdadero secreto del éxito fue la ambientación que se hizo del mismo. Lo incluimos dentro del marco simbólico de la aventura, dando un sentido a tanto esfuerzo realizado, a tanto espacio recorrido. Cuando leáis la historia lo entenderéis mejor…. A la vuelta al campamento comenzarían los trabajos de decoración en la parcela, los talleres, juegos y dinámicas sobre las distintas guerras y situaciones de conflicto (guerras por recursos, guerra civil, política, campos de concentración, Guantánamo…).
Jugábamos con los roles dentro de cada una de ellas y las evaluábamos. Finalmente "aprendimos de nuestros errores" y pusimos en practica estos conocimientos mediante la ayuda a los demás (países, vecinos, asociaciones…) en sus situaciones de conflicto. La celebración puso la guinda a un gran campamento, a una gran aventura, a un gran año de "Sentimiento Azul" en el que tantas cosas compartimos y tanto aprendimos unos de otros".
Historia y marco simbólico La historia iba tomando un rumbo diferente, aprendiendo que lo que hacemos o decidimos, acarrea unas consecuencias. Una vez establecidos en la zona tuvimos una ceremonia en las que expusimos nuestras inquietudes, esperanzas, y expectativas respecto a la aventura que íbamos a vivir; las escribimos y las guardamos. Y la aventura comenzó: Algo terrible ocurrió aquella noche. Alguien llegó de luna a la aldea del valle contiguo pidiendo auxilio y nos contó lo sucedido allí: por unas disputas entre los dos países vecinos había surgido un conflicto que desencadenó un enfrentamiento armado. Las tropas de Riveland habían cruzado la frontera pirenaica arrasando a su paso todos los pueblos y valles
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Ficha Metodológica
limítrofes. Nuestro protagonista por eso estaba aquí; huía del conflicto y venía a prevenirnos. Lo había perdido todo, su familia, sus posesiones, sus sueños, sus aspiraciones… Y del mismo modo nosotros habríamos de perder los nuestros. Una emisora de radio que logramos sintonizar, "radio resistencia" se hacía llamar, nos mantenía informados sobre la situación del conflicto y esa misma noche se confirmaban las noticias: podíamos sentir los bombardeos y el fragor de la batalla que se estaba llevando a cabo a la entrada del valle y se acercaba cada vez más y más.
¡Todo en paz! Todo marchó entonces bien. Tras tanta penuria sufrida al final, vislumbrábamos una luz de esperanza. Sólo teníamos que organizarnos y repartirla entre nuestro pueblo, pero ahí comenzaron de nuevo los problemas. No supimos gestionarlo y comenzaron las peleas, las disputas por el territorio y los recursos entre nosotros. El petróleo, el agua, los alimentos, la industria, nuestras creencias… ellas fueron el motivo, pero nuestro egoísmo fue el origen último de la guerra civil que nadie sabe muy bien en qué momento se desencadenó.
La cosa se estaba poniendo fea. Teníamos que escapar de allí con lo puesto. Preparamos lo víveres
para el camino sin saber lo que iba a durar nuestra andadura. No había un plan concreto: huiríamos del conflicto y trataríamos de encontrar un lugar seguro donde sentarnos. Salimos en pleno temporal de tormentas pirenaicas, andamos entre penalidades durante casi cuatro días. Todas las noches la emisora de la resistencia nos informaba de los avances de ambos frentes y a la vez nos enfrentaba a la cruda realidad de nuestra situación. Hasta que una noche un mensaje de esperanza nos llegaba por aquellas maravillosas ondas: en un país cercano se nos habilitaba un campo de refugiados hasta que amainase el conflicto y hacia allí nos encaminamos. Era un lugar hermoso. Nos asentamos y esperamos, pero no tardaron en cambiar las cosas y aquel lugar acabó convirtiéndose en un campo de concentración. Las buenas palabras se habían convertido en trabajos forzados y nos privaron de nuestras libertades, de nuestros derechos más básicos… Nos pusieron un mono naranja; aquel maldito mono naranja…
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En una asamblea clandestina decidimos preparar la huída de un mensajero que diese testimonio ante las fuerzas internacionales de nuestra situación. Una noche, entre las patrullas que vigilaban el campo, lo logramos, y fruto de ello fuimos liberados inmediatamente. Y no solo eso: buscaron un territorio para que nuestro pueblo se asentase definitivamente, y a costa del recorte de fronteras de varios países se nos hizo un hueco en el mapa.
Fueron momentos terribles de peleas entre nosotros, de luchas sin sentido, de división entre familias. Finalmente la paz se firmó por ambas partes. Fue la paz de la vergüenza. Ya basta. Había sido suficiente. Nuestro pueblo había sufrido ya las consecuencias de las guerras de otros y de las nuestras propias, y habíamos aprendido una valiosa lección. Nadie podía cambiar lo que había sucedido, pero tal vez nuestra experiencia pudiera servirle a otros, pudiera evitar conflictos innecesarios. Dispuestos a ello elaboramos nuestras conclusiones y ayudamos a otros pueblos, Estados o asociaciones que necesitasen nuestra ayuda y experiencia. La celebración fue memorable. Duró varios días, y todavía los abuelos que recuerdan aquella historia se la cuentan a sus nietos para que no se olvide nunca que… "las cosas podrían ser de otra manera. De nosotros depende el que cambien" Ignacio Porto Grupo Claret Pd. Si está redactado con pasión es porque así lo vivimos todos aquellos días. Pd2. Un abrazo a todos. Con especial cariño para los que vivimos en nuestras propias carnes esta aventura. Nunca la olvidéis.
Mastil
Campamento Intercultural del Heptágono Hacer de este mundo algo mejor es un ideal scout. Y eso hizo el Heptágono este verano: consiguió mejorar la vida de unos ñiños magrebíes y por supuesto con ello, el grupo también se hizo mejor.
E
ran siete chavales, sólo siete niños dentro de un campamento, y sin embargo, lo cambiaron todo. Ya sabéis, pasado un tiempo de cada campamento, suele quedar un único recuerdo que perdura sobre todos los demás. Al final uno habla del "campamento que se inundó", del "campamento de los belgas" y este será el "campamento de los Apoi" en la memoria colectiva del Heptágono, porque su presencia es lo que hizo especial.
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Mastil
Pero el sistema que habíamos fijado: un punto en las reuniones de Kraal para resolver dudas con los educadores, poner en común el día y sus anécdotas y la rotación de los mismos por las distintas unidades, pronto tuvo sus frutos.
El campamento
El proyecto seguía una idea muy sencilla, que unos cuantos chavales, usuarios del proyecto Apoi, junto con algunos de sus educadores vinieran a nuestro campamento en las distintas unidades y se integraran en la vida del mismo. El proyecto Apoi de la ONG Accem trabaja por la integración de minorías étnicas del Este de Europa en la sociedad española. Esta idea suponía dar continuidad a una línea que se lleva desarrollando en los campamentos del Heptágono desde hace cinco o seis años, con la que pretendemos reflejar la multiculturalidad de nuestra sociedad. Así, durante estos últimos campamentos hemos recibido chavales magrebíes procedentes del proyecto MIVI (Menor Inmigrante de Vida Independiente) de la Fundación Tomillo, que en unas ocasiones se integraron en las distintas unidades y en otras formaron una unidad con sus propios educadores, dependiendo de su grado de adaptación.
Preparación
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Para el desarrollo de este nuevo proyecto llevamos a cabo un trabajo previo con la ONG: se hicieron varias reuniones
campamento para fijar unos objetivos y una metodología común con los educadores que iban a participar en nuestro campamento. Evidentemente, todo este trabajo previo, aunque útil, no nos libró de los problemas, conflictos y dificultades de los primeros días del campamento en los que nuestra falta de conocimiento de su cultura, se traducía en errores.
Pasados esos primeros y difíciles días, todo fue rodado, con esto no queremos decir perfecto, había problemas con estos chavales, pero como con todos, los problemas que tiene un castor, un lobato o un ranger. Es difícil decir en qué momento empezamos a sentir que no había diferencias o, mejor dicho, que las había pero que todos pertenecíamos a un mismo grupo. Pero cuando eso ocurrió uno sólo podía pensar lo enriquecedor, lo hermoso que era caminar por un campamento donde en un igloo se oía hablar en árabe y en otro en búlgaro, que unos pioneros se ofreciesen a hacer cous-cous para la cena y otros chavales nos cantasen canciones de su tierra. Lo que os contamos en la Asamblea acababa diciendo que no podíamos cambiar el mundo al que pertenecían estos chavales,
Descubierta
pero sí devolver chavales más capaces de jugar, de convivir, de
construir una sociedad mejor, chavales más Scout, porque ese era el objetivo principal y eso es lo que sabemos hacer. Ojalá esos chavales sepan que también ellos nos hicieron mejores e hicieron mejor nuestro mundo, que serán
www.scoutsdemadrid.org
aquello por lo que se recuerde el Campamento del Heptágono de 2006
Web de Scouts de Madrid - mSc Entra y participa
Cubil
Nuestros amigos del En esta ocasión, conocemos al Grupo Scout Tallac. Y es que para este joven grupo de la Asociación: "Un grupo scout no nace, se hace." Así
N
uestro grupo no comenzó siendo Scout, tuvimos un largo recorrido antes de comenzar como tal, primero como grupo Junior, del que tenemos maravillosas costumbres. Después, pasamos por Pastoral Juvenil de la que quedó entre otras cosas la pañoleta. Más tarde, el grupo fue modelado de la mano de Tolbi y Caqui y empezó a llamarse Grupo de Montaña Acción Verde y de seguido, fuimos Montañeros de Santa Luisa de Marillac. No fueron fáciles los inicios, ya que en la primera convocatoria
Tallac
fue su historia: antes fue Junior, Pastoral Juvenil, Grupo de Montaña…Y desde hace cinco años, scout.
que hicieron, allá por las Navidades del 94, consiguieron nada más que... ¡¡¡tres personas!!! Así empezó todo. Luego, con el apoyo emocional del Párroco D. Ángel, y tras superar psicológicamente el tremendo éxito de convocatoria, se realizó una nueva campaña, en enero de 1995, que funcionó algo mejor: ¡¡alrededor de 7-10 personas, con edades comprendidas entre los 9 y los 11 años aproximadamente!!. Y por fin arrancamos. En el año 2002, como resultado de una constante búsqueda, fruto del análisis de nuestra realidad
como grupo, entramos a formar parte del Movimiento Scout, y a trabajar dentro del Escultismo. Cambiamos entonces el nombre del grupo, y pasamos a denominarnos Grupo Scout Tallac. En nuestro caso podemos decir que el grupo scout no nace, sino que se hace. Somos, por tanto, un grupo en constante proceso de acción-reflexión-acción, algo muy presente en la metodología Scout.
Nombre Nuestro nombre proviene de Canadá, El Bosque de Tallac. Quizás os suene por una serie de dibujos animados de hace algunos años: era el bosque donde habitaban dos oseznos: Yackie y Nuca.
Pañoleta Nuestra pañoleta ha cambiado desde sus inicios hasta llegar a la actualidad.
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Un buen día, aprovechando
Cubil
nuestro ingreso en Scout de Madrid, se sometió a votación de todos los miembros del grupo cual sería el color de nuestra pañoleta. Se decidió que el color naranja nos había acompañado desde nuestros orígenes, y no debía perderse. Ahí llegó la pregunta del millón: ¿Y de qué color ponemos el ribete?....Y con la pregunta llegó la respuesta: de color negro, que aglutina a todos los demás. Y así nació nuestra pañoleta.
Identidad El logo del Grupo es la Flor de lis, que representa todos los valores del Escultismo, y una hoguera de fuego de campamento, en representación de los momentos que vivimos juntos, de la unión y hermandad entre las Unidades. A su vez, todas las Unidades incorporan en su simbología propia la flor de lis, a la que se une la identificación particular de cada una de ellas.
Uniforme No llevamos uniforme como tal, sino unas camisetas de los colores de nuestra unidad con el logo de la misma. La única diferencia es que la de los monitores son en negro.
Número En la actualidad, somos alrededor de 120 personas, con todas las Unidades en funcionamiento. El Kraal está compuesto por 13 monitores y estamos en proceso de crecimiento.
Estructura de Kraal Además, de las unidades, tenemos distintas funciones: Equipo de coordinación-tesorería, Secretaria, Responsables de Formación, Fe y País, Mantenimiento de tiendas, Botiquín.. Todo lo necesario para el buen funcionamiento del grupo. Nuestro Kraal se reúne todos los sábados justo después de terminar las reuniones con los chavales.
La relación con la parroquia Nuestra relación con la parroquia es muy buena y por ello agradecer de antemano a nuestro párroco, quien siempre nos ha apoyado en todas nuestras actividades como grupo dedicado a la educación infantil y juvenil. El párroco se mantiene informado en mayor o menor medida de las actividades que realizamos en la parroquia, participando siempre que puede de las mismas. Para él y para nosotros es muy importante tener esas palabras de apoyo que siempre están presentes.
Cazorla´98 (Jaén), itinerante. Hoyos del Espino´99 y ´02 (Ávila). Teruel´01. Perales del Puerto´03 (Cáceres). Quesa ´05 (Valencia). Vega del Cordorno´06 (Cuenca). De este último campamento todo el kraal debe agradecer enormemente el esfuerzo realizado por los padres de nuestros chavales, que ayudaron en el precampamento y su posterior montaje. Poco a poco, la unidad de padres comienzan a arrancar siendo una unidad que sienten como propio este grupo, y desean trabajar para el mismo.
El futuro del Tallac… Y así afrontamos nuestro futuro, siempre animando a monitores nuevos a formar parte de nuestro kraal, acercarnos a los más posibles chavales que tenemos en nuestro barrio, y fomentar una participación de los padres, porque nuestro trabajo es para y por los chavales, y como no, siempre pasándolo lo mejor posible
Campamentos Si miramos un poco atrás, podemos hacer un recorrido por nuestros campamentos: Solana´95 (Ávila). Cañón del Río Lobos´96 (Soria), itinerante. Vinuesa´97, ´00 y ´04 (Soria).
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Más allá de la Asociación
Auxilia Madrid Te descubrimos a esta asociación que trabaja para que los discapacitados o como ellos llaman "minus" se
A
uxilia lleva trabajando en Madrid con jóvenes con discapacidad física más de 30 años. Durante todo este tiempo son varios los grupos que pertenecen o han pertenecido a SdM, que han apoyado durante años a Auxilia, ya sea como grupos o de forma individual por parte de alguno de sus miembros, entre ellos están el Yturralde, el Heptágono, el Amorós, y seguro que alguno más que no recuerdo ahora mismo. Actualmente somos: 10 discapacitados físicos, -a los cuales cariñosamente todos llamamos "minus"-, 28 voluntarios, 1 trabajador social y un montón de amigos que siempre estamos ahí para echar una mano en todo lo que podemos. Al igual que SdM, somos una asociación de voluntarios sin ánimo de lucro, nuestra finalidad es la promoción social y cultural para que estas personas con discapacidad física logren la plena incorporación a la sociedad.
Nuestras actividades
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Realizamos muchas de actividades normalizadas de tiempo libre, algunas de forma individualizada como puede ser apoyo en casa en alguna materia académica y otras
integren totalmente en la sociedad. "Una oportunidad única", así califican a Auxilia los que la disfrutan.
en grupo como salir al cine, ir al teatro, algún concierto… Da igual cual sea la actividad, todas se desarrollan de acuerdo a un programa específico para cada "minus", orientado a la normalización social y al desarrollo integral de cada uno de ellos. Entre todas, conviene destacar que además de quedar, salir por Madrid y fuera de la capital algún que otro fin de semana. Hace poco, el 30 de diciembre, fue por
quinto año consecutivo el que nos acercamos a la Puerta del Sol a compartir las uvas en el ensayo de las campanadas. Hace unos meses, estuvimos en un balneario tomando unos baños relajantes. Anualmente -en el mes de juliotenemos unas colonias en las que realizamos todo tipo de actividades preparadas tanto por los "minus" como por los voluntarios. También, desarrollamos campañas de concienciación ciudadana, hace
poco empezamos una campaña en Madrid, "Tu libertad para aparcar, nuestra esclavitud para movernos". Convocamos una pequeña concentración en Sol y recorrimos los alrededores buscando vehículos aparcados de manera incorrecta: Ya sea por aparcar en pasos de peatones o sitios reservados para vehículos para minusválidos, en aceras rebajadas para favorecer el acceso o vehículos subidos a la acera que impiden el paso con sillas de ruedas. A todos estos les pusimos una multa simbólica con la que esperamos que la gente se de cuenta de las dificultades que supone para otros "tirar" el coche en cualquier sitio. Esta campaña sigue en marcha y seguimos poniendo multas, pero esperamos que poco a poco podamos dejar de ponerlas.
Auxilia se caracteriza por tener voluntarios con afán de favorecer el desarrollo de la autonomía personal y social de las personas con discapacidad, comprometidos con la defensa de los derechos de los discapacitados y la reivindicación de su plena incorporación a la sociedad, que entiendan el compromiso como expresión de solidaridad, siendo responsables y consecuentes con el compromiso adquirido. Todo esto es sólo el principio de
una experiencia maravillosa, ser voluntario de Auxilia es una oportunidad única que sólo se puede entender de una forma, acercándonos a Auxilia, conociendo a los "minus" y a los voluntarios, disfrutando de la alegría de trabajar por tener una sociedad igual para todos Javi Ávila Auxilia Madrid Auxiliamadrid@gmail.com 91 462 22 34
Voluntarios en Auxilia Mucha gente la primera vez que habla con nosotros nos dice, "pero… yo no tengo experiencia". No pasa nada, no hace falta ningún tipo de formación específica. Cualquier persona, en principio, puede desarrollar la tarea voluntaria, ya que nosotros proporcionamos la formación necesaria para poder llevar a cabo las actividades propuestas en cada caso.
23 Más allá de la Asociación
Scouts de Madrid - mSc
"De pequeña me encantaba el Escultismo. Era un movimiento fantástico para la gente joven, y para la gente menuda: te ayudaban a pensar en el prójimo, a hacer salvamento, a ser valiente, a poner en marcha tus propios valores, a aprender las virtudes que los demás tenían y a ti te faltaban. Y todo eso, pasándoselo una muy bien. Lo dejé por ir a Salem. Al volver, me hicieron capitana nacional de la Asociación de Guías Helenas. Pero lo de ser jefa era un honor oficial que no me hacía ninguna gracia: no participabas, no convivías, no corrías riesgos... La
verdad, no me divertía nada; más bien me aburría mortalmente. Lo que yo quería era hacer acampadas, fuegos de campamento... Desde entonces, tengo guardada la idea de irme por ahí, con una caravana o una roulotte. Me apetece muchísimo. Ah, y no lo doy por perdido: ¡eso está pendiente!" Del libro La Reina de Pilar Urbano. Ed. Plaza y Janés. Barcelona 1996