學聲號外(2012年6月)─我要上大學 by HK Student Division

目錄 P.1

專題：為何要升大學？

P.5

寄語：未來部的各位：加油﹗

P.7

我的奮戰：學生部奮鬥體驗集

P.19

大學會介紹

P.34

專題：學生部的成立及池田先生對學生部的期望

P.36

寄語：未來部的各位：期待你們加入學生部﹗ 編委 : 蘇宏鋒鄧偉傑洪漢榮徐國豪譚筱瀅馮芷苓李子軒

吳瑋婷邱素貞成嘉欣譚嘉明周珮然邱韵姿

專題

為何要上大學？

在現今的社會，擁有大學學位就像是進入社會的入場劵。中學時，大家都為了應付公開考試、上大學而努力鋪路。可是大家有否細想過：「為甚麼要上大學？」是為了找到好工作？為了得到可觀的收入？國際創價學會會長池田大作先生指出：「上大學長期接觸廣博的知識，既能磨礪自己的知識教養，又能陶冶人格。」如果你渴望成為優秀的人才，發揮自我，大學絕對是磨練人格的最佳平台。

專題

大學之意根據 2011 年香港人口普查結果，曾修讀專上教育學位課程的人口比例佔 18%，即香港有 392,865 人具備專上教育學位的學歷。「再努力一點，大學之路不遠了！」力拼過後，成功擠身成為大專生的一分子，對社會來說有著甚麼意義呢？ “University”一字來自拉丁詞“Universitas”，是組合的意思。由教職員、學生和社會組合而成的大學，其價值並不是在於大學的名聲，而是在於師生及同儕間的結合。各大學都有自己的校訓，就如母親溫暖的語句，提點我們在多姿多采的大學生活中，不忘返回原點，認真思索為何要上大學。校訓知多啲

香港大學

香港中文大學

樹仁大學

「明德格物」中的「格物」，指透過資訊的投入、經過群書博覽、思考的過程，所獲得的就是知識。大學是一個知識財產的集中地，學問蓬勃的地方。

「博文約禮」的「博文」出自《論語》：「子曰：『君子博學於文。』」，鼓勵學子透過閱讀建構知識。

「敦仁博物」的「博物」源自《中庸》，指出「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」

專題戰勝公開考試後，成為大學生，並不是一個句號，而是另一個奮戰的開始。「求學是為了爭取人格的勝利，令眾人幸福。」池田先生叮囑我們：「只有知識，是不能獲得幸福。要有知識和智慧，才能獲得幸福。」大學教育的目的不只是傳授知識，也是進入社會大學前作心靈的導修課，培養大學生成為有益於社會的人才。大學的存在，讓我們活學活用，對所學提出疑問，謹慎的分析，然後實踐。累積的知識亦同時需化作智慧，改變世界。

大學之道大學的學習模式，不局限於學科的研習，不論你讀建築系、文學系，還是牙醫系等專門學科，各式各樣的活動也會向你招手，讓你一展所長：住 Hall（寄宿在大學宿舍）、上莊（成為各組織的幹事，籌組活動）、聯校活動等，在擴闊生活圈子的同時，也是發掘潛能、探索前路的第一步。創價學會第一代會長牧口常三郎先生指出，人生的演變過程由「依賴生存」轉為「獨立生存」，然後轉為「貢獻的生存」。在追求學問的過程中亦然，在中學階段我們會依賴師長教授知識，大學階段轉為自主學習，學有所成畢業後，便把所學到的貢獻社會，為群眾服務。

專題

大學之行不要以為成功上大學單純是自己的本事，我們不能忘記在背後支持和期待著我們的人。正如聖雄甘地所言：「大學是由人民支持而得以創辦，學生受到的恩澤比誰都多。因此，學生要向人民報恩，一輩子為人民服務。」四年的大學生涯，你需設法發掘只有你才能發揮的使命，以應對現今社會變化萬千、接踵而來的挑戰。只要相信一個人的力量是多麼的大，相信自己也有變革社會的力量，為了正義、和平以及人民的幸福，最終都必能勇於挑戰，取得勝利。池田先生的指導：「為不能上大學的人服務。」我們得到知識的同時，亦要有拔苦與樂的慈悲心，為了民眾的幸福，共同創建一個和諧社會，這才是真正的法華經行者。在躊躇怎樣把錢包裝滿前，不妨以知識和德行填滿心中，把握磨練人格的好機會，好好裝備自己。就讓我們燃燒青春，使今天的努力成為明天的歷史。立誓不讓只有一次的青春白費，過一個屬於自己的無悔人生！「此法華經行於閻浮提，依普賢菩薩威神之力也。此經之廣宣流布，必依普賢菩薩之守護也。」（《日蓮大聖人御書全集》814 頁）池田先生說：「正如普賢這名字的意思，普賢菩薩擁有全宇宙的智慧，藉此協助一閻浮提的妙法流布。」讓我們以普賢的智慧之力，為了民眾的幸福，開拓和平之道，向着世界廣布的大目標前進吧！

寄語

加油！未來部的各位未來部的各位；小時候，曾問母親：「甚麼是大學？」她道：「你讀小學六年後，再讀中學七年，之後便上大學。」除了覺得上大學是遙遠的事外，更認為上大學是天經地義的事。長大後，卻反問：「為何這是天經地義？」上大學後，便明白了。中學畢業，總覺得自己經能掌握很多艱深的概念，卻不知每一個專科原來可以有深不見底的研究，有些題目甚至到目前還未有答案。上大學，透過聯校活動與年紀相若的同學交流，你會遇到不少臥虎藏龍。偶爾與不同國籍的同學接觸，你更可進一步認識世界的另一端。當認識更多事、理解更多想法時，就更能判斷事物。大學，是一個令人眼界大開的地方。池田先生沒有入讀正式的大學，但他卻獲頒三百多個榮譽學術稱號，證明其理念及實踐受各國學術界的認同及尊敬。師匠勸導諸君以上大學為目標，而且更完成戶田先生的心願創立創價大學，可見他認為大學對人的成長是十分重要。佛法是世間法，〈諸法實相抄〉中謂：「須勤勵行學二道，行學絕則佛法滅。」無論佛法或學問，我們都應如飢似渴地追求，將知識化為自己的智慧，貢獻社會。未來部的各位！上大學就是精彩的事，請把握所有機會，努力以上大學為目標，前進再前進！唐可為未來部長陳素麗女未來部長

學生部的發展就是創價學會的發展，學生部的前進就是廣宣流布的前進，就是日本和世界邁向和平的前進。大家要自覺這個使命，堅信不疑地前進。

《新 ‧ 人間革命第六卷雄鷹》

我的奮戰

我要成為博士

戶田先生曾在學生部結成

保留在醫院的全職工作之餘，

大會上，呼籲學生部當中一半

主管更格外讓我每周只需上班

人要當公司高層，另一半人要

三天半，還可每月申請學習假

當博士。自己身為學生部，決

期，使我能在工作時間上課之

定回應戶田先生。我知道自己

餘，亦可專心在工餘時間撰寫

不是走商業路線的材料，就下

論文。此外，在教授的輔助下，

定決心要當博士。

我亦成功申請了醫院管理局的基金，和其他西醫合作，成功

博士課程以研究為主，臨床診症的機會不多，幸好本科

開展了中西醫結合的研究工作。

畢業以後，每天都在臨床「實

馬俊豪香港大學醫學系博士二年級

戰」，並有幸擠身自己喜愛的

如何兼顧學會、學業、

皮膚科專科受訓練，實感診治

工作和家庭？我就是以「在各

能力不斷提升，故希望一面進

方面均能成為別人所信賴的人

行臨床工作，一面進行博士研

才」為目標，加強題目和教學，

究。

以三倍的力量奮鬥。簡單來說，就是要確信、堅持、有效通過強盛的祈求，我有

幸成為第一批以兼讀形式就讀香港大學研究院的博士生，能

率、懂取捨、易地而處和享受過程。在本港修讀博士能擴闊眼界，更可深深感受創造新知識以改善世界所帶來的滿足感，以所學回饋社會。在這些年來，我一步一步的向著目標前進，實現理想。

我的奮戰

不再懦弱小時候我的成績不俗，志

自己的使命。最終，雖然得不

力學會活動，一定要成為令師

願是入讀醫學系，將來成為醫

到老師的認同，但我卻毅然報

匠自豪的弟子，報答師匠、父

生；但我生性非常害羞、怕事、

讀香港大學的醫科，可惜面試

母及前輩。

極度缺乏自信，即使在英國度

失敗了。當時，我誓要在失敗

過七年中學生涯，但說話仍然

的地方重新挑戰，報讀香港大

我時刻謹記年青人要為自

是我的弱項。

學專業進修學院 (HKU SPACE)

他幸福而努力，無懼困難，勇

的副學士課程，並鼓勵自己，

於挑戰。面對情緒低落、想放

中學畢業後，我回到香港

要用一年時間證明佛法「變毒

棄的時候，我一定會以最確信

報考大學，當時媽媽鼓勵我要

為藥」的力量，一定要徹底人

的一念向御本尊唱題，祈求一

為自己的前途唱題，她不介意

間革命，以題目為根本向理想

定要勝利。池田先生教導我們

我做什麼工作，但一定要發揮

邁進。

要有長遠的計劃，五年前我訂下要準時畢業的目標，在剛過

期間，我學習池田先生

去的五月，我成功了！我決意

的指導，在學會的不同組別奮

要成為一位外科醫生，為香港

鬥，同時也非常努力地讀書。

的病人服務，竭盡所能成為職

我以最好的成績完成一年副學

場上不可或缺的人。

士課程後，成功被中文大學醫學院取錄。我非常感謝御本尊

「苦悟其苦，樂開其樂，

的維護，下定決心未來會更努

苦樂與共，同唱南無妙法蓮華

周珮然

經可也。此豈非自受法樂耶！

香港中文大學內外全科醫學士畢業

希益致強盛之信力！」﹙〈覆四條金吾書〉﹚我在學生部時學習到這節御書，十分喜歡。各位，成為學生部一分子吧！一起感受更多信心的喜悅，以勝利的實證回應師匠！

我的奮戰

我的首選我升中時能升讀一間不錯的中學，其後學業成績尚可，

去面試，最終更獲取錄，能修讀化學、生物等心儀科目。

對公開考試非常有信心。可是在中五會考前的模擬考試中卻

為了能升讀大學，我比其

只是僅僅及格，那時的我才醒

他人更早開始準備高考，並努

覺要認真溫習。

力祈求。最終，高考成績符合升讀大學的要求，就連最沒有

雖然努力溫習，可是最終

把握的中國語文及文化科都及

會考成績未如理想。在中六收

格了。可惜，我的第一志願醫

生的第一階段中，未獲原校取

科落空了，被派往次選的香港

錄升讀中六，令到本來自信十

大學科學系。

足的我也焦急起來，四處尋找學位。最後，一間位於大埔的

由於當時的我對升讀醫科

中學取錄了我。雖然如此，我

仍念念不忘，故此對生物化學

還是希望能在原校升讀中六，

科完全不感興趣，一年級第一

於是當晚在御本尊前認真祈

個學期的成績強差人意，更收

求。翌日早上，原校竟通知我

到大學的警告信，面臨退學危

何炫樺

香港大學科學系二年級

我的奮戰

機。那一刻我十分擔心，再次

係，倍感興趣，亦希望將來能

為自己的學業認真祈求。

循這個方向發展，發揮自己的使命。及後學會舉辦「希望的

幸好在第二個學期，我找

種籽」展覽，令我明白保護環

到適合自己的讀書方法，成績

境的重要性，更確信自己選讀

亦開始進步。一次機緣巧合，

這科的決定是正確的。

在一位會友兼師兄帶領的夜間

考察中，重拾自小在童軍活動

雖然當初入讀的科目並非

中培養的對大自然的興趣，從

自己的首選，但透過不斷嘗試

中學習到很多關於生態的知

和努力，我從中發掘到興趣及

識。亦因如此，在大學的第二

使命。我決意將所學習到的知

年，我將轉讀醫科的事拋諸腦

識與經驗，配合自己在學會中

後，決定選修生態學及生物多

培養的價值觀，在社會上要發

樣性學。在學習過程中，我了

揮自己的使命，成為一個不可

解到人與自然不可分割的關

或缺的人。

我的奮戰

不再臨急抱佛腳「臨急抱佛腳」最能形容

完成兩年副學士後，我

我以前在讀書及信心上的態度

升讀浸會大學持續教育學院與

──我兩次會考都考獲單位數

南澳洲大學合辦的旅遊及款待

字的分數，不懂計劃自己的前

業管理學士課程，要在一年內

路。

完成三個學期的課程。每當出現放棄的念頭，我就以池田先在第二次放榜前，我到旅

生的指導鼓勵自己︰「比別人

行社當暑期工，逐步發掘對旅

付出三倍努力！」在持續奮鬥

遊的興趣，希望升讀有關旅遊

下，我再次獲得第一名，亦收

的大專課程。一直以來，我的

到外國大學的公開讚揚信。

學習動力不高，但我下定決心

感謝家人與會友一直以來的支

要人間革命，一定要充實地過

持和鼓勵，讓我取得勝利的實

日子。除了認真溫習外，還為

證。信心一定要配合實踐，我

升學搜集資料，以修讀旅遊學

會再努力奮鬥。

士學位為目標，開始唱題，祈求自己可以入讀合適的大專課程。

回顧過往的日子，幸好我沒有因為漫無目標而氣餒，更徹底人間革命，找到人生方

我的祈求真的應驗了！我

向，現於一間大規模的酒店工

獲得浸會大學副學士學位課程

作。我決意，未來要多閱讀學

的預先取錄資格。雖然許多人

會書籍，以池田先生的指導鼓

認為副學士的前景不明朗，但

勵身邊有困難的人。我希望將

我認為最重要的是有清晰的目

來的工作可以讓我宣揚和平佛

標和方向。與其勉強修讀前途

法，並要做好本份，讓世界各

樂觀但沒興趣的科目，倒不如

地的旅客留下難忘的回憶。

黃嘉欣

香港浸會大學持續教育學院與南澳洲大學合辦旅遊及款待業管理學士畢業

選擇有興趣的科目。踏入副學士階段，我每日都早睡早起，六時半起床以爽朗的勤行出發，使我活力充沛、充滿智慧。經過漫長而艱苦的奮鬥，在第二學期成績大有進步，我竟然考獲第一名，更獲得獎學金。這是勝利的實證！ 11

我的奮戰

四次會考

鍾衍烽

美國 Springfield College Bachelor of Science Movement in Sport Studied ( Physical Education) Year 1

第一年會考放榜時我毫

畢業之後，我找到一份

不關心，只顧打機；第二年會

屋宇裝備副工程師的差事，但

考則只顧談戀愛；到第三年我

覺得不適合自己。後來我在康

才覺得要認真應對。當我想繼

文署兼職籃球教練，發現自己

續讀書的時候，卻面對經濟的

十分喜歡運動。幾經思索後，

壓力。幸而有熱心會友鼓勵我

重返校園入讀香港浸會大學的

半工讀，又替我補習，並鼓勵

體育課程。事實證明這個決定

我持續唱題。那段期間雖然困

相當正確，體適能課程很適合

苦，但我覺得生活充實，終於

我，我在校內表現出色，成績

在第四次會考考獲十一分，升

優秀，重燃上大學的夢想，

上中六。

為此我再次展開每天三小時題

目的奮鬥。儘管成績不錯，可

雖然高考成績不好，但

是升讀大學的路途還是相當崎

我惦記著母親對自己的期待，

嶇。徬徨之間，大學副教授

不願放棄入讀大學，最終決定

建議我到外國升學，更主動

以自修的方式再次挑戰高考，

推薦我。經過評估及應考升

英文科是最大的障礙。幸好，

學試後，美國的 Springfield

得到男子部的悉心教導，令我

College 取錄了我。

的英文水平在短時間內大有進

步。應試期間，除了專注溫習，

回頭望這條讀書路，一點

我也持續每天唱題。到了放榜

也不易走。經歷四次會考，從

當天，打開成績單一看知道及

五分的成績到今天修讀學士課

格了，開心得當場流下淚來，

程；從對前路感到困惑到走在

這是屢敗屢戰、不斷堅持所換

目標清晰的路上，只要一直往

來的成果！

前走，前路總有光！

我的奮戰

找到自己的興趣有說有笑的。

在高級程度會考放榜之

間，不是自己感興趣的科目，

後，自己的成績雖然全部及

堅持也沒用，因為將來接駁上

格，但卻不能爭取到一個學士

的學士學位課程也會修讀一些

我曾經也會想過我作出

學位。我被聯招派到一個高級

沒有興趣的科目，之後再找與

的決定到底是否正確，但同志

文憑的課程，縱使不是自己所

興趣相符的課程。雖然有一段

提醒我，除了靠自己的努力和

願，但我也接受了這文憑學

時間並不愉快，但得到很多的

人間革命外，便沒有別的方法

位，希望努力完成後，接駁上

朋友的鼓勵、建議和支持，自

使這個決定變得正確。而人間

學士學位。

己心裡想著︰一定要更加努

革命是離不開我們的基本──

力，努力於學會活動當中，令

唱題。我以題目為根本，努力

修讀這個高級文憑課程

自己改變過來！後來我不斷上

的去實踐，希望能夠升讀學士

期間，遇到最大困難是純粹數

網找尋適合自己的科目修讀，

學位課程，將自己改變過來的

學，大多數的同學都在預科時

也向朋友詢問意見。縱使還未

經歷作為體驗，勇猛精進地在

修讀過，而我卻沒有。面對高

找到就讀哪一間學院，但至少

廣布路途上奮鬥。最後以池田

階的數學，我有點不知所措。

我有為自己的去向而努力。

先生的指導作結 :「或許有時

而且對其他要修讀的課程不感

候眼前會昏天地暗，但決不氣

興趣，所以非常吃力。經常面

差不到半年後，我就讀

餒，努力不懈的話，怎樣的辛

對自己不感興趣的科目，難免

了香港城市大學專上學院的副

勞也會變成一場夢。」《青春

失去學習動力，然而我亦嘗

學士課程，因為自己本身對英

對話》

試，盡力溫習每一科。結果，

文有興趣，所以修讀雙語傳意

到了考試，得到的成績比預期

研究。課程內容是涉及中文和

的差，當時真的心灰意冷，自

英文，以英文為主。課堂的知

問自己沒有放棄學習每一科，

識比起高級文憑那時候容易掌

但換來的就只是不滿意的成

握，讀起來也比較得心應手，

績。

而且在功課、測驗和考試中都

能夠獲得不俗的成績，

我開始反省到底原因在

最後我是自己的導修班

哪裡，可能是自己不夠努力，

中成績最好的一個。另

亦可能是自己的興趣不在這

外，我也認識到不少良朋

方面。最後我用了很大的勇

好友，大家會互相鑽研功

氣，作出一個沉重的決定──

課、對成績有無比的執

退學。原因是我不想再浪費時

著外，還會互相勉勵，

譚嘉政

香港城市大學雙語傳意研究副學士一年級

我的奮戰

祈求必定應驗入讀嶺南大學之前，我在來──「人人都抱有各種問題、理工大學專上學院（HKCC）苦惱。要解決的話，『為廣宣流修讀社會科學副學士課程。當布』的一念是關鍵……誓願要廣時的我十分渴望升上大學，可宣流布、努力唱題時，自己胸中是學位供應有限，我們是被選會湧現地涌菩薩的大生命，搏動擇的一群。起初，我希望入讀日蓮大聖人的生命，湧現己心的理工大學的社工系學士課程，佛界。這就是境界革命，也可以但自知成績不算突出，故祈求出色地轉換宿命。」「誓願的祈在面試有不俗的發揮，可是，求」這五個字令我明白到，升讀我卻在眾多同學中最早知道自大學雖然是自身的目標，但與廣己不獲取錄。眼見一些成績欠宣流布有著不可分割的關係。於佳和欠缺責任感的同學相繼被是，我把一念改變，祈求時變得取錄，更令我氣餒。直至再也更有方向。沒有收到其他院校的面試邀請時，我更為焦急。我誓要在現

「即使是陰天，太陽仍舊是

實生活中創造勝利的實證，彰太陽。人即使在痛苦當中，也絕顯佛法的偉大。

不可失去內心的光輝。」(《青春對話》)

在為學業痛苦不已期間，

陳嘉裕

香港嶺南大學社會科學系二年級

我卻因師匠的指導再次振作起

在 2009 年參與澳門少年少女部暑期大會翌日早上，電話響起……就在 8 月 29 日，我收到嶺南大學的取錄通知。我出奇地平靜，但回頭看著一直沒有放棄、為自己祈求的母親眼泛淚光，我終於可以向師匠報告：「先生，我勝利了﹗」「縱指地而不中，縱有繫虛空者，縱潮無漲退，縱日自西出，法華經行者祈而不遂之事必無之矣！」（〈祈禱抄〉《日蓮大聖人御書全集》1421 頁）

我的奮戰

半工讀生涯經歷整整五年的半工讀生

課程。可是第一年的成績不太

活，期間一直要兼顧學業及事

好，更收到大學的警告信，令

業。今年，我終於完成理工大

我大吃一驚。兼顧工作和學

學的大學課程了﹗我終於能夠

業，令我感到極大壓力，亦未

畢業了！真的如釋重負！

能出席學會活動，使自己失去動力及跌入信心的谷底。幸好

回想起中五會考成績不如

我抽空參加了學生部研修會，

理想，重讀一年，希望給自己

得到負責人及同志的支持，加

多一次機會。期間，我不斷向

上媽媽的鼓勵，我決意重新出

御本尊祈求。果然，得到諸天

發，並加強題目，祈求自己能

善神的維護，考獲自己滿意的

有智慧跨越煩惱。當我有煩惱

成績，這是艱苦奮鬥得來的成

的時候，便閱讀池田先生的指

果。

導及學會書籍來鼓勵自己。會考之後，入讀製衣業訓

之後我被任命為女學生

練局的三年制文憑課程，主要

部負責人，我卻反問自己：

學習成衣及採購。我在這三年

「夜校學生算是真正的大學生

中擴闊了眼光及社交圈子，而

嗎？」這時候，剛巧閱讀到

且成績更是意想不到的優秀。

《新．人間革命》池田先生對

之後得知原來畢業之後可以直

日本半工讀學生部員的鼓勵，

接入讀香港理工大學的高級文

我決意要奮起，絕對不能辜負

憑課程，實在十分振奮！

負責人的期望，因為池田先生也十分重視半工讀的學生！經

由於須要兼顧日間的正職工作，所以我選擇入讀夜間

過五年來的辛酸和持續奮鬥，我終於畢業了！

連欣瑜

香港理工大學時裝及紡織採購高級文憑課程畢業

我的奮戰

踢走「安逸」自小就參加學會活動的

結果在開學前夕，當時身

因此令其他管理層留下深刻印

我，自問沒遇到重大宿命，未

在香港的我，收到其中一間大

象。碩士畢業後回港，更獲邀

經歷過健康與經濟上的大難，

學的教授電郵回覆，隨即飛往

回煤氣公司任助理工程師。

中五更有機會到英國留學。中

英國。我的誠意感動了對方，

七畢業後，亦順利入讀英國最

所以取錄了我，這位教授確是

在工作上，我要如師匠

好的大學，修讀自小喜歡的機

我的諸天善神。這機會得來不

所說成為職場上不可或缺的人

械工程，一直生活安定。但學

易，令我更懂珍惜。

才，還要一方面鞏固教學，一

會活動啟發了我，令我明白信仰不是追求安逸，而是不斷挑戰自己，創造價值。

方面以自身的姿態讓人認識創每逢暑假，我都回港陪伴

價學會。去年意外地得到總裁

家人，機緣巧合下我認識一位

留意，邀請我去他辦公室實

同學，他介紹我應徵煤氣公司

習，希望我可以在文武雙方面

大學期間，我堅持參加

的暑期工。想起人生師匠說青

發展，公司更津貼我兼讀工商

倫敦的學會活動，又敬領御本

年人要買辛勞回來和要比其他

管理碩士課程。云云人海中，

尊、閱讀池田先生的指導、參

人努力三倍，我決定也要嘗嘗

為何要選中自己？我確信一切

加教學考試、持續唱題祈求，

工作的滋味。雖然是暑期工，

都是福運，同時我亦決意要以

希望以信心為根本奮鬥。堅持

但我努力工作，意外地得到人

實證鼓勵身邊的人，報答學會

信心的同時，三障四魔亦紛然

力資源總監的留意，邀請共晉

前輩的培育，也希望以自己的

競起。我的成績開始追不上，

午餐。他了解到我在音樂隊的

專業於學會發揮使命。

大考不合格，一年後再補考仍

磨練和學會的理念，十分欣

不成功。之後嘗試發信到其他

賞，更邀請我在一次董事的演

十幾間英國大學，希望透過轉

說前吹奏色士風作開場表演，

校升讀二年班，結果沒有一間取錄我。我心情低落，但仍持續唱題，確信唱題後發生的每一件事一定有著深遠意義。

蔡顯照

英國 University of Sheffield 工程系畢業

我的奮戰

衝破死穴在我的中學時代，運動和睡覺佔去最多的時間，讀書可

還提供了寶貴的意見，令我的決心更大。

說是我的死穴。雖然如此，年輕的我仍抱持夢想──到日本

2003 年，我未得家人同

創價大學留學。我在簿子記下

意下，辭去旅行社的工作，到

自己的夢想，收藏在家中佛壇

台北升讀高中課程。放下書包

下的抽屜中，作為祈求目標。

三年，再次重返校園，份外吃力。但在這時我漸漸養成閱讀

中五會考放榜，成績糟透

的習慣。這一點一滴的體會，

了，在老師的鼓勵下，報讀了

正是給自己最佳的鍛鍊，並考

為期半年的旅遊業課程。半年

驗自己是否適合到日本留學。

後正式踏入社會工作，把留學的事通通拋諸腦後。2001 年，

回港後立刻進行創大的入

我到日本參加 SGI 青年部研修

學申請，數個月後，麥先生來

會，行程中有幸踏足自己想入

電轉告創大接受了我的申請。

讀的創價大學，當時的情景和

我把這個喜訊告訴母親，「我

學生們的熱情招待，深深印在

終於等到這一天了！」母親緊

內心深處。這次與「創大」的

緊擁抱着我說，流下激動的淚

短聚，勾起了自己的夢想。

水。接下來的五年，面對不同的挑戰。對完全不諳日語的我

回港後我開始搜集留學創

來說，要在第一年通過「留學

大的資料，由於學歷未達到入

生試」才能升讀大學，壓力實

讀創大的最低要求，故諮詢了

在很大。幸得老師和同學的鼓

當時的支部長麥嘉友先生的意

勵，在「留學生試」前，挑戰

見。麥先生是創大的前輩，他

每天三小時的題目，最後成功

鼓勵我要以留學為祈求目標，

通過考試了。

葉志恒

日本創價大學文學系畢業

我的奮戰

還未適應一年級課堂的

回望過去，「路」很不容

我，第一年的成績差極了。之

易才能走過來，創大生活包含

後，我訂下目標，以師匠所教

著無數苦鬥、奮戰、感動時刻，

導的「三倍努力」態度努力學

是我人生最精彩的「黃金五

習之餘，還加入了留學生的男

年」。年輕時不妨為自己訂下

學生部，並成為負責人，藉此

目標，努力實踐。若是守株待

訓練自己的日語。努力果然沒

兔，只會原地踏步。還要加強

有白費，在三年級我成功取得

題目，藉著題目使自己有信心

獎學金，那年我更被任命為男

及動力迎接一切挑戰。

學生部部長。翻開那本收藏在佛壇下的到了四年級，我被任命為

簿子，記載了從寫下目標至成

東京都留學生男學生部的負責

功從創大畢業的歷程，總共用

人，一面忙著畢業論文，一面

了七年時間。可是用這七年的

全力參與學會活動。「沒有師

時間，換來黃金的歷史，對我

匠，就沒有創價大學，也就不

來說是非常值得的。

會有今天的自己。這份恩情，要怎樣報答呢？」我決意用行動來報答師匠。 18

大學會介紹過往，學生部是以本部制推行的。隨著學會地域化，學生部亦以此為藍圖，以各大學為主軸，成立「大學會」，結集及凝聚校內的學生部部員，擴展校內的友好對話，建立友誼。同時，亦希望透過不同形式的活動，鞏固大家的信心。

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會學大

學大港KU 香H

香港大學位於港島薄扶林，是本港第一所大學。池田先生在1974年首次訪問香港大學，在1996年榮獲香港大學頒授「名譽文學博士」學位。

你有想過在校園或舍堂裡和戰友們一起唱題、學習、分享近況？在大學會裡，遇見的不只是同班同學、迎新營的營友，還有在久遠元初約定的三世戰友！大學會的成立就是連結創價學會會友，唱題、學習御書及池田先生的指導，在此時此地進行佛道修行。在校園內唱題，就如把題目「南無妙法蓮華經」傳遍校園每一個角落。大學會亦提供了一個平台，把佛法連繫身旁的教授、同學，為他們播下佛法種子。

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在剛過去的二月，學會在香港大學舉辦「人的精神變革─從暴力文化到和平文化」展覽，大學會部員透過展覽把和平文化的訊息傳給香港大學的教職員，甚獲好評。除了佛法的研習外，我們亦建立友誼，認識不同學系、不同年級的會友，互勵互勉跨越困難。

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會學大

學大文中香C港UHK

面向吐露港的香港中文大學，在池田先生的推動下成為本港首間專上院校與創價大學簽訂學術交流協議，中大生可到創價大學交流。1992年，池田先生就人道主義及人類和平的理念發表演說。在2000年，香港中文大學頒授榮譽博士學位予池田先生。

能在同一院校學習，或多或少都是一種緣份；能有著同一信念在院校奮鬥，緣份的連繫就更強了。部員間的關係是好朋友，亦是奮鬥不斷的戰友。

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為了鞏固大學會組織，香港中文大學大學會舉辦各項活動，例如：迎新大食會、《談幸福》部員會、打氣唱題會及開年飯等等。除了負責人及部員會外，為了擴大大學會與其他部別的交流，曾與少年少女部合辦中大遊活動，令部員加深對中文大學的認識，鼓勵他們積極向上，以進入大學讀書為祈求目標。儘管自己有多繁忙的大學生活，也不忘為學會和自己確信的信仰努力；在自己學習、成長的同時，亦不忘廣宣流布。相信這就是「佛法即生活」的真諦，亦是真正的「創造價值」。

大學會的活動一定能讓你活得更充實、更精彩！我們每一位都有戰友在旁勉勵和互相推動呢！「互相關懷，互相勉勵，互相學習，一起湧現智慧，一起前進－遵循這項佛法本義的人類共和世界，就是『創價』。讓我們秉持人性至高的美妙團結，舞起歡喜之舞，連戰連勝。」（摘自 2011年4月19日《聖教新聞》）

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學大工U 理 Y L 香P港 O 理工大學有甚麼？紅磚牆、Danso潮人樣樣齊。大學會特色有幾多？校園聚會、教學研習齊齊黎！

香港理工大學位於紅磡，共有八個學院。大學著重實習與理論並重，理工大學大學會的活動也緊扣大學的特色。

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理工大學大學會的成員來自「五湖四海」，包括來自理大轄下的香港專上學院、高級文憑課程、學士學位課程的同學、兼讀的夜校生及畢業生，可謂「人才濟濟、奮鬥到底」。過往，我們曾舉辦不同的活動，例如校園聚會、教學研習、飯訪、與創大生交流等等，我們即將全力推行更多精彩活動，例如：家訪、座談會及唱題會等等。聚會中以輕鬆及喜悅的心情舉行茶聚及談論校園生活外，更會分享池田先生的指導作鼓勵，共享開心時刻。當然，每一個活動當中，也少不了學習御書及池田先生的指導，以鞏固大家信心的根基。期待各位加入理大，與我們一起奮鬥及成長！

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會學大

學大市城香C港ITYU

位於九龍塘的香港城市大學，目前有20,000名學生修讀，於 1984創校，有六所學院，為學生提供超過130項副學士學位、學士學位及研究生課程。

城市大學大學會現階段只有女學生部的組織，共有5位負責人，40名部員，其中一半以上是在學的女學生部，她們就讀於不同學系，例如中文、政治及行政、日文、環境科學、法律等等。為了更全面認識部員，我們主力推行家訪，加強溝通、互信。日後，我們會定期舉行唱題會、學習會及懇談會，藉此增加學生部的教學及信心。

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香港 HK科技大 US T 學大學

會

香港科技大學，位於新界清水灣，於1991年成立。科大有一個地標，就是位於北面入口迴旋處中央有一個紅色的日晷，狀似火雞，所以也有「火雞大學」之稱。科技大學大學會，男女負責人有主修工商管理、工程及人文社會學科。我們的群組名稱是 U of Success And Triumph，意指不要被科大的別名(U of Stress And Tension)所嚇怕，要拿出獅子王的勇氣，在自身的領域上，懷著師弟不二的精神取得成功與勝利！過去半年來，我們組織了三次部員會，我們更印製以科大為背景的唱題卡，鼓勵部員多唱題，提升自身的境涯。過去的四月份，我們更成功邀請馬來西亞的在學會友留學生出席部員會，除了了解各人的近況外，更交流兩地的開會情況。來年目標，我們計劃多舉辦一些校內球類活動，在部員會中加入教學學習，讓大家更全面地成長。

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會學大

學大會浸港KBU 香H

是香港成立歷史第二悠久的高等教育機構，位於九龍仔、彩虹和沙田。校園主要分為五部分，分別為位於窩打老道的「善衡校園」、位於聯福道的「逸夫校園」、位於浸會大學道的「浸會大學道校園」、位於前皇家空軍軍官俱樂部的「啟德校園」和位於新界沙田的「石門（沙田）校園」。浸會大學大學會現階段只有女學生部的組織，大多實動的部員為副學士課程的學生，目標一致希望升讀大學。浸大最具特色的是注重體育發展，在懇談的時候，很多時我們也會觸及大家上體育課的點滴：社交舞、跆拳課等等。由於我們來自不同校園，對不同校園的上課模式都感興趣。除了九龍塘校舍外，部分部員亦於石門校園上課，較為分散，加上現階段的大學會屬起步階段，故未來一年需加強凝聚力，期望湧現更多人才，投入大學會的活動。

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香港 HK嶺南大 LU 學大位於香港屯門虎地，青山公路嶺南段。嶺南大學以「作育英才，服務社會」為校訓，共有 15個學系，開辦3類課程，涵蓋人文學科、工商管理及社會科學等範疇。

學會

在數年的大學生活中，每一位部員除獲得豐厚實用的知識外，更可廣結佛緣，折伏新朋友。此外，藉眾人努力令嶺大大學會不斷成長，並成為部員與及新朋友得以暢談佛法的平台。嶺南大學大學會的目標及活動概況 • 每月召開一次唱題座談會，藉學習教學及懇談，強化信心基礎、提昇凝聚力； • 鼓勵部員訂下生活各方面的目標，取得信心實證； • 舉行不定期聯誼活動（如：飯聚），令彼此得以放鬆學業上的壓力； • 擴闊對話圈子，吸納新朋友及進行佛法對話；及 • 終極目標：舉辦「人的精神變革─從暴力文化到和平文化」。 29

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院學育

教業專 E

港KIV 香H

會學大

香港專業教育學院(HKIVE) 是一所主要提供全日及兼讀制多元學科課程的大專學校，涵蓋不同的高級文憑證書課程。

九間院校如學會地域化般分佈香港各區，分別是柴灣、黃克競、葵涌、觀塘、李惠利、摩利臣山、沙田、青衣及屯門。HKIVE隸屬於職業訓練局（VTC），因此VTC轄下13個機構成員之院校，亦可供給IVE學生使用，令同學得到多元發展的空間。為了照顧九間院校的同學，學生部將會在每間院校培育兩位中心者。

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IVE大學會有3大方針： 1. 以院校為活動單位 2. 各院校均有負責人和部員 3. 定必成為在社會上不可或缺的人櫻梅桃李，各展所長。每人的能力和使命都大不同，最重要是發掘個人興趣，繼而找到自己的路向，要將人生發揮得更有價值和意義。

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組小合

綜

綜合小組由其他未組成的學院及海外部員組成。

綜合小組透過定期活動，讓部員分享在學業及學校上遇到的喜與樂，交流心得，從而互相鼓勵、真誠直接對話能打開對方的心窗，懇談會是重點活動之一。負責人更會定期以電郵方式與在海外升學的部員通訊，報告香港學會的活動情況及傳送池田先生的指導作鼓勵。池田先生曾指導，青春有「勇往直前」的意思，向著更高更遠的目標前進，勇往直前成為各位的原動力。青年們要懷有遠大的理想，櫻梅桃李，在各自的地方創造未來，創造永遠的幸福，永遠的勝利。最近，我們於五月十八日，舉行了今年度首個座談會。一起重溫池田先生送給新入生的致辭，互相勉勵，互相分享入讀創大的原點。另外，還學習了御書〈兄弟抄〉。已開學一個月多，大家在學業上、課餘活動上都各自忙碌起來，遇到各種各樣的挑戰，但透過這次座談會，讓大家重新出發。

不論秉持多麼大的法理，倘若被別人擊破，就不能說是正法正義。越正義越必須勝利。因此，當言論的勇士、保衛學會，保衛民眾，是在最高學府學習的你們最大的責任和使命。為此，學習再學習，然後大書特書。今後是女性掀起言論潮流、創造輿論的時代。

《新 ‧ 人間革命第二十二卷波濤》

專題

學生部成立及池田先生對學生部的期望豪：徐國豪苓：馮芷苓

豪：我記得我加入學生部時，腦海一片迷糊。後來看了《新 ‧ 人間革命》〈雄鷹〉這章節，才開始了解學生部的意義和使命。但是這章節並沒有講述學生部的成立經過…… 苓：〈雄鷹〉的確沒有提到成立經過，不過如果你有閱讀過《人間革命》第十一卷〈夕張〉的話，應該會有所了解。學生部成立於 55 年前的 1957 年 6 月 30 日。當時創價學會正遭受到社會當權者的瘋狂攻擊，池田先生為了夕張炭勞事件到處鼓勵會友，後來更被大阪府警方以違反選舉法的名義無理逮捕。學生部就是在學會面臨眾多壓迫的情況下，由第二代會長戶田先生成立的。可以說，學生部就是維護學會正義的代表、先驅。學生部是戶田先生「無論如何都想成立的組織」。在學生部的結成大會上，戶田先生向在座五百多名學生部員說：「我希望在你們當中，將來有一半人能成為博士，一半人成為公司的董事……」他深信，未來社會必會由學生來擔當創造的角色，因此更加要培育這批將會站在社會最前線的人才。戶田先生於學生部成立 9 個月後逝世，學生部亦成為戶田師匠最後親手建立的組織。豪：原來如此，那麼香港學生部又是何時成立呢？是否跟日本當時的情況一樣，都是學會受到迫害時成立呢？苓：我想香港應該不會有「受到迫害」的宗教團體吧。香港學生部是池田先生在 1983 年 12 月 4 日的香港 SGI 總會上結成的，當日結集了創價大學、香港大學、中文大學、浸會大學等十多名學生。池田先生鼓勵出席的學生部員：「學生部每一個人是未來發揮力量的人，希望你們能在眾多朋友中，成為充滿睿智、希望，和使人安心的人，無論怎樣也不敗給自己而成長起來！」香港的學生部由成立以來都是以本部形式推行，隨著各院校學會員增加，為了團結起各校的學生部部員，並推進校園內的廣布，學生部終於在 2010 年開始以院校組別為單位活動，現在，香港各大專院校已陸續結成大學會。大學會的成員積極邀請同學出席活動，進行校內折伏，決意以行動回應師匠，將令人幸福的日蓮佛法帶給母校的師長和同志。豪：我明白了！話說回頭，我讀〈雄鷹〉時，充分感受到池田先生對學生部的期望：「尤其是學生部，應具有充當先驅的責任和自覺」，學生部不只要成為學會廣宣流布的先驅，更要成為「偉大的領導和能為世界作出貢獻的人才」。池田先生亦想通過《御書》講義，把學生部代表培育成正規的廣 34

專題

布接班人，最後學習教材決定是〈御義口傳〉。「〈御義口傳〉是一切思想、哲學的最高峰，一應俱全地闡說了日蓮大聖人佛法的生命觀、宗教觀、宇宙觀。……要鑽研〈御義口傳〉，掌握佛法的偉大哲理。」苓：池田先生決定一開始便講授〈御義口傳〉，不但反映出他對學生部的期望，更顯出師匠要培育起學生部的決心。為了把〈御義口傳〉這「佛法極理中的極理」傳授給學生部，池田先生埋頭鑽研這篇御書。第一課講授時，先生嚴厲地指導聽講生，要以信心來拜讀御書，「用信心探求，用信心接受」，一生貫徹、實踐《御書》所言，對人宣說，這才是真正學佛的態度。佛法是在這五濁惡世中拯救起民眾、令民眾幸福的唯一希望，而學生部掌握學問走上社會，肩負領導「知識階級」、世界廣宣流布的使命，因此要比任何人都更加了解佛法。池田先生也曾說：「你們不徹底鑽研《御書》，弄清大聖人佛法的奧義，學生部就沒有存在的價值了。」豪：對！我就是通過閱讀這章節，明白到鑽研教學的重要性，以及看待《御書》的嚴格態度。自此之後，學習《御書》成為我生活中不可或缺的一部分。在〈雄鷹〉中，有一段印象特別深刻，那就是當池田先生的講義進行了好幾次後，聽講生的惰性漸漸出現，為了掩飾聽講生的懶惰，負責人決定以「做媒」的方式推行講義。結果被目光銳利的池田先生看穿，憤怒地「今天就到這裡！」然後終止那一次的講義。這一回師子吼，喚醒了當時聽講生的求道心，從此不再輕視講義，事前必定預習鑽研。每當我翻開《御書》，我也記得池田先生的師子吼，提醒我切勿輕視鑽研教學。芷苓，在〈雄鷹〉中，你又有沒有最印象深刻的部分？苓：池田先生第一次講授〈御義口傳〉時候的情景。師匠活用比喻，深入淺出地講解〈御義口傳〉開頭的「南無妙法蓮華經」，短短一個講義，便讓聽講生認識到佛法的深度，並明白法理就在生活之中。雖然從書裡讀到的只是文字描述，但仍能讓人覺得：「原來佛法講義是可以這麼精彩的！」池田先生用了不少篇幅描寫當時的講授內容，我覺得師匠是透過文字向我們示範，學生部就是要成為這樣「教學第一」的人。除了教學之外，池田先生在這一章亦不時重申貫徹信心的重要。師匠曾向學生部如此說道：「佛法是嚴峻的，不能半途而廢。……若不把信心貫徹到底，人生也照樣會失敗，淒涼悲慘。我不希望你們這樣！」儘管身體虛弱，師匠還是一直拼命地培育學生部。孤掌難鳴，作為「被培育」的對象，我們有否回應師匠期許，成為「繼承佛法精神的真正弟子」？我想這是我們需要認真思考、實踐的課題。豪：這真是一條好問題！弟子的努力決定師匠的偉大。口說是池田先生的弟子，卻無法做出實績來，這豈不是陷師匠於不義？這豈不是使師匠的指導變成虛妄？來吧！以學生部的身分，與我們一同奮戰吧！ 35

寄語

期待你們加入學生部！未來部的各位：「年輕的高中部諸君啊，指向未來，活躍於未來，你們是實現廣布的鳳雛。你們的成長是學會的希望，是宣告日本及世界黎明的曉鐘……」這是〈鳳雛，向未來展翅高飛〉開首的一句，池田先生對未來部寄予最深切的期待──你們每一位都是學會最重要的珍寶，你們的成長將決定了學會未來十年、三十年、五十年、甚至更長遠的未來。世界的未來正面臨不同的嚴峻挑戰，只要有可信賴的青年，就能建構繁榮和睦的未來。人生師匠一直對此堅信不疑，希望你們亦以此自豪，努力奮鬥。大家都是獨一無二、各有長處，發揮只有自己才能達成的使命。故此，不論你有甚麼志向，就以此為自己的目標，在求學的時期盡情學習、不斷發掘自己的潛能。當完成中學後，請務必爭取上大學。在這片精彩的天地，讓你獲得多方位的磨練、更全面的發展。學生部的學兄、學姐正熱切期待與大家一起奮鬥。由今天起，讓我們一起認真祈求，有更多的未來部上大學、創造一個又一個勝利報告，讓師匠安心﹗ 未來部的各位，請一定要上大學！學生部期盼著大家﹗ 蘇宏鋒學生部長吳瑋婷女學生部長

筆記 / 備忘