Destrezas de Liderato Utilizadas por los Líderes y Voluntarios by Servicio de Extensión Agrícola UPR

Destrezas de Liderato Utilizadas por los Líderes y Voluntarios del SEA José Manuel Huerta, Ph.D. Catedrático en Evaluación Enero-Mayo de 2009 Propósito Determinar las destrezas de liderato adquiridas por los líderes y voluntarios del programa DRC, en los adiestramientos y a través de su trabajo comunitario para impactar el plan de capacitación del programa.

Justificación del estudio Dada la importancia que representan los líderes y voluntarios en el Programa Desarrollo de los Recursos de la Comunidad (DRC) al igual que en todos los programas del SEA, era necesario realizar este estudio de necesidades. De esta manera, la Administración del SEA, especialmente el coordinador o coordinadora del Programa, podrían tener una herramienta válida para planificar y diseñar futuras capacitaciones en el área de liderato. Los resultados del estudio también serán de gran provecho para el personal de la base del SEA (agentes agrícolas y economistas del hogar), ya que conocerán de primera mano las fortalezas y las debilidades de sus líderes y voluntarios en materia de liderato. Igualmente, los resultados del estudio serán de gran utilidad para los líderes y voluntarios del SEA, ya que les permitirá capacitarse en las áreas de liderato donde han expresado tener mayor deficiencia. Como un segundo paso, también el estudio proveerá información valiosa para dar seguimiento a las destrezas de liderato adquiridas en las capacitaciones y el uso que les están proveyendo a las diferentes comunidades en sus diferentes asuntos de interés.

Procedimiento Los participantes fueron seleccionados a base de una muestra de los municipios que han participado en las capacitaciones recientes sobre liderato, ofrecidas por la especialista en la materia técnica, Profa. Angélica Martínez. El personal profesional de la unidad programática de DRC participó como comité de expertos para la validación del estudio, quienes ofrecieron sugerencias al formulario, las cuáles se plasmaron en éste. El cuestionario fue validado por seis agentes de campo (agentes agrícolas y economistas del hogar) en la Unidad Extendida de San Germán. Sus recomendaciones fueron plasmadas en el documento final. Igualmente se obtuvo la consistencia o confiabilidad del formulario, la cual fue de 0.95. Por lo tanto, el formulario era válido y confiable. El estudio se presentó a los coordinadores y supervisores regionales en una reunión del Cuerpo Directivo del SEA en Río Piedras en noviembre de 2008. En esa reunión se entregaron los

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 2

cuestionarios dirigidos al personal docente de base de los municipios correspondientes para que éstos, a su vez, lo administraran a sus líderes. Objetivos del estudio    

Establecer las percepciones de los líderes y voluntarios del SEA en cuanto a su conocimiento en materia de liderato. Determinar las percepciones de los líderes y voluntarios del SEA en cuanto a sus destrezas de liderato para llevar a cabo diferentes actividades en la comunidad. Determinar si los factores demográficos de los líderes y voluntarios del SEA (preparación académica, años de experiencia, etc. están relacionados con sus percepciones sobre sus conocimientos en el área de liderato. Determinar si los factores demográficos de los líderes y voluntarios del SEA (preparación académica, años de experiencia, etc. están relacionados con sus percepciones sobre sus destrezas en el área de liderato.

Selección de la muestra en el estudio de liderato para los líderes y voluntarios     

Se utilizarán los municipios donde se han ofrecido Talleres en Destrezas de Liderato. Se utilizarán 5 líderes de los municipios que han adiestrado al menos 10 líderes, según la lista ofrecida por la Profa. Angélica Martínez. Los municipios que han adiestrado 20 o más líderes, tendrán 10 participantes. Los siguientes municipios, adiestraron entre 10 y 20 líderes: Gurabo, Arecibo, Caguas, y Moca. Los siguientes municipios adiestraron al menos 20 líderes: Villalba, Yauco, Ponce, Barceloneta, Sabana Grande, Manatí, Luquillo y Juana Díaz. Muestra estimada: 120 Líderes

Estilos de liderato de los participantes 1. Estilos - Su conocim iento de los estilos de liderato es:

Muy malo

7.0%

Malo

2.6%

Regular

16.5%

Bueno

38.3%

Muy bueno

35.7%

Total

115 100.0%

7.0% 2.6% 16.5% 38.3% 35.7%

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 3 2. Estilo 2 - Su estilo de Liderato dom inante es:(escoja una). Proveer información

24.8%

Recoger información

9.2%

Considerar las decisiones

16.5%

Tomar las decisiones

16.5%

Orientado a la resolución de problemas

31.2%

1.8%

No lo sé. Total

24.8% 9.2%

31.2% 1.8%

109 100.0%

3. Estilo 3 - ¿Cuáles son las características principales que lo definen com o líder? (Escoja un m áxim o de tres características). Visionario

7.8%

Persona de acción

16.8%

1.0%

Contagia entusiasmo

9.1%

Gran comunicador

12.6%

Convincente

3.2%

Coraje

Gran negociador

1.6%

Capacidad de mando

4.5%

Exigente

3.6%

Carismático

7.4%

Honestidad

20.1%

Cumplidor

10.7%

1.6%

Coherente Total

7.8% 16.8% 1.0% 9.1% 12.6% 3.2% 1.6% 4.5% 3.6% 7.4% 20.1% 10.7% 1.6%

309 100.0%

4. Estilos5 - Nivel de Liderazgo en que se encuentra. (escoja una). Posición-Derechos

9.5%

6.9%

Producción-Resultados

20.7%

Desarrollo Humano-reproducción

15.5%

Personalidad-Respeto

32.8%

Desconozco

14.7%

Permiso-Relaciones

Total

II.

9.5% 6.9% 20.7% 15.5% 32.8% 14.7%

116 100.0%

Percepciones de destrezas de liderato identificadas por los líderes y voluntarios del SEA 5. Estilo 5 - Su nivel de destrezas para establecer redes de apoyo es:

Muy malo

0.9%

Malo

0.9%

Regular

22.3%

Bueno

54.5%

Muy bueno

21.4%

Total

112 100.0%

22.3% 54.5% 21.4%

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 4 6. Estilo 6 - Su nivel de destrezas para realizar trabajo en equipo es: Muy malo

2.6%

Malo

0.9%

Regular

19.0%

Bueno

52.6%

Muy bueno

25.0%

Total

2.6% 0.9% 19.0% 52.6% 25.0%

116 100.0%

7. estilo 7 - Su nivel de destrezas para trabajar procesos de política pública es: Muy malo

0.9%

Malo

7.8%

Regular

24.3%

Bueno

47.8%

Muy bueno

19.1%

Total

0.9% 7.8% 24.3% 47.8% 19.1%

115 100.0%

8. Estilo 8 - Su nivel de destrezas para delegar trabajos en otros es: Muy malo

4.3%

Malo

5.2%

Regular

25.9%

Bueno

49.1%

Muy bueno

15.5%

Total

4.3% 5.2% 25.9% 49.1% 15.5%

116 100.0%

9. Estilo 9 - Su nivel de destrezas para llevar a cabo reuniones efectivas en las com unidades es: Muy malo

3.4%

Malo

6.9%

Regular

31.0%

Bueno

44.0%

Muy bueno

14.7%

Total

3.4% 6.9% 31.0% 44.0% 14.7%

116 100.0%

10. Estilo 10 - Su nivel de destrezas para llevar a cabo dinám icas de grupo es: Muy malo

8.6%

Malo

10.3%

Regular

29.3%

Bueno

34.5%

Muy Bueno

17.2%

Total

116 100.0%

8.6% 10.3% 29.3% 34.5% 17.2%

Destrezas de liderato utilizadas por los l铆deres y voluntarias del SEA 5 11. Estilo 11 - Su nivel de destrezas para llevar a cabo investigaci贸n-acci贸n participativa hacia el desarrollo de la com unidad. Muy Malo

8.8%

2.6%

Regular

33.3%

Bueno

39.5%

Muy bueno

15.8%

Malo

Total

8.8% 2.6% 33.3% 39.5% 15.8%

114 100.0%

12. Estilo 12 - Su nivel de destrezas para llevar a cabo evaluaciones para m edir el im pacto de su proyecto com unitario es: Muy malo

6.9%

Malo

6.0%

Regular

37.1%

Bueno

37.1%

Muy bueno

12.9%

Total

6.9% 6.0% 37.1% 37.1% 12.9%

116 100.0%

13. Estilo 13 - Su nivel de destrezas para realizar estudios de necesidades com unitarias es: Muy Malo

0.9%

Malo

5.2%

Regular

30.2%

Bueno

42.2%

Muy bueno

21.6%

Total

0.9% 5.2% 30.2% 42.2% 21.6%

116 100.0%

14. Liderato 14 - Su nivel de destrezas para trabajar en posiciones de liderato es: Muy Malo

0.9%

Malo

3.5%

Regular

17.5%

Bueno

52.6%

Muy bueno

25.4%

Total

0.9% 3.5% 17.5% 52.6% 25.4%

114 100.0%

15. Liderato 15 - Su nivel de destrezas para trabajar con gente es: Muy malo

1.8%

Malo

0.0%

Regular

12.4%

Bueno

53.1%

Muy bueno

32.7%

Total

113 100.0%

1.8% 0.0% 12.4% 53.1% 32.7%

Destrezas de liderato utilizadas por los lĂderes y voluntarias del SEA 6 16. Liderato 16 - Su nivel de destrezas para la tom a de decisiones es: Muy Malo

0.0%

Malo

0.0%

Regular

19.3%

Bueno

57.0%

Muy bueno

23.7%

Total

19.3% 57.0% 23.7%

114 100.0%

17. Liderato 17 - Su nivel de destrezas para el m anejo del estrĂŠs es: Malo

1.1%

Regular

1.1%

Bueno

36.6%

Muy bueno

61.3%

Total

93 100.0%

36.6% 61.3%

18. Liderato 18 - Su nivel de destrezas para resolver conflictos hum anos es Muy Malo

0.9%

Malo

0.9%

Regular

17.9%

Bueno

57.1%

Muy bueno

23.2%

Total

17.9% 57.1% 23.2%

112 100.0%

19. Liderato 20 - Su nivel de destrezas para trabajar con voluntarios es: Muy malo

0.9%

Malo

0.0%

Regular

16.8%

Bueno

53.3%

Muy bueno

29.0%

Total

0.9% 0.0% 16.8% 53.3% 29.0%

107 100.0%

20. Liderato 21 - Su nivel de destrezas para resolver problem as com unitarios es: Muy malo

0.9%

Malo

0.9%

Regular

28.3%

Bueno

54.0%

Muy bueno

15.9%

Total

28.3% 54.0% 15.9%

113 100.0%

21. Liderato 22 - Su nivel de destrezas para educar a los adultos en la com unidad es: Muy malo

0.0%

Malo

1.8%

Regular

34.5%

Bueno

46.0%

Muy bueno

17.7%

Total

113 100.0%

0.0% 1.8% 34.5% 46.0% 17.7%

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 7 22. Liderato 23 - Su nivel de destrezas para realizar un plan de relaciones públicas en la com unidad es: Muy Malo

0.0%

Malo

6.4%

Regular

40.9%

Bueno

36.4%

Muy malo

16.4%

Total

0.0% 6.4% 40.9% 36.4% 16.4%

110 100.0%

23. Liderato 24 - Su nivel de destrezas para la utilización efectiva de los m edios m asivos de com unicación (Periódicos, radio, televisión) es: Muy malo

0.9%

Malo

10.0%

Regular

30.0%

Bueno

40.9%

Muy bueno

18.2%

Total

0.9% 10.0% 30.0% 40.9% 18.2%

110 100.0%

24. Liderato 25 - Su nivel de destrezas para lidiar con representantes del gobierno es: Muy Malo

2.3%

Malo

13.8%

Regular

32.2%

Bueno

37.9%

Muy bueno

13.8%

Total

87 100.0%

2.3% 13.8% 32.2% 37.9% 13.8%

Factores demográficos de los participantes 25. Liderato 26 - ¿Cuál es su género? Femenino

74.6%

Masculino

25.4%

Total

74.6% 25.4%

114 100.0%

26. Liderato 27 - ¿En qué zona reside? Rural

65.1%

Urbana:

34.9%

Total

106 100.0%

65.1% 34.9%

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 8 27. Liderato 28 - Identifique la alternativa que m ejor corresponda a su preparación académ ica. Menos de escuela superior

9.8%

Escuela superior

32.1%

Cursos Universitarios

12.5%

Nivel de grado asociado

13.4%

Nivel de bachillerato

25.0%

Cursos de maestría

1.8%

Grado de maestría

5.4%

Cursos de doctorado

0.0%

Grado doctoral Total

9.8% 32.1% 12.5% 13.4% 25.0% 1.8% 5.4%

112 100.0%

28. Liderato 29 - ¿Cuál es el ingreso m ensual aproxim ado de su hogar? Menos de $400.00

9.3%

$Entre $400-$799.00

24.1%

Entre $800-1,199.00

17.6%

Entre $1,200-$1,599.00

12.0%

6.5%

9.3%

Entre $2,400.00-2,799.00

5.6%

Entre $2,800.00-$3,199.00

2.8%

Entre $3,200.00-$3,599.00

3.7%

Entre$3,600.00-$3,999.00

1.9%

Mayor de $4,000.00.

7.4%

Entre $1.600.00-$1,999.00 Entre $2000,00-$2,399.00

Total

9.3% 24.1% 17.6% 12.0% 6.5% 9.3% 5.6% 2.8% 3.7% 1.9% 7.4%

108 100.0%

Tabla 1 - Género y conocimiento sobre estilos de liderato

Liderato 26

Non-responseFemenino

Masculino TOTAL

Estilos Non-response

0,0%

1,2%

0,0%

0,9%

Muy malo

0,0%

4,7%

13,8%

6,9%

50,0%

1,2%

3,4%

2,6%

Regular

0,0%

18,8%

10,3%

16,4%

Bueno

0,0%

40,0%

34,5%

37,9%

50,0%

34,1%

37,9%

35,3%

100%

Malo

Muy bueno TOTAL

La tabla 1 indica que el género no está relacionado con la percepción sobre el conocimiento del estilo de liderato de los participantes.

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 9

Tabla 2 - Percepciones sobre conocimiento de estilos de liderato y área de residencia

Liderato 27 Non-res ponse Estilos Non-response

Rural

Urbana:

TOTAL

0,0%

2,7%

0,9%

Muy malo

20,0%

4,3%

8,1%

6,9%

Malo

10,0%

2,9%

0,0%

2,6%

Regular

0,0%

17,4%

18,9%

16,4%

Bueno

0,0%

37,7%

48,6%

37,9%

Muy bueno

70,0%

37,7%

21,6%

35,3%

TOTAL

100%

La tabla 2 indica que en términos generales los residentes de la zona rural tienen mejores percepciones sobre sus conocimientos de estilos de liderato que los residentes de la zona urbana. No obstante, se debe tener bastante cuidado al interpretar este hallazgo, ya que la participación de la zona rural (65.10%) fue significativamente mayor que lo participación de la zona urbana (34.90%). Tabla 3 - Percepciones sobre conocimiento en liderato y preparación académica Liderato 28

Non- Menos de Escuela Cursos Nivel de Nivel de Cursos Grado de Cursos de Grado de maestría doctorado response escuela superior universi- grado maestría doctoral superior maestría tarios asociado

TOTAL

Estilos Non-response

0,0%

2,8%

0,0%

Muy malo

0,0%

8,3%

0,0%

10,7%

0,0%

33,3%

0,0%

6,9%

Malo

25,0%

9,1%

0,0%

3,6%

0,0%

2,6%

Regular

25,0%

45,5%

22,2%

0,0%

13,3%

3,6%

50,0%

16,7%

0,0%

16,4%

Bueno

25,0%

27,3%

30,6%

35,7%

53,3%

46,4%

50,0%

33,3%

0,0%

37,9%

Muy bueno

25,0%

18,2%

36,1%

64,3%

33,3%

35,7%

0,0%

16,7%

0,0%

35,3%

100%

0,0%

100%

TOTAL

0,9%

La tabla 3 indica que las mejores percepciones sobre el conocimiento en liderato se manifiestan en los participantes con algunos cursos universitarios (64.30%).

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 10

Tabla 4 - Percepciones sobre conocimiento en liderato e ingreso mensual de la unidad familiar Liderato 29

Menos de Entre Nonresponse $400.00 $400799

Estilos

Entre $8001,199

Entre $1,2001,500

Entre $1.6001,999

Entre Entre $2,000- $2,4002,799 2,399

Entre Entre $2,800- $3,2003,599 3,199

Entre $3,6003,999

Mayor de 4,000

TOTAL

Non-response

0,0%

5,3%

0,0%

0,9%

Muy malo

0,0%

20,0%

7,7%

5,3%

0,0%

28,6%

0,0%

12,5%

6,9%

Malo

12,5%

0,0%

7,7%

0,0%

10,0%

0,0%

2,6%

Regular

25,0%

10,0%

26,9%

5,3%

23,1%

0,0%

33,3%

0,0%

25,0%

50,0%

12,5%

16,4%

Bueno

25,0%

20,0%

34,6%

52,6%

61,5%

42,9%

20,0%

33,3%

66,7%

25,0%

0,0%

37,5%

37,9%

Muy bueno

37,5%

50,0%

30,8%

31,6%

7,7%

28,6%

70,0%

33,3%

50,0%

37,5%

35,3%

100%

TOTAL

La tabla 4 indica que la percepción sobre conocimiento en liderato es irrelevante del ingreso familiar. Por ejemplo, la percepción más alta se da en los que generan un ingreso mensual entre $2,000—2,399, de los que el 70% indicó una percepción muy buena. Los que generan un ingreso mayor de $4,000.00 mensuales (ingreso máximo), informaron una percepción muy buena en un 37.5% de los casos. Por otro lado, los que informaron el ingreso mensual mínimo (menos de $400.00), informaron una percepción muy buena en el 50% de los casos. Tabla 5 - Estilo de liderato y género Liderato 26 Estilo 2

Nonresponse Femenino Masculino TOTAL

Non-response

0,0%

5,9%

6,9%

6,0%

Proveer información

0,0%

25,9%

17,2%

23,3%

Recoger información

0,0%

11,8%

0,0%

8,6%

Considerar las decisiones

0,0%

14,1%

20,7%

15,5%

Tomar las decisiones

0,0%

15,3%

17,2%

15,5%

Orientado a la resolución de problemas

50,0%

25,9%

37,9%

29,3%

No lo sé.

50,0%

1,2%

0,0%

1,7%

100%

TOTAL

La tabla 5 indica que los participantes del género masculino están más orientados a la solución de problemas (37.9%) que los participantes del género femenino (25.9%). Se debe hacer la salvedad de que la participación femenina fue prácticamente de ¾ partes (74.6%) y (25.4%), respectivamente.

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 11

Tabla 6 - Percepciones sobre estilo de liderato y zona de residencia Nonresponse

Rural

Urbana

TOTAL

20,0%

4,3%

5,4%

6,0%

Proveer información

0,0%

26,1%

24,3%

23,3%

Recoger información

10,0%

8,7%

8,1%

8,6%

Considerar las decisiones

20,0%

15,9%

13,5%

15,5%

Tomar las decisiones

10,0%

15,9%

16,2%

15,5%

Orientado a la resolución de problemas 30,0%

29,0%

29,7%

29,3%

10,0%

0,0%

2,7%

1,7%

100%

Liderato 27 Estilo 2 Non-response

No lo sé. TOTAL

La tabla 6 indica que la percepción sobre los estilos de liderato que utilizan los participantes no está relacionada con su zona de residencia.

Tabla 7 - Percepciones sobre estilos de liderato utilizados y preparación académica Liderato 28

Menos de Escuela Nonescuela superior response superior

Cursos universitarios

Nivel de Nivel de Cursos Grado de Cursos TOTAL Grado de de grado bachillemaestría maestría doctorado doctoral aociado rato

Estilo 2 Non-response

25,0%

0,0%

5,6%

14,3%

0,0%

7,1%

0,0%

6,0%

Proveer información

0,0%

18,2%

36,1%

21,4%

13,3%

21,4%

0,0%

16,7%

0,0%

23,3%

Recoger información

0,0%

19,4%

7,1%

0,0%

7,1%

0,0%

8,6%

Considerar las decisiones

0,0%

27,3%

11,1%

14,3%

20,0%

14,3%

50,0%

16,7%

0,0%

15,5%

25,0%

27,3%

8,3%

7,1%

40,0%

10,7%

0,0%

16,7%

0,0%

15,5%

Orientado a la resolución de problemas 25,0%

27,3%

19,4%

35,7%

20,0%

39,3%

50,0%

0,0%

29,3%

25,0%

0,0%

6,7%

0,0%

1,7%

100%

0,0%

100%

Tomar las decisiones No lo sé. TOTAL

La tabla 7 indica que los participantes con cursos o grado de maestría, utilizan más a menudo el estilo de liderato orientado a la solución de problemas. Cabe destacar, no obstante, que los que tienen grado de maestría y cursos de maestría sólo representaban un 5.4% y un 1.8% de los participantes respectivamente.

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 12

Tabla 8 - Percepción sobre el estilo de liderato más utilizado e ingreso mensual de la unidad familiar Liderato 29

Entre NonMenos de $400.response $400.00 799.

Entre $8001,199

Entre $1,2001,599

Entre $6001,999

Entre $2,000 2,399

Entre $2,4002,799

Entre $2,8003,199

Entre $3,2003,599

Entre TOTAL $3,600- Mayor de $4,000 3,999

Estilo 2 Non-response

0,0%

3,8%

5,3%

0,0%

30,0%

0,0%

33,3%

25,0%

0,0%

6,0%

Proveer información

12,5%

20,0%

42,3%

26,3%

23,1%

14,3%

10,0%

0,0%

37,5%

23,3%

Recoger información

0,0%

10,0%

7,7%

15,8%

7,7%

0,0%

10,0%

0,0%

50,0%

12,5%

8,6%

Considerar las decisiones

0,0%

40,0%

3,8%

5,3%

38,5%

14,3%

10,0%

33,3%

25,0%

0,0%

12,5%

15,5%

Tomar las decisiones

12,5%

20,0%

30,8%

5,3%

15,4%

14,3%

0,0%

33,3%

0,0%

50,0%

0,0%

15,5%

Orientado a la resolución de problemas

50,0%

10,0%

11,5%

42,1%

15,4%

57,1%

40,0%

33,3%

50,0%

0,0%

37,5%

29,3%

No lo sé.

25,0%

0,0%

1,7%

100%

TOTAL

La tabla 8 indica que la percepción sobre el estilo de liderato percibido no está relacionada con el ingreso mensual de la unidad familiar.

Tabla 9 - Estilo percibido de liderato y género Liderato 26 Estilo 3

NonTOTAL response Femenino Masculino

Non-response

0,0%

0,4%

1,3%

0,6%

Visionario

0,0%

6,1%

12,8%

7,7%

50,0%

17,9%

11,5%

16,7%

0,0%

0,4%

2,6%

1,0%

Contagia entusiasmo 25,0%

10,0%

5,1%

9,0%

Gran comunicador

25,0%

14,4%

6,4%

12,5%

Convincente

0,0%

3,1%

3,8%

3,2%

Gran negociador

0,0%

0,9%

3,8%

1,6%

Capacidad de mando

0,0%

3,9%

6,4%

4,5%

Exigente

0,0%

2,6%

6,4%

3,5%

Carismático

0,0%

8,7%

3,8%

7,4%

Honestidad

0,0%

20,1%

20,5%

19,9%

Cumplidor

0,0%

10,5%

11,5%

10,6%

Coherente

0,0%

0,9%

3,8%

1,6%

TOTAL

100%

Persona de acción Coraje

La tabla 9 presenta que el estilo de liderato preferido por los participantes, independiente del género, fue el de honestidad, donde los del género masculino y femenino lo prefirieron en un 20.50% y 20.10% respectivamente.

Conclusiones

Destrezas de liderato utilizadas por los líderes y voluntarias del SEA 13

Estilos de liderato entre los participantes

La mayoría de los participantes indicaron que sus conocimientos de la percepción sobre estilos de liderato fluctúan entre bueno y muy bueno. El estilo de liderato orientado a la solución de problemas fue el estilo que los participantes escogieron en mayor proporción (31.2%). Entre las características que definen a los participantes como líderes, las que más se mencionaron fueron las de honestidad, seguido de ser persona de acción, con unos porcentajes de 20.1% y 16.8% respectivamente. En lo referente al nivel de liderato en que se encuentran, es de personalidad-respeto con un 32.8%.

II.

Percepciones de destrezas de liderato identificadas por los líderes y voluntarios del SEA

Prácticamente en todas las percepciones de destrezas, los participantes indicaron un nivel aceptable entre muy bueno o bueno. No obstante, aquellos niveles donde los participantes indicaron un nivel de destrezas menos elevado, con un porcentaje mayor de regular (al menos 30%), fueron los siguientes: investigación acción participativa, evaluación, estudio de necesidades, educar a los adultos en la comunidad, preparar un plan de relaciones públicas, utilización de los medios de comunicación masiva y lidiar con representantes de gobierno.

III.

Factores demográficos de los participantes

Los líderes y voluntarios típicos son del género femenino y residen en la zona rural, tienen una preparación académica de escuela superior y su salario mensual familiar está comprendido entre $400.00 y $799.00.