Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
"Luego la casa fue creciendo, como la gente, como los รกrboles" Pablo Neruda 1966"
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Contenido
ÍG
ndice eneral
Primera parte
01 02 03
PAG11
Primera triada
PAG15
Contextualización
PAG22
Problema
1.1 INTRODUCCIÓN 1.2 PRIMERA TRIADA
2.1 A NIVEL MUNDIAL 2.2 A NIVEL NACIONAL
3.1 INTRODUCCIÓN 3.2 ÁRBOL DE PROBLEMAS 3.3 ESTADO DEL ARTE
04 05
PAG32
Diagnóstico
PAG59
Conceptualización
4.1 REGIÓN (CHOCÓ) 4.2 MUNICIPAL (GOLFO DE TRIBUGÁ) 4.3 CASCO URBANO (NUQUÍ) 5.1 PRIORIDADES DE INTERVENCIÓN 5.2 MARCO TEÓRICO / CONCEPTUAL 5.3 PLAN ESTRATÉGICO 5.4 CONCEPTO DE DISEÑO
Segunda parte (propuestas)
06 07 08
09 10
PAG26
PAG72
Bibliografía
PAG82
Anexos
Golfo de Tribugá
Nuquí
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Encuentro de mundos, Centro de investigación ambiental
PAG26
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Encuentro de mundos Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos Centro de investigaciรณn ambiental
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Agradecimientos
Este proyecto se logró gracias a todas aquellas personas que siempre han estado apoyándome, por el esfuerzo, el conocimiento, la alegría, paciencia, todas aquellas virtudes que posee cada una de aquellas personas, todos los días aprendo de cada una, hasta de los detalles mas mínimos, es de aprender y mejorar, dar todo lo mejor de uno en la vida, no importa los tropiezos, siempre hay que seguir adelante. A mis padres, Nilcia, Ernesto, mis hermanos, Daniel y Catalina, y a mi perro Tao, que durante todos estos años me han apoyado incondicionalmente, gracias a ellos, he logrado ser la persona que soy. La arquitecta Laura Sanabria, mi tutora de tesis por este año 2018 de ella aprendí no solo una gran metodología, si no a llevar todo mi potencial para reflejarlo en este proyecto. Mis amigos no pueden faltar principalmente el team Mofeta, de ellos se aprende cada día, hasta lo mas sencillo, la amistad de cada uno de ellos es muy importante, entre todos nos ayudamos y nos cuidamos. Se que no menciono a varias personas, pero cada uno sabe muy bien lo mucho que agradezco, en la conciencia de cada uno sabe lo mucho que me han apoyado.
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Encuentro de mundos Centro de investigación ambiental
Motivación
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Cada día el ambiente se esta deteriorando, el hombre es la causa principal, la motivación nace de encontrar una solución para que el ambiente (naturaleza) y el organismo (el hombre) puedan vivir armónicamente, donde cada uno le aporte positivamente a el otro, evitando así el deterioro de ambos.
Encuentro de mundos Centro de investigación ambiental
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Primera triada
El centro de investigación Encuentro de mundos, es un proyecto para Nuquí - Chocó, basado en las necesidades de la población, busca por medio de los activos del territorio, mejorar y potenciar su habitat, creando nuevas oportunidades, evitar el deterioro ambiental y social por causa de malas practicas. En un territorio con un ecosistema muy diverso se busca aprovecharlo por medio de los servicios ecosistémicos, al mismo tiempo es protegerlo, darle un sentido de vida hacia el mundo, ambos deben estar en armónia, no por encima o sobre el otro, ambos se complementan, para esto es necesario que el hombre conozca los procesos de la naturaleza, así crear nuevas oportunidades en su propio territorio. Esta propuesta tiene tres escalas, la primera siendo el territorio, algo fundamental, se propone una autorregulación en cada corregimiento del Golfo de Tribugá, para así continuar con un sistema de Trekking (senderismo) para apoyar el turismo comunitario y ecológico, conociendo e interpretando la naturaleza. La segunda escala, se toma a el casco urbano de Nuquí como ejemplo para la autorregulación del golfo, con mejoramientos de infraestructura que se pueden replicar en los corregmientos. En la tercera escala siendo la mas importante, el centro de investigación, úbicado en el casco urbano, busca crear oportunidades de educación superior en el territorio con ayuda de convenios nacionales e internacionales. De acuerdo a su ecosistema, al cuidado que merece, y a las necesidades de los bachilleres por aprender y cuidar su entorno, nace este proyecto.
de mundos 10 Encuentro Centro de investigación ambiental
Tema
La arquitectura como articulador educativo entre el hombre y la naturaleza, por medio de los activos para mejorar la calidad de vida en Nuquí - Chocó
Problema
Condiciones precarias del habitát y deterioro de la estructura ecológica principal que inciden en la calidad de vida de los habitantes de Nuquí-Chocó
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Objeto de estudio
Espacios generadores de relaciones educativas entre el hombre y la naturaleza
Encuentro de mundos 11 Centro de investigación ambiental
Primera triada
Diario campo Día 1 - parte #1 Viaje a Nuquí - Chocó 7 00 am El bus va llegando a Medellín entrando por la parte norte de la ciudad, casas sobre las laderas, muchos carros, motos, muchos de ellos sin cascos, un día nublado, gris, pero con mucha actividad en sus calles. El bus hay más oscuridad, sus vidrios polarizados dejan entrar poca luz a su interior, hace frío, por el día gris que se ve en la ciudad de Medellín y la temperatura del bus es como si no hubiera salido de Bogotá en toda la noche. Se ha llegado al terminal ya es hora de bajar, al cruzar la puerta del bus hacia el exterior se siente la temperatura, no hace frío ni calor es perfecta. En el terminal hay poco movimiento, hay muchas escaleras, diferentes niveles, si estuviera en Bogotá no pensaría en subir o bajar escaleras para llegar a la parada de taxis o buses, pero ahora era diferente, descender para llegar a la calle, algo diferente. Una hora después estaba llegando al aeropuerto de la ciudad, donde tomaría el vuelo a Nuquí, el vuelo era a las 9 pero se ha retrasado por el clima, si en Medellín estaba gris y oscuro, en Nuquí podría estar igual o peor, de acuerdo a lo que decían. Una hora después nos llamaron para ingresar a el avión pequeño, pregunté la razón del retraso y me respondieron que en Condot estaba cerrado por el mal tiempo. Con mis maletas emocionado, pero a la vez nervioso iba caminando, un pasillo largo y ancho, vidrios a cada lado y unas salidas en todo su recorrido, se veía desde lejos el avión, se veía pequeño, pero no tanto como en realidad lo era. El interior es de un metro setenta y siete (1.77) al ingresar a el avión era por la parte de atrás de las alas, allí nos esperaba una pequeña escalera que guardaban en la parte de atrás del avión, era el último de la fila, tan solo unas 10 personas subirían ese vuelo, las personas subían normal, al momento de subir, me di cuenta lo bajo que es el techo, tuve que caminar un poco acurrucado, le pongo unos 20 centímetros menos a mi estatura o un poco más, el avión es de dos hileras, una de puesto individual a la izquierda y otra doble a la derecha, mi puesto era el A1, era en la parte del frente a la izquierda, el pasillo era tan angosto que para poder pasar tocaba de lado y con cuidado de no pegarle a las personas ya sentadas con la maleta amarilla. de mundos 12 Encuentro Centro de investigación ambiental
ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO Esquema utilizado para entender la finalidad general del impacto del proyecto en el territorio, por medio de los activos y la estructura de oportunidades, para mejorar el hábitat y su incidencia en la calidad de vida de los habitantes de Nuquí - Chocó
Activos sociales Activos físicos
Asentamientos incompletos e inadecuados que requieren ser completados
Activos
Necesidades básicas insatisfechas (NBI)
Activos ambientales
Mejoramiento del hábitat Probabilidades de acceso a bienes y Mercado servicios o desempeño de Estado actividades, incidiendo en el bienestar de la Sociedad comunidad
Incide en la calidad de vida
Es una
Estructura de oportunidades
Propendiendo por la integración armónica de una zona a su entorno
Precariedad del hábitat Estructura basada de la tesis “territorios en transición”, para entendimiento del tema
Desde el enfoque de activos y estructura de oportunidades, contribuir al debate de las estrategias de reducción de la pobreza teniendo en cuenta las soluciones provistas por los mismos sujetos, estas inciden en el bienestar de la comunidad. Un adecuado uso de la arquitectura, acumula, potencia y mueve los activos de la comunidad, para que llos mismos mejoren su calidad de vida, reduciendo las necesidades básicas insatisfechas y la precariedad del hábitat.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Todos los bienes que son controlados por una persona o comunidad, ya sean tangibles o intangibles, considerados como recursos
Encuentro de mundos 13 Centro de investigación ambiental
Casco urbano de Nuquí - Chocó Aeropuerto Tiene conexión con Quibdó - Chocó y Medellín
Caseta turistica Tienda de recuerdos e información turistica (para pago de impuesto turistico)
Muelle Conexión con los corregimientos de Nuquí, Bahía Solano (norte) y San Buenaventura (Sur), funciona de embarcadero para transporte, turismo y comercio
de mundos 14 Encuentro Centro de investigación ambiental
Colegio litoral del pacífico Enseñanza de básica primaria y bachillerato
Hospital Equipado con equipos básicos, para atender problemas de bajo riesgo, para emergencias, lo mas cercano está a 40 minutos en avión, Quibdó - Chocó
Biblioteca Equipado con una estanteria para libros y computadores con internet
Alcaldía
Parque
Planta eléctrica
Cuenta con canchas de futbol, voleibol, de superficies duras y blandas
Ubicada en el morro mas alto de Nuquí, trabaja a gasolina
Estación de policia Ubicada junto al parque
Casetas junto a la playa Casetas para la comunidad, eventos sociales y deportivos, esta cuenta, con equipo de sonido, un pequeño parque. Son tres en total
Cuenta con canchas de futbol, voleibol, de superficies duras y blandas
La contextualización se hará de acuerdo al tema y objeto de estudio, estará relacionada con la estructuración del proyecto, explicando los activos y la estructura de oportunidades en Nuquí, se entenderá que se ha construido internacionalmente y local
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Antena del IDEAM
Encuentro de mundos 15 Centro de investigación ambiental
ACTIVOS Y ESTRUCTURA DE OPORTUNIDADES
Contextualización
Contextualización en el territorio
Definición de activos y estructura de oportunidades, aplicado al casco urbano de Nuquí - Chocó
Activos Son bienes que controla un hogar, sean tangibles o intangibles, son considerados recursos, los activos se refiere a unos subconjuntos de esos recursos (fisicos, ambientales y sociales) la movilización de estos activos permiten oportunidades en un momento dado, para elevar el nivel de bienestar o mantenerlo ante situaciones que lo amenazan.
Activo físico
El conjunto de maquinarias, equipamientos, infraestructura, de propiedad tanto individual, pública o privada, del sector empresarial o del país.
Vivienda
Herramientas productivas
Equipamientos
Estructura de oportunidades Se definen como probabilidades de acceso a bienes, servicios o desempeño de actividades, incidiendo sobre el bienestar de los hogares, ya sea porque permiten o facilitan a los miembros del hogar el uso de sus propios recursos o porque les proveen recursos nuevos.
de mundos 16 Encuentro Centro de investigación ambiental
El medio fisico como la infraestructura, es el principal medio para acumular activos en la población, por medio de mejoras o nuevos equipamientos
Activo social
Atributos familiares
Organización comunitaria
Participación en redes
Activo Ambiental
Cultura Suelos
Conjunto de activos provistos por el entorno natural que habita la población, siendo este el mas importante para una estabilidad de la sociedad en su territorio Flora y fauna Reservas
Cuerpos de agua * Mar *Rios
Color - Cromatica y su identidad en el territorio
La población por medio de sus grupos sociales, pueden intercambiar conocimientos, para mejorar su territorio con ayuda de una estructura de oportunidades.
Por medio del entorno donde esta hubicada la población, este puede influenciar directamente, para aprovechar todos los recursos naturales adecuadamente, un intercambio entre servicios ecosistémicos y cuidado de la natura
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Un activo intangible, definido por la confianza en que se basan las relaciones, estructuras sociales, el conocimiento, las destrezas, aptitudes, energia fisica y disciplina, individual y social, esto mejora la probabilidad de un mayor y mas estable bienestar futuro.
Encuentro de mundos 17 Centro de investigación ambiental
CENTROS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Contextualización
Mundial / Relación
Proyectos construidos internacional y localmente
NUCÍA
SUMMIT BECHTEL
VIETNAM
ESTADOS UNIDOS
Jardín ecológico
Un espacio Construcción donde los permite niños están en entender la importancia de armonía con la naturaleza la ecología y sustentabilidad
Práctica Relación Social
Niños Relación
Física
Respeto
Naturaleza
Intercambio de información, abierto y flexible
Educación Relación
Ambiental Arquitectura
En el jardín ecológico, los niños se relacionan y aprenden por medio de la práctica, sobre el respeto que deben tener hacia la naturaleza.
de mundos 18 Encuentro Centro de investigación ambiental
Pertenece Centro educativo Ayuntamiento Medioambiental
Sustainability treehouse
Educación ambiental Aprender por medio de la práctica
ESPAÑA
Espacio de Conciencia, investigación sobre la educativo, importancia de turistico y socio- conservar el cultural medio ambiente
Educación Relación Social
Exterior
Relación Física Experiencia
Proyecto de Edificio Visita interactiva arquitectura totalmente y educativa por exposiciones independiente y dedidaco a la autosuficiente naturaleza y la educación hacia su respeto
Arquitectura Relación Ambiental
Interior
U. de Alicante
Educación Relación Social
Entorno
En el bosque, esta construcción tiene una relación de exterior e interior, de la naturaleza y lo construido, crea conciencia sobre la importancia de conservar el medio ambiente, un expacio flexible, donde la educación y la experiencia son fundamentales.
Naturaleza
Sociedad Relación Física Naturaleza e historia mediterranea
Conciencia Relación Ambiental Conservación
En este centro educativo, las exposiciones interactivas y educativas, enseñan sobre la naturaleza y la historia mediterranea, creando conciencia y el respeto del ambiente
CETROS DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Colombia
MEDELLÍN
CHOCÓ
Jardín botánico
Instituto de investigación ambiental del pacifico
Progreso colectivo de los Producción de habitantes de información la región, de los para politicas pueblos negros públicas e indigenas
Progreso Relación Social
Avance del conocimiento sobre el estado de los recursos naturales del Chocó Biogeográfico
Turismo, cientificos, amigos por la naturaleza
Investigación Relación Física
Comunidades
Relación Ambiental Naturaleza
Encargados de producir información sobre el ChocóBiogeográfico, para el progreso colectivo de los habitantes de la región, de los pueblos indigenas y negros
NUCÍA
ESPAÑA
Cultura Relación Social
Educación Relación Física
Educación
Una gran colección de especies vegetales y recursos naturales
Centro de cultura y educación ambiental y botánica
Cultura
Diferentes programas para la educación
Comunidad
Relación Ambiental Naturaleza
Dedicado a la conservación de especies vegetales, donde las personas crean relaciones con la naturaleza en medio de la ciudad, es un centro de cultura y educación ambiental y botánica.
Jardín botánico
Educación Relación Social
Educación Relación Física
Cultura
Una gran colección de especies vegetales y recursos naturales
Lugar de investigación, educación
Comunidad Relación Ambiental
Cultura
Naturaleza
Con una gran colección de especies vegetales, es un lugar que sirve para la investigación y educación de los visitantes, cuenta con diferentes programas para la educación.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
QUIBDO
Encuentro de mundos 19 Centro de investigación ambiental
Diario campo Día 1 - parte #2
Mi asiento era justo detrás del capitán de la aeronave y su copiloto, con las puertas abiertas de la cabina se veían todos los controles, una aeronave que navega por instrumentos análogos, para poder viajar deben poder ver lo mejor posible al frente, si entraban en nubes espesas la única forma de ubicarse sería con los instrumentos análogos sin perder el rumbo, el capitán y el copiloto son personas grandes, y la cabina es pequeña, no sé cómo cabían ambos. El puesto es algo duro, el espaldar algo recto y sin poder inclinarlo, al frente, una división entre la tripulación y los pilotos, en ella un bolsillo donde ponen las recomendaciones de vuelo, mi ventana, es de un plástico al parecer, muy rayado y con una visión al exterior no muy buena. Pasaron unos 10 minutos, el copiloto con función extra, de auxiliar de vuelo, nos dio las recomendaciones durante el vuelo, ( el avión por lo pequeño no utiliza auxiliares, solo hay uno al final del pasillo pero su función es estar pendiente de la puerta en el despegue y aterrizaje), a mi derecha en los puestos dobles se
de mundos 20 Encuentro Centro de investigación ambiental
pasó un señor de la parte de atrás, cabello largo, gafas oscuras, sombrero, barba, y su ropa era de excursión, extrañamente se quedó ahí, como si nada, con algo de sobrado. El avión prendió el motor de la izquierda, donde va el capitán, con gran movimiento hacia el avión, el motor de prendió, las aspas empezaron a girar cada vez más rápido, atrás salía mucho calor, con un solo motor prendido el avión ya quería moverse, se sentía que tenían el freno puesto, después se prendió el otro motor, adentro del avión hay mucho ruido, uno tendría que gritar para poder hablar con alguien, era más fácil hacer gestos. Los motores parecían calentarse rápidamente, se veía el calor salir de la parte posterior de ellos, el avión ya se quería ir, después de unos minutos ya el avión en la pista, preparado para arrancar, con los motores girando más rápido que antes, el avión se movía, parecía que se quería desarmar , pero aun así iría a volar, soltaron el freno, el avión se movía rápidamente, había mucha vibración, sonido, cuando despegó se sintió un vacío, el avión era inestable, como si en cualquier momento el dejara de funcionar, subía y bajaba bruscamente, la fluidez del viento en las alas iba y volvía, subía rápidamente, alejándose cada vez más las casas, cuando ya había estado a cierta altura, no era tanto el movimiento, pero aun así sonaba mucho, fue ahí cuando me di cuenta que todo el viaje sería así.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Volando sobre Medellín se veían muchas montañas, algunas de ellas completamente verdes, pero la mayoría las estaban explotando, café, gris, volquetas, camiones, maquinaria pesada en algunas, con el tiempo no quedaría nada de ellas, grandes agujeros, muchas de ellas morían. Más lejos el paisaje iba caminando lentamente, ahora no eran canteras, ahora era un juego de líneas sobre lo verde, conexiones sinuosas entra casas, sobre la montaña, en la ladera, en lo más bajo y en lo más alto. Algunas millas recorridas hacia el occidente ya no se veían mucho, las nubes empezaban a tapar todo alrededor, ¿qué tan alto estábamos? No se sabía, así fue el vuelo durante una hora. Al cabo de este tiempo, el cansancio de la noche anterior empezaba a sentirse, los ojos a punto de cerrarse y tan solo 40 minutos de camino quedaban, después de un tiempo, empiezo a escuchar sonidos, la gente hablaba, el avión se movía diferente, vi al señor del lado y estaba de pie mirando a todos lados, hice lo mismo y por esa ventana que se veían las cosas con una delgada capa blanca, vi un brillo en el suelo, estaba en movimiento, lo más vivo de todo el recorrido, se movía de adelante hacia atrás, de arriba a abajo un poco, era una línea que se difumina a lo lejos, justo debajo de nosotros era la tierra, los árboles, una gran capa verde que poco se movía, al lado de ella una franja algo amarilla, pálida, donde marcaba una transfusión entre lo verde, lo terrestre, con lo azul, lo marino pero además de tener un color azul como he acostumbrado ver, bueno las pocas veces que he ido al mar, este tenía una tonalidad más, o varias ? De azul de las profundidades empezaba a ponerse más claro, hasta un punto yo que un color verde marino empezaba a aparecer, seguido de él una tonalidad a la arena de la playa, todo se iba degradando, no lo había visto nunca así, desde las alturas todo es diferente.
Mares, ríos y selva, todo un sistema natural en Nuquí
Encuentro de mundos 21 Centro de investigación ambiental
de mundos 22 Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
El problema nace apartir del objeto de estudio. Se baso de acuerdo a documentos institucionales, estadisticas nacionales, entrevistas con los habitantes del territorio y con la visita de campo, esta fue la mas importante.
Encuentro de mundos 23 Centro de investigaciรณn ambiental
Problema
PRINCIPALES PROBLEMAS
Contextualización / Árbol de problemas
Estado
-Deficiente gestión administrativa -No hay procesos de evaluación de desempeño -Insuficiencia de personal administrativo capacitado -Insuficiencientes estudios del territorio
Activo físico -Insufientes escenarios deportivos, culturales y educativos -Precariedad de infraestructura y vivienda -Déficit vivienda
492 Cuantitativo
856 Cualitativo
-Falta de organización y trabajo colectivo -Escaces de oportunidades para el trabajo -Criticas de la comunidad a personas de pensamiento diferente -Conocimientos limitados sobre el cuidado medioambiental y gestión municipal
-No hay sentido de pertenencia
-Desechos solidos son enterrados en la playa, cuando sube el nivel del mar toda la basura sale, contaminando el ecosistema -Se han presentado algunas deforestaciones
-Le educación es muy deficiente, solo hay hasta bachillerato -En algunos casos poco les gusta trabajar
Basuras Es común ver basura en las playas de Nuquí, no tienen donde dejarla, optan por ponerlas en las playas, con la subida de marea esta se va, pero regresa y se depositan en las playas
de mundos 24 Encuentro Centro de investigación ambiental
Activo ambientales
Activos sociales
Manglar Hay manglar en diferentes áreas, este, se úbica cerca al casco urbano y ha sufrido muchos deterioros, pero lo sigue utilizando la fauna
Condiciones precarias del habitát y deterioro de la estructura ecológica principal que inciden en la calidad de vida de los habitantes de Nuquí-Chocó
Escasez de oportunidades
Malas prácticas
Efectos
Efectos
-Escaso desarrollo municipal -Asentamientos precarios en zona rural y urbana -Deterioro ambiental selva-cuerpos de agua
-Contaminación de cuerpos de agua y problemas de salud -Degradación del ecosistema por malas practicas en el casco urbano -Ecaso turismo en el casco urbano por bajos nveles de conocimiento ambiental
Causas
-Debilidad institucional del municipio -Escasos recursos económicos del estado y familias -Escaces de infraestructura urbana y rural
Causas -Deficiente gestión administrativa del municipio -Escaces de recursos económicos -Insuficiencia de personal administrativo capacitado
Efectos
-Escaces de oportunidades para la comunidad -Defici de infraestructura rural y urbana -Escaso desarrollo municipal
Deficiente gestión para el municipio
Asentamientos precarios
Vulnerabilidad social
Causas
-Escasa planificación para los desechos solidos -Asentamientos precarios -Conflicto humano-ambiental
Causas
-Bajos niveles de educación básica y superior -Escaces de espacios de participación ciudadana -Escaces de oportunidades
Deterioro ambiental Johan Sebastián Sánchez Ardila
Debilidad institucional
Efectos - Insuficiente desarrollo en el municipio -Poca integración ciudadana -Bajos indices en calidad de vida
Escasez de educación superior
Encuentro de mundos 25 Centro de investigación ambiental
Estado del arte
El estado del arte nace a partir del árbol de problemas, se busca entender, hoy en día como esta el conocimiento de acuerdo a cada problema, en diferentes variables teóricas y una que se ha puesto en práctica.
de mundos 26 Encuentro Centro de investigación ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 27 Centro de investigaciรณn ambiental
Estado del arte
TEORICO-CONCEPTUAL Debilidad su opuesto es
Fortaleza
el problema es cuando
Utilizado por el estado para
Toma de decisiones
está involucrado la corrupción, siendo evidente o no, esto influye en la población directamente.
Mantener el orden publico Penetrar el tejido social
VISIÓN MULTI-ESCALAR La estructura del estado no es muy buena no incentiva la eficiencia
Económica
Propia estabilidad
desde un panorama general a un municipio especifico
equidad social
la unión de lo público con lo privado donde se desempeñen fundamentalmente en el interés social.
Fomenta la negación de valores morales y un ambiente antidemocratico.
Politica
Para la construcción de vivienda el tiempo es fundamental, pero mas que todo una gran inversión, un porcentaje muy bajo de la población puede, por esto se esta cambiando la manera de construir .
Antropologia
Arquitectura
VISIÓN MULTI-DISCIPLINAR
Debilidad institucional
La baja gestión de recursos, de los beneficios a población se deben por el alto o baja influecia de la corrupción.
REFERENTES Cocina comunitaria de Terras da Costa / ateliermob + Colectivo Warehouse
de mundos 28 Encuentro Centro de investigación ambiental
Estas son las condiciones de vida de casi 500 personas - alrededor de 100 niños - que habitan un barrio ilegal en Costa da Caparica. Designado Terras da Costa, este barrio está ocupado en su mayoría por dos comunidades: de origen africano y romani.
TEORICO-CONCEPTUAL
-Acceso inadecuada a agua potable -Acceso inadecuado a infraestructura y saneamiento -Calidad estructural reducida en la vivienda -Superpoblación/hacinamiento -Condición de tenencia de la vivienda
Existen dos realidades a las problemáticas que son: -Conjuntos habitacionales realizados por el estado y se encuentra en situación de riesgo -Viviendas en tejido formal que se encuentran en estado critico
VISIÓN MULTI-ESCALAR
las estadisticas nacionales muestran que las cifras han disminuido
buscan
departamentalmente en Chocó ha aumentado
disminuirla por medio de la reactivación económica en Nuquí lo están haciendo por medio del ecoturismo
En cualquier asentamiento el hombre configura el entorno de acuerdo a sus necesidades, como la cultura incide en lo natural.
Politica
Esta enfocado en lo fisico, la vivienda, en la prevención de desastres por el medio ambiente natural que los rodea, mejorando la calidad de vida de las personas.
Antropologia
Arquitectura
Asentamientos precarios VISIÓN MULTI-DISCIPLINAR
Así como es importante para las politicas públicas también buscan con todo esto que la comunidad logre una movilización de activos
REFERENTES Johan Sebastián Sánchez Ardila
A través de un proceso participativo, la gente decidió que la construcción de una cocina comunitaria sería una prioridad para la mejora de sus condiciones de vida. Un espacio que podría ser compartido por todos y gestionado por los habitantes. Un lugar que podría ofrecer las condiciones básicas para vivir y cocinar colectivamente, con algunos puntos de agua y de extinción de incendios.
Encuentro de mundos 29 Centro de investigación ambiental
Estado del arte
Capacidad de las personas a resistir efectos actividades humanas externas
peligros naturales
Las estrategias y recursos que utilizan para poder recuperarse
VISIÓN MULTI-ESCALAR Capacidad de las personas a resistir efectos se presenta mas cuando
Conocimiento de las poblaciones es escaso
Antropología
VISIÓN MULTI-DISCIPLINAR Arquitectura
calidad de vida esta influenciado a
Escasos recursos bienestar
deteriorando
Va enfocada al desarrollo conceptual del hábitat para la implementación de materiales, formas de construir, esto de acuerdo a la apropiación que la población tiene en su territorio
establecerse en territorios naturales poco estables
no son las mas adecuadas
La injusticia, la discriminación, enfermedades, pobreza y otros factores, llevan a una población a ser vulnerables, son condiciones humanas que nos afectan a todos
por necesidad o falta de conocimiento sobre el lugar
- Amenazas por fenómenos de origen Naturales -fenómenos de origen socio natural -fenómenos de origen Antrópico
Política
TEORICO-CONCEPTUAL
Para el estado es decisivo garantizar a la comunidad un beneficio mínimo de subsistencia que permita compensar las desigualdades económicas.
Vulnerabilidad social
Ecoaldea
REFERENTES Campo Gallo, DPTO. Alberdi, SGO. del Estero, Argentina Propuesta para el desarrollo urbano sustentable de un sitio degradado de la ciudad o pueblo con carencias socio ambientales
de mundos 30 Encuentro Centro de investigación ambiental
2500 HABITANTES EN PARAJES 5000 en el Departamento de Alberdi 0% SERVICIO DE AGUA EN PARAJES 34% en el Departamento 0% SERVICIO DE GAS EN PARAJES 11% en el Departamento 0% SERVICIO ELECTRICO EN PARAJES 34% en el Departamento
TEORICO-CONCEPTUAL
afectan mas donde hay
Ciudades Contaminación
La degradación del ambiente
Rural
-Prácticas -inadecuadas Pesticidas para cultivos
se da por
fenómenos naturales mas que todo por
Practicas inadecuadas del ser humano
diversidad ecosistémica naturaleza
VISIÓN MULTI-ESCALAR Países en vía de desarrollo minería
Generan un alto precio a las riquezas ambientales que posee mas cuando hay
Deforestación
exceso de
Explotación de recursos
Actividades de producción y consumo de la sociedad, donde se encuentra la extracción de materia prima, la producción e insatisfacción de necesidades son las principales causas para el deterioro ambiental
Política
El desarrollo y expansión de una población implica adaptar su entorno de acuerdo a las necesidades que tienen para la implantación de una vivienda o equipamiento, procesos donde no hay conciencia ambiental hace la deforestación o contaminación
Antropología
VISIÓN MULTI-DISCIPLINAR Arquitectura
Los problemas ambientales son difíciles de resolver, por falta de gestión y también por la población, así como en las grandes ciudades es complicado poner restricciones para el control del medio ambiente.
REFERENTES
Estas presentan un modo de vida que dista de aquel al cual estamos acostumbrados en las ciudades, notablemente más ligado a la naturaleza y despojado de problemáticas urbanas. Pese a su desfavorable hábitat, su población manifiesta un fuerte arraigo al lugar, por lo que valorando su voluntad, desarrollamos un prototipo de ocupación del monte que da respuesta a las necesidades básicas y mejora su habitar. Este prototipo tuvo en consideración las iniciativas locales para poder retroalimentarse mutuamente.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Deterioro Ambiental
Escases de infraestructura en una población y poca gestión para los desechos generados
Encuentro de mundos 31 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
De acuerdo a el árbol de problemas, y la influencia de cada uno en el sistema ambiental, se relacionaron las dinámicas humanas, con el sistema ambiental en el territorio, partiendo de la escala municipal, el Golfo de Tribugá y el casco urbano de Nuquí, mostrando como afecta el diagnostico de una escala a la otra. de mundos 32 Encuentro Centro de investigación ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 33 Centro de investigaciรณn ambiental
Diario campo Día 1 - parte #3
Salimos de la caseta turística y cerca de ahí nos estaba esperando un mototaxi, en la parte posterior había espacio para algunas maletas, solo caben de a tres pasajeros en el medio del mototaxi y adelante va el conductor, con mucho ruido prende el motor, acelerando sobre las calles de tierra, por el camino más corto nos llevaría al hotel, aproximadamente es un kilómetro y un poco más hasta el hotel, la señora Bertha iría en su moto hasta el hotel.
Giramos por una calle, aún era en tierra, las calles amplias, hay diferentes tipologías de las casas, unas en ladrillo, otras en madera, combinadas, otras pañetadas, algunas pintadas, con tejas, terrazas, todas diferentes, había una variedad de comercio, a medida que se avanzaba era más residencial, pero a veces alguna que otra tienda, después de voltear entre calles, ya no habían tantas casas, ahora estaban aisladas, ya no eran muchas, parece una zona rural, pero aún estaríamos en el casco urbano. Las casas están ubicadas a la derecha (el suroriente) y a la izquierda (noroccidente) se ve una gran extensión de pasto, con árboles, palmeras, la playa y un poco del mar. En el recorrido, se veían casas en buen estado, en deterioro, buenos hoteles, canchas de futbol y la calle en tierra. En un momento nos detuvimos, a unos 30 metros se veía una casa, sobre la calle había un poste de luz y un pequeño letreo que decía “hotel Arena Azul” el mototaxi entro para no tener que llevar las maletas a pie, la entrada para el vehículo tenía que ser lento, el terreno irregular y algunos palos en el suelo, habían unos escombros, parecía haber una casa ahí hace mucho tiempo, ahora no quedaba nada. El hotel es color blanco, con una plataforma que eleva la casa un poco más de un metro, escaleras en la entrada, adentro unas escaleras para lo que en un futuro será un segundo piso, una recepción, el piso en una baldosa blanca brillante, y un pasillo angosto y largo. La habitación es grande, una cama alta, tan grande que caben tres personas, hay una ventana pequeña, con una malla azul para que no entren los sancudos y pequeñas lagartijas, hay un ventilador en la parte superior, un baño, una pequeña mesa y en el nicho del armario una tabla que sirve como mesa. Descargue las maletas y salí de inmediato, en mototaxi se había El piso de concreto, el calor de los motores del quedado atrapado en el suave piso de arena, casi no sale, toco empujarlo y ya empezaba a oler a gasolina. avión, el caro del equipaje, las maletas bajaban, eran pocas, todos caminando hacia una puerta donde nos 12 Pm, registraríamos, un cuarto de unos 5 m x 7 m , en Era medio día, el sol no se asomaba por ningún lado, el cielo nublado, un clima perfecto, se sentía la humedad y un una esquina junto a una puerta dos personas con ambiente tranquilo, no se escuchaba nada. una planilla, a unos extranjeros los recibió una guía Después de que el mototaxi saliera, nos quedamos en la entrada con la señora Bertha y la señora con la niña, nos turística o alguien de un hotel, en un cuarto de al estábamos conociendo, que hacíamos en Nuquí. La señora trabaja con el estado, decía que fue a revisar el estado lado llegó el carro con maletas y las dejaron ahí, en de una construcción de unas casas de interés social, estás casas eran para los afectados en el invierno del 2010, les ese momento vi a una señora que se asomaba en una conté que hacía en Nuquí, nos pusimos a hablar, y me contaban sobre Nuquí, los lugares que habían, no sabía de los puerta de vidrio, no la dejaban entrar me pregunto lugares que me hablaban, ni donde se localizaban con exactitud, fui al cuarto y saque la imagen satelital que había por mi nombre, y me dijo que me esperaba afuera, una impreso en Bogotá, esta ayudaría mucho a que me contarán y ubicar muchos lugares. La impresión fue lo mejor que señora morena, bajita, con el cabello rizado recogido, podría llevar, me mostraron las casas de interés social, algunos proyectos, como un malecón, del cual no sabían nada se llama Bertha. del proyecto, me mostraron donde había ocurrido el desastre del 2010, donde se llevó unas casas que estan en el borde del río. Algunos cultivos, el cementerio, la planta eléctrica, la alcaldía, el colegio. Fue de gran ayuda hablar con Las cosas en el aeropuerto eran extrañas, o algo la señora Bertha más que todo, me contaba de cosas que no se me hubiera ocurrido preguntar. desorganizado, las maletas no las sacaban del carro, uno Después de entrar al cuarto y haber anotado lo que me contaron agarre la cámara, una mochila y me fui a conocer mismo tenía que ir por ellas, después de registrarme el mar pacifico, saliendo de la casa, pasando la calle por donde llegamos en mototaxi, pasando unos cultivos de caña en un gran libro, con una planilla de color verde, salí de brava, llegue a una gran playa, podría tener unos 50m hasta el agua, la arena es oscura, húmeda, al pisar uno se hunde ahí, el aire era fresco, estaba nublado, eran las 11 pm, un poco, en toda la playa, hay ramas, hojas, grandes palos, y muy pocas personas, casi desierta, el mar se ve oscuro, parecía un día común y corriente para los residentes, el sonido del agua es para relajarse, la tranquilidad, a un costado, se ven unos morros, se ve solo vegetación, en la me acerque a un quiosco turístico donde me esperaba parte de abajo un poco de rocas, están muy lejos, son tan grandes que parecen estar cerca, empecé a caminar hacia la señora Bertha, el quiosco, es una gran estructura a ellos, hacia el sur de Nuquí, junto al mar, en él, a lo lejos se ven a unos jóvenes corriendo hacia el agua, como la playa dos aguas, cubierta de tejas termoacústicas verdes, es tan grande, se demoran un poco, pero con toda la energía entran en él, los papas se quedan cerca de una caseta estructura de guadua, asegurada con pernos, en el mirando, sentados en un tronco en la parte seca de la playa. Sigo caminando, ya estoy lejos del hotel, hago fotos con centro, hay unas mesas y a los costados está el punto mi cámara, las garzas, personas con carretillas sacando arena de la playa, ya llevaban un gran hueco, a lo lejos, cerca turístico y al otro lado la tienda de recuerdos, al de lo construido, veo una volqueta sobre la playa, dos personas colgadas en la parte posterior, lentamente, avanza, entrar a Nuquí hay que pagar un impuesto de turismo y se aleja en la playa, entraba cada vez más en la playa, parecía que entraba en el agua y volvía a subir cerca de un de $7.000, habían guías turísticas del Chocó pero morro, era por perspectiva lo que parecía, en realidad estaba muy lejos del morro y de lo construido, pero si estaba ninguna de Nuquí. en la mitad de la playa, una persona se bajó de la volqueta, la otra le empezaba a pasar unas bolsas plásticas, a esa hora preciso el camión de la basura estaba haciendo el recorrido, dejando todo en la playa, para que el mar se lo La señora Bertha estaba sentada, debajo de la llevara cuando subiera la marea. estructura de guadua de unos 6 metros de alto, con una señora y una niña, ellas tambien se hospedarían El mar del pacífico es algo extraordinario, por lo menos en Nuquí, en el día cambia constantemente, en algunos momentos en el hotel “Arena azul” de la señora Bertha. del día puede subir hasta unos tres metros aproximadamente, cubriendo y descubriendo diferentes escenarios, un Por mi ventana solo se veía verde y ya no veía el casco urbano de Nuquí, volando un poco sobre el mar, dando un giro empezó a descender, ya nos habían avisado del aterrizaje, el sonido del motor cambio no tenía tanta potencia, cada vez los árboles se acercaba más, hasta el punto que ya estaban al lado, el contacto con el piso fue algo brusco, en el mismo momento el avión empezaba a frenar, fue rápido, ya andando lentamente en la pista giro hacia donde nos bajaríamos, después de unos giros más se detuvo, un total después apagó los motores, se sentía la tranquilidad, el zumbido en los oídos había quedado, empezaba a sentirse un poco la humedad, el piloto agradecía por el vuelo, abrían la puerta y lentamente todos descendían.
de mundos 34 Encuentro Centro de investigación ambiental
constante cambio, en la playa, la amplitud de ella y en lo construido, como las casas se ven desde la parte de abajo, y tambien se podrán ver al lado, influyendo en los trayectos de las canoas, las lanchas, en algunos corregimientos, todo lo que uno tendrá que caminar o no, dependiendo de la marea, se puede caminar desde los 100 metros en algunas playas, hasta 1 metro en esa misma playa, es algo extraordinario.
3pm Con el fracaso en la alcaldía, tenía que conocer, salí y vi la biblioteca, entre y pude hablar con unos niños, de 11 años el más grande dibujamos un rato, hablamos de mucho, pero nada, ellos tomaron fotos con mi cámara, les hice algunas a ellos, ahí dure un buen rato. Esta biblioteca es con materiales prefabricados, un rectángulo con repisas para los libros, después vi que la habían construido algunos años atrás. Al lado de la biblioteca queda el colegio, es un gran colegio, es el lote más grande de todo el casco urbano, al lado del colegio hay canchas de voleibol, futbol, y grandes zonas verdes, a esa hora habían muchas personas en el parque, jugando, hablando, haciendo nada, todo es muy tranquilo y agradable.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
2 pm En la tarde, después de ir a almorzar fui directo a la alcaldía, pasando por el hospital, un pequeño hospital que carece de equipos. La alcaldía queda en una esquina, al frente tienen un pequeño espacio público, al entrar es un claustro, con dos patios, uno en la entrada y otro posterior, la cubierta de zinc, ya está deteriorada, las cerchas de una madera vieja, deteriorada, poco a poco se va cayendo, algunas partes completamente rotas, otras se sostenían de milagro, las ventanas, todas abiertas, son de madera, tambien están deterioradas, el piso con grietas, y varias personas en los pasillos buscando a alguien que los atienda, la mayoría tenían problemas que debían ser resueltos, algunos de la zona rural, otros de la urbana. Termine en planeación, buscando ayuda para planimetría de Nuquí, lo necesario para el diagnóstico, me atendía un practicante, porque el encargado estaba de vacaciones, le hice una serie de preguntas, pocas las supo responder, muchas de ellas, eran inconclusas, no me ayudaba mucho, aprendí más con la señora Bertha, el practicante, sabia poco, o no había la información necesaria, estuve un buen rato y no me ayudaron en absoluto, termine dejándoles planimetría de todo Nuquí, la que había encontrado en Bogotá con ayuda de ArcGis, fue canson estar en la alcaldía, porque no me sirvió para nada, quede en pasar al día siguiente a ver si me podrían ayudar.
Encuentro de mundos 35 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
Sitios de riqueza y diversidad
A de especies
B Zona de reserva y sustracciónes
C Titulos mineros solicitados en zonas de reserva
Tacaruna Riosucio R. Truandó R. Ipurdú R. Atrato ALTO BADUDÓ
Medio atrato
Tutunendo Golfo Tribugá
R. San Juan
de mundos 36 Encuentro Centro de investigación ambiental
Río Solicitados en reservas
Salero
Torrá Serrania los paraguas
Convenciones Mar
Bosques del Golfo Tribugá
R. Baudó
Delta del río San Juan
Las zonas de sustracción, son aquellas donde se realizan actividades humanas, como alteraciones a el ambiente
Solicitados en sustracciones
Convenciones Zonas de diversidad y riqueza de especies Hidrografía Nuquí
Convenciones Sustracciones Reservas forestales
Casco urbano sobre el mar Casco urbano sobre mar y en zona de sustracción Casco urbano sobre río Casco urbano sobre río y en zona de sustracción
D Transporte
A
+B
C+ D
Convenciones Mar Río Vía sin pavimentar Vía carreteable Golfo de Tribugá
Vía futura Aeropuerto Faro Cabotaje marítimo Puerto fluvial nacional
Bahía de Baudó
Puerto de cabotaje Puerto marítimo no clasificado puerto fluvial municipal
La mayor parte de las zonas donde hay mas diversidad en el Chocó se ha mantenido en las zonas de reserva, pero la parte que esta sobre el mar ya ha sido sustraida ya que sobre la costa se encuentran varios poblados.
La mayor parte de las zonas donde hay mas diversidad en el Chocó se ha mantenido en las zonas de reserva, pero la parte que esta sobre el mar ya ha sido sustraida ya que sobre la costa se encuentran varios poblados.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Golfo de Cupica
Muy pocos poblados se encuentran en las zonas de mayor diversidad, lo positivo de esto es que las especies están lejos de las actividades de gran impacto de las poblaciones, como el turismo generado al transportar a cierta cantidad de personas por todo el Chocó
Encuentro de mundos 37 Centro de investigación ambiental
A
+D
Los permisos para minería en gran parte están relacionados con los poblados en todo el Chocó, mas evidente es donde hay carreteras que conectan con el resto del país.
Síntesis
Diagnóstico
Nuquí es un punto central en el Deterioro ambiental chocó, por ser un sitio con riquezas y diversidad de Relación especies, a pesar de que el Malas prácticas Contaminación municipio ha sido sustraído de la zona de reserva.
Asentamientos precarios Relación Instituciones
Infraestructura
Vulnerabilidad social Relación Educación
Calidad de vida
Fortaleza El municipio cuenta con un puerto que permite el cabotaje marítimo con los otros puertos nacionales, esto puede ser una fuente para el aprovechamiento económico municipal,
El Chocó es un territorio inexplorado, lleno de grandes riquezas naturales, de flora, fauna y ecosistemas, espacios que muy pocas personas conocen, y es el unico departamento que tiene territorio en el Atlantico y Pacifico, cuenta con puertos de cabotaje y maritimos no clasificados. En lo social, muchas personas le ponen empeño para el progreso en Chocó, programas, actividades, por medio de fundaciones, desde la población
Oportunidad
Aprovechar y proteger todos los recursos ambientales, pueden hacer uso de el turismo ecologico, como lo estan aplicando en algunos municipios. Por medio de todas las iniciativas sociales que se dan en el Chocó, incentivar a la población para mejorar la calidad de vida.
Debilidad El Chocó es uno de los departamentos con mayor indice de necesidades basicas insatisfechas y de educación. A pesar de que en Chocó reciben regalias, no administran bien el dinero, en algunos casos por personal no calficado para estas labores.
Amenaza ayudado por el turismo ya que cuenta con aeropuerto, la proyección de una vía a futuro y riquezas naturales. de mundos 38 Encuentro Centro de investigación ambiental
Se estan realizando muchas explotaciones mineras, contaminando ríos y se estan pidiendo mas permisos para las minerias en zonas de reserva, la moyoria de estas actividades se estan realizando por el río atrato donde se encuentra mayor parte de la población del Chocó
Tacaruna
Panamá
Riosucio
Golfo de Cupica R. Atrato Bahia Solano
Medio atrato
Golfo de Tribugá
Medellín Antioquia
Quibdó
Nuquí Bosques del v Tribugá
Salero
Zonas de diversidad de especies Río Mar
Bahía de Baudó
Serrania los paraguas
Vía sin pavimentar Vía carreteable Vía futura Aeropuerto Faro Cabotaje marítimo Puerto fluvial nacional Puerto de cabotaje Puerto marítimo no clasificado
Buenaventura
puerto fluvial municipal
Nombre
39
Golfo de tribugá 40 Nombre
Tacaruna
Panamá
Nuquí
parques nacionales naturales Mar Convenciones
Mar
Mar
Río Ecosistemas acuaticos
Río
Sustracciones de reservas forestales
Áreas rurales intervenidad no diferenciadas BAD de manglar hiperhúmedo
Reservas forestales
BAD de colinas altas
Riosucio
Áreas prioritarias para conservación de la biodiversidad prioridades de conservación nacional conpes Distrito nacional de manejo integrado Plataforma continental del pacífico
BAD de las terrazas y la planicie sedimentaria ligeramente ondulada
Convenciones
Golfo de Tribugá Ensenada de Utría Bahía Solano
Golfo de
Zona de reserva, sustracciones y ecosistemas acuaticos B
Ecosistemas generales
C
Cupica
Áreas prioritarias de conservación y parques nacionales naturales A
R. Atrato Bahia Solano
Medio atrato
Golfo de Tribugá
Medellín Antioquia
Quibdó
Nuquí Bosques del v Tribugá
Salero
Zonas de diversidad de especies Río Mar
Bahía de Baudó
Vía sin pavimentar Vía carreteable
Serrania los paraguas
Vía futura Aeropuerto Imagen satelital de Chocó
Faro Muestrael sistema de transporte, el fluvial como el principal, en los ríos y en el mar,marítimo vías secundarias Cabotaje para los vehiculos terrestres, éstas son muy pocas fluvial nacional en el departamento, se Puerto esta proponiendo una que conecte el pacifíco con el centro del país, esta vía Puerto de cabotaje esta pensada que llegue aPuerto Nuquí.marítimo no clasificado puerto fluvial municipal
Buenaventura
Mar Río Transporte Cascos urbanos sobre el mar Quibdo Resguardos indigenas Tierras de comunidades negras
A
+B
Se presenta una gran cantidad de sustracción en la reserva, pero a pesar de esto aún hay áreas prioritarias de conservación, la mayoria se encuentra sobre los ríos que llegan al mar y en algunos casos pasa por algún asentamiento
C+ D
Las comunidades negras se han establecido sobre cuerpos de agua salados y dulces, en cambio los resguardos indigenas estan mas hacia las colinas altas esto crea un tipo de subdivisión territorial, pero parece que las comunidades negras quisieran pasar esa barrera
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Transporte, tierras de comunidades negras y resguardos indigenas D
Encuentro de mundos 41 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
Síntesis C
+B
La mayoría de los establecimientos están sobre los ecosistemas acuáticos, la transición entre lo dulce y lo salado, ya que el difícil acceso de un vehículo a esta zona, es mucho mas factible utilizar la vía marítima. Si los establecimientos están sobre el agua dulce es mucho mas fácil adquirir agua potable
Ambiental Relación Zonas de protección
Asentamientos
Corregimientos Relación Selva
Río
Mar
Social Relación Comunidades Fortaleza negras
Comunidades indígenas
Los asentamientos se han ubicado entre agua dulce y agua salada, en un entorno completamente natural, con una gran diversidad ecosistemica, en zonas declaradas como reservas y de protección ambiental, rodeado de dos poblaciones principales en el territorio, las comunidades negras y las indigenas.
Oportunidad Por la ubicación de los asentamientos, pueden potencializar
El casco urbano de Nuquí la pezca, el agua potable por la cantidad de ríos y pluviosiigual que Bahía Solano son dad. Incentivar el turismo en el territorio, por las reservas, nodos importantes para la las zonas de protección, la diversidad ecosistemica en el golfo, así como la migración de ballenas en la ensenada de conexión con los otros Utría. La Construcción de un puerto en Tribugá, aumentaasentamientos, donde es mas ria la economia y el turismo complicado el acceso. La consecuencia de que Debilidad Nuquí y Bahía solano sean A pesar de ser un territorio rico ecosistemicamente, las importantes conectores, es la poblaciones no tienen el conocimiento suficiente o lugasustracción de la reserva que res adecuados para ocuparse de los desechos solidos que se hizo y la afectación al generan, limitandose a quemar o dejar la basura en las ecosistema por un mal uso de playas, contaminando. Muchos asentamientos están en condiciones precarias. desechos sólidos lo contrario pasa con los resguardos Amenaza indígenas, la mayoría de ellos Se han pedido varios permisos para la explotación minera, aún se encuentran en zona de además si construyen el puerto, es una amenaza en el reserva ecosistema, por las practicas que se llevarían ahí.
de mundos 42 Encuentro Centro de investigación ambiental
Huina
Bahia Solano
El Valle
Jurubida Puerto Tribugá
Nuquí
Pangui
Jovi Coqui
Termales Arusi Partadó
Existente en el territorio Resguardo indígena
Cabecera municipal
Corregimientos
PNN Utría
Distrito regional de manejo integrado
Jardín botánico del pacífico
Ríos
Curvas de nivel mar
Rutas transporte marítimo
Turismo y pesca artesanal
Termales
Surf
Nombre
43
Nuquí / Casco urbano 44 Nombre
Huina
Bahia Solano
Cuerpos de agua Transporte maritimas Vías pavimentadas
Vías pavimentadas Transporte aéreo
Equipamientos Zonas deportivas
El Valle
Vegetación (abundante) Zonas verdes Cuerpos de agua Convenciones
Convenciones
Convenciones
Centro de acopio
Centro desarrollo infantil
Centro educativo embera pushabidara Hogar infantil, bienestar familiar
A Ambiental
B Vías
C Equipamientos y deportivo Jurubida
Puerto Tribugá
Nuquí
Pangui
Jovi Coqui
Termales Arusi Partadó
Imagen satelital del Golfo de Tribugá Se trabajo en está escala para vincular a el parque Nacional Natural Utría, en este parque es donde las ballenas Yubarta (Megaptera novaeangliae) recorren cientos de kilometros para tener a sus crias, este parque está entre el municipio de Nuquí (Sur) y Bahía Solano (Norte). También para mostrar la posible afectación que podría tener por la construcción del puerto de Tribugá, al sur del PNN y al norte de Nuquí, este puerto pretende conectar a el pacifíco con el centro del país.
Existente en el territorio Resguardo indígena
Cabecera municipal
Corregimientos
PNN Utría
Distrito regional de manejo integrado
Jardín botánico del pacífico
Ríos
Curvas de nivel mar
Rutas transporte marítimo
Turismo y pesca artesanal
Termales
Surf
D Comercio
A
+B
C+ D
Convenciones
Las zonas verdes en Nuquí son una transición donde se han desarrollado las vías, pavimentadas y en tierra, excepto una que utilizan de conexión con el mar para la extracción de arena de la playa y para poner los desechos solidos a disposición del mar (es transportada por un tractor), en la zona sur de Nuquí, la desembocadura del Río Nuquí y el Río Ancachí, podrían estar afectando una de las puntas de Nuquí, pueden causar inundaciones o remoción de masas.
Por medio de un eje por todo Nuquí, se ha dividido el casco urbano, a la derecha todas las zonas deportivas, en medio de este eje, hay una conexión entre una zona deportiva y lo que ahora es el colegio Litoral del pacifico, y un poco mas al sur una estación de policia, estos dos estan en la "zona comercial" el comercio en Nuquí no esta concentrado, las personas establecen en sus propias casas actividades económicas, por lo tanto estan por todo el casco urbano, y sobre el río hay dos puntos importantes de comercio maritimo, traen todo tipo de objetos desde San Buenaventura
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Comercio Gran comercio
Encuentro de mundos 45 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
A
+D
Escena urbana (Recorrido + Estadia)
Deterioro ambiental Relación Malas prácticas
Contaminación
Asentamientos precarios Relación Instituciones
Infraestructura
Vulnerabilidad social Relación Educación
Calidad de vida
Convenciones
Recorrido Zonas
Así como el comercio, los equipamientos están del lado sur, al eje que divide a Nuquí y al otro lado del eje, donde estan las zonas deportivas, están todas las zonas verdes, estas zonas son de reserva por la dirección general maritima DIMAR, donde no permite la construcción sin un permiso. Los equipamientos y zonas deportivas están lejos de las amenazas de inundación o remoción de masa que generan el río Nuquí y el rio Ancachí, y al norte empieza la vegetación mas densa, igual al sur, cruzando los morros.
de mundos 46 Encuentro Centro de investigación ambiental
Zona protección (DIMAR)/ z. que ha dejado el mar
Remoción por inundación
Graves problemas ambientales
Advertencias de parte de pobladores
En el recorrido por todo Nuquí, habían zonas donde no habían personas por las calles, pero en otras zonas se concentraban muchas personas, pero por diferentes edades, en las zonas deportivas estaban los mas jovenes, y en otra zonas cerca al río, estaban los que son adultos y los mas pequeños, sentados en la calle haciendo vida social, jugando bingo, tomando, hablando, observando y otro era la zona mas comercial. En el recorrido hubo dos problemas con señoras por fotografías, y otras zonas es donde mas problemas ambientales hay, basuras y contaminación del agua, donde se encuentran el mayor numero de puntos, es donde hubo una inundación y remoción de masas por los ríos (año 2010). Todo esto se concentra al sur de Nuquí, donde la precariedad es mas evidente.
Existente 01 Colegio litoral del pacifico 02 Biblioteca 03 Centro educativo Embera Pushabidara 04 Centro desarrollo infantil 05 Estación policía 06 Alcaldía
Hospital Juzgado 09 Muelle 10 Aeropuerto 11 Caseta turística 12 Cancha de pasto 13 Cultivo caña brava
Canchas Deposito de basura 16 Planta electrica a gasolina
07
14
08
15
17
Cementerio
13
12
15
07 06 08 02 01 11
10
14 03
05
09 04
Cultivos
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Zona de expansión
16 03
Casetas existentes
Centro de acopio municipal 17
Vías principales Rutas marítimas Cuerpos de
agua en Encuentro de mundos 47 cultivos Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
Los activos de Nuquí-Chocó
Activo Ambiental Playa de Jovi
7:11 AM
3:56 PM
Las playas de Nuquí cambian constantemente, en la mañana y en la noche el mar cubre todas las playas, y en horas de la tarde, el mar las desviste, uno puede caminar hasta 200 m o mas hacia mar adentro sobre la playa. Los barcos, canoas, lanchas, dependen mucho de esto, ya que pueden quedar encallados sobre las playas
Así como las aves utilizan las playas para alimentarse, las personas lo utilizan para hacer senderos peatonales que conectan las vías vehiculares con la playa y otros usos, en un caso para construir Esta rodeado de dos morros y cuatro ríos, el morro mas grande esta la planta de electricidad a gasolina y cruzando uno de los ríos el cementerio
El descuido de la población por los desechos solidos es tanto que toda la basura que creen recoger en sus casas, el tractor de la basura la deja sobre las playas, el mar las regresa a las playas y a las viviendas que estan sobre el borde del casco urbano
Activo Social En Nuquí hay pesca artesanal, sobre toda el área protegida del golfo de Tribugá, tambien hay armadores, pero ellos tienen que pescar lejos de la reserva, actualmente hay conflictos entre ellos.
Mientras unos se dedican a la pesca , otros deciden por el comercio, ya sea con su tienda en la puerta de su hogar o el turismo, otros prefieren el Surf, de ahí salen a competir internacionalmente.
de mundos 48 Encuentro Centro de investigación ambiental
Con solo espacios al aire libre, la población se reune a hacer actividades deportivas como el futbol y voleibol, tambien culturales como la danza, o jugar bingo los días de lluvia no las puede realizar La educación superior es escasa, y los niños que se educan en el colegio, aprovechan el tiempo libre para estudia, ya sea en la biblioteca o afuera de sus hogares, despues de la etapa del colegio, se dedican a trabajar, pero muchos de ellos quieren educación superior para ayudar a mejorar Nuquí.
Activo Físico
Casa palafitica junto al río, cerramientos y estructura en madera, fachada principal pintada y tejas en zinc
Alcaldia
Juzgado
Muros en ladrillo, pañetado y pintado, tercer piso en madera, cubierta en zinc con recubrimiento interior en madera
Nuevas construcciones, hibridos, estructura en madera, muros divisorios en bloques de ladrillo perforado, recubrimiento interior de cubierta en madera
El transporte mas común es la caminata, pero hay diferentes tipos de transporte, las lanchas con motor, las canoas, los mototaxis, (mas que todo es el transporte de turistas), la bicicleta, muchas personas la usan, y las motos pequeñas.
Casa abandonada, estructura de cubierta, puertas y ventanas en madera, tejas de zinc. Hay casas abandonadas que las utilizan para guardar canoas
Biblioteca
Institucion educativa tecnica ecoturistica litoral pacifico de Nuquí
Casa palafitica en madera junto al río, lleno de basura donde las aves buscan comida
Emisora comunitaria riscal stereo
Centro educativo Embera PHUSABIDARA
Hogar infantil
Centro acopio
Centro de desarrollo infantil Nuquí C.D.I.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Cerramientos y estructura en madera pintada, piso en tierra y botellas de plastico reciclado para canecas de basura
Encuentro de mundos 49 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
Encuestas en Nuquí-Chocó
Yulieth
Mario
Lo que mas te gusta de Nuquí
de mundos 50 Encuentro Centro de investigación ambiental
Que no te gusta o ¿que problemas tiene Nuquí?
¿Como te imaginas Nuquí? ¿ Que crees que le hace falta?
¿Que actividades económicas realizas?
¿Que harías para mejorar Nuquí?
Activo Físico
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Dibujos realizados de acuerdo al libro, "Vivienda y arquitectura tradicional en el Pacífico Colombiano" Arq. Gilma Mosquera para ánalizar, texturas, sistemas constructivos, materiales, la tipologia tradicional del pacífico, como base para el diseño
Encuentro de mundos 51 Centro de investigación ambiental
Diagnóstico
Arquitectura actual en Nuquí, sistemas constructivos, texturas y nuevos sistemas que están utilizando para costruir
de mundos 52 Encuentro Centro de investigación ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 53 Centro de investigaciรณn ambiental
PRIORIDADES DE INTERVENCIÓN Casco urbano Nuquí
Social -Falta de educación superior -Escasez de oportunidades de trabajo -Perdida del sentido de pertenencia hacia su territorio -Plan de educación ambiental
Ambiental -Riesgos por amenazas naturales -Contaminación el ecosistema (especialmente por desechos solidos) -Deterioro de principales recursos ambientales
Fisico -Mejora de infraestructura -Espacios para la cultura -Espacios para la educación superior
de mundos 54 Encuentro Centro de investigación ambiental
Conceptualización
Educación La población solo cuenta con un equipamiento de educación básica, algunos salen a estudiar a otras partes del país o se quedan trabajando. Necesitan programas de educación superior que les ayude a mejorar la calidad de vida y generar conciencia para los pobladores
Cultura y deporte Necesitan espacios adecuados para realizar las actividades, tanto en los días lluviosos como en los soleados, solo pueden hacerlas en los terrenos que están sobre la playa
Riesgo por amenazas naturales Esta zona esta en peligro por el río Nuquí y la quebrada Ancachí, en el 2010 se llevo gran cantidad de casas
Mejoramiento de infraestructura Las vías, el acueducto y de aguas negras necesitan mejorar, al igual que varios equipamientos y la vivienda
Manejo de desechos solidos
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Hay un gran problema con los desechos solidos en Nuquí, no tienen donde depositarlos
Encuentro de mundos 55 Centro de investigación ambiental
Diario campo Día 1 - parte #4
5pm A medida que caminaba, el paisaje cambiaba, algunas calles pavimentadas, pero la mayoría en tierra, las casas en ladrillo, algunas pintadas, otras no, en madera o una combinación de todo. Cada vez que caminaba y era más tarde, todo empezaba a cambiar, las personas estaban afuera de la casa, jugando bingo, hablando, jugando, algunos los saludan a uno, otros no, pero todo el ambiente es agradable, tranquilo y con buen clima, y siempre se sentía la humedad. 7pm, ya es tarde, las calles oscuras, con alumbrado público, de bombillos amarillos, todo es diferente en la noche, igual de tranquilo, pero en algunas zonas sin personas, todo solo. Iba caminando a el hotel, entre en la última tienda que vi, de ahí al hotel había como 1 kilometro, antes de entrar a la tienda, me encontré con un niño de los que estaban en la biblioteca, me dijo que estaba buscando a los padres, por lo general yo desconfió mucho de las personas, pero aun así hablo normal, de un momento a otro, me estaba pidiendo plata, no le di, me dijo que si podía llevar la cámara pero le dije que no, se puso como bravo y se fue, cuando entre a la tienda, al comprar algo de comer y de tomar, termine hablando con los dueños de la tienda, una pareja de Medellín, me dijeron que hay que tener cuidado con ese niño, porque el y el hermano suelen robar a los turistas, pero solo en plata, porque allá en Nuquí es lo único que miran, porque objetos de valor, no pueden, porque algo tan pequeño, si lo llegan a vender, todos saben, porque es pequeño y no tienen como hacer desaparecer las cosas, me contaron de Nuquí, les conté que hacia allá, me dijeron lugares para visitar, fue una mirada diferente del territorio, aprendí mucho e hice unos buenos conocidos, les mostré la impresión, la satelital y les gusto tanto que me dijeron que si les podía regalar una, y así lo hice, pero el día que me fui. 8 pm Ya había regresado a el hotel, hable un rato con la señora Bertha, me conto que tenían un sobrino al sur de ahí, en un corregimiento, estaban pensado en un proyecto, de un puente para cruzar el río, me dijo que fuera, para conocer y hablar sobre ello, le dije que sí y me dijo que a el día siguiente a medio día sale la lancha, y así quedamos, entre al cuarto, comí intente hacer un escrito sobre el día, pero estaba tan cansado que no lo logre, a las 9 pm ya estaba durmiendo. de mundos 56 Encuentro Centro de investigación ambiental
Día 2 - parte #1
Las 9 00 AM, había planeado levantarme mucho más temprano, para desayunar y alistarme a recorrer el casco urbano o ir a visitar algún corregimiento. Estaba en Nuquí, Chocó, la primera vez que estaba en esta parte del Chocó, la vez pasada fue en la parte del Caribe, me decidí sin pensarlo de ir a Joví para hablar con el sobrino de la señora Bertha, la lancha sale a la 1 PM, y no salen más, ya se había cuadrado, la señora Bertha m consiguió la lancha, un señor llamado Marcos, encargado de una lancha en hacer recorridos por el golfo de Tribugá. Me había levantado tarde, tenis que arreglar las maletas para poder salir, el drone cargado, la cámara, el celular, todo lo necesario para hacer el registro fotográfico, pero como esa noche no me quedaría en el hotel, tenía que empacar todo, no sabía si podía dejar la maleta. Antes de salir habla con la señora Bertha para el pago del cuarto, afortunadamente me dijo que sólo le pagará lo que la página web le pedía por la publicación, fueron sólo siete mil pesos, me ahorre algo de dinero, además muy querida me dijo que podía dejar la maleta grande, siendo así arregle algunas cosas, guarde comida, y lo necesario para salir, ya eran las 12 40. No alcance a almorzar. Estar en Nuquí es muy diferente a todos los lugares que he conocido, hasta mucho mejor que hace unos años en Turbo Antioquía, allá todo era complicado, el algunas partes era necesario ir con policías, las noches tocaba caminar en grupo y rápido, bueno como en todos los lugares, es por zonas. En Nuquí todo es tranquilo, las personas lo saludan, le ayudan con lo que necesitan. Ese día, el jueves a medio día, justo antes de salir, dos personas que se estaban quedando hospedados desde la noche anterior, estaban preguntando dónde poder almorzar, querían ver el partido más tarde, son franceses, padre e hijo, el padre estaba visitando al hijo que trabaja en Colombia, el sabe español, el padre no, cómo salía para el pueblo, salimos todos, les diría dónde era el restaurante de la hermana de la señora
Bertha, se sentía la humedad, todo estaba nublado y sin problemas de lluvia, el clima es muy agradable, caminando con los franceses por los caminos en tierra y hablando de la visita a Nuquí y del día siguiente harían un viaje a la Ensenada de Utría, aún no lo sabían, pero les ojalá que pudieran ir ya que yo también iría. saliendo dónde la señora Bertha, hay pocas casas, vegetación, unas grandes palmeras, justo saliendo de la casa de la señora Bertha, en dirección al mar, unos jóvenes con carretillas y palas estaban llevando arena de la playa, para hacer un camino, habían empezado el día anterior. Llegando dónde hay más casas, dónde se siente la parte más urbana, las personas en las puertas de sus casas, unos mirando al mar, otros hablando con el vecino, dónde hay una caseta todos reunidos, algo de movimiento entre tiendas, comprando el mercado, o haciendo nada. Llegando al muelle, a un lado del aeropuerto, en una calle con un gran charco de agua, que tocaba ir por algo que parecía ser un andén, al mismo nivel de la calle, con un poco de concreto y arena, el muelle su entrada parece ser algo restringida, una puerta de dos metros pero enrejada, solo había una puerta para pasar, no sabía si era por ahí, pero aun así entre, había una cafetería, estaba cerrada, muchas personas, algunas esperando la lancha, otras recién llegado, y unos embarcando, pregunté por Marcos, estaba en el bote, un señor blanco, malgeniado, pero todo bien, algo extraño, ya habían muchas personas en el bote, entre y al momento salimos. Una lancha rápida, con un motor marca Yamaha, me fui en la parte de atrás, había extranjeros, locales, el señor Marcos en el motor y un ayudante afuera de la carpa en la parte frontal de la lancha, no sabía el que hacía ahí, pensé que solo era de compañía por algo especial que ocurriera. El muelle es un salón donde hay cafetería, columnas en concreto, cerchas en acero y tejas de zinc, hay unas escaleras que descienden hacia la quebrada Ancachí, dónde están las lanchas, a esa hora la el nivel del mar está bajo, no lo noté, no sabía que el nivel del mar cambia constantemente, en el recorrido por el borde del casco urbano sobre la quebrada Ancachí se veía a la izquierda, casas con largos pilotes que descienden de las casas hasta hacer contacto con el agua, muchas personas asignadas en ventanas, canoas amarradas, en algunas partes hay actividad y en otras no. A la derecha, es totalmente diferente, si pasamos por alto que hay unas pocas canoas con la parte posterior saliendo de un denso bosque, de ese bosque algunas ramas tocan el agua, no hay nada de playa, más adelante hay manglar, hay aves volando de un lado a otro, en algunas partes se ve algo de basura, entre el manglar, entre el bosque, pero nada comparado con la orilla del casco urbano, a diferencia de las altas casas, con pilotes de madera, la basura es lo segundo que se ve. El recorrido de la canoa es lento, el nivel del agua es muy bajo, hay pocos lugares donde la canoa puede circular sin ningún problema, ahí el ayudante le avisaba, lentamente entendía la labor de el. A mí lado había una señora de Pangui, y al junto a ella una señora turista, la señora le preguntaba sobre el lugar, que había allí y que había aquí, saliendo le preguntaba varias cosas, la señora muy amable respondía y yo escuchaba, saliendo nos dijo dónde queda el cementerio, la planta eléctrica, que esta estaba localizada en la parte alta de un morro al sur del casco urbano, pasamos entre morros, a cada lado una gran montaña, con un gran bosque, la parte inmediata de la montaña que tenía contacto con el mar, era rocoso, las rocas se ven filosas, después de esa parte que mide como dos metros según la marea, empezaba la vegetación, rodea toda la montaña, parece como en algunas películas de una gran tortuga debajo de toda esa vegetación y esa parte rocosa, lista para partir en cualquier momento. El recorrido duro más de 40 minutos, habían aves volando, pescando, el mar es tranquilo, y a la izquierda todo el tiempo se veía la tierra, y en algunas partes nos rodeaba, ya que estábamos en el golfo, parece algo difícil de salir, veíamos corregimientos cerca al mar, con la playa separándolos , estábamos llegando a mi destino, había cuadrado con el señor Marcos , para que me recogiera el día siguiente, me estaba explicando que si le decía que no, el pasaba muy lejos de la orilla del mar para ahorrar combustible, ya que es muy caro.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Diario campo
Encuentro de mundos 57 Centro de investigación ambiental
Conceptualizaciรณn
de mundos 58 Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastián Sánchez Ardila
El diagnóstico nos muestra y nos da a entender el conflicto que hay entre el organismo (el hombre) y el ambiente (la naturaleza), nos sirve de base para formular una segunda triada, un marco teórico conceptual y un plan estrategico, que nos ayudará para el diseño.
Encuentro de mundos 59 Centro de investigación ambiental
Conceptualización
Pregunta de investigación
¿Como se puede crear una relación armónica y equilibrada del ambiente (naturaleza) y el organismo (hombre) por medio de la arquitectura, para evitar la precariedad del habitát y el deterioro ambiental?
1
Hipótesis
Por medio de la ecológia profunda y los activos del territorio, la arquitectura será el limite de contacto entre el ambiente (naturaleza) y el organismo (hombre), donde ambos se relacionan y se benefician, generando armónia, evitando las condiciones precarias del habitát y el deterioro ambiental.
Objetivo general
de mundos 60 Encuentro Centro de investigación ambiental
Apartir de los activos del territorio diseñar espacios educativos, donde se crean relaciones armónicas entre el ambiente y el organismo.
2
3
Identificar las relaciones entre lo construido con lo natural, por medio de un diagnóstico que determina las prioridades de intervención en el casco urbano.
Formular las prioridades de intervención con base al enfoque de los activos en el territorio mediante un marco teórico conceptual, donde se comprendan las prioridades de intervención.
Diseñar un centro de investigación ambiental a partir del marco teórico conceptual, que estará relacionado con un sistema abierto en el golfo de tribugá, para crear una relación armónica entre el ambiente y el organismo.
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 61 Centro de investigaciรณn ambiental
Conceptualización
que son
Contribuciones, beneficios directos e indirectos que hace el ecosistema (agua potable)
*S. Regulación: Beneficios resultantes (calidad de aire) *S. Provisión: Bienes y productos materiales obtenidos del ecosistema *S. Culturales: Beneficios no materiales del ecosistema *S. Soporte: Procesos y funciones para la provisión de los demás servicios (ciclo de nutrientes)
Dimensiones
Categorías
2
Procesos y funciones de la biodiversidad
Bienestar (disfrute) humano
bienes que controla un hogar
(Recursos requeridos para aprovechar las oportunidades)
Permiten o facilitan al hogar el uso de sus propios recursos o porque les proveen nuevos para
Tangibles Intangibles
son
Considerados recursos
Capitales ambientales (Explotación)
Ka
Ma
rc o t e ó ric
o
zt ce ma r o ra y C a n (dire ct eira e b ili r l o s F il g u
op
por medio de la
Posesión o control de activos
e en R u b v uln d a , A ti v o s t ur c E struc
Activos: Físicos, Financiero, Sociales, Humanos, Natural
Activos
Vulnerabilidad
Capacidad de controlar las fuerzas que lo afectan
istémicos ecos s io c i rv nte
Mina S mb e ie
Percibidas, capitalizadas y disfrutadas por el humano
Sociales, económicas, políticas, tecnológicas, simbólicas y religiosas
1
d ort a d y u nid a
des
por medio de
-Mercado Aprovechamiento de -Estado la estructura de como -Sociedad oportunidades el son utilizados para
Marco teórico conceptual Elevar o mantener su bienestar
Lectura del mapa
de mundos 62 Encuentro Centro de investigación ambiental
Ecología e cono mic ista
Naturaleza
a hasta l ento ami laz esp nd yu Ha
necesidades humanas
Antropocéntrica
ep
Ecología profunda Ecocéntrico El ser humano en armonía con el medio; no por encima, sobre o fuera de este
Relación
Bienestar
Hogar Ambiental
Ecocéntrico Relación Entorno
Humano
Físico
Oportunidades Relación
Enfoque holistico hacia el mundo -Sentimiento -Espiritualidad -Acción
Bienestar
Activos Social
a fund o r p Ecología
Los servicios ecosistémicos son un complemento al enfoque de los activos, vulnerabilidad y esctructura de oportunidades, ambos buscan capitales ambientales, para su explotación, la ecología profunda busca es hacer un desplazamiento teórico desde la ecología economicista a la ecología profunda.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
al
19
9 9)
Poco profunda
Servicio
Marco con cep tu al
Arn eN ae ss Satisfacer
Encuentro de mundos 63 Centro de investigación ambiental
Conceptualización
PLAN ESTRATÉGICO Lineamientos
Caminemos juntos por una infraestructura digna para Nuquí
Proyectos Mejoramiento Ampliación Nuevos
Ambiental
Social
Físico
Generar una adecuada infraestructura municipal mediante el mejoramiento e implementación de una infraestructura digna para mejorar la calidad de vida en Nuquí
Programas
de mundos 64 Encuentro Centro de investigación ambiental
Propender una vida digna para todos los habitantes de Nuquí a través del acceso a los bienes y servicios básicos, especialmente a las personas más vulnerables
Caminando juntos por una vida digna incluyente con enfoque diferencial
Generar un desarrollo sostenible, mediante la explotación responsable de los recursos naturales, protegiendo las fuentes hidricas, reforestando y realizando campañas de sensibilización y programas de manejo de desechos sólidos
Caminemos juntos por la sostenibilidad ambiental de Nuquí
Educación
Social
Recuperación
Ambiental
Acciones
-Ampliar cobertura de alumbrado público
-Intitucional -Muelle embarcación y turistico -Ampliar coberturas de agua potable
-Intitucional -Muelle embarcación y turistico -Ampliar cobertura de alcantarillado
-Reducir déficit cuantitativo de viviendas -REubicación de viviendas -Biblioteca municipal
-Relleno sanitario -Lograr que los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
-Acumulación de activos físicos -Malecón
-Espacios para el deporte -Espacios para la cultura
-Parques infantiles -Centro de investigación ambiental
-Promover la disposición de programas de educación superior en el territorio
-Ampliar numero de personas que asisten a procesos de formación artística y eventos culturales
-Convenios con universidades -Acumulación de activos sociales
-Mejorar la calidad de educación básica
-Talleres para la comunidad -Apoyos financieros para estudiantes universitarios
-Implementar un programa de hábitos y estilos de vida saludable
-Recuperación y protección de áreas degradadas
-Reforestación
-Implementar un programa de hábitos y estilos de vida saludable
-Aprovechamiento de servicios ecosistemicos -Armonía con los activos ambientales
-Equilibrio y armonía de la naturaleza -Garantizar la sostenibilidad del con el ser humano recurso hídrico a través de su uso -Conservación de los ecosistemas eficiente
-Promover el ordenamiento del área de influencia de PNN Utría en articulación con el plan de manejo del área protegida
-Prevenir la minería ilegal -Incrementar la inversión en acciones de adaptación al cambio climático
-Nuevas aulas de clase para educación básica
-Equipamientos de educación superior -Plantas de tratamiento en zona rural
-Incrementar la inversión en proyectos de gestión de riesgo y prevención de desastres
Johan Sebastián Sánchez Ardila
-La calidad de vivienda Nuquiseña -La red vial urbana de Nuquí
Encuentro de mundos 65 Centro de investigación ambiental
Diario campo
Conceptualización
Día 2 - parte #2
Llegando a la playa, una playa de unos 200 metros hasta llegar a la vegetación, y al corregimiento, la lancha bajo la velocidad y empezó a entrar en reversa, el ayudante con una gran vara en la parte de adelante iba empujando la canoa, con cuidado de que no se golpeara, ahí el mar tiene más movimiento, girando la lancha el agua se metía en algunas partes, me moje dos veces en ese momento. 2 00 pm, La arena húmeda, la marea baja, en cada paso uno se podía hundir un centímetro, caminaba junto a una señora que estaba de paseo, ella es de Bogotá y es maestra, a nuestras espaldas la lancha se alejaba rápidamente, cerca de la playa una señora negrita con una sombrilla se acercaba a nosotros, recogería a la maestra, ellas caminaban en una dirección, más para el sur, y yo hacia el norte, donde estaba el corregimiento y me recogerían, cuando llegue a la playa la arena estaba caliente, pasados unos minutos llego un muchacho que me llevo a la casa de los familiares, él es el hermano de quien fui a encontrarme. Entrando al corregimiento había una gran cancha de pasto, las casas en ladrillos, madera, las calles en tierra, algunas partes es pequeñas piedras, las casas tenían pequeños andenes junto a ellos, él me dejo en la casa del padre, un Hotel en Joví, allí esperaría, mientras tanto compre almuerzo, y fue una hora aproximado hasta que estaba preparado. Jovi es un pequeño pueblo, cerca de la playa, y un río, en unas partes el río entra, y se ha formado un estero, Jovi es conocido por los recorridos que hacen en canoa río arriba, pasean por manglares, un gran paisaje. Cuatro de la tarde, ya estaba cansado de esperar, acaba de almorzar, estaba cansado de esperar, decidí ir a conocer, a caminar. El día anterior en la tienda me habían contado y de paso recordado, sobre el hotel bella vista, pregunte donde quedaba y fui a buscarlo, el hospedaje es económico, apenas para el viaje, Sali de la zona construida, caminando por la playa, lentamente la marea subía, aún no se notaba, al llegar al hotel y preguntar, al no oír respuesta del dueño, de mundos 66 Encuentro Centro de investigación ambiental
decidí seguir caminando y después preguntar, más adelante llegue a la desembocadura del río Jovi, un río de aproximadamente unos treinta metros de ancho, la corriente es fuerte, en la orilla hay muchas canoas, y una peque de color anaranjado, al otro extremo del río un señor, delgado, se le notaban ya los años, el pregunto si quería cruzar el río, después de negociar a puros gritos, para el otro escuchara, el sin poco pensarlo, se quitó algo de ropa, agarro un remo y se lanzó al agua, nadando cruzo el río, en la canoa anaranjada me paso al otro extremo, apenas cabíamos los dos, unos cuarenta centímetros de ancho aproximadamente. Al otro lado del río en una parte rocosa me dejó, era una parte de la montaña empinada y con mucha vegetación, al entrar y teniendo cerca el mar empecé a caminar, es otro mundo diferente, la vegetación por todos lados, en el piso muchos animalitos con sus caparazones, unos rodaban, otros quietos, con mucho cuidado caminaba sin pisarlos. Se escucha el mar, pero no se ve, aunque este a unos cinco metros, hace calor, no entra nada de viento, ni sol, se siente la humedad, en una parte había una gran zona sin árboles, pero aun así estaba todo cubierto en la parte de arriba. Lo único que se escuchan son mis pasos sobre las hojas, el mar no está tan cerca, pero caminaba hacia él, parecía una película de expedición, estaba nervioso porque no conocía nada, y uno nunca sabe quién pueda estar mirando, alguien oculto en algún lugar. De un momento a otro llegue a una playa, una playa sola, unas partes rocosas, es amplia y al fondo se ve una cabaña. Al llegar a la cabaña y sentir ese silencio absoluto, decidí volver. La cabaña está compuesta por varios quioscos, estructuras palafíticas, de madera, con cubierta en palma, una gran cubierta de palma, había canoas, senderos en madera que entraban hacia la selva, donde habían más cabañas. En medio de la playa, después de hacer vuelos con el drone y regresar donde el señor me recogería para volver al otro extremo del río e ir de nuevo a el hotel, había al menos unas 7 personas, todos con sus varas para las canoas, por el bajo nivel del río ellos se desplazan con ayuda de las varas, esas son muy importantes para ellos, por lo tanto, no las soltaban ni se aleaban de ellas. Habían muchas canoas, una de ellas decía el nombre del hotel, al rato llego un señor y le pregunte por el hotel, el señor (se me olvido el nombre) me llevo a la casa, una casa de dos pisos, sobre una plataforma, parecía una casa de cuatro pisos, la plataforma tiene 2 metros de alto, el primer piso unos tres y el tercero otros tres metros o más hasta la cumbrera de la cubierta, es de madera pintada de amarillo, alrededor más árboles y palmeras. Se Hospedan dos personas, muy amables, una señora y un señor, ella trabaja en la embajada colombiana en Suiza, está haciendo un trabajo para promover el turismo ecológico en Colombia y el la acompañaba. 5:30 pm No me volvieron a llamar, ya olvide ese asunto, decidí relajarme, en medio del silencio, con el sonido del mar y de los árboles moverse, llegando las 7 de la noche, ya todo oscuro, se hizo una fogata junto al mar, estábamos en una parte alta, donde no alcanzaba el agua, el mar se escuchaba muy cerca, a menos de 5 metros, cuando llegue el mar estaba muy lejos, en ese momento entendí el cambio de la marea. Esa noche el señor del hotel nos contó su historia, llegando de Armenia sin tener nada, se enamoró del Chocó y allá se quedó, con muchos años y esfuerzo construyo su casa, sus dos casas y ya casi una tercera. 11:00 pm Allá la energía eléctrica solo dura 15 horas, ya la habían quitado, en medio de la oscuridad, con linternas prendidas regresamos a la casa, con algunas velas nos alistamos para descansar.
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 67 Centro de investigaciรณn ambiental
de mundos 68 Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 69 Centro de investigaciรณn ambiental
Conceptualización
Joví, corregimiento de Nuquí - Chocó Fotografía tomada a 128 m de altura de mundos 70 Encuentro Centro de investigación ambiental
Armonía
o d
Sistema abierto
ntacto e co El hombre no esta d ite aislado de su medio, por el
para que funcione
contrario, se establece entre ambos una relación mutua
-Proceso de separar y conectar
-Lugar donde ocurren experiencias, entre el yo y el no yo
Equilibrio Estabilidad entre elementos en contraste, oposición o interacción.También, disposición o proporción grata y armoniosa de las partes o elementos de un diseño o de una composición.
Adaptación Capacidad de un organismo que ha podido acomodarse a las condiciones de su entorno.
bie
n
ta
Disposición ordenada, grata y coherente de elementos o de partes en una obra de arte.
Transformación
l-
Fis
ico - S o cial
Activo Ambiental
Territorio
Activo fisico como limite de contacto
Activo Social
Proceso de cambio estructural, formal o espiritual a través de manipulaciones, como respuesta a un contexto específico o a un conjunto de condiciones.
Autorregulación Proceso mediante el organismo interactua con su ambiente
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Am
Estado constante de interacción y flujo entre unos y otros donde se relacionan de manera intima con el medio ambiente que los rodea, ambos actúan mutuamente y dependen del otro donde ambos se benefician
Lim
Un co nti nu
ienatcoión m i ovadapt me
Encuentro de mundos 71 Centro de investigación ambiental
Golfo de tribugá
Esta propuesta establece el territorio como un todo integrado, un sistema abierto, un todo funcional, entendiendo la interdependencia de sus partes y como se inserta en su entorno natural y social.
de mundos 72 Encuentro Centro de investigación ambiental
Guachalito, corregimiento de Nuquí - Chocó Fotografía tomada a 260 m de altura
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 73 Centro de investigaciรณn ambiental
Nuevas oportunidades en corregimientos
Transformación-Autorregulación De cada uno, para que todos sean uno
Relaciones puntuales
Adaptación - Ármonica y Equiibrio Física en el entorno
La autorregulación por medio de un sistema abierto con procesos armónicos, entre los activos ambientales, físicos y sociales, para satisfacer las necesidades.
Golfo de tribugá Relaciones con el interior
Transformación-equilibrio Social con el entorno
Transformación social por medio de rutas ecológicas, para establecer un equilibrio del ser humano con el medio ambiente
Sistema físico en armonía y equilibrio con el ambiente, donde los procesos sociales deben entrar y salir, entrar y volver a salir, para interactuar con los procesos de la naturaleza
Las rutas ecológicas, se transforman con el territorio, la interacción entre la tierra y el agua, la caminata y el recorrido sobre el río
El ecosistema tiene unos servicios, la sociedad unas necesidades, la relación satisfactoria estará en lo físico, (limite de contacto) donde ambos interactuan entre si y satisfacen sus necesidades Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social Necesidades
Servicios
(c e
o s p o bl -S. de provisión: -Alimentación Beneficios -Infraestructura y materiales saneamiento -S. Culturales: -Vivienda Beneficios no -Cultura materiales -Económicas
Autorregulación (Interacción entre ellos) Centro acopio de residuos sólidos
Huertas
Muelles
Turismo y pesca artesanal
de mundos 74 Encuentro Centro de investigación ambiental
Activo Ambiental
Activo Social Necesidades de conocimiento
Procesos naturales
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social
Procesos naturales
Conciencia
Te rrito rio
s) ado
n tr
Estructura de oportunidades como limite de contacto
Trekking
Te rritorio
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema
-Territorio -Adaptación -Conciencia -Desastres naturales -Contaminación
Adaptación Armónica y equilibrio Hospedaje Turismo
De los activos físicos, en el territorio, de acuerdo a la estructura natural.
Centro interpretación
Avistamiento
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema
-Orgánica -Espiritual -Viviente -Experiencia
Transformación equilibrio Todos estamos inmersos en los procesos naturales de una ecología profunda
Ríos
Senderos ecológicos
Huina 3km
6 km 6 km
Bahia Solano
16 km
20 km
14km
El Valle
10km 3km 7km
PNN Utría
3km
6km
4km
12.5km
6km
Golfo de Tribugá Jurubida
Plataforma continental del Pacífico
Tribuga 14km
Nuquí 5km
Pangui 8.20 km
Jovi Termales 4.30 km
Arusi Partadó
3.29km
6km
5.66km
5km
12.6km
14km
Coqui
4km 8.52 km
1.2km 4km
Existente en el territorio Resguardo
Cabecera
Nuevo en el territorio Corregimientos
PNN
Distrito regional
Jardín botánico
Ríos
Curvas de
Rutas
Turismo y
Termales
Surf
Centro de
Nombre Avistamiento
Ríos para
Trekking
Trekking
75
76 Nombre 7.5 km
15 km
22.5 km
30 km
37.5 km
45 km
52.5 km
60 km
67.5 km
75 km
82.5 km
90 km
97.5 km
105 km
112 km
120 km
131 km
0 500 400 300 200 100 Desnivel acumulado Nivel
En cada corregimiento se propone un muelle, se adaptara al cambio de marea, por medio de un sistema de flotación que se puede hacer con materiales reciclados, habrán huertas para su propio consumo, y un centro de acopio de residuos sólidos, reciclarán para después ser llevado hasta Nuquí donde se encuentra el centro de acopio mas grande del municipio.
Trekking
Muy bajo
Bajo
Medio
Alto
Muy alto
<100km
<200km
<300km
<500km
>500km
posteriormente, en cualquier corregimiento. Los recorridos serán una interacción entre los ríos y el trekking, algunos recorridos son un hibrido entre el agua y la tierra, otros solo como unidad. Los residuos que generen en los recorridos, serán guardados para su reciclaje Turismo y pesca artesanal
Hospedaje
Trekking
Sistema abierto
Turismo y pesca artesanal
Ubicación centros de interpretación
El territorio como un todo integrado
El territorio como un todo integrado
Un todo funcional, entendiendo la interdependencia de sus partes y como se inserta en su entorno natural y social.
Áreas prioritarias de conservación y PNN
Transporte, tierras de comunidades negras y resguardos indigenas
1 Ubicado en zona de protección, entre dos ecosistemas, cerca a un ecosistema acuatico y al jardín botanico del pacifico.
Cada uno experimenta una conexión y sentido de pertenencia con el territorio, por medio de procesos que van del interior al exterior, de la tierra al mar y viceversa
2
Zona de reserva, sustracciónes y ecosistemas acuaticos
Ecosistemas generales
Activo Social
3
Te rrito rio Servicios y Necesidades, procesos naturales conocimiento y conciencia -Orgánica -Espiritual -Viviente -Experiencia
Ubicado cerca a un corregimiento, una zona de protección, un ecosistema acuatico y un ecosistema
6 Ubicado en zona de protección, ecosistema acuatico y otros dos ecosistemas y cerca a un corregimiento
5 Ubicado en nuquí, en ecosismeta acuatico y zona de protección y entre dos ecosistemas
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Acopio
Centro de interpretación “encuentro de mundos” ubicado en el PNN Utría.
4 Ubicado al sur del partque natural Utría, en territorio de resguardo indigena, en ecosistema acuatico y en reserva
7 Ubicado en la reserva natural el Amargal entre dos ecosistemas
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema
Transformación equilibrio Centros poblados
Huertas
Avistamiento
Muelles
De sus partes con el entorno
Adaptación - Armonía y equilibrio
Transformación - autorregulación
Ríos Senderos ecológicos
Centro de contemplación
Armonía y equilibrio
Adaptación - Armonía y equilibrio Relaciones puntuales físicas con el entorno
Trekking
El trekking, pasará por diferentes ecosistemas interactuando con ellos, entre ellos manglares, con puentes sobre el río, sin dañar la naturaleza y afectar en sus actividades por el cambio del nivel del río. Será la interacción de lo social y lo ambiental por medio de lo físico (estructura de oportunidades).
Centro de Avistamiento interpretación del paisaje
Trekking
El sistema físico interno en el territorio serán el limite del recorrido, donde su interacción y aprendizaje, tendrán un proceso de transformación social mas importante ya que cada nodo será implantado en el territorio, con diferentes características naturales
Johan Sebastián Sánchez Ardila
De los procesos naturales y sociales
Algunos corregimientos están implantados cerca a los ríos, estos podrán hacer turismo ecológico por el río, donde se conectará con los senderos para hacer Trekking. Después de que los visitantes lleguen del mar, será el inicio de un camino para establecer un equilibrio con la naturaleza.
Encuentro de mundos 77 Centro de investigación ambiental
Collage del exterior al interior del territorio, del mar a la tierra, con un perfil , una escala cromatica en circulos, según el escenario y lineas de acuerdo a los activos encontrados.
Golfo de tribugá
Del mar a la tierra
500
msnm
250
msnm
0
msnm
El muelle como un mejoramiento, hará parte de una estructura de oportunidades movilizar los activos en cada corregimiento
Muelles de mundos 78 Encuentro Centro de investigación ambiental
El turismo en canoa y la pesca artesanal ya se da en el municipio, pero no en todos los corregimientos, se va a potenciar para que aprovechen los activos. Turismo y pesca artesanal
De la tierra al mar
Trekking
El ecoturismo o el turismo comunitario será la base para el trekking, así aumentando las actividades económicas de los habitantes locales.
Avistamiento del paisaje
Los puntos de avistamiento del paisaje o de interpretación, complementarán al cuidado y estudio ambiental que se dará en el Golfo.
Centro de interpretación
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Color - cromatica y su identidad con el territorio
Encuentro de mundos 79 Centro de investigación ambiental
Golfo de tribugá
Centros de interpretación
Avistamiento del paisaje
Fotografía
Fauna
Avistamiento del paisaje
Zonas de camping
Observación
Cascadas
Ríos
En el recorrido de trekking, se podrán hacer diferentes actividades complementarias, como fotografía, acampar, visitar cascadas, ríos, observar la fauna y flora, aprender sobre el ecosístema, a su cuidado y conservación. Estos senderos servirán para los investigadores poder profundizar sobre el territorio. de mundos 80 Encuentro Centro de investigación ambiental
Aprendizaje
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 81 Centro de investigaciรณn ambiental
Casco urbano Nuquí
El casco urbano de Nuquí, por ser el mas grande servirá de ejemplo para la autorregulación de cada corregimiento en el golfo, las dinámicas sociales se adaptan a los procesos de la naturaleza, evitando el deterioro de ambos, mejorando la calidad de vida.
Aeropuerto de Nuquí - Chocó Fotografía tomada a 164 m de altura de mundos 82 Encuentro Centro de investigación ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 83 Centro de investigaciรณn ambiental
Casco urbano Nuquí
Lo existente como transformador
Armonía De cada uno, para que todos sean uno La primer parte de la autorregulación será establecer puntos que tranformen, entre la tierra y el mar, para aprender y estar en armonía
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social
Naturaleza
Interacción
Un limite hacia el mar y la tierra
Transformación Del interior al exterior debe haber un limite, donde nacen nuevas relaciones Las dinámicas sociales se adaptan a un entorno natural, para cuando lleguen ahí, los procesos harán un cambio interno antes de salir al exterior
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social
Naturaleza
Actividades
Las relaciones orgánicas
Adaptación De acuerdo a unos procesos naturales De acuerdo a las necesidades, lo físico y social se adapta a el entorno, creando una relación armonica entre ellos, un movimiento sinuoso para la adaptación
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social
Naturaleza
Necesidades
Te rrito rio
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema
-Orgánica -Espiritual -Viviente -Experiencial -Aprendizaje
Armonía La interacción social con el natural por, activos fisicos para la experiencia y el aprendizaje
de mundos 84 Encuentro Centro de investigación ambiental
Activo físico Existente Activo físico Propuesto
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema -Un todo orgánico
-Orgánica -Espiritual -Viviente -Experiencial -Aprendizaje
Armonía Lo activo siempre va a su centro, pero en sus limites, lo pasivo lo contiene, intenta pasar, pero siempre hay algo que no lo deja
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema -Un todo orgánico
-Alimentación -Infraestructura y saneamiento -Vivienda -Cultura -Económicas
Armonía Actividades dinámicas Actividades pasivas
Lo activo siempre va a su centro, pero en sus limites, lo pasivo lo contiene, intenta pasar, pero siempre hay algo que no lo deja
Actividades activas Actividades pasivas
05 06 07 08
05 06 07
Estación policía Alcaldía Hospital Juzgado Parque infantil Plaza
Muelle Aeropuerto 11 Caseta turística 12 Cancha de pasto 09 10
08
08
Huertas
Plazoleta actividades 08 08
08
08
08
12
07
06
07 06
05
08 02
13
01
04
11
03 02
01
10
C.C.
Centro de interpretación ambiental
03
05
09
C.C.
04
Casa de la cultura
Nuevas casetas
03
Huertas
Huertas salinidad baja
Huertas salinidad alta
Zona de expansión
Casetas existentes
Sendero trekking canoa
Cuerpos de agua en cultivos
Trekking
Rutas marítimas
Centro de Vías acopio principales municipal ambiental Centro de investigación
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Existente 01 Colegio litoral del pacifico 02 Biblioteca 03 Centro educativo Embera Pushabidara 04 Centro desarrollo infantil Propuesta 01 Canchas tenis 02 Cancha Múltiple 03 Canchas voleibol 04 Cancha de pasto
Encuentro de mundos 85
Casco urbano Nuquí
Sistema abierto
El territorio como un todo integrado
Cuando las totalidades son integrales, una vez v, transformado, en armonia y equilibrio, los procesos naturales y sociales empiezan a interactuar obteniendo beneficos mutuos
Estructura de oportunidades como limite de contacto Activo Ambiental
Activo Social
Naturaleza
Necesidades
Territorio
-Elementos del paisaje -Flora -Fauna -Ecosistema -Un todo orgánico
-Alimentación -Infraestructura y saneamiento -Vivienda -Cultura -Económicas
Armonía Huertas
Actividades activas
Físico
Actividades pasivas
de mundos 86 Encuentro Centro de investigación ambiental
10
09
01
06
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Existente 01 Colegio litoral del pacifico
07 Hospital
02 Biblioteca
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Centro educativo Embera 03 Pushabidara
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04 Centro desarrollo infantil 05 Estación policía 06 Alcaldía
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Johan Sebastián Sánchez Ardila
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12 Cancha de pasto
Propuesta 01 Canchas tenis
05 Parque infantil
02 Cancha Múltiple
06 Plaza
03 Canchas voleibol
07 Plazoleta actividades
04 Cancha de pasto
08 Huertas
Encuentro de mundos 87 Centro de investigación ambiental
ESCENARIOS
Casco urbano Nuquí
Parque lineal Zona pasiva
Zona activa
Sobre la playa estarán las actividades pasivas, una relación con el mar, con la naturaleza, la transformación del interior al exterior.
Zonas estrategicas
Movilidad Desde la tierra al mar se tejen las relaciones sociales y ambientales, en armonia y equilibrio, de acuerdo a su entorno y las necesidades de cada uno.
Eje principal Eje secundario
Relaciones interiores Relaciones interior - exterior de mundos 88 Encuentro Centro de investigación ambiental
El aprendizaje no solo se da en la zona pasiva, en la dinámica, una pequeña plazoleta circular para encuentros culturales, junto a ella, una mas grande para todo el casco urbano. En una zona se encuentra una plaza y otra plazoleta para eventos con la comunidad.
Unos como puntos transformadores, relacionando lo social y ambiental, con aprendizaje y la experiencia
2 1
2
Plazoleta para eventos culturales Casetas existentes y nuevas, para el aprendizaje
1
Plaza, ubicada en un nodo que subyace a la alcaldía, el colegio, la biblioteca y el juzgado
Zona pasiva
Habrán diferentes actividades, como canchas para el deporte y una zona de parque infantil.
Actividades
A un costado del casco urbano, de nuevo en una zona pasiva, cerca de cultivos de salinidad baja, se encuentra el centro de investigación ambiental.
Como es un limite natural, entre lo construido y el mar, prevalecerán las zonas blandas, y donde son las actividades 3 dinámicas, unas zonas duras 2 para la
Un limite entre lo pasivo y lo activo, en una zona, ambos se juntan para relacionar lo ambiental y lo social
1
Actividades dinámicas Actividades pasivas
comunidad
Zonas blandas Zonas duras 1 Zona deportiva 2 Plaza 3 Plazoleta cultural
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Zonas permeables
Encuentro de mundos 89 Centro de investigación ambiental
Agua
Aire
Tierra Nace de las personas, de la naturaleza, de las dinámicas del territorio, busca establecer una relación armónica entre el ambiente y el organismo. Un todo integrado. Lo que se aprende, la experiencia que se vive adentro es lo que permanece en las personas.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Agua
Encuentro de mundos 91 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN Casco urbano Nuquí
Condiciones ambientales
Normativa
Zonificación
Asoleación y vientos
Zonas de expansión
Primera aproximación
Noche
Dia
En el día las brisas soplan del mar a la tierra y en la noche de la tierra al mar
Los equipamientos estarán en las zonas de expansión por precaución de deslizamientos de tierra cerca a los ríos
Límite
Zona expansión urbana Límites urbanos Malecón No permitida la construcción
Entre el ambiente y el organismo
Las construcciones son ligeras y/o transpirables, para que el paso del aíre refrigere adecuadamente. Vientos Los vientos predominantes deben ser buscados para obtener el mayor provecho de estos, mitigando el calentamiento y la humedad Evitar el contacto con el suelo para refrigerar en la noche y el día
La arquitectura entendida como un límite en si mismo, entre el ambiente y el organismo
de mundos 92 Encuentro Centro de investigación ambiental
Ambiente Organismo
Lo mas conveniente es fijar su orientación de sur a norte, con el fin de recibir la minima radiación solar posible sobre su fachada mas angosta, los vanos pueden ser de cualquier dimensión pero bien sombreados
Laboratorios/Zonas especializadas
Agua Aire Tierra
Aulas educativas Biblioteca Sala interpretación
Aula naturaleza Zonas duras
Asoleación
Las zonas duras van de acuerdo a la asoleación, ubicar la mayor superficie donde el sol da menos tiempo al año
Centro de investigación ambiental
CRITERIOS DE DISEÑO
Son procesos que vienen del mar a la tierra, y de la tierra al mar
Centro de investigación ambiental Armonia / equilibrio
Adaptación
del organismo de acuerdo a el ambiente
entre el organismo y el ambiente
Transformación / autorregulación
del organismo según el ambiente
Separarse del suelo para reducir los impactos en el suelo y una mejor circulación del aire
Circular
Territorio / tipos
-Las condiciones del ambiente como el agua, la tierra, el sol y el aire -Permeabilidad en la fachada y el material
Captura la experiencia de mover nuestros cuerpos alrededor de un edificio, en tres dimensiones y en el tiempo.
Las personas son como la sangre, se mueven por el espacio. Atraves, alrededor.
Dirección -Tipo uso ( provado, público) -Frecuencia de uso
El movimiento puede ser rápido o lento, mecanico o manual, en la oscuridad o iluminado, atestado o individual, pausados, continuos, sinuosos, estrechos directos.
Las dinámicas de la población en el territorio es de ir, p e r m a n e c e r , encontrarse y volver, en la pesca, en el transporte o en el turismo puede ser en un solo día o durante varios
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Son procesos que llegan del exterior al interior y de nuevo al exterior, para mitigar la degradación. -Permeabilidad, porosidad, filtrar.
Se transformara de acuerdo a las exigencias diarias del ambiente -Movimientos en el cerramiento, el organismo interáctua con su ambiente -Confort, autosustento, para reducir los impáctos en el ambiente
Encuentro de mundos 93 Centro de investigación ambiental
RELACIONES ESPACIALES Entorno
Bosque
RELACIONES FORMALES
Encuentro de mundos
Entorno
Circulación
Aproximar - recorrer
Mar
Morros Malecón Construido
Pista Río
En una intersección proyectada de ejes, de cada una de las relaciones, habrá una conexión indeleble de dos mundos, donde hay una constante interacción y flujos de unos y otros. Relaciones Interior - exterior Exterior - interior
Un espacio más allá del interior, donde se relacionen con el entorno
Relaciones indirectas
Donde solo lo esencial, lo abstracto del entorno natural entrará en el interior
Las relaciones espaciales del equipamiento, de acuerdo a las personas, ya que ellas hacen que existan esas relaciones con el entorno. de mundos 94 Encuentro Centro de investigación ambiental
Antes de empezar con las circulaciones, partiendo de la maqueta conceptual, donde el ambiente y el organismo se relacionan para crear algo nuevo, nació un punto central en las relaciones formales, donde nace todo. Primer esquema de las relaciones de acuerdo a los criterios de diseño. Se tomo de base las circulaciones rápidas y lentas, las directas y las sinuosas. Será importante como se aproximan al edifico, como lo recorren, la experiencia adentro y fuera.
Centro de investigación ambiental
por otro en común
Los espacios se enlazan y se relacionan entre si con otro central, se dispondrá cada volumen radialmente a este, proyectando y uniendo el uso de cada uno. Cada proyección está vinculada a tres principales relaciones espaciales, mar, morros y malecón.
Principios ordenadores
Simetría, jerarquía, ritmo
La armonía y equilibrio es fundamental, en la relación del ambiente y el organismo, por esto, partiendo de tramas giradas, de una rotación y traslación, con base a una jerarquía por ausencia (el final se complementa con una en altura) una simetría y un ritmo, sin olvidar el programa, los espacios se empezaron a configurar.
Forma como definidora de espacio
Plano con base elevada / deprimida
La continuidad espacial y visual es interrumpida con la base elevada, queda aislado del terreno, el plano se transforma en un elemento protector del espacio que esta situado debajo de el. El plano deprimido se convierte en un ámbito libre y diferente en sí mismo, manifiesta la naturaleza, la tierra, da cualidades de refugio y protección de acuerdo al otro Las relaciones formales se basaron no solo en los principios de composición, también en la arquitectura del lugar, como elevar la plataforma (palafitos) las dinámicas de la población, del ambiente natural.
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Espacios vinculados
Encuentro de mundos 95 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
PROCESO CONSTRUCTIVO Pasos
de mundos 96 Encuentro Centro de investigación ambiental
Posicionamiento de cimentación y columnas
Amarre de vigas
Armado de piso en madera acerrada
Armado y posicionamiento de celosías en las fachadas
Armado de pisos y cubierta del área especializada en agua de caña brava
Posicionamiento de tejas termoacústicas y paneles solares
Primer planta
Aula de la naturaleza
Centro de investigación ambiental
Baños
23.75 m2
Laboratorio agua 66.25 m2
Aulas/Z. estudio/ descanso 55.70 m2
Aulas/Z. estúdio/ Descanzo/Auditorio 55.70 m2
Laboratorio aire 55.23 m2
Aula múltiple 55.70 m2
Laboratorio tierra
Johan Sebastián Sánchez Ardila
66.25 m2
Encuentro de mundos 97 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Un previo recorrido entre la vegetaciรณn, para ir descubriendo el proyecto, serรก un primer contacto con el ambiente, posteriormente con el organismo. De acuerdo a las circulaciones, Habrรก uno rรกpido y otro lento. de mundos 98 Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Centro de investigación ambiental
Acceso norte, por el camino lento hacia el centro de investigación ambiental, el acceso será por el área especializada del agua
Encuentro de mundos 99 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
AGUA
Zona especializada La zona especializada en agua, estará encargado de la investigación, análisis, diseño e implementación, de sistemas para el tratamiento de aguas (recicladas y residuales) naturalmente, se harán análisis de lo cuerpos de agua del territorio.
La composición biológica del agua se altera a medida que es utilizada, en el centro de investigación por medio de la decantación, análisis de las partículas del agua, de las composiciones químicas y las concentraciones orgánicas y su aplicación en el territorio podrán mantener un equilibrio ecosistémico y mejorar la calidad de vida.
Piscina natural
Esquema funcional
El sistema se compone de tres partes, piscina, una zona de filtrado y una de regeneración. de mundos 100Encuentro Centro de investigación ambiental
Filtro
Aerogenerador
Conseguir la depuración del agua de forma natural, sin cloro, sales u otro producto. Reproduciendo el sistema de humedales, riberas de ríos o lagos.
Zona regeneración
Piscina
Plantas acuáticas o subacuáticas
Bomba
Retenedor
Skimmer
Gravas
Zona de regeneración con plantas acuáticas, rocas y gravas, que favorecen el desarrollo de las bacterias que actúan como limpiadoras bacteriológicas. El aerogenerador, proporcionara la energía para el funcionamiento de la bomba, para la circulación del agua en la piscina, hacia los cultivos y el equipamiento
Centro de investigación ambiental
La zona de interpretación estará dedicada a concientizar sobre el cuidado de ella, el problema de contaminar los cuerpos de agua, los procesos de purificación y los beneficios de su recolección.
Como muro divisorio entre en baño y las aulas, habrá un muro de botellas que servirá como tanque para recolectar agua. Las aguas residuales de los baños estarán conectados a un pozo séptico.
Aulas/zonas de descanso, todo depende las horas del día, las actividades, estos espacios serán de múltiples usos para el centro de investigación y la comunidad
Zona de interpretación
66.25 m2 + circulación
Laboratorio agua
Johan Sebastián Sánchez Ardila
66.25 m2
Baños/Aulas/Zona descanso 23.75 m2 / 55.70 m2
Encuentro de mundos 101 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Vista desde la piscina natural hacia el centro de investigación ambiental. La piscina natural además de purificar el agua de forma natural, atrae a la fauna, ayudando así en los procesos naturales armónicamente. de mundos 102Encuentro Centro de investigación ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 103 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
de mundos 104Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 105 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
AÍRE / ENERGÍA RENOVABLE Zona especializada
La zona de interpretación estará dedicada a mostrar los procesos y beneficios de las energías renovables.
La zona especializada en la energía renovable, estará encargado de la investigación, análisis, diseño e implementación de sistemas, para remplazar la energía diésel, por la renovable en el territorio.
La energía eólica y solar, es la mas utilizada en zonas no interconectadas, para uso especifico. Con las investigaciones realizadas en el centro de investigación se busca implementar esta alternativa en todo el golfo de Tribugá, para hacer un territorio autosustentable.
La biblioteca estará situada en el segundo piso para que se puedan hacer actividades o zonas de lecturas hacia la cubierta del laboratorio.
Por la flexibilidad en el espacio servirá de aulas, zonas de estudio, descanso, o para actividades culturales.
Zona complementaria, cerca de los aerogeneradores, será de avistamiento al paisaje. Zona de interpretación 70 m2
Laboratorio aire 60 m2
Zona complementaria 57.23 m2
Biblioteca
66.25 m2 / 55.70 m2
Aulas/Zona descanso
85.87 m2
Cuarto eléctrico 53.23 m2
de mundos 106Encuentro Centro de investigación ambiental
Estará ubicado en cuarto eléctrico, para los aerogeneradores y paneles solares
Centro de investigación ambiental
Baterias
Panel solar
Esquema funcional
Los paneles solares producen energía de acuerdo a la "hora sol", los aerogeneradores dependen del viento, en las noches la velocidad del viento es mayor, entre ambas alternativas pueden generar energía en todo momento
Sunny boy Energía alterna
Energía directa
Regulador Aerogenerador
Energía alterna
Centro de investigación
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Energía
Encuentro de mundos 107 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
de mundos 108Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 109 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
de mundos 110Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 111 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
TIERRA
Zona especializada La zona especializada de la tierra, estará encargado de la investigación, análisis, diseño e implementación de nuevos métodos de siembra ecológica, para mantener la fertilidad del suelo y evitar el uso de químicos. También analizará las propiedades de los suelos en el territorio.
Los estudios del suelo estarán acompañados de muestras de diferentes zonas, para determinar las propiedades de contenido de materia húmeda, seca y sus componentes, si en las muestras el suelo se contrae o se expande, el porcentaje de arenas. Algunos equipos son hornos, equipos de trabajo de campo para el muestreo, banco de muestras...
Cultivos
Algunos cultivos en Nuquí
Jengibre
Zingiber officinale Roscoe.
de mundos 112Encuentro Centro de investigación ambiental
Camote
Ipomovea batatas L.
Ají
Capsocunn annuum L
Cilantro
Coriandrumsat ivum L.
Yuca
Manihot esculenta Cranz.
Ñame
Dioscorea sp.
Centro de investigación ambiental
En la zona de interpretación se mostrará los tipos de suelo en el territorio, los usos que se le pueden dar a cada uno, el grado de fertilidad en los suelos para la producción, como afecta al suelo negativa o positivamente cada tipo de vegetación, y los beneficios de la agricultura ecológica. Debido a la escasez de espacios públicos bajo techo para las actividades culturales, se prestará este espacio, para diferentes eventos, es un espacio amplio y flexible de acuerdo a las necesidades, con un espacio proyectado al exterior. En las noches servirá para cine al aire libre. Zona de interpretación 66.25 m2
Laboratorio aire
Cultivos academia -Experimentales -Productiva
Johan Sebastián Sánchez Ardila
66.25 m2
Salón polivalente 85.87 m2
Cultivos sociales
Encuentro de mundos 113 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
de mundos 114Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 115 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
ESTUDIO SOLAR Diseño de fachadas 8: 00 am
10: 00 am
12: 00 pm
2: 00 pm
4: 00 pm
5: 00 pm
El estudio solar se realizo a 6 horas diferentes , en un día por cada dos meses durante el año 2018, (realizado en Revit) muestra las zonas del proyecto donde habrá mayor radiación solar, las fachadas de mundos 116Encuentro Centro de investigación ambiental
se diseñaron de acuerdo a las zonas donde habrá mayor radiación en el año. En las zonas muy críticas habrá vegetación para ayudar a evitar la radiación solar.
Zonas muy críticas Zonas críticas Zonas normales
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 117 Centro de investigaciรณn ambiental
Aire
Sección
Se escogió el Guayacán para la construcción por ser una madera de uso legal para construcción en Colombia, su resistencia y es utilizada en Nuquí.
Se escogió este sistema constructivo por las nuevas construcciones que se están realizando en Nuquí y sus materiales, por fácil acceso en la región.
de mundos 118Encuentro Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila
Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos 119 Centro de investigaciรณn ambiental
Encuentro de mundos
DETALLES
Estructura Laboratorios
Corte detallando el sistema constructivo de los laboratorios Celosía con divisiones principales en madera rolliza de 0.06 y divisiones secundarias en caña brava 0.02 diámetro
4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40 de mundos 120Encuentro Centro de investigación ambiental
Vigas de amarre entrepiso 0.12 x 0.24 Guayacán
Barandas en caña Brava de 0.04 diámetro
Centro de investigación ambiental
Viguetas en madera de amarre entrepiso 0.04 x 0.24 Guayacán Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Vigas en madera 0.12 x 0.15 Guayacán trabajando a tensión
2 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna inclinada de 0.40 x 0.14
4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40
Viguetas en madera de amarre entrepiso 0.04 x 0.24 Guayacán Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Pasadores en madera rolliza 0.04 Cimentación de 0.40 x 0.40 Guayacán hincadas para trabajar por fricción y punta
Encuentro de mundos 121 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Agua
Celosía con divisiones principales en madera rolliza de 0.06 y divisiones secundarias en caña brava 0.02 diámetro
de mundos 122Encuentro Centro de investigación ambiental
Cubierta en caña Brava de 0.04 diámetro
Piso en caña brava de 0.06 diámetro apoyada sobre viga principal y viguetas en madera 0.04 x 0.15 Guayacán
Cimentación de 0.40 x 0.40 Guayacán hincadas para trabajar por fricción y punta
Piso en tablas de madera acerrada 0.20 x 0.03
Vigas de amarre entrepiso 0.12 x 0.24 Guayacán
Centro de investigación ambiental
Vigas tipo cuchillo de amarre 0.04 x 0.15 Guayacán para cubierta
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán Vigas en madera 0.12 x 0.15 Guayacán trabajando a tensión
Pasadores en madera rolliza 0.04 Vigas de amarre entrepiso 0.12 x 0.24 Guayacán Johan Sebastián Sánchez Ardila
2 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna inclinada de 0.40 x 0.14 4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40
Encuentro de mundos 123 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Aire Vigas tipo cuchillo de amarre 0.04 x 0.15 Guayacán para cubierta Tragaluz en caña brava de 0.04 diámetro
Recubrimiento de cubierta en tablas de madera acerrada 0.15 x 0.03
Teja termoacústica 5.9 x 1.13 espesor 2mm colo blanco
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Celosía con divisiones principales en madera rolliza de 0.06 y divisiones secundarias en caña brava 0.02 diámetro de mundos 124Encuentro Centro de investigación ambiental
Barandas en caña Brava de 0.04 diámetro
Piso en tablas de madera acerrada 0.20 x 0.03
Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40
Vigas de amarre entrepiso 0.12 x 0.24 Guayacán
Centro de investigación ambiental
Detalle estructural del segundo piso de la sala de interpretación de la tierra
Vigas tipo cuchillo de amarre 0.04 x 0.15 Guayacán para cubierta
Pasadores en madera rolliza 0.04
Vigas en madera 0.12 x 0.15 Guayacán trabajando a tensión
2 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna inclinada de 0.40 x 0.14
4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Encuentro de mundos 125 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
Tierra
Vigas tipo cuchillo de amarre 0.04 x 0.15 Guayacán para cubierta
Recubrimiento de cubierta en tablas de madera acerrada 0.15 x 0.03
Teja termoacústica 5.9 x 1.13 espesor 2mm colo blanco
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Barandas en caña Brava de 0.04 diámetro
4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40
2 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna inclinada de 0.40 x 0.14 de mundos 126Encuentro Centro de investigación ambiental
Celosía con divisiones principales en madera rolliza de 0.06 y divisiones secundarias en caña brava 0.02 diámetro Piso en caña brava de 0.06 diámetro apoyada sobre viga principal y viguetas en madera 0.04 x 0.15 Guayacán
Centro de investigación ambiental
Vigas tipo cuchillo de amarre 0.04 x 0.15 Guayacán para cubierta
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán 2 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna inclinada de 0.40 x 0.14 4 Perfiles en madera 0.14 x 0.14 Guayacán, formando una columna de 0.40 x 0.40 Pasadores en madera rolliza 0.04
Vigas principales en madera 0.12 x 0.25 Guayacán
Vigas en madera 0.12 x 0.15 Guayacán trabajando a tensión
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Viguetas en madera de amarre entrepiso 0.04 x 0.24 Guayacán
Encuentro de mundos 127 Centro de investigación ambiental
Encuentro de mundos
de mundos 128Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
Centro de investigación ambiental
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Johan Sebastián Sánchez Ardila
Encuentro de mundos 129 Centro de investigación ambiental
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Johan Sebastián Sánchez Ardila
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Encuentro de mundos 131 Centro de investigación ambiental
Anexos
de mundos 132Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
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Johan Sebastiรกn Sรกnchez Ardila Encuentro de mundos 133 Centro de investigaciรณn ambiental
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de mundos 134Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
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de mundos 136Encuentro Centro de investigaciรณn ambiental
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Proyecto de grado 2018 Johan Sebastián Sanchez Ardila Nuquí - Chocó WEb: Sebasss000