Un juego para construir y entender el barrio desde el concepto de valor.
DESARROLLO
JUAN SEBASTIAN NOGUERA V.
ANDRES JOSÉ MANRIQUE V.
CARLOS EDUARDO RODRÍGUEZ V.
ANDRES FELIPE GARCIA.
SANTIAGO DE FRANCISCO VELA
MIGUEL NAVARRO SANINT
“Nunca dudes que un pequeño grupo de ciudadanos comprometidos puede cambiar el mundo. De hecho, es lo único que lo ha logrado”.
Margaret MeadLa manera en que iremos entendiendo, estructurando y abordando el juego; desde nuestra experiencia en el sector.
Definición de la metodología para la construcción de la herramienta y poder estructurar mejor la conversación con la población del sector.
Antes de comenzar a desarrollar la herramienta, es importante definir el objetivo que se quiere lograr con ella.
¿Qué queremos que la herramienta ayude a lograr?
Lo que buscamos es una herramienta que permita generar ideas a partir de las necesidades de los residentes del sector, esto permitirá evaluar qué proyectos y/o necesidades realmente generan valor
Para que la herramienta sea efectiva, debemos tener en cuenta a quién está dirigida.
¿Para qué grupo específico de residentes es?
¿Qué nivel de conocimiento del sector tienen?
Está dirigida a personas que viven o trabajan en el sector y lleven más de 5 años, esto permitirá que tenga mayor conocimiento de que requiere su entorno.
Existen muchos que se pueden utilizar crar a los participantes so de diseño.
Algunos ejemplos rol, el juego de cartas, mesa, el juego entre otros.
De acuerdo con seleccionamos mesa, con pasos cuado para el público
tipos de juegos utilizar para involuparticipantes en el proceejemplos son el juego de cartas, el juego de de construcción, con nuestro foco, un juego de sencillos y adepúblico objetivo.
Una vez seleccionado el juego, se diseñó asegurando de que cumpla con el objetivo y sea fácil de entender y jugar.
Se piensa en las reglas del juego, en los materiales necesarios y en las instrucciones claras para los participantes.
Con el fin de ver cómo funciona en la práctica, se probó el juego antes de utilizarlo, permitiendo identificar posibles problemas y realizar los ajustes necesarios.
Con el fin de buscar una manera lúdica que facilite la colaboración y el diseño participativo entre los diferentes actores de una comunidad, se propone el uso de un "juego de diseño" como una herramienta para fomentar la exploración, la comunicación y la creatividad entre los residentes y usuarios.
Los juegos de diseño son actividades estructuradas que se utilizan para explorar y generar ideas de manera lúdica y participativa.
En este caso se planteó el juego “Construye tu barrio", donde los participantes exploran y generan ideas para futuros escenarios y nuevas necesidades, lo que les permite pensar de manera más creativa y explorar diferentes perspectivas, permi-
Proporcionar una forma lúdica y accesible de participación: Al ser un juego, puede ser más atractivo e inclusivo para la comunidad, especialmente para aquellos que podrían no estar interesados en los procesos formales de participación ciudadana.
Identificar las necesidades de la comunidad de manera visual y espacial: Al colocar las fichas en el mapa del barrio, los participantes pueden visualizar los elementos que aportan valor, en las áreas específicas donde se requieren mejoras. Esto proporciona una manera clara y fácil de entender los intereses de la comunidad.
Involucrar activamente a los miembros de la comunidad en el proceso de diseño, se les da una voz y una oportunidad para expresar sus necesidades y preocupaciones. Esto puede ayudar a generar un sentido de propiedad y compromiso por parte de la comunidad, lo que puede traducirse en un mayor interés en el proceso de diseño y en su posterior implementación.
Construir el barrio desde la idea de que es lo que verdaderamente aporta valor.
Descripción del proceso metodológico para abordar el juego; explicando todos los componentes que hicieron parte de este.
Para la siguiente actividad, por favor tener en cuenta a los actores que ya han sido involucrados y contextualizados del objeto del estudio, dado que, para esta etapa de investigación se busca validar y profundizar las percepciones iniciales de la primera etapa de esta investigación.
Busca un habitante del sector que en lo posible tenga disponibilidad de tiempo para reflexionar sobre esta herramienta que tiene como propósito validar, las diferentes percepciones de los actores que construyen y le dan valor al barrio.
Preguntar datos básicos tales como: nombre de la persona, ubicación, edad e intereses, para que le permitan desarrollar una empatía entre los actores y el investigador.
Contextualizar al actor , brindandole información actualizada del sectorpara estructurar una línea de investigación con elementos interactivos claros.
¿Qué tipo de información?
Futuros proyectos. Estado actual de la normativa. Estadísticas.
Posibles problemáticas.
Eventos y actividades.
Tablero: Mapa abstracto de la zona de estudio donde los participantes realizan sus propuestas de valor y juegan.
Tipo de fichas: En ese tablero se ubican las fichas que tienen variables organizadas en tres escalas, Urbano, Arquitectónico y el Comodín.
Arquitectónico:
Entiéndase por elementos que acompañarán las actividades que se desarrollan cotidianamente los actores dentro del barrio.
Urbano:
Entiéndase por edificios públicos que prestan un servicio al ciudadano.
Comodín: Entiéndase a los actores sociales que ejercen una actividad determinada dentro de la proyección del barrio.
Con una ficha en forma de casa roja, se establece la ubicación del participante sobre el mapa abstracto.
Unicamente se pueden seleccionar 10 fichas de las 22 alternativas propuestas y que se discriminan asi:
Arborización
Comercio
Parques
Centro Comercial
Wifi
Hidratación
Centro Cultural Centro de Salud
Parqueaderos
Bahias Parq.
Centro Deportivo
Biblioteca
Luminarias
Parqueadero
Eléctrico
Colegio
Oficinas
Actores u Organizaciones Otros
Basuras
Bici
Parqueaderos
Vivienda
Cai
El participante deberá elegir 5 fichas rojas, 3 verdes, 2 azules y distribuirlas en el tablero donde considere que deberian ir, explicando el por que de su decisión.
Dialogar e indagar sobre las ideas que el participante propone en el tablero de juego.
Si el participante lo requiere, se contextualizarán las principales avenidas, parques, hitos y puntos de referencia para brindar un contexto local de su situación.
A partir de este momento, se recomienda al investigador escuchar, indagar, acompañar y guiar al jugador durante su proceso reflexivo de cómo construiría un barrio que sea valioso para él, por medio de la ubicación de las fichas en el tablero.
De igual forma, es importante incentivar una posición propositiva y crítica del juego.
Por último, agradecer el tiempo destinado para el desarrollo de la actividad y buscar la posibilidad de mantener un contacto para continuar con el segui-
Sintetizar los resultados de las herramientas para darle dirección al proyecto a partir de la descripción del uso de la misma.
Valoró la importancia de la cultura que desarrolla e impulsa San Felipe.
Importancia de agregar valor al barrio desde la estética del mismo.
Nombre:
Valora la importancia de tener distintas modalidades de transporte.
Alonso 57 años
Edad:
Ocupación:
Propietario de Negocio
Lo que más agrega valor es el desarrollo del sector comercial.
ELEMENTOS SELECCIONADOS QUE APORTAN VALOR
De los jugadores que más diversificó y estableció las fichas en función de los usos del sector y los impactos positivos que puede generar cada uno de los componentes. Buscaba que se generara la mayor cantidad de beneficios a nivel comunitario.
¿DONDE ESTA EL VALOR?
Encuentra el valor en los elementos que desde ya estan generando un impacto positivo, como lo es el desarrollo del barrio San Felipe a nivel cultural, con una eventual expansión y beneficio al sector comercial, cuidando la movilidad y el componente estético.
Su percepción a futuro cambio y esta más esperanzada en el valor del sector.
Foco de impacto en San Felipe para una eventual expansión.
La información como foco de valor para la gente del barrio.
Comerciante.
Consolidar los elementos que ya existen pero requieren potencial.
ELEMENTOS SELECCIONADOS QUE APORTAN VALOR
Se enfocó en desarrollar San Felipe como foco de impacto y que en este se encuentren nuevos centros culturales, de salud, deportivo, y que apartir de esto hace que se constituya una red de elementos urbanos que generan beneficios en los sectores aledaños.
El valor lo encontró en la información, pues entiende la importancia de que la población del barrio tenga acceso a la mayor información de su entorno, y la manera en que puede obtener beneficios en la misma zona en que se encuentran.
Enfocó el valor de sus intervenciones sobre la calle 72.
Se enfocó en el bienestar individual por sobre el colectivo.
Valor desde elementos que aporten seguridad.
35 - 40 años
Propietaria de negocio.
Desarrollo de comercio enfocado en el eje principal.
ELEMENTOS SELECCIONADOS QUE APORTAN VALOR
El valor tambien se puede entender desde el beneficio propio, por lo cual la jugadora puso elementos que rodeaban y le beneficiaban directamente su comercio; enfocándose en el eje de la Calle 72 como eje principal y detonante de estas actividades.
El valor lo encontró en la seguridad; nos hizo entender que para que exista un correcto desarrollo del sector en función de la comunidad, deberían existir garantias en cuanto a seguridad, y sobre todo, relacionado al comercio.
Importancia en que haya elementos que aboarquen todos los barrios.
Se enfoca en el desarrollo de comercio como generador de valor.
Ocupación:
Trabajadora de negocio.
Diversidad de elementos que le aporten al desarrollo económico
Los habitantes que puedan interactuar en función de los elementos que hay en el barrio.
ELEMENTOS SELECCIONADOS QUE APORTAN VALOR
Al ser una jugadora que no reside en el sector, enfoca sus intervenciones en el desarrollo de comercio, y todo lo que rodea e impacta al desarrollo económico.
El valor lo encuentra entre la interacción de diferentes actores que se involucran entre si para que se empiecen a generar dinámicas que mueven la economía y el desarrollo del comercio en el sector.
Distribuir el valor equitativamente en todo el sector.
Importancia que la población tenga conocimiento de los planes a futuro.
Que el barrio se construya desde un respaldo institucional.
35 - 40 años
Ocupación:
Propietaria de negocio.
Que el barrio se pueda planear con orden y estructuración.
ELEMENTOS SELECCIONADOS QUE APORTAN VALOR
Enfocó sus intervenciones hacia la distribución equitativa de los recursos; analizando carencias existentes pero entendiendo las dinámicas de la población y que es lo que aportaría valor; por lo tanto (y desde su visión de arquitecta) se enfoca en una planeación organizada y estructurada.
El valor está en el concepto de planeación desde el respaldo de instituciones (gubernamentales y no gubernamentales) que le permitan al sector estar más conectado entre si y generando un desarrollo equitativo en todos los barrios que lo componen.
Basuras Comercio Biciparqueaderos
Punto
2 4 5 3 2 4 1 2 1 1 1 1 3 3 2 9
hacer conclusiones relacionadas con lo aprendido con la herramienta proponiendo usos futuros de las herramientas
Las herramientas de diseño participativo son una forma efectiva de involucrar a los actores locales en la planificación y diseño de proyectos. Permiten una mejor comprensión de las necesidades, expectativas y perspectivas de la comunidad. Ayudan a identificar, comprender los contextos y las realidades inmediatas, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo entre los actores locales, lo que a su vez contribuye a una planificación y diseño más inclusivos y equitativos.
En el presente caso, la herramienta fue utilizada como un medio de interacción con las personas, buscando explorar su imaginario social del territorio, con un énfasis sobre cómo los actores entienden los elementos que aportan valor a la hora de construir el barrio. A continuación, encontramos las conclusiones más relevantes a las que nos permitió llegar la herramienta:
Al utilizar la herramienta, los usuarios pudieron reconsiderar sus necesidades y darse cuenta de que el barrio no estaba en tan malas condiciones como pensaban en el primer acercamiento que tuvimos en la anterior entrevista.
El barrio refleja a escala pequeña la heterogeneidad de Bogotá, un territorio que funciona a gran velocidad entre su mezcla de usos, con una individualización que prioriza el bienestar propio sobre el bien común.
Se encontraron enfoques muy heterogéneos dependiendo del contexto y realidad de cada persona y su relación con el barrio. Los comerciantes se enfocaron en la reactivación del comercio y zonas cercanas a sus negocios, mientras que los residentes querían intervenciones para mejorar el espacio público y aumentar la interacción entre habitantes.
El deseo común entre los participantes es aumentar el acceso a la información en el sector, que les permita desarrollar sus actividades de manera eficiente, imaginándose un barrio con más funcionalidad en menores desplazamientos, teniendo como punto de partida el avance que ha tenido en este sentido el barrio San Felipe con su proceso cultural alrededor de las galerías.
Aunque se intentó trabajar con la herramienta como un diseño participativo abstracto, los participantes siempre terminaban enfocándose en su realidad más inmediata y en sus viviendas o comercios como punto de partida.
Según los actores, las intervenciones que necesita el barrio para aportar valor son a una escala menor a la proyectada en el plan parcial de renovación urbana propuesto en el sector. Por ejemplo, demuestran mucho interés por la revitalización desde lo estético, ocultar la red de cables eléctricos, mejorar las fachadas, adecuar los andenes, etc.
Consideramos que el uso de esta herramienta en escenarios de planificación urbana participativa es positivo. No obstante, se han identificado algunos aspectos que deben mejorarse para hacerla más flexible y productiva en los diversos escenarios en los que se aplica, con el fin de garantizar su utilidad en futuros proyec-
Fomentar la interacción social entre los habitantes para evitar la individualización y promover el trabajo por el bien común.
Por lo que el juego también debería trabajarse en grupos y no solo de manera individual, de este modo promoviendo la retroalimentación.
Valorar la heterogeneidad de la comunidad y las diferentes perspectivas y necesidades que existen en ella.
Por lo que el ejercicio deberá plantearse desde una flexibilidad que permita a los actores más libertad dentro del juego a la hora de plantear otras intervenciones.
Proporcionar información actualizada y relevante sobre el territorio y su entorno para facilitar la toma de decisiones y la planificación de proyectos.
Concluyendo que es mas eficaz la herramienta tomada desde el contexto real y no de una abstracción.
No tener un foco netamente en las necesidades o el imaginario social, sino también revisar las problemáticas que afectan el sector, con la proyección de encontrar las preguntas correctas antes de empezar a indagar las soluciones.
DESARROLLO
JUAN SEBASTIAN NOGUERA V.
ANDRES JOSÉ MANRIQUE V.
CARLOS EDUARDO RODRÍGUEZ V.
ANDRES FELIPE GARCIA.
SANTIAGO DE FRANCISCO VELA
MIGUEL NAVARRO SANINT
Un juego para construir y entender el barrio desde el concepto de valor.
