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Kairo, den 10. November 2015
SEKEM zum Welttag der Wissenschaften 2015: „Wissenschaft bedeutet Interesse an der Welt“: Forschung gezielter für Entwicklung einsetzen
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Zum Welttag der Wissenschaften 2015 am 10. November erinnert die SEKEM Initiative daran, wissenschaftliche Forschung in sich entwickelnden Ländern als wesentlichen Baustein für die individuelle und gesellschaftliche Entwicklung des Menschen zu betrachten und einzusetzen. Wissenschaft ist nicht nur etwas für hoch entwickelte Industrienationen, sondern kann gerade in sich entwickelnden Ländern besonders für die Entwicklung der Persönlichkeit des Einzelnen und der ganzen Gesellschaft fruchtbar gemacht werden. Bildung und Forschung gemeinsam fördern Bildung und Forschung ziehen dabei an einem Strang: Forschung kann die Grundlage für intelligente, umweltfreundliche neue Produkte und ressourcenschonende Geschäfts- und Produktionsmethoden legen. Sie kann auch dabei helfen, gesellschaftliche Umbrüche zu verstehen und zu begleiten. Bildung dient nicht nur dem Wissenserwerb, sondern fördert zugleich den bewussten Umgang mit Ressourcen und stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, Probleme selbständig zu erkennen und zum gemeinschaftlichen Nutzen zu bewältigen. „In sich entwickelnden Ländern sollten Forschung und Bildung gemeinsam viel stärker zum Nutzen des Einzelnen und der Gesellschaft eingesetzt werden. Dies war stets das Ziel zuerst der SEKEM Akademie und heute der Heliopolis Universität für nachhaltige Entwicklung“, erklärt Dr. Ibrahim Abouleish, Gründer der SEKEM Initiative. „Wenn Bildung und Wissenschaft Hand in Hand gehen, fördern wir einerseits Interesse an der Welt und am anderen, Selbsterkenntnis und die Entfaltung der individuellen Persönlichkeit. Zugleich stärken wir das Vertrauen einer Gesellschaft, ihre Herausforderungen gemeinsam zu verstehen und zu bewältigen.“ Lange Geschichte partnerschaftlicher Bildung und Forschung Von 1999 bis 2012 betrieb die SEKEM Akademie für angewandte Künste und Wissenschaften vor allem Forschung zur Entwicklung