SEKEM Insight 09.14 DE

Nr. 144 - Oktober 2014

Solarenergie

Ausbildungskurs für Trainer startet

Editorial Liebe Leserinnen, liebe Leser, jede Einrichtung ist nur so gut wie die Menschen, die sie mit Leben füllen. Aus diesem Grunde investiert SEKEM seit jeher besonders in die grund­ ständige Ausbildung von fähi­ gem Fachpersonal und in die Erwachsenenbildung.

SEKEM-Schule

Neues Lehrpersonal nimmt Arbeit auf

Zusammenarbeit

Heliopolis Universität kooperiert verstärkt

Erste Solartechnik-Lehrer an der Heliopolis Universität ausgebildet

Im Rahmen eines neuen TOT-Ausbildungskurses des derzeit unter anderem von der Heliopolis Universität durchgeführten Solarenergieprojekts wurden jetzt die ersten Lehrer für Solartechnik ausgebildet.

Für das Lehrpersonal an der SEKEM-Schule, das häufig wechselt, gibt es ein intensives Fortbildungsprogramm, das sie mit den Grundprinzipien des Lehrbetriebs an der Einrichtung, die viele Elemente der Waldorf­ pädagogik übernimmt, vertraut macht. Vielen Lehrern und Leh­ rerinnen wird in der Anfangs­ zeit sogar ein eigener „Coach“ zur Seite gestellt, wie die Lei­ terin des Programms, Evelyne Schindler, berichtet.

Dieselbe Aufmerk­sam­keit wider­fährt auch SEKEMs techni­ schem Personal. Im Rahmen eines Solar­ener­gie­projekts werden derzeit „Solar­ trainer“ ausgebildet. Zu ihnen gehö­ ren erfreu­licherweise auch eine größere Anzahl Frauen, die sich auch in Ägypten zunehmend für technische Berufe interessieren.

Ihr Redaktionsteam SEKEM finden sie im Internet auch auf:

Die Teilnehmer des “Training-of-Trainers (TOT)”-Kurses in den Räumen der Heliopolis Universität.

„

Learning by doing…“ war das Motto einer jetzt durchgeführten ersten Basisausbildung zum SolartechnikLehrer, welche von der österreichischen Firma SEKEM Energy in Ägypten organisiert wurde. Abgehalten wurde diese Ausbildung erst kürzlich an der Heliopolis Universität in Kairo. Die Teilnehmer – darunter auch zahlreiche junge Frauen – zeigten sich von dem Kurs und den vermittelten technischen Inhalten begeistert.

Im Rahmen eines Ent­ wicklungs­ projektes, welches von der Austrian Development Agency (ADA) gefördert ist und zum Ziel hat, die Nutzung der Sonnenenergie in Ägypten mittels einer hohen lokalen Wertschöpfung voran­ zutreiben, wurde diese Ausbildung gemeinsam mit dem BFI Burgenland realisiert.

Die besondere Herausforderung stellte unter anderem die Sprache dar.

SEKEM Insight | Oktober 2014 | Seite 1

Wirtschaft

Schuljahr an der SEKEM-Schule beginnt mit neuem Personal Zahlreiche Neuankömmlinge im Lehrpersonal an der SEKEMSchule sorgen für Arbeit für die betreuenden Kräfte, die teils aus Deutschland angereist sind, um die Kollegen zu unterstützen.

A

uch dieses Jahr haben viele neue Lehrer ihre Arbeit in der SEKEMSchule aufgenommen und eine Reihe ihrer Klassen starten mit neuen Klassenleitern ins beginnende Schuljahr.

Unter dem ausgebildeten Personal finden sich auch zahlreiche junge Frauen.

Eine eigens angefertigte Textvorlage wurde daher ins Englische übersetzt.

Dass aber eine fachliche Ausbildung zum Lehrer nicht nur durch gutes theoretisches Wissen gewährleistet sein würde, war schon während der Vorberei­tungen deutlich geworden. Ein wesentlicher Bestandteil des Basis­ trai­ nings war daher die Errichtung einer mobilen Demon­­stra­­tions­­an­ lage, welche alle Komponenten einer regulären Anlage beinhaltet.

Die aus zahlreichen Gesell­ schafts­ schichten stammenden Teilnehmer von Universitäten, Ministerien und anderen Einrichtungen zeigten viel Eifer und Geschick bei der gemeinsamen Konstruktion.

Zahlreiche Frauen mit dabei Schmunzelte am Anfang noch so mancher, wenn auch die Kopftuch tragenden jungen Frauen selbst­ bewusst nach dem Schraubendreher griffen, so war es am Ende der ersten Ausbildungswoche schon fast normal, dass auch sie so manches Kupferrohr kompetent zu verlöten wussten.

Die Ausbildung zum Solar­ trainer ist in drei Teile gegliedert. Nur Teilnehmer, die das Basistraining und die folgenden Schulungen absolvieren, bekommen später die Chance, einen Kurs an mehreren Universitäten Kairos selbst zu unterrichten. Dabei wird die nun gebaute

Zahlreiche neue Kollegen und Kolleginnen Die erste, dritte und fünfte Klasse von SEKEMs bekannter pädagogischer Einrichtung gingen mit neuen Lehrern und Lehrerinnen an den Start.

Insbesondere die fünfte Klasse sollte von dem Lehrerwechsel jedoch besonders profitieren. Denn mit ihrem neuen Lehrer, Herr Hossam, der über jahre­ lange pädagogische Erfahrung verfügt, übernimmt ein besonders erfahrener Pädagoge diese Aufgabe. Die dritte Klasse wird nun, nachdem ihr Lehrer Herr Anwar an die Heliopolis Universität gewechselt ist, wo er Bildungsaufgaben

in Zusammenhang mit SEKEMs Projekt „Educamp“ übernommen hat, von einer neuen jungen Lehrerin geführt. Die erste Klasse hat ebenfalls eine neue Lehrerin bekommen und ist mit ihr rundum erfreulich gestartet. Etwa dreißig Kinder befinden sich in diesem Jahrgang.

Der

wissenschaftliche

Zug

der

SEKEM-Schule hat ebenfalls je eine neue Lehrerin erhalten. Eine von ihnen hat die Fächer Biologie und Chemie übernommen, eine andere den Bereich Physik. Englisch und Deutsch, Musik und die Handwerksfächer sind ebenfalls gut versorgt.

Intensive Betreuung für Neueinsteiger

mobile Demonstrationsanlage zur Ausbildung eingesetzt werden, um das Verständnis zukünftiger Solartechniker mit praktischen Versuchen und Messungen im Betrieb zu verbessern.

Alle Lehrer und Lehrerinnen werden von Betreuungspersonal begleitet und unterstützt. Manche von ihnen erhalten in der Anfangszeit sehr intensives „Coaching“ in jeder ihrer Lehrstunden.

Andere lassen sich wiederum gerne von den sogenannten „Elders“, den „Älteren“ im übrigen Lehrpersonal helfen, und beraten sich zudem je nach Gelegenheit gegenseitig. So erleben die übrigen Kollegen SEKEMs zuweilen aus­ gesprochen lebhafte Teamarbeit.

Das nächste Training wird im Februar 2015 stattfinden. Dann werden Themen wie die Dimensionierung und Berechnung von solarthermischen Anlagen im Vordergrund stehen. Damit die zukünftigen Trainer das Gelernte über den Winter nicht vergessen, gibt es auch Hausaufgaben zu absolvieren.

Die Lehrer und Lehrerinnen haben bereits vor Schulbeginn mehrere Wochen lang vorbereitende Kurse besuchen können. Während der letzten zwei Wochen vor dem Beginn des neuen Schuljahres wurde von den besonders Unerfahrenen im neuen Lehrpersonal unter anderem das

SEKEM Energy-Team

SEKEM können sie auch besuchen:

www.SEKEM-reisen.de

Modul B2 (Persönlichkeitsbildung) aus SEKEMs Ausbildungsangebot für Erwachsene durchgearbeitet, während sich parallel dazu eine Gruppe von älteren Mitarbeitern an die vertiefende Sinnesschulung durch Übungen

SEKEM Insight | Oktober 2014 | Seite 2

Impressionen

Impressionen aus SEKEM

herangewagt hat. Die kommenden Wochen Begabungen oder Kenntnisse, die nicht werden zeigen, wie intensiv oder weniger ohne Weiteres von vornherein erkennbar intensiv die Inhalte und Ziele bereits ver­ waren. innerlicht werden konnten, wenn alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen wie jedes Parallel zum Schulbetrieb werden Jahr ihre Abschlüsse verfassen und ein­ darüber hinaus auch Lehrinhalte und reichen werden. Diese zu sichten und -programme abgestimmt und, wenn nötig, zu bewerten wird die nächsten Wochen angepasst. Das Lehrer­ bildungsprogramm zusätzlich zur Tagesarbeit die Aufgabe wird gerade komplett überarbeitet und des Betreuungspersonals sein. Die ver­ an neue Beding­ ungen angeglichen. Das gangenen Jahre haben gezeigt, wie nütz­ Handbuch zum Lehrerbildungsprogramm lich diese „Portfolioarbeit“ für das Personal wird nach seiner Fertigstellung über­ ist. Manch eine Lehrpersönlichkeit zeigte setzt und bildet dann eine verbindliche so nach näherer Prüfung unerwartete Arbeitsgrundlage. Es gilt jetzt schon als

Modell für die Bildungsarbeit in SEKEM. Ja, SEKEMs „Education Of Excellence“ selbst ist inzwischen zum Signum für Qualität avanciert. Auch die Seminararbeit wird noch bis Ende Oktober mit zusätz­ lichen Kursangeboten (Wandtafelzeichnen, Was­­ser­­far­benmalen, Formen­zeichnen, Kin­der­­­gartenmalen) für die neuen und interessierten Kollegen und Kolleginnen wöchentlich mit drei Stunden fortgesetzt.

Evelyne Schindler Evelyne Schindler betreut in SEKEM die Aus- und Weiterbildungsprogramme für das Lehrpersonal.

SEKEM Insight | Oktober 2014 | Seite 3

Kurznachrichten

Friedrich-Naumann-Stiftung und Heliopolis Universität kooperieren

“Alternativer Nobelpreis” an Edward Snowden vergeben Der nicht dotierte Ehrenpreis der Right Livelihood Award-Foundation geht dieses Jahr an den Whistleblower Edward Snowden, „weil er mit Mut und Kompetenz das beispiellose Ausmaß staatlicher Überwachung ent­ hüllt hat, die grundlegende demo­ kratische Prozesse und verfassungs­ mäßige Rechte verletzt“. Außerdem wird der Journalist der britischen Zeitung „The Guardian“, Alan Rusbridger, der mit Snowden zusammengearbeitet hatte „für den Aufbau einer globalen Medienorganisation ausgezeichnet, die sich verantwortlichem Journalismus im öffentlichen Interesse verschrieben hat und gegen große Widerstände illegales Handeln enthüllt“.

Dr. Ibrahim Abouleish (SEKEM) und Dr. Rene Klaff (Leiter des Regionalbüros der Friedrich-Naumann-Stiftung) unterzeichnen die Vereinbarung zur Zusammenarbeit der Stiftung und der Heliopolis Universität.

D

r. Ibrahim Abouleish war kürz­ lich Gast auf der Konferenz zum Thema „Nationaler Dialog über den Klimawandel - Liberale Politik im Einsatz gegen den Klimawandel“, die vom 20.-22.

September 2014 in Kairo stattfand. Die Tagung der Arabischen Jugendunion für Freiheit und Demokratie (AYUFD) wurde in Zusammenarbeit mit der FriedrichNaumann-Stiftung für die Freiheit und VVD International durchgeführt.

Dr. Ibrahim Abouleish sprach zu diesem Anlass im Rahmen einer Rede zum Thema: „Freier Markt: Wie kann eine freie Wirtschaft zur Erhaltung natürlicher Ressourcen beitragen?“. In seiner Rede thematisierte Dr. Abouleish vor allem die Idee der nachhaltigen Entwicklung und erläuterte sie am Beispiel von SEKEM. Er schilderte vor allem die alltägliche Betriebspraxis im Lichte eines nachhaltigen Wirtschaftens und stellte dar, wie sich nachhaltiges Geschäftsgebaren in den jährlichen Nachhaltigkeitsberichten der SEKEMInitiative und ihrer Firmen wider­ spiegelt, durch Standards garantiert

und regelmäßig unabhängig überprüft wird. Dabei betonte er vor allem die Bedeutung des Zusammenspiels der vier Bereiche Wirtschaft, Kultur, Soziales und Umwelt.

Drei weitere Preisträger aus Pakistan und Hongkong (für den Schutz der Menschenrechte) und den USA (für den Kampf gegen den Klimawandel), teilen sich das Preisgeld in Höhe von 1,5 Millionen Schwedischen Kronen (ca. 162.000 EUR). Die Stiftung hat die Absicht, Rechtskosten für Edward Snowden zu finanzieren.

Right Livelihood Award-Foundation

Die Heliopolis Universität kooperiert mit der Friedrich-Naumann-Stiftung und hat anlässlich der Konferenz eine weitere Zusammenarbeit über 5 Jahre verein­ bart. Von Vertretern SEKEMs und der Stiftung wurde zu diesem Zweck eine Einverständniserklärung unterzeichnet.

Die Gäste der Konferenz waren Mitglieder der Mitgliedsorganisationen der Arabischen Jugendunion für Freiheit und Demokratie aus Marokko, Tunesien, Ägypten, Sudan, Jordanien, Libanon und Palästina. Die arabische Delegation wurde von drei Jugendleitern liberaler Organisationen aus Europa begleitet.

Friedrich-Naumann-Stiftung

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Mehr Informationen:

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Mehr Informationen:

http://www.rightlivelihood.org

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SEKEM Insight | Oktober 2014 | Seite 4