Belkys E Osorio A. Investigaci贸n Acci贸n Participante/2008
Investigación Acción Origen Kurt Lewis (1944) Modelo
Etapas
Enfoque experimental en la Ciencias Sociales
•Descongelación •Movimiento
Positivismo (Augusto Comte, fines siglo XIX)
Materialismo Histórico Dialéctico (Carlos Marx fines siglo XIX)
•Recongelación
Programas de Acción Social Avances teóricos Y
Consiste Insatisfacción Identificación de un área
Cambios sociales (conocimiento práctico y teórico)
Identificación de un problema específico Formulación de hipótesis Selección de una hipótesis Ejecución para la comprobación de la hipótesis Evaluación de los efectos de la acción
Generalizaciones Belkys E Osorio A. Investigación Acción Participante/2008
Investigación Acción Participante (IAP) Un enfoque metodológico que combina la investigación social, el trabajo educativo y la acción transformadora
Objetivos • Concienciar
a la comunidad con su realidad, sus necesidades y los factores que las condicionan
• Dotarla de habilidades y capacidades para la toma de decisiones en la solución de sus necesidades • Lograr el compromiso de la comunidad para la puesta en marcha de la acción transformadora • Facilitar la autogestión de la acción transformadora
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Características • El
problema que desencadena el proceso debe ser identificado por la comunidad
• Se desarrolla en ambientes naturales
• Se pone en marcha en contextos microsociales •La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigación • Conjuga el conocimiento científico y el saber popular
• Perspectiva holística en la comprensión del problema •El análisis se basa en categorías abiertas • Utiliza múltiples técnicas y recursos metodológicos • Su finalidad es promover transformaciones en la realidad que se estudia y mejorar la vida de los sujetos implicados
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Mediación •Buscar elementos compatibles •Identificar necesidades de la base social •Reconocimiento de todas las partes •Identificar actores, colectivos e intereses Belkys E Osorio A. Investigación Acción Participante/2008
Proceso metodológico I-Fase preliminar. Investigación exploratoria o diagnóstica
II-Proceso organizativo. Identificación de participantes potenciales III-Diseño metodológico. Formulación del problema, objetivos, métodos, procedimientos IV-Recopilación y análisis de la información. Acción y reflexión colectiva V-Uso de los resultados. Planificación de las posibles acciones que se desarrollarán
VI-Elaboración de los programas y proyectos de acción comunitaria VII-Puesta en práctica de los programas y proyectos de acción comunitaria VII- Evaluación
Bisquerra, Romero, Basagoiti (s/f). Martínez (1994)
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I-Fase preliminar.
Investigación exploratoria o diagnóstica
Evidencias Empíricas permita
Reflexión con la mayor cantidad de datos
Emplear la Mayeútica del método socrático Belkys E Osorio A. Investigación Acción Participante/2008
II-Proceso organizativo. Identificación de participantes potenciales Roles asumidos por los participantes •
Como miembros/as del equipo de investigación
• Como activistas o promotores/as • Como informantes claves
• Como participantes (beneficiarios/as) de las acciones del proyecto
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III-Diseño metodológico. Formulación del problema Problematización Se trata de incoherencias o inconsistencias entre lo que se persigue y los que en realidad ocurre
Objetivos
Métodos, Técnicas, Instrumentos Procedimientos
IV-Recopilación y análisis de la información. Acción y reflexión colectiva La información se debe llevar por escrito, grabado o filmado
V-Uso de los resultados. Planificación de las posibles acciones que se desarrollarán Toma de decisiones (consensuada) Propuesta
Anticipar los indicadores y metas para el logro de la propuesta
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VI-Elaboración de los programas y proyectos de acción comunitaria Diseño de una propuesta de cambio y mejoramiento
VII-Estructura Teorética de la Información •Integrar los datos en un todo coherente y lógico que dé sentido •Se debe estructurar las ideas producidas en una red de relaciones para crear un modelo teórico del fenómeno estudiado
VIII-Puesta en práctica de los programas y proyectos de acción comunitaria Debe ser sometida permanentemente a condiciones de análisis, evaluación y reflexión Belkys E Osorio A. Investigación Acción Participante/2008
IX-Evaluación
Proporciona las evidencias del alcance
A través de los indicadores y metas para evaluar el impacto de la propuesta
Se reinicia un nuevo circuito partiendo de una nueva problematización
IAP constituye un proceso continuo, una espiral
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¿Qué mecanismos vamos a utilizar? ¿De dónde partimos? ¿Qué conocemos de la comunidad? Tipo de población
¿Responde el tema objeto de estudio que hemos definido a una necesidad sentida por la Comunidad?
Algo de su historia
¿Tenemos conocimiento de las redes ciudadanas?
Problemática
¿Conocemos a los informantes claves?
¿Qué conocemos del tema? ¿Existen procesos participativos en marcha?
¿Qué posición ocupamos? ¿Qué papel ocupamos en la red comunitaria?
¿Agentes externos, protagonistas?
¿Qué espacios de participación vamos a incorporar al proceso? •En el diseño: el proceso se hace de todos • A lo largo del proceso (enseñando y aprendiendo) •En el seguimiento •En la negociación y construcción de propuestas
¿Con quién nos relacionamos? Belkys E Osorio A. Investigación Acción Participante/2008