HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACION
CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE CIENTÍFICO
TÉCNICAS DE REDUCCIÓN TOPOLOGIA DE TEXTOS ACADEMICOS COMO MEDIO DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
FORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACION
O
RTOFRÍA
Es la rama de la gramática que establece reglas para la forma correcta de escribir las palabras, a fin de facilitar la comprensión de sentiUSO DE LA MAYÚSCULA -Se escribe al inicio de un texto. -Nombres propios. -Los tratamientos sí van en abreviatura. -nombres y adjetivos que integran el nombre
USO DE LOS DOS PUNTOS -Antes de un enunciado. -Antes de una cita en la que se le produce una palabra textual. -Se escribe en los diálogos.
USO DEL PUNTO Y COMA Se utiliza por separado los distintos miembros de una oración. es un signo de puntuación representado por un punto el cual se halla superpuesto por una coma. Se utiliza para señalar en la oración una pausa más larga que la coma e inferior al punto y
FORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACION USO DE LA COMA La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos. Las reglas para su uso son las siguientes: Se utiliza la coma: Para separar elementos incidentales en la oración, es decir, aquellos que equivalen a una explicación . Antes de las oraciones introducidas por expresiones . Para separar los diversos elementos de una serie . LEY DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
LA
CO
M
A 2. Los signos de puntuación son signos M - EL A PU gráficos que hacemos aparecer en los 3 6. NT O .NO - LO Y RR S D S S CO escritos para marcar las pausas nece- 4. EL PU O E IG 7 -L NT .- GA IN O NO LO CI TE sarias que le den el sentido y el sig- S 5.- L S D O S S S ÓN R O A O D US S 8. CIÓ E A IGPE S P PU nificado adecuado. Hay pocas reU NS N NPA US N DM II V TO RÉ O OS S NT DE 9. glas fijas que nos den el uso correcto -L ES L A IS RA de estos signos. Éstas son: YA
TÉCNICAS DE REDACCIÓN
C
OHERENCIA
es un vocablo latino, de donde deriva la palabra coherencia. Está integrada por “cum” que significa con, y “haerentis” que hace referencia a algo adherido, por lo cual indica que dos cosas están estrechamente unidas o vinculadas entre sí en forma lógica y/o PARRAFO El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de una idea. Un párrafo generalmente, tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la misSENSILLEZ Se utilizan palabras de dominio , para facilitar aun mas la comprensión del texto.
CLARIDAD claridad significa que el texto se lee y se entiende rápidamente. El artículo es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla el tema siguiendo un
TÉCNICAS DE REDACCIÓN COHESIÓN la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones. Se relaciona, a su vez, con lacoherencia textual y pertenece al ámbito de estudios del análisis del discurso y la lingüística del texto. La cohesión es un texto bien definido o bien escrito. CONECOTRES Los conectores textuales son elementos que enlazan diversas unidades de discurso dentro de la perspectiva del texto. En cuanto a su comportamiento discursivo, ellos indican y regulan la dirección del pensamiento del enunciador, pues ordenan la cadena discursiva para que la información entregada a través del texto sea clara y coherente.
PRESICIÓN Usar las palabras que comunican exactamente, sin lugar a dudas, lo que se quiere decir. Corresponde al contexto: El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni añadidos.
CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE CIENTIFICO
E
l lenguaje científico Engloba aquellos textos pertenecientes a las ciencias experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Las ciencias experimentales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de los principios y leyes generales y validez universal; las segundas, las ciencias humanas , intentan comprender al ser humano en sus procesos psicológicos, sociales y
OBJETIVIDAD Las voces usadas en este mensaje son mono semánticas para reproducir lo mas finalmente. Primacía de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas. De ahí el uso de recursos representativos y denotativos del lenguaje.
CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE CIENTIFICO
V
ERIFICABILIDAD
Tiene entre sus objetivos la demostración de los saberes necesita que sus investigadores y los resultados aporten pruebas suficientes para justificar su verdad , Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede comprobar mediante las leyes científicas (explicaciones ciertas y demostradas en su totalidad) o mediante las hipótesis (modelos explicativos que aun no ha sido comprobados en toda su totalidad).
UNIVERSALIDAD Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos por cualquier miembro. Recurren a una terminología especifica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos términos científicos suelen ser unívocos (una sola traducción), ya que designan una única y precisa realidad.
TIPO DE TEXTO ACADEMICO COMO MEDIO DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
MONOGRAFIA El concepto monografía hace referencia a un documento realizado de forma escrita, que tiene la función de informar de forma argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos algo extensos, en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo cuando expongan
ENSAYO Es la redacción de información que se puede realizar , quien lo desarrolle debe de con desarrollar un tema, introducción al tema y conclusión
TIPO DE TEXTO ACADEMICO COMO MEDIO DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO INFORME DE INVESTIGACIÓN
ENSAYO
Resultado de un procedimiento laborioso que implica revisión y clasificación de la información, esquema de investigación ortográfica ,citas, contenidos y enfoques o formatos
Es la redacción de información que se puede realizar , quien lo desarrolle debe de con desarrollar un tema, introducción al tema y conclusión
TESIS Es un informe que concierne a uno o distintos problemas en un área definida como la ciencia y se explica lo que se sabe previamente lo que se aria para resolver. RESEÑA Se describe o resume alguna frase, nota o hecho más distintivo de un texto.
RESEÑA Se describe o resume alguna frase, nota o hecho más distintivo de un texto.