Sede Chanal

el taller círculo de lectura con la incorporación de tabletas para interactuar entre la creadora con los y las participantes haciendo una experiencia participativa con el objetivo de fomentar el hábito de esta actividad. Al igual que en las sedes anteriores se contó con el ciclo de cine en el que se proyectaron cortometrajes que buscaron acercar a los y las asistentes en los temas de igualdad de género e inclusión propiciando al final de cada grupo itinerante un breve diálogo contextualizado. Bailables regionales y expresiones artísticas de jóvenes bachilleres del COBACH 16 Ocosingo se presentaron en la inauguración de las actividades, quienes a través de estas participaciones preservan algo que caracteriza a las localidades chiapanecas que es su riqueza cultural.

SEDE CHANAL

Sede ubicada en la región altos de Chiapas, con un recorrido aproximado de 40 minutos desde la ciudad de San Cristóbal de las Casas, tomada esta como referencia por ser la localidad urbana más cercana a Chanal, con un clima característico de la zona nublado con llovizna gran parte del día pero con la calidez y hospitalidad de los organizadores. Es de llamar la atención que el centro educativo COBACH 61 cuenta a su alrededor una zona boscosa que invita a ser parte de la naturaleza con arboles de ocote con aroma a juncia, en el que se pudo observar que los y las docentes tienen actividades al aire libre buscando esa interacción social fuera de las aulas. En la inauguración de la itinerancia estudiantes, docentes del COBACH 61 Chanal presentaron demostraciones artísticas, bailables regionales que son producto de las actividades que además de su formación académica tienen los y las estudiantes de este subsistema de nivel medio superior, las cuales contribuyen a la preservación de tradiciones y costumbres representadas en danzas e indumentaria propios de la región, esto en relación con UNESCO (2005) quien establece que “la cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y el espacio, y que esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la plu-