VI CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS SOCIOCULTURAIS DO ESPORTE

VI CONGRESSO

LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS SOCIOCULTURAIS DO ESPORTE

10 ANOS

ESPORTE, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: DESDOBRAMENTOS E DEBATES SOCIOLÓGICOS

DE 4 A 6 DE SETEMBRO DE 2018

RIBEIRÃO PRETO | SÃO PAULO | BRASIL

O fenômeno esportivo tornou-se um elemento chave para compreender o mundo contemporâneo.

A multiplicidade de narrativas e discursos sobre os diversos esportes, e sobre a necessidade da atividade física para uma vida saudável, permeiam diferentes contextos da sociedade, corroborando tal percepção.

Além disso, uma série de dados, informações, campanhas publicitárias e recursos destinados ao desenvolvimento desse campo sugerem implicações com um amplo espectro de conexões e interferências no cotidiano das pessoas.

Simultaneamente, observa-se uma alarmante persistência nos índices de não praticantes, refletida nas estatísticas de sedentarismo e obesidade na população. Configura-se, assim, um problema mundial que requer mobilizações para debater e propor políticas alternativas de enfrentamento a tal situação. O esporte como direito do cidadão tem se consolidado como um espaço potente, por disponibilizar possibilidades adequadas aos diferentes ritmos e níveis de habilidade de cada faixa etária.

Desde sua criação em 1946, o Serviço Social do Comércio - Sesc - acredita, investe e promove os valores associados à atividade física, à saúde e ao lazer para a qualidade de vida das pessoas. Ao longo desse processo, experimentou e ofereceu diferentes formas de difusão e aproximação com tal área, por meio de cursos, atividades recreativas, vivências e competições em diversas modalidades, programas e equipamentos atualizados, encontros abertos entre especialistas e leigos, assim como realizando ações ligadas à cultura esportiva nas comunidades, em permanentes parcerias.

Coerente com suas convicções, a instituição acolhe a realização da 6ª edição do Congresso LatinoAmericano de Estudos Socioculturais do Esporte, em parceria com a Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo, a partir da proposta oriunda da Asociación Latinoamericana de Estudos Socioculturales del Deporte - ALESDE, para aprofundar discussões e compartilhar experiências e conhecimentos sobre as abrangentes inter-relações entre esporte, educação e sociedade no mundo contemporâneo.

Para o Sesc, trata-se de ocasião propícia para reafirmar a importância dos embasamentos teóricos, dos resultados práticos, da reflexão e da pesquisa nas abordagens dessa dimensão da vida social, cada vez mais influenciada pelo avanço da ciência e das novas tecnologias. Abrigar tais encontros, reunindo acadêmicos, pesquisadores, estudiosos e leigos de diversos países e realidades, reforça o entendimento de que a natural propensão humana para se manter em movimento adquire maior desenvoltura e prazer com estímulos que passam pela educação, oportunidade de acesso e liberdade de escolha.

Danilo Santos de Miranda Diretor Regional do Sesc São Paulo

Seja muito bem-vindo(a)!

A EEFERP-USP, de mãos dadas ao Sesc e à ALESDE, abre suas portas e sua casa para recebê-lo no melhor espírito de hospitalidade. É com alegria e satisfação que acolhemos você para, nesse encontro ao longo desses dias, fazer do aqui e agora um espaço de partilha coletiva e de compartilhamento de nossos estudos socioculturais do esporte.

Comunicar, debater, analisar, estreitar, ampliar...

Esperamos você sensível e inteiramente mobilizado! Mobilizados para recebê-lo nas melhores condições para que, juntos, conjuguemos estes e muitos outros verbos com uma mesma finalidade, qualificar a compreensão e a prática dos fenômenos esportivos no horizonte de sua estrutura sociocultural.

Se a oportunidade de recebê-lo já é motivo de alegria, outros dois motivos especiais revestem nossos afetos com enorme satisfação.

O primeiro é o compartilhamento dessas boas vindas com o Sesc, neste que, lado a lado, esperamos que seja apenas o primeiro de muitos outros grandes projetos. Com o Sesc e sua ampla comunidade, hoje especialmente a Unidade de Ribeirão Preto, a EEFERP-USP se identifica de muitas formas, com destaque aos valores de cidadania e diversidade.

O segundo é que, assim como a Associação Latinoamericana de Estudos Socioculturais do Esporte - ALESDE comemora os 10 anos de seu Congresso, a EEFERP-USP também celebra seus 10 anos de existência!

Esse, portanto, é um encontro de muitos compartilhamentos e congraçamentos. É muito bom ter você aqui conosco. Sinta-se acolhido nesses dias em que a EEFERP-USP abraça você!

Cristiano Barreira Diretor da EEFERP-USP

Marcelo Papoti Vice-Diretor da EEFERP-USP

Estimado colega, É com imenso prazer que venho através dessa mensagem anunciar mais uma edição do Congresso da Associação Latinoamericana de Estudos Socioculturais do Esporte ALESDE. Depois de realizações na cidade de Curitiba/Brasil (2008), Maracay/Venezuela (2010), Concepción/Chile (2012), Bogotá/Colômbia (2014) e Atlixco-Puebla/México (2016), o evento retorna ao Brasil em 2018, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo, em sua 6ª edição. Para nós, é um motivo de alegria perceber que os objetivos traçados desde o início da ALESDE têm sido atingidos e renovados a cada edição do Congresso, ou seja, criar e estimular um espaço acadêmico onde professores, pesquisadores, estudantes e interessados nos aspectos socioculturais do esporte possam divulgar e dividir seus conhecimentos, experiências e produção científica. Isso tudo sempre envolvido no melhor espírito de fraternidade que nos une na América Latina. Para essa edição, temos ainda um aspecto especial a ser mencionado, são comemorados os 10 anos de Congresso da ALESDE em 2018, marca essa que no limite mostra a realização e o empenho de um grupo de colegas que não mediram esforços para que um sonho projetado anos atrás se tornasse realidade. Parabéns a todos que direta ou indiretamente contribuíram e têm contribuído na construção dessa história. Celebremos juntos esses 10 anos de ALESDE nessa 6ª edição de seu Congresso.

Seja muito bem-vindo!

Um fraterno abraço, Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior Presidente da Associação Latino-americana de Estudos Socioculturais do Esporte - ALESDE

PROGRAMAÇÃO Dia 4 de setembro | Terça-feira Sesc Ribeirão Preto | Ginásio

8h às 17h | Credenciamento Quadra 2

9h às 9h30 | Cerimônia de Abertura

Com representantes do Sesc, USP e ALESDE Quadra 1

9h30 às 11h | Conferência 1 “Relações teóricas entre sociologia do esporte e educação” Quadra 1

Com temática complexa e grande tensão interna, o texto dialoga com os autores clássicos, Durkheim, Marx e Weber, alguns autores da Escola de Frankfurt, a geração posterior como Habermas, Bourdieu e Elias e algumas escolas mais recentes, como os pós-modernos. A recente expansão da pesquisa em sociologia do esporte proporciona um melhor conhecimento do fenômeno esportivo, sua dimensão social, formas de apropriação e papéis que os sujeitos desempenham na sociedade e abre um leque enorme de desenvolvimento interdisciplinar, conforme as características específicas de cada área.

Prof. Dr. Gustavo Luis Gutierrez Universidade Estadual de Campinas (Brasil) Doutor em Administração pela FGV, mestre em Ciências Sociais e graduado em Administração de Empresas, atualmente é livre docente em Sociologia pela UNESP e professor titular do departamento de Atividade Física Adaptada da Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Pesquisador nas áreas de gestão, metodologia de pesquisa, qualidade de vida e inclusão de grupos com necessidades especiais.

Mediação: Dr. Miguel Cornejo Universidade de Concepción (Chile) Doutor em Ciências e Técnicas de Atividades Físicas e Esportivas pela Université Joseph Fourier France, mestre em Organizações Esportivas pela Univesité Lauvaine le Neuve Belquique, atualmente é professor e pesquisador da Universidade de Concepción (Chile) e atua na área de Sociologia do Esporte, Esporte e Cultura e Organizações Esportivas. É também vice-presidente da Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE e membro de diversos comitês científicos de periódicos nacionais e internacionais. Também é membro da Academia Olímpica do Chile.

11h às 12h | Mesa Redonda 1 “Teorias sociológicas sobre esporte e aprendizagem” Quadra 1

Culturas de aprendizagem e aprendizagem cultural no esporte

Aborda as contrastantes teorias de aprendizagem (de perspectivas individuais e socioculturais) e apresenta uma possibilidade de interação das mesmas na definição do aprendizado como processo contínuo. Baseado nas teorias de Hodkinson, Biesta e James (2008) Theory of Learning Cultures e Cultural Theory of Learning; Carreira de aprendizagem de Bloomer e Hodkinson (2000); e Hodkinson and Sparkes ‘(1997), ao longo da apresentação, extrai evidências da pesquisa sobre atleta e treinador aprendendo a ilustrar o quadro cultural da aprendizagem.

PhD Natalie Barker-Ruchti Universidade de Gotemburgo (Suécia) Professora associada do Departamento de Alimentação e Nutrição e Ciência do Desporto da Universidade de Gotemburgo (Suécia), co-lidera o grupo de pesquisa SCoPE, com foco em questões de treinamento no esporte de elite, particularmente no relacionamento treinador-atleta. Concentra sua atenção no contexto abusivo da modalidade de ginástica artística feminina (WAG) e os efeitos prejudiciais que isso tem nos atletas. Autora do livro ‘Athlete Learning in Elite Sport’, aborda a perspectiva cultural de aprendizagem (Hodkinson, Biesta e James, 2008) e a teoria sociológica (Hodkinson & Sparkes, 1997) para conceituar e evidenciar a experiência dos atletas de elite.

O talento esportivo sob uma perspectiva sociológica - o papel da herança cultural

Consiste na crítica ao uso da ideia de talento inato como principal ferramenta para explicação do sucesso esportivo.

O objetivo é apresentar uma reflexão sociológica sobre talento, com base em categorias propostas por Pierre Bourdieu, por meio de uma análise sobre o desenvolvimento de potencialidades esportivas pela construção do habitus, acumulação de capitais e herança cultural. Ao valorizar a importância das experiências anteriores que interferirão de forma destacada sobre o desempenho e resultados esportivos dos praticantes, as pessoas consideradas talentosas seriam aquelas beneficiadas por dotes não apenas inatos, mas principalmente de ordem sociocultural.

Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutor em Sociologia do Esporte pela UFPR, doutor e mestre em Educação Física pela UNICAMP, especialista em Futsal pela UNOPAR e graduado em Educação Física pela UNICAMP. Atualmente é professor da EEFERP-USP, líder e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Aspectos Socioculturais e Pedagógicos do Esporte - GEPESPE-USPRP, pesquisador e representante no Brasil da Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte ALESDE, atua principalmente nas áreas de ensino e pesquisa de Sociologia do Esporte e Pedagogia do Esporte.

Mediação: Dra. Debora Piotto Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutora em Educação pela UFMG, doutora e mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia da USP e graduada em Psicologia pela USP, atualmente é professora do departamento de Pedagogia da USP-RP e coordena o Grupo de Estudos sobre Sucesso e Fracasso Escolar (Gesfe), atuando nas áreas de educação, camadas populares, escolas públicas, universidades públicas e trajetórias escolares.

12h às 14h | Almoço

14h às 15h30 | Conferência 2 “Debatendo e apresentando a sociologia da aprendizagem do atleta: fazendo a teoria viver” Quadra 1

Panorama baseado no trabalho de Goffman, Blau e Vygotsky acerca do papel dos treinadores no aprendizado do atleta, da perspectiva da compreensão da prática existente (desconstrução) e sugestão de futuras linhas de ação (reconstrução), descrevendo como essa teoria é trabalhada na Cardiff Metropolitan University.

PhD Robyn Jones Universidade Metropolitana de Cardiff (País de Gales) Doutor pela University of Southern Mississippi e mestre pela University College of North Wales, se graduou na University College Swansea. Atualmente é professor de Esporte e Teoria Social na Cardiff Metropolitan University (Reino Unido) e professor visitante na University College of South East Norway (Noruega), e pesquisador e possui diversos artigos e livros publicados nas áreas de sociologia do esporte.

Mediação: Dra. Myrian Nunomura Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutora pelo Institute of Health and Sports Sciences na University of Tsukuba, doutora pela UNICAMP, mestre pela Yokohana National University e licenciada em Educação Física pela USP. Atualmente é professora da EEFERP-USP e desenvolve estudos em ginástica artística e pedagogia do esporte.

15h30 às 16h |Intervalo 16h às 18h | Colóquio “Reflexões sociológicas sobre esporte e juventude” Quadra 1

A ideologia da vida saudável e a padronização da saúde através do esporte: comentários críticos da América Latina

Pesquisa acerca do uso do esporte e da atividade física como ferramenta de promoção da saúde, sob um quadro teórico associado à biopolítica e governamentalidade, conceito desenvolvido por Foucault e ampliado no presente por autores como Nikolas Rose ou Peter Miller sobre o discurso que relaciona atividades físicas e melhorias na saúde.

Dr. Rodrigo Soto Lagos Universidade Andrés Bello (Chile) Doutor em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (Chile) é professor de graduação e pós-graduação na Universidade Andrés Bello, coordenador do Grupo de Trabalho do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) “Esportes, Políticas Públicas e Sociedade” e da Rede Chilena de Estudos Sociais Esportivos, além de ser integrante do Centro de Estudos Socioculturais Esportivos em Valparaíso (Chile). Atua como pesquisador em antropologia, saúde coletiva, políticas públicas, psicologia e gestão esportiva.

O esporte para jovens precisa de uma sociologia do corpo?

Estudo acerca das abordagens sociológicas corporais para pesquisas sobre jovens em contextos esportivos através de conceitos-chave, como a noção de habitus e disposição de Bourdieu que destacam o corpo socialmente bem informado, assim como a compreensão de Merleau-Ponty (1962) e outros do corpo vivido.

PhD Astrid Schubring Universidade de Gotemburgo (Suécia) Professora da University of Gothenburg (Suécia), co-lidera o projeto de dupla carreira ‘Riksidrottsuniversitetet’ (Universidade Nacional de Esportes) na mesma universidade. Foi pesquisadora do “Jovem Atleta Olímpico Alemão e Estudo de Saúde” na University of Tübingen (Alemanha) e também lecionou na University of Heidelberg (Alemanha). Sua área de pesquisa abrange as dimensões sociais da saúde dos atletas, desenvolvimento de carreira sustentável, atletas de elite juvenil e sistemas de desenvolvimento de atletas.

Esporte, práticas corporais e jovens: debates necessários

Aspectos relacionados a atividades corporais e esportes praticados por jovens latino-americanos analisados a partir de referências conceituais que tentam enquadrar e classificar tais práticas e que, em seguida, passaram a ser repensadas de acordo com os contrastes em relação aos esportes tradicionais, analisando suas principais características a partir de sua lógica interna (Parlebas, 1981, 2001), ligando-as ao que foi chamado de “estudo da construção juvenil da cultura” (Feixa, 2006) e relacionando tais assuntos a uma cultura de cidadãos ativos, críticos e participativos no sentido da resignificação da cultura corporal e suas implicações sociais.

Dr. Jorge Saraví Universidade Nacional de La Plata (Argentina) Mestre e doutorando em Ciências da Educação pela Faculdade de Ciências Humanas e de Educação, Universidade Nacional de La Plata, mestre em Ciências e Técnicas de Atividades Físicas e Esportivas pela UFR STAPS - Universidade Paris V, França. Bacharel em Atividade Física e Esportes pela Faculdade de Atividade Física e Esportes da Universidade de Flores.

Professor em Educação Física no Instituto Superior de Educação de Professores Nº 22, Olavarría.

Esporte e lazer: reflexões sobre a educação de crianças e jovens de comunidades vulneráveis Reflexões acerca do direito ao acesso às práticas esportivas e ao lazer previstas no ECA e as dificuldades encontradas para disseminação de tais atividades em comunidades vulneráveis, que são influenciadas pelas diferenças sociais, de renda e cultura. Apresentação do projeto “Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer” da UFSCar que é “suleado” pelo referencial da Motricidade Humana (Manuel Sérgio), da Fenomenologia Existencial (Maurice Merleau-Ponty), da Pedagogia Dialógica (Paulo Freire) e da Ecologia de Saberes (Boaventura de Sousa Santos).

Dr. Luiz Gonçalves Junior Universidade Federal de São Carlos (Brasil) Pós-doutor em Ciências Sociais pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (ICS/UL, Lisboa, Portugal), doutor em Ciências Sociais e mestre em Educação pela PUCSP, graduado em Educação Física pela UNESP, atualmente é professor titular do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, atua como coordenador de projetos de extensão e de estudos em Educação Física. Sócio Fundador da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Estudos do Lazer (ANPEL) e da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), da qual é vice-presidente.

Mediação: Dr. Wanderley Marchi Júnior Universidade Federal do Paraná (Brasil) Pós-doutor em Sociologia do Esporte pela West Virginia University/USA, doutor e mestre em Educação Física pela UNICAMP e graduado em Educação Física e Treinamento Desportivo pela UNESP, atualmente é professor na UFPR onde leciona nos programas de pós-graduação dos departamentos de Educação Física e de Ciências Sociais.

Coordena o Centro de Pesquisa em Esporte, Lazer e Sociedade - CEPELS-UFPR. É presidente da Associação Latino-americana de Estudos Socioculturais do Esporte ALESDE. Editor correspondente da International Review for the Sociology of Sport - IRSS e membro do Extended Board da International Sport Sociology Association - ISSA. É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq e pesquisador da UFPR/Ministério do Esporte/Brasil.

18h | Programação Cultural

Dia 5 de setembro | Quarta-feira

Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EEFERP-USP)

8h30 às 9h30 | Minicursos Minicurso 1 “Ética do Desporto no Contexto da Mudança Social” Prédio I | Auditório | 80 vagas | Idioma: português

De acordo com a abordagem teórica da ética de Durkheim, Weber e Elias, este estudo pretende demonstrar como as mudanças no campo das práticas desportivas de competição (na acepção de Bourdieu) provocam um conjunto de efeitos em cadeia que contribuem para a fragilização dos princípios éticos do desporto moderno, identificando a inter-relação das dimensões desportivas, econômicas e simbólicas na determinação da ação humana em uma competição.

Dra. Maria Salomé Martins Marivoet Instituto Universitário de Lisboa (Portugal) Doutora, mestre e licenciada em Sociologia pelo ISCTE-IUL, atualmente investigadora do CIES. Foi professora associada da ULHT, professora auxiliar da FCDEF-UC, assistente da FMH-UL e socióloga da DGD/ IPDJ. Desenvolve pesquisas nas áreas de sociologia, ética, desporto, comunicação, cultura, lazer, gênero, religião e tempo. Foi membro da Comissão Nacional de Acompanhamento de 2004, do Conselho Nacional do Desporto, Conselho para a Ética e Segurança no Desporto, Conselho de Ética da FCDEF-UC e atualmente é membro da Comissão de Ciência e Desenvolvimento do COP - Comité Olímpico de Portugal.

Minicurso 2 “Esporte para pessoas com deficiência e educação. Uma abordagem sociocultural” Prédio II | Sala 1 | 50 vagas | Idioma: espanhol

Panorama dos esportes paraolímpicos como ferramenta de inclusão e empoderamento às pessoas com deficiências e apresentação da necessidade urgente de formulação de políticas públicas que viabilizem tais práticas, reafirmando a necessidade de reconhecimento dos direitos civis, que por sua vez, tem por objetivo impactar todos os campos de atuação dos sujeitos: educacional, laboral, pessoal e social.

Dra. Luz Amelia Hoyos Cuartas Universidade Pedagógica Nacional (Colômbia) Doutora em Ciências da Atividade Física e Esporte pela Universidad de León (Espanha), e pós-graduada em pedagogia do treinamento esportivo e licenciada em Educação Física pela Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá). Professora de graduação e pós-graduação e pesquisadora nas áreas de ciências da atividade física e esporte, esporte escolar, atividade física e deficiência e estudos sociais do esporte.

Atua como membro do comitê editorial e científico em jornais internacionais, da ALESDE e da ALCIDED.

Minicurso 3 “Atividades físicas e esportivas e as mulheres no Brasil” Prédio II | Sala 2 | 50 vagas | Idioma: português

Com o objetivo de analisar as desigualdades de gênero nas práticas esportivas no Brasil e identificar ações que contribuem para sua superação e ampliação do envolvimento da população com os esportes, este minicurso apresentará as conquistas de direitos das mulheres através da prática de esportes, as desigualdades de gênero presentes na sociedade brasileira contemporânea, os processos educativos que perpassam pelas questões de gênero e a prática de atividade física e esportiva como lazer, finalizando com a sistematização de elementos que contribuem na proposição de políticas de intervenção para a promoção da prática de esportes no Brasil.

Dra. Helena Altmann Universidade Estadual de Campinas (Brasil) Doutora em Educação pela PUC-RJ, mestre em Educação pela UFMG e graduada em Educação Física pela UFRGS, atualmente é professora na Faculdade de Educação Física e no Programa de Pós-graduação em Educação e coordenadora do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE) da UNICAMP. Atua na área de Educação e Educação Física, com ênfase em gênero e sexualidade. Integra o Grupo de Pesquisa Corpo e Educação, vinculado à Faculdade de Educação Física e o Grupo de Pesquisa Focus, da Faculdade de Educação.

Minicurso 4 “Esportes de combate e esportes sangrentos: questões éticas” Prédio II | Sala 3 | 50 vagas | Idioma: português

O minicurso abordará como certas modalidades esportivas estão entre aqueles fenômenos cujo testemunho e apreciação públicos beiram ou atestam a violência. No domínio esportivo, tendo havido deliberação, negligência ou imprudência por parte do atleta, suas ações são marcadas pela transgressão que se define como violenta. No entanto, como ler fenômenos em que a violação física deliberada é expressamente autorizada pela norma esportiva, caso explícito de certas modalidades de combate? Vigor e agressividade, portanto, não são estranhos a determinadas modalidades esportivas. A insuficiência de interpretações sociológicas da violência no esporte, como as de Elias e Dunning assim como a de leituras filosóficas como as de Robert Simon e Nicholas Dixon, com os quais o debate é aprofundado na conclusão do minicurso.

Dr. Cristiano Barreira Universidade de São Paulo (Brasil) Doutor, bacharel e licenciado em Psicologia pela USP, atualmente é professor associado e diretor na EEFERP-USP e professor orientador no Programa de Pós-graduação em Psicologia da USP-RP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em fenomenologia, atuando principalmente nos seguintes temas: história das ideias psicológicas, ciências da atividade física e corporeidade.

Minicurso 5 “As práticas físico-esportivas dos frequentadores do Sesc São Paulo” Prédio II | Sala 4 | 50 vagas | Idioma: português

O minicurso tem o objetivo de compartilhar a metodologia e os principais resultados da pesquisa “Cultura e Lazer: práticas físico-esportivas dos frequentadores do Sesc São Paulo”, realizada durante os anos de 2015 e 2017 em quatorze unidades do Sesc distribuídas no estado de São Paulo. A pesquisa teve como objetivo principal compreender as motivações, dinâmicas e agências dos frequentadores, de forma a investigar as relações e percepções que eles estabelecem com a instituição. A abordagem metodológica baseou-se em duas perspectivas: uma expedição etnográfica (método qualitativo) e um questionário do tipo “survey” (método quantitativo). A união dessas perspectivas permitiu o aprofundamento da pesquisa e o consequente incremento das informações analisadas.

Dra. Andrea Nogueira Centro de Pesquisas e Formação Sesc São Paulo Doutora em Ciências da Comunicação pela USP, mestre em Artes Visuais pela UNESP e graduada em História pela USP, ganhou o Troféu de Melhor Pesquisa no HQ Mix 2006, atuou no Museu de Arte Sacra, Itaú Cultural e atualmente é gerente do Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo. Integra o Grupo de Pesquisa “As narrativas históricas e a polifonia da linguagem humorística brasileira”. Temas de estudo: humor, charge, política, imprensa e gestão cultural.

Ms. Ane Rocha Centro de Pesquisas e Formação Sesc São Paulo Mestre e graduada em Antropologia Social pela USP-SP, desenvolve pesquisas na área de gênero, sexualidade, juventudes, marcadores sociais da diferença, violência de gênero, justiça restaurativa e educação. Técnica de Programação no Centro de Pesquisa e Formação - Sesc São Paulo.

Minicurso 6 “Reflexões sobre esporte e lazer sob a perspectiva da Teoria da Ação Comunicativa” Prédio II | Sala 5 | 30 vagas | Idioma: português

Este curso discutirá o esporte como fenômeno social (econômico, cultural, educacional, político e de espetáculo), matriz de socialização e transmissão de valores, forma de sociabilidade e instrumento de educação, a partir da obra fundamental de Habermas, Teoria da Ação Comunicativa. A compreensão dos processos de secularização, racionalização, civilização e distinção contribuíram para analisar os problemas que afetam o esporte e sua inserção social no Brasil, no entanto, esses conteúdos devem ser ampliados para o da sociabilidade espontânea.

Dr. Marco Antonio Bettine de Almeida Universidade de São Paulo (Brasil) Doutor, mestre em Sociologia do Lazer pela UNICAMP, bacharel em Direito pela PUC-Campinas e licenciado em Educação Física pela UNICAMP, atualmente é professor na Escola de Artes e no programa de pós-graduação em Mudança Social e Participação Política da EACH-USP. Desenvolve pesquisas interdisciplinares com ênfase em ciências sociais e humanidades.

Minicurso 7 “Olimpismo e história”

Prédio II | Sala 6 | 30 vagas | Idioma: português A proposta deste minicurso é abordar o olimpismo por meio de um viés histórico. O argumento central do debate serão os conflitos políticos entre o COI e a FIFA em torno do estabelecimento das definições da condição de atleta amador e profissional que ditaram os rumos do esporte.

Dr. Sérgio Settani Giglio Universidade Estadual de Campinas (Brasil) Doutor em Ciências pela USP, mestre e graduado pela UNICAMP, atua como professor de Educação Física e coordenador do grupo de estudos e Pesquisas em Esporte e Humanidades além de integrar o MARGEM: Laboratório de Pesquisa em Educação Física e Humanidades da UNICAMP. Também é membro do LUDENS (Núcleo Interdisciplinar de Estudos Sobre Futebol e Modalidades Lúdicas) da USP e um dos editores do site Ludopédio.

Minicurso 8 “Direito ao esporte: possibilidades de sua garantia a partir de uma política legislativo-regulatória” Prédio II | Sala 7 | 30 vagas | Idioma: português

Objetivamos discutir iniciativas públicas e privadas internacionais que podem ser transformadas em possibilidades de garantia do direito ao esporte através de políticas de caráter regulatório.

Utilizamos dados de uma investigação junto à legislação brasileira e norte-americana sobre educação, a legislação portuguesa sobre esporte, o regulamento da Confederação Sul-Americana de Futebol para licença de clubes e o regulamento da primeira divisão da National Collegiate Athletic Association dos EUA. Cada qual apresenta diretrizes que obrigam, de alguma maneira, certo grau de democratização esportiva por parte de instituições conveniadas.

Dr. Fernando Starepravo Universidade Estadual de Maringá (Brasil) Doutor, mestre e graduado em Educação Física pela UFPR. Atua na área de políticas públicas de esporte e lazer, nos temas: Estado, esporte, sociologia, políticas públicas, esporte universitário e lazer.

Atualmente é professor adjunto da UEM e do Programa de Pósgraduação Associado em Educação Física UEM-UEL. É diretor da Associación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE e membro da International Sociology of Sport Association - ISSA.

Minicurso 9 “O Treinador Esportivo como Educador”

Ginásio Olímpico | Laboratório de Ginástica, Lutas e Dança 30 vagas | Idioma: inglês Na premissa do esporte como fenômeno sociocultural plural, o treinador esportivo pode ser compreendido como um agente social que intermedia o contato com o esporte em suas múltiplas manifestações, exercendo o papel de educador, cuja função é contribuir para o desenvolvimento integral de pessoas que atribuem ao fenômeno múltiplos significados, como educação, socialização, lazer, saúde, estética, profissão etc. Assim como educa, o treinador também aprende, sendo desejado que desenvolva-se ao longo da carreira/vida a busca de competências profissionais, interpessoais e intrapessoais, a fim de ser capaz de refletir, compreender e potencializar seu papel educativo.

Dra. Larissa Galatti Universidade Estadual de Campinas (Brasil) Doutora e mestre em Educação Física pela UNICAMP, atualmente é pesquisadora do Grupo de Estudos em Pedagogia do Esporte, docente do Curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas e do Programa de Pós Graduação em Educação Física da Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Suas pesquisas são centradas na Pedagogia do Esporte, em especial nas modalidades coletivas e no treinador esportivo. É membro do Cômitê Científico do International Council for Coaching Excellence - ICCE e da Nippon Sport Science University Coach Developer Academy - NCDA. Dr. Rafael Pombo Menezes Universidade de São Paulo (Brasil) Doutor, mestre e graduado pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Atualmente é professor da EEFERPUSP, líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Análise do Jogo (USP) e vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Handebol (UNICAMP). Pesquisador nas seguintes áreas: pedagogia do esporte, sports coaching, análise de jogo, esportes coletivos. Coordenador de Projetos de Extensão na EEFERP-USP. Dra. Myrian Nunomura Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutora pelo Institute of Health and Sports Sciences na University of Tsukuba, doutora pela UNICAMP, mestre pela Yokohana National University e licenciada em Educação Física pela USP. Atualmente é professora da EEFERP - USP e desenvolve estudos em ginástica artística e pedagogia do esporte.

9h30 às 10h30 | Cine Esporte Filme 1 | Mulheres Olímpicas

Laís Bodanzky, 2013 (Brasil). Buriti Filmes. 52 min. Documentário.

Idioma: português. Legendas: inglês Prédio I | Auditório | 140 vagas Sinopse: este documentário tem a intenção de traçar este paralelo, a mulher na sociedade e a mulher no esporte olímpico. A história das esportistas brasileiras nas Olimpíadas pode-se dizer que é recente.

Foi em 1932, em Los Angeles, que a primeira mulher brasileira participou de uma Olimpíada, mas a primeira medalha só chegou em 1996 em Atlanta, 64 anos depois. Só agora em 2012, em Londres, que todos os países participantes tiveram representantes mulheres e, além disso, foi incluído o boxe feminino, fazendo com que pela primeira vez na história as mulheres participassem de todos os esportes olímpicos.

Filme 2 | João do voo: a história de uma medalha roubada Sergio Miranda e Pedro Simão. 2014 (Brasil). SM Produções.

26 min. Documentário. Idioma: português. Legendas: espanhol Prédio II | Sala 1 | 60 vagas

Sinopse: eram tempos difíceis no Brasil. Vivíamos numa ditadura militar, dos anos de chumbo para a abertura política, lenta e gradual, de Geisel. No mundo, imperava a guerra fria entre EUA e URSS. O povo ansiava por liberdade e alegria. O país precisava desesperadamente de ídolos. Foi nesse contexto social, econômico e político que surgiu João Carlos de Oliveira, o João do Pulo. Garoto pobre que superou adversidades, ele teve uma vida curta, dura, mas intensa. Fenômeno do esporte mundial, João conquistou inúmeras medalhas. Foi detentor de um dos recordes de maior duração na história do atletismo e virou herói nacional. Marcado pela falta de sorte, João perde sua grande oportunidade de ter uma medalha de ouro nas olimpíadas de Moscou, vítima de uma das maiores fraudes na história do atletismo olímpico. Três anos depois João vive uma fatalidade, perde a perna em um acidente de carro e morre em 1999 de cirrose hepática. Esse filme faz parte do projeto Memória do Esporte Olímpico.

Filme 3 | Aida, uma mulher de garra

André Pupo, 2012 (Brasil). Célula . 26 min. Documentário.

Idioma: português. Legendas: espanhol Prédio II | Sala 2 | 60 vagas Sinopse: única mulher da delegação brasileira nas Olimpíadas de Tóquio, em 1968, Aida dos Santos conquistou a quarta posição na prova de salto em altura, mesmo sem treinador, patrocinador, tênis ou uniforme próprio. Esse projeto resgata a memória dessa saltadora e sua epopeia olímpica.

Filme 4 | México 1968 - A última Olimpíada Livre

Ugo Giorgetti, 2011 (Brasil). Canal Azul. 52 min. Documentário.

Idioma: português. Legendas: espanhol Prédio II | Sala 3 | 60 vagas Sinopse: o longa dirigido por Ugo Giorgetti conta a história da primeira edição latino-americana das Olimpíadas, realizada no México em 1968. Trata-se de uma edição fascinante dos Jogos e também divisora de águas. Primeiro, por ocorrer em um contexto político mundial definidor, era a época da Guerra do Vietnã, da ditadura militar no Brasil, de maio de 1968 em Paris, da invasão da Tchecoslováquia pela União Soviética e, claro, foi a última olimpíada amadora, já que o aprimoramento e o desenvolvimento técnico, até por conta da politização do evento, avançaram sobremaneira.

Filme 5 | As incríveis histórias de um navio fantasma

André Bomfim e Gustavo Rosa de Moura, 2014 (Brasil). Mira Filmes.

26 min. Documentário. Idioma: português. Legendas: inglês Prédio II | Sala 4 | 60 vagas Sinopse: Los Angeles, 1932. Em meio à Grande Depressão, a terra do cinema prepara-se para sediar uma Olimpíada dos sonhos. Mas, longe dos holofotes, uma delegação tropical faz de tudo para entrar em cena. Viagem em um navio carregado de café, falta total de recursos, despreparo técnico e emocional, esforço sobre-humano de superação: eis alguns dos destaques. Mesmo que ganhando nada nas Olimpíadas, nossa participação deu muito o que falar.

10h30 às 11h | Intervalo 11h às 12h | Assembleia ALESDE Auditório

12h às 14h | Almoço 14h às 15h30 | Apresentação de trabalhos comunicação oral

Prédio I (Auditório) | Prédio II (Salas de 1 a 7) | Ginásio Olímpico (Laboratório de Ginástica, Lutas e Dança)

15h30 às 16h | Intervalo 16h às 18h | Apresentação de trabalhos comunicação oral

Prédio I (Auditório) | Prédio II (Salas de 1 a 7) | Ginásio Olímpico (Laboratório de Ginástica, Lutas e Dança)

18h | Programação Cultural

Dia 6 de setembro | Quinta-feira

Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EEFERP-USP)

8h30 às 10h | Apresentação de trabalhos comunicação oral Prédio I (Auditório) | Prédio II (Salas de 1 a 7) | Ginásio Olímpico (Laboratório de Ginástica, Lutas e Dança)

10h às 10h30 | Intervalo 10h30 às 12h | Apresentação de trabalhos comunicação oral Prédio I (Auditório) | Prédio II (Salas de 1 a 7) | Ginásio Olímpico (Laboratório de Ginástica, Lutas e Dança)

12h às 14h | Almoço Auditório da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - FDRP-USP

14h às 15h | Conferência 3 “Esporte e educação na história” Auditório

Considerando a educação um conjunto de processos culturais amplos que implicam conhecimento e prática dos usos e costumes de uma sociedade, é possível entender o lugar do Esporte nos processos educativos (escolares ou não). Historicamente a construção das modalidades esportivas é o aprimoramento de técnicas corporais habituais de indivíduos, como pedalar, velejar, lutar e correr, e esse processo de transformação permite estabelecer comparações entre técnicas e habilidades, entre razão e emoção, entre o que é singular e universal.

Dra. Carmen Lucia Soares Universidade Estadual de Campinas (Brasil) Pós-doutora em História na Université de Montpellier III - França e na PUC-SP, doutora em Educação pela UNICAMP, mestre em Educação: Filosofia e História da Educação pela PUC-SP, e graduada em Educação Física pela UFPR, atualmente é professora associada da Faculdade de Educação Física e do Programa de pós-graduação da UNICAMP. Desenvolve pesquisas em História da Educação, bolsista de produtividade do CNPq/Brasil, editora-adjunta da Revista Pro-Posições e coordenadora de área CHS III - Educação da FAPESP.

Mediação: Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutor em Sociologia do Esporte pela UFPR, doutor e mestre em Educação Física pela UNICAMP, especialista em Futsal pela UNOPAR e graduado em Educação Física pela UNICAMP. Atualmente é professor da EEFERP-USP, líder e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Aspectos Socioculturais e Pedagógicos do Esporte - GEPESPE-USP-RP, pesquisador e representante no Brasil da Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE, atua principalmente nas áreas de ensino e pesquisa de sociologia do esporte e pedagogia do esporte.

15h às 16h | Conferência 4 “Cenário contemporâneo de pesquisas em aspectos socioculturais do esporte: uma perspectiva em torno da Sociologia Configuracional” Auditório

A participação de Elias e Dunning em pesquisas relativas aos temas esportes e lazer iniciaram-se nos anos 1940, quando tais temas eram ainda irrelevantes e sem expressão para os sociólogos.

Elias argumenta que o instrumento principal de transmissão e transformação do conhecimento, comportamento e sentimentos se deu simbolicamente, principalmente pela linguagem, para ele, língua, cultura e natureza estão imbricadas. Dunning dá continuidade a esses estudos com importantes trabalhos, publicou em 1999 “Sport Matters: sociological studies of sport, violence and civilization”, ampliando o espectro de temas correlatos: a universalização do futebol, a violência das torcidas, comercialização e profissionalização, diferenciações de gêneros e raciais.

Dr. Ademir Gebara Universidade Federal da Grande Dourados (Brasil) Doutor pela London School of Economics and Political Science da Universidade de Londres, mestre em História Social pela USP e graduado em História e Educação Física pela PUC-Campinas, atualmente é pesquisador para o Desenvolvimento Regional A CNPq/Brasil da UFGD, na qual foi professor visitante nacional sênior.

Aposentado como professor da UNICAMP, onde foi coordenador de pós-graduação e diretor, posteriormente lecionou na UNIMEP (Piracicaba-SP), na Universidade de Concepción (Chile), na Universidade de Buenos Aires (Argentina) e na UFPE.

Mediação: Dr. Ricardo João Sonoda Nunes Universidade Federal do Paraná (Brasil) Doutor em Sociologia, mestre e graduado em Educação Física pela UFPR, onde atualmente é professor e pesquisador. É pesquisador no Grupo de Processos Civilizadores da UEL, diretor de marketing da ALESDE, secretário geral da ALGEDE, coordenador científico da área Gerencia del Deporte da ALCIDED e membro em diversas outras instituições. Possui experiência nas áreas de esporte e lazer atuando principalmente nas temáticas políticas públicas de esporte e lazer, administração e gestão esportiva, gestão de projetos e eventos, captação de recursos, inovação e lutas aplicadas à educação física.

16h às 16h30 | Intervalo 16h30 às 18h | Mesa redonda 2 “Reflexões sobre a pesquisa em aspectos socioculturais do esporte” Auditório

A humanidade dos estudos socioculturais da Educação Física e Esporte

A história de cada ser humano está intimamente implicada na cultura tornando necessária a compreensão do processo cultural ao qual ele pertence. O gesto humano se desenvolve dos atos reflexos até a significação, numa clara interdependência do momento histórico e do ambiente onde é produzido, assimilando os elementos culturais do contexto em que o indivíduo está inserido. O corpo é um componente fundamental da experiência humana e se coloca como o centro de nossas experiências, tornando-o assim um objeto de registro de uma parte da memória universal. Este estudo é uma reflexão acerca da pesquisa e da produção de conhecimento sobre o movimento humano a partir de suas dimensões socioculturais.

Dra. Katia Rubio Universidade de São Paulo (Brasil) Pós-doutora em Psicologia Social pela Universidade Autônoma de Barcelona, doutora e mestre em Educação pela USP graduada em Psicologia pela PUC-SP, atualmente é professora da Escola de Educação Física e Esporte e pesquisadora do Instituto de Estudos Avançados da USP. Presidente fundadora da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte, membro da Academia Olímpica Brasileira, atua principalmente como pesquisadora da história da vida dos atletas olímpicos brasileiros nos temas de gênero, iniciação esportiva, profissionalização, derrota e transição de carreira.

Produção bibliográfica da Educação Física brasileira sobre o esporte no lazer: sociabilidades e socialização na cidade” Identificando o esporte que é realizado no universo lazer como uma atividade bastante relevante para a vida de diferentes populações, a comunicação buscará identificar, na produção brasileira ‘da Educação Física’, aspectos relativos a essa prática corporal e as suas relações com os temas ‘sociabilidades urbanas’ e ‘socialização’.

Dr. Marco Paulo Stigger Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil) Doutor em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade do Porto (Portugal), mestre em Educação Física pela Universidade Gama Filho e graduado em Educação Física pela UFRGS, atualmente é professor associado da graduação e pós-graduação da Escola de Educação Física da UFRGS. Atua nas áreas de estudos socioculturais em educação física, sociologia, antropologia e políticas públicas do esporte e lazer.

Avaliação sobre os estudos socioculturais do esporte durante o século XXI

Apesar da visibilidade emergente, da popularidade e da importância social e cultural do esporte e atividades físicas relacionadas, o estudo sociocultural do esporte não foi fortemente adotado pelas principais associações profissionais em sociologia, educação física ou outras disciplinas bem estabelecidas. Além disso, tem havido relativamente pouco apoio institucional e financiamento para estudiosos que estudam esportes como fenômenos sociais. Uma exceção a isso ocorreu em alguns estados-nação onde existe um ministério de esporte do gabinete preocupado com políticas e práticas envolvendo a atividade física e bem-estar dos cidadãos e o desenvolvimento sistemático de atletas e equipes nacionais em competições internacionais.

PhD Jay Coakley Universidade do Colorado (Estados Unidos) Doutor e mestre em Sociologia pela Universidade de Notre Dame, atualmente é professor e pesquisador da Universidade do Colorado. Foi o editor fundador da Sociology of Sport Journal, e seu livro, Sports in Society: Issues and Controversies, agora em sua 12ª edição, é a sociologia mais utilizada do texto esportivo no mundo. Atua nas áreas de esporte, cultura e sociedade, jogos e participação desportiva de jovens e relação entre esporte, desenvolvimento e identidade nacional, sendo autor de diversos artigos sobre as dimensões sociais do esporte.

Mediação: Dra. Bárbara Schausteck de Almeida Centro Universitário Internacional (Brasil) Pós-doutora, doutora, mestre e bacharel em Educação Física pela UFPR, atualmente é professora nos cursos de Educação Física e Pedagogia do Centro Universitário Internacional (Uninter), membro editorial da Advisory Board da revista Leisure Studies e o Advisory Board da International Review for the Sociology of Sport e parecerista em revistas nacionais, atua nas áreas de sociologia do esporte, megaeventos esportivos, jogos olímpicos, políticas públicas, financiamento, gestão esportiva e marketing esportivo.

18h | Cerimônia de encerramento Auditório

ANOTAÇÕES

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Avaliação Conferência 1 | “Relações teóricas entre sociologia do esporte e educação” ITENS DE AVALIAÇÃO

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Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Conferência Duração e condução da Conferência

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Avaliação Mesa Redonda 1 | “Teorias sociológicas sobre esporte e aprendizagem” ITENS DE AVALIAÇÃO

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Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Mesa Redonda Duração e condução da Mesa Redonda

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Avaliação Conferência 2 | “Debatendo e apresentando a sociologia da aprendizagem do atleta: fazendo a teoria viver” ITENS DE AVALIAÇÃO

Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Conferência Duração e condução da Conferência COMENTÁRIOS

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Avaliação Colóquio | “Reflexões sociológicas sobre esporte e juventude” ITENS DE AVALIAÇÃO

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Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para o Colóquio Duração e condução do Colóquio

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Avaliação: Minicurso MINICURSO#

TÍTULO

ITENS DE AVALIAÇÃO

Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para o Minicurso Duração e condução do Minicurso

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COMENTÁRIOS

Avaliação Cine Esporte MINICURSO#

TÍTULO

ITENS DE AVALIAÇÃO

Escolha e pertinência do Filme Equipamentos e instalações utilizados para exibição COMENTÁRIOS

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Avaliação Conferência 3 | “Esporte e educação na história” ITENS DE AVALIAÇÃO

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Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Conferência Duração e condução da Conferência

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COMENTÁRIOS

Avaliação Conferência 4 | “Cenário contemporâneo de pesquisas em aspectos socioculturais do esporte: uma perspectiva em torno da Socialogia Configuracional” ITENS DE AVALIAÇÃO

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Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Conferência Duração e condução da Conferência

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COMENTÁRIOS

Avaliação Mesa Redonda 2 | “Reflexões sobre a pesquisa em aspectos socioculturais do esporte” ITENS DE AVALIAÇÃO

Escolha e pertinência do tema Objetividade e concisão na explanação do conteúdo Metodologia utilizada para apresentação Equipamentos e instalações utilizados para a Mesa Redonda Duração e condução da Mesa Redonda COMENTÁRIOS

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Avaliação Apresentação de trabalho | Comunicação Oral Avalie a organização do evento quanto às apresentações de trabalho - comunicações orais ITENS DE AVALIAÇÃO

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Organização temática das apresentações Tempo destinado para apresentações Condução das apresentações Equipamentos e instalações para as apresentações

COMENTÁRIOS GERAIS SOBRE AS APRESENTAÇÕES DE TRABALHO

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Avaliação geral Dê a sua opinião quanto ao VI Congresso Latino-americano de Estudos Socioculturais do Esporte ÓTIMO

ITENS DE AVALIAÇÃO

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Procedimento de inscrição Credenciamento Material Fornecido Cerimônia de Abertura Programação Cultural Instalações Serviços e equipamento de tradução simultânea Serviços complementares* Outros. Qual?

Outros. Qual?

Outros. Qual? * Atendimento, sanitários, estacionamento, limpeza, acessibilidade, etc COMENTÁRIOS GERAIS SOBRE O EVENTO

COMO FICOU SABENDO DO ALESDE?

Recebeu e-mail divulgação

Site do evento

Imprensa (jornal, rádio, tv, internet, etc) Outros Qual?

Folder divulgação

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SERVIÇOS H

TELEFONES ÚTEIS POLÍCIA MILITAR 190 SAMU 192 BOMBEIROS 193 UPA 13 DE MAIO Unidade de Pronto Atendimento 24h Avenida 13 de Maio, 353, Jardim Paulistano +55 16 39722868 e 36323067 UBDS CENTRAL Unidade básica de saúde 24h Avenida Jerônimo Gonçalves, 466, Centro +55 16 36055000 e 36055025

ENDEREÇOS SESC RIBEIRÃO PRETO Rua Tibiriçá, 50, Centro USP UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Av. Bandeirantes, 3.900, Monte Alegre

HOTÉIS TAIWAN HOTEL 1,2 km do Sesc e 5,4 km da USP Rua Lafaiete, 1370, Centro +55 16 40098899 taiwanhotel.com.br RESIDENCE PLAZA FLAT 1,4 km do Sesc e 4,9Km da USP Rua Rui Barbosa, 291, Centro +55 16 34562200 residenceplazaflat.com.br STREAM PALACE HOTEL 0,8 km do Sesc e 5,3 km da USP Rua General Osório, 850, Centro +55 16 39773939 streamhoteis.com.br HOTEL NACIONAL INN 1,3 km do Sesc e 6,3 km da USP Rua Duque de Caxias, 1313, Centro +55 16 36056464 nacionalinn.com.br JR HOTÉIS 1,6 km do Sesc e 4,2 km da USP Rua Campos Salles, 90, Centro +55 16 35054000 jrhoteis.com.br

ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE DE RIBEIRÃO PRETO Universidade de São Paulo (EEFERP-USP) Rua Col. Napolitana, Campus da USP

MONREALE HOTEL 0,8 km do Sesc e 4,8 km da USP Rua São Sebastião, 509, Centro +55 16 35151717 monrealehotels.com

FACULDADE DE DIREITO DE RIBEIRÃO PRETO Universidade de São Paulo (FDRP-USP) Rua Professor Aymar Baptista Prado, 835, Campus da USP

POUSADA SANTA RITA 5,3km do Sesc e 0,3km da USP Avenida do Café, 2295, Vila Amélia +55 16 39665404 e 39666409 hotelpousadasantarita.com.br

CHURRASCARIA E RESTAURANTE CANTINA 605 Rua Amador Bueno, 563, Centro +55 16 36102446 cantina605.com.br

ALIMENTAÇÃO PRÓXIMOS AO SESC RESTAURANTE PINGUIM Rua General Osório, 389, Centro +55 16 36108258 pinguimochopp.com.br RESTAURANTE TRAVESSA Rua Duque de Caxias, 459, Centro +55 16 36109438 e 36106172 restaurantetravessa.com.br RESTAURANTE ATHENAS Rua General Osório, 850 +55 16 39773939 RESTAURANTE CANTINHO DO SABOR Opções veganas e vegetarianas Rua Álvares Cabral, 217, Centro +55 16 32 361580 RESTAURANTE TEMPERO BRASILEIRO Rua São Sebastião, 703, Centro +55 16 36362085 temperobrasileiro.com.br RESTAURANTE VARANDA DA PICANHA Rua Floriano Peixoto, 40, Centro +55 16 36257285 varandadapicanharp.com.br RESTAURANTE E BAR HENRIETTA Rua Marechal Deodoro, 278, Centro +55 16 36257516 RESTAURANTE TOCA DO ESQUILO Rua Cerqueira César, 540, Centro +55 16 32360168 tocadoesquilo.com

PRÓXIMOS À USP RESTAURANTE CENTRAL Dentro da USP Avenida Professor Hélio Lourenço, Vila Monte Alegre +55 16 33150390 prefeiturarp.usp.br/restaurante CONVÍVIO FEA RESTAURANTE Dentro da USP Avenida Bandeirantes, 3900 CANTINA DO TIO Dentro da USP Avenida Professor Zeferino Vaz, Campus da USP +55 16 36333946 RESTAURANTE TRIÂNGULO Rua Coronel Camisão, 1363 +55 16 39631794 SUPER 8 BURGER Apenas jantar Avenida do Café, 560, Vila Tibério LA VECCHIA VILLA PIZZARIA E CHOPERIA Apenas jantar Avenida do Café, 1545, Vila Amélia +55 16 36330404 PADARIA E RESTAURANTE NOSSA SENHORA APARECIDA Rua Constituição, 1365, esquina com rua Tenente Catão Roxo, 90 +55 16 3630-1464 GALPÃO DA PICANHA Avenida do Café, 1270, Vila Tibério +55 16 36306427 CANTINA DA ELAINE Rua Tenente Catão Roxo, 705, Jardim Antártica +55 16 36305322

TRANSPORTE ÔNIBUS - LINHAS URBANAS SESC E USP (LINHAS DIRETAS SEM BALDEAÇÃO) N307 CIDADE UNIVERSITÁRIA Saída: Rua Américo Brasiliense, 405 Chegada: Avenida Professor Zeferino Vaz (Portaria USP) E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA Saída: Rua Duque de Caxias, 540 Chegada: Rua Capitão Pereira Lago, 349 1,5 Km N370 JARDIM RECREIO Saída: Rua Florêncio de Abreu, 277 Chegada: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416 600m

USP/SESC (LINHAS DIRETAS SEM BALDEAÇÃO) N370 JARDIM RECREIO Saída: Avenida Professor Zeferino Vaz (Portaria USP). Chegada: Rua Américo Brasiliense, 405 600m E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA Saída: Rua Capitão Pereira Lago, 349.

Chegada: Rua Duque de Caxias, 540 1,5 Km E 307 CIDADE UNIVERSITÁRIA Saída: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416. Chegada: Rua Florêncio de Abreu, 277 TERMINAL RODOVIÁRIO DE RIBEIRÃO PRETO Av. Jerônimo Gonçalves, 640, Centro +55 16 35129849 rodoviariaderibeiraopreto.com.br Legenda:

Trecho à pé da USP até o ponto

SERVIÇOS DISPONÍVEIS NO TERMINAL RODOVIÁRIO TÁXI TERMINAL RODOVIÁRIO +55 16 36251526 +55 16 36255541 CAIXAS ELETRÔNICOS 8 estações do Banco24Horas ESTACIONAMENTO Condomínio Shopping Center Ribeirão Preto +55 16 36107527 24 horas. Consulte tarifas GUARDA-VOLUMES Localizado no saguão inferior. +55 16 36354885. Tarifa: R$ 7,00 por volume por período de 24 horas. (5h30 às 0h) PRAÇA DE ALIMENTAÇÃO Mini Salgados no Copo, Quiosque do Crepe, Empadaria, Sandubas, Parada Café, McDonalds e Bob´s.

TERMINAL URBANO Avenida Jerônimo Gonçalves, 700 Valor do bilhete: R$ 3,95.

Importante: sistema de bilhetagem eletrônica, o pagamento da tarifa é realizado pelo Cartão Eletrônico NOSSO. Após a utilização o cartão deve ser entregue ao motorista. ribeiraopreto.sp.gov.br/transerp ritmoribeirao.com.br ONDE COMPRAR O NOSSO UNITÁRIO Rua Tibiriçá, 646 Avenida Jerônimo Gonçalves, 640 Rua Hélio Lourenço, s/n, USP Terminal Hospital das Clínicas (HC)

AEROPORTO DOUTOR LEITE LOPES Av. Thomaz Alberto Whately, s/n, Parque Industrial Cel. Quito Junqueira +55 16 36263376 daesp.sp.gov.br/aeroportodetalhe/?id=883

REALIZAÇÃO

IDEALIZAÇÃO

APOIO

VI LATIN AMERICAN

CONGRESS OF SOCIOCULTURAL STUDIES OF SPORT

10 YEARS

SPORT, EDUCATION AND SOCIETY: IMPLICATIONS AND SOCIOLOGICAL DEBATES

4TH TO 6TH SEPTEMBER 2018

RIBEIRÃO PRETO | SÃO PAULO | BRASIL

The sports phenomenon has become a key element in understanding the contemporary world - the multitude of narratives about the many different sports and the need of physical activity for a healthy life pervade different contexts in society. Additionally, a series of data, information, advertising campaigns and resources allocated to this field’s development indicates sport’s many connections and interference in people’s daily lives.

Simultaneously, we witness an alarmingly steady rate in the number of people who do not practice a sport or physical activity, reflected in inactivity and obesity statistics in the population. This marks a worldwide problem which requires action in order to debate and propose public policies that can address this situation. Sport as a citizen’s right has become a powerful space, because it offers possibilities fit to every age range’s different rhythms and skill levels.

Since its creation in 1946, the Commerce Social Service Sesc - believes, invests in and promotes values associated to physical activity, health and leisure for people’s quality of life. Throughout this process, it has experimented with and offered many different forms of diffusing and approaching this area, through courses, recreational activities, experiences and competitions in many sporting categories, updated programs and equipment, open conferences with specialists and lay people, as well as implementing actions related to sports culture in communities, establishing a permanent partnership.

Aligned with its convictions, the institution hosts the 6th edition of the Latin-American Sociocultural Sports Studies Congress, in partnership with the Ribeirão Preto Physical Education and Sport School, of the University of São Paulo, from a proposition from the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE, in order to further discussions and share experience and knowledge on the wide interconnections between sports, education and the society in the modern world.

For Sesc, it is a favorable moment to restate the importance of a theoretical background and practical results, and of reflection and research on the many approaches to this dimension of social life, increasingly influenced by the progress in science and new technologies. By hosting these gatherings, bringing scholars, researchers, specialists and laymen from many different countries and realities together, we reinforce the understanding that man’s natural tendency to stay in motion is lighter and more pleasurable when put into contact with stimuli that pervade education, access to opportunity and freedom of choice.

Danilo Santos de Miranda Sesc São Paulo Regional Director

Welcome!

The Ribeirão Preto Physical Education and Sports School (EEFERP-USP), along with Sesc and ALESDE, opens its doors and greets you in the best way we can. We welcome you with joy and satisfaction to this event in order to, over these few days, make this a collective sharing space, where we consequently can share our sociocultural studies of sport.

To communicate, debate, analyze, narrow and broaden…

We expect you to be sensitive and entirely motivated. We are motivated to receive you in the best possible conditions so that, together, we can make these actions true in order to reach one goal - to provide qualified comprehension and understanding of the practice of sports phenomena within their sociocultural structure.

We are overjoyed, not only to welcome you, but also because of two very special reasons that make us feel immensely satisfied.

The first one is the fact that we share this welcome with Sesc, in what we hope will be the first of many other great projects together. EEFERP identifies with Sesc and its broad community particularly in the Ribeirão Preto unit - especially when it comes to their citizenship and diversity standards.

The second one is that, just as the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport (ALESDE) celebrates its Congress’s 10th anniversary, EEFERP celebrates its 10 years of existence!

Therefore, this is an event that will be marked by experiences and opportunities for sharing and harmony between many research communities. It is our pleasure to have you with us!

EEFERP offers you a very warm welcome!

Cristiano Barreira EEFERP-USP Dean

Marcelo Papoti EEFERP-USP Associate Dean

Dear colleagues, It’s a great pleasure to announce one more edition of the Congress of Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE. After events in the town of Curitiba/Brazil (2008), Maracay/Venezuela (2010), Concepción/Chile (2012), Bogotá/Colombia (2014) and Atlixco-Puebla/Mexico (2016) the event returns to Brazil in 2018, in the city of Ribeirão Preto/SP, in its 6th edition.

For us, it represents one more opportunity to realize the objectives defined since the foundation of ALESDE, that is to create and stimulate an academic space where teachers, researchers, students and interested individuals in the sociocultural aspects of sport can disseminate and share their knowledge, experiences and scientific production. All of this always have been involved in the best fraternity spirit that approach us in Latin America.

For this edition we also have a special aspect to be mentioned, to commemorate the 10th anniversary of the Congress of ALESDE in 2018, which shows the accomplishment and the commitment of a colleagues’ group who did not measure efforts to bring this dream to life. Congratulations to all who contributed directly or indirectly. Let’s celebrate together these 10 years of ALESDE in this 6th edition of the Congress.

Welcome everyone!

Best regards, Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior President of the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE

PROGRAMMING September 4th | Tuesday Sesc Ribeirão Preto | Gymnasium

8am to 5pm | Accreditation Court 2

9am to 9:30am | Opening Ceremony Sesc, USP and ALESDE Representatives Court 1

9:30am to 11am | Keynote Speaker 1 “Theoretical relations between Sociology of Sport and Education” Court 1

With a complex theme and a great deal of internal tension, this text relates to classic authors, such as Durkheim, Marx and Weber, some of the Frankfurt School, the following generation, such as Habermas, Bourdieu and Elias, and some of the more recent schools, like postmodernists. The recent expansion in research in sport sociology provides better understanding of the sports phenomenon, its social dimension, forms of appropriation and roles individuals play in society and opens up a wide range of interdisciplinary development, according to each area’s specific traits.

Prof. Dr. Gustavo Luis Gutierrez Campinas State University (Brasil) He obtained his Undergraduate Degree in business administration from FAAP, Master’s Degree in social sciences (politics) from PUCSP and Doctoral Degree in administration (Organizations and Human Resources) from FGV-SP. He became an Associate Professor in sociology at UNESP and went on to being Full Professor at the department of Adapted Physical Activity at the UNESP Physical Education School. His research fields include management, research methodology, quality of life and inclusion of people with special needs.

Mediation: Dr. Miguel Cornejo University of Concepción (Chile) He holds a Doctoral Degree in Physical Activity and Sports Sciences and Techniques by Université Joseph Fourier France, a Master’s Degree in Sports Organizations by Université Lauvaine le Neuve Belquique and currently works as a professor and researcher in the University of Concepción (Chile). His specialty fields are Sports Sociology, Sports and Culture and Sports Organizations. He is also the vice-president of the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE and a member of several scientific committees of national and international journals and of Chile’s Olympic Academy.

11am to 12pm | Roundtable 1 “Sociological theory on sport and learning” Court 1

Learning cultures and cultural learning in sport

Addresses the contrasting learning theories (from individual and sociological points of view) and presents a possibility of interaction between these theories in the definition of learning as a continuous process. Based on the theories of Hodkinson, Biesta and James (2008) - Theory of Learning Cultures and Cultural Theory of Learning; Learning career by Bloomer and Hodkinson (2000); and Hodkinson and Sparkes (1997), this presentation will showcase research findings on athletes and coaches learning to view the learning process as a fundamentally cultural one.

PhD Natalie Barker-Ruchti University of Gothenburg (Sweden) She is an Associate Professor at the Nutrition and Sports Science Department at the University of Gothenburg (Sweden) and co-leads the SCoPE research group, focused on matters related to training in elite sports, particularly in the coach-athlete relationship. She focuses her attention on the abusive context in women’s artistic gymnastics (WAG) and the negative impact this has on athletes.

Author of the book ‘Athlete Learning in Elite Sport’, she addresses learning in a cultural perspective (Hodkinson, Biesta & James, 2008) and the sociological theory (Hodkinson & Sparkes, 1997) in order to substantiate and highlight elite athletes’ experience.

A sociological approach on sport talent: the influence of cultural heritage Consists of a critique to the use of the idea of innate talent as the main tool in explaining success in sports. The goal is to present a sociological reflection on talent, based on categories proposed by Pierre Bourdieu, through an analysis on the development of abilities related to sports by building habitus, capital accumulation and cultural heritage. By valuing the importance of past experience that can largely interfere on performance and results in sports, people who are considered talented are simply those who benefit from not innate gifts, but mainly from sociocultural aspects.

Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques University of São Paulo (Brazil) He is a Professor at EEFERP-USP, with a PhD in Sport Sociology from UFRP, Doctoral and Master’s Degree in Physical Education

by UNICAMP, a lato sensu Graduate Degree in Futsal by UNOPAR and Undergraduate Degree in Physical Education by UNICAMP. He currently leads the Research and Study Group in Sociocultural and Pedagogical Aspects of Sport – GEPESPEUSP-RP and is a researcher and Brazilian representative in the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport – ALESDE, mainly teaching and researching the fields of sports sociology and sports pedagogy.

Mediator: Dr. Debora Piotto University of São Paulo (Brazil) She holds an Undergraduate Degree in Psychology from USP, a Master’s and Doctoral Degree in School Psychology and Development from USP’s Institute of Psychology and a PhD in Education from UFMG. She currently teaches in the Department of Pedagogy at USP-RP, coordinates the Study Group on Student Success and Failure - GESFE and works in the fields of education, the working class, public schools, public universities and school trajectories.

12pm to 2pm | Lunch Break

2pm to 3:30pm | Keynote Speaker 2 “Debating and delivering the sociology of athlete learning: making theory live” Court 1

An overview based on the works of Goffman, Blau and Vygotsky regarding the role of coaches in athlete’s learning, from a perspective of comprehending the existing practice (deconstruction) and proposing future lines of work (reconstruction), describing the way this theory is approached at Cardiff Metropolitan University.

PhD Robyn Jones Cardiff Metropolitan University (Wales) Teaches Sports and Social Theory at Cardiff Metropolitan University, UK, and is a visiting professor at the University College of South East Norway. After graduating from University College Swansea, he attained a doctoral degree at the University of Southern Mississippi and a master’s degree at the University College of North Wales. Today, he is a researcher, having published many articles and books related to the sociology of sport.

Mediator: Dr. Myrian Nunomura University of São Paulo (Brazil) She obtained her PhD at the Institute of Health and Sports Sciences at the University of Tsukuba, Doctoral Degree at UNICAMP, Master’s Degree at the Yokohana National University and undergraduate degree in Physical Education at USP, is currently a teacher at EEFERPUSP and studies artistic gymnastics and sports pedagogy.

3:30pm to 4pm | Break 4pm to 6pm | Colloquy “Sociological reflections on sports and youth” Court 1

The Ideology of healthy living and the standardization of health through sport: critical comments from Latin America

Research on the use of sport and physical activity as a tool for promoting health, under a theoretical framework associated to biopolitics and governmentality and the concept developed by Foucault and expanded on by contemporary authors such as Nikolas Rose or Peter Miller, about the argument that links physical activity to health improvements.

Dr. Rodrigo Soto Lagos Andrés Bello University (Chile) He obtained his Doctoral Degree in Psychology at the Catholic University of Valparaíso (Chile) and currently develops research at the undergraduate and graduate levels at Andrés Bello University, coordinates the “Sports, Public Policies and Health” Work Group at the Latin American Social Sciences Council (CLACSO) and the Chilean Network for Sports Social Studies, aside from being a member of the Sociocultural Sports Study Center in Valparaíso (Chile). His research areas include anthropology, collective health, public policies, psychology and sports management.

Does youth sport need the sociology of the body?

A study regarding a sociology of the body approach to research on young people in sports contexts, through key concepts, such as the notions of habitus and disposition by Bourdieu, that highlight the socially well-informed body, as well as Merleau-Ponty’s (1962) and others’ comprehension of man’s body.

PhD Astrid Schubring University of Gothenburg (Sweden) She is a Professor at the University of Gothenburg (Sweden) and co-leads the double major project ‘Riksidrottsuniversitetet’ (National Sports University ) at that same university. She was a researcher at the ‘Young German Olympic Athlete and Health Study’ at the University of Tübingen (Germany) and also taught at the University of Heidelberg (Germany). Her research area includes athletes’ health social dimensions, a development of a sustainable career, youth elite athletes and athlete development systems.

Sports, body practices and young: necessary debates

Aspects related to corporal practices and sports practiced by young Latin American people were analyzed from a theoretical standpoint that tries to class these practices, and that went on to being thought over according to their comparison to traditional sports, examining their main characteristics based on their internal logic (Parlebas, 1981, 2001) and connecting them to what is called “Study of the development of youth culture” (Feixa, 2006), while also relating these themes to a culture of active, critical and engaged citizens when it comes to giving new meaning to body culture and its social implications.

Dr. Jorge Saraví National University of La Plata (Argentina) He obtained his Master’s and Doctoral Degrees in Education Sciences at the College of Human and Education Sciences, at the National University of La Plata and a second Master’s Degree in Physical Activity and Sports Sciences and Techniques at the UFR STAPS – University Paris V, France. He earned his Bachelor’s Degree in Physical Activity and Sports at the College of Physical Activity and Sports at the University of Flores.

Today, he teaches Physical Education at the Institute for Teacher Qualification nº 22, Olavarría.

Sport and leisure: reflections on the education of children and youth people in vulnerable communities

Reflections about the right to access sports activities and leisure, as provided by the Statute of Children and Adolescents (ECA) and the challenges to spreading these activities in socially vulnerable communities, that are strongly influenced by social, financial and cultural disparities. Introduction to the “Experience on Diverse Leisure Activities” project by UFSCar, which is based on the theories of Human Motility (Manuel Sérgio), Existential Phenomenology (Maurice Merleau-Ponty), Dialogic Pedagogy (Paulo Freire) and Knowledge Ecology (Boaventura de Sousa Santos).

Dr. Luiz Gonçalves Junior Federal University of São Carlos (Brazil) He obtained his undergraduate degree in Physical Education at UNESP, Master’s Degree in Education and Doctoral Degree in Social Sciences at PUC-SP and PhD in Social Sciences at the Social Sciences Institute of the University of Lisbon (ICS/ UL, Lisbon, Portugal). He works as a full professor at the Department of Physical Education and Human Motility and at the Graduate Program in Education at UFSCar and coordinates extension and study projects in the field of Physical Education.

He is also a Founding Partner of the Brazilian Research and Graduate Studies Association for Leisure Studies (ANPEL) and of the Qualitative Research on Human Motility Society (SPQMH), in which he is vice-president.

Mediator: Dr. Wanderley Marchi Júnior Federal University of Paraná (Brazil) He holds an undergraduate degree in Physical Education and Sports Training from UNESP, Master’s and Doctoral Degrees in Physical Education from UNICAMP and a PhD in Sport Sociology from West Virginia University (USA). Currently is a professor at UFPR, where he teaches in graduate programs from both the departments of Physical Education and Social Sciences. He coordinates the research group ‘Sports, Leisure and Society Research Center - CEPELS-UFPR’, and is the president of the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE, while also being the correspondent editor of the International Review for the Sociology of Sport IRSS and a member of the Extended Board of the International Sport Sociology Association - ISSA. He receives funding from CNPq and researches at UFPR/Ministry of Sport/Brazil.

6pm | Cultural Program

September 5th | Wednesday

Ribeirão Preto Physical Education and Sport School, of the University of São Paulo (EEFERP-USP)

8:30am to 9:30am | Mini-courses Mini-course 1 “Ethics of sport in the context of social change” Building I | Auditorium | 80 places Language: portuguese

According to Durkheim’s, Weber’s and Elias’ theoretical approach to ethics, this study intends to showcase how the changes in competition sports practices (in the sense proposed by Bourdieu) can cause a chain of effects that contribute to weakening ethical principles in modern sports, while identifying the inter-relation of sport, economic and symbolic dimensions in determining human behavior in a competition.

Dr. Maria Salomé Martins Marivoet Lisboa University Institute (Portugal) With a PhD, Master’s Degree and Undergraduate Degree in Sociology from ISCTE-IUL, she currently works as a researcher at CIES. In the past, she has worked as Associate Professor at ULHT, auxiliary professor at FCFEF-UC, assistant at FMH-UL, and a sociologist at DGD/IPDJ. Today she researches the fields of sociology, ethics, sport, communication, culture, leisure, gender, religion and time. She was a member of the 2004 National Monitoring Committee, of the National Sports Council, the Sports Ethics and Safety Council and of the Ethics Committee at FCDEF-UC and has been a member of the Science and Development Committee of the Portugal Olympic Committee.

Mini-course 2 “Sports for people with disabilities and education: a sociocultural approach” Building II | Room 1 | 50 places | Language: spanish

An overview of the Paralympic sports as an inclusion and empowerment tool to people with disabilities and a presentation of the urgent need for new public policies that facilitate these practices, restating the need for civil rights recognition which, in turn, aims to impact many different areas in these individuals’ lives, such as the educational, professional, personal and social spheres.

Dr. Luz Amelia Hoyos Cuartas National Pedagogic University (Colombia) She holds a Doctoral Degree in Physical Activity and Sports Science from the University of León (Spain) and has a graduate degree on sports training pedagogy and an undergraduate degree on Physical Education from the National Pedagogic University (Bogotá). She is a professor in the Graduate and Undergraduate programs and a researcher in the fields of physical activity and sports science, school sports, physical activity and disabilities and sport social studies. She is also a member of editorial and scientific committees for international journals, ALESDE and ALCIDED.

Mini-course 3 “Physical and sport activities and the women in Brazil” Building II | Room 2 | 50 places | Language: portuguese

Aiming to analyze gender inequality in sports practices in Brazil and identify actions contributing to overcoming this inequality and broadening the population’s involvement with sports, this short course will present the achievement of women’s rights through sports, gender inequalities in contemporary Brazilian society, educational processes that are affected by gender issues and the practice of physical activity and sports as a leisure activity, ending on the systematization of elements that contribute to the proposal of new intervening policies for promoting sports practicing in Brazil.

Dr. Helena Altmann Campinas State University (Brazil) She has an undergraduate degree in Physical Education from UFRGS and Master’s and Doctoral Degrees in Education from UFMG and PUC-RJ, respectively. She is a professor at the School of Physical Education and in the Graduate Program in Education and coordinates the Student Support Service (SAE) at UNICAMP. Her fields of work are Education and Physical Education, with an emphasis on Gender and Sexuality. She is a part of the Body and Education Research Group, at the School of Physical Education, and of the Focus Research Group, at the School of Education.

Mini-course 4 “Combat sports and bloody sports: ethical issues”

Building II | Room 3 | 50 places | Language: portuguese This short course will focus on the way certain sporting categories are similar to events that border or explicitly confirm violence. In sports, whenever there is deliberation, negligence or imprudence on the athlete’s part, their actions are defined as violent and transgressive. However, how can we understand certain scenarios where deliberate physical violation is explicitly authorized by the rules, which is the case in many combat categories? Force and aggressiveness, therefore, are common practice in certain sports. The lack of sociological interpretations of violence in sports, such as those from Elias and Dunning, is addressed in this course, as well as the lack of philosophical perspectives like those from Robert Simon and Nicholas Dixon, used to further the debate in the conclusion of this short course.

Dr. Cristiano Barreira University of São Paulo (Brazil) He is a Doctor and a Bachelor in Psychology (USP), and currently is an Associate Professor and Dean of the Ribeirão Preto Physical Education and Sport School and an advisor in the Graduate Program in Psychology at USP-RP. He is experienced in Psychology, with an emphasis on Phenomenology, and his research topics include: history of the psychological ideas, physical activity sciences and corporal experience.

Mini-course 5 “The physical and sport practices of practitioners in Sesc São Paulo” Building II | Room 4 | 50 places | Language: portuguese

This short course aims to share the methodology used and the main results of “Culture and Leisure: the physical activities and sports practiced by Sesc São Paulo goers”, a piece of research with data collected from 2015 to 2016 in fourteen different Sesc facilities throughout the state of São Paulo. The main objective was to understand the motivations, dynamics and actions of people who frequent the institution, as a way to look into how these people relate to and perceive Sesc. The methodological approach was based on two points of view: an ethnographic expedition (qualitative method) and a survey (quantitative method).

Combining these viewpoints enabled this research to go deeper and, consequently, obtain more substantial information.

Dr. Andrea Nogueira Sesc São Paulo Research and Qualification Center With a Bachelor’s degree in History from USP, she holds a Master’s Degree in Visual Arts from UNESP and a Doctoral Degree in Communication Science from USP and was awarded the Best Research Trophy at the 2006 HQ Mix. She has worked at the Museum of Sacred Art, Itaú Cultural and currently manages the Sesc São Paulo Research and Qualification Center and is part of the “Historical narratives and the polyphonies of Brazilian humor linguistics” Research Group. She studies humor, politics, press and cultural management.

Ms. Ane Rocha Sesc São Paulo Research and Qualification Center She has Bachelor’s and Master’s Degrees in Social Anthropology from USP-SP, researches gender, sexuality, youth, social disparity markers, gender violence, restorative justice and education and is a Program Technician at the Sesc São Paulo Research and Qualification Center.

Mini-course 6 “Reflection on sport and leisure from the perspective of the Theory of Communicative Action” Building II | Room 5 | 30 places | Language: portuguese

This course will address sport as a social phenomenon (in the economic, cultural, educational, political spheres and as a large-scale event), as an opportunity for socialization and the transmission of values, and as a way to socialize and, lastly, as an educational tool, from the perspective of Habermas’ primary work, the Communicative Action Theory. Comprehending secularization, rationalization, civilization and distinction processes has contributed to the analysis of problems related to sports and their social insertion in Brazil. These concepts, however, still need further investigation into spontaneous socialization.

Dr. Marco Antonio Bettine de Almeida University of São Paulo (Brazil) He holds Doctoral and Master’s Degrees in Leisure Sociology from UNICAMP and Bachelor’s Degrees in Law from PUC-Campinas and in Physical Education from UNICAMP. He is currently a teacher at the School of Arts and in the graduate program in Social Change and Political Participation at EACH-USP and researches social science and humanities in an interdisciplinary perspective.

Mini-course 7 “Olympism and history”

Building II | Room 6 | 30 places | Language: portuguese This course’s proposal is to address olympism from a historical point of view. The central arguments in this debate are the political conflicts between the IOC and FIFA around establishing definitions for amateur and professional athletes that dictate the path for sports.

Dr. Sérgio Settani Giglio Campinas State University (Brazil) He holds a Doctoral Degree in Sciences from USP and Master’s and Bachelor’s Degrees from UNICAMP and is currently a Physical Education professor. He coordinates the Study and Research Group in Sports and Humanities, as well as being a part of MARGEM: Research Laboratory in Physical Education and Humanities at UNICAMP and LUDENS (Interdisciplinary Nucleus for Studies on Football and Recreational Modalities) at USP, and one of the editors of the website Ludopédio.

Mini-course 8 “The right to sport: possibilities of guaranteeing it through a legislative-regulatory” Building II | Room 7 | 30 places | Language: portuguese

We aim to discuss international public and private initiatives that can be turned into possibilities for ensuring the right to sport through regulatory public policies. Data obtained from research into Brazilian and American legislature on education, Portuguese legislature on sport, the South American Football Federation regulation for club licensing and the US National Collegiate Athletic Association first division regulation was used in this study. Each of these materials presents guidelines that in one way or another make democratization in sport mandatory in affiliated institutions.

Dr. Fernando Starepravo Maringá State University (Brazil) He holds Doctoral, Master’s and Bachelor’s Degrees in Physical Education from UFPR and works in the field of sports and leisure public policies, specially relating to the State, sport, sociology, public policies, university sports and leisure. He is currently a professor at UEM and in the Joint Graduate Program in Physical Education UEM-UEL. He is the director of the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE and a member of the International Sociology of Sport Association (ISSA).

Mini-course 9 “Sports coach as an educator”

Olympic Gymnasium | Gymnastics, Fighting and Dance Laboratory 30 places | Language: english Considering the premise of sport as a diversified sociocultural phenomenon, the sports coach can be understood as a social agent that mediates contact with sport in its many expressions, playing the role of a teacher whose duty is to contribute to the full development of people who can attribute different meanings to sport, such as education, socialization, leisure, health, esthetics and sport as a profession. As well as educate, the coaches also learn and acquire new professional, interpersonal and intrapersonal skills throughout their career and life, in order to be able to reflect on, comprehend and strengthen their teaching role.

Dr. Larissa Galatti Campinas State University (Brazil) She holds a Master’s and Doctoral Degree in Physical Education from UNICAMP and today is a researcher at the Sports Pedagogy Study Group, teacher at the undergraduate program in Sports Sciences at the School of Applied Sciences and at the graduate program in Physical Education at the School of Physical Education of UNICAMP. Her research centers on Sport Pedagogy, especially in collective sports and in the role of the sports coach, and she is a member of the Scientific Committee of the International Council for Coaching Excellence ICCE and of the Nippon Sport Science University Coach Developer Academy - NCDA. Dr. Rafael Pombo Menezes University of São Paulo (Brazil) He obtained his Doctoral, Master’s and Bachelor’s Degree at the School of Physical Education at UNICAMP and today teaches at the Ribeirão Preto Physical Education and Sport School - USP, leads the Study and Research Group on Game Analysis (USP) and is the vice-leader of the Study and Research Group on Handball (UNICAMP).

His research revolves around sports pedagogy, sports coaching, game analysis and collective sports and he also coordinates extension projects at EEFERP-USP. Dr. Myrian Nunomura University of São Paulo (Brazil) She obtained her PhD at the Institute of Health and Sports Sciences at the University of Tsukuba, Doctoral Degree at UNICAMP, Master’s Degree at the Yokohana National University and undergraduate degree in Physical Education at USP, is currently a teacher at EEFERP-USP and studies artistic gymnastics and sports pedagogy.

9:30am to 10:30am | Cine Sport Movie 1 | Mulheres Olímpicas

Laís Bodanzky, 2013 (Brazil). Buriti Filmes. 52 min. Documentary.

Language: portuguese. Subtitles: english Building I | Auditorium | | 140 places Synopsis: this documentary aims to draw a parallel between women in society and women in Olympic sports. It can be said that the story of Brazilian female athletes in the Olympics is very recent. In 1932, in Los Angeles, the first Brazilian female athlete participate in an edition of the Olympics, but the first medal was won only in 1996, in Atlanta, 64 years later. In addition to this, it was only in 2012, in London, that every participant country had female representatives and women’s boxing was included, making them the first Olympic Games to ever have women participating in all Olympic sports.

Movie 2 | João do voo: a história de uma medalha roubada Sergio Miranda and Pedro Simão, 2014 (Brazil). SM Produções.

26 min. Documentary. Language: portuguese. Subtitles: spanish Building II | Room 1 | 60 places

Synopsis: it was a difficult time in Brazil. We lived in a military

regimen, from the ‘leaden years’ to the political opening process, slow and gradual, in the Geisel government. In an international context, the Cold War was happening between the USA and the USSR. The people yearned for freedom and joy and the country needed idols desperately. It was in this social, economic and political context that João Carlos de Oliveira, or ‘João do Pulo’, became well-known. He was a poor kid who overcame many hardships and had a short but intense life. He was a worldwide sports phenomenon and earned many medals, while also holding one of the longest standing records for athleticism, making him a national hero. Known for his bad lucks, João lost his opportunity of earning the gold medal at the Moscow Olympics, being the victim of one of the biggest cases of fraud in athleticism history. Three years later, João was involved in a car accident and lost his leg and passed away in 1999 due to liver cirrhosis. This film is a part of the Olympic Sport Memory project.

Movie 3 | Aida, uma mulher de garra

André Pupo, 2012 (Brazil). Célula. 26 min. Documentary.

Language: portuguese. Subtitles: spanish Building II | Room 2| 60 places Synopsis: The only woman in the Brazilian Delegation at the 1968 Tokyo Olympics, Aida dos Santos earned fourth place in High Jump, even without a coach, sponsor, sneakers or uniform of her own. This project registers the memory of this jumper and her Olympic odyssey.

Movie 4 | México 1968 - A Última Olimpíada Livre

Ugo Giorgetti, 2011 (Brazil). Canal Azul. 52 min. Documentary.

Language: portuguese. Subtitles: spanish Building II | Room 3 | 60 places Synopsis: this feature film directed by Ugo Giorgetti tells the story of the first Latin American edition of the Olympics, held in Mexico in 1968. In the words of the director himself, it was a fascinating edition of the Games, while also being a game changer, given that it happened during a defining international political context – the Vietnam War, the Brazilian dictatorship, May of 1968 in Paris, the invasion of Czechoslovakia by the USSR and, of course, they were the last amateur Olympics, since improvement and technical development advanced greatly, including because of this event’s politicization.

Movie 5 | As incríveis histórias de um navio fantasma André Bomfim and Gustavo Rosa de Moura, 2014 (Brazil).

Mira Filmes. 26 min. Documentary. Language: portuguese.

Subtitles: english Building II | Room 4 | 60 places

Synopsis: Los Angeles, 1932. In the midst of the Great Depression, the land of cinema prepares to host the dream Olympics.

However, away from the spotlight, a tropical delegation was bending over backwards in order to gain some attention. Travelling in a coffee ship, with a complete lack of resources, technical and emotional unpreparedness and a superhuman overcoming effort: those are some of the highlights. Even if we did not win anything at the Olympics, our participation was widely talked about.

10:30am to 11am | Break 11am to 12am | ALESDE Assembly Building I | Auditorium

12am to 2pm | Lunch 2pm to 3:30pm | Oral communication

Building I (Auditorium) | Building II (Rooms 1 - 7) | Olympic Gymnasium (Gynastics, Fighting and Dance Laboratory)

3:30pm to 4pm | Break 4pm to 6pm | Oral communication

Building I (Auditorium) | Building II (Rooms 1 - 7) | Olympic Gymnasium (Gynastics, Fighting and Dance Laboratory)

6pm | Cultural Program

September 6th | Thursday

Ribeirão Preto Physical Education and Sport School, of the University of São Paulo (EEFERP-USP)

8:30am to 10am | Oral communication

Building I (Auditorium) | Building II (Rooms 1 - 7) | Olympic Gymnasium (Gynastics, Fighting and Dance Laboratory)

10am to 10:30am | Break 10:30am to 12am | Oral communication

Building I (Auditorium) | Building II (Rooms 1 - 7) | Olympic Gymnasium (Gynastics, Fighting and Dance Laboratory)

12am to 2pm | Lunch break Law College of Ribeirão Preto Auditorium - University of São Paulo (FDRP-USP)

2pm to 3pm | Keynote Speaker 3 “Sports and Education in History” Auditorium

Considering education as a group of wide cultural processes that imply knowledge and practice of the traditions of a specific society, it is possible to understand the space for Sport in educational processes (in school or not). Historically, the development of sports modalities consisted of the enhancement of an individual’s regular body techniques, such as cycling, sailing, fighting and running, and this transformation process allows us to establish comparisons between techniques and skills and between what is unique and what is universal.

Dr. Carmen Lucia Soares Campinas State University (Brazil) She holds a PhD in History from the University of Montpellier III - France and from PUC-SP, a Doctoral Degree in Education from UNICAMP, a Master’s Degree in Education: Education Philosophy and History from PUC-SP and a Bachelor’s degree in Physical Education from UFPR and today is a professor at the School of Physical Education and in the UNICAMP graduate program. Her main research field is history of education and receives funding from CNPq and is the associate editor at Revista Proposições and CHS III - Education area coordinator at FAPESP. Proposições y coordinadora del área CHS IIIEducación de FAPESP.

Mediation: Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques University of São Paulo (Brazil) He is a Professor at EEFERP-USP, with a PhD in Sport Sociology from UFRP, Doctoral and Master’s Degree in Physical Education

by UNICAMP, a lato sensu Graduate Degree in Futsal by UNOPAR and Undergraduate Degree in Physical Education by UNICAMP. He currently leads the Research and Study Group in Sociocultural and Pedagogical Aspects of Sport - GEPESPEUSP-RP and is a researcher and Brazilian representative in the Latin American Association of Sociocultural Studies of Sport - ALESDE, mainly teaching and researching the fields of Sports Sociology and Sports Pedagogy.

3pm to 4pm | Keynote Speaker 4 “The contemporary stage of research on the sociocultural aspects of sport: a perspective on the Sociology of Configurations” Auditorium

The participation of Elias and Dunning in research related to sports and leisure began in the 40’s, when these themes were still irrelevant to sociologists. Elias claims that the main tool for transmitting and transforming knowledge, behavior and feelings and is a symbolic one, mainly through language – to him, language, culture and nature are interwoven. Dunning continues these studies with some important work, having published in 1999 ‘Sport Matters: sociological studies of sport, violence and civilization’, broadening the spectrum of related topics: the universalization of football, crowd violence, commercialization and professionalization and gender and racial segregation.

Dr. Ademir Gebarra Federal University of Grande Dourados (Brazil) He obtained his Doctoral Degree from the London School of Economics and Political Science at the University of London; his Master’s Degree in Social History from USP and his Bachelor’s Degrees in History and Physical Education from PUC-Campinas.

Today, he is a researcher for Regional Development A (CNPq) at UFGD, in which he was also a visiting professor. He retired from teaching at UNICAMP, where he was the Graduate Program Coordinator and Dean, and went on to teach at UNIMEP (Piracicaba-SP), University of Concepción (Chile), University of Buenos Aires (Argentina) and UFPE.

Mediation: Dr. Ricardo João Sonoda Nunes Federal University of Paraná (Brazil) He holds a Doctoral Degree in Sociology and Master’s and Bachelor’s Degrees in Physical Education from UFPR, where he is currently a teacher and researcher. He is part of the Research Group on Civilizing Processes at UEL and is Marketing Director at ALESDE, General Secretary of ALGEDE, Scientific Coordinator in the area of Sports Management at ALCIDED and a member of several other institutions. He is experienced in the fields of Sports and Leisure, working mainly with the themes of sports and leisure public policies, sports management, project and event management, fundraising, innovation and physical education applied fighting.

4pm to 4:30pm | Break 4:30pm to 6pm | Roundtable 2 “Reflections on the research of sociocultural aspects os sport” Auditorium

The humanity in sociocultural aspects of sport

The story of each human being is profoundly connected to culture, creating a need for comprehending the cultural process they are a part of. Human gestures develop from reflexes to significant actions, and the interdependence between the historical context and environment in which it is produced is clear, given that human action absorbs cultural elements of the environment that the individual is a part of. The body is a fundamental part of human experience and is the center all of our experiences, making it a register for some of the universal memory.

This study presents a reflection on research on human movement in its sociocultural dimension.

Dr. Katia Rubio University of São Paulo (Brazil) She holds a PhD in Social Psychology from the Autonomous University of Barcelona, Doctoral and Master’s Degrees in Education from USP and a Bachelor’s degree in Psychology from PUC-SP. Today, she is a teacher at the School of Physical Education and Sport of Ribeirão Preto and a researcher at the Advanced Studies Institute at USP. She is the founding president of the Brazilian Sports Psychology Association and a member of the Brazilian Olympic Academy, and researches mainly brazilian olympic athletes’ life stories on the topics of gender, sports initiation, professionalization, defeat and career transition.

Bibliographical production of Brazilian Physical Education about leisure sports: sociability and socialization ‘in the city’

While identifying sports in leisure practices as a relevant activity in the lives of many different people, this lecture aims to identify aspects related to this practice in Brazilian ‘Physical Education’ scientific production and the way it relates to ‘urban sociability’ and ‘socialization’.

Dr. Marco Paulo Stigger Federal University of Rio Grande do Sul (Brazil) He obtained his Doctoral Degree in Sports Sciences and Physical Education from the University of Porto (Portugal); his Master’s Degree in Physical Education from University Gama Filho and his Bachelor’s Degree from UFRGS. He is currently a professor in the undergraduate and graduate program at the School of Physical Education at UFRGS and works in the fields of sociocultural studies in physical education, sociology, anthropology and sports and leisure public policies.

Evaluation on sociocultural studies of sport during the 21st century

Despite its popularity and social and cultural importance, sport and related physical activities have not been majorly studied from a sociocultural point of view by the main professional associations in sociology, physical education or other well-established fields of knowledge. Additionally, there has been relatively little institutional support and financing for researchers who approach sports as social phenomena. An exception to this has happened in a few countries where a Ministry of Sport is concerned about policies and practices involving physical activities and citizens’ well-being and the systematic development of national athletes and teams for international competitions.

PhD Jay Coakley University of Colorado (USA) He holds a Doctoral and Master’s Degree in Sociology from the University of Notre Dame and currently is a teacher and researcher at the University of Colorado. He was the founding editor of the Sociology of Sport Journal and his book, Sports in Society: Issues and Controversies, now in its 12th edition, is the most used sports and sociology text in the world. He researches sports, culture and society, games and youth participation in sports and the relationship between sports, development and national identity, having written a number of articles on the social dimensions of sport.

Mediation: Dr. Bárbara Schausteck de Almeida International University Center (Brazil) She holds Postdoctoral, Doctoral, Master’s and Bachelor’s Degrees in Physical Education from UFPR and currently teaches in the Physical Education and Pedagogy undergraduate courses at the International University Center (Uninter), is an editorial member of the Advisory Board of Leisure Studies and of the Advisory Board of International Review for the Sociology of Sport and is a referee for a number of national journals. She works on the fields of sports sociology, sports mega-events, olympic games, public policies, funding, sports management and sports marketing.

6pm | Closing Ceremony Auditorium

ANNOTATION

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Assessment Keynote Speaker 1 | “Theoretical relations between sport, sociology and education” ASSESSMENT ITEMS

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Assessment Roundtable 1 | “Sociological theories on sports and learning” ASSESSMENT ITEMS

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Assessment Mini-course MINI-COURSE#

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Assessment Cine Sport MOVIE#

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Assessment Keynote Speaker 3 | “Sports and Education in History” ASSESSMENT ITEMS

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Assessment Keynote Speaker 4 |The contemporary stage of research on the sociocultural aspects of sport: a perspective on the Sociology of Configurations” ASSESSMENT ITEMS

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Assessment Roundtable 2 | “Reflections on research on sports’ sociocultural aspects” ASSESSMENT ITEMS

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Oral Communication Evaluate the event’s organization regarding the oral communications ASSESSMENT ITEMS

Organization of the presentations’ themes Time allotted to presentations Presentation delivery Equipment and facilities provided for presentations

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General Assessment Give your opinion on the VI Latin-American Sociocultural Sports Studies Congress ASSESSMENT ITEMS

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HOTEL APP: Booking.com | Trivago Available on Google Play Store, App Store and Windows Store

USEFUL PHONE NUMBERS POLICE 190 URGENT MEDICAL CARE (SAMU) 192 FIREFIGHTERS 193 UPA 13 DE MAIO Emergency Room 24h Avenida 13 de Maio, 353, Jardim Paulistano +55 16 39722868 or 36323067 UBDS CENTRAL Basic Health Unit 24h Avenida Jerônimo Gonçalves, 466, Centro +55 16 36055000 or 36055025

ADRESSES SESC RIBEIRÃO PRETO Rua Tibiriçá, 50, Centro UNIVERSITY OF SÃO PAULO (USP) Avenida Bandeirantes, 3.900, Monte Alegre SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT OF RIBEIRÃO PRETO University of São Paulo (EEFERP-USP) Rua Col. Napolitana, Campus da USP LAW COLLEGE OF RIBEIRÃO PRETO University of São Paulo (FDRP-USP) Rua Professor Aymar Baptista Prado, 835, Campus da USP

TAIWAN HOTEL 1,2 km from Sesc and 5,4 km from USP Rua Lafaiete, 1370, Centro +55 16 40098899 taiwanhotel.com.br RESIDENCE PLAZA FLAT 1,4 km from Sesc and 4,9 km from USP Rua Rui Barbosa, 291, Centro +55 16 34562200 residenceplazaflat.com.br STREAM PALACE HOTELS 0,8 km from Sesc and 5,3 km from USP Rua General Osório, 850, Centro +55 16 39773939 streamhoteis.com.br HOTEL NACIONAL INN 1,3 km from Sesc and 6,3 km from USP Rua Duque de Caxias, 1313, Centro +55 16 36056464 nacionalinn.com.br JR HOTÉIS 1,6 km from Sesc and 4,2 km from USP Rua Campos Salles, 90, Centro +55 16 35054000 jrhoteis.com.br MONREALE HOTEL 0,8 km from Sesc and 4,8 km from USP Rua São Sebastião, 509, Centro +55 16 35151717 monrealehotels.com POUSADA SANTA RITA 5,3 km from Sesc and 0,3km from USP Avenida do Café, 2295, Vila Amélia +55 16 39665404 and 39666409 hotelpousadasantarita.com.br

RESTAURANTS

FOOD DELIVERY APP: Ifood

CHURRASCARIA E RESTAURANTE CANTINA 605 Rua Amador Bueno, 563, Centro +55 16 36102446 cantina605.com.br

NEAR USP

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NEAR SESC RESTAURANTE PINGUIM Rua General Osório, 389, Centro +55 16 36108258 pinguimochopp.com.br RESTAURANTE TRAVESSA Rua Duque de Caxias, 459, Centro +55 16 36109438 e 36106172 restaurantetravessa.com.br RESTAURANTE ATHENAS Rua General Osório, 850 +55 16 39773939 RESTAURANTE CANTINHO DO SABOR Vegan and vegetarian options Rua Álvares Cabral, 217, Centro +55 16 32 361580 RESTAURANTE TEMPERO BRASILEIRO Rua São Sebastião, 703, Centro +55 16 36362085 temperobrasileiro.com.br RESTAURANTE VARANDA DA PICANHA Rua Floriano Peixoto, 40, Centro +55 16 36257285 varandadapicanharp.com.br RESTAURANTE E BAR HENRIETTA Rua Marechal Deodoro, 278, Centro +55 16 36257516 RESTAURANTE TOCA DO ESQUILO Rua Cerqueira César, 540, Centro +55 16 32360168 tocadoesquilo.com

RESTAURANTE CENTRAL In the Campus Avenida Professor Hélio Lourenço, Vila Monte Alegre +55 16 33150390 prefeiturarp.usp.br/restaurante CONVÍVIO FEA RESTAURANTE In the Campus Avenida Bandeirantes, 3900 CANTINA DO TIO In the Campus Avenida Professor Zeferino Vaz, Campus da USP +55 16 36333946 RESTAURANTE TRIÂNGULO Rua Coronel Camisão, 1363 +55 16 39631794 SUPER 8 BURGER Dinner only Avenida do Café, 560, Vila Tibério LA VECCHIA VILLA PIZZARIA E CHOPERIA Dinner only Avenida do Café, 1545, Vila Amélia +55 16 36330404 PADARIA E RESTAURANTE NOSSA SENHORA APARECIDA Rua Constituição, 1365, esquina com rua Tenente Catão Roxo, 90 +55 16 3630-1464 GALPÃO DA PICANHA Avenida do Café, 1270, Vila Tibério +55 16 36306427 CANTINA DA ELAINE Rua Tenente Catão Roxo, 705, Jardim Antártica +55 16 36305322

TRANSPORTATION

TRANSPORT APP: Uber | 99 Available on Google Play Store, App Store and Windows Store

CITY BUSES SESC/USP BUS LINES N307 CIDADE UNIVERSITÁRIA From: Rua Américo Brasiliense, 405 To: Avenida Professor Zeferino Vaz (USP Gate) E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA From: Rua Duque de Caxias, 540 To: Rua Capitão Pereira Lago, 349 1,5 Km N370 JARDIM RECREIO From: Rua Florêncio de Abreu, 277 To: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416 600m USP/SESC BUS LINES N370 JARDIM RECREIO From: Avenida Professor Zeferino Vaz (USP Gate). To: Rua Américo Brasiliense, 405 600m E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA From: Rua Capitão Pereira Lago, 349.

To: Rua Duque de Caxias, 540 1,5 Km E 307 CIDADE UNIVERSITÁRIA From: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416. To: Rua Florêncio de Abreu, 277 RIBEIRÃO PRETO BUS TERMINAL Av. Jerônimo Gonçalves, 640, Centro +55 16 35129849 rodoviariaderibeiraopreto.com.br Legend:

Walking distance to USP

SERVICES AVAILABLE AT THE BUS TERMINAL TAXI +55 16 36251526 +55 16 36255541 ATMS Eight 24h stations PARKING Condomínio Shopping Center Ribeirão Preto +55 16 36107527 24-hour service. Consult fees LUGGAGE LOCKERS Located in the ground floor hall +55 16 36354885. Fee: R$ 7 per item for a 24-hour period from 5:30am to 12pm FOOD COURT Mini Salgados no Copo, Quiosque do Crepe, Empadaria, Sandubas, Parada Café, McDonalds e Bob´s.

CITY TERMINAL Avenida Jerônimo Gonçalves, 700 Ticket price: R$3,95.

Important: The Ribeirão Preto buses use an electronic ticketing system - the payment can be done only using the NOSSO electronic card ribeiraopreto.sp.gov.br/transerp ritmoribeirao.com.br WHERE TO BUY: 646, Tibiriçá Street - Downtown 640, Jerônimo Gonçalves Avenue - Downtown n/n Helio Lourenço Street - USP - Hospital das Clínicas Station (HC)

DOUTOR LEITE LOPES AIRPORT Av. Thomaz Alberto Whately, s/n, Parque Industrial Cel. Quito Junqueira +55 16 36263376 daesp.sp.gov.br/aeroportodetalhe/?id=883

REALIZATION

IDEALIZATION

SUPPORT

VI CONGRESO

LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEL DEPORTE

10 AÑOS

DEPORTE, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: DEDOBLAMIENTOS Y DEBATES SOCIOLÓGICOS

4 AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2018

RIBEIRÃO PRETO | SÃO PAULO | BRASIL

El fenómeno deportivo se ha convertido en un elemento clave para comprender el mundo contemporáneo. La multitud de narrativas y discursos sobre las diferentes modalidades deportivas y acerca de la necesidad de actividad física para una vida sana están presentes en diferentes medios en la sociedad, confirmando esta percepción. Además, una serie de informaciones, campañas de publicidad y fondos dirigidos al desarrollo de este campo indican que existe una amplia gama de conexiones e interferencias en la vida diaria de las personas.

Simultáneamente, se observa una persistencia alarmante en los índices de no practicantes, que se refleja en las estadísticas de sedentarismo y obesidad en la población.

Por lo tanto existe un problema a nivel mundial que exige movilizaciones para debatir y proponer políticas alternativas para abordar esta situación. El deporte como derecho del ciudadano se ha consolidado como un medio poderoso, ya que pone a disposición posibilidades adecuadas a los diferentes ritmos y niveles de habilidad de cada grupo de edad.

Desde su creación en 1946, el Servicio Social del Comercio - Sesc - ha creído, fomentado e invertido en los valores asociados a la actividad física, a la salud y al ocio para la calidad de vida de las personas. A lo largo de este proceso, el Sesc ha experimentado y ofrecido diferentes formas de difusión y aproximación con este área, a través de cursos, actividades recreativas, convivencias y competiciones en diferentes modalidades, programas y equipamiento actualizado, encuentros abiertos entre especialistas y profanos, y también con acciones relacionadas con la cultura deportiva en las comunidades, en alianzas permanentes.

Coherente con sus convicciones, la institución organiza la 6ª edición del Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales del Deporte, en colaboración con la Escuela de Educación Física de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo, a partir de una propuesta de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE, para profundizar en los debates y compartir experiencias y conocimientos con respecto a las amplias interrelaciones entre el deporte, la educación y la sociedad en el mundo contemporáneo.

Para el Sesc, ésta es una ocasión única para reafirmar la importancia de las bases teóricas, de los resultados prácticos, de la reflexión y de la investigación en enfoques de esta dimensión de la vida social, cada vez más influenciada por el progreso de la ciencia y las nuevas tecnologías. Acoger estos encuentros, que reúnen académicos, investigadores y profanos de distintos países y realidades refuerza la comprensión de que la tendencia natural del ser humano a mantenerse en movimiento gana mayor fuerza y satisfacción con estímulos que pasan por la educación, la oportunidad de acceso y la libertad de elección.

Danilo Santos de Miranda Director Regional de Sesc São Paulo

¡Bienvenidos!

La Escuela de Educación Física y Deporte de Ribeirão Preto (EEFERP-USP), de mano a Sesc y ALESDE, abre sus puertas y su casa para recibirlos con nuestra mejor hospitalidad. Te acogemos con alegría y satisfacción para que en esta reunión podamos convertir el aquí y ahora en un espacio de intercambio de conocimiento y de nuestros estudios socioculturales del deporte.

Comunicar, debatir, analizar, estrechar, ampliar…

Los esperamos sensibles y totalmente movilizados. Estamos movilizados para recibirlos en las mejores condiciones para que, juntos, conjuguemos esos y otros verbos con el mismo objetivo - cualificar la comprensión y la práctica de los fenómenos deportivos en su estructura sociocultural.

La oportunidad de recibirlos ya es una causa para alegría - otras dos razones especiales también nos hacen sentir extrema satisfacción.

La primera es que compartimos estas bienvenidas con Sesc, en lo que esperamos que sea apenas el primero de muchos otros grandes proyectos. La EEFERP está de acuerdo con los valores que Sesc representa, en su amplia comunidad (en especial la unidad de Ribeirão Preto), con especial atención a los valores de ciudadanía y diversidad.

La segunda es que, como la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) celebra los 10 años de su Congreso, ¡EEFERP celebra también sus 10 años de existencia!

Por lo tanto, esta será una reunión de mucho intercambio y acercamiento. ¡Estamos muy felices por tenerlos aquí! ¡Que os sintáis acogidos en estos días que EEFERP les abraza!

Cristiano Barreira Director de EEFERP-USP

Marcelo Papoti Vicedirector de EEFERP-USP

Estimados colegas, Es con inmenso placer que vengo a través de ese mensaje anunciar otra edición del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte ALESDE. Después de realizaciones en la ciudad de Curitiba/ Brasil (2008), Maracay/Venezuela (2010), Concepción/ Chile (2012), Bogotá/Colombia (2014) y Atlixco-Puebla/ México (2016) el evento retorna a Brasil en 2018, en la ciudad de Ribeirão Preto, en su sexta edición. Para nosotros es un motivo de alegría percibir que los objetivos trazados desde el inicio de ALESDE han sido alcanzados y renovados a cada edición del Congreso, es decir, crear y estimular un espacio académico donde profesores, investigadores, estudiantes e interesados ¿¿en los aspectos socioculturales el deporte pueda divulgar y compartir sus conocimientos, experiencias y producción científica. Todo ello siempre implicado en el mejor espíritu de fraternidad que nos une en América Latina. Para esa edición tenemos todavía un aspecto especial a ser mencionado, conmemorar los 10 años de Congreso de ALESDE en 2018, marca esa que en el límite muestra la realización y el empeño de un grupo de colegas que no midieron esfuerzos para que un sueño proyectado años se hizo realidad. Felicitaciones a todos que directa o indirectamente contribuyó y ha contribuido en la construcción de esa historia. Celebremos juntos estos 10 años de ALESDE en esta sexta edición de su Congreso. ¡Sean todos muy bienvenidos!

Un fraterno abrazo, Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior

Presidente de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE

PROGRAMACIÓN Día 04 de septiembre | Martes Sesc Ribeirão Preto | Gimnasio

8h a 17h | Acreditación Cancha 2

9h a 9h30 | Ceremonia de Apertura Representantes de Sesc, USP y Alesde Cancha 1

9h30 a 11h | Conferencia 1 “Relaciones teóricas entre sociología del deporte y educación” Cancha 1

Con un tema complejo y gran tensión interna, el texto dialoga con autores clásicos, Durkheim, Marx y Weber, algunos autores de la Escuela de Frankfurt, la generación posterior, como Habermas, Bourdieu y Elias, y algunas escuelas más recientes, como los posmodernos. La expansión reciente de la investigación en sociología del deporte ofrece un mejor conocimiento del fenómeno deportivo, su dimensión social, maneras de apropiación y roles que desempeñan las personas en la sociedad y abre paso a un amplio desarrollo interdisciplinar, de acuerdo con las características de cada campo.

Prof. Dr. Gustavo Luis Gutierrez Universidad Estadual de Campinas (Brasil) Graduado en Administración Empresarial por FAAP, máster en Ciencias Sociales (política) por PUC-SP, doctor en Administración (Organizaciones y Recursos Humanos) por FVG-SP, docente en Sociología por UNESP y profesor titular del Departamento de Actividad Física Adaptada de la Facultad de Educación Física de UNICAMP. Investigador en las áreas de gestión, metodología de investigación, calidad de vida e inclusión de grupos con necesidades especiales.

Mediación: Dr. Miguel Cornejo Universidad de Concepción (Chile) Doctor en Ciencias y Técnicas de Actividades Físicas y Deportivas por Université Joseph Fourier France, Máster en Organizaciones Deportivas por la Université Lauvaine le Neuve Belquique, actualmente es profesor e investigador en la Universidad de Concepción (Chile) y trabaja en el área de Sociología del Deporte, Deporte y Cultura y Organizaciones Deportivas. Es también vice-presidente de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte ALESDE, miembro de innumerables comités científicos de revistas nacionales e internacionales y miembro de la Academia Olímpica de Chile.

11h a 12h | Mesa redonda 1 “Teorías sociológicas sobre el deporte y el aprendizaje” Cancha 1

Culturas de aprendizaje y aprendizaje cultural en el deporte

Trae teorías de aprendizaje contrapuestas (de perspectivas individuales y socioculturales) y presenta la posibilidad de interacción entre ellas en la definición del aprendizaje como un proceso continuado. Basado en las teorías de Hodkinson, Biesta y James (2008) Theory of Learning Cultures and Cultural Theory of Learning; Carrera de aprendizaje de Bloomer y Hodkinson (2000); y Hodkinson y Sparkes (1997). A lo largo de la presentación, expone evidencias de la investigación sobre el atleta y su entrenador aprendiendo a ilustrar el cuadro del aprendizaje.

Dra. Natalie Barker-Ruchti Universidad de Gotemburgo (Suecia) Profesora asociada del Departamento de Alimentación y Nutrición y Ciencia del Deporte de la Universidad de Gotemburgo (Suecia), codirige el grupo investigador SCoPE, con un enfoque en aspectos del entrenamiento en el deporte de élite, especialmente en la relación entrenador-atleta. Dirige su atención al contexto abusivo en la modalidad de gimnasia artística femenina (WAG) y los efectos nocivos que esto tiene sobre los atletas. Autora del libro ‘Athlete Learning in Elite Sport’, aborda la perspectiva cultural del aprendizaje (Hodkinson, Biesta & James, 2008) y la teoría sociológica (Hodkinson & Sparkes, 1997) para conceptualizar y evidenciar la experiencia de los atletas de élite.

El talento deportivo desde una perspectiva sociológica el papel de la herencia cultural

Presenta una crítica al uso de la idea del talento innato como la principal herramienta que explica el éxito deportivo. El objetivo es presentar una reflexión sociológica con respecto al talento, en base a categorías propuestas por Pierre Bourdieu, a través de un análisis del desarrollo de potencialidades deportivas mediante la construcción del habitus, acumulación de capital y herencia cultural. Cuando dan valor a experiencias pasadas que pueden interferir en su rendimiento y en el resultado deportivo de los practicantes, las personas consideradas talentosas serían aquellas que se benefician no solo de dotes innatas, sino también de factores de nivel sociocultural.

Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques Universidad de São Paulo (Brasil) Profesor en EEFERP-USP, con postdoctorado en Sociología del Deporte por UFPR, Doctor y Máster en Educación Física por UNICAMP, postgrado lato sensu en Futsal por UNOPAR y licenciado en Educación Física por UNICAMP. Actualmente es líder e investigador del Grupo de Estudios e Investigación en Aspectos Socioculturales y Pedagógicos del Deporte GEPESPE-RP-USP e investigador y representante de Brasil en la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE, trabajando principalmente en los campos de enseñanza e investigación en Sociología del Deporte y Pedagogía del Deporte.

Mediación: Dra. Debora Piotto Universidad de São Paulo (Brasil) Graduada en Psicología por USP, Máster y Doctora en Psicología Escolar y del Desarrollo por el Instituto de Psicología de USP y Postdoctorado en Educación por UFMG. Actualmente es profesora del Departamento de Pedagogía de USP-RP y coordina el Grupo de Estudios sobre Éxito y Fracaso Escolar (Gesfe), trabajando en los campos de educación, clases populares, escuelas públicas, universidades públicas y trayectorias escolares.

12h a 14h | Almuerzo

14h a 15h30 | Conferencia 2 “Debates y deliberaciones desde la sociología respecto al aprendizaje de los atletas: haciendo que la teoría viva” Cancha 1

Panorama basado en el trabajo de Goffman, Blay y Vygotsky acerca de la función de los entrenadores en el aprendizaje del atleta, desde una perspectiva de comprensión de la práctica existente (deconstrucción) y sugerencia de futuras líneas de acción (reconstrucción), describiendo cómo se trabaja esta teoría en la Universidad Metropolitana de Cardiff.

Dr. Robyn Jones Univesidad Metropolitana de Cardiff (País de Gales) Profesor de Deporte y Teoría Social en la Universidad Metropolitana de Cardiff (Reino Unido) y Profesor Visitante en la University College of South East Norway (Noruega). Doctor por la Universidad de Southern Mississippi y Máster por la University College of North Wales, se graduó en la University College Swansea. Actualmente es investigador, con distintos artículos y libros publicados en los campos de sociología del deporte.

Mediación: Dra. Myrian Nunomura Universidad de São Paulo (Brasil) Llevó a cabo su investigación postdoctoral por el Institute of Health and Sports Sciences en la Universidad de Tsukuba, Doctora por UNICAMP, Máster por la Universidad Nacional de Yokohana y licenciada en Educación Física por USP. Actualmente es profesora en EEFERP-USP y estudia gimnasia artística y pedagogía del deporte.

15h30 a 16h | Intervalo 16h a 18h | Coloquio “Reflexiones sociológicas sobre deporte y juventud” Cancha 1

La ideología de la vida saludable y la estandarización de la salud través del deporte: comentarios críticos desde Latinoamérica Investigación acerca del uso del deporte y de la actividad física como herramienta de promoción de salud, bajo un cuadro teórico asociado a la biopolítica y gobernabilidad y la concepción de Foucault y hoy ampliado por autores como Nikolas Rose o Peter Miller, sobre el discurso que asocia actividades físicas y mejoras en la salud.

Dr. Rodrigo Soto Lagos Universidad Andrés Bello (Chile) Doctor en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), investigador de licenciatura y de postgrado en la Universidad Andrés Bello, coordinador del Grupo de Trabajo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLASCO) “Deportes, Políticas Públicas y Sociedad” y de la Red Chilena de Estudios Sociales del Deporte, además de miembro del Centro de Estudios Socioculturales del Deporte en Valparaíso (Chile). Trabaja como investigador en Antropología, Salud Colectiva, Políticas Públicas, Psicología y Gestión del Deporte.

El deporte para los jóvenes necesita una sociología del cuerpo?

Un estudio acerca de los enfoques sociológicos corporales para investigaciones sobre jóvenes en contextos deportivos, a través de conceptos clave, como la noción de habitus y disposición de Bourdieu, que ponen de relieve el cuerpo socialmente bien informado, y también la opinión de Merleau-Ponty (1962) y de otros sobre el cuerpo vivido.

Dra. Astrid Schubring Universidad de Gotemburgo (Suecia) Profesora en la Universidad de Gotemburgo (Suecia), colidera el proyecto de doble carrera ‘Riksidrottsuniversitetet’ en esta misma universidad. Fue investigadora del ‘Joven Atleta Olímpico Alemán y Estudio de Salud’ en la Universidad de Tübingen (Alemania) y enseñó también en la Universidad de Heidelberg (Alemania). Su campo de investigación abarca las dimensiones sociales de la salud de los atletas, el desarrollo de una carrera sana, jóvenes atletas de élite y sistemas de desarrollo de los atletas.

Deporte, prácticas corporales y jóvenes: debates necesarios

Cuestiones asociadas a actividades corporales y deportes practicados por jóvenes latinoamericanos analizados por referencias conceptuales que intentan clasificar estas prácticas y que, en seguida, empezaron a ser repensadas según los contrastes en relación a deportes tradicionales, analizando sus características centrales a partir de una lógica interna (Parlebas, 1981, 2001), conectándolas al llamado “estudio de la construcción joven de la cultura” (Feixa, 2006) y relacionando esos temas a una cultura de ciudadanos activos, críticos y participativos en lo referente a la resignificación de la cultura del cuerpo y sus implicaciones sociales.

Dr. Jorge Saravi Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Máster y doctorando en Ciencias de la Educación por la Facultad de Ciencias Humanas y de Educación, Universidad Nacional de La Plata, Máster en Ciencias y Técnicas de Actividades Físicas y Deportivas por UFT STAPS - Universidad de Paris V, Francia. Licenciado en Actividad Física y Deportes por la Facultad de Actividad Física y Deportes de la Universidad de Flores. Profesor en Educación Física en el Instituto Superior del Profesorado Nº 22, Olavarría.

Deporte y ocio: reflexiones sobre la educación de niños y jóvenes en comunidades vulnerables

Reflexiones acerca del derecho al acceso a prácticas deportivas y al ocio previstas por el ECA (Estatuto del Niño y del Joven) y las dificultades que se encuentran con la difusión de estas actividades en comunidades vulnerables, muy influenciadas por las desigualdades sociales, de renta y de cultura.

Presentación del proyecto “Prácticas en Actividades de Ocio Diversas” de UFSCar, basado en el referencial de la Motricidad Humana (Manuel Sérgio), la Fenomenología Existencial (Maurice Merleau-Ponty), la Pedagogía Dialógica (Paulo Freire) y de la Ecología del Saber (Boaventura de Sousa Santos).

Dr. Luiz Gonçalves Junior Universidad Federal de São Carlos (Brasil) Licenciado en Educación Física por UNESP, Máster en Educación y Doctor en Ciencias Sociales por PUC-SP y Postdoctorado en Ciencias Sociales por el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de Lisboa (ICS/UL, Lisboa, Portugal).

Profesor Titular del Departamento de Educación Física y Motricidad Humana y del Programa de Posgrado en Educación de UFSCar, trabaja como coordinador de proyectos de extensión y de estudios en Educación Física. Es Socio Fundador de la Asociación Brasileña de Investigación y Posgrado en Estudios del Ocio (ANPEL) y de la Sociedad de Investigación Cualitativa en Motricidad Humana (SPQMH), en la cual es vice-presidente.

Mediación: Dr. Wanderley Marchi Júnior Universidad Federal de Paraná (Brasil) Graduado en Educación Física y Entrenamiento Deportivo por UNESP, Máster y Doctor en Educación Física por UNICAMP y Postdoctorado en Sociología del Deporte por la Universidad de West Virginia/USA. Actualmente trabaja como profesor en UFPR, en los programas de posgrado de los departamentos de Educación Física y de Ciencias Sociales. Coordina el grupo de investigación CEPELS/Centro de Investigación en Deporte, Ocio y Sociedad/UFPR. Es presidente de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE). Editor Correspondiente de la International Review for the Sociology of Sport/IRSS y miembro del Extended Board de la International Sport Sociology Association/ISSA. Recibe fondos para investigación de CNPq/Brasil y es investigador en UFPR/Ministerio del Deporte/Brasil.

18h | Programación cultural

Día 05 de septiembre | Miércoles

Escuela de Educación Física y Deporte de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (EEFERP-USP)

8h30 a 9h30 | Mini-cursos Mini-curso 1 “Ética del deporte en el contexto del cambio social” Edificio I | Auditorio | 80 cupos | Idioma: portugués

Conforme al enfoque teórico de la ética de Durkheim, Weber y Elias, este estudio propone demostrar cómo los cambios en el campo de las prácticas de deporte de competición (en la concepción de Bourdieu) causan una serie de repercusiones en cadena que contribuyen a debilitar los principios éticos del deporte moderno, determinando la interrelación de las dimensiones deportivas, económicas y simbólicas en la determinación de la acción humana en una competición.

Dra. Maria Salomé Martins Marivoet Instituto Universitario de Lisboa (Portugal) Doctora, Máster y Licenciada en Sociología por el ISCTE-IUL, actualmente es investigadora en el CIES. Fue profesora asociada de la ULHT (2012-2017), profesora auxiliar en FCDEF-UC (2003-2012), asistenta en FMHUL (1991-2002), y socióloga de DGD/IPDJ (1986-1991).

Elabora investigaciones en los campos de sociología, ética, deporte, comunicación, cultura, ocio, género, religión y tiempo. Fue miembro de la Comisión Nacional de Seguimiento de 2004, del Consejo Nacional del Deporte, Consejo para la Ética y Seguridad en el Deporte, Consejo de Ética de FCDEF-UC, y hoy es miembro de la Comisión de Ciencia y Desarrollo del COP - Comité Olímpico de Portugal, desde el 2017.

Mini-curso 2 “Deporte para personas con discapacidad y educación. Un enfoque sociocultural” Edificio II | Sala 1 | 50 cupos | Idioma: español

Panorama de los deportes paralímpicos como una herramienta de inclusión y empoderamiento para personas con discapacidades y presentación de una necesidad urgente de formulación de políticas públicas que posibiliten estas prácticas, reafirmando la necesidad de reconocimiento de los derechos ciudadanos que, a su vez, tienen como objetivo impactar todos los campos de acción de estas personas: educativo, laboral, personal y social.

Dra. Luz Amelia Hoyos Cuartas Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Doctora en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León (España) y postgraduada en pedagogía del entrenamiento deportivo y licenciada en Educación Física por la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá). Profesora e investigadora en el campo de ciencias de la actividad física y del deporte, en los campos de deporte escolar, actividad física y discapacidades y estudios sociales del deporte. Actualmente es miembro del comité editorial y científico en revistas internacionales, de ALESDE y de ALCIDED.

Mini-curso 3 “Actividades físicas y deportivas para las mujeres en Brasil” Edificio II | Sala 2 | 50 cupos | Idioma: español

A fin de analizar las desigualdades de género en las prácticas deportivas en Brasil e identificar acciones que contribuyen para su superación y la ampliación de la participación de la población con los deportes, este mini curso presentará las conquistas de derechos de las mujeres a través de la práctica de deportes, las desigualdades de género presentes en la sociedad brasileña contemporánea, los procesos educativos que atraviesan las cuestiones de género y la práctica de actividades físicas y deportivas como ocio, concluyendo con la sistematización de elementos que contribuyen a la proposición de políticas de intervención que fomenten la práctica de deportes en Brasil.

Dra. Helena Altmann Universidad Estadual de Campinas (Brasil) Licenciada en Educación Física por UFGRS, Máster en Educación por UFMG y Doctora en Educación por PUC-RJ. Profesora en la Facultad de Educación Física y en el Programa de Posgrado en Educación y coordinadora del Servicio de Apoyo al Alumno (SAE) de UNICAMP. Trabaja en el campo de Educación y Educación Física, con énfasis en Género y Sexualidad. Integra el Grupo de Investigación Cuerpo y Educación, vinculado a la Facultad de Educación Física, y el Grupo de Investigación Focus, de la Facultad de Educación.

Mini-curso 4 “Deportes de combate y deportes sangrientos: cuestiones éticas” Edificio II | Sala 3 | 50 cupos | Idioma: portugués

El mini curso trata de como ciertas modalidades deportivas están entre los fenómenos cuyo testimonio y apreciación públicos nos muestran casos que bordean o confirman la violencia. En el campo deportivo, después de deliberación, negligencia o imprudencia por el atleta, sus acciones son marcadas por una transgresión que se define como violenta. Sin embargo, ¿cómo podemos leer fenómenos en que la violencia física deliberada es expresamente autorizada por las normas deportivas, como es el caso expreso en ciertas modalidades de combate? Fuerza y agresividad, por lo tanto, no son extraños a algunas modalidades deportivas. La insuficiencia de interpretaciones sociológicas de la violencia en el deporte, como las de Elias y Dunning, son consideradas, así como la de interpretaciones filosóficas como las de Robert Simon y Nicholas Dixon, con los cuales el debate es profundizado en la conclusión del mini curso.

Dr. Cristiano Barreira Universidad de São Paulo (Brasil) Doctor y licenciado en Psicología por USP, actualmente profesor asociado y director de la Escuela de Educación Física y Deporte y profesor asesor en el Programa de Posgrado en Psicología de USPRP. Tiene experiencia en el campo de la Psicología, con énfasis en Fenomenología, trabajando con los temas: Historia de las Ideas Psicológicas, Ciencias de la Actividad Física y Corporeidad.

Mini-curso 5 “Las prácticas físico-deportivas de los usuarios del Sesc São Paulo” Edificio II | Sala 4 | 50 cupos | Idioma: portugués

El mini curso tiene como objetivo compartir la metodología y los principales resultados de la investigación “Cultura y Ocio: prácticas físico-deportivas de miembros de Sesc-São Paulo”, llevada a cabo durante los años 2015 y 2017 en catorce centros de Sesc en el Estado de São Paulo. El objetivo central de esta investigación es comprender las motivaciones, dinámicas y acciones de los miembros, para investigar las relaciones y percepciones que establecen con la institución.

El enfoque metodológico se basó en dos perspectivas: una expedición etnográfica (metodología cualitativa) y un cuestionario tipo “survey” (metodología cuantitativa). La unión de estas perspectivas hizo posible una profundización de la investigación y, en consecuencia, la complementación de las informaciones analizadas.

Dra. Andrea Nogueira Centro de Investigaciones y Formación del Sesc São Paulo Licenciada en Historia por USP, Máster en Artes Visuales por UNESP y Doctora en Ciencias de Comunicación por USP, ganó el Trofeo de Mejor Investigación en el HQ Mix 2006. Trabajó en el Museo de Arte Sacra, Itaú Cultural y actualmente es directora del Centro de Investigación y Formación de Sesc São Paulo. Participa en el Grupo de Investigación “Relatos históricos y la polifonía del lenguaje del humor brasileño”. Temas de estudio: humor, ilustración burlesca, política, prensa y gestión cultural.

Ms. Ane Rocha Centro de Investigaciones y Formación del Sesc São Paulo Licenciada y Máster en Antropología Social por USP-SP. Elabora investigaciones en los campos de género, sexualidad, juventudes, marcadores sociales de la diferencia, violencia de género, justicia restaurativa y educación. Es Técnica de Programación en el Centro de Investigación y Formación Sesc São Paulo.

Mini-curso 6 “Reflexiones sobre el deporte y ocio desde la perspectiva de la Teoría de la Acción Comunicativa” Edificio II | Sala 5 | 30 cupos | Idioma: portugués

Este curso discutirá el deporte como fenómeno social (económico, cultural, educativo, político y de espectáculo), matriz de socialización y transmisión de valores, forma de sociabilidad e instrumento de educación, a partir de la obra fundamental de Habermas, la Teoría de la Acción Comunicativa. La comprensión de procesos de secularización, racionalización, civilización y diferenciación contribuye para el análisis de problemas que afectan al deporte y su inserción social en Brasil; sin embargo, esos conceptos tienen que ser ampliados para el ámbito de la sociabilidad espontánea.

Dr. Marco Antonio Bettine de Almeida Universidad de São Paulo (Brasil) Doctor y Máster en Sociología del Ocio por UNICAMP, licenciado en Derecho por PUC-Campinas y en Educación Física por UNICAMP, actualmente es profesor en la Escuela de Artes y en el programa de posgrado en Cambio Social y Participación Política de EACH-USP. Elabora investigaciones interdisciplinarias con énfasis en ciencias sociales y humanidades.

Mini-curso 7 “Olimpismo y historia”

Edificio II | Sala 6 | 30 cupos | Idioma: portugués La propuesta de este mini curso es analizar el olimpismo por un enfoque histórico. El argumento central del debate serán los conflictos entre el COI y la FIFA con relación a la formulación de las definiciones de la condición de atleta aficionado y profesional que dictaron nuevos caminos para el deporte.

Dr. Sérgio Settani Giglio Universidad Estadual de Campinas (Brasil) Doctor en Ciencias por USP, Máster y licenciado por UNICAMP, trabaja como profesor de Educación Física y coordinador del grupo de estudios e Investigaciones en Deporte y Humanidades, además de participar de MARGEM: Laboratorio de Investigación en Educación Física y Humanidades de UNICAMP. Es también miembro de LUDENS (Núcleo Interdisciplinario de Estudios sobre el Fútbol y Modalidades Lúdicas) de USP y uno de los editores da página web Ludopédio.

Mini-curso 8 “Derecho al deporte: garantizar su materialización a partir de una política legislativo-regulatoria” Edificio II | Sala 7 | 30 cupos | Idioma: portugués

Este mini curso tiene por objetivo discutir esfuerzos públicos y privados internacionales que podrían ser transformados en posibilidades de garantizar el derecho al deporte por políticas públicas regulatorias. Fueron utilizados datos de una investigación acerca de la legislación brasileña y estadounidense sobre educación, la legislación portuguesa sobre el deporte, la regulación de la Confederación Sudamericana de Fútbol para la licencia de clubs y la regulación de la primera división de la National Collegiate Athletic Association de los E.E.U.U. Cada uno de estos documentos presenta directivas que obligan a un cierto nivel de democratización deportiva por parte de las instituciones convenidas.

Dr. Fernando Starepravo Universidad Estadual de Maringá (Brasil) Doctor, Máster y Licenciado en Educación Física por UFPR. Trabaja en el campo de políticas públicas de deporte y ocio, sobre todo en los temas: Estado, deporte, sociología, políticas públicas, deporte universitario y ocio. Profesor adjunto en UEM y en el Programa de Posgrado Asociado en Educación Física UEM-UEL. Director de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) y miembro de la International Sociology of Sport Associacion (ISSA).

Mini-curso 9 “El entrenador deportivo como educador”

Gimnasio Olímpico | Laboratorio de Gimnasia, Luchas y Danza 30 cupos | Idioma: inglés Con la premisa del deporte como un fenómeno sociocultural plural, el entrenador deportivo puede ser entendido como un agente social que media el contacto con el deporte en sus diferentes formas, actuando como un educador, con la tarea de colaborar para el desarrollo integral de personas que atribuyen múltiples significados a este fenómeno, como educación, socialización, ocio, salud, estética, profesión, etc. El entrenador no solo educa, también aprende, y lo ideal es que se transforme a lo largo de su carrera y su vida, buscando capacidades profesionales, interpersonales e intrapersonales, para ser capaz de reflexionar, comprender y potenciar su rol como educador.

Dra. Larissa Galatti Universidad Estadual de Campinas (Brasil) Máster y Doctora en Educación Física por UNICAMP, actualmente investigadora del Grupo de Estudios en Pedagogía del Deporte, profesora del curso de Ciencias del Deporte en la Facultad de Ciencias Aplicadas y del Programa de Posgrado en Educación Física en la Facultad de Educación Física de UNICAMP. Sus investigaciones se centran en la Pedagogía del Deporte, en particular en las modalidades colectivas y en el entrenador deportivo. Es miembro del Comité Científico del International Council for Coaching Excellence (ICCE) y de la Nippon Sport Science University Coach Developer Academy (NCDA).

Dr. Rafael Pombo Menezes Universidad de São Paulo (Brasil) Doctor, Máster y Licenciado por la Facultad de Educación Física de UNICAMP. Actualmente profesor de la Escuela de Educación Física y Deporte de Ribeirão Preto - USP, líder del Grupo de Estudios e Investigaciones en Análisis de Juego (USP) y vice-líder del Grupo de Estudios e Investigaciones en Balonmano (UNICAMP). Investigador en los siguientes campos: Pedagogía del deporte, Sports Coaching, Análisis de Juego, Deportes Colectivos.

Coordinador de proyectos de extensión en EEFERP-USP. Dra. Myrian Nunomura Universidad de São Paulo (Brasil) Llevó a cabo su investigación postdoctoral en el Institute of Health and Sports Sciences en la Universidad de Tsukuba. Doctora por UNICAMP, Máster por la Universidad Nacional de Yokohana y Licenciada en Educación Física por USP. Actualmente es profesora en EEFERP-USP y estudia gimnasia artística y pedagogía del deporte.

9h30 a 10h30 | Cine Deporte Película 1 | Mulheres Olímpicas

Laís Bodanzky, 2013 (Brasil). Buriti Filmes. 52 min. Documental.

Idioma: portugués. Subtítulos: inglés Edificio I | Auditorio | 140 cupos Sinopsis: Este documental tiene intención de trazar un paralelismo entre la mujer en la sociedad y la mujer en el deporte olímpico.

Se puede decir que la historia de deportistas brasileñas en las Olimpíadas es reciente. En 1932, en Los Angeles, participó la primera mujer brasileña en una Olimpíada, pero la primera medalla llegó solamente en 1996, en Atlanta, 64 años después. Solo en 2012, en Londres, todos los países que participaban tuvieron representantes mujeres; además, fue incluido el boxeo femenino, que hizo que por primera vez las mujeres participasen en todos los deportes olímpicos.

Película 2 | João do voo: a história de uma medalha roubada

Sergio Miranda y Pedro Simão. 2014 (Brasil). SM Produções. 26 min.

Documental. Idioma: portugués. Subtítulos: español Edificio II | Sala 1 |60 cupos Sinopsis: eran tiempos difíciles en Brasil. Vivíamos en una dictadura militar de años de plomo, hasta la apertura política, lenta y gradual de Geisel. En el mundo imperaba la Guerra Fría entre E.E.U.U. y URSS. El pueblo anhelaba libertad y alegría. El país necesitaba un ídolo desesperadamente. Fue en este contexto social, económico y político que surgió João Carlos de Oliveira, llamado de João do Pulo. Chico pobre que superó adversidades, tuvo una vida corta y dura, pero intensa. Fenómeno del deporte mundial, conquistó numerosas medallas y fue poseedor del récord de mayor duración en la historia del atletismo y se convirtió en héroe nacional.

Marcado por su mala suerte, João perdió la oportunidad de ganar una medalla de oro en las olimpíadas de Moscú, víctima de una de los mayores fraudes en la historia del atletismo olímpico. Tres años después, João sufrió un accidente de coche y perdió una pierna, y en 1999 murió por cirrosis hepática. Esta película es parte del proyecto Memória del Deporte Olímpico.

Película 3 | Aida, uma mulher de garra

André Pupo, 2012 (Brasil). Célula. 26 min. Documental.

Idioma: portugués. Subtítulos: español Edificio II | Sala 2 |60 cupos Sinopsis: la única mujer de la delegación brasileña en las Olimpíadas de Tokio, Aida dos Santos conquistó la cuarta posición en la prueba de salto de altura, incluso sin entrenador, patrocinador, zapatillas o uniforme propios. Este proyecto rescata la memoria de esta saltadora y su epopeya olímpica.

Película 4 | México 1968 - A última Olimpíada Livre

Ugo Giorgetti, 2011 (Brasil). Canal Azul. 52 min. Documental.

Idioma: portugués. Subtítulos: español.

Edificio II | Sala 3 |60 cupos Sinopsis: este largometraje dirigido por Ugo Giorgetti narra la historia de la primera edición latinoamericana de las Olimpíadas, que tuvo lugar en México en 1968. En palabras del director, fue una edición fascinante de los Juegos - y también un punto de inflexión. Primero, porque ocurrió en un contexto político mundial definitorio - en la época de la Guerra del Vietnam, la dictadura militar en Brasil, de mayo de 1968 en Paris, de la invasión de Checoslovaquia por la Unión Soviética y también fueron los últimos Juegos Olímpicos amateur, puesto que la mejora y el progreso técnico habían avanzado muchísimo, incluso debido a la politización de este evento.

Película 5 | As incríveis histórias de um navio fantasma

André Bomfim y Gustavo Rosa de Moura, 2014 (Brasil). Mira Filmes. 26 min. Documental. Idioma: portugués. Subtítulos: inglés Edificio II | Sala 4 |60 cupos Sinopsis: Los Angeles, 1932. En medio a la Gran Depresión, la tierra del cine se prepara para recibir una Olimpíada de los sueños.

Lejos de la atención del público, una delegación tropical hace de todo para entrar en escena. Viajan en un buque cargado de café, con una completa falta de recursos y de preparación técnica y emocional, y un esfuerzo sobrehumano para superarse: son algunos de los puntos destacados. Aunque no ganamos nada en esas Olimpíadas, nuestra participación dió mucho que hablar.

10h30 a 11h | Receso 11h a 12h | Asamblea Alesde Edificio I | Auditorio

12h a 14h | Almuerzo 14h a 15h30 | Presentación de Trabajos comunicación oral Edificio I (Auditorio) | Edificio II (Salas 1 - 7) Gimnasio Olímpico (Laboratório de Gimnasia, Luchas y Danza)

15h30 a 16h | Receso 16h a 18h | Presentación de Trabajos comunicación oral

Edificio I (Auditorio) | Edificio II (Salas 1 - 7) Gimnasio Olímpico (Laboratório de Gimnasia, Luchas y Danza)

18h | Programación cultural

Día 06 de septiembre | Jueves

Escuela de Educación Física y Deporte de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (EEFERP-USP)

8h30 a 10h | Presentación de trabajos comunicación oral Edificio I (Auditorio) | Edificio II (Salas 1 - 7) Gimnasio Olímpico (Laboratório de Gimnasia, Luchas y Danza)

10h a 10h30 | Receso 10h30 a 12h | Presentación de trabajos comunicación oral Edificio I (Auditorio) | Edificio II (Salas 1 - 7) Gimnasio Olímpico (Laboratório de Gimnasia, Luchas y Danza)

12h a 14h | Almuerzo Auditorio de la Facultad de Derecho de la Universidad de São Paulo - FDRP-USP

14h a 15h | Conferencia 3 “Deporte y educación en la historia” Auditorio

Considerando la educación como una serie de procesos culturales amplios que suponen conocimiento y práctica de las costumbres de una sociedad, se puede entender el lugar del Deporte en los procesos educativos (escolares o no). Históricamente, la construcción de modalidades deportivas consiste en una mejora de técnicas corporales habituales de los individuos, como pedalear, navegar, luchar y correr, y ese proceso de transformación nos permite establecer comparaciones entre técnicas y habilidades, entre razón y emoción, entre lo que es singular y lo universal.

Dra. Carmen Lucia Soares Universidad Estadual de Campinas (Brasil) Postdoc en Historia por la Université de Montpellier III (Francia) y por PUC-SP, Doctora en Educación por UNICAMP, Máster en Educación: Filosofía e Historia de la Educación por PUC-SP y Licenciada en Educación Física por UFPR. Actualmente profesora asociada de la Facultad de Educación Física y del Programa de posgrado de UNICAMP. Elabora investigaciones en Historia de la Educación, recibe fondos para investigación de CNPq, es editora-adjunta de la Revista Proposições y coordinadora del área CHS III-Educación de FAPESP.

Mediación: Dr. Renato Francisco Rodrigues Marques Universidad de São Paulo (Brasil) Profesor en EEFERP-USP, con postdoctorado en Sociología del Deporte por UFPR, Doctor y Máster en Educación Física por UNICAMP, postgrado lato sensu en Futsal por UNOPAR y Licenciado en Educación Física por UNICAMP. Actualmente es líder e investigador del Grupo de Estudios e Investigación en Aspectos Socioculturales y Pedagógicos del Deporte - GEPESPERP-USP e investigador y representante de Brasil en la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte - ALESDE. Trabaja principalmente en los campos de enseñanza e investigación en Sociología del Deporte y Pedagogía del Deporte.

15h a 16h | Conferencia 4 “Escenario contemporáneo de las investigaciones sobre los aspectos socioculturales del deporte: una perspectiva en torno a la Sociología Configuracional” Auditorio

La participación de Elias y Dunning en investigaciones referentes a los temas de deportes y ocio se inició en los años 1940, cuando esos temas todavía eran irrelevantes e inexpresivos para los sociólogos.

Elias sostiene que el instrumento principal de transmisión y transformación del conocimiento, comportamiento y sentimientos surgió simbólicamente, principalmente por el lenguaje. Para él, lengua, cultura y naturaleza están conectadas. Dunning continúa esos estudios con trabajos importantes: publicó en 1999 “Sport Matters: sociological studies of sport, violence and civilization”, ampliando la gama de temas relacionados: la universalización del fútbol, la violencia en las hinchadas, comercialización y profesionalización y diferenciaciones de géneros y raciales.

Dr. Ademir Gebara Universidad Federal de Grande Dourados (Brasil) Doctor por la London School of Economics and Political Science de la Universidad de Londres, Máster en Historia Social por USP y pre-graduado en Historia y Educación Física por PUC-Campinas.

Actualmente Investigador para el Desarrollo Regional A (CNPq) de UFGD, en la cual fue profesor visitante nacional senior. Profesor jubilado de UNICAMP, donde fue coordinador del pos-grado y director, y posteriormente docente en UNIMEP (Piracicaba-SP), en la Universidad de Concepción (Chile), en la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y en la UFPE.

Mediación: Dr. Ricardo João Sonoda Nunes Universidad Federal de Paraná (Brasil) Doctor en Sociología, Máster y pre-graduado en Educación Física por UFPR, donde trabaja como profesor e investigador.

Investigador en el Grupo de Procesos Civilizadores de UEL, Director de Marketing de ALESDE, Secretario General de ALGEDE, Coordinador Científico del campo de Gerencia del Deporte de ALCIDED y miembro de otras instituciones. Tiene experiencia en los campos de Deporte y Ocio, actuando principalmente en los temas Políticas Públicas de Deporte y Ocio, Administración y Gestión Deportiva, Gestión de Proyectos y Eventos, Recaudación de Fondos, Innovación y Luchas Aplicadas a la Educación Física.

16h a 16h30 | Pausa 16h30 a 18h | Mesa Redonda 2 “Reflexiones sobre la investigación en aspectos socioculturales del deporte” Auditorio

La humanidad de los estudios socioculturales de la Educación Física y el Deporte

La historia de cada ser humano está íntimamente conectada a la cultura; por lo tanto, es necesario comprender el proceso cultural al cual pertenece. La acción humana se desarrolla de los actos reflejos hasta que obtiene significado, en una evidente interdependencia del momento histórico y del ambiente dónde se produce, asimilando elementos culturales del contexto en que se inscribe el individuo. El cuerpo es parte fundamental de la experiencia humana y es el centro de nuestras experiencias, transformándose en un objeto de registro de una parte de la memoria universal.

Este estudio es una reflexión acerca de la investigación y producción de conocimiento sobre el movimiento humano a partir de sus dimensiones socioculturales.

Dra. Katia Rubio Universidad de São Paulo (Brasil) Postdoctorada en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona, Doctora y Máster en Educación por USP, pre-graduada en Psicología por PUC-SP. Actualmente profesora de la Escuela de Educación Física y Deporte e investigadora del Instituto de Estudios Avanzados de USP. Presidenta fundadora de la Asociación Brasileña de la Psicología del Deporte, miembro de la Academia Olímpica Brasileña, trabaja en gran parte como investigadora de la historia de vida de atletas olímpicos brasileños, tratando los temas de género, inicio en el deporte, profesionalización, derrota y transición de carrera.

Producción bibliográfica de la Educación Física brasileña sobre el deporte en el ocio: sociabilidades y socialización en ‘la ciudad’ Considerando que el deporte se configura como una actividad de ocio bastante importante para la vida de diferentes poblaciones, esta conferencia intentará localizar en la producción de la Educación Física brasileña aspectos relacionados a esa práctica corporal y a sus relaciones con los temas ‘sociabilidades urbanas’ y ‘socialización’.

Dr. Marco Paulo Stigger Universidad Federal de Rio Grande do Sul (Brasil) Doctor en Ciencias del Deporte y Educación Física por la Universidad de Porto (Portugal), Máster en Educación Física por la Universidad Gama Filho y Licenciado en Educación Física por UFGRS. Actualmente profesor asociado de pregrado y posgrado de la Escuela de Educación Física de UFGRS. Trabaja en los campos de Estudios Socioculturales en Educación Física, Sociología, Antropología y Políticas Públicas de Deporte y Ocio.

Evaluación sobre los estudios socioculturales del deporte durante el siglo XXI

A pesar de la creciente visibilidad, popularidad e importancia social y cultural del deporte y actividades físicas relacionadas, no se ha dado demasiada relevancia al estudio sociocultural del deporte en las principales asociaciones profesionales en sociología, educación física u otras especialidades bien establecidas. Además, hay poco soporte institucional y financiero para investigadores que estudian los deportes como fenómenos sociales. Una excepción a eso ocurre en algunos países donde existen Ministerios del Deporte preocupados con políticas y prácticas relacionadas a la actividad física y el bienestar de los ciudadanos y el crecimiento sistemático de atletas y equipos nacionales en competiciones internacionales.

Dr. Jay Coakley Universidad de Colorado (Estados Unidos) Doctor y Máster en Sociología por la Universidad de Notre Dame, actualmente profesor e investigador en la Universidad de Colorado. Fue editor fundador del Sociology of Sport Journal, y su libro, Sports in Society: Issues and Controversies, ahora en su 12ª edición, se configura como el texto de sociología más utilizado en el mundo del deporte. Trabaja en los campos de deporte, cultura y sociedad, juegos y participación deportiva de jóvenes y la relación entre el deporte, desarrollo e identidad nacional. También es autor de distintos artículos sobre la dimensión social del deporte.

Mediación: Dra. Bárbara Schausteck de Almeida Centro Universitario Internacional (Brasil) Postdoc, Doctora, Máster y Licenciada en Educación Física por UFPR. Actualmente profesora en los cursos de pre-grado de Educación Física y Pedagogía del Centro Universitario Internacional (Uninter), miembro editorial del Advisory Board del periódico Leisure Studies y del International Review for the Sociology of Sport y parecerista en periódicos nacionales. Trabaja en los campos de sociología del deporte, megaeventos deportivos, juegos olímpicos, políticas públicas, financiación, gestión deportiva y marketing deportivo.

18h | Ceremonia de Cierre Auditorio

ANOTACIÓN

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Evaluación Conferencia 1 | “Relaciones teóricas entre sociología del deporte y educación” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

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Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Conferencia Duración y manejo de la Conferencia

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Evaluación Mesa de Diálogo 1 | “Teorías sociológicas sobre el deporte y el aprendizaje” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

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Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Mesa de Diálogo Duración y manejo de la Mesa de Diálogo

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Evaluación Conferencia 2 | “Debates y deliberaciones desde la sociología respecto al aprendizaje de los atletas: haciendo que la teoría viva” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Conferencia Duración y manejo de la Conferencia COMENTARIOS

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Evaluación Coloquio | “Reflexiones sociológicas sobre deporte y juventud” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

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Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Conferencia Duración y manejo de la Conferencia

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Evaluación Mini-curso MINI-CURSO#

TÍTULO

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para lo Mini Curso Duración y manejo de lo Mini Curso

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Evaluación Cine Deporte PELÍCULA#

TÍTULO

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Selección y adecuación de la película Equipo e instalaciones utilizados para la exhibición COMENTARIOS

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Evaluación Conferencia 3 | “Deporte y educación en la historia” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

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Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Conferencia Duración y manejo de la Conferencia

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Evaluación Conferencia 4 | “Escenario contemporáneo de las investigaciones sobre los aspectos socioculturales del deporte: una perspectiva en torno a la Sociología Configuracional” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

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Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Conferencia Duración y manejo de la Conferencia

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Evaluación Mesa de Diálogo 2 | “Reflexiones sobre la investigación en aspectos socioculturales del deporte” ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Selección y adecuación del tema Objetividad y concisión en la explicación del contenido Metodología utilizada para la presentación Equipo e instalaciones utilizados para la Mesa de Diálogo Duración y manejo de la Mesa de Diálogo COMENTARIOS

EXCELENTE

BUENO

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Evaluación Presentación de trabajos | comunicación oral Evalúe la organización del evento en relación con las presentaciones de trabajos ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

BUENO

Organización de temas de las presentaciones Tiempo destinado para las presentaciones Manejo de las presentaciones Equipo e instalaciones utilizados para las presentaciones COMENTARIOS GENERALES SOBRE LAS PRESENTACIONES DE TRABAJOS

REGULAR

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Evaluación general Dé su opinión sobre el VI Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales del Deporte ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

Procedimiento de inscripción

Acreditación

Material entregado

Ceremonia de Apertura

Programación Cultural

Instalaciones

BUENO

Servicios y equipamiento de traducción simultánea Servicios complementarios* Otros. ¿Cuales?

Otros. ¿Cuales?

Otros. ¿Cuales? * Atención, baños, parking, limpieza, accesibilidad, etc COMENTARIOS GENERALES SOBRE EL EVENTO

¿CÓMO TE ENTERASTE DE ALESDE?

Recibí un correo electrónico de divulgación Folleto de divulgación Otros. ¿Cuales?

Página web del evento

Prensa (periódicos, radio, TV, internet, etc)

REGULAR

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SERVIÇIOS H

HOTELES

APP DE HOTELES: Booking.com | Trivago Disponible en google play store, app store y windows store

TELÉFONOS ÚTILES POLICÍA MILITAR 190 SERVICIO MÉDICO DE URGENCIA (SAMU) 192 BOMBEROS 193 UPA 13 DE MAIO Unidad de Atención Rápida en Salud 24h Avenida 13 de Maio, 353, Jardim Paulistano +55 16 39722868 y 36323067 UBDS CENTRAL Unidad Básica de Salud 24h Avenida Jerônimo Gonçalves, 466, Centro +55 16 36055000 y 36055025

DIRECCIÓN SESC RIBEIRÃO PRETO Rua Tibiriçá, 50, Centro USP UNIVERSIDAD DE SÃO PAULO Av. Bandeirantes, 3.900, Monte Alegre ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE DE RIBEIRÃO PRETO Universidad de São Paulo (EEFERP-USP) Rua Col. Napolitana, Campus da USP FACULTAD DE DERECHO Universidad de São Paulo (FDRP-USP) Rua Professor Aymar Baptista Prado, 835, Campus da USP

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ALIMENTACIÓN

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CHURRASCARIA E RESTAURANTE CANTINA 605 Rua Amador Bueno, 563, Centro +55 16 36102446 cantina605.com.br

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RESTAURANTE CENTRAL Dentro del campus Avenida Professor Hélio Lourenço, Vila Monte Alegre +55 16 33150390 prefeiturarp.usp.br/restaurante CONVÍVIO FEA RESTAURANTE Dentro del campus Avenida Bandeirantes, 3900 CANTINA DO TIO Dentro del campus Avenida Professor Zeferino Vaz, Campus da USP +55 16 36333946 RESTAURANTE TRIÂNGULO Rua Coronel Camisão, 1363 +55 16 39631794 SUPER 8 BURGER Solo cena Avenida do Café, 560, Vila Tibério LA VECCHIA VILLA PIZZARIA E CHOPERIA Solo cena Avenida do Café, 1545, Vila Amélia +55 16 36330404 PADARIA E RESTAURANTE NOSSA SENHORA APARECIDA Rua Constituição, 1365, esquina com rua Tenente Catão Roxo, 90 +55 16 3630-1464 GALPÃO DA PICANHA Avenida do Café, 1270, Vila Tibério +55 16 36306427 CANTINA DA ELAINE Rua Tenente Catão Roxo, 705, Jardim Antártica +55 16 36305322

TRANSPORTE APP DE TRANSPORTE: Uber | 99 Disponible en google play store, app store y windows store

AUTOBUSES URBANOS SESC/USP – LÍNEAS DIRECTAS N307 CIDADE UNIVERSITÁRIA Salida: Rua Américo Brasiliense, 405 Llegada: Avenida Professor Zeferino Vaz (Ordenanza USP) E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA Salida: Rua Duque de Caxias, 540 Llegada: Rua Capitão Pereira Lago, 349 1,5 Km N370 JARDIM RECREIO Salida: Rua Florêncio de Abreu, 277 Llegada: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416 600m

USP/SESC (LINHAS DIRETAS SEM BALDEAÇÃO) N370 JARDIM RECREIO Salida: Avenida Professor Zeferino Vaz (Ordenanza USP). Llegada: Rua Américo Brasiliense, 405 600m E/N 437 CASTELO BRANCO VILA AMÉLIA Salida: Rua Capitão Pereira Lago, 349.

Llegada: Rua Duque de Caxias, 540 1,5 Km E 307 CIDADE UNIVERSITÁRIA Salida: Marginal Direita da Avenida Bandeirantes, 2416. Llegada: Rua Florêncio de Abreu, 277 TERMINAL DE AUTOBUSES Av. Jerônimo Gonçalves, 640, Centro +55 16 35129849 rodoviariaderibeiraopreto.com.br Etiqueta: Tramo caminando de la parada del autobús hasta USP

SERVICIOS DISPONIBLES EN LA TERMINAL DE AUTOBUSES TÁXI TERMINAL RODOVIÁRIO +55 16 36251526 +55 16 36255541 CAJEROS AUTOMÁTICOS 8 cajeros del Banco 24 Horas APARCAMIENTO Condomínio Shopping Center Ribeirão Preto +55 16 36107527 24 horas. Consultar tarifas CONSIGNA En el vestíbulo inferior, funciona de 5h30 a 0h00 +55 16 36354885 Tarifa: R$7,00 por artículo, por 24 horas PATIO DE COMIDAS Mini Salgados no Copo, Quiosque do Crepe, Empadaria, Sandubas, Parada Café, McDonald’s y Bob’s TERMINAL URBANO Avenida Jerônimo Gonçalves, 700 Importe del billete: R$3,95 Importante: se utiliza un Sistema de Billete Electrónico; por lo tanto, el pago del billete se hace solamente con la tarjeta electrónica NOSSO. ribeiraopreto.sp.gov.br/transerp ritmoribeirao.com.br DONDE COMPRAR LA TARJETA ELECTRÓNICA: Calle Tibiriçá, 646 Avenida Jerônimo Gonçalves, 640 Calle Hélio Lourenço, s/n, USP Terminal Hospital das Clínicas (HC)

AEROPUERTO DOUTOR LEITE LOPES Av. Thomaz Alberto Whately, s/n, Parque Industrial Cel. Quito Junqueira +55 16 36263376 daesp.sp.gov.br/aeroportodetalhe/?id=883

REALIZACIÓN

IDEALIZACIÓN

APOYO