Preguntes

- Reuneixen les nostres Ă rees infantils les condicions adients per donar un bon servei als nens amb discapacitats?

- Quina lectura ha marcat la teva infĂ ncia?

- Hi ha hagut a la teva vida alguna persona que ha marcat el teu camĂ­ com a lector/a?

- Com a mediadors de lectura que som, quins coneixements necessitem?

- Ens trobem en un moment de canvi. Com creus que aquest canvi afectarà a les àrees infantils de les nostres biblioteques?

- Els professionals responsables de les Ă rees infantils, de quines disciplines creus que haurĂ­em de veure per donar un millor servei?

- Com podem ajudar a desenvolupar la creativitat entorn la lectura dels nostres infants?

- Quin llibre infantil recomanaries per iniciar un recorregut lector a Petits lectors, 5 anys, 7 anys, 11 anys?

- Com creus que evolucionarĂ el llibre de coneixement en el futur?

- Com t’imagines una àrea infantil d’una biblioteca a llarg termini?

- Creus que son suficients el nombre d’activitats que oferim per a aquells nens que pateixen alguna discapacitat?

- Creus que hi ha un bon fons en braille o llibres tĂ ctils a les Ă rees infantils de les nostres biblioteques?

- Com creus que afectarà el llibre electrònic en el fons de les àrees infantils?

- Quins criteris hauria de tenir una bona programació d’activitats per a la difusió i la dinamització de la lectura a les àrees infantils?

- Quina ha de ser la nostra relació amb les biblioteques escolars de les nostres àrees d’influència?

Quin és el nostre paper?

- Creus que els professionals d’àrees infantils necessitem més formació específica?

- Com podem crear dinàmiques inclusives en el dia a dia de l’àrea infantil.

- Com podrĂ­em donar mĂŠs visibilitat als nostres fons infantils?

- Espai i discapacitats: com portem el tema?

- Perfil bibliotecari infantil: una necessitat, un compromĂ­s?