Bag kulisserne i skolekomedien

Gnisten har indsamlet de mest ironiske og humoristiske historier bag kulisserne i årets skolekomedie “Showtime”. Det gjorde vi for at finde ud af hvilke uheldigheder eller sjove ting der kan ske under produktionen af en musical.

Når man spiller fuld…

Personen bag den fulde rolle i skolekomedien, Asta fra 3.d, er en total modsætning til den kaotiske og punch line-baserede rolle: “Jeg er meget stille i virkeligheden, så det er det modsatte af mig.” Så det kan være svært at leve sig ind i rollen, når hun skal sige de mest fulde og mærkelige replikker.

“Nogle gange har jeg ikke lyst, men andre [gange] er det faktisk sjovt nok.”

Vi spurgte hende, om hun så skulle huske, hvordan hun selv er, når hun er fuld, for at spille rollen. Men nej.

“Jeg har aldrig været fuld.”

“The Whole World’s Gonna Speak German Again”

Nogle er ikke lige så heldige med deres roller, som andre. Liva fra 3.d skulle spille en tysker, men hendes tysk-eksamen gik, som hun selv siger det: “Rigtig dårligt. Jeg bestod ikke tysk, lad os sige det sådan.“ Heldigvis var det formentlig kun “ja, ja!” og “was?” som Liva skulle sige i stykket.

Birgitta var en rolle, der lod som om, at hun var tysker, for at afsløre hemmeligheder om sin far og hans “lorteforestilling”. Efter at have øvet hendes replikker i månedsvis, var Liva stadig ikke helt sikker på, hvad hendes lange tyske replikker egentlig betød: “Jeg ved det ikke helt. Jeg er rigtig dårlig til tysk.”

Hun gik derfor i panik, da hun så, at hendes rolle næsten kun snakkede tysk. Især da hun så, at hun skulle synge en sang på tysk. Heldigvis blev sangen fjernet fra stykket.

Thomas presser Thomas imod Thomas’ vilje er i den her historie: Thomas Nilsson er læreren, der er instruktøren bag musicalen og Thomas Meinche er eleven, der er med i koret. Thomas om hans rejse gen-

Thomas Meinche fra 3.k hyggede sig i koret. Men dog levede han ikke helt i fred, siden holdet har en dramalærer, der har en tendens til at skubbe til folks grænser. Thomas er blevet spurgt tre gange nu, om han ikke kunne spille en rolle, som manglede en skuespiller. FørThomas sag” Så fik de Thomas fik en rolle alligevel. Thomas til lærerThomas, at skuespil ikke lige var noget for ham. Han slap for at spille Benvolio og kunne i fred vende tilbage

Thomas så blev spurgt anden gang, turde han ikke sige imod, da han syntes det var synd for lærerMen jeg havde jo sagt nej første gang. Og så

Pludselig manglede de en skuespiller, der kunne spille Thomas op igen og ville Thomas, hvilket irriterede elevHørte du ikke, hvad jeg rollen taget af en anden igen.

Den store icebreaker

Når man starter i en musical er det altid usikkert, hvordan sammenholdet vil komme til at blive. Men den sociale udvikling skete relativt hurtigt: Allerede efter tre øvedage blev skuespillerne mere komfortable med hinanden. Idéerne blev delt, og der blev joket rundt, hvilket gjorde det lettere at spille stykket.