Boletín nº 23 by Joaquín Sánchez Ruiz

En este número:

þ Fotografías de todos los grupos con sus profesores y profesoras. þ Información de la XXVII Edición de las Jornadas Deportivo-Culturales þ Más contenidos sobre el IV Centenario de Don Quijote y Albert Einstein. þ Otra “recuperación” de nuestro archivo histórico. þ Más reflexiones en “Escuela de Padres” þ “Nuestro Boletín” en el libro de David Hidalgo. … y muchas otras cosas más.

¡FELIZ VERANO A TODOS! Diseño y coordinación general.- Joaquín Sánchez

Imprime: Distribuciones Sinaí

Comunidad Educativa del Colegio San Hermenegildo de Dos Hermanas

Patrocina: Almacenes Molero

(Debido a que este Boletín cierra su edición 12 días antes de su publicación, en el número anterior no se pudo recoger el testimonio gráfico la procesión que, como cada año, tuvo lugar en el Colegio el Viernes de Dolores y que este curso tuvo su centro en la Hermandad de Nuestro Padre Jesús Cautivo y María Santísima de la Esperanza).

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ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEPORTIVA ORGANIZADAS POR EL PATRONATO MUNICIPAL DE DEPORTES DEL EXCMO. AYUNTAMIENTO DE DOS HERMANAS

PALACIO MUNICIPAL DE DEPORTES (Abril de 2005)

Boletín del Colegio San Hermenegildo

Morir con las botas puestas, llevando el propio combate hasta el final, manteniendo la actividad hasta donde el cuerpo aguante. Eso ha sido una lección para todos, especialmente en tiempos de general renuncia.

Envejecer bien ostensiblemente, mostrando al mundo el dolor de unas piernas renqueantes, de una espalda encorvada, de unas mandíbulas fragilizadas, de una voz trémula. Eso ha sido una lección para una sociedad obsesionada por la tópica juventud y por la elemental belleza del canon publicitario.

Enfermar sin tapujos, caer en el lecho con la determinación de no ocultarlo, soportar la decrepitud y la degeneración físicas con la convicción de que todo esto también forma parte de la existencia. Eso ha sido una lección para una sociedad obsesionada por la salud, incapaz de entender la dignidad de la vida al margen de la tecnología clínica.

Morir de viejo, en la cama de uno, rodeado por los tuyos, aguantando la lucidez hasta el último instante; extinguirse con la misma naturalidad con la que viniste al mundo. Eso ha sido sencillamente envidiable

Si hay una idea de la "muerte digna", la del Papa lo ha sido en grado supremo. Porque ha sido una muerte pintada con los colores que componen la sustancia misma de la vida: la voluntad, el dolor, el amor, la fragilidad, la finitud, la determinación de quedar… He ahí la buena muerte.

Descanse en paz Juan Pablo II

Autor del texto: José Javier Esparza José Javier Esparza (Valencia, 1963) es periodista y ensayista. Cronista habitual de televisión y en los periódicos del grupo Vocento. Fue durante cinco años director de la revista Hespérides.

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Día 8 de abril Luto y lazo blanco por el Papa El sábado día 2 de abril fallecía en El Vaticano Su Santidad el Papa Juan Pablo II a punto de cumplir los 85 años de edad. “Nuestro Boletín” testimonia en esta página su condolencia, recuerdo y homenaje al Sumo Pontífice.

ALGUNAS PALABRAS DE JUAN PABLO II DIRIGIDAS A LOS JÓVENES "También vosotros, queridos jóvenes, os enfrentáis al sufrimiento: la soledad, los fracasos y las desilusiones en vuestra vida personal; las dificultades para adaptarse al mundo de los adultos y a la vida profesional; las separaciones y los lutos en vuestras familias; la violencia de las guerras y la muerte de los inocentes. Pero sabed que en los momentos difíciles, que no faltan en la vida de cada uno, no estáis solos: como a Juan al pie de la Cruz, Jesús os entrega también a vosotros su Madre, para que os conforte con su ternura". "Queridos jóvenes, ya lo sabéis: el cristianismo no es una opinión y no consiste en palabras vanas. ¡El cristianismo es Cristo! ¡Es una

Persona, es el Viviente! Encontrar a Jesús, amarlo y hacerlo amar: he aquí la vocación cristiana". "Confío el ‘compromiso de la paz’ sobre todo a los jóvenes. Es indispensable educar a las nuevas generaciones en la paz, que debe convertirse cada vez más en estilo de vida". "La libertad, en todos sus aspectos, debe de estar basada en la verdad. Deseo repetir aquí las palabras de Jesús: ‘Y la verdad os librará’. Es, pues, mi deseo que vuestro sentido de la libertad pueda siempre ir de la mano con un profundo sentido de verdad y honestidad acerca de vosotros mismos y de las realidades de vuestra sociedad".

“La familia es la base de la sociedad y el lugar donde las personas aprenden por vez primera los valores que les guían durante toda su vida".

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Ya en la presentación del número anterior de “Nuestro boletín”, comentábamos y agradecíamos la referencia que el periodista David Hidalgo Paniagua hacía de las publicaciones de nuestro Colegio en su libro “Los medios de Comunicación en Dos Hermanas (18492003)”, publicado en junio de 2004. En esta ocasión, reproducimos aquí las páginas correspondientes del capítulo 7 del citado libro, para conocimiento general de toda la Comunidad Educativa de nuestro Centro. (Las notas al pie de página, al igual que las ilustraciones y el resto del texto reproducido, son fiel y exacta transcripción del original).

Capítulo 7.- La prensa nazarena desde la democracia hasta los años 90 7.7. Las publicaciones escolares L a década de los 80 marca un gran auge de las publicaciones escolares en Andalucía y también en Dos Hermanas. Aunque algunos colegios han mantenido desde antes sus revistas como una especie de institución, en estos años 80 proliferan de una manera felizmente “epidémica”. El más antiguo que hemos constatado apareció en 1977 en el colegio “La Compasión”. Alentados normalmente por profesores jóvenes y entusiastas, que saben valorar la recuperada libertad de expresión, los alumnos de la mayoría de colegios e institutos nazarenos editan en estos años gran cantidad de periódicos, realizados con medios caseros. Algunos son creados como actividad de apoyo a alguna asignatura, como Ciencias Sociales o Lenguaje, y otros salen directamente de talleres de prensa. El “boletín escolar” llegó a convertirse en un modelo de modernidad pedagógica, y hemos constatado varios colegios en los que cada clase o ciclo llegó a publicar su propia revista. Al mismo tiempo que sirven como modo de expresión y de fomento de la creatividad de los pequeños, muchos de ellos son usados, además, como soporte de comunicación entre colegio y padres de alumnos.

7.7.1. El Colegio San Hermenegildo Sin duda alguna ha sido el Colegio San Hermenegildo el que ha mantenido una mayor actividad “periodística” en todo el siglo pasado. Ya hablábamos en otro capítulo de las revistas que, en los años 50, se publicaban con carácter anual y una calidad inusitada en este colegio, de la mano del padre Llopis. Más de veinte años después, vendrían tres nuevas etapas en las publicaciones de San Hermenegildo: la segunda entre 1979 y 1983; la tercera entre 1984 y 1997 y la cuarta y última se inició en 1998 y continúa hoy día. El común denominador de los años transcurridos desde 1979 han sido los profesores que siempre han estado detrás de estas revistas o boletines: Francisco Pardo y, especialmente, Joaquín Sánchez. Precisamente este último se ha preocupado también de hacer un excelente resumen de las publicaciones de San Hermenegildo831 por lo que no nos extendemos demasiado y remitimos al lector a ese magnífico trabajo para profundizar más en el tema.

831 El profesor Joaquín Sánchez escribe un magnífico artículo, titulado “Un paseo por la historia del colegio a través de sus publicaciones

internas”, incluido en el libro El Colegio de San Hermenegildo. Cien años de presencia en Dos Hermanas (1900-2000), publicado en 2000 por el Ayuntamiento de Dos Hermanas y el propio colegio.

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En 1979, los dos profesores mencionados intentan rescatar con éxito el modelo de “revista fin de curso” que 25 años antes realizara el padre Llopis. Y efectivamente, las dos primeras revistas (fin de curso 79-80 y fin de curso 80-81) rezuman ese espíritu y consiguen una lograda revista “resumen del año” que se presentó así en su primer editorial: “Cuando pensamos en hacer una revista informativa de fin de curso, nunca pretendimos lograr altas cotas de calidad periodística, ni hacer ninguna obra artística, ni mucho menos pretensiones jactanciosas; sólo pensamos en el Colegio, en esta comunidad formada por padres, alumnos y profesores. (...) Teníamos que dar a conocer lo poco o mucho que hemos hecho, a la vez que al paso de los años los niños tuvieses testimonio gráfico de su pequeña historia escolar, y que a lo largo de estas páginas, reviviesen los momentos vividos en su niñez en compañía de sus compañeros... (...) Todos hemos recordado y comentado alguna vez las vivencias de nuestro paso por las aulas y hemos in tentado recordar —aunque pocas las hayamos conseguido- el nombre de aquel compañero que compartía nuestros juegos (...) Ante tales objetivos, se pensó que se podía confeccionar una revista (...). De una forma lograríamos comunicarnos con todos aquellos que han estado alejados del Colegio -por las razones que fuesen- y a la vez comenzaríamos a hacer historia.” Realmente estos profesores comenzaron a hacer historia, ya que estas revistas adquieren con el paso de los años un valor que no tiene en su momento, en especial para los niños (hoy padres de familia) que aparecen en esas páginas. Con portadas casi idénticas (una fotografía en blanco y negro de la fachada de la iglesia), tan solo se diferencian por el color azul del círculo (primer año) y del ribete rojo (segundo año) con que se anuncia la cabecera en el margen inferior derecho. Son dos revistas eminentemente gráficas. La primera recoge 309 fotografías y la segunda 164, en su mayoría de los alumnos del centro, distribuidos por cursos y a modo de orla. También incluyen fotografías de las actividades desarrolladas en el centro, desde las semanas deportivas a otras tareas cotidianas. Por ejemplo, en un reportaje gráfico a dos páginas titulado “Historia gráfica de un día” se resume con once fotografías distintos momentos del día, como la llegada del autobús, el recreo, el comedor, un partido de voleibol o la cola para entrar en clase. Entre estas amenas páginas gráficas, que supondrían la delicia de los padres de alumnos, se insertaban algunas colaboraciones como redacciones, poemas y dibujos de alumnos, carta del director, reseñas históricas del colegio y algún artículo del profesorado sobre temas educativos. En la segunda aparece el artículo de un exalumno: Casimiro Rivas, uno de tantos nazarenos cuyos mejores recuerdos están entre las paredes de este colegio centenario.

Revista del colegio “San Hermenegildo” en 1981 . Este colegio ha sido uno de los más activos de Dos Hermanas en lo que a publicaciones se refiere.

El diseño de la revista, al mismo tiempo que respeta el modelo del padre Llopis, es moderno, con una forma inteligente de distribuir los espacios y los recursos gráficos. Las fotografías, en blanco y negro, se apoyan perfectamente en letras, orlas y fondos de colores para ganar en vistosidad. Aunque no contiene anuncios, en la primera página aparece una relación de las entidades que colaboraron económicamente para sufragar los gastos. Esta vistosidad desaparece drásticamente en el número tres, en junio de 1982. El presupuesto no daba para más y se saca una revista con un papel mucho más pobre y un formato cuartilla, fotocopiado en color amarillo claro. Sólo recuerda a la del año anterior en la fotografía de la portada, que sigue siendo la fachada de la iglesia. También ha cambiado en esta edición la Boletín del Colegio San Hermenegildo

filosofía de sus contenidos: pierde en la vocación gráfica y gana en la periodística. Aparecen más artículos, encuestas, entrevistas y, entre otras cosas, es presentado el escudo del colegio. En esta ocasión no parecen fotografías de todos los cursos; tan solo de los dos más “destacados”: el de los que se van (octavo de E.G.B.) y el de las niñas, por primera vez presentes en la historia del colegio. En junio de 1984 aparece el número 4 y último de esta etapa, que de nuevo vuelve a recuperar su carácter gráfico. Con belenes vivientes, primeras comuniones, fotografías de todos los alumnos. . . . Como dice en su artículo Joaquín Sánchez, “ninguna publicación posterior ha retomado el formato de edición de revista fin de curso”. Efectivamente, todo lo que vendría después serían boletines con diversos contenidos que no volverán a ser de carácter anual. En la tercera etapa de las publicaciones del colegio de San Hermenegildo, (entre 1984 y 1997) no hay revistas del colegio en sí, pero surgen dos curiosidades históricas: se edita por primera vez una revista escrita en inglés, “Our English Magazine”, y también por vez primera se envían ejemplares a otros lugares de España y Latinoamérica, especialmente allí donde se encontraran padres terciarios capuchinos. Entre los cursos 1984-85 y 1985-86 se editaron siete números de “Our English Magazine”, una “revistilla” de la que habla así Joaquín Sánchez: “Partiendo de la necesidad de investigar y acumular material y actividades alternativas para las clases de inglés, desembocamos, sin saber muy bien cómo, en la elaboración de “Our English Magazine”. Una revistilla casi hecha a mano y multicopiada a base de manivela, de aparición trimestral y dirigida principalmente a los alumnos de 7º y 8º de E.G.B.” Aunque escrita en inglés, esta revista incluía todo tipo de contenidos, desde horarios de museos a letras de canciones, pasando por la biografía del recién fallecido Félix Rodríguez de la Fuente o un reportaje sobre los lugares del mundo que llevan el nombre de Dos Hermanas. “Our English Magazine” fue posible gracias a un grupo extraordinario de alumnos y a la colaboración especial de Mrs. G. Cowley, Patrick Rindisbacher y la Asociación de Padres de Alumnos. Pocos años después, en la década de los 90, se publicaron siete interesantes guías sobre los viajes de fin de curso que realizaban los alumnos. Eran 15 ó 20 páginas de información exhaustiva, día a día, de los viajes. En 1996, la mente incansable de alumnos y profesores pare un “Estudio botánico de 15 especies vegetales del Colegio de San Hermenegildo”. Sin embargo, las experiencias anteriores, aun siendo satisfactorias, no muestran realmente la vida interior del colegio tal y como lo hacían las revistas que dejaron de publicarse en 1986. La última y cuarta etapa nace de este sentimiento en 1998: “A pesar de todo, e independientemente de los trabajos anteriores, entre algunos profesores ha seguido existiendo siempre el anhelo de conseguir una publicación que apareciera con cierta periodicidad. Una publicación que, al margen de las que se hacen coincidiendo con las fechas significativas del calendario y de las tareas docentes normales, recogiera facetas de nuestro centro a nivel global”.832 Y en mayo de 1998 aparece el primer número de la cuarta y última etapa de este colegio y que continúa hoy día. Los dos primeros números, de mayo y junio de 1998, tenían el peculiar título de “Esto, E.S.O., y lo otro...”, e iba dedicado a los alumnos de “E.S.O.” o Secundaria, para los que se fotocopiaban unos 75 ejemplares. En la sección de “Noticias y comentarios” del nº 2, ya se apunta el cambio de formato: “Estamos intentando que el próximo número de este periódico, ya para el curso 98-99, se haga extensivo a los alumnos de todo el Colegio y no sólo a los de la ESO. Habrá que pensar en otro nombre, en nuevos contenidos, nuevas secciones... y desear que este cambio vaya acompañado de la colaboración de más personas...” 832

Joaquín Sánchez, artículo citado. Boletín del Colegio San Hermenegildo

Estas palabras, escritas por el incansable profesor Joaquín Sánchez, obtienen su fruto. Efectivamente, el nº 3 aparece en diciembre de 1998 con el título de “Nuestro Boletín”, y es ya una revista de 26 páginas que reflejan los pormenores de las actividades del colegio, con abundantes fotografías, y que se mantiene hasta hoy. De carácter trimestral, a fecha del cierre de este libro se estaba preparando el nº 16, correspondiente a su sexto año de vida. No siempre encontramos al responsable de una publicación nazarena que explique sus entresijos por escrito: “Carece de la calidad que se obtiene en la imprenta pero, a cambio, tiene toda la frescura y espontaneidad de “lo hecho en casa”. Paginación, estructura y contenido son modificables y actualizables hasta momentos antes de su impresión. Textos y fotos se introducen, se estructuran y se van editando poco a poco en el ordenador. No escapa ni un detalle de todo lo que ocurre cada trimestre en el Colegio. Luego ya todo es de tipo artesanal. Cuando está preparada, se pasan los originales por la impresora, se corrigen errores, defectos de expresión y montaje, se hacen los “masters” y se pasan por la multicopiadora. Se grapan a mano una por una y se distribuyen por las clases”.833 “Nuestro Boletín”, en el que también colaboran los alumnos, ronda ya los 300 ejemplares de tirada y también ha ido sufriendo cambios en estos cuatro años de vida834. La cabecera, curiosamente, aparece verticalmente en lo que ocupa casi un tercio de la portada, que divide el resto de su espacio en avanzar contenidos con alguna fotografía. El soporte en cartulina y en diferentes colores de la portada se mantuvo los diez primeros números; más tarde, la portada siguió manteniendo un color de fondo (amarillo, celeste...), pero en el mismo papel que el interior. Entre sus secciones 835destacan las de informática, “Problemas de lógica”, “Escuela de padres”, Nuestros árboles”, relatos y poesías, entrevistas, artículos sobre temas sociales o “Nuestro colegio”. En esta última pueden aparecer contenidos tan interesantes como la página de un periódico francés en la que se entrevista a un estudiante extranjero, antiguo alumno de San Hermenegildo836. La revista actual del colegio “San Hermenegildo” tiene una maquetación ágil y moderna.

Por último, el colegio dijo adiós al siglo XX inaugurando su página web, en la que, además de “Nuestro Boletín”, el internauta de cualquier lugar del mundo puede encontrar información minuciosa sobre los más diversos aspectos del colegio y sus fundadores.

En Junta de Gobierno Local del Ayuntamiento de Dos Hermanas de 25-6-04, la Concejalía de Cultura y Fiestas, propuso otorgar una subvención a D. David Hidalgo Paniagua como colaboración y sufragar parte de los gastos de la edición del libro “Los medios de comunicación en Dos Hermanas (1.849-2.003)”, en los que el mencionado autor ha realizado un laborioso trabajo de investigación sobre la presencia de los medios de comunicación en nuestra localidad. 833

Joaquín Sánchez, artículo citado.

834

Las efemérides también han ido estructurando sus contenidos. Por ejemplo, el 9 de octubre de 2000 es casi un monográfico sobre los 100 años de presencia del colegio en Dos Hermanas. Antes, en mayo de 2002, los 25 años que se cumplían como “colegio concertado” se celebraron con una “separata” de ocho páginas. 835

Haciendo un poco de autohistoria, el propio boletín publica un índice de los artículos publicados por secciones. Este índice aparece en la página 20 del nº 13 (Segundo Trimestre Curso 2002-02). 836

En concreto, en el nº 10, correspondiente al segundo trimestre del curso 2000-2001(pág. 15), aparece la citada información, del diario francés “Paris Normandie” de 17-2-2001. Boletín del Colegio San Hermenegildo

Presentamos en esta ocasión algunas hojas de un boletín de calificaciones correspondiente a un alumno, cuyo nombre hemos omitido, del curso 19351936, a cuya finalización comenzó la Guerra Civil Española. Incluye además de las notas del trimestre, datos sobre el desarrollo fisiológico del alumno.

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ACTIVIDADES Y EXPOSICIÓN DE MURALES ALUSIVOS AL CL ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DEL PADRE LUIS AMIGÓ y ferrer (del 4 al 8 de abril 2005)

Coincidiendo con esta Exposición se instaló una mesa de recogida de firmas de condolencia y comentarios de homenaje a S.S. el Papa Juan Pablo II que había fallecido el sábado anterior. Días más tarde se expusieron los comentarios más llamativos.

BREVES APUNTES SOBRE LA VIDA DE LUIS AMIGÓ Luis Amigó y Ferrer nació el 17 de octubre de 1854 en Masamagrell (Valencia). En realidad, su nombre de pila fue José María, pero, al hacerse fraile años después, cambió como era costumbre entonces su filiación y se llamó ya Luis. Cuando tenía 19 años, tomó la decisión de hacerse fraile capuchino y pasó a ser conocido como fray Luis de Masamagrell. Más tarde, a los 24 años de edad, fue ordenado sacerdote. Con tan sólo 30 años de edad fundó la Congregación de Hermanas Terciarias Capuchinas de la Sagrada Familia, a las que indicó como principales campos de acción la atención de enfermos, la ense-

ñanza de niñas y jóvenes y, particularmente, el cuidado de los huérfanos. Posteriormente el 12 de abril de 1889, cuando tenía 34 años, fundó la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos de Nuestra Señora de los Dolores, cuyos miembros, en honor de su fundador, son conocidos hoy en día, en todo el mundo, como los amigonianos. A éstos los orientó en 1890, tan sólo un año después de la fundación, hacia la labor de educar integralmente a los niños y jóvenes en conflicto. Y este mismo quehacer se lo confiaría también con el tiempo a sus Terciarias Capuchinas. Boletín del Colegio San Hermenegildo

Cuando contaba 52 años de edad, el Papa Pío X lo nombró obispo. Luis Amigó quiso vivir su episcopado como entrega generosa, plena y total al amor. Su intención quedó recogida claramente en la leyenda que escogió para su escudo: doy la vida por mis ovejas. Fue obispo, primero de Solsona (1907-1913) y, posteriormente, de Segorbe (1913-1934). Cumplió los 79 años de edad con plena lucidez y conciencia a pesar de algunos achaques físicos menores, y murió a punto de cumplir ya de los 80, el 1 de octubre de 1934. jsr 2005

MAYO 2005

BoletĂn del Colegio San Hermenegildo

Y tras las actividades particulares de cada etapa, todos juntos estuvimos en la “bocadillada”, la entrega de trofeos, la caseta de feria en patio de educación infantil … y hasta el curso próximo.

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Viaje fin de curso de los alumnos/as de 2º E.S.O.

Como ya es tradicional en nuestro colegio, son los alumnos de 2º de E.S.O. y sus familias son los que organizan la Fiesta Fin de Curso. De los beneficios que obtienen en ella, las distintas actividades que llevan a cabo durante el curso y la aportación de la A.C.M.P.A. “Luis Amigó”, obtienen fondos para realizar el VIAJE FIN DE CURSO. Este curso la Fiesta tiene lugar el sábado día 18 de junio y el viaje se desarrollará entre los días 22 y 29 de Junio con el siguiente contenido:

Salida el día 22 de junio por la tarde-noche desde la Estación de Santa Justa (Sevilla) con dirección a Barcelona. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Llegada a Barcelona por la mañana y traslado hasta Rialp (Pirineo Leridano) donde almorzarán tras acomodarse en el albergue “Les Estades”. Toda esa tarde y el día siguiente lo dedicarán a realizar algunas de las actividades que ofrece este complejo de alta montaña: puente tibetano, tirolina, rafting, hípica, arco, descenso de barrancos, rocódromo, …

El día 28, se desplazarán a Valencia donde pasarán el día en la Ciudad de las Artes y de las Ciencias, (CAC) visitando allí L’Oceanografic, el mayor acuario de Europa, y L’Hemisferic (Cine IMAX).

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El día 25, saldrán con dirección hacia Benidorm, donde tras acomodarse en el hotel, tendrán la tarde-noche libre para acomodarse y disfrutar de las instalaciones del hotel. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

El día 26 lo pasarán en el Parque Temático “Terra Natura” y el día 27 lo pasarán en “Terra Mítica”.

Pernoctarán esa noche en Valencia, desde donde en la mañana del día 29 tomarán el tren de regreso hacia Sevilla, llegando por la tarde a Santa Justa y dando por finalizada así esta “excursión”.

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La ONU celebra en 2005 el "Año Internacional de la Física", para conmemorar los 100 años del primer trabajo de Einstein sobre la relatividad especial. "Creatividad es ver las cosas que los demás ven, y pensar las cosas que nadie más ha pensado" / "Yo simplemente me lo imagino, y luego voy y lo compruebo". / "Mi único talento es la curiosidad". / "El sentido común requiere de estimación constante".

Algunos detalles sobre su vida. No habló hasta la edad de tres años; era muy tímido y retraído, con dificultades en el lenguaje y muy lento para aprender en sus primeros años escolares. Eso sí, siempre fue un apasionado de las ecuaciones, un gran matemático (a los doce años aprendió geometría por sí mismo), y muy curioso con la naturaleza. En contra de su voluntad, terminó sus estudios superiores en la Escuela Politécnica Federal Suiza. Esto es lo que más se destaca, ya que el resto de su educación no fue para nada extraordinaria. En 1901 adopta la ciudadanía suiza. Tenía tan sólo 26 años de edad (1905) cuando publicó cuatro trabajos científicos, entre los cuales postula los cuanta de luz, para explicar el efecto fotoeléctrico, y hablar sobre el movimiento browniano. En 1909 Einstein fue reconocido por la Europa de habla alemana como el principal pensador científico. Ese mismo año es nombrado profesor de la universidad y más tarde del Politécnico de Zurich, cargo que ejerce hasta 1914. Luego de esto vuelve a Alemania. Durante la Primera Guerra Mundial, Einstein fue uno de los académicos alemanes que se atrevió a criticar la participación de Alemania en la guerra. Pero sin duda el trabajo más importante fue el titulado "Acerca de la electrodinámica de los cuerpos en movimiento", donde expone su teoría de la relatividad.

Albert Einstein se casó dos veces. En 1900, justo después de terminar sus estudios, contrajo matrimonio con Mileva Maric, a quien conoció justamente en la Escuela Politécnica, y con quien tuvo dos hijos: Hans Albert y Eduardo. Se separó de Milena y en 1915 se casó con su prima Elsa. Para que su marido pudiera trabajar en paz, ella se preocupaba de organizar y restringir el número de visitantes que aspiraban hablar con Einstein, un número muy elevado, debido a la gran fama que había adquirido. Fue galardonado con el Premio Nobel de Física en el año 1921, por sus investigaciones sobre el efecto fotoeléctrico y sus importantes aportes en el terreno de la física teórica. Cuando Hitler llegó al poder en 1933, Einstein decidió de inmediato abandonar Alemania y viajó a los Estados Unidos. En 1940 adopta la ciudadanía norteamericana. Desde 1945, fecha de la destrucción atómica de Hiroshima y Nagasaki, hasta su muerte, Einstein pone todo su prestigio al servicio de la causa del empleo pacífico de la energía atómica. Aunque Einstein dio mucho de sí en pos de causas políticas y sociales, la ciencia siempre ocupó el primer lugar para él. Murió el 18 de abril de 1955, cuando tenía 76 años de edad. Fue Margot, la hija del primer matrimonio de Elsa, quien lo cuidó hasta sus últimos días, ya que su segunda esposa había muerto en los años cuarenta. Boletín del Colegio San Hermenegildo

EL ACERTIJO DE EINSTEIN La leyenda dice que esté acertijo lo escribió Einstein y que afirmó que un 98% de la gente no podría resolverlo. ¡Se puede hacer!. Sé parte de ese 2% que puede. Planteamiento: Hay cinco casas cada una de un color distinto. En cada casa vive una persona, cada una de diferente nacionalidad. Cada propietario prefiere una bebida, fuma una marca de cigarrillos y tiene una mascota que no repite ningún otro propietario. La pregunta es:

¿Quién tiene un pez? Hechos: · · · · · · · · · · · · · · ·

El británico vive en la casa roja El sueco tiene un perro El danés bebe té La casa verde está a la izquierda de la casa blanca El propietario de la casa verde bebe café La persona que fuma Pall Mall cría pájaros La persona que vive en la casa amarilla fuma Dunhill El propietario de la casa de en medio bebe leche El noruego vive en la primera casa El hombre que fuma Blends vive al lado del propietario de un gato El dueño del caballo vive al lado del hombre que fuma Dunhill El fumador de Bluemasters bebe cerveza El alemán fuma Prince El noruego vive al lado de la casa azul El fumador de Blends tiene un vecino que bebe agua

Te conviene trabajar con lápiz y papel. La clave está en el orden de las casas.

SOPAS DE LETRAS SOBRE PERSONAJES CONTEMPORÁNEOS DE ALBERT EINSTEIN

C E Z A N N E A N T

Y B E Q F H G H P O

K M G W J H C K I L

S A F A M N O I C I

N T G R U A S O A M

I I H M N G T K S K

D S I S T E U L S A

N S J O U V X I O O

A E L A O B Y M N Z

K C M P Z C U T I I

A D K N Y D E A D O

A I N O Y O B B A A

S Z E J O Y C E P P H

CEZANNE GAUGUIN KANDINSKY KLIMT MUNCH MATISSE PICASSO

P A K T N A A P I O I

I P A R T N N R R H L

E T F A I O A O R T U

T T A A O O T B W P

E R H M M G R A I E

G R K P V N S U A M N

Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø

O S C I T X N A L C

S K O O I A O W L I

I Y S S U B E D O O

E G A L D O S S I K Q

L M A E R I A T C L P

I O L F E D B A O R R

F L O O W I L B I U E

O L G Y O N N A M S J

N O N U S T O K E T E

K P A T T U U R P T F

WAGNER STRAUSS DEBUSSY MAHLER FALLA STRAVINSKY BARTOK

O I R R A L M U A H I

R O E N G E L S T E L

E T H R P N I S B I O

7 Escritores Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø

F A R M A V I N L E R D L I A R A T E N E N I T G A C I R T O K S N T A C U L O

7 Compositores

7 Pintores Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø

N S M S T R A U S S

A N I C O N A A E T A N T O C S Z T E I N O T A V A G M K I O N T W G B E R S O N S E T G A L O T E L L A N I A E N A T A R S D E G G E R A D A Q R O A D

7 Filósofos y pensadores

GALDÓS MANN PROUST JOYCE PIRANDELLO KAFKA WOOLF

Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø

KIERKEGAARD ENGELS UNAMUNO HEIDEGGER NIETZSCHE BERGSON RUSSELL

Pensamientos y frases de Albert Einstein. • Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. • Hay dos cosas infinitas: el Universo y la estupidez humana. • La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa. • Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. • Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: La paz. • Si mi teoría de la relatividad es exacta, los alemanes dirán que soy alemán y los franceses que soy ciudadano del mundo. Pero si no, los franceses dirán que soy alemán, y los alemanes que soy judío. • La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices. • El hombre encuentra a Dios detrás de cada puerta que la ciencia logra abrir. • Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única manera. • El nacionalismo es una enfermedad infantil. Es el sarampión de la humanidad. Boletín del Colegio San Hermenegildo

Excursión de los cursos 3º, 4º y 6º de Primaria (Las Cabezas de San Juan)

VISITA DE LOS 3 CURSOS DE INFANTIL A LA GRANJA ESCUELA “LOS SAUCES” (UTRERA)

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~ ~ ~ ~ ~ ~ OTRAS IMÁGENES DEL TRIMESTRE ~ ~ ~ ~ ~ ~

Equipo subcampeón de Fútbol 7 (Benjamines) Competición del Patronato Municipal de Deportes

III Encuentro de Centros de Secundaria Pruebas Deportivas (Pabellón Los Montecillos)

III Encuentro de Centros de Secundaria Equipo del Concurso de debate sobre temas de actualidad.

Equipos de Baloncesto 3x3 en el Palacio de los Deportes de Sevilla (Pabellón de San Pablo)

III Encuentro de Centros de Secundaria Equipo que ganó en la Gymkhana

III Encuentro de Centros de Secundaria Equipo de las Pruebas de conocimiento.

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3º de E.S.O.

4º de E.S.O. 20

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1º de E.S.O.

Los más peques del cole

Ed. Infantil 3 años

Ed. Infantil 4 años

Ed. Infantil 5 años Boletín del Colegio San Hermenegildo

NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE PRIMARIA

Primer curso

Segundo curso

Tercer curso

BoletĂn del Colegio San Hermenegildo

Cuarto curso

Quinto curso

Sexto curso

BoletĂn del Colegio San Hermenegildo

CRÓNICA DEL VIAJE A LONDRES Del 25 al 28 de abril, dentro de las Jornadas Culturales y Deportivas del Centro, hemos visitado Londres 16 alumnos de 3º y 4º de ESO con su profesor Juanma Santamaría y quien suscribe, en calidad de adjunto. La relación de alumnos es la siguiente: Marta, José Ramón, Nerea, Miguel Angel, Rocío Inés, Alvaro Jesús, José Tomás, Agar, Inma, Valme, Sofie, Jesús, Javi, Pablo, Fco. Javier y Antonio José. El programa, previamente elaborado por Juanma, se fue cumpliendo, salvo pequeños imprevistos de horarios no del todo concretos en Internet, que nos hicieron variar sobre la marcha de planes, pero como Londres tiene tanto, no nos importó. Si exceptuamos las comidas y el cambio de moneda, en donde estuvimos claramente en desventaja, todo lo demás lo calificamos como muy positivo, y, en cuanto se pueda, digno de repetirse. Sobre la comida, ¿qué decir si la comparamos con la de aquí? Pues que no hay color. Y la moneda, más cara que nuestro €uro, que tampoco es manco. En general todo nos resultaba más caro que aquí. ¡Debemos ahorrar ya para el próximo! Metidos ya en la agenda de visitas, la verdad es que todo ha estado muy bien y adaptado a nuestras posibilidades de horarios y tiempo. Para nosotros, que algunos no vemos más que campo y algunas rotondas, nos pareció una ciudad con una oferta cultural y recreativa fantástica. No puedo menos de referir aquí las visitas a la Galería Nacional y al Museo Británico, donde con la sola vista a uno de ellos en profundidad, habría cumplido

Por Antonio García

ampliamente la agenda de los 4 días. Y es que, poder contemplar nada menos que la Piedra Roseta, los Frisos del Partenón, los Papiros y las Momias de Egipto, en donde se recoge la esencia de unas culturas antiquísimas - los que dimos Arte con el P. Crespo bien lo sabemos- y que al contemplarlo “in situ” nos deja “flipaos”. Es una gran suerte poder admirarlo, como la que tienen aquellos escolares que estaban haciendo su estudio de campo ante las momias o ante el cuadro de Los Girasoles o las numerosas Inmaculadas de nuestro Murillo.

cantantes y bohemios por allí interpretando la vida: como lo hizo nuestra flamenca “Mijita” y sus palmeros, capaces de entusiasmar a otros guiris hasta el punto de que alguno hasta soltó unos peniques... al pasarles la gorra. Improvisando unas sevillanas de urgencia, a muchos kilómetros empezaba el pescaíto...

Aunque 4 días no son mucho, tuvimos tiempo, cómo no, de fotografiarnos al lado de figuras del deporte, del cine, de la TV., de la historia más reciente o antigua. Si no, preguntad a Rocío las poses que hizo con Beckam... aunque fueran de cera. O con Marilyn.

Cierro esta crónica con la visita a los lugares de su Graciosa Majestad: El Castillo con las Joyas de la Corona esplendorosas, donde la flema inglesa no resistió a la espontaneidad hispana..., al lado del soldado del penacho. Finalmente el cambio de guardia en el Palacio de Buckingham, colorista espectáculo de soldados, caballos, trompetería y público variopinto.

O ver Londres desde la noria del London Eye. Con esa altura impresionante que tiene, la perspectiva es distinta. Algunos aseguraban ver el campo donde juega Reyes lo que en realidad era un verde y muy cuidado parque urbano. Pero subirse a lomos de un león, no es privilegio de muchos. Leones de la Plaza de Trafalgar y la gran columna del Almirante Nelson. O la enorme y preciosa Abadía de Westminster y la majestuosa Catedral de San Pablo, con su cúpula central que se asemeja a la de San Pedro de Roma. El Parlamento y su famoso reloj, difícil de fotografiarlo entero con los “hispanoguiris” delante, edificios todos de una belleza artística singular. El Covent Garden, mercado colorista donde abundan

Pero para mercar de todo (a más de 100) la Calle Oxford, última mañana, donde los fondos de los bolsillos eran más que evidentes después de tres días de malcomer hamburguesas y otras especialidades para guiris pobres.

Esta trompetería anunciaba que esto tocaba a su fin. Nos esperaba la feria de Dos Hermanas. Nos volvimos con un regusto positivo y con el padre de Reyes en el avión. Aprendimos mucho de esta sociedad más puritana y exigente que la latina: sin papeles por el suelo, sin fumar en público, guardando orden en el metro, hablando menos alto y disculpándose por casi todo. Estas observaciones de urgencia y los demás objetivos académicos del viaje se han cumplido, a mi juicio, sobradamente. Desde aquí hago votos para pedir a quien corresponda que al curso que viene se repita en versión francesa y a poder ser con subvención oficial. A esa nueva aventura me apunto desde ya. París nos espera.

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De visita en Londres En la última semana de abril, un grupo de alumnos y alumnas de los cursos 3º y 4º de E.S.O. de nuestro Colegio realizó una visita a la capital del Reino Unido.

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~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ miscelánea de IMÁGENES ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Excursión cicloturista al Parque de “La Corchuela” (1º de E.S.O. - 31 de mayo)

Nuevo aspecto de la entrada y detalle de los azulejos que hemos colocado recientemente sobre la puerta del Colegio.

Grupo de 5º de Primaria poco antes de salir para la convivenciacampamento de Algámitas (Sierra de Cádiz), en compañía de Javier y Elena. Esta actividad, inserta dentro del Grupo de Trabajo de Actividades Físicas en el Medio Natural –“A.F.I.N.”- dependiente del Centro de Profesores de Alcalá de Guadaíra, la realizaron junto con alumnos y profesores de los Colegios Públicos “Maestro José Varela” y “Cervantes”. El día 22 de Junio tendrá su culminación con un día de convivencia de todos los participantes en las instalaciones de nuestro colegio, en el que además de pasar el día juntos, tendrán la oportunidad de visionar todas las fotos y vídeos realizados en Algámitas, en la pantalla del Salón de Actos.

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Por José Antonio Jiménez ¡BÉTICOS DEL UNIVERSO!, A LA FINAL En honor a la semana que nos ha dado el Betis, quiero contaros lo que le ocurrió a los aficionados béticos que fueron a la final de la Copa del Rey. Gran cantidad de béticos fueron en autobuses a ver la final de la Copa del Rey formando una hermosa marea verde y blanca. A mitad de camino se estropearon 100 auto-

buses, por lo que cada uno de los restantes vehículos tuvo que llevar 10 béticos más. Después del gran partido en la vuelta a Sevilla se rompieron 150 autobuses más por lo que, los que quedaron, tuvieron que traer 30 béticos más cada uno.

¿Cuántos béticos fueron en autobús a la épica final?

Nota: No hace falta aclarar que el Jefe de Estudios es uno de los “béticos del universo”.

PREPARATIVOS DE LA FIESTA Se están haciendo los planes para la inminente Fiesta Fin de Curso 2004-2005 y a los compañeros de 2º de E.S.O. encargados del bar se les plantea el siguiente problema: ¿Cuánto costarán docena y media de hamburguesas a euro y medio la hamburguesa y media? Ayúdalos a resolver el problema, seguro que te lo agradecen con una consumición gratis en la fiesta.

El equipo de fútbol cadete del Club Deportivo San Hermenegildo disputa la final de la Copa Federación en Écija el día 18 de Junio. Para ello deberá marchar en autobús hasta esta bella localidad, pero se le ha echado el tiempo encima y deben preparar todo lo necesario para el partido (botiquín, camisetas, botas, balones, etc...). Antonio Jesús tarda en preparar todo el material 20 minutos, Adrián Parada 28 minutos y José Alberto 35 minutos. ¿Cuánto tiempo tardarán, los tres a la vez, en preparar todo lo necesario para ganar la final? -------------------------------------------------------------------------

Soluciones a los problemas planteados en el boletín anterior (nº 22) Un jardín habéis de plantar, mi señor si queréis demostrar que soy vuestro amor. Esta rosaleda, aunque pequeña ha de estar compuesta por 25 rosas en 12 filas bien dispuestas, y en cada fila 5 rosas plantaréis o mi lindo rostro nunca más veréis.

-------------------------------------------Haz posible para que estas Hermandades hagan su Salida el mismo día, uniendo sus nombres en el plano con la condición de que sus recorridos no se corten.

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Ya con el “cierre echado” para la presente edición, y casi sin espacio libre para incluir nada más, los alumnos/as de 3º y 4º de E.S.O. de nuestro Centro, consiguen el 2º premio del “Tercer Encuentro de Centros de Secundaria”, en el que han participado 12 Institutos Públicos de Enseñanza Secundaria y 6 Centros Concertados de Dos Hermanas y Montequinto.

A la izquierda, la Tte. de Alcalde del Excmo. Ayuntamiento, Delegada de Educación y Coordinadora del Área de Relaciones Humanas y Calidad de Vida, Dª Ana María Conde Huelva, enarbola el 2º Premio conseguido por el equipo de nuestro Colegio. A la derecha, parte de los alumnos con el cheque-regalo de 900 €.

Fotografía de conjunto del escenario del Teatro Municipal “Juan Rodríguez Romero” con los todos los equipos ganadores: 1er Premio “I.E.S. Cantely”, 2º Premio “Colegio San Hermenegildo”, 3er Premio “I.E.S. El Arenal”, 4º premio “I.E.S. María Galiana” (Montequinto) y 5º premio “I.E.S.Torre de Doña María”. (Gracias a Maxi, del I.E.S. Arenal, por las fotos)

Colegio San Hermenegildo Camino de Los Frailes s/n. Aptdo. de Correos nº 25 Tlfno. 95 472 01 27 – Fax 95 567 52 07 41700 Dos Hermanas (Sevilla) sanhermenegildo@wanadoo.es www.juntadeandalucia.es/averroes/san_hermenegildo

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