VIII PROMOCIÓN DE LA E.S.O.
De e izquierrda a derrechha y empezzanndo por la últimaa fila:: D. Ferrnanndo Seggura Barrrosoo, Zagalloli, Rafaell Maartínezz Moreetee, José Luis Ja aimee Gonzállez,, Álvaaro García Mariscaal, Allbertto Garnnachho Jiiménezz, Saamuell Sánnchez Farffánn dee los Goodos, Maanuel Ánngel Goonzález Ferrnán ndez,, Atanas sio Mu uñoz Sánch hez,, Jes sús Miiguel Gonzále ez López,, D. Jo osé An ntonio Jimén nez de la Rosa,, En nrique Sánch hez Bautistta, Carlos J. Marín Márquez , Jaime Carrillo Moreno, Lidia Mª Rubio Reguera, Ana Rosa Moreda Ramírez, Rocío Castro Vázquez, Lien inderickx, Ana Reina Campo, Rocío Reina García, D. Joaquín Sánchez Ruiz, Carmen Morató García, Pilar Domínguez Díaz, Ainhoa W abreera Gaarccía, Isabbel Maaríía Ferrnándezz Gómez,, Zeus Aguilaar Domínguez, Samuuel Linnaress Alccaraazoo y Nooemí Muñoz Gonzáález. Ca
Por mucho que cambie el sistema educativo, su estructura, sus siglas, nuevas leyes, nuevos puntos de pista ... su esencia ha de estar basada en el contacto, el encuentro, la cercanía y el recuerdo. Desde que llegas‐ teis al colegio, algunos hace ya más 13 años, hemos vivido juntos todo tipo de situaciones, anécdotas, sucesos, buenos y malos momentos, … pero, sobre todo, hemos tenido contactos, relaciones, encuentros (y algún que otro encontronazo) con otras personas. Todo eso que hemos vivido juntos y las personas con los que nos hemos relacionado, nos ha ido marcando y han dejado en todos nosotros una pequeña o profunda huella, un leve o intenso recuerdo. En todos. En unos más, en otros menos, pero seguro que en todos quedará algo. Así pues, a nosotros vuestros ‘profes’ no nos importará tanto que dentro de unos años muchos no recor‐ déis qué funciones tenían los pronombres en la oración o la diferencia entre una cuarteta y un serventesio, las constituciones del siglo XIX o la importancia del Código de Hammurabi, la acción de las placas tectónicas o de qué hablaban las leyes de Mendel, para qué servía la tabla periódica o qué demonios era una inecuación, … pero estamos seguros de que siempre recordaréis vuestro paso por estas aulas que ahora dejáis … En cada uno quedará algún rastro, algún recuerdo de su paso por aquí: un gesto de complicidad en un momento apurado o una ausencia en un momento importante; unas inesperadas palabras de ánimo o un comentario desafortuna‐ do hecho ‘de refilón’ en clase; una conversación durante un viaje o una “injusta” y monumental bronca; un consejo no del todo entendido en su momento o una anécdota divertida; un acierto o un error en nuestra con‐ ducta como ‘profes’ que quizás ni nosotros mismos hayamos percibido... Recordaréis las vivencias felices, y también alguna que otra más amarga, compartidas con vuestros compañeros/as y profesores/as; los encuen‐ tros y los desencuentros… de todo ello, de lo bueno y de lo malo, y de lo que fue ‘ni bueno ni malo’, habréis sacado unas enseñanzas, unos valores que debéis mantener para siempre con vosotros C ol e gi o Sa n porque, en el fondo, lo que más deseamos es o que seáis buenas personas y que, aparte de Herrm en eg illdo D os He e r mana as trabajar duro, tengáis mucha suerte en los nuevos caminos que ahora se abren ante vosotros/as… y, por último, recordaros que nosotros seguiremos estando aquí. J.S.R.