2009
Año Jubilar Amigoniano
Co legio Sa n Hermen eg ildo Do s Herm an as
Atardecer tras la imagen del Sagrado Corazón que, flanqueado por las dos torres, corona la fachada de la Capilla de nuestro Colegio. Una imagen intimista y simbólica del final de este curso que ahora termina. Un curso más, una jornada más, en el largo camino recorrido… y en el queda por recorrer... (Foto.- P. Sisinio Bravo)
Actividades del segundo trimestre, realizadas tras el cierre de la edición anterior de “Nuestro Boletín”
P R E L U D I O
S E M A N A
S A N L T A A
D E
El equipo que portó la imagen de la Virgen Dolorosa, en las mismas andas que cada año llevan la imagen de la Virgen del Amor y Sacrificio hasta el Hospital de El Tomillar, y que amablemente nos cedió la Hermandad, posa con su ‘capataz’ José Manuel Pedrera, dispuestos a la tarea. De izquierda a derecha, José David Fuentes, Jesús Rodríguez, Javier de Dios, Alejandro Ferreras, Santi Santotoribio y Adrián Monterior.
Los músicos dispuestos y expectantes antes de la salida la Virgen
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En el patio, todo listo y todo el mundo preparado para iniciar la procesión . . .
La procesión contó este año con la participación de numerosos padres y madres
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D. Francisco Pardo, tras 32 años de docencia en este centro, pasó a principios de abril la situación de jubilación parcial. Recogemos en estas páginas un ramillete de fotos de distintas épocas como muestra de homenaje y reconocimiento de “Nuestro Boletín” a todos esos años de labor educativa.
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Versillos que le escribieron las “seños” de Infantil el día tres de abril, Viernes de Dolores. Don Francisco Pardo, Paco para los amigos ¡¡Se ha prejubilado!! ¡Bien, … bravo! ¡Qué ganas tenía él! Después de tantos años en este cole trabajando, tantas experiencias, vivencias, penas y alegrías, esperamos que te acuerdes de nosotros todos los días. Que sepas que aquí dejas una pequeña familia, con la que puedes contar no sólo para las comidas. Los viernes a tu casa vendrás, y de lunes a jueves la siesta te echarás, te acordarás de nosotros y … de verdad. Ya no tendrás a tus niños y niñas, pero te verás recompensado con las sonrisas y pataletas de tu nieta querida. Esperamos que disfrutes mucho de tu nueva vida. Que sepas que te queremos y que te echaremos de menos.
Un fuerte abrazo, MAESTRO
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DÍPTICO INFORMATIVO DE LAS JORNADAS
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Mirad un momento a vuestro alrededor, guardad silencio y escucharéis las aves del cielo, el sonido de la naturaleza, oleréis los aromas de las plantas y veréis a vuestros amigos/as, compañeros/as. Mirad la inmensidad del cielo, sentid el aire fresco en vuestro rostro, todo esto y más es nuestra Tierra, nuestra casa. Cuidémosla, en ella vivimos todos como una gran familia, nos pertenece a todos: plantas, animales y seres humanos, como antes perteneció a nuestros antepasados y será el preciado regalo que haremos a nuestros descendientes. Vivimos en un lugar maravilloso y es tarea de todos mantenerlo así. Colaboremos todos en su cuidado, reciclando, ahorrando agua y energía y no contaminando el medio ambiente porque “La Tierra es nuestro hogar”.
Actuaciones musicales
y lectura del manifiesto
Foto ganadora del concurso. Daniel Valdivia Alonso. 1º ESO
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BoletĂn del Colegio San Hermenegildo
13 de mayo de 2009 BoletĂn del Colegio San Hermenegildo
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“La tierra, nuestro hogar”
XXXI Jornadas Deportivo-Culturales
Todos sabemos que este mes es el ideal para estar al aire libre, rodeado de la belleza natural de nuestros campos. Precisamente por esto, porque todo lo que nos rodea nos debe recordar a nuestro Creador, este mes se lo dedicamos a la más delicada de todas sus criaturas: la Virgen María, que ofreció su vida al cuidado y servicio de Jesús, nuestro Señor. Mayo es el mes de las flores, de la primavera. Muchas familias esperan este mes para celebrar la fiesta de la primera comunión de algunos de sus hijos. También, Mayo es el mes en el que todos recuerdan a su madre y las flores son el regalo más frecuente de los hijos para agasajar a quien les dio la vida. Regalar flores es una manera que tenemos las personas para decirle a alguien que la queremos mucho y este es el regalo que le hicimos a la Virgen para honrarla y tenerla presente en los días previos y durante la celebración de las actividades culturales y deportivas que cada año llevamos a cabo por estas fechas.
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REPORTAJE GRÁFICO DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE
(Hasta el cierre de la esta edición, a 12/06/09)
“DESAYUNO AMIGONIANO” EN PRO DE NUESTROS NIÑOS/AS APADRINADOS EN FILIPINAS EN EL CENTRO “FRIENDSHIP HOME FATHER LUIS AMIGÓ”
Friendship Home Fr. Luis Amigó is a non‐profit organization serving the welfare and interest of children in especially difficult cir‐ cumstances in Manila the Philippines. It follows the spiritual legacy of Fr. Luis Amigó (1854 ‐1934), founder of the religious congregation of the Amigonian Fathers and Brothers, “to work for God’s glory in the education of the youth . . . and in case they turn away from the fold of the Good Shepherd . . . To bring them back into His fold again.” ~ www.friendshiphomeluisamigo.org ~
”
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REPORTAJE GRÁFICO DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE
(Hasta el cierre de la esta edición, a 12/06/09)
Celebración de las Primeras Comuniones de los niños y niñas de 4º de Primaria en la Capilla de nuestro Colegio. (10 de mayo de 2009)
Visita de la Comisión preparatoria del Equipo de Titularidad .
Reunión con el Equipo Directivo y Profesorado
Grupo que desarrolló las actividades en “El Pedroso” Participación en la Fiesta del Ajedrez
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REPORTAJE GRﾃ：ICO DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE
(Hasta el cierre de la esta ediciﾃｳn, a 12/06/09)
Los cursos de Educaciﾃｳn Infantil devuelven la visita a la Sagrada Familia
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ALUMNADO DEL CURSO 2008-09 1º de Infantil con la Srta. Tere
EDUCACIÓN INFANTIL
2º de Infantil con la Srta. Marga
3º de Infantil con la Srta. Mari Luz Boletín del Colegio San Hermenegildo
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EDUCACIÓN PRIMARIA 2008-09
1º de Primaria con la Srta. Mª Ángeles Bascón
3º de Primaria con la Srta. Anabel Bermúdez
5º de Primaria con D. Juan Bermúdez
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2º de Primaria con la Srta. Ana Mari Campo
4º de Primaria con la Srta. Loli Espinosa
6º Primaria con D. Francisco Pardo y la Srta. Mª Ángeles Roldán
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3º de E.S.O. con D. Miguel Ángel Ruiz
1º de E.S.O. con D. Fernando y D. Joaquín
2008-09
4º de E.S.O. con D. Juan Manuel Santamaría y D. José Antonio Jiménez
2º de E.S.O. con D. Juan Manuel Barrera
Educación Secundaria Obligatoria
PATIO
I N TE R I O R , J UN T O A L A I GL E S I A -C A P I L L A Estudio y fotografías realizadas por el P.Sisinio Bravo
Estamos acostumbrados en nuestro Colegio a transitar por el hermoso patio de columnas, a vivir en él los acontecimientos escolares más significativos. Su conjunto equilibrado, su esbeltez, sus adornos, y todo eso que en él vivimos, hacen que sea un claustro admirado, querido y recordado. Tenemos, sin embargo, otro patio interior mucho más sencillo, sin la galería porticada que tiene el principal, con materiales menos nobles, casi sin adornos, y que apenas conocemos porque no lo usamos. Sus medidas son 16,90 por 15,80 m.
Las palmeras tienen protegido su alcorque con un murete de ladrillo chapado por el exterior con baldosines de 15 por 15 cm. que alternan color verde y amarillo. Este muro tiene una estructura casi cuadrada y algo irregular –de 2,02 a 2,18 m.– en cada palmera. Distan de las paredes entre 1,80 a 2,15 m. Levantan sobre el piso –solado con baldosas rectangulares de 27,5 x 13,5 cm.– unos 32 cm. y tiene una anchura de 28 cm.
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vincias de Pamplona y Zaragoza en la 1ª dcha., a las de Teruel y Sevilla en la 1ª izqda., Bilbao y Sevilla en la 2ª dcha. y Palencia y Burgos en la 2ª izqda.
Fuente y pila
Panel cerámico
Su finalidad es más bien práctica, ya que da luz al pasillo central de oficinas con tres ventanas y una puerta, a la iglesia por tres ventanales con arco ojival, al comedor de cesta con tres ventanas y una puerta, a la cocina y al otro comedor con seis ventanas rectangulares. Lo mismo hace a las dependencias de la primera y segunda plantas. Este patio tiene la particularidad de tener cuatro palmeras que sirven de refugio a numerosos pájaros que allí se albergan y que rompen el silencio matutino con su ruidosa algarabía.
Llama la atención especialmente un bello panel cerámico de “Cerámica Aguilar” colocado en el centro de la pared que separa de la iglesia y representa una escena de la Romería de la Virgen del Rocío. Se colocó allí en agosto de 1987 y fue donado por la familia de D. Manuel Gil, Asunción Gamarro y sus hijos Roberto, Marco Antonio y Álvaro. Este cuadro está enmarcado por una colorida greca de baldosines blancos con motivos florales realizados con trazos azules, hojas verdes y flores rojas en las que, como centro, se incluyen elementos amarillos. Tiene una anchura de 4,35 m. y de altura, 2,25 m.
En la pared opuesta se ha colocado una fuente cuya pila y frontal están adornados con baldosas de 15 por 15 cm. de las mismas características que las de los cuadrados de las palmeras, con una cenefa exterior con sencillo dibujo de hojas enrolladas alrededor de un rama lineal con brotes truncados. Este conjunto de los cuadrados de las palmeras y la fuente, de no excesiva calidad, se colocó en los años 1970. Tiene como curiosidad la inclusión del escudo de España (en esos años) en la fuente y dos escudos en cada unos de los cuadrados de las palmeras que corresponden a las proBoletín del Colegio San Hermenegildo
La explicación que se aventura para la elección, en su día, de estos escudos es la presencia de religiosos de esa procedencia en la época en que se colocaron.
REPORTAJE GRﾃ：ICO DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE
(Hasta el cierre de la esta ediciﾃｳn, a 12/06/09)
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Por Juan Manuel Santamaría
Al intentar hacer una crónica como ésta, lo primero que se me viene a la cabeza es que estoy intentando emular a nuestro querido e inimitable Fr. Antonio García, que fue el encargado de estos menesteres con su prolijo y cuidado verbo leonés, siempre aderezado con sus coloquiales “kiyo” o “camondié”, pero como ya he dicho no se le puede imitar, así que intentaré hacerlo a mi manera como diría Frank Sinatra. Todos los viajes son distintos, aun cuando sean al mismo lugar o con la misma gente. Personalmente, he ido a Inglaterra decenas de veces, pero cuando vamos en viaje de estudios es completamente diferente cada vez. Realmente me encanta ver cómo l@s chic@s se acercan a una cultura tan distinta y les extrañan los colores de las casas, el que esté escrito en la acera hacia donde mirar “para los guiris” dijo alguno, aunque no sea cierto, simplemente es una medida de seguridad para todo el mundo, incluidos los locales. Algo que para nosotros los adultos puede ser tan natural o cotidiano como levantarse a las cuatro o las cinco de la mañana, o coger un avión para ell@s se convierte en una aventura, todavía más si te das cuenta de que el pasaporte lo tienes caducado en el mismo aeropuerto y tienes que correr a la policía para que te hagan una autorización. Es curioso verl@s desorientad@s por un lugar desconocido como puede ser Barajas, siguiéndote como corderitos con fe ciega a tu conocimiento del medio, aunque renuentes a colocarse la mascarilla por culpa de la gripe A, un@ tiene una imagen y tiene que cuidarla después de todo, aunque estés a cientos o miles de kilómetros de quienes te conocen. También es curioso ver las caras de alegría al comprobar que les ha tocado en el avión con algún compañero del colegio, aunque no hubieran cruzado palabra antes, o el labio inferior sobre el superior si están sol@s entre una señora inglesa y un hombre que no para de moverse. Al llegar siempre abren los ojos como platos, como cuando siendo bebé entras en una nueva casa, no te quieres perder nada, aquí y allí se escuchaba “foto, foto”, de esa manera entiendes que algunos hayan hecho alrededor de 1000 fotos durante el viaje, la tecnología nos permite eso ahora, hace unos años con dos carretes de 36 habías hecho ya muchísimas. Las primeras veces que cruzan las calles se extrañan de la dirección de los coches, del volante en la derecha, de cómo los edificios tienen sus textos en inglés y ponen caras de cómo “ah, para esto es lo que hace Juanma en clase”. Todo les es distinto, todo les es nuevo, todo les impresiona, todo es mejor (lógicamente ésa es una
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emoción que se pierde con el tiempo y la experiencia, aunque ell@s no pasen allí el suficiente para que les cambie la opinión). Lo primero que les sorprende es lo fácil que es moverse por una gigantesca ciudad en un medio tan barato (allí) como es el metro, para much@s de ell@s es la primera vez que usan uno y les parece un claustrofóbico entresijo de túneles sin sentido que te llevan a donde quieras aunque para poder llegar debes tener la capacidad de descifrar el código que tienen esos mapas que únicamente poseen rayas de colores. La primera parada debe y tiene que ser el símbolo londinense por excelencia, el Big Ben y sus Casas del Parlamento, varios colegios se veían por las aceras que siempre tienen bastantes policías (bobbies) cuidándolas dado el tránsito turista, aunque esta vez se multiplicaban por cincuenta, incluso con helicópteros incluidos, debido a una manifestación por un conflicto en el lejano Oriente. El Millenium Eye u Ojo de Londres es la siguiente visita tras haber pasado por nuestro primer McDonald’s y algun@s de ell@s tenían miedo al vértigo que les podía producir una noria con 135m. de altura, aunque la experiencia les compensó y comprendieron que no verían Londres desde ese punto de vista si no era desde allí. El primer lugar de esparcimiento lo tuvieron en Trafalgar Square, en principio es una plaza que se creó gracias a una derrota militar española, pero la Historia ya superó eso y lo que l@s chic@s disfrutaron fue de una gran plaza con una gran columna erigida a un almirante inglés (Nelson) custodiada por cuatro leones de bronce en los que se podían subir como si fueran un apaloosa cualquiera. La temperatura empezó a bajar de forma bastante acelerada y urgió el movernos hacia Picadilly Circus, aquello fue una especie de paraíso en el que podían hacer turismo, comprar y comer, no les cabía el concepto de una tienda de multimedia y merchandising abierta hasta la medianoche o una tienda de deportes de marca con ropa a menos de 10 libras, aunque de fondo siempre está Eros, la incansable fuente negra en la que Cupido apunta a todas las personas que pasan por el centro neurálgico del ocio londinense. Cada un@ cenó donde quiso, aun no habiendo pagado alguna apuesta realizada en España, y volvieron a la fuente protegiéndose de un viento y un frío importante por lo que el “método del pingüino” se impuso hasta volver al hotel, donde las ganas de no acostarse a la hora me hizo tener varias “sombras”. Al día siguiente se impuso un cambio de planes debido a la mala salud de una de las chicas y visitamos primero el Museo Británico, de nuevo es sorprendente que uno de los museos más importantes de Historia
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Antigua del mundo sea gratuito y que allí tengan esfinges mesopotámicas, muchísimas esculturas y momias egipcias o piezas únicas como las metopas del Partenón o la Piedra Rosetta. La comida les resultó interesante puesto que no much@s habían comido un perrito caliente en la calle o un típico “fish & chips” que curiosamente les gustó mucho a l@s que lo probaron. De allí pretendíamos subir a la Catedral de San Pablo, pero tuvimos la mala suerte de que precisamente aquel día había una celebración privada (supusimos que una boda de alta alcurnia por la gente que vimos pasar), así que nos dispusimos a pasar la tarde en Covent Garden, un mercado singular donde las tiendas están tan especializadas que hay una en la que sólo te venden jabón (de todas clases, colores y olores) u otra en la que te puedes fabricar tu propio y personalizado peluche. Desgraciadamente la ya mencionada chica empeoró y tuve que llevarla al Hospital de Waterloo mientras el resto volvía a echar la tardenoche en Picadilly Circus, es también muy curiosa la variedad tan inmensa de gente que pasa por un centro médico en una ciudad de 12 millones de habitantes y sé que es un mal consuelo, pero la sanidad inglesa no es en absoluto mejor que la española, ya que nos llevamos allí siete horas para una emergencia y que la viera y la diagnosticara un médico, aunque finalmente todo sirvió para que mejorara. Al día siguiente fuimos a visitar el espectacular museo de cera Madame Tussaud’s donde pudieron ampliar el álbum de fotos con las reproducciones de los personajes más famosos e importantes del mundo. Después de esto por fin comimos en un lugar de comida “normal” para tomar fuerzas e ir a la Torre de Londres donde están guardadas las joyas de la corona en una gigantesca caja fuerte donde te introducen y el resto del complejo está custodiado por la impertérrita Guardia Real y los Beefeaters. En el Puente de la Torre a algun@s ya les fallaban las fuerzas y pedían encarecidamente volver al hotel y otr@s pedían volver a Picadilly Circus, así que nos dividimos para atender las dos posiciones. Yo me fui al hotel y allí vi una limusina que un compañero de otro colegio me dijo que podía alquilar, así que ni corto ni perezoso organizamos la visita más glamorosa de Londres y disfrutaron de un paseo en limusina por una de las ciudades más importantes del mundo, para algun@ ése pudo ser un punto de inflexión para convertirse en una gran estrella de la farándula, se movieron en ella como concursante de Gran Hermano en un plató de Telecinco. Agradecieron el que la mañana siguiente pudieran dormir un poco más ya que
el Cambio de la Guardia en el Palacio de Buckingham no era hasta las 11’30 de la mañana, una vez allí aún tuvieron tiempo para seguir relajando los músculos entre aparición y aparición de la Guardia Real. Salimos de allí para dirigirnos a la Galería Nacional, que tiene obras de pintores como Velázquez, Gauguin, Van Gogh, y otros y el lugar donde la leyenda de los Guardianes de la Muerte comenzó. Esa tarde la comida también fue algo especial puesto que cogimos comida para llevar y nos la tomamos en plan picnic en un parque poco habitual para nosotros, St. James’s Park, todo verde y con sus animales andando, corriendo o volando a sus anchas, pero la estancia allí se les hizo también corta, de todos modos l@s chic@s tenían ganas de esa tarde, ya que sabían que nos quedaban por delante los cuatro kilómetros de tiendas que tiene la calle Oxford, desde marcas exclusivas o centros comerciales que llevan 100 años abiertos a tiendas de souvenirs donde comprar el típico regalito a la abuela, a algun@s se les quedó pequeña. Esa noche hubo que preparar las maletas de vuelta y para más de un@ fue toda una odisea cerrarla, incluso después de repartir media carga entre algun@s de sus compañer@s, los veinte kilos de peso era un límite excesivo, aún habiendo sido advertido desde el inicio. También era la noche de “un poco más tarde, por favor” y así fue porque es de justicia decir que el comportamiento dentro del hotel fue ejemplar por parte de casi tod@s. De esa manera llegó el último y ajetreado día, primero dejamos las maletas en consigna y desayunamos, la intención era entrar en la Abadía de Westminster, pero una vez más el tiempo nos era demasiado escaso para poder entrar y nos tuvimos que conformar con verla de fuera. Esto hizo que dispusiéramos de aproximadamente una hora más o menos libre, la mayoría quisieron volver a St. James’s Park para poder disfrutar de él, y yo con otr@s nueve sucumbimos a la petición diaria y repetida de una de las chicas para visitar Camden Town, un barrio anteriormente atiborrado de punkies y gente “alternativa”, pero que hoy día, aparte de una fachada con un avión esculpido en ella, se ha convertido en una atracción más, comercial como cualquier otro sitio de Londres. Volvimos a recoger las maletas y salir para el aeropuerto de Heathrow, ya sin mascarillas, y cansados hasta la extenuación y con alguna que otra hora de retraso llegamos al aeropuerto de Barajas y después de algún susto por esperar demasiado a la zopita de mamá, llegamos san@s y salv@s a Sevilla espero que con una buena experiencia y cientos de fotos para compartir.
El año que viene nos espera París Boletín del Colegio San Hermenegildo
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CENTRO DE NATURALEZA ENCINAR DE ESCARDIEL Castilblanco de los Arroyos (27-mayo-2009)
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Fotos de F. Pardo .
ENCUENTRO DE CENTROS DE SECUNDARIA Equipo que se proclamó ganador de la fase de debate: Pablo, Jairo, Alba, Fernando y Espe.
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Mujeres en marcha. Puesta en práctica de la “Iniciativa contra la Violencia de Género”
Recogida de firmas para la erradicación de la violencia de género
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Pruebas deportivas en el Palacio de los Deportes, Gymkhana en el centro de la ciudad y plantación de árboles en el Colegio.
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Equipo semifinalista en la prueba de conocimientos generales: Daniel, Beatriz, Laura, Alejandro Ponce y, el capitán, Noel.
De los 20 Institutos y colegios de Dos Hermanas que suelen participar en este encuentro bianual de centros de secundaria, ganamos el segundo premio (2.000 €)… ¡Por poco no revalidamos el primer premio de la pasada edición! Los tres premiados fueron el I.E.S Torre de Dª María (1º), el C.C. San Hermenegildo (2º) y el I.E.S. Virgen de Valme (3º)
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Junio de 2009
VISITA DEL ALUMNADO DE 5º Y 6º A LAS INSTALACIONES DE LA FUNDACIÓN NAO VICTORIA – GUADALQUIVIR RÍO DE HISTORIA SEVILLA
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REPORTAJE GRÁFICO DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE
(Hasta el cierre de la esta edición, a 12/06/09)
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3 ACTIVIDADES EN EL “EL BOSQUE SUSPENDIDO” 3
El Parque Periurbano La Corchuela abarca una parcela de unas 80 Ha. perteneciente a los antiguos terrenos del cortijo del mismo nom‐ bre y, actualmente, propiedad del Ayuntamien‐ to de Sevilla. Son muchos los atractivos presen‐ tes en este espacio natural, siendo por ello uno de los más fre‐ cuentados, principalmente, por los habitantes de las cercanas poblaciones de Dos Hermanas y Sevilla. Entre sus valores natu‐ rales, La Corchuela ofrece la posibilidad de disfrutar de diversos ecosistemas, todos ellos con especies propias del bosque medi‐ terráneo. La zona sur del Parque cuenta con una valiosa dehesa de encinas. A su vez, la parte norte presenta un pequeño bos‐ que de olivos silvestres (acebuches), junto al matorral noble que está presente en todo el espacio. El visitante cuenta con diversas instalaciones de recreo al cobijo del extenso pinar. Varios cursos de agua, como el arroyo del Hornillo, proporcionan cierto frescor a la zona, albergando vegetación ribereña, destacando la presencia de álamos, sauces, tarajes o eneas. Para facilitar la identificación de la fauna que allí se co‐ bija, el visitante encuentra señales interpretativas que ayudan, por ejemplo, a reconocer distintas especies, principalmente de aves, como son el mochuelo, el milano negro, el cuco, el zorzal o la perdiz. Esta información se encuentra a lo largo de un reco‐ rrido que circunda la mayor parte del Parque. Junto al apar‐ camiento sorprende encontrar una antigua plaza de tienta per‐ teneciente al cortijo de La Corchuela. Este lugar se encuentra
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adecuado para el desarrollo de actividades educativas como la llevada a cabo en esta ocasión por el alumnado de 2º de E.S.O. de nuestro Colegio acompañados por su Tutor D. Juan Manuel Barrera y auxiliados por D. Víctor Borrego Jiménez, estudiante de la Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y el Depor‐ te, al igual que D. Fco. Javier García, profesor de Educación Física de nuestro colegio y organizador de esta actividad que ha sido presentada recientemente en las III Jornadas del Prácti‐ cum de la Licenciatura en CC. de la Actividad Física y el Depor‐ te de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universi‐ dad de Sevilla, inserta en una comunicación titulada “El desa‐ rrollo de las competencias básicas en Secundaria desde la Educación Física. Ejemplos prácticos”, presentada por en estas Jornadas por nuestro profesor Francisco Javier García. Para el desarrollo de la “IV CICLO‐RUTA MTB A LA CORCHUELA”, además de la inestimable colaboración de la Jefatura de la Policía Local de Dos Hermanas, aportando cuatro agentes, con dos motos y dos coches‐patrulla, se contó igual‐ mente con la colaboración de varios padres y madres en la compra de la bebida y en la conducción de la furgoneta que se alquiló para apoyar la marcha. Como anécdota, podemos seña‐ lar que, dadas las temperaturas que se alcanzaron ese día, en‐ tre los treinta participantes y los dos profesores que realizaron la actividad, consumieron 24 litros de ‘acuarius’, 28 litros de refrescos variados, 70 litros de agua y 10 litros de zumo… de lo que se comieron, mejor lo hablamos otro día … J.S.R. 2009 .
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Los riesgos para la salud que suponen en muchas ocasiones este tipo de prácticas, lo escasamente informa‐ dos que seguramente estamos, tanto padres como alumnos, en relación a este tema y la escasa normativa existen‐ te para regular estas prácticas. (Madrid y Cataluña son por ahora las única Co‐ munidades Autónomas que ha desarro‐ llado la suya seriamente), hacen que creamos necesario informar sobre una serie de cuestiones legales y sanitarias en relación a la práctica profesional y los lugares dónde se realizan estas acti‐ vidades:
‐ Los menores de 18 años deberán concurrir con sus padres para practicar‐ se tanto un piercing como un tatuaje.
‐ Los perforadores corporales (y los tatuadores) tendrán que estar vacuna‐ dos contra la Hepatitis B , el Tétanos y poseer Libreta Sanitaria. Contar con ropa limpia y específica para desarrollar su trabajo.
‐ Se prohíbe desempeñar su oficio en la vía pública o al aire libre.
‐ En cada aplicación , los trabaja‐ dores tendrán la obligación de usar guantes desechables, gasas e instru‐ mentos esterilizados, mascarilla de boca y nariz y protector para los ojos y usar joyas durante la jornada laboral.
‐ Si sufren lesiones en la piel por heridas, quemaduras o enfermedades infecciosas deberán cubrirse con mate‐ rial impermeable. Si no es así no podrán desempeñar su trabajo.
‐ Las instalaciones tendrán que estar en buen estado, las paredes reves‐ tidas de azulejos y/o pintura al aceite y las aberturas se protegerán con telas que frenen a los insectos.
‐ Los Ayuntamientos son los en‐ cargados de verificar que los talleres cumplen la normativa. Sin embrago no son en absoluto estrictos y hay mucho intrusismo. Esta práctica está prohibida en conciertos, peluquerías y tiendas de ropa y, sin embargo, se sigue haciendo.
Parte superior de la oreja y nariz
‐ La cicatrización es lenta y pueden formarse granulomas (lesiones abulta‐ das)
En segundo lugar advertiremos sobre los riesgos que para la salud su‐ ponen este tipo de prácticas:
‐ Los médicos alertan que entre el 20 y el 30 % de los piercings acaban infectándose, porcentaje que se dispara cuando la perforación se hace en el cartílago nasal o de la oreja. Esta alerta ha sido recogida por el Departamento de Salud de Cataluña que recomienda a los profesionales que no accedan a las peticiones de sus clientes que desean un piercing en el cartílago. La escasa irrigación sanguínea en esta zona hace que la herida tarde en cicatrizar meses o incluso un año , de manera que el peligro de infección , lesiones o necrosis (muerte del tejido) es muy elevado.
Las personas propensas a los queloides (cicatrices abultadas) pueden desarrollar uno a causa de la perfora‐ ción o el grabado de un tatuaje.
‐ Cuando la práctica se realiza en verano se exigen medidas como no bañarse en piscinas públicas o que el grabado no esté expuesto a la luz solar.
‐ En general los médicos no reco‐ miendan ningún tipo de piercing porque todos suponen un traumatismo exter‐ no. Si hay alguno aceptable, éste sería el de toda la vida (en el lóbulo de la oreja, no en el cartílago).
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‐ Según la Doctora López Jornet, profesora de dermatología de la Univer‐ sidad de Murcia, algunos de los proble‐ mas que pueden plantear las perfora‐ ciones más frecuentes son:
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‐ Las perforaciones en la nariz son muy susceptibles de infecciones, pues pueden colonizarla estafilococos.
‐ Asociaciones odontológicas de todo el mundo, la Española incluida, se han mostrado en contra de estas perforaciones: “El piercing dentro de la boca es como una bola de demolición..” señala López Jornet que ha realizado varios trabajos sobre estos problemas. Los anillados orales exigen además cuidados posteriores rigurosos, como el empleo de un enjuague bucal, y no tomar alcohol.
intervenciones implican romper una de las barreras protectoras del organismo, que es la piel, en el 72% de los casos los dependientes de los locales donde las realizaban ni siquiera preguntaron a los clientes si sufrían alergias o u otro tipo de enfermedades).
‐ Hay que consultar al médico si se sufre cualquier reacción alérgica a los productos utilizados, infección local o cicatrices hipertróficas.
‐ En el pabellón auricular, la proximidad del pelo y la presión al dor‐ mir dificultan la curación y , además las infecciones son difíciles de tratar por‐ que la zona no tiene suficiente flujo sanguíneo para que llegue un antibióti‐ co.
Raíces al descubierto
‐ Aunque las complicaciones más graves de los piercings no son muy frecuentes (suceden en le 5% de los casos), los problemas como infecciones e inflamaciones afectan a la mayoría, 70% de los que se anillan.
‐ El ombligo es la zona más propensa a las infecciones, por los plie‐ gues que presenta, y este anillamiento exige unos cuidados muy estrictos. La ropa apretada puede dificultar la cica‐ trización y facilitar los procesos bacte‐ rianos. No debería practicarse en om‐ bligos prominentes o en adolescentes que aún no se hayan desarrollado.
Piercings orales
No todo el mundo puede hacerse un piercing en la lengua o en el labio. Ambos ocasionan problemas gingivales y dentales, de modo que no resultan recomendables en personas con un esmalte débil, con implantes dentales, etc.
‐ Ninguna perforación es reco‐ mendable en personas con algún pro‐ blema inmune previo, anomalías con‐ génitas cardíacas (algunos pendientes podrían desencadenar incluso una en‐ docarditis, infección en la pared del corazón), ni en individuos propensos a cicatrices queloides (abultadas) o con alergias.
‐ El empleo de equipos y agujas sin esterilizar puede trasmitir enfermeda‐ des infecciosas. La literatura científica describe contagios por VIH, Hepatitis o Tétanos causados por piercings. (Debi‐ do a la posibilidad de que se haya pro‐ ducido algún contagio o infección, no se puede donar sangre durante unos me‐ ses después de ponerse tanto un pier‐ cing o hacerse un tatuaje).
‐ Alergias: aunque las intolerancias a los materiales utilizados (si éstos son de buena calidad) no son demasiado frecuentes, estas alergias pueden ser muy problemáticas y obligar a retirar el objeto por reacciones adversas y de rechazo del cuerpo. (Según un estudio recientemente realizado por la Funda‐ ción Consumer Eroski, pese a que estas Boletín del Colegio San Hermenegildo
NO OLVIDAR
‐ No te hagas un piercing (o un ta‐ tuaje) si tienes alergias, alteraciones en la piel (pecas, lunares o verrugas en la zona) u ombligo protuyente.
‐ Si tienes diabetes, hemofilia, en‐ fermedades cardíacas, defensas bajas o si eres portador de alguna prótesis.
‐ Solo cuando lo tengas bien claro, deberás firmar la autorización. No te dejes llevar por los demás, la moda, etc. No es una decisión más, es una decisión importante con consecuencias a corto y largo plazo, ahora en el futuro.
‐ Para finalizar, y aunque el hecho de llevar pearcings o tatuajes llamativos y visibles no tienen nada que ver con la formación o preparación que tenga de una persona ni con sus capacidades, es innegable que, a veces, pueden ser un impedimento para el acceso a determi‐ nadas profesiones.
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VViiaajjee FFiinn ddee ccuurrssoo ddee llaa PPrriim meerraa PPrroom moocciióónn ddee llaa EE..SS..O O.. ((CCuurrssoo 11999999‐‐22000000)) En la foto de arriba, en la piscina del Hotel Iris de Palma de Mallorca, de izquierda a derecha: Víctor Díaz, Antonio Romero, D. Juan Manuel Barrera Ortiz, Víctor M. Carri‐ llo, Pablo M. Moreno, Manuel Macías, Jesús Sillero, Guillermo Martín y Fernando Gómez. Delante de ellos, Marta María Caro, Cristina Durán, Rocío González y Ana María Bracero. En la foto de la izquierda, en la puerta del hotel, de izquierda a derecha, José Roca, José Manuel Reina, Víctor Díaz, Antonio Maestre, Antonio Romero, Fernando Gó‐ mez, Pablo M. Moreno, D. Juan Manuel Barrera, Manuel Macías, Sebastián Gómez, Víctor M. Carrillo, Jesús Sillero, Guillermo Martín, Jesús Díaz, Rocío González, Cayeta‐ no Romero, Nuria Marchena, Saturnino Cintas, Valme Barbero, Marta Caro, Ana Mª Bracero, Cristina Durán, Ana Isabel Pérez, María Martín, D. Marcos Martínez Márquez y Abraham Román.
En los últimos años de la déca‐ da de los 90, es‐ tuvo actuando en las bodas que se celebraban en la capilla del Colegio un coro integrado por miembros de los grupos Zagales y JUVAM. En esta foto podemos ver a algunos de sus componentes: De izquierda a derecha, tenemos a: Elena Barbero, Víctor García, Angustias Jiménez‐Tusset, Fran Espigares, Estrella Urquiza, Inma Correa, Luis Terrón, Bárbara Linares, Marisol Jurado, Antonio Correa, Laura Márquez, Mª Dolores Sanz, Antonio Carrere, Loli Parra, Rocío Monsalve, Manu, Paco Terrón y Mari Cortes Parra.
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Boletín del Colegio San Hermenegildo
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Curso 1950-51. Los religiosos, de izquierda a derecha, son: Fr. Constantino Quintano Pérez, P. Luis Bernat Cervera, P. Vicente Tercero Borrás, P. Jaime Mª de Burgos, P. Fernando Mª de Benaguacil, P. Miguel Muñoz Esteban, P. Jesús Palmero Ros, P. Carlos López de Medrano Palma y Fr. Lucio Martín Morán, sentado junto al profesor D. Rafael Torres García.
… y hoy dedicamos este rincón a su memoria
Arriba, algunas instantáneas realizadas en su época de profesor en el Colegio. A la izquierda una imagen del día de su boda con Dª Dolores González y una foto ya casi de nuestros días. A la derecha, vemos a María, su hija menor, que actualmente desarrolla diversas tareas de apoyo en los servicios complementarios del Colegio. Boletín del Colegio San Hermenegildo
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… para padres y profesores
Unos cuantos dibujos realizados por el equipo formado por Andréu Faro y César Da Col, como siempre, con mucho humor y mucha crítica, sobre los problemas generales de la educación y la sociedad. (© Reproducidos con permiso del autor)
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Boletín del Colegio San Hermenegildo
Triunfo el CD Amigó–San Hermenegildo en el Torneo Diputación de Sevilla de bádminton
Este verano el C.D. Amigó ‐ S.H. organizará de forma conjunta con el Colegio San Hermenegildo el ‘Campus de Verano’. La actividad ha sufrido una ligera modificación con respecto a anteriores edicio‐ nes para ofrecer 3 diferentes pro‐ gramas formativos: CAMPUS DE‐ PORTIVO, CAMPUS DIVERTIDO y RECUPERANDO, ofreciendo más oportunidades y opciones donde elegir. Recordamos que estas actividades están abiertas a todos los participantes que así lo dese‐ en, independientemente del cen‐ tro educativo de procedencia. Boletín del Colegio San Hermenegildo
www. cdamigosh.com 35
Colegio San Hermenegildo Camino de Los Frailes s/n. Aptdo. de Correos nº 25 Tlfno. 95 472 01 27 – Fax 95 567 52 07 41700 Dos Hermanas (Sevilla) san-hermenegildo@telefonica.net www.juntadeandalucia.es/averroes/san_hermenegildo
Miembro integrante de la Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz Edición y diseño: Joaquín Sánchez ~ Fotografías .- Elena Barbero, Margarita Porrero, Juanma Santamaría, Francisco Pardo, P. Sisinio Bravo, Fernando Segura, Anabel Bermúdez, José Ant. Jiménez, Frco. Javier García, Ángeles Roldán y Joaquín Sánchez.
Impresión.- Gráficas IMERÉN ~ Este Boletín está patrocinado y subvencionado por ‘Almacenes MOLERO’ En la sección PRENSA ESCOLAR de nuestra web existe una versión “ON LINE“ de este Boletín, a todo color. Tanto de este número como de los anteriores, existen ejemplares catalogados y disponibles para consultar en las Bibliotecas Públicas “Pedro Laín Entralgo” (Ayuntamiento de Dos Hermanas) y “Casa de la Provincia” (Diputación Provincial de Sevilla). En el archivo del Colegio se halla la colección completa de las publicaciones del Centro. Edición cerrada a 12 de junio de 2009