أوراق الشام - العدد 5

Page 1


‫العدد‬ ‫(‪)5‬‬ ‫‪2013-10-8‬‬

‫رؤون ف‬

‫تق‬

‫سرة التحرير‬

‫أ‬

‫س التحرير‬

‫رئي مد أبو شام‬ ‫مح‬

‫ق التحرير‬

‫فري ق الرفاعي‬ ‫و‬ ‫فارس الشامي‬ ‫قي‬ ‫ر الميداني‬ ‫م‬ ‫أبو ع‬ ‫الدمشقي‬ ‫بدر الدين‬

‫إخراج فني‬ ‫رام حسن‬

‫ي هذا‬

‫العدد‬

‫‪3 .......‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪4 ........‬‬ ‫ي!!‪...‬‬ ‫‪........‬‬ ‫خامنئ‬ ‫‪........‬‬ ‫االفتتاحية د‪..‬ربيع‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........‬‬ ‫حقيقة ‪6‬‬ ‫ف األس‬ ‫كي‪....‬‬ ‫ي‬ ‫صور ال‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫خري يل سي ي األمري‬ ‫ادة وم‬ ‫س الشه‬ ‫تحل ق اإليران‬ ‫‪7 .......‬‬ ‫ق‬ ‫ش‬ ‫‪........‬‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫‪...‬مهن‬ ‫التواف د من د‬ ‫مؤقتة‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ومة ال‬ ‫شهي د عامر‬ ‫‪8 .......‬‬ ‫ء الحك‬ ‫الشهي‬ ‫يشية‪..‬‬ ‫س وزرا‬ ‫ت‬ ‫ة ومع‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫بروف عمة رئ‬ ‫كل أمني‬ ‫‪10 .....‬‬ ‫حمد ط‬ ‫‪........‬‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫جديد ‪:‬‬ ‫أ‬ ‫‪........‬‬ ‫ق‬ ‫سي ال‬ ‫ي‬ ‫‪........‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪11 .....‬‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫‪........‬‬ ‫م الدرا‬ ‫ة من دمش ‪........‬‬ ‫ا‬ ‫‪..............‬قليات ‪12‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ال اعسمين‬ ‫‪........‬‬ ‫رية‪ ......‬مكين اال‬ ‫ي‬ ‫‪........‬‬ ‫ية والثو كثرية بت‬ ‫المزة‬ ‫السياس فتتة اال‬ ‫‪13 .....‬‬ ‫ت‬ ‫رنسا م‬ ‫ء‬ ‫‪........‬‬ ‫مقاال سات اإلقصا ب‪..‬وف‬ ‫‪........‬‬ ‫مم ر‬ ‫‪........‬‬ ‫ي حبي‬ ‫‪15 .......‬‬ ‫‪........‬‬ ‫جاربا وعل‬ ‫ي‬ ‫‪........‬‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫‪.‬‬ ‫ص‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫التحقيق اقت نصنع‪..‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪16 ......‬‬ ‫ل مما‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪17 ......................‬‬ ‫ة‬ ‫فلنأكه الثور‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪18‬‬ ‫فقشجاعة (‪.)1‬دمشق ‪........................‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الأدبيات منر‪........ ..............‬‬ ‫ي‪......‬‬ ‫ط‬ ‫صوت م لله يقين‬ ‫ي با‬ ‫يقين عات‬

‫منو‬

‫‪ Revolution Leadership Council of Damascus‬مجلس قيادة الثورة في دمشق‬ ‫‪ / Media Office‬المكتب اإلعالمي‬ ‫‪Tel.: +1347 47 410 46 - https://www.facebook.com/R.L.C.Damascus‬‬ ‫‪Email: R.L.S.Damascus@gmail.com / Skype: r.l.s.damascus / RLC_Damascus‬‬ ‫‪www.rlcdamascus.com‬‬


‫اإلفتتاحية‬

‫خريف األسد‪..‬ربيع خامنئي!!‬ ‫يتجه كثير من المحللون على اعتبار أن األوضاع في سوريا ومأزق األسد بات ينهك‬ ‫داعمته إيران اقتصاديا خاصة في ظل ظروف خانقة يمر بها الشعب اإليراني سواء‬ ‫أمنيا بإحكام ماللي طهران قبضته على األصوات المعارضة أو اقتصاديا نتيجة‬ ‫العقوبات األوروبية واألمريكية المفروضة والتي تفقد إيران سنويا مليارات الدوالرات‪.‬‬ ‫قد يكون ظاهرا هذا هو األمر فال شك أنه بعد أكثر من عامين ونصف العام من تحمل‬ ‫التبعات المالية لحرب بشار األسد ضد الشعب السوري هناك آثارا اقتصادية سلبية آنية‬ ‫وتبعات أمنية على المدى البعيد‪ ،‬ولكن التطورات األخيرة وخاصة بعد قرار مجلس‬ ‫األمن تفكيك ترسانة األسد الكيماوية و جلسة الجمعية العامة لألمم المتحدة‬ ‫كشفت عن قرب غير متوقع في العالقات اإليرانية األمريكية حتى ألشد المتفائلين‪.‬‬ ‫بعد استخدام بشار الكيماوي في الحادي والعشرين من الشهر المنصرم السالح‬ ‫المحرم دوليا على نطاق واسع في الغوطتين تداعى جميع األطراف إلى اإلدانة‬ ‫واالستنكار وعلت بعض األصوات بمطالب المحاسبة الفورية والقوية إلى أن أعلن‬ ‫أوباما أن الخط األحمر تم تجاوزه وأعلن اعتزامه توجيه ضربة عسكرية محدودة‬ ‫بهدف تعطيل قدرات نظام األسد الكيماوية‪ ،‬ومن ثم وبتطور دراماتيكي لألحداث‬ ‫تخلت الواليات المتحدة عن توجيه الضربة و أعلن عن عقد اتفاق أمريكي روسي‬ ‫بورك دوليا لتفكيك أسلحة األسد الكيماوية‪.‬‬ ‫طالما اعتبر هذا السالح هو أداة الردع االستراتيجية ضد الكيان اإلسرائيلي وذلك حسب‬ ‫تصريحات النظام‪ ،‬لكن أيا من النظام أو إيران العدو األكبر إلسرائيل كما تزعم لم‬ ‫تعترض على التخلي عن هذا السالح الذي يصفونه باالستراتيجي‪ ،‬فمقابل هذا‬ ‫التخلي عن الترسانة الكيماوية وجدنا في المقابل رسائل غزل بين روحاني و الشيطان‬ ‫األكبر في المنظور اإليراني تعلقت بالمحادثات الثناية حول الملف السوري كما‬ ‫أعلن حينها البيت األبيض‪ ،‬ثم أعقبها زيارة لوزير الخارجية األمريكية جون كيري إلى‬ ‫«إسرائيل» حيث التقى نتنياهو وطمأنه بشأن تلك المحادثات‪ ،‬وثم في الوقت الذي‬ ‫احتاج فيه وزير خارجية النظام وليد المعلم وساطة إماراتية للحصول على تأشيرة‬ ‫دخول للواليات المتحدة تتيح له حضور اجتماعات الجمعية العامة لألمم المتحدة‬ ‫استُقبل الرئيس اإليراني حسن روحاني استقبال األبطال في نيويورك أفضت إلى لقاء‬ ‫وصف بالتاريخي بين وزير خارجيته محمد جواد ظريف مع نظيره األمريكي جون‬ ‫كيري في لقاء يعد األرفع منذ ستة سنوات على األقل‪ .‬واختتمت أيام العسل هذه‬ ‫بمكالمة هاتفية بين أوباما وروحاني هي األولى بين رئيسين منذ عام ‪ 1979‬أكدا‬ ‫فيها على ضرورة الحوار بشأن ملف إيران النووي كما تلقى روحاني من أوباما‬ ‫هدية فارسية عمرها آالف السنين وتبلغ قيمتها مليون دوالر‪.‬‬ ‫هذه االنفراجة اإليرانية لم تكن بسبب دبلوماسية خارقة من روحاني التي طالما‬ ‫وصف بها كما لم تكن برغبة من البيت األبيض‪ ،‬لكنها جاءت على حساب ابن‬ ‫خامنئي البار بشار األسد‪ .‬فاالبن لم يتوانى يوما عن خدمة أسياده في طهران‬ ‫فمنذ أيام األسد األب فتح لهم الطريق ليشكلوا هالال يخترق عصب المنطقة وتشكل‬ ‫سكينا في خاصرتها مرورا بتحويل دمشق ملعبا لإليرانيين وألهدافهم التوسعية‬ ‫العقائدية فضال عن االمتيازات االقتصادية وحركة التشييع التي تمت رعايتها من قبل‬ ‫األسد األب ومن بعده االبن‪ ،‬تبقي إيران على حربها ضد الشعب السوري عقائديا‬ ‫دينيا كما يصفونه وكما قال اإلرهابي حسن نصر الله صراحة بأن ما يفعلونه هو‬ ‫حماية للمزارات المزعومة ورغم ذلك فإن إيران تعمل على تحقيق مكاسب قريبة‬ ‫فكانت المسألة الكيماوية خير قربان قدمه األسد في خدمة إيران ولن يكون األخير‬ ‫في حين أنه يواجه في دمشق مقاومة شرسة من قبل أبطال الكفاح المسلح الذين‬ ‫جعلوا منه حبيس قصره منفصال عن واقعه متوهما أن طوق نجاة سيأتيه من إيران‬ ‫أو غيرها‪.‬‬

‫فريق عمل المكتب اإلعالمي‬


‫تحليل سياسي‬

‫المكتب السياسي لمجلس قيادة الثورة في دمشق‬

‫التوافق اإليراني األمريكي ‪...‬‬ ‫جرى اتصال هاتفي بين روحاني و أوباما بشكل‬ ‫فاجأ جميع المراقبين وتناولته وسائل اإلعالم باستغراب‬ ‫ودهشة‬ ‫وتناولته الدوائر السياسية كل من موقعها‬ ‫وموقفها‪.‬‬ ‫ما حقيقة هذا التقارب األمريكي اإليراني ودوافعه‬ ‫وأهدافه ومنطلقاته‬ ‫أوال ‪ :‬يجب أن ننظر إلى التغيير الحاصل في اإلدارة‬ ‫السياسية إليران عبر انتخاب حسن روحاني‪ ،‬فالرجل‬ ‫اختارته والية الفقيه كونه الرجل المعتدل مقارنة‬ ‫بأحمدي نجاد سلفه السابق الذي أشعل فتيل األزمة‬ ‫اإليرانية وزاد لهيبها عبر سياساته التي لم ترق ألحد‬ ‫على الصعيد اإلقليمي والدولي‪ ،‬فزادت الضغوط‬ ‫االقتصادية والسياسية على إيران ما أثر سلبا على‬ ‫الوضع االقتصادي وجعله على شفير الهاوية‪.‬‬ ‫أما على الصعيد الداخلي اإليراني فمنظومة والية‬ ‫الفقيه بات وجودها مهددا بالزوال جراء السياسات‬ ‫التي كانت ترتكز على الفكر اإليديولوجي المناهض‬ ‫تماما لمحيط إيران اإلقليمي‪ ،‬إضافة إلى عداءها‬ ‫إلسرائيل عبر تكرار تهديد الجميع بمحاولة امتالك‬ ‫السالح النووي األمر الذي أثار حفيظة أمريكا وإسرائيل‬ ‫ودول الخليج وهو ما جعل إيران تعيش عزلة مع‬ ‫سياسية سعت هي إليها عبر سياسة والية الفقيه‪.‬‬ ‫أما الطرف اآلخر من هذا التوافق فأمريكا قررت‬ ‫أن تقلص وجودها العسكري مقلصة بذلك نفقاتها‬

‫‪4‬‬

‫الكبيرة والتي أصبحت حمال ثقيال انعكس سلبا على‬ ‫اقتصادها‪ ,‬ما أدى إلى انكماش في الحضور الدولي‬ ‫المعهود من قبل أصدقاءها حتى إسرائيل التي‬ ‫استغربت هذا الضمور غير المعهود في السياسة‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫وإذا أردنا أن نعرف ماهية هذا التوافق بين أمريكا‬ ‫وإيران علينا أن نعرف ماهية نقاط االختالف الذي‬ ‫تبدل الى حال من التوافق‬ ‫فنقاط االختالف هي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬السالح النووي اإليراني‬ ‫‪ -2‬تهديد إسرائيل المستمر عبر دعم حزب الله‬ ‫‪ -3‬سياسة إيران اإليديولوجية غير المرغوبة لحلفاء‬ ‫أمريكا في دول الخليج ما جعل المنطقة تعيش حربا‬ ‫باردة‬ ‫‪ -4‬خروج إيران عن الهيمنة األمريكية بشكل عام‬ ‫‪ -5‬دعم إيران لنظام بشار األسد‬ ‫هذه األوراق الخمس هي نقاط االختالف فما‬ ‫هي الورقة أو الورقات التي قد تتخلى عنها إيران‬ ‫لقاء حصولها على التوافق األمريكي لفك عزلتها‬ ‫االقتصادية لتنقذ نظام والية الفقيه من السقوط‬ ‫المرتقب‪.‬‬ ‫فيما يبدو أن إسرائيل استشعرت هذا التقارب‬ ‫األمريكي اإليراني وأن إيران قد تخلى عن عداءها‬ ‫إلسرائيل وهي الورقة المتعلقة بها فلماذا ثارت‬ ‫حفيظة إسرائيل وبدأت الصحف اإلسرائيلية بكيل‪dnesday‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫‪Wed‬‬

‫الشتائم الوباما؟! ولماذا يصرح نتنياهو بان إسرائيل‬ ‫مستعدة لضرب المفاعل النووي اإليراني ولو‬ ‫وحدها‪ ،‬هذا تناقض قد يعيدنا إلى التدقيق في‬ ‫الورقات الخمس ومدى صدقيتها وموضوعيتها‪،‬‬ ‫بقراءة مختلفة فإن إيران قد تم استخدامها لتمرير‬ ‫الورقات الخمس واستثمارها لحد اإلنهاك دون‬ ‫مكسب حقيقي إليران ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إيران لم تحقق منذ عقود وإلى اآلن القنبلة‬ ‫النووية‬ ‫‪ -2‬حزب الله دخل في سبات على الجبهة‬ ‫الجنوبية وفتح جبهتين معاكستين األولى على‬ ‫الداخل اللبناني والثانية على الثورة السورية‬ ‫‪ -3‬سياسة إيران اإليديولوجية عبر بث مذهبها‬ ‫الشيعي في العراق واليمن وسوريا ولبنان لم تثمر‬ ‫النتائج المرجوة بل زاد النفور لدى المحيط اإلقليمي‬ ‫إلى حد نبذ المذهب الشيعي ‪,‬ووالية الفقيه حتى‬ ‫بين صفوف النخبة من علماء المذهب الشيعي‬ ‫كالطفيلي والشيخ حسين فضل الله في لبنان وغيرهم‬ ‫من علماء شيعة العراق ‪ .‬بل أقول أن المستفيد من‬ ‫هذه السياسة هم األنظمة الخليجية الذين لوحوا‬ ‫كثيرا بالتهديد المذهبي اإليراني وتصديهم للمد‬ ‫الشيعي في مقابلة المذهب السني ما قوى‬ ‫سلطتهم وعزز بقاءهم في السلطة وصرف انتباه‬ ‫شعوب المنطقة وأعاد ترتيب الئحة أولويات هذه‬ ‫الشعوب وفق رغبة هذه األنظمة وبذلك كانت هذه‬ ‫األنظمة هي الرابح الوحيد دون أي عائد ملموس‬ ‫على إيران وهذا ما شهدناه في البحرين وسوريا‬ ‫والعراق ولبنان ‪.‬‬ ‫‪ -4‬إن تخلي إيران عن أي من هذه الورقات أو كلها‬

‫يمحو الجفاء اإليراني األمريكي‬ ‫‪ -5‬ما الذي استفادته إيران من عالقتها مع نظام‬ ‫بشار األسد الذي كان نظامه ومنذ أيام حافظ مهما‬ ‫في حرب إيران مع العراق ‪ ,‬أما وقد ذهب نظام صدام‬ ‫وتحقق حلم إيران في الهيمنة على العراق فما‬ ‫الذي يمكن أن يقدمه نظام بشار إليران سوى المزيد‬ ‫من استنزاف طاقات إيران إلى حد أنها وصلت إلى‬ ‫شفير الهاوية‪ ،‬إذن فلتقفز إيران من المركب السوري‬ ‫الذي يغرق ولتدع بشار ونظامه يغرق وحده‪ ،‬لقد‬ ‫تم استثمار إيران تماما لصالح إسرائيل عبر العداء‬ ‫المزعوم كما استثمرت إسرائيل أمريكا أيضا ً عبر‬ ‫التخوف من سالح نووي لم يؤكد أحد امتالك ايران له‪.‬‬ ‫كما استثمرت إسرائيل وجود حزب الله الذي لم‬ ‫يتقدم شبرا واحدا في الحدود الفلسطينية إذ ما‬ ‫معنى لمقولة المقاومة بوجود قوات اليونيفيل‪.‬‬ ‫واستثمرت إسرائيل نظام بشار أيضا عبر ترسانته‬ ‫التي اكتشف الجميع أنها لم تكن يوما مصوبة إال إلى‬ ‫الشعب السوري وقبله الشعب اللبناني بطوائفه‬ ‫المختلفة ولم ينج حتى الفلسطينيين من هذا السالح‪،‬‬ ‫كما أن العلويين في سوريا لم بتشيع واحد منهم‬ ‫على مدى عقود أيضا بالرغم من ترحيب نظام‬ ‫بشار بوجود العمائم والحوزات والحسينيات في‬ ‫سوريا‬ ‫النتيجة ‪:‬‬ ‫نرى أن التحول في السياسة اإليرانية مكسب‬ ‫حقيقي إليران أوال‪ ،‬كما أنه ربح كبير للثورة السورية‬ ‫في تحييد الحليف األهم لنظام بشار األسد‪ ،‬لقد كان‬ ‫نظام طهران العائق األكبر أمام نجاح الثورة السورية‬ ‫فهل يكون العامل األكبر في سقوط نظام بشار‪.‬‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪5‬‬


‫شهيد‬ ‫من دمشق‬

‫الشهيد عامر جنيد‬

‫«أبو عمير القابوني»‪...‬‬

‫مهندس الشهادة ومصور الحقيقة‬

‫لن ننساه ما حيينا من‬ ‫عمير ذلك االسم الذي‬ ‫أبو‬ ‫استشهد في تاريخ‬ ‫القابون ‪1989\10\20‬‬ ‫مواليد‬ ‫‪2013\3\10‬‬ ‫يحاسب نفسه في كل‬ ‫وهن المشاعر ‪-‬حساس‪-‬‬ ‫كان‬ ‫ق أحد يومان كان يلوم‬ ‫صغيرة وإذا أخطأ في ح‬ ‫كبيرة و‬ ‫د‪ ،‬محبا للغير وخاصة‬ ‫يتعدى على ملك أح‬ ‫نفسه ال‬ ‫ى أبعد الحدود عندما‬ ‫من أقرانه‪ ،‬مسالما إل‬ ‫األقرباء‬ ‫ضب عندما يكون األمر‬ ‫األمر متعلقا به‪ ،‬ويغ‬ ‫يكون‬ ‫ان يكره الغيبة والنميمة‬ ‫بحق من حقوق الله ك‬ ‫متعلقا‬ ‫منذ نعومة أظفاره وقلبه‬ ‫دد في ردع أحد إذا إخطأ‬ ‫وال يتر‬ ‫كريم الذي حفظ الجزء‬ ‫ق بحلقات الذكر والقرآن ال‬ ‫متعل‬ ‫ظه كامال وكم من مرة‬ ‫منه وكان يسعى لحف‬ ‫األكبر‬ ‫ي منتصف الليل لنصحوا‬ ‫يتلوا آيات القرآن الكريم ف‬ ‫كان‬ ‫محببا للصالة ومواظبا‬ ‫غام صوته العذب كان‬ ‫على أن‬ ‫طلب العلم يسعى إليه‬ ‫ومحثا لها ودؤوبا في‬ ‫عليها‬ ‫خصوصية شهد له كل‬ ‫الل الدورات والدروس ال‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫مدربين ومقربين وحتى‬ ‫يعرفه من معلمين و‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫الخلق والهمة العالية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫ح‬ ‫ب‬ ‫األصدقاء‬ ‫ويات وهو يدرس في‬ ‫مل في صناعة الحل‬ ‫ع‬ ‫إخوته عليه في حمل‬ ‫عة ولم ينسى يوما حق‬ ‫الجام‬ ‫عند نيل درجات عالية‬ ‫وما شابه ذلك وخاصة‬ ‫الهدايا‬ ‫بالسفر لخارج القطر ليس‬ ‫المهم للجالء كان يحلم‬ ‫واست‬ ‫أكبر قدر من الخبرات كان‬ ‫جرا بل ليعود إليه مكتسبا‬ ‫مها‬ ‫يكون قائدا وليس منقادا‪.‬‬ ‫يحب أن‬ ‫سنوات دراسته االبتدائية‬ ‫م الشهيد أبو عمير‬ ‫أت‬ ‫ذلك بشهادة معلميه‬ ‫دادية والثانوية بتفوق و‬ ‫واإلع‬ ‫ى السنة األولى في‬ ‫إلى الجامعة وأمض‬ ‫ووصل‬ ‫عن أهله اكتسب فيها‬ ‫عة حلب بعد غربة سنة‬ ‫جام‬ ‫وكيفية اختيار األصدقاء‬ ‫كاالعتماد على النفس‬ ‫الكثير‬ ‫ليتم دراسته التالية وصل‬ ‫اد إلى جامعة دمشق‬ ‫ثم ع‬ ‫ضع شهور وتنتهي السنة‬ ‫سنة الرابعة وماهي إال ب‬ ‫ال‬ ‫الى‬ ‫ويكون من أول من خرج‬ ‫هب شرارة الثورة السورية‬ ‫وإذا تلت‬ ‫ن أعيننا مراعاة لمشاعرنا‬ ‫مظاهرات بدأ متخفيا ع‬ ‫في ال‬

‫وخوفا علينا و‬ ‫من ثم تطورت األمور وأصبحت علنية بعد‬ ‫تمادي الظلم‬ ‫وزهق األرواح كان يذهب للتصوير ويعود‬ ‫إلى المنزل لي‬ ‫رفع المقاطع على االنترنت لتبث على‬ ‫قنوات التلفاز ليرى العالم الظلم والقهر ‪.‬‬ ‫كان مدير ال‬ ‫مكتب اإلعالمي وسافر إلى لبنان ليحضر‬ ‫دورات في اإلع‬ ‫الم‪ ،‬سئل يوما عن امتحاناته فكان جوابه‬ ‫(مين في دم‬ ‫عم يشوف شو عم يصير وحاسن يكمل‬ ‫دراسته)‬ ‫جاء إلينا‬ ‫في مساء يوم استشهاده وما إن سألته‬ ‫والدته هل ست‬ ‫عود إلينا اليوم أجابها ال وعلى غير العادة‬ ‫حيث كان يقول‬ ‫دائما (والله إذا صحلي برجع) بس يوما‬ ‫ماقال هيك‬ ‫في تمام ا‬ ‫لساعة الواحدة والربع قرع جرس الباب‬ ‫وجاء خبر است‬ ‫شهاده وما هي إال برهات ونصل إلى‬ ‫جانب ذلك الج‬ ‫سد الطاهر ذلك اإلنسان التي فارق الحياة‬ ‫ليذهب إلى م‬ ‫كان اسمي منها لن ننسى ذلك البطل‬ ‫ولن ننسى ه‬ ‫ؤالء األبطال الذين ضحوا في حياتهم ليروا‬ ‫العالم األعمى‬ ‫ما يحصل في ذلك البلد الصامد ليروا من‬ ‫ال قلب له وال إ‬ ‫حساس ذلك الظلم الذي تعرض له أهل‬ ‫سوريا الحبيب‬

‫إعداد‪ :‬قيس الشامي‬

‫‪6‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫بروفايالت‬

‫رق سوريا في ‪ 19‬أيار ‪1965‬‬ ‫ولد في مدينة دير الزور ش‬ ‫أمضى معظم حياته في‬ ‫متزوج وأب لخمسة أبناء‪،‬‬ ‫ت مع والد في منطقة عسير‬ ‫سوريا باستثناء خمسة سنوا‬ ‫س فيها الجامعة وتخرج من‬ ‫لسعودية ودمشق التي در‬ ‫ا‬ ‫ية طب األسنان عام ‪. 1989‬‬ ‫كل‬ ‫ي والسياسي في بداية‬ ‫بدأ بمزاولة العمل الفكر‬ ‫ي حيث ساهم في تأسيس‬ ‫التسعينيات من القرن الماض‬ ‫تعنى بإعادة النظر في‬ ‫مجموعتين‪ ،‬إحداها فكرية‬ ‫وأخرى تبنت منهج الالعنف‬ ‫الميراث الفكري االسالمي‪،‬‬ ‫التنظيمات السرية على‬ ‫والمقاومة السلمية ورفض‬ ‫الصعيد السياسي‪.‬‬ ‫طيبا لمسجد الحميدي في‬ ‫وفي عام ‪ 1997‬عمل خ‬ ‫من الخطابة نتيجة رفضه‬ ‫دير الزور ليفصل بعد عامين‬ ‫روح باسل األسد في إحدى‬ ‫الوقوف دقيقة صمت على‬ ‫‪ 20‬انتسب إلى لجان إحياء‬ ‫المناسبات‪ ،‬وفي عام ‪01‬‬ ‫ام ‪ 2005‬شارك بتأسيس إعالن‬ ‫المجتمع المدني ‪ ،‬وفي ع‬ ‫مقراطي وانتخب ممثال عن‬ ‫دمشق للتغير الوطني الدي‬ ‫انتخب أمينا لسر المجلس‬ ‫دير الزور‪ ،‬وفي عام ‪2007‬‬ ‫الوطني العالن دمشق‪.‬‬ ‫ض لنظام بشار األسد اعتقل‬ ‫ولنشاطه السياسي المناه‬ ‫عام ‪ 2010‬ليلتحق بصفوف‬ ‫لمدة عامين ثم أفرج عنه‬ ‫اإلغاثي حيث انخرط ضمن‬ ‫الثورة في بداياتها من بابها‬ ‫غاثية في المنطقة الشرقية‪.‬‬ ‫حملة « كلنا للشام» اإل‬ ‫المجالس المحلية وعقد‬ ‫بعد اإلعالن عن تشكيل‬ ‫صبح د‪ .‬أحمد طعمة مستشارا‬ ‫مؤتمرها في إسطنبول أ‬ ‫المحلي في محافظة دير‬ ‫للمكتب التنفيذي للمجلس‬ ‫جلس المحلي على ترتيب‬ ‫الزور وعمل مع رئيس الم‬ ‫س المحلية في المحافظة‪.‬‬ ‫المجال‬ ‫لسلم األهلي في إسطنبول‬ ‫كما شارك في مؤتمر ا‬

‫أحمد طعمة‬ ‫رئيس وزراء الحكومة المؤقتة‬ ‫يومي ‪17‬و‪ -18‬نيسان‬ ‫‪ ،2013‬وتم التوافق على‬ ‫اختياره رئيسا لمجلس ا‬ ‫لسلم األهلي في محافظة دير‬ ‫الزور‪.‬‬ ‫وفي ‪ 14‬سبتمبر أيل‬ ‫ول ‪ 2013‬انتخب رئيسا ً لوزراء‬ ‫االئتالف الوطني لقوى‬ ‫الثورة والمعارضة السورية خلفا ً‬ ‫لغسان هيتو الذي است‬ ‫قال في تموز‪/‬يوليو الفائت دون‬ ‫أن يتمكن من تأليف ح‬ ‫كومة موقتة‪ .‬وحصل طعمة‬ ‫على تأييد ‪ 75‬من أع‬ ‫ضاء االئتالف ال‪ 97‬خالل اجتماع‬ ‫في اسطنبول‪ ،‬في حين‬ ‫عارضه عشرة ووجدت عشر‬ ‫أوراق بيضاء‪.‬‬ ‫قال طعمة في أول‬ ‫كلمة له بعد انتخابه رئيسا‬ ‫للوزراء « «ستضع األسس‬ ‫لبناء مؤسسات وطنية فاعلة‬ ‫وتسعى لضبط االمن و‬ ‫بسط السيادة الوطنية واعادة‬ ‫اطالق العجلة االقتصادي‬ ‫ة» داعيا الى ان «نكون يدا‬ ‫واحدة وفريقا متكامال ال‬ ‫ان نعمل كقوى متنافرة»‪ .‬دون‬ ‫أن يجيب عن أسئلة تش‬ ‫غل بال جمهور الثورة من قبيل‬ ‫كيفية ضبط األمن وتد‬ ‫وير عجلة االقتصاد في حين أن‬ ‫االئتالف الذي يتزعم ح‬ ‫كومته عاجز عن تقديم اإلغاثة‬ ‫للنازحين والالجئين السوريين‪.‬‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪7‬‬


‫تحقيق‬ ‫إعداد قيس الشامي‬

‫العام الدراسي الجديد ‪...‬‬ ‫مشاكل أمنية ومعيشية ‪...‬‬ ‫تقارير ‪ 15 :‬ألف ليرة سورية تكلفة تجهيز الطالب‬

‫بالمطلق رغم أنها تستحوذ على السواد األعظم‬ ‫من تفكير األهالي الذين باتوا يخشون إرسال أبنائهم‬ ‫إلى المدرسة خوفا من قذيفة تضل طريقها أو سيارة‬ ‫مفخخة على قارعة الطريق‪.‬‬ ‫فغالء األسعار دون سقف محدد ودون رقابة من‬ ‫أحد بات قنبلة موقوتة وخطر يتهدد الكثير من األطفال‬ ‫الذين قد يمنعهم ذلك االلتحاق بعامهم الدراسي‬ ‫الجديد‪.‬‬ ‫تحدثنا والدة الطفل أحمد يلغ من العمر ‪ 7‬أعوام‬ ‫قائلة ‪ « :‬أنا اريد تسجيل ولدي في الصف األول ولكن‬ ‫هناك عقبات تقف في وجهي وهي أن التكلفة‬ ‫المادية التي نحتاجها لتجهيز األغراض الدراسية غالية‬ ‫جدا ً إضافة لموضوع المواصالت»‬

‫غالء التجهيزات المدرسية يهدد طالب بعدم‬ ‫القدرة على االلتحاق بالعام الجديد‬

‫تقارير ‪ 15 :‬ألف ليرة سورية تكلفة تجهيز الطالب‬

‫جاء في تقارير نشرتها األمم المتحدة تحدثت عن‬ ‫معلومات وبيانات أن ثلث المنازل في سوريا وآالف‬ ‫المدارس قد دمرت‪ ،‬وهُجر أكثر من أربعة ماليين سوري‬ ‫وحرم نحو مليوني طفل وأضاف التقرير إن نحو ‪4.25‬‬ ‫ماليين شخص أجبروا على التخلي عن منازلهم‪،‬‬ ‫وأجبر مليونا طفل على التخلف عن الدراسة‪.‬‬ ‫وبعد صيف طويل وحار بلهب الشمس ونيران قوات‬ ‫األسد التي لم تتوقف جاء العام الدراسي الجديد‬ ‫ليحمل معه هموم الخوف والقلق والنزوح والتهجير‬ ‫وكذك غالء المعيشة واالزدياد الجنوني في األسعار‬ ‫بعد خسارة الليرة السورية ألكثر من ‪ %300‬من قيمتها‪.‬‬

‫ال تتوقف مشكلة العوائل السورية في هذه األوقات‬ ‫لم تكن مشكلة العام الدراسي الجديد أمنية على فقدان قيمة الليرة السورية وانخفاضها مقابل‬

‫‪8‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫العمالت الصعبة وكذلك ال تنتهي بازدياد األسعار‪ ،‬ولكن‬ ‫تبقى مشكلة مركبة فبعد أكثر من سنتين ونصف من‬ ‫حرب نظام األسد ضد الشعب فقد كثير من السوريين‬ ‫مدخراتهم المالية وكذلك توقفت األعمال والمصالح‬ ‫وفقد أغلب السوريين تجارتهم ومحالهم ومصادر‬ ‫رزقهم ترافق ذلك مع ارتفاع أسعار المواد إن وجدت‪.‬‬ ‫وأشارت تقارير إعالمية عدة إلى ارتفاع كبير في‬ ‫أسعار المواد المدرسية والقرطاسية فالحقائب‬ ‫المدرسية تبدء من ‪ 1500‬ليرة سورية في حين أن‬ ‫البدالت لالبتدائية تبدء من ‪ 1500‬ليرة سورية والثانوي‬ ‫تبدء من ‪ 4000‬ليرة سورية‪ ،‬في حين يؤكد عدد من‬ ‫الباعة عن إحجام األهالي عن التسوق النعدام القدرة‬ ‫الشرائية في كثير من األحيان أمام األسعار الجديدة‪.‬‬ ‫عشرات من الطالب داخل الصف الواحد‬

‫أثناء حديثنا مع عمر وهو طالب في المرحلة الثانوية‬ ‫كانت مالمح وجهه يبدو عليها اإلحباط دون الحاجة‬ ‫إلى خبير ليكتشف ذلك وقال « األعداد ضخمة داخل‬ ‫الصف الواحد فضال عن الدمار المحيط والزمالء الذين‬ ‫استشهد عدد منهم وآخر مالحق من أجهزة أمن‬ ‫النظام»‬ ‫وقال مدرس في المرحلة االبتدائية أن «العدد يصل‬ ‫إلى سبعين تلميذا في الصف الواحد‪ ،‬رغم أن بعض‬ ‫األهالي ال يرسلون أبنائهم خوفا على حياتهم»‬ ‫وتعود أسباب ارتفاع التالميذ في الصف الواح إلى‬ ‫أن المناطق التي تعد آمنة أكثر من غيرها باتت‬ ‫قليلة وبالتالي يتوجه إليها أغلب المواطنين إضافة‬ ‫إلى وجود النازحين الذين اضطروا إلى الخروج من‬ ‫مناطقهم‪ ،‬كما أن عددا من المدارس يعد مراكز إيواء‬ ‫في الظروف الراهنة‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪9‬‬


‫ياسمينة‬ ‫من دمشق‬

‫إعداد ‪:‬فريدة الدمشقي‬ ‫هي إحدى المناطق الدمشقية الراقية‪ ،‬يقع في الجهة‬ ‫الغربية الجنوبية لدمشق وبعد أن كان سابقا إحدى قرى‬ ‫الغوطة الدمشقية فقد تحول وبفعل التمدد العمراني في‬ ‫كثير من أجزائه إلى أبنية حديثة قسمته إلى عدد من األحياء‬ ‫مزة أوتستراد مزة جبل ‪ ،‬الشيخ سعد‪ ،‬بساتين الرازي‪ ،‬مزة ‪، 86‬‬ ‫فيالت غربية و فيالت شرقية‪.‬‬ ‫تحوي المزة بأبنيتها الجديدة عديد من المباني الحديثة‬ ‫و األبراج السكنية والشوارع الفسيحة و كذلك المراكز التجارية‬ ‫والمدن الرياضية كمدينة الجالء ومدينة الشباب وعدد من‬ ‫كليات جامعة دمشق أهمها كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‬ ‫وكلية الطب البشري وكلية طب األسنان‪ ،‬إضافة لعدد من‬ ‫المعاهد والمراكز الثقافية وجامعات ومعاهد خاصة أخرى‪،‬‬ ‫كما تعد تجمعا للسفارت والبعثات الدبلوماسية ‪ ،‬كما ويحيط‬ ‫بمنطقة المزة المطار العسكري لذلك فهي تعتبر من أكثر‬ ‫المناطق حيوية في مدينة دمشق‪.‬‬ ‫إن القبضة األمنية الحديدية التي تحكم بها المنطقة من‬ ‫قبل سلطة األمر الواقع في دمشق لم تمنع أبناؤها من قول‬ ‫كلمتهم وترك بصمتهم في ثورة الحرية الحرية والكرامة‬ ‫والعدالة االجتماعية‪.‬‬ ‫أول مظاهرة في المنطقة كانت في الخامس والعشرين من‬ ‫ربيع آذار ‪ 2011‬بجمعة العزة لله حيث انطلقت من «مسجد‬ ‫عمر بن عبد العزيز « وما أن استطعم أهلها طعم الحرية‬ ‫وجمال هتاف الله أكبر حتى تبعها العديد من المظاهرات‬

‫‪10‬‬

‫المزة‪...‬‬ ‫مقدمة عامر بزازة شهيدا في سبيل الله وقربانا للحرية في‬ ‫الثالث من شهر آب حيث ارتقى برصاص أمن النظام الغادر‬ ‫في إحدى المظاهرات بمنطقة الميدان جنوب دمشق‪،‬‬ ‫لتنطلق بعدها قوافل الشهداء بارتقاء الشهيد أسامة شعبان‬ ‫في أرض المزة الذي كان الستشهاده أثرا كبيرا في نفوس‬ ‫األهالي فخرج عشرات اآلالف في تشييع مهيب من مسجد‬ ‫المزة الكبير واستمرت الحشود بالهتافات بعد دفن الشهيد في‬ ‫مسقط رأسه في بساتين الرازي و قد شهدت الشيخ سعد أكبر‬ ‫تشييعات مدينة دمشق في ‪ 18.2.2012‬حيث اجتمع فيها‬ ‫أعدادا ً كبيرة من الرجال والنساء ‪ -‬رغم تساقط الثلوج وبرودة‬ ‫الطقس و محاصرة قوات األمن ‪ -‬قدموا من كل األحياء لتشييع‬ ‫ثالثة من أبناء الحي الذين سقطوا برصاص األمن في أحد‬ ‫المظاهرات‪ ،‬ووصف هذا التشييع حينها بالصفعة كبيرة للنظام‬ ‫وأظهر وحدة صف الشعب السوري و عزمه على نيل حريته‪.‬‬ ‫تنوعت النشاطات الثورية التي خاضها أناء المزة فإلى‬ ‫جانب المظاهرات تشكلت « كتيبة الرجل البخاخ « التي سطرت‬ ‫عبارات الحرية على جدران المنطقة كتعبير سلمي مناهض‬ ‫للنظام‪.‬‬ ‫قدم حي المزة على مدار عمر الثورة أكثر من ‪ 153‬شهيدا‬ ‫بينهم ثمان نساء وأربعة أطفال‪ ،‬كما تعتقل أجهزة أمن النظام‬ ‫ومخابراته ‪ 168‬معتقال في أقبيتها إضافة إلى ‪ 11‬مفقودا في‬ ‫ظروف غامضة ‪.‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫مقاالت‬

‫ممارسات اإلقصاء السياسية والثورية‬

‫من يوجه االنتقاد أو يوجه المديح لالئتالف الوطني اليوم‪،‬‬ ‫أو المجلس الوطني باألمس‪ ،‬لم يعد يصنع ذلك من باب ما‬ ‫كان يتردد في مطلع الثورة أنها ال تحتاج إلى سياسيين يعملون‬ ‫لخدمتها‪ ،‬بل يدور النقد والمديح حول «كيفية خدمتها»‪،‬‬ ‫بغض النظر عن أن مشروعية تمثيل شعب سورية الثائر ال‬ ‫تتحقق بصورة قانونية قويمة‪ ،‬قبل قيام الدولة المنبثقة عن‬ ‫الثورة واستقرارها على أسس دستورية وانتخابات حرة نزيهة‪،‬‬ ‫وكل موقف أو إجراء أو التزام أو خطوة من الخطوات قبل‬ ‫ذلك‪ ،‬تفتقر إلى المصادقة عليها مستقبال لتصبح مشروعة‬ ‫ملزمة‪.‬‬ ‫ليس من يكيل النقد أو المديح وليس من يتلقاهما مخ ّوال‬ ‫بصورة مشروعة قانونيا لتمثيل شعب سورية‪ ،‬وال يكتسب أحد‬ ‫تلك المشروعية من تعامل هذا الطرف الدولي أو اإلقليمي‬ ‫معه‪ ،‬أو عدم تعامله‪ ،‬فليس للقوى الدولية‪ ،‬صغيرها‬ ‫وكبيرها‪ ،‬حق «الوصاية» على «إرادة شعب سورية» وال ثورته‬ ‫وال مستقبله‪ ،‬وهي ال تقبل هذا السياسي أو التجمع وترفض‬ ‫ذاك‪ ،‬كذلك ال تقبل هذا الفصيل الثوري وترفض ذاك‪ ،‬ألنه يخدم‬ ‫مصلحة الشعب أو ال يفعل‪ ،‬بل ألنها ترى من مصلحتها‬ ‫هي التعامل مع طرف دون طرف‪ ،‬أي ألنها تسعى سعيا‬ ‫حثيثا أن يأخذ مسار الثورة مسارا آخر‪ ،‬ألغراض مرفوضة‪،‬‬ ‫أدناها أال تسبب حصيلة الثورة خطرا حقيقيا أو متوهما‬ ‫على مصالحها (وأطماعها وهيمنتها) هي‪ ،‬في سورية‬ ‫والمنطقة في المستقبل‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫إن طريقة تشكيل كافة التجمعات السياسية السورية‪ ،‬وكافة‬ ‫التجمعات الثورية المسلحة والسلمية السورية‪ ،‬الصغيرة‬ ‫والضخمة‪ ،‬في الوقت الحاضر‪ ،‬يقوم على أسس اجتهادية‬ ‫من جانب المشاركين فيها‪ ..‬فقط‪،‬‬ ‫وال يوجد اآلن على اإلطالق أي واحد منها يستطيع أن يزعم‬ ‫لنفسه بصورة جادة‪ ،‬مقنعة ومنطقية‪ ،‬أنه يملك مشروعية‬ ‫ّ‬ ‫وجل ما يمكن قوله من باب «الرأي‬ ‫تمثيل الشعب وإرادته‪،‬‬ ‫والتحليل والترجيح»‪ :‬هذا أقرب إلى ذلك وهذا أبعد‪.‬‬ ‫المشكلة إذن هي طرح هذا االدّعاء في مثل صياغة‬ ‫« الممثل الشرعي الوحيد للشعب» أو «المالك الوحيد‬ ‫للشرعية الثورية باسم الشعب»‪ ..‬فهنا «النبع األول» لتحويل‬ ‫«وجهة الثورة»‪:‬‬ ‫ ‪ -‬من جهود متكاملة تتالقى عند الهدف األول للثورة‬‫الشعبية‪ :‬إسقاط بقايا النظام ومحاسبة المجرمين على‬ ‫جرائمهم وفتح أبواب قيام الدولة المنبثقة عن الثورة‪..‬‬ ‫‪ - -‬إلى نزاعات بينية تصيب بأضرارها الثورة ومسارها‬

‫وجميع العاملين من أجلها‪ ،‬المخطئين منهم والمصيبين‪،‬‬ ‫المخلصين ومن يوصفون بالمتسلّقين‪ ..‬على السواء‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ال يستحيي هذا القلم فيما يقول تجاه هؤالء السياسيين‬ ‫وهؤالء الثوار‪ ..‬وال ينبغي أن يستحيي في مثل ذلك أي‬ ‫فرد من أهل سورية‪ ،‬داخل الحدود‪ ،‬وخارج الحدود‪ ،‬ما دام‬ ‫حريصا على الشعب وثورته‪ ،‬ومسارها ومستقبله‪.‬‬ ‫إنما ينبغي أن يدرك كل فرد‪ ،‬أو تجمع‪ ،‬يدلي بدلوه في‬ ‫خدمة الثورة الشعبية‪ ،‬بنقد أو مديح‪ ،‬أنه هو أيضا يعبر عن‬ ‫«رأيه وموقفه» وحق التعبير مشروع‪ ،‬ولكن ال يمثل «إرادة‬ ‫الشعب»‪ ،‬بل هو جزء منها فحسب‪.‬‬ ‫في هذا اإلطار ينبغي القول‪:‬‬ ‫مع كل التقدير للجهود الحقيقية المخلصة‪ ..‬لقد تجاوز‬ ‫كثير من السياسيين حدود ما يمكن (ويجب) أن يصنعوه‬ ‫للنهوض بمسؤولية مواكبة مسار الثورة‪..‬‬ ‫ومع كل اإلجالل والتقدير للتضحيات والبطوالت الثورية‪..‬‬ ‫لقد تجاوز كثير من الثوريين المسلحين حدود المسؤولية‬ ‫الجسيمة التي يحملونها عبر «صناعة الثورة»‪..‬‬ ‫ال ينبغي ألحد أن يتجاوز أحدا‪ ،‬وال ينبغي ألحد ‪-‬أيضا‪ -‬أن‬ ‫يصنّف اآلخر‪ ،‬ال سيما إذا كان هذا التصنيف‪ ،‬كما يحدث غالبا‪،‬‬ ‫من باب «كسب اعتراف دولي» بصورة ما‪ ،‬وليس االعتراف‬ ‫الدولي «شهادة» لالرتباط بالثورة وشعبها ومستقبل الوطن‪،‬‬ ‫بل هو شهادة للتفاهم مع طرف دولي‪ ..‬فحسب‪ ،‬وقد‬ ‫يخدم ذلك الثورة أحيانا‪ ،‬وال يخدمها وقد يض ّر بها غالبا‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫هذا ما يسري عموما على ممارسات لم تنقطع منذ‬ ‫انطالقة الشعب بثورته‪ ،‬وال يبدو أنها ستنقطع‪ ،‬ولكن ينبغي أن‬ ‫يكون ما سبق موضع تقويم دائم وتصحيح متجدّد‪ ،‬كيال تتكرر‬ ‫وتتراكم الممارسات الخاطئة‪ ،‬ناهيك عن المنحرفة‪.‬‬ ‫هذا ما يسري في اللحظة الراهنة على ما أثاره موقف‬ ‫االئتالف الوطني بصدد المشاركة في جنيف‪ ،٢-‬ور ّد فعل‬ ‫فصائل ثورية مسلّحة عليه‪ ،‬والر ّد على الردّ‪ ..‬وقد يسبب‬ ‫االستمرار في ذلك وتصعيده نتائج ال تحمد عقباها‪ ،‬ليس‬ ‫من زاوية تحجيم هذا الطرف أو ذاك‪ ،‬وإنما من زاوية ضياع‬ ‫«البوصلة الثورية الشعبية» في صخب التراشق العلني‬ ‫باالتهامات‪ ،‬قبل استنفاذ سبل التواصل والحوار‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫انطالقا مما سبق‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬إن المشاركة من جانب أي طرف «سوري» باسم‬ ‫الثورة الشعبية في مؤتمر «جنيف‪ ،»٢-‬يعني االستعداد‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪11‬‬


‫للحوار مع من ال يص ّح الحوار معهم إال على بند واحد‪:‬‬ ‫تسليم السلطة‪ ،‬كما كان عليه الموقف الوطني السياسي‬ ‫والثوري منذ سقط أول شهداء الثورة في درعا حتى اآلن‪،‬‬ ‫وقد أصبح اآلن‪ ،‬بعد وصول مسار الثورة إلى ما وصل إليه‪ ،‬هو‬ ‫الموقف األجدر بالتمسك به من أي وقت مضى‪..‬‬ ‫وليس منطقيا وال مقبوال بالميزان الوطني والثوري‬ ‫والسياسي على السواء‪ ،‬أن يتوافر االستعداد لمثل ذلك‬ ‫الحوار المرفوض في جنيف‪ ،٢-‬وال يتوافر االستعداد للحوار‬ ‫مع أي فصيل آخر‪ ،‬ثوري‪ ،‬أو سياسي‪ ،‬ممن وضعوا أنفسهم‬ ‫في طريق الثورة‪ ،‬سواء أصابوا أم أخطؤوا‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬إن التشاور والتنسيق السياسي مع أي طرف إقليمي‬ ‫ودولي‪ ،‬في حدود المسؤولية المؤقتة ألي فريق سياسي‬ ‫سوري يواكب مسار الثورة‪ ،‬أمر يمكن أن يخدم الثورة بقدر ما‬ ‫تتحقق فائدة‪..‬‬ ‫منه دون أن ينطوي على أي التزام سيادي‪ ،‬هو من حق‬ ‫تمثيل الشعب في دولته مستقبال‪ ،‬وقد أصبح ذلك التشاور‬ ‫المشروط الهادف أش ّد إلحاحا اليوم‪ ،‬مع تكثيف الجهود‬ ‫الدولية الختطاف حصيلة الثورة أو االنحراف بها‪ ،‬من قبل أن‬ ‫تتحقق على أرض الواقع‪..‬‬ ‫ولكن ليس منطقيا وال مقبوال بالميزان الوطني والثوري‬ ‫والسياسي على السواء‪ ،‬أن يتحقق ذلك التشاور على‬ ‫الدوام مع تلك القوى اإلقليمية والدولية‪ ،‬بغض النظر عن‬ ‫قبول بعض نتائجه ورفض بعضها اآلخر‪ ،‬ثم ال يكون التشاور‬ ‫المسبق بدرجة كافية‪ ،‬مع القوى السياسية األخرى والثورية‪،‬‬ ‫خارج التجمعات الكبيرة مثل االئتالف‪ ،‬وقد يكون وجودها‬ ‫على أرض الوطن وأرض الثورة‪ ،‬هو األكثر انتشارا وعمقا‬ ‫وإنجازا‪.‬‬ ‫يجب أن يتضح ألهل سورية وأهل الثورة الشعبية في‬ ‫سورية‪ ،‬من قلب الوطن وخارج الحدود‪ ،‬من صانعي الثورة‬ ‫وداعميها‪ّ ،‬‬ ‫أن من يمارس اإلقصاء بأي صورة من صوره في‬ ‫إطار مسار الثورة اآلن‪ ،‬يقصي نفسه عن المشاركة اإليجابية‬ ‫الفاعلة لتحقيق النصر ولبناء دولة الثورة مستقبال‪.‬‬ ‫لقد قامت الثورة الشعبية في سورية ضد ممارسات‬ ‫السلطة األسدية اإلقصائية االستئصالية مع ادّعاء حق احتكار‬ ‫الوطنية والسيادة «في الدولة والمجتمع» واحتكار الممارسة‬ ‫السياسية لنفسها‪ ..‬فوجب إسقاطها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وإن مصداقية المشاركة في أداء هذه األمانة التاريخية‬ ‫الكبرى‪ ،‬تهتز وتضمحل بقدر ما ينطوي الموقف أو العمل‪،‬‬ ‫السياسي أو الثوري‪ ،‬على إقصاء أي طرف آخر‪ ،‬ناهيك عن‬ ‫اإلسهام في استئصاله إسهاما مباشرا أو غير مباشر‪.‬‬ ‫نبيل شبيب‬

‫الجربا وعلي حبيب‪ ..‬وفرنسا‬ ‫مفتتة االكثرية بتمكين االقليات‬ ‫نقال عن بيروت اوبزرفر‪»:‬وذكرت “فيغارو” أن الجنرال‬ ‫علي حبيب يمكن أن يكون “الجنرال العلوي الذي طالما‬ ‫بحث عنه الغربيون بغية الحلول محل بشار األسد في‬ ‫عملية انتقال تفاوضية للسلطة يُفتَرَض أن يلعب فيها‬ ‫الجيش السوري دور الضامن لوحدة أراضي سورية‪ ,‬وهذا‬ ‫اعتبار توافق عليه روسيا وإيران”‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫الدول الكبرى تصرح بموافقة االئتالف على الذهاب الى‬ ‫جنيف ‪ 2‬دون شروط‪ .‬والجربا يصرح بأنه جاهز للذهاب‬ ‫الى جنيف ‪ 2‬بشرط ان يكون التفاوض على حكومة كاملة‬ ‫الصالحيات‪ ،‬ولم يشر الى موضوع بشار‪ ،‬او الرئاسة مما‬ ‫قد يفسر أي انه ال مانع عنده من بقاء بشار في الحكم‪،‬‬ ‫ولكن كرئيس منزوع الصالحيات‪.‬‬ ‫فرنسا أنشات دولة علوية‪ ،‬خالل احتاللها لسوريا في‬ ‫القرن الماضي‪ ،‬حيث امتد عمر تلك الدولة منذ عام‬ ‫‪ 1920‬وحتى عام ‪ .1936‬كي تدرب تلك القطعان على‬ ‫حكم الدولة‪.‬‬ ‫وفرنسا‪ ،‬ومع تشكيل االئتالف واالعتراف به‪ ،‬طلبت ان‬ ‫يكون ممثله في فرنسا هو ماخوس النصيري‪ ،‬الذي كان‬ ‫ما لمز زغمز في الثورة وابنائها‪.‬‬ ‫فرنسا وعبر فورد تفرض ميشيل كيلو وتكتله على‬ ‫االئتالف‪ .‬ثم يكون رئيس االئتالف هو ابن ذلك التكتل‪.‬‬ ‫فرنسا تبني تحالفا نصيريا‪ ،‬مسيحيا‪ ،‬ومن اقليات اخرى‬ ‫بهدف السيطرة على مخرجات االتئالف ومداخله طامحة‬ ‫ان تؤسس لعملية اعادة تموضع في حكومة انتقالية‬ ‫بحيث يخرج النصيرية من الباب ويعودون من الشباك‪.‬‬ ‫غير بعيد عن سوريا في لبنان يقوم زعران حزب حسن‬ ‫بنصب الحواجز في بعلبك وغيرها من النقاط اللبناية‪.‬‬ ‫الجيش اللبناني يتكلم عن وجوب تسليم المسلحين‬ ‫السلحتهم‪ ،‬بينما دبابات الجيش اللبناني تمر من امام‬ ‫زعران الحزب وهم مدججون بالسالح‪ ،‬أي ان المسلحين‬ ‫المطلوب منهم تسليم السالح هم فقط المدنيين من‬ ‫اهل بعلبك الذين استفزتهم اجراءات تجار المخدرات‬ ‫ومرتادي االندية الليلية من التكفيريين مندوبي الحزب‪.‬‬ ‫الحزب يرد بعنف‪ ،‬ويهدد بإجراءات عنيفة جدا‪ ،‬كل ذلك‬ ‫بعد جلسات مجلس االمن امس وقبل امس‪.‬‬ ‫اذا‪ ،‬هناك تقاطع وتوافق شبه علني على تحالف‬ ‫رافضي اقلوي ‪ -‬دولي للهيمنة على المنطقة‪ ،‬وهناك‬ ‫كالعادة‪ -‬خنوع سياسي عربي من قبل انظمة الحكم‬‫ببيع القضية السورية اليران واذنابها‪ ،‬وان صعب االمر‪ ،‬فال‬ ‫بأس من قيام دويلة شيعية تكفيرية تشمل البقاع اللبناني‬ ‫وجنوبه‪ ،‬مع حوض العاصي والساحل السوري‪ .‬دويلة‬ ‫كبيرة‪ ،‬وذات قدرة اقتصادية يعتد بها‪ .‬وترك المسلمين‬ ‫بدولة محاصرة بال نافذة بحرية‪ ،‬او سلة عذائية كبيرة‪.‬‬ ‫ثم تأتي فرنسا‪ ،‬وبعد فرض الماخوس‪ ،‬وكيلو‪ ،‬وغيرهم‪،‬‬ ‫على شعب منشيء االبجدية االولى الكتوبة للتاريخ‪،‬‬ ‫لتفرض علي حبيب كي يترأس مفاوضات‪ ،‬وقد يحاولون‬ ‫تنصيبه قائدا للجيش القادم‪ ،‬مع وضع رئيس مسلم مقيد‬ ‫بوزارات سيادية تمسك بها االقليات‪.‬‬ ‫في كل الثورات العالمية تنبثق القيادة السياسية من‬ ‫الكتائب المقاتلة على االرض‪ ،‬او تكون تلك الثورات قد‬ ‫اشتعلت من قبل احزاب او جماعات بجناحين سياسي‬ ‫وعسكري‪ ،‬لكن في كال الحالتين ال يتم تشكيل سياسي‬ ‫ممثل للثورة على االرض‪ ،‬بأعضاء قد تم اسقاطهم‬ ‫بالبراشوت ليقودوا حراكا عظيما اسمه ثورة‪ ،‬وهم اصال‬ ‫غير مؤمنين بكثير من تفاعالته او معتقدين حقا بإنجازاته‬ ‫او قدرته على الحياة او اجتراح الصعاب‪.‬‬ ‫الكرة في ملعب التكتالت المسلحة الكبرى‪ ،‬عبر‬ ‫التنسيق لفرض متغيرات على االرض تقلب الطاولة على‬ ‫الجميع‪ ،‬وتعيد ترتيب اللعب ليكون في مصلحة الثورة‪.‬‬ ‫عبد الغني محمد المصري‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫تحقيق إقتصادي‬ ‫إعداد ‪ :‬أبو عمر الميداني‬

‫فلنأكل مما ننتج‬ ‫على مر العصور‪ ،‬كان الهدف من االستعمار األجنبي‬ ‫لبالدنا السيطرة على الموارد الطبيعية التي لدينا وتحويلها‬ ‫وإعادة تصنيعها ومن ثم تحويل فائض المنتجات إلى‬ ‫أسواقنا وبيعها بزيادة كبيرة عن كلفتها الحقيقة‪ ،‬ولم يتغير‬ ‫شيء بعدما نالت العديد من الدول النامية استقاللها‪،‬‬ ‫فاستمر االستعمار بنهش ثروات بالدنا وخيراتها من خالل‬ ‫الشركات األجنبية التي احتكرت استخراج النفط وتكريره‬ ‫على سبيل المثال واحتكروا الصناعات الثقيلة والحساسة‪،‬‬ ‫وزاد ميل المجتمعات إلى االستهالك واعتمدنا على‬ ‫منتجات الغرب وسلعه هذا األمر أدى بالمجمل إلى‬ ‫ازدهار الغرب وثرائه على حساب زيادة فقر الدول النامية‬ ‫بشكل عام وزيادة تبعيتها االقتصادية للغرب‪.‬‬ ‫وقد أدى تأميم المصانع واستمالك األراضي الزراعية إبان‬ ‫حكم األسد األب إلى نتائج كارثية على االقتصاد السوري‪،‬‬ ‫فهاجرت العقولورؤوس األموال وفشلت الدولة في إدارة‬ ‫المنشآت الصناعية التي أخذت من أصحابها وفقدت‬ ‫المواد األساسية من األسواق‪ ،‬وفي عهد األسد االبن بدأ‬ ‫بتطبيق نظام السوق االجتماعي بعد عقود من انهيار‬ ‫النظام االشتراكي‪ ،‬لكن المستفيدين من االنفتاح كانوا‬ ‫أفراد عائلته والمقربين إليه فاحتكروا القطاعات الرئيسية‬ ‫كاالتصاالت والقطاع المصرفي والمالي ولم تتحقق أدنى‬

‫شروط المنافسة الصحيحة‪ ،‬وبلغت معدالت التضخم‬ ‫أرقاما ً خيالية في السنوات العشر األخيرة ملقية بآثارها‬ ‫على الشركات المتوسطة والصغيرة والتي اضطر كثير‬ ‫من أصحابها إلغالقها بسبب بعض القرارات غير السديدة‬ ‫والفساد في مختلف المجاالت كالضرائب والجمارك‬ ‫واالستيراد والتصدير‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من الوضع االقتصادي المتردي حاليا ً في‬ ‫سورية والمعارك الطاحنة التي تدور على امتداد البالد‪،‬‬ ‫فإنه ينبغي على المجاهدين محاولة الحفاظ على‬ ‫المال الخاص والعام ما أمكنهم ذلك‪ ،‬وخصوصا ً المعامل‬ ‫والمنشآت الصناعية‪ ،‬ومن المحزن أن نسمع األخبار‬ ‫التي ترد عن سرقة عدد من المصانع السورية أو حرقها‬ ‫أو فصفها وخصوصا ً في شمال سوريةوريف دمشق‪،‬‬ ‫وتقتضي الحكمة أن ال نفكر بالوقت الراهن فحسب‪ ،‬وإنما‬ ‫أن نفكر لتحقيق الهدف األسمى وهو بناء سورية الدولة‬ ‫المتماسكة والقوية‪ ،‬ولن تكون سورية قوية وهي تعتمد‬ ‫على استيراد أبسط حاجاتها‪ ،‬ولذلك فإنه ينبغي على‬ ‫األفراد دعم الصناعات المحلية وذلك بشرائها والتشجيع‬ ‫على استخدامها‪ ،‬ولنأخذ اليابان مثاالً حياً‪ ،‬حيث يعتبر‬ ‫من المعيب لديهم استخدام منتج مستورد عندما يكون‬ ‫هناك بديل محلي‪ ،‬وينبغي في المقابل على المصانع‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪13‬‬


‫والشركات محاولة التحسين بالجودة قد اإلمكان ومنافسة النامية تدفع ما يعادل ‪ 40‬إلى ‪ %50‬من ناتجها المحلي‬ ‫المنتجات المستوردة‪ ،‬وال يخفى على أحد تأثير القطاع اإلجمالي كدفعات للفائدة أو سداد ألصل الدين وتزيد هذه‬ ‫الصناعي في دعم عجلة االقتصاد وتوفير فرص العمل النسبة عن معدل ما تدفعه الدول النامية للتعليم والصحة‬ ‫وتخفيف االعتماد على االستيراد الذي يستنزف القطع والبنية التحتية مجتمعين! وقد بينت دراسة أعدت في‬ ‫األجنبي‪ ،‬وهناك أمثلة كثيرة عن صناعيين سوريين أنتجوا عام ‪ 2005‬أن الدول التي أخذت قروضا ً للتنمية خالل فترة‬ ‫بضاعة فاقت جودة البضائع األجنبية وبأسعار منافسة جدا ً الثمانينات قد زاد اقتراضها بنسبة ‪ %61‬في األعوام العشرة‬ ‫وانطلقوا من السوق المحلي إلى السوق الخارجي الالحقة أي خالل فترة التسعينيات من القرن الماضي‪،‬‬ ‫على الرغم من الوضع االقتصادي الصعب الذي الزم وهناك عدد من البدائل التي يمكن أن تتخذها الحكومة‬ ‫المستقبلية كمصادر للتمويل منها االعتماد على التمويل‬ ‫البالد طوال فترة حكم البعث‪.‬‬ ‫ولعل أخطر فترة ستواجه سورية هي مرحلة ما بعد الداخلي‪.‬‬ ‫قد ال تكون مهمة دعم الصناعة والصناعيين سهلة‬ ‫الحرب‪ ،‬حيث سيكون على الحكومة الجديدة عبء كبير‬ ‫فيما يتعلق بإعادة اإلعمار ودعم االستقرار االقتصادي‪ ،‬بالنظر للظروف الراهنة‪ ،‬ولكنها ليست مستحيلة إذا عرف‬ ‫ومن أكبر األخطاء التي قد تقع فيها الحكومة المستقبلية كل منا دوره‪ ،‬سواء كمستهلك في تفضيله على المنتج‬ ‫هي االنجرار نحو االعتماد على التمويل الخارجي سواء المستورد‪ ،‬أو كحكومة في االنفاق على دعمها ومنحها‬ ‫أكان من دول أو من منظمات دولية كالبنك الدولي أو التسهيالت وعدم االنجرار للديون الخارجية التي سترهق‬ ‫مؤسسة النقد الدولي‪ ،‬ولعل تجارب الدول النامية األخرى الميزانية‪ ،‬أو كمنتج بتقديم أعلى جودة بأسعار تنافسية‪،‬‬ ‫شاهدة على آثار القروض الخارجية المدمرة لالقتصاد أو كعامل في إتقان عمله‪ ،‬ولنتذكر أن مشوار األلف ميل‬ ‫على المدى الطويل‪ ،‬وقد بينت الدراسات أن معظم الدول يبدأ بخطوة‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫فقه الثورة‬ ‫د ‪ .‬أحمد فؤاد شميس‬

‫الشجاعة (‪)1‬‬ ‫إن المتتبع للتاريخ يجد أن من أعظم الطرق التي سلكتها‬ ‫الشعوب لتنال حريتها و تستعيد كرامته هي أن تترك زمن‬ ‫الدعة والراحة‪ ،‬وأن تتوجه إلى طريق نصال و نضال‪ ،‬و أزيز‬ ‫رصاص ‪ ،‬و شهادة و دماء ‪ ،‬فسورية تسجل بابطالها من افراد‬ ‫الجيش الحر مالحم و معارك كبيرة ‪ ،‬و هي مقبلة على‬ ‫جوالت شرسة ‪ ،‬مع عدو غادر ‪ ،‬لم يسجل التاريخ مثله بما‬ ‫فعل مع شعبه ‪ ،‬و قربت نهايته بإذنه تعالى ‪ .‬وإن من أهم‬ ‫المعاني التي يجب على المسلم األخذ بها وتربية نفسه‬ ‫عليها‪ ،‬هي التي تبعث في الروح التضحية‪ ،‬واالستعالء‬ ‫على الشهوات‪ ،‬وحب الموت والشهادة في سبيل الله‪،‬‬ ‫والتطلع إلى معالي األمور‪ ،‬والتنزه عن سفاسفها‪ ،‬والزهد‬ ‫في الدنيا‪ .‬و إن من أهم األخالق التي ينبغي على‬ ‫المسلم التحلي بها‪ ،‬هو خلق كريم‪ ،‬نبيل الطبع‪ ،‬ال يتصف‬ ‫به إال السادة‪ ،‬ويرغب عنه العبيد‪ ،‬هذا الخلق هو الشجاعة‪.‬‬ ‫الشجاعة هي الصبر والثبات واإلقدام على تحصيل األمور‬ ‫النافعة ‪ ،‬و دفع األمور السيئة ‪ ،‬وتكون في األقوال واألفعال‪،‬‬ ‫والتغلب على رهبة الموقف ‪.‬فالشجاعة من أعز أخالق‬ ‫اإلسالم‪ ،‬ساعدت المسلمين على الفتوح والسيادة في‬ ‫األرض‪ .‬فالشجاعة من أسباب السعادة‪ ،‬فإن الله يشرح صدر‬ ‫الشجاع بشجاعته وإقدامه‪ ،‬وهذا معلوم ألن الهم والقلة‬ ‫والذلة وحقارة الحال تأتي من الجبن والهلع والفزع‪ ،‬وإن‬ ‫السعادة واالنشراح والضحك والبسطة تأتي مع الشجاعة‬ ‫واإلقدام وفرض الرأي وقول كلمة الحق التي علمها‬ ‫رسول الله أصحابه‪.‬و الشجاع محبب حتى إلى عدوه‪،‬‬ ‫والجبان مبغض حتى إلى أمه‪ .‬وال تتصل الشجاعة‬ ‫بحجم البدن‪ ،‬وال بشكل اإلنسان‪ ،‬وليس لها عالقة بقوة‬ ‫البدن وضعفه‪ ،‬بل هي جمرة موجودة في القلب كامنة‬ ‫‪ ،‬تتحول عند الشدائد إلى نار تشعل الجسم قتمده بقوة‬ ‫ربانية ال يخاف بعدها أحدا ‪ ،‬ينطلق إلى المعركة بإقدام‬ ‫و تمكن يقول كثير عزة‪ :‬ترى الرجل النحيف فتزدريه وفي‬ ‫أثوابـه أسـد هصـور و الشجاعة أبوابها كثيرة ‪ ،‬فال يظن‬ ‫ظان أن الشجاعة تقتصر على القتال والنزال‪ ،‬بل إنها تمتد‬ ‫لتشمل قول كلمة الحق‪ ،‬والخطابة على المنابر بكلمة‬ ‫حق ال يهاب جهاز أمن و ال قلم رقيب ‪ ،‬واألمر بالمعروف‬ ‫والنهي عن المنكر وإعالن الرأي ‪ ،‬و الوقوف أمام حاكم‬

‫ظالم ‪ ،‬و طاغية مستبد ‪ ،‬و قد قال رسول الله صلى الله‬ ‫عليه و سلم ‪ ( :‬أفضل الجهاد كلمة حق عند سلطان جائر‬ ‫) ‪ ،‬كما قال أيضا ‪( :‬سيد الشهداء حمزة بن عبد المطلب‬ ‫ورجل قام إلى إمام جائر فأمره ونهاه فقتله) الشجاعة‬ ‫سر بقاء البشر واستمرار الحياة وعمران األرض‪ .‬قال سيدنا‬ ‫أبو بكر الصديق لسيدنا خالد بن الوليد رضي الله عنهما ‪:‬‬ ‫احرص على الموت تُوهب لك الحياة‪ .‬و قالت العرب ‪ :‬إن‬ ‫الشجاعة وقاية‪ ،‬والجبن مقتلة‪ .‬وكمال الشجاعة وزينتها‬ ‫أن تكون بإرشاد العقل‪ ،‬متزنة ومتوافقة مع الحكمة‪،‬‬ ‫وأن تعتمد على رأي حصيف ‪ ،‬هذا الرأي صدر من قائد‬ ‫متمكن و من أمير بطل ‪ ،‬مع تبصر وحسن حيلة وحذر‬ ‫وتيقظ‪ ،‬وخطة محكمة ومشورة مطلوبة ‪ ،‬و إال كانت‬ ‫انتحارا ً وتهورا ً وسفها ً‬ ‫وإلقاء باليد للتهلكة‪ ،‬وذلك مذموم‬ ‫ً‬ ‫كما يذم الجبن ‪ ،‬فالشجاعة خلق فاضل متوسط بين‬ ‫خلقين رذيلين هما الجبن والتهور ‪ .‬وحتى نميز حقيقة‬ ‫الشجاعة‪ ،‬ال بد من معرفة ضدها‪ ،‬فالشجاعة ضدها‬ ‫الجبن‪ ،‬الذي يكون نتيجة تغلب المخاوف المرتقبة أو‬ ‫الحاصلة أمام الناظرين فيحجم اإلنسان وال يعود شجاعاً‪.‬‬ ‫فالجبن مرض خسيس‪ ،‬يورث المهالك‪ ،‬ويقعد بصاحبه‬ ‫عن معالي األمور‪ ،‬ويرضيه باألدنى‪ ،‬ويجعله قرين الذل‪،‬‬ ‫ورفيق الهوان‪ .‬و الجبن جريمة كبرى وسيئة في الرجل‪.‬‬ ‫الجبان يموت في اليوم مائة مرة والشجاع يموت مرة‬ ‫واحدة‪ ،‬الجبان يتوهم كل شيء ضده ‪ .‬الجبن دليل على‬ ‫ضعف القلب‪ ،‬وانطوائه على أمر يخاف اإلنسان من‬ ‫إظهاره‪ ،‬ولذا حكى الله عن المنافقين فقال‪ « :‬يَحْ سَ ب َ‬ ‫ُون‬ ‫م « أي من خوفهم وهلعهم كلما‬ ‫ك َُّل َ‬ ‫ه ْ‬ ‫صيْحَ ٍة َعلَيْ ِ‬ ‫سمعوا أي صوت يصدر يتخيلون أنه إنذار من عدو قادم‬ ‫عليهم ‪ .‬والجبن والخور والعجز من أسوء ما يوصف به‬ ‫الرجال‪ ،‬وعن رسول الله صلى الله عليه و سلم ‪ ( :‬شر ما‬ ‫في رجل شح هالع وجبن خالع) و كان من دعائه صلى الله‬ ‫م َوالْحَ َز ِن َوالْعَجْ ِز‬ ‫م إِنِّي أ َ ُعو ُذ بِكَ مِ َن ال ْ َ‬ ‫عليه و سلم (اللَّ ُ‬ ‫ه ِّ‬ ‫ه َّ‬ ‫َوالْكَسَ ِل َوالْجُ ب ِْن َوالْبُ ْ‬ ‫خ ِل َو َ‬ ‫ضلَ ِع ال َّدي ْ ِن َو َغلَبَ ِة الرِّجَ ال) ‪ .‬فلنكثر‬ ‫من هذا الدعاء و نجعله ضمن أورادنا اليومية عسى أن‬ ‫يتحقق النصر القريب المؤزر من الله ‪ ،‬و للحديث بقية و‬ ‫الحمد لله رب العالمين ‪.‬‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪15‬‬


‫أدبيات‬ ‫من دمشق‬

‫يأ‬ ‫تل ّوعمرها رب‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫يقين‬ ‫الصب وتم ّزق عن ن تلقه‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫مع ر حتى أص دما قذف بال يم ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أ‬ ‫قيني‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫بوا ي ربي بح نبي ال صغير ف فارق‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ٍد‬ ‫سي‬ ‫ها غير ذي زر هدين ! وآخ ه وكليمه ‪..‬ي اليم ! فأعاما سؤا‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ن ال‬ ‫ده‬ ‫الحجر إال أن قال ع ! أين تذه ر ه َّ‬ ‫م ليحرق احاصره جنو الله إليها م مصير‬ ‫ا‬ ‫آل‬ ‫ت‬ ‫قد وت ‪ ..‬ما أ ت ملء اليقيب ؟! تصيح ا بنه فكان د فرعو ن حيث ي ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ال تدري ‪ .‬القل‬ ‫أن طال ‪ ..‬بظل شبهها بظل ن إذا ًفاذه لزوجة الو ت النار برد ً ن فين‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫‪.‬‬ ‫ق‬ ‫ب جاه ‪ ..‬وكذ مة الم مة الحيا ب فلن ي حيدة ! أ ا وسالما ً والقلب وتعلم ال كم‬ ‫ا ه من إخو لك ننجي احن واالبتالءا ة ‪ ..‬بظلمةضيّعنا الله ! مرني ربي ب عليه ومن مطمئن ‪ ..‬صغير‬ ‫لتي نحياه ته وآخر م لمؤمنين ! ت التي ال ت الحزن الم وماذا تقول هذا ! فما قبله تركه م كال إن‬ ‫إ ذاك اليقي ا ! حياة ج ن زوجة الم وأ ّما يوس نتهي ‪ ..‬ف خيّم فوق بآخر ‪ ..‬كان كان من الم ع أمه‬ ‫ن الله بصيرن كم نحتا هاد وصبر و لك ‪ ..‬فلب ف ! فيالوعة تضجر وتتع قلبك ‪ ..‬بظل في ظلم ت َّوكلة‬ ‫بالعباد) ذا جه ! ذاك االبت طاعة وثبا ث في الس قلب والد يو ب ‪ ..‬ماكا مة األسودة بطن‬ ‫ك هو التوك الء ما أصعبت ت ُ ّوجت بأ جن سنين ‪ ..‬سف عليه ن من المبتل الذي‬ ‫ل ! (كال إن ه ! أن يردد ن كان مل كانت دو ‪ ..‬أ ُّ‬ ‫ي ظلم ي إال‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫عي ربي قلب كل خ مصر ! ة حياة أخر لحق‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫ى غير‬ ‫يهدين) مع ف (وأ‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫ض‬ ‫ي ربي ‪ ..‬ف أمري‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫لله‬ ‫من أخ‬ ‫ش‬ ‫ى‬ ‫؟‬ ‫!‬ ‫ب‬ ‫قلم ‪ :‬ي‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ى الدم‬ ‫ش‬ ‫ق‬ ‫ي‬

‫‪dnesday‬‬

‫‪16‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫أدبيات‬ ‫من دمشق‬

‫صوت مطر‬ ‫ت مألوفة‪..‬‬ ‫ألذن‪..‬األصوا‬ ‫على ذاكرة ا‬

‫‪Wed‬‬

‫ن بعيد‪..‬‬ ‫جديد‪..‬‬ ‫صوت مطر‪..‬م ي أذني‪..‬لترتفع من جراحي‪..‬‬ ‫ف‬ ‫ي‪..‬يضمد‬ ‫كنت أعتمد‬ ‫أصداء‪..‬تهمد يحوم حول‬ ‫‪.‬ثم يقترب‪..‬‬ ‫ك من‬ ‫واته عني‪.‬‬ ‫‪.‬تبتعد خط‬ ‫كان هنا ى كتفي‪..‬‬ ‫بالمعقم‪.‬‬ ‫يربت علطبية‪..‬أشعر‬ ‫قيلة‪..‬ال أرى‬ ‫رائحة‬ ‫؟‬ ‫؟‬ ‫‪..‬‬ ‫ذي قبل‬ ‫ي مصابة‪..‬ث‬ ‫في وتر األذن‪ ..‬طوات هذا‪..‬أثقل منف‪..‬أسرع‪..‬؟‬ ‫‪.‬إحدى عين‬ ‫س قرع الخ‬ ‫ت رأسا ثقيال‪.‬‬ ‫األقات‪..‬أخ‬ ‫ألي‬ ‫ن‬ ‫عيادة‪..‬رفع‬ ‫ألم يكن في وقت محته أيضا مألوفة‪ ..‬قرب سرير ال‬ ‫وق الجدار‬ ‫لحن من الذاكرة‪..‬رائ شهاداته ف‬ ‫رة‪..‬لم تكن‬ ‫ه الم‬ ‫هذحسستها‪..‬‬ ‫ها‪..‬ت‬ ‫ومنتفخة‪..‬‬ ‫ب متورمة‪..‬‬ ‫رور الوقت‪..‬‬ ‫األلم مع م‬ ‫ماذا أصابها؟‬ ‫ف يخفف‬ ‫ـ‬ ‫‪..‬‬ ‫ل‬ ‫قي‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫تمتمت بلسا خطيرة جدا‪..‬س ماذا حدث؟‬ ‫ست‬ ‫ي ‪ :‬هل تذكر‬ ‫ـ ال تقلق‪..‬لي طواته نحو‬ ‫خ‬ ‫ثم اقتربت هناك بيت‪..‬‬ ‫نعم‪..‬كان‬ ‫ثم‪..‬‬ ‫خة بالبارود‪..‬‬ ‫تالشى في لحظة‪..‬مزقة‪..‬ملط‬ ‫م‬ ‫طاولة‬ ‫حا طويال‪...‬‬ ‫ترك مالءة الس أمي جر‬ ‫ي رأ‬ ‫ي لحظات‪..‬‬ ‫ى شهاداته‪..‬‬ ‫ترك ففى البيت ف‬ ‫ظرة فخر إل‬ ‫اخت‬ ‫ي السليمة‪..‬‬ ‫ي ويلقي ن‬ ‫ز إلى الكرس‬ ‫فتحت عين‬ ‫ه لي‪..‬يرتك‬ ‫ما اسمك؟‬ ‫بطرف عين‬ ‫ـ‬ ‫سفل ‪ ،‬ينظر‬ ‫ابتسمت‪..‬‬ ‫كل مائل لأل‬ ‫ى مرضاه‪..‬‬ ‫ش‬ ‫ظارته ب‬ ‫ظرة قلق إل‬ ‫كان يضع ن ك الشهادات اآلن‪.‬؟ ش‪..‬يلقي ن‬ ‫تل‬ ‫ى جدار ه‬ ‫أين هي‪..‬رة‪..‬يرتكز عل‬ ‫إنه بال نظا‬ ‫‪..‬‬ ‫ـ دكتور‪ .‬قلق‪..‬نعم؟‬ ‫ينظر في‬ ‫ث سنوات‪..‬‬ ‫ـ دكتور‪..‬‬ ‫مدا قبل ثال‬ ‫طار سيارته ع‬ ‫د‪..‬‬ ‫نني ثقيت إ‬ ‫‪..‬متبادلة‪..‬‬ ‫أتنهعرت بندم أل‬ ‫ي لحظةا‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ك‬ ‫ش‬ ‫ر‬ ‫ة مشت‬ ‫يتنا‪..‬ف‬ ‫كان هناك كراهيشت اآلن‪..‬كما تالشى بشوهتني‪..‬؟‬ ‫ال‬ ‫ظايا القنبلة‬ ‫تبدو وكأنها ت ‪..‬هل ألن ش‬ ‫م يعرفني‬ ‫ل‬ ‫م ما األمر؟‬ ‫ـ دكتور‪..‬‬ ‫رأسي‪...‬نع‬ ‫ت‪..‬وتظهر‪..‬‬ ‫على‬ ‫الذاكرة‪..‬تبه‬ ‫يضع يده ذكرني‪..‬؟؟‬ ‫للحن‪..‬في‬ ‫ـ دكتور أال ت‬ ‫تفع صدى ا‬ ‫ي األذهان ير‬ ‫وأضحك أنا‪..‬‬ ‫ف‬ ‫‪..‬ويضحك‪..‬‬ ‫ـ من‪...‬؟ ت‪..‬صامتة‪..‬لكن يالسليمة‪..‬‬ ‫ة‪...‬يضحك‬ ‫ظا‬ ‫ألحظهبعين‬ ‫انقني بشد‬ ‫تمر لحبالصدمة‪..‬‬ ‫سده وهو يع‬ ‫شعور سامة ذابلة‪..‬‬ ‫هر بقوة ج‬ ‫ص‬ ‫بت‬ ‫ين‬ ‫‪..‬‬ ‫أرسم ا حظة‪..‬يذوب األلم‪ ..‬ى‪..‬أللحظ شهاداته ولمرضاه‪..‬‬ ‫وفي ل‬ ‫عيني األخر‬ ‫‪..‬متعبا‪..‬ح‬ ‫القصف‪...‬‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫‪..‬‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫لي‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫تا‬ ‫أ‬ ‫قا‪..‬انفجرت ب‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫ال أ داتبدائية‪..‬احتياجا ‪..‬كي أرى‪..‬‬ ‫ت إطارها ساب‬ ‫مع‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫رته التي ثقب‬ ‫خ‬ ‫لعيني األ‬ ‫ت‪..‬‬ ‫رني أن سيا‬ ‫لم أحتج ة‪..‬ال تحتاج إلى شهادا بكيت‪..‬أخب‬ ‫كت‪..‬وأيضا‬ ‫فاإلنسانيكثيرا‪..‬وضح‬ ‫ضحك حن الذاكرة‪..‬‬ ‫ناس أيضا‪..‬‬ ‫ي‪..‬وآالم ال‬ ‫يخفق ل‬ ‫حتوي ألم‬ ‫وتنتشيالذكريات‪..‬منسيات‪..‬لي‬ ‫خص من ال‬ ‫ش‬ ‫ل سنوات‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫يبزغ سعيدا‪..‬أن أ‬ ‫طار سيارته قب‬ ‫كنت‬ ‫ت ثد ثقبت إ‬ ‫حتى لو كن‬ ‫ه‪...‬‬ ‫كنت سعيدا أن أرا مقته قبال‪..‬‬ ‫لو كنت قد‬ ‫صالح عللوه‬ ‫ى‬ ‫‪..‬‬ ‫ه‬ ‫حت سعيد أن أرا‬ ‫بقلم ‪:‬‬ ‫راها العين‪..‬‬ ‫كنت ن واحدة‪..‬‬ ‫ى شهادة‪...‬ت‬ ‫ولو بعي ة‪..‬ال تحتاج إل‬ ‫ألن اإلنساني‬ ‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪17‬‬


‫تقنيات ثورية‬ ‫إعداد ‪ :‬بدر الدين الدمشقي‬

‫شكرا ً روسك ‪...‬‬ ‫روسك هو اختصار باللغة اإلنجليزية لجملة‬ ‫‪ Revolution Office for Security Counseling‬والتي‬ ‫تعني مكتب االستشارات األمنية للثورة ‪.‬‬ ‫تأسس هذا المكتب في شهر حزيران من العام‬ ‫‪ ،2012‬وقد كان نتاجا لعمل العديد من الناشطين‬ ‫في مجموعات سرية في موقع فيسبوك‪ ،‬هدفها‬ ‫تأمين الناشطين تقنيا‪ ،‬وإغالق حسابات من يعتقل‬ ‫منهم ثم توسع عملهم ليصلوا إلى ناشطي‬ ‫دمشق وريفها‪ ،‬وللعديد من المؤسسات الثورية‬ ‫واإلغاثية أيضا‪ ،‬ليأمنوا لهم الدعم التقني‪ ،‬وليأمنوا‬ ‫حسابات معتقليهم ‪..‬‬ ‫يتوزع عمل المكتب على خمسة أقسام‬

‫‪18‬‬

‫أهمها القسم األمني‪ ،‬الذي يعمل على شرح‬ ‫الثغرات التقنية للناشطين‪ ،‬باإلضافة إلى تطويره‬ ‫عدة برامج للمحافظة على أمانهم اإللكتروني‪،‬و‬ ‫أحد إنجازاته هو جمع ما يقارب ‪ 800‬ملف أمني‬ ‫لناشطي الداخل السوري‪ ،‬ونقصد بالملف األمني‬ ‫جميع بيانات حسابات هذا الناشط التي قد تستغل‬ ‫المعلومات فيها كعامل للضغط عليه في حال‬ ‫اعتقاله‪ ،‬لذلك يحتفظ المكتب بها في قاعدة بياناته‬ ‫إلغالق الحسابات بشكل فوري ‪.‬‬ ‫استطاع القسم األمني في المكتب إغالق أكثر من‬ ‫‪ 700‬حساب فيسبوك لناشطين معتقلين باإلضافة إلى‬ ‫عشرات حسابات السكايب الذي يستخدمه العديد‬ ‫من الناشطين للتواصل نظرا لمستوى أمانه العالي ‪.‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


‫بينما القسم التقني اهتم بتأمين الجوانب التقنية‬ ‫ألمن الناشطين‪ ،‬ومحاولة دعمهم بالمعدات عند‬ ‫القدرة‪ ،‬كما في مشروع تغطية دمشق باإلنترنت‬ ‫الفضائي‪ ،‬في حال قام النظام بقطع وسائل‬ ‫االتصال عنها ‪.‬‬ ‫وهنالك القسم اإلعالمي الذي يهتم بتوصيل رسالة‬ ‫المكتب‪ ،‬وإيصال الوعي األمني للناشطين بالتعاون‬ ‫مع عدة جهات إعالمية وفرق عمل احترافية‪،‬‬ ‫كإذاعة العاصمة أونالين‪ ،‬وراديو بلدنا‪ ،‬وفي العديد‬ ‫من المنشورات ذات التصميم الجذاب كما في‬ ‫سلسلة « مصيبة وحل « و « اعقلها وتوكل «‬

‫بقي قسمان هما القسم المالي الذي يتابع‬ ‫األمور المالية للمكتب وتأمين الدعم المناسب‬ ‫للعمل وجلب التمويل وقسم التطوير المسؤول‬ ‫عن البرمجة والبحث وإعداد د راسات أمنية لتأمين‬ ‫خدمة أفضل للناشطين والمؤسسات الثورية ‪.‬‬ ‫يعمل الناشطون في هذا المكتب بجهد حثيث‬ ‫ومتواصل لحمايتنا من اختراق قوات النظام لنا‪،‬‬ ‫ويضحون بأوقاتهم لتطوير برامج تهدف لتسهيل‬ ‫أعمالنا‪ ،‬فواجبنا شكرهم على نصائحهم الثمينة‪،‬‬ ‫واالمتثال لها صونا لثورتنا من االختراق‪ ،‬وكتقدير‬ ‫لجهدهم الضخم الذين يبذلونه ليل نهار ‪.‬‬

‫‪NO (5) -Media Office - Revolution Leadership Council of Damascus - Tuesday -8\10\2013‬‬

‫‪19‬‬


‫‪20‬‬

‫أوراق الشام ‪ -‬العدد (‪ )5‬مجلس قيادة الثورة في دمشق ‪ -‬المكتب اإلعالمي ‪ -‬الثالثاء ‪2013\10\8‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.