توزيع منهج لغتي رابع ف2

Page 1

‫خطة توزيع منهج مادة‬ ‫البسبوع الول‬ ‫من ‪ 3 /14‬إلى‬

‫‪3 / 18‬‬

‫‪ -1‬مدخل الوحدة الولى )المركبات والحوادث المرورية(‬ ‫‪ -2‬الوحدة الولى طنص الطنطل ق ) التنمية القرائية (‬ ‫‪ -3‬طنص الطنطل ق أطنشطة التنمية القرائية‬ ‫‪ -4‬طنص الطنطل ق – الدرس اللغوي – المفعول‬

‫اللغة العربية‬

‫للصف الرابع البتدائي‬

‫للعام الدراسي ‪ 1434 -1433‬هــ الفصل الدراسي الثاني‬

‫البسبوع الثاني‬

‫البسبوع الثالث‬

‫البسبوع الرابع‬

‫من ‪ 3 / 21‬إلى ‪3 /25‬‬

‫من ‪ 3 / 28‬إلى ‪4 /3‬‬

‫من ‪4 /6‬إلى ‪4 /10‬‬

‫‪ -1‬طنص الطنطل ق – الصنف اللغوي –اللسلوب اللغوي‬ ‫‪ -2‬الظاهرة الملئية دخول الباء والفاء والكاف على الكلمات‬ ‫المبدوءة ب ال‬ ‫‪ -3‬الوحدة الخامسة –– طنص الطنطل ق – رلسم الحرفين ل‪ -‬ل‬ ‫بخط النسخ‬ ‫‪ -4‬الوحدة الخامسة –– طنص الطنطل ق – التواصل اللغوي‬

‫‪ -1‬الوحدة الخامسة –– طنص اللستماع – آداب المرور‬ ‫‪ -2‬الوحدة الخامسة ‪ -‬طنص الدعم – طنجاة الب وابنه‬ ‫‪ -3‬الوحدة الخامسة – طنص الدعم – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ -4‬الوحدة الخامسة – طنص الدعم – الدرس اللغوي –‬ ‫الضمائر‬

‫‪ -1‬الوحدة الخامسة – طنص الدعم – رلسم الحرفين ك‪ -‬م بخط‬ ‫النسخ‬ ‫‪ -2‬الوحدة الخامسة – طنص الدعم – التواصل اللغوي‬ ‫‪ -3‬الوحدة الخامسة – النص الشعري – الطائرة ص ‪45‬‬ ‫‪ -4‬الوحدة الخامسة –– النص الرثرائي ‪ -‬السائق الطائش‬

‫البسبوع الخامس‬

‫البسبوع البسادس‬

‫البسبوع البسابع‬

‫البسبوع الثامن‬

‫من ‪4 / 13‬إلى ‪4 / 17‬‬

‫من ‪ 4 / 20‬إلى ‪4/ 24‬‬

‫من ‪ 4 /27‬إلى ‪5 / 1‬‬

‫من ‪ 4/5‬إلى ‪8/5‬‬

‫‪ -1‬الوحدة السادلسة –– طنص اللستماع – أيمن والعصفور‬ ‫‪ -2‬الوحدة السادلسة ‪ -‬طنص الدعم – العنكبة المبدعة‬ ‫‪ -3‬الوحدة السادلسة – طنص الدعم – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ – -4‬طنص الدعم – الدرس اللغوي – جمع التكسير ‪ -‬النهي‬

‫‪ 1‬الوحدة السادلسة –– طنص الدعم – رلسم الحرفين ط‪ -‬ظ بخط‬ ‫النسخ‬ ‫‪ -2‬الوحدة السادلسة –– طنص الدعم – التواصل اللغوي‬ ‫‪ -3‬الوحدة السادلسة –– النص الشعري – الغراب والحجلة ص‬ ‫‪89‬‬ ‫‪ -4‬الوحدة السادلسة –– النص الرثرائي ‪ -‬البومة والطاووس‬

‫البسبوع الحادي عشر‬

‫البسبوع الثاني عشر‬

‫من ‪ 6 / 3‬إلى ‪6 / 7‬‬

‫من ‪ 6 / 10‬إلى ‪6 / 14‬‬

‫‪ -1‬مدخل الوحدة السادلسة ) عالم الطيور والحشرات‬ ‫‪ -2‬الوحدة السادلسة ‪ -‬طنص الطنطل ق – النسر والعصافير‬ ‫‪ -3‬الوحدة السادلسة – طنص الطنطل ق – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ -4‬الوحدة السادلسة – طنص الطنطل ق – الدرس اللغوي –‬ ‫الجر‬

‫البسبوع التابسع‬ ‫من ‪ 5 /18‬إلى ‪5 /22‬‬

‫‪ -1‬الوحدة السادلسة – طنص الطنطل ق – الصنف اللغوي –‬ ‫اللسلوب اللغوي‬ ‫‪ -2‬الوحدة السادلسة –– طنص الطنطل ق – الظاهرة الملئية‬ ‫‪ -3‬الوحدة السادلسة –– طنص الطنطل ق – رلسم الحرفين ص‪-‬‬ ‫ض‪ -‬ن بخط النسخ‬ ‫‪ -4‬الوحدة السادلسة –– طنص الطنطل ق – التواصل اللغوي‬

‫البسبوع العاشر‬ ‫من ‪ 5 / 25‬إلى ‪5 / 29‬‬

‫‪ -1‬مدخل الوحدة السابعة ) عالم الرياضة واللعاب (‬ ‫‪ -2‬الوحدة السابعة ‪ -‬طنص الطنطل ق – لسامي يتعلم‬ ‫السباحة‬ ‫‪ -3‬الوحدة السابعة – طنص الطنطل ق – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ -4‬الوحدة السابعة – طنص الطنطل ق – الدرس اللغوي –‬ ‫الصفة‬

‫‪ -1‬الوحدة السابعة – طنص الطنطل ق – الصنف اللغوي –‬ ‫اللسلوب اللغوي‬ ‫‪ -2‬الوحدة السابعة –– طنص الطنطل ق ‪ -‬الظاهرة الملئية –‬ ‫اللف اللينة‬ ‫‪ -3‬الوحدة السابعة –– طنص الطنطل ق – رلسم الحرفين س‪--‬ش‬ ‫بخط النسخ‬ ‫‪ -4‬الوحدة السابعة –– طنص الطنطل ق – التواصل اللغوي‬

‫‪ -1‬الوحدة السابعة –– طنص اللستماع – العصفور والقطار‬ ‫‪ -2‬الوحدة السابعة ‪ -‬طنص الدعم –ألعاب الطفولة‬ ‫‪ -3‬الوحدة السابعة – طنص الدعم – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ -4‬طنص الدعم – الدرس اللغوي – جمع المؤطنث السالم –طنفي‬ ‫المضارع‬

‫البسبوع الثالث عشر‬

‫البسبوع الرابع عشر‬

‫البسبوع الخامس عشر‬

‫البسبوع البسادس عشر‬

‫من ‪ 6 /17‬إلى ‪6 / 21‬‬

‫من ‪ 6 / 24‬إلى ‪6 / 28‬‬

‫من ‪ 7 / 1‬للى ‪7 / 5‬‬

‫من ‪ 7 / 8‬إلى ‪7 / 12‬‬

‫‪ -1‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق – الصنف اللغوي –اللسلوب‬ ‫اللغوي‬ ‫‪ -2‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق ‪ -‬الظاهرة الملئية – اللف‬ ‫اللينة‬ ‫‪ -3‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق – رلسم الحرفين هـ بخط‬ ‫النسخ‬ ‫‪ -4‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق – التواصل اللغوي‬

‫‪ -1‬الوحدة الثامنة – طنص اللستماع – كل يعمل‬ ‫طنص الدعم –من كلم خاتم الطنبياءصلى ا عليه ولسلم‬ ‫‪ -3‬الوحدة الثامنة – طنص الدعم – أطنشطة التنمية القرائية‬ ‫‪ -4‬طنص الدعم – الدرس اللغوي – اللسماء الموصولة ‪-‬‬ ‫النهي‬

‫‪ -1‬طنص الدعم – الظاهرة الملئية رلسم اللف اللينة في أواخر‬ ‫الحروف‬ ‫‪ -2‬الوحدة الثامنة – طنص الدعم – التواصل اللغوي‬ ‫‪ -3‬الوحدة الثامنة – النص الشعري – أرباب الحرف ص ‪168‬‬ ‫‪ -4‬الوحدة الثامنة النص الرثرائي ‪ -‬ل أحب أن أحيا بدون عمل‬

‫‪-1‬مدخل الوحدة الثامنة ) المهن والحرف (‬ ‫‪ -2‬الوحدة الثامنة‪ -‬طنص الطنطل ق –أحب العمل‬ ‫‪ -3‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق – أطنشطة التنمية‬ ‫القرائية‬ ‫‪ -4‬الوحدة الثامنة – طنص الطنطل ق – الدرس اللغوي –‬ ‫المعطوف‬

‫‪ -1‬الوحدة السابعة – طنص الدعم – رلسم الحرفين ق‪ -‬ي بخط‬ ‫النسخ‬ ‫‪ 2‬الوحدة السابعة – طنص الدعم – التواصل اللغوي‬ ‫‪ -3‬الوحدة السابعة – النص الشعري – كرة القدم ص ‪127‬‬ ‫‪ -4‬الوحدة السابعة – النص الرثرائي ‪ -‬ألعاب الحالسب‬



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.