Actividad 1. COMBAS A 2 by Silvia García

ACTIVIDAD 1: CONSTRUIR UNA VISIÓN COMPARTIDA

IES JERÓNIMO GONZÁLEZ (LANGREO, ASTURIAS)

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD 1.

1. PARTICIPACIÓN. 2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL IMPACTO DE LAS CCBB.

3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL DESARROLLO DEL CENTRO. 4. CONCLUSIONES.

1. PARTICIPACIÓN. El trabajo del grupo COMBAS en el IES Jerónimo González se estructura a través de los departamentos y la CCP. Participan doce departamentos y un total de veintisiete profesores, lo que supone el 50 % del claustro. Cada departamento ha respondido a un único cuestionario. Estos recogen, pues, las impresiones de diferente número de profesores, dependiendo de la participación dentro de cada uno de ellos y nos permiten establecer una comparación entre los departamentos.

2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL IMPACTO DE LAS CCBB.

1. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de programar.

Dpto.

Valoración Valoración Valoración Valoración 1 2 3 4 x

Biología x Francés

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

x Música x Matem. x Orientac. x Plástica x Religión x Tecnol.

2. Las Competencias Básicas han producido un cambio en la planificación del centro.

Dpto.

Valoración Valoración Valoración Valoración 1 2 3 4 x

Biología Francés x Música x Matem. x Orientac. x Plástica x Religión x Tecnol.

3. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi metodología y/o en el tipo de actividades que propongo.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Dpto.

Valoración Valoración Valoración Valoración 1 2 3 4 x

Biología x Francés x Música x Matem. x Orientac. x Plástica x Religión x Tecnol. 4. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de organizar el aula. Dpto.

Valoración Valoración Valoración Valoración 1 2 3 4 x

Biología x Francés x Música x Matem. x Orientac. x Plástica x Religión x Tecnol.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

5. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mí.

Dpto.

Valoración Valoración Valoración Valoración 1 2 3 4

Biología x Francés x Música x Matem. x Orientac. x Plástica x Religión x Tecnol.

3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL DESARROLLO DEL CENTRO.

1. PROYECTO EDUCATIVO Consensuar valores, objetivos y prioridades.

Biología Francés

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Música S

Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

Concretar los currículos.

Biología Francés Música S

Matem. S

Orientac. S Plástica S Religión Tecnol.

Conocer su entorno social y cultural.

Biología

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Francés S

Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

Diseñar el Plan de Acción Tutorial.

Biología S

Francés Música S Matem. S

Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

Diseñar el Plan de Convivencia.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Biología S

Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

2. PGA Elaborar normas de organización y funcionamiento.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Tecnol. Elaboración de proyectos.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión Tecnol.

3. PROYECTOS EXPERIMENTALES Posibilidad de diseñar propuestas de organización alternativas

Biología Francés Música Matem. Orientac.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Plástica S Religión S

Tecnol. 4. CURRÍCULO

Concretar en su contexto la relación de todos los elementos del currículo (CCBB, contenidos)

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S

Tecnol. Diseñar el plan de lectura, desde todas las áreas.

Biología Francés

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Música Matem. S

Orientac. Plástica S Religión S Tecnol. Realizar las adaptaciones curriculares precisas para facilitar a todo el alumnado la consecución de los fines establecidos.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

5. METODOLOGÍA Establecer acuerdos metodológicos que favorezcan el desarrollo de las competencias básicas.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión Tecnol.

Diseñar situaciones de aprendizajes que promuevan el trabajo en equipo y favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S

Tecnol.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Seleccionar y/o elaborar las tareas precisas para que el trabajo en el aula propicie el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S

Tecnol. 6. ATENC. A LA DIVERSIDAD Autonomía para organizar grupos, materias, programas de refuerzo

Biología Francés Música N Matem. Orientac.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Plástica S Religión S

Tecnol. Adoptar medidas de atención a la diversidad según su alumnado sin que suponga discriminación.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol. Decidir la metodología, contenidos y actividades de las materias del Programa de Diversificación Curricular.

Biología Francés Música

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Matem. S

Orientac. Plástica Religión Tecnol. Establecer mecanismos de evaluación que estén en consonancia con los criterios establecidos.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión Tecnol. 7. EVALUACIÓN Elaborar criterios de promoción y de titulación.

Biología Francés

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Música N Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

Establecer mecanismos de evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica docente.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

8. RECUPERACIÓN Y PLANES REFUERZO Establecer medidas de refuerzo desde que se detecten dificultades de aprendizaje.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S Tecnol.

Conocer y analizar los resultados del centro.

Biología Francés Música Matem. Orientac. Plástica S Religión S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Tecnol. Elaborar planes de actuación y mejora a partir del análisis de los resultados de las pruebas diagnósticas.

Biología Francés Música Matem. Orientac. N Plástica S Religión S Tecnol. 9. FAMILIAS Definir los compromisos y las actividades que familias y centros van a compartir.

Biología Francés Música N Matem. S Orientac.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Plástica S Religión S Tecnol.

4. CONCLUSIONES. Con respecto al cuestionario 1, se aprecian cambios similares en todos los aspectos:

Este curso comenzamos en primero de ESO un Plan de mejora que modifica la metodología aplicada hasta el momento, la forma de programar y de organizar el aula. Con respecto al cuestionario 2, destacan las decisiones adoptadas sobre el currículo y la metodología y se puntúa negativamente las relativas a la metodología en atención a la diversidad. Son valoradas como compartidas (la menor, el Plan de acción tutorial), conocidas (la menor, la evaluación en atención a la diversidad), consecuentes con las características del centro (la menor, el Plan de acción tutorial) y respetadas (también la menor, el Plan de acción tutorial).

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jer贸nimo Gonz谩lez.2013.