Universidad Nacional de Chimborazo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE MEDICINA CARRERA DE MEDICINA
SILABO DE LA CATEDRA DE MEDICINA INTERNA “ENFERMEDADES INFECCIOSAS”
DOCENTE: Dra. Sylvia Ríos
AÑO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 –JULIO 2014
Escuela de Medicina
1 INFECTOLOGIA
Universidad Nacional de Chimborazo
EL SÍLABO 1. DATOS GENERALES INSTITUCIÓN:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD:
CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA:
MEDICINA
NOMBRE DE LA CARRERA:
MEDICINA
AÑO:
CUARTO AÑO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ENFERMEDADES INFECCIOSAS
CÓDIGO DE LA MATERIA:
MED 032
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
8HT -20CT
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
4HP- 10CP
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. La Infectologia es una asignatura que se incluye dentro de la Cátedra de Medicina Interna la cual se recibe mediante un Sistema de Rotaciones (Endocrinología, Neumología, Gastroenterología, Infectología, Cardiología, Neurología, Nefrología, Hematología) La Infectología es la Ciencia que se ocupa del diagnostico, tratamiento y prevención de las principales enfermedades infecciosas prevalente en nuestro país, con la finalidad de recuperar la salud y el bienestar personal de los pacientes. Sabemos que la población humana siguen luchando contra un número cada vez mayor de virus, bacterias, protozoos, helmintos y hongos, por lo que es fundamental que todo estudiante de medicina adquiera los conocimientos, habilidades y destrezas para diagnosticar y tratar las enfermedades infecciosas más frecuentes , para luego ponerlos en práctica y mejorar las condiciones de salud de nuestros pueblos. Respetando la interculturalidad, la individualidad y la confidencialidad de la información proporcionada por el paciente.
3. PRERREQUISITOS MED023, MED024
4. CORREQUISITOS LA MATERIA NO TIENE CORREQUISITOS
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5. OBJETIVOS DEL CURSO Comprender y aplicar los fundamentos teóricos y prácticos de Medicina Interna – Infectología mediante el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr una formación científica- humanística con valores éticos y morales que permitan brindar una atención médica de calidad y calidez. Adquirir habilidades y destrezas que permitan la elaboración de la Historia Clínica con enfoque en las Enfermedades Infecciosas que permita realizar el diagnostico clínico y diagnostico diferencial de cada una de ellas Interpretar y Relacionar la utilidad de los estudios complementarios, permitiendo corroborar un diagnostico clínico oportuno Proponer esquemas terapéuticos para cada una de las Enfermedades Infecciosas, contemplando los actuales protocolos de manejo emitidos por el Ministerio de Salud Pública. Realizar actividades de Promoción y Prevención de salud, a fin de disminuir la morbimortalidad de la población.
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3 INFECTOLOGIA
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1. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Unidad I GENERALIDADES Temas: Conceptos. Generalidades.- Mecanismos moleculares de la patogenia bacteriana Historia Clínica. Con enfoque a las enfermedades infecciosas
Clases Prácticas: Técnicas de elaboración de la H. Clínica. con enfoque a la Infectologia Unidad II INFECCIONES DE PARTES BLANDAS Temas: Erisipela , Celulitis, Fasceitis Necrotizante, Gangrena Gaseosa Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de infecciones de partes blandas Unidad III INFECCIONES INTESTINALES Temas: Diarrea Infecciosa, Cólera, Fiebre Tifoidea Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de infecciones intestinales Unidad IV INFECCIONES DE TRACTO GENITAL - ETS Temas: Herpes, Gonorrea, Clamydia, Sífilis,VIH, Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención
Nº Horas/Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología , con criterios técnicos y humanos, realizando el enfoque de la historia clina a las enfermedades infecciosas 8/1
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de las generalidades de las enfermedades infecciosas
4/1
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infección de partes blandas con ética y responsabilidad.
4/2
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones de partes blandas
2/2
4 /2
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infecciones intestinales con ética y responsabilidad.
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: . Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones intestinales
2/2 4/3
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infección del tracto genital – Enfermedades de transmisión sexual con ética y responsabilidad.
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones del tracto genital–enfermedades de transmisión sexual
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Universidad Nacional de Chimborazo Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de enfermedades de transmisión sexual Unidad V INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO Temas: Rabia, Tétanos, Botulismo Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención
Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de infecciones de sistema nerivioso
2/3
4/3
2/3
8/4
Trabajo de Investigación:
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infecciones por protozoos con ética y responsabilidad.
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones producidas por protozoos
3/4
Unidad VII INFECCIONES POR OTROS AGENTES Temas: Bruselosis, Dengue, Fiebre Amarilla, Mononucleosis Infecciosa, Peste bubónica, Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de infecciones por otros agentes
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones del sistema nervioso
Unidad VI INFECCIONES POR PROTOZOOS Temas: Malaria, Toxoplasmosis, Enfermedad de Chagas, Oncocercosis, Filariasis Leptospirosis Concepto. Microbiología Epidemiologia Factores de riesgo Manifestaciones clínicas Métodos diagnósticos Tratamiento Prevención Clases Prácticas: Presentación de seminarios, casos clínicos de infecciones producidas por protozoos
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infección del sistema nervioso con ética y responsabilidad.
8/5
Aplica los conocimientos científicos de la Infectología, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clínica, proponiendo métodos de diagnostico, esquemas terapéuticos, y medidas de prevención, de las infecciones causadas por otros agentes, con ética y responsabilidad. .
Pruebas escritas: Autoevaluación y coevaluación: pruebas objetivas reactivo de selección múltiple, dicotómicas, de composición limitada Pruebas orales: Debate, sustentación, exposición de temas y casos clínicos de las infecciones producidas por otros agentes
4/5
SEMINARIO: SEPSIS , SEPSIS SEVERA, FALLO MULTIORGANICO
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
El estudiante demostrará aptitud para el manejo inicial de las enfermedades infecciosas prevalentes en el país, desarrollando habilidades y destrezas para la realización correcta de historias clínicas, solicitando e interpretando adecuadamente
los exámenes complementarios y liderando acciones de prevención , con ética y calidad que
contribuyan a mejorar la salud de la población más desprotegida , con criterio científico y con alto sentido de responsabilidad social
2. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El estudiante manejará una terminología especializada, técnicas de optimizar una orientación, conceptos y terminología médica suficientes para garantizar su trabajo en el área de Infectología Identificará como base investigativa el diseño de una adecuada Historia clínica, lo cual le permitirá realizar el un juicioso diagnostico clínico y
diagnostico diferencial, proponer acertadamente pautas terapéuticas y medidas de
prevención de las diversas patologías infecciosas
3. METODOLOGÍA MÈTODO DE APRENDIZAJE:
ESTRATEGIA DIDACTICA:
Expositivo-Lección Magistral
Demostración práctica ( participación de los alumnos) Exposición del conocimiento ( verbal)
TECNICA:
Prueba ( test) Observación Lectura
RECURSOS DIDACTICOS: Exposición de conocimientos ( participación del docente y alumnos) Demostraciones prácticas
(participación de los alumnos)
Presentación de experiencias (temas de investigación)
COMPETENCIAS A DESARROLLARSE VINCULADAS AL METODO EXPOSITIVO:
Capacidad cognitiva Desarrollo de habilidades y destrezas Desarrollo de actitudes y valores ( desarrollo profesional-compromiso personal)
PLANIFICACION Y DESARROLLO DE LA LECCION:
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1.
Previo a la clase:
Determinar objetivos de aprendizaje Exposición Planificación de actividades Preparación del material.
2.-Durante la clase:
Transmisión de la información Métodos de transmisión Mantener la atención
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. Se exige que todos los trabajos de Investigación, se ajusten a las normativas con relación a la ética y a los códigos vigentes.
BIBLIOGRAFÍA BASICA:
1.
Harrison y Col. Principios de Medicina Interna. Editorial Mc Graw Hill, 15 ta Edición, T I y II, 2003
2.
Farreras-Rozman. Medicina Interna. Editorial An Elsevier Imprint, 14 a Edición, T I y II, Madrid-España, 2000
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1.
Cediel Angel Ricardo. Semiología Médica. Editorial Médica Celsus, 6 ta Edición. Colombia, 2008.
2.
Cecil. Tratado de Medicina Interna. Editorial McGraw-Hill Interamericana, 20ª Edición, 1999
3.
Dorantes Cuellar Alicia Yolanda y Martínez Sibaja Cristina. Editorial El Manual Moderno. Méjico DF, Santafé de Bogotá, 2004
4.
Mandell G, Bennett J, Dolin R . Enfermedades Infecciosas. Principios y Práctica. 6 ta Edición. España. 2006
5.
Roca, Goderich Reinaldo. Temas de Medicina Interna. Cuarta edición. 2002 Joan Costa
6.
INTERNET 2 : Medline Plus, OMS , OPS, CDC Atlanta (Centro de Prevención y Control de Enfermedades),
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RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
DRA. SYLVIA RIOS PALACIOS DOCENTE DE LA CATEDRA DE SEMIOLOGIA DE LA UNACH.
FECHA:
2014-07-25
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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). CARRERA: CIENCIAS MÉDICAS OBJETIVO: Capacitar y aplicar los fundamentos teóricos y prácticos de la Infectología, desarrollando habilidades y destrezas en la elaboración de la Historia Clínica, interpretación de ayudas diagnosticas, elaboración de un juicioso diagnostico diferencial ,
que permitirá finalmente realizar un correcto diagnostico
y
tratamiento de las principales enfermedades infecciosas de nuestro país
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Aplica los conocimientos científicos de la Infectologia, con criterios técnicos y humanos, realizando la historia clinica, con ética y responsabilidad.
Elabora correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema cardiorespiratorio que permita el planteamiento de agrupación sindrómica.
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
ALTA
ALTA
Elabora ALTA
Elabora. ALTA
Elabora ALTA
Elabora ALTA
Elabora
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EL ESTUDIANTE DEBE: El estudiante aplicará conocimientos científicos de la Semiología, con criterios técnicos y humanos, realizando la anamnesis y examen físico, con ética y responsabilidad. Elabora correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema cardiorespiratorio que permita el planteamiento de agrupación sindrómica. Elabora correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema cardiovascular que permita el planteamiento de agrupación sindrómica e interpretar un electrocardiograma. Elabora correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema urinario que permita el planteamiento de agrupación sindrómica. Elaborar correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema digestivo que permita el planteamiento de agrupación sindrómica. Elaborar correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema hemolinfopoyético que permita el planteamiento de agrupación sindrómica. Elaborar correctamente la
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ALTA
Elabora. ALTA
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historia clínica y el examen físico del sistema endocrinometabólico que permita el planteamiento de agrupación sindrómica. Elaborar correctamente la historia clínica y el examen físico del sistema nervioso que permita el planteamiento de agrupación sindrómica.
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