Voor een schoolbestuur is het een hele opgave om, naast de organisatie van het schoolgebeuren zelf, de rol van bouw-heer op zich te nemen. Vaak zijn tijd, noch mensen of kennis voorhanden om zich te kunnen verdiepen in alle aspecten van het bouw-proces. Niettemin is het bij het aanvatten van een bouwproject essentieel om een duidelijke kijk te hebben op de organisatie en structuur van de bestaande toestand, om op de juiste manier de problemen en pijnpunten te kunnen duiden. Het project mag zich niet beperken tot een ‘blinde’ toevoeging, maar moet trachten in te spelen op de problemen die het schoolgeheel rechtstreeks of onrechtstreeks stelt. In dit proces gaat het vooral om de juiste vragen te kunnen stellen, en meer in acht te nemen dan bijvoorbeeld een dringende nood aan uitbreiding. Bij dit onderzoek trachten we vooral een insteek te geven waarbij we een aantal facetten uitdiepen die een rol spelen in de eerste fasen van het bouwproces.
Brecht, Simon, Wart
