FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS PROGRAMA INGENIERIA EN INFORMATICA
Presentación El programa de Ingeniería en Informática ha preparado la presente cartilla con el objeto de socializar con todos los integrantes de su comunidad académica; estudiantes, docentes, egresados, administrativos, directivos y empresarios, los aspectos generales que definen el programa, dentro del marco de políticas institucionales, proyecto educativo institucional (PEI), modelo pedagógico, proyecto de facultad y el proyecto educativo del programa (PEP).
Padre Fray Tiberio Polanía Ramirez O.P. Vicerrector General Universidad Abierta y a Distancia.
Claudia Patricia Pérez Romero Decana Facultad de Ciencias y Tecnologías
También, existe el propósito fundamental de vincular a toda la comunidad educativa, fomentando una cultura de la evaluación de la calidad, en el segundo proceso de autoevaluación que emprende el programa de ingeniería en informática con fines de renovación del registro calificado ante el Ministerio de Educación Nacional o con fines de acreditación de alta calidad, ante el Consejo Nacional de Acreditación (CNA).
¿Qué es la Autoevaluación1?
Luis Abdul Samaca Chavarriaga Coordinador Programa de Ingeniería Informática
Carlos Cabrera Martínez
Christian Acosta Cipagau-
Gonzalo Gutiérrez
Pablo Emilio Cuenca
DOCENTES
La autoevaluación consiste en el ejercicio de revisión, reconocimiento, reflexión y valoración que lleva a cabo un programa académico o de una institución con el objetivo de determinar la condición de calidad de la institución o de un programa. Corresponde a las instituciones asumir el liderazgo de este proceso de evaluación, garantizando una amplia participación de la comunidad académica, personal administrativo, egresados y gremios. La autoevaluación del programa es un componente esencial para renovar el registro calificado o para el proceso de acreditación de alta calidad. Por lo anterior, como mecanismo para el aseguramiento de la calidad del programa Ingeniería en Informática, se implementó el programa de autoevaluación y autorregulación que en la Facultad de Ciencias y Tecnologías, se entiende en forma integral y sistémica, como un proceso permanente de investigación que permite analizar los diferentes componentes del currículo: el aprendizaje de los estudiantes, el desempeño pedagógico y disciplinar de los docentes, la eficacia y eficiencia en la gestión académica y administrativa del programa, la coherencia entre lo definido en el plan de estudios y lo que efectivamente se realiza en la cotidianidad; la capacidad y producción investigativa del programa, las acciones de extensión y proyección social y naturalmente el logro de las competencias académicas, personales y profesionales obtenidas por los estudiantes. El proceso de autoevaluación que asume el programa de ingeniería en informática se basa en el modelo CNA, que consta de diez factores, cuarenta características y doscientos nueve indicadores de evaluación. La dirección del programa y todo el equipo docente y administrativo, lo invita y agradece su participación corresponsable como un actor fundamental del proceso de autoevaluación del programa de ingeniería en informática.
Katherine Roa
Alexandra María Silva M.
Sindey Carollina Bernal
Mario Contreras
PÁGINA 3
PÁGINA 4
MISIÓN INSTITUCIONAL Misión de la Universidad Santo Tomás, inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, consiste en promover la formación integral de las personas, en el campo de la educación superior, mediante acciones y procesos de enseñanzaaprendizaje, investigación y proyección social, para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la problemática y necesidades de la sociedad y del país
¿QUÉ ES INGENIERIA EN INFORMÁTICA? Informática
Ingeniería
Conocimientos soportados en la ciencia y la tecnología para generar innovación, desarrollo y la inclusión de técnicas que permitan la solución de situaciones en las organizaciones
Actividad de procesamiento de información
MISIÓN DEL PROGRAMA Formar integralmente ingenieros informáticos, profesionales inspirados en el pensamiento humanista y cristiano de Santo Tomás de Aquino, con sólidos conocimientos en áreas básicas y de la estructura de la ingeniería y la informática; con pensamiento autónomo, ético, creativo y crítico; que estén en constante búsqueda de soluciones de software que sean eficientes, rentables y competitivas para el beneficio de su comunidad y de las regiones del país. VISIÓN DEL PROGRAMA
Procesamiento automático de la Información. Los siguientes términos representan algunos de los nombres asociados con la disciplina académica: Sistemas de Información, Administración de los Sistemas de Información, Informática, Administración de Recursos de la Tecnología de la Información, Sistemas de Información y Comunicación, entre otros.
OBJETIVOS DE FORMACIÓN
El programa de Ingeniería en Informática se proyecta en siete años como un programa reconocido y acreditado a nivel nacional distinguido por su aporte en el desarrollo socialtecnológico de las regiones, por formar ingenieros éticos comprometidos con su papel de innovadores y gestores en las dinámicas de avance informático para las organizaciones y la sociedad. PRINCIPIOS DEL PROGRAMA El programa de Ingeniería en Informática tiene como principios que fundamentan la formación integral de sus estudiantes y consecuente de sus egresados los siguientes: CREATIVIDAD. Convertirse en líderes creativos e innovadores del sector productivo o de servicios, del orden local o internacional. ÉTICO. Reconocen como fundamentales los valores éticos y morales, dando especial atención a la honestidad, respeto, lealtad, compromiso y transparencia. INVESTIGACIÓN. Formación investigativa que se va desarrollando mediante el análisis riguroso, la crítica, la deliberación académica y la libertad del pensamiento. AUTONOMÍA. Generar sus propias normas para la realización de la vida académica. Cooperación: La construcción del conocimiento sea colectiva, solidario y cooperativo. En el egresado para que desde su actividad profesional coopere laboralmente a compañeros de su programa académico e Institución. FLEXIBILIDAD. Reconoce la diferencia, la inclusión y el multiculturismo, promocionando la equidad y la justicia en la comunidad en general. MODELO PEDAGÓGIGO El programa adscrito a la Facultad de Ciencias y Tecnologías fundamenta su acción pedagógica en los lineamientos de la pedagogía tomista, que entiende la educación como un proceso intencional, por el cual el ser humano se desarrolla orientándose siempre hacia la mayor perfección de su propio ser y al pensamiento crítico problematizador (Universidad Santo Tomás, 2005). Esta acción educativa, guiada (conducida) de forma intencional, permite al profesional tomasino ser experto en definir problemáticas y generar soluciones que res-
PERFIL DE INGRESO El estudiante que ingresa al programa de Ingeniería en Informática debe tener: Competencias Lecto-Escritoras. Habilidades Matemáticas. Pensamiento Racional y Lógico. Disciplina y constancia en el estudio. Asumir con autonomía y responsabilidad su proceso de aprendizaje y conocimiento.
PÁGINA 5
PÁGINA 6
¿QUÉ ES INTERDISCIPLINARIEDAD?
PERFIL DE EGRESO Debe ser una persona ética, creativa y crítica con alta formación humana e intelectual con capacidad para aportar soluciones a las problemáticas en el orden de las tecnologías de la información y la comunicación, la telemática, el desarrollo, mantenimiento y actualización de software, según las necesidades de la sociedad y el país. Está capacitado para organizar y dirigir el área de Informática de las organizaciones, así como para planificar, dirigir, relevar, analizar, diseñar, desarrollar e implementar proyectos de integración de Software, de e-business, de redes y, en general, con capacidades investigativas en proyectos de Tecnología de la Información y apoyo a las comunidades en el uso de las TIC.
PERFIL DE FORMACIÓN—COMPETENCIA DEL SABER. El estudiante de Ingeniería en Informática en su formación profesional: Identifica las fortalezas y debilidades en el campo de acción de la Informática. Relaciona y comprender la terminología de los objetos de estudio pertenecientes a la Ingeniería en Informática. Se apropia de tecnologías de la información (TI), cuando estas cumplan con las necesidades o requerimiento. Identifica y analiza los procesos investigativos y su metodología. Interactúa con distintos tipos de sistemas informáticos con el fin de identificar sus componentes principales en cuanto a entradas, procesos y salidas. Identifica la relación entre los conocimientos teóricos de ciencias básicas y sus posibles aplicaciones en situaciones reales. Comprende los principios y metodologías de los distintos paradigmas de programación y su relación con las problemáticas actuales. Identifica problemáticas y propone soluciones acordes con las nuevas tendencias telemáticas.
PERFIL DE FORMACIÓN—COMPETENCIA DEL SABER-HACER Diseña y dirige proyectos informáticos de creación, adquisición, mantenimiento y reposición tecnológica. Diseña y ejecuta planes de desarrollo empresariales, fomentando los capítulos de tecnología, innovación y desarrollo informático. Formula, propone y desarrolla soluciones informáticas basadas en los distintos paradigmas de programación. Dirige procesos de revisión en el diseño, implantación y producción de soluciones telemáticas. Aplica el enfoque sistémico en la resolución de problemas de orden ingenieril del campo informático. Asume los retos de la investigación y aplica las herramientas y conocimientos en su proceso de aprendizaje. Desarrolla proyectos de ingeniería de software teniendo en cuenta las estructuras de lenguaje de tipo léxico, morfológico, sintáctico y semántico. Formula, gestiona y evalúa proyectos de desarrollo ingenieril aplicado a problemáticas de software y/o telemática. Aplica las herramientas de ingeniería para el desarrollo de software de calidad. Utiliza herramientas para realizar pruebas de calidad en productos desarrollados.
La Facultad de Ciencias y Tecnologías, reúnen programas académicos que por su esencia y naturaleza hacen parte de las ciencias Administrativas, Ambientales, Agropecuarias, Zootecnias, Básica, Humanas e Informáticas y por ende responde a las necesidades actuales del país y relacionándose con las tendencias mundiales de formación común y nuclear en los ciclos de Formación de Fundamentación, de Profundización, de innovación e investigación.
DENOMINACIÓN ACADÉMICA Los datos que dan cuenta del programa que se presenta a renovación son los siguientes: Nombre Ingeniería en Informática
Título que concede Año de iniciación de actividades docentes
Ingeniero Informático 2006 Resolución 7852 del 4 de diciembre de 2006 del ministerio de educación nacional.
Resolución de Inicio de Programa MEN
Modalidad: Distancia Duración en créditos: 160 Código SNIES: 52595
Registro Calificado
Renovación Resolución No. 3428 del 14 de Marzo de 2014
Duración del Programa
Diez (10) Semestres
CAU´S donde se oferta el Programa (extensión del registro)
Tunja, Medellín, Montería, Villavicencio, Armenia, Facatativá, Chiquinquirá, Barranquilla, Valledupar, Cali, Duitama, Neiva, Manizales
Periodicidad
Semestral
Metodología Créditos
Distancia 157
MODALIDAD EDUCACIÓN A DISTANCIA La Modalidad de educación a distancia implica una concepción de enseñar, aprender y conocer, con énfasis en el aprendizaje auto dirigido, auto formado y en el manejo dinámico del tiempo. La modalidad de educación a distancia, surge como una forma de educación parcialmente presencial, es decir, los encuentros (tutorías) con los docentes, generalmente llamados tutores y estudiantes son programadas (tutorías grupales) y concertados (tutorías individuales).
ACADÉMIA. LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS. Se han definido tres tipos de cursos: Curso I - Teórico Curso Tipo II (Teórico– Práctico). Cursos Tipo III (Práctico).
Su función se centra en la consulta de información y/o conceptos en aula virtual y el texto guía. Las evaluaciones se presentan directamente en el aula virtual Se desarrolla con apoyo presencial y de aulas virtuales. Las evaluaciones son presenciales o en línea. Para el desarrollo de los cursos se utilizan medios como el aula virtual y el texto guía; y se desarrollan espacios como: tutoría presencial, por correo electrónico, chat y foros.
PÁGINA 7
PÁGINA 8
PROCESOS, PERMANENCIA Y EVALUACIÓN.
CRÉDITOS ACADÉMICOS En el diseño y la gestión de la malla curricular, el Programa se acoge a las directrices dadas por el MEN: “El crédito académico es unidad de medida de tiempo del trabajo académico del estudiante y hace parte de las definiciones al interior de la estructura curricular. Un crédito Académico equivale a 48 horas totales de trabajo del estudiante” (Ministerio de Educación Nacional en el Capítulo VI del Decreto 1295/2010, y Decreto 1075 de 2015). Los 157 créditos en el plan de estudios del programa favorecen la flexibilidad curricular, reflejada en la administración autónoma de los tiempos de estudio, así mismo, permite las transferencias internas, validación de conocimientos laborales y cursos aprobados en otras instituciones-de Educación Superior. En la Tabla 2 se expresa, la distribución de créditos académicos, expresada en número de horas semanales (por trabajo Directo, Cooperado e Independiente) por tipo de curso (Teórico, Teórico- Práctico, Práctico).
Transferencia interna y externa. Los estudiantes de otras instituciones de educación superior reconocidas por el ICFES, podrán solicitar homologación de los cursos aprobadas, de acuerdo con la normatividad establecida y aprobada por el Consejo de la Facultad de Ciencias y Tecnologías. Permanencia y promoción de los estudiantes. El reglamento estudiantil establece los criterios o los elementos mínimos para la permanencia de los estudiantes en los diferentes casos académicos, los incentivos para favorecer los estudiantes sobresalientes, los beneficios económicos y los reconocimientos al mérito. Las evaluaciones practicadas se denominan: Evaluación distancia, Evaluación prác-
LA INVESTIGACIÓN HACIA EL INTERIOR DEL PROGRAMA Las Líneas de Investigación del programa estructuran y entregan un documento diagnostico a partir de establecer las tendencias, situación actual y futura de temáticas que surgen de la misma línea. Este documento diagnostico permite configurar un conjunto de: Conceptos, Competencias, Métodos, destrezas y habilidades que actualizan el objeto de estudio de formación profesional. Las actividades y procesos que permiten determinar algunas acciones de las líneas de investigación hacia el interior del programa son:
El Trabajo Directo (TD). Tiempo de trabajo presencial del estudiante en tutorías presenciales, talleres o prácticas. Tiempo en el cual está acompañado y orientado directamente por el tutor. El trabajo Cooperado (TC). Tiempo de acompañamiento sincrónico o asincrónico que los tutores tienen destinadas para el seguimiento, asesoría y fortalecimiento de los procesos de enseñanza - aprendizaje del estudiante. El Trabajo Independiente (TI). Tiempo dedicado por el estudiante, sin supervisión del docente, a actividades relacionadas con el aprendizaje autónomo del estudiante (lecturas, talleres, prácticas).
PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios del programa de Ingeniería en Informática es el resultado de la relación entre las siguientes series:
Componente
Ciclos
Ejes
Área
Obligatorio
Fundamentación
Básico
Flexible
Profundización
Disciplinar
Innovación e Investigación.
Institucional
Matemáticas Inglés Formación Investigativa Desarrollo de Software. Telemática Desarrollo Comunitario. Humanidades. Profesional Énfasis Opcional Integradora.
Efectivo
PÁGINA 9
PÁGINA 10
LA INVESTIGACIÓN HACIA EL INTERIOR DEL PROGRAMA Nombre de Línea
Objeto de Estudio
Redes Informáticas
Diseño y Uso de procesos y procedimiento que permitan estructuras y movilizar la información, como el compartir la información y los recursos de una red informática en una organización.
Factoría de Software
Aplicación de Modelos y Metodologías de factoría de software basada en la reutilización de componentes, gestión de calidad y flexibilidad de cambios para la producción de sistemas, aplicaciones o productos informáticos.
Núcleo Problémico. Como Proponer interfaces que permitan facilidad en la comunicación entre usuarios Como Diseñar proceso para configurar, administrar y proteger redes informáticas. Como Diseñar procedimientos que permitan integridad de datos en la red informática. Como proponer mejoras en la administración de los equipos y actualización de software de redes informática. Como proponer y Diseñar seguridad para acceder a la información. Como gestionar el ciclo de vida del software Como diseñar instrumentos que faciliten la evaluación, medición y control de la producción software y con ello, su mejora y/o adaptación al cambio. Como el resultado de aplicar proceso de certificación de fabricación de software, garantiza calidad del software. Como realizar mantenimiento correctivo y evolutivo de sistemas, aplicaciones o productos informáticos. Como Soportar de forma integral nuevos modos y métodos de desarrollo de software. Como respetar la propiedad intelectual y los derechos de autor de los productos de software.
PROYECCIÓN SOCIAL La Proyección Social como función sustantiva favorece la interacción de la Universidad con diversos sectores de la sociedad, a través de la articulación de la Academia y la Investigación, para contribuir con soluciones a problemáticas sociales, mediante la construcción del conocimiento, teniendo como base el Humanismo Cristiano de Santo Tomás de Aquino, de tal manera que se contribuya a la promoción humana y a la transformación social de manera responsable y sustentable.
MODALIDADES DE OPCIÓN DE GRADO. La opción de Grado, en cualquiera de sus diferentes modalidades, es un requisito académico para obtener el título profesional y así contribuir a la formación integral del Estudiante en competencias relacionadas con la investigación, docencia y proyección social del programa. Los estudiantes del programa pueden escoger una de las siguientes opciones de grado como requisito para optar al título profesional:
MEDIOS EDUCATIVOS El material impreso (texto guía), documentos (talleres, prácticas, estados del arte, etc.) en aulas virtuales, Boletines como INUSTA, SINERGIA Tomasina, Informativo virtual TOMAS NOTICIAS, Revista Citas y Escenario Radio. La Biblioteca, la Universidad cuenta con una infraestructura nacional de bibliotecas, que poseen colecciones de reserva, general, hemeroteca y referencia. La colección de reserva está conformada por los materiales de mayor consulta, la general incluye obras de todas las áreas del conocimiento; la hemeroteca integra las revistas, periódicos, boletines, anales y separatas; la de referencia está conformada por obras de consulta rápida: diccionarios, catálogos, enciclopedias, índices y tesis de grado.
INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA Se cuenta con infraestructura propia en la mayoría de los Centros de Atención Universitaria donde se oferta el programa, las cuales presentan, salones adecuados en cuanto a la capacidad para la realización de las tutorías, salas de estudio o espacios para que los estudiantes socialicen sus proyectos. En la ciudad de Bogotá en el Edificio Ubicado en la Carrera 10 No. 72-50 funciona la Sede Nacional de la VUAD. La Universidad Santo Tomás en la Modalidad Abierta y a Distancia cuenta con su propia plataforma tecnológica, conectada a la red Internet en Bogotá a través de fibra óptica con ancho de banda de 5 Mbps y a su vez interconectada con la sede principal de la Universidad por una red intranet en fibra óptica, con un ancho de banda de 2 Mbps. obras de consulta rápida: diccionarios, catálogos, enciclopedias, índices y tesis de grado.
PÁGINA 11
PÁGINA 12
ESTRUCTURA ACADÉMICO—ADMINISTRATIVA. La Dirección, organización, desarrollo y calidad de la actividad académica de la Universidad se encuentra en cabeza del Consejo Académico General. La estructura académica de la Universidad Santo Tomás se organiza en Vice Rectoría Académica Presencial y Vice Rectoría de Universidad Abierta y a Distancia. La Vice Rectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) posee la siguiente estructura:
EGRESADOS El programa adelanta continuamente actividades encaminadas a contar con el flujo adecuado de información del entorno o área de influencia, que le permiten evaluar y controlar el desarrollo de sus funciones básicas, y que a la vez permiten consolidar bases de datos sobre los aspectos fundamentales en relación con caracterización y seguimiento de egresados. Para tal fin el programa forma parte activa de LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE PROFESIONALES TOMASINOS.
BIENESTAR UNIVERSITARIO El Plan Operativo de Bienestar incluye actividades como: Diseño e implementación del Programa Triple “A”: Acogida, Acompañamiento y Apoyo Estudiantil. Diseño, implementación y fortalecimiento de la interactividad del sitio WEB de Bienestar Universitario en la modalidad a distancia Esperamos con la lectura de este documento, haber compartido información importante que el estudiante de la VUAD y del programa de Administración de Empresas, en específico, debe conocer pues forma parte de su participación como miembro de la comunidad académica