Profesor Jorge Jiménez Batuco
Guia de trabajo en clases N° Los Gases Departamento de Ciencias Naturales : Nivel NB5 Nombre Profesor: Jorge Segundo Jiménez Arias Nombre del Alumno(s):
Curso :7mo Basico Fecha: Tipo de Ealuacion
1__ Términos pareados: Coloca el número de la columna A, que corresponda en la columna B
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COLUMNA A Característica
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COLUMNA B Unión íntima entre las moléculas de un cuerpo
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Fluido
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Gas incoloro
3
Expandir
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Gas de color violeta
4
Cohesión
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Relativo al movimiento
5
Caos
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Oprimir, disminuir el volumen
6
Difusión
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Son los gases cuyas moléculas tienen una débil fuerza de unión y por ello se desplazan libremente
7
Cinético
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Cuerpo muy pequeño, partícula
8
Corpúsculo
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Extender, aumentar el volumen
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Comprimir
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Usar los cinco sentidos para apreciar un fenómeno
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Observación
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Cualidad que sirve para distinguir una persona, cosa o concepto
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Oxígeno gaseoso (O2)
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Desorden
Yodo gaseoso (I2)
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Fenómeno mediante el cual las moléculas de varios fluidos situados en un mismo recinto tienden a formar una mezcla homogénea
2_ Explica cuál es la utilidad de usar el modelo corpuscular para el estudio de los gases. 3_ ¿Qué propiedad de los gases observamos que ocurre en el dibujo C?
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4_ Explica en qué consiste la compresibilidad. 5_ ¿Por qué la ropa se seca más rápido si se tiende al sol?
6_ Sopa de letras Encuentra 19 conceptos relacionados con los gases que se ocultan en esta sopa de letras. Una vez que los identifiques, define cada uno con tus propias palabras. M O L E C U L A A F R U L O P W J D O C
C D D S T R E F I N E M U L O V U I L H
O P I N E A G A B C F O T Y X Q I L I O
M C O F X T D P D R T D O D I F T A T Q
P A X E P R E S I O N E R H G U O T E U
R O I S A P A E D F G L H I E J K A D E
I T D I D S M I L O P O H N N O D R O E
M I O G I A A S R T V E L O C I D A D L
I C D S R K S R Y U A F R A N D I O I A
R O E S P D A C U O C A L O T R E M L S
A U C G A S O A N Y I M A R I T O L A T
D N A R B O N O J U O V O L U M E N O I
E A D I F U N D I R R F G U H T S U R C
I F A D L M D T E M P E R A T U R A D O
L A B C U I R G H I A R H E L I O Y S E
7_ El yodo experimenta una sublimación progresiva, es decir, del estado sólido pasa directamente al estado gaseoso.
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¿Qué propiedad de los gases observamos en el dibujo?
8_ ¿Qué gas se produce en una reacción de combustión y cómo afecta el medio ambiente? 9_ Observen el gráfico que representa la composición normal del aire
Nitrogeno Oxígeno Otros
A_ ¿Cuál es el gas más abundante en el aire? B_ ¿Cuál es el gas que necesitan todos los seres vivos para respirar? C_ ¿Cuál es el gas que utilizan las plantas en el proceso de la fotosíntesis? D_ ¿Qué seres vivos producen dióxido de carbono (CO2)? E_ ¿Qué seres vivos producen oxígeno? F_ ¿Cuál es el gas que eliminamos al espirar? 10_ Observa el dibujo y responde:
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A_ ¿Qué hay entre las partículas de gas? B_ ¿Cómo es la distancia entre las partículas que forman el gas? 11_ Lee el siguiente documento de Galileo y extrae conclusiones acerca de él. “… Yo tomé un botellón de vidrio de cuello estrecho, al cual recubrí con un trozo de cuero bien ajustado, con un orificio, que por el lado del botellón llevaba una membrana a modo de válvula, a través de la cual, mediante una jeringa, fui introduciendo aire forzadamente. Determine la masa del botellón con el aire comprimido y luego liberé el aire, comparé las masas y ésta ahora era menor …” Responde: a_ ¿Qué variables están en juego en este experimento? b_ ¿Qué propiedad de la materia encontró Galileo en estos gases? c_ ¿Qué prueba con esto Galileo? d_ Formula una hipótesis respecto de estas observaciones de Galileo y diseña una experiencia para probarla.
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