Clase Nº 15 Tecnología 2do Medio. “ Principio de sinergia”
Objetivo de la Clase: Diferencian el principio de sinergia de uno que no lo tiene con los factores de una empresa de Servicio.
Fase Nº 1
Inicio ‐ Contenido.
Repaso clase Anterior: Se lee la guía a los alumnos y se aclaran dudas. Se revisan materiales y cuaderno. ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ El Principio de Sinergia. El todo, en este caso un sistema, es más que la Se enuncia en los siguientes términos: suma de sus factores componentes. Puede sostenerse que los factores o elementos, que forman parte de un sistema representan siempre una Cantidad. En tanto, que el sistema resultante de la agresión de estos elementos componentes representan, siempre una calidad. Un conjunto no sistémico
Si de esta fuentes de, cuyos componentes están ordenados al azar, tomo una de sus manzanas, puedo describir al resto como un alto grado de aproximación; aun cuando la fuente y las frutas restantes no estén a la vista, puesto que toda las manzanas poseen los mismos atributos.
Observe que la fuente de las manzanas estas ordenadas, representan una Cierta organización que no agrega nada a sí misma. Lo más que podemos Decir es que tiene una cantidad de manzanas. Nos es posible definir su tamaño y Podemos agregar el color de su corteza.
Un conjunto sistémico. Observemos esta otra figura.
Aquí tenemos una organización de elementos interrelacionados entre sí. La Relación entre estas partes adiciona a la organización algo. La idea de un poste que no se desprende de la naturaleza los elementos componentes una idea que es más que la suma de sus elementos componentes. La Organización dispuesta en la figura N ° 1.‐ No tiene Sinergia. Por lo tanto no es sistémica. Y la figura N° 2.‐ Si tiene Sinergia, por lo tanto es Sistémica.
Diremos entonces que: “Una entidad posee Sinergia cuando el examen de una de sus partes, en forma aislada, no puede explicar o predecir el comportamiento del todo” Pongamos el ejemplo de un colegio, como proceso educativo que tiene sinergia que se pueden aclarar con tres ideas: • Es que el proceso educativo del colegio, está formado por un sinnúmero de elementos componentes cuya sumatoria es una cantidad; pero su conjunto y, por ende, su producto, es una calidad. Grafiquemos esta apreciación.
Los elementos marcados: Profesores, Aprendizajes de los Alumnos(as), Sueldos del personal del Colegio, pueden ser descrito numéricamente, entonces, por si solos son cantidades. Pero ellos están relacionados entre sí, es decir, se afectan mutuamente, entonces, el conjunto de sus cantidades y de las relaciones que se establecen entre sí, resumida en la idea de producto, supone algo más que simples cantidades, suponen una calidad.
2.‐ Puesto que el sistema colegio es sinérgico, los elementos que lo componen están compuesto de forma recíproca, y por tanto, todo lo que se haga en uno de sus elementos tendrá necesariamente, un efecto sobre el resto de los elementos componentes y también sobre el sistema entendido en su conjunto por ejemplo:
¾ El modelo sistémico se aplica de forma significativa y periódica. Si agregamos un factor nuevo mejorías en el sueldo profesor, cabría esperar una acción de rebote en el resto de los factores (Profesores, calidad del trabajo, organización, compromiso etc.) a su vez esta intervención se vería reflejada en un factor que no es del sistema como ejemplo la familia del profesor y su imagen. A este rebote se llama trasferencia sinérgica.
3.‐ Finalmente es posible pensar que no todos los factores del sistema poseen la misma capacidad de transferencia sinérgica De donde se desprende que si se desea modificar un sistema, ejemplo un colegio, se debería realizar un análisis para encontrar los factores que poseen la mayor potencia de transferencia sinérgica a fin de focalizar los esfuerzo de cambio.
Fase Nº 2
Actividad en clases. ( Realiza la Actividad en tu cuaderno)
Completa el siguiente cuadro sinérgico reconociendo la relación sistémica: Ejemplo: Librería – Lector – Libro = mundo de conocimientos y entretención. 1 Profesor – Aprendizaje ‐‐ Alumnos 2 Abogado – Justicia ‐‐ Cliente 3 Médico – Enfermo ‐‐ Enfermedad 4 Arquitecto ‐‐ Vivienda ‐‐ Obreros 5 Psicólogo – diván – enfermo 6 Cosmetóloga – Rostro ‐‐ implemento de belleza
Responde el siguiente cuestionario: • ¿Qué es un conjunto sistémico? • Cuando posee sinergia una entidad? • A que se llama transferencia sinérgica?
Fase Nº 3
Cierre – Resumen de la Clase.
Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase. Se piden los materiales de la próxima clase. Se recogen los trabajos para evaluar.