PLANIFICACION NIVEL BASICO NB4 – SEXTO BASICO. SECTOR: Tecnología. CAPITULO Segundo.
EDUCACION
FECHA DE INIC IO: 1ra semana de Agosto. FECHA DE TÉRM I NO: 3ra semana de Noviembre. TITULO: “Sistemas tecnológicos como TIEMPO DE APREND IZAJE: 3 meses ½ aprox. asociación de componentes”
SUB. SECTOR:
Educación Tecnológica
OBJETIVOS V ERTICALES FUNDAMEN TALES: El alumno(a) Analiza y Comprende la relación de los componentes que hacen posible su funcionamiento e interpreta el leguaje publicitario que se hace de los productos que salen al mercado. OBJETIVOS FUNDAMEN TALES TRANSVERSALES: El alumno(a) Trabaja en forma individual y grupal asumiendo responsablemente Las tareas con Tolerancia, responsabilidad, rigurosidad y puntualidad.
UNIDAD TERCERA: “Los Objetos tecnológicos en el contexto de un servicio”. SUB.UNIDADES
CONTENIDOSCONCEPTUALES
Tema N º1
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Los Objetos tecnológicos
Los Objetos Tecnológicos
Tema N º 2 Los Diseños Publicitarios.
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La Ergonomía. La Textura. Los Colores. Las Figuras Geométricas.
APRENDIZAJES ESPERADOS El alumno(a) Especificará las diferencias de los objetos tecnológicos en el contexto de un servicio.
Diferenciará los distintos diseños publicitarios y los rasgos que tienen los objetos tecnológicos para tener una imagen confiable.
ACTIVIDADESY METODOLOGIAS •
Cuestionario de trabajo sobre las Objetos tecnológicos.
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Guías de trabajo en clases
Evaluación acumulativa cuestionario sobre Objeto tecnológicos.
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Nº 12 Distinguir las • funciones de la características de un objeto tecnológico.
Evaluación acumulativa de la guía de trabajo N º 7
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Cuestionario de pregunta y respuesta sobre el diseño publicitario.
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Evaluación acumulativa cuestionario el diseño publicitario.
Guías de trabajo en clases El Alumno(a) Aplicará las distintas funciones que tiene un objeto que le dan calidad a un objeto publicitario.
INSTRUMENTOSDE EVALUACION (ADJUNTAR)
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N º 13 Realizar objetos con figuras geométricas.
MATERIALDEAPOYO (ADJUNTAR) •
Guía y Contenido libro de tecnología 6to año Básico.
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Guía y Contenido libro de tecnología 6to año Básico.
Tema N º 3 ¿Quées el Marketing?
Tema N º 4 La Publicidad en toda su expresión.
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Marketing estratégico. Marketing Operativo. Las Funciones del Marketing.
El Alumno(a) Clasificará los distintos tipos de Marketing y Distinguirá las ventajas y desventajas de que existen en el marketing.
Cuestionario de preguntas y respuesta sobre el marketing.
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Evaluación acumulativa cuestionario de trabajo Sobre el marketing.
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Los Objetivos de la Publicidad. El Proceso de comunicación. Ventajas y desventajas de la Publicidad.
El Alumno(a) Conocerá los Objetivos de la publicidad y los sabrá aplicarlo en un proceso de comunicación publicitario.
Cuestionario de preguntas y respuesta sobre La expresión de la Publicidad.
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Evaluación acumulativa cuestionario sobre la expresión de la publicidad.
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Evaluación Sumativa de la guía de trabajo N º 11
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Evaluación acumulativa de la guía de trabajo N º 12
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Lista de cotejo del proyecto N º 4
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Guía de trabajo en clases. N º 14 Propaganda dirigida al cuidado del medio ambiente.
Tema N º 5 Derechos de los consumidores.
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Los Deberes Los Derechos.
El Alumno(a) Conocerá sus derechos y deberes como consumidos responsable.
Guía de trabajo en clases. • N º 15 Inventar cinco Deberes y cinco derechos...
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Contenido libro de tecnología 6to año Básico.
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Contenido y Guía de trabajo libro de tecnología 6to año Básico.
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Contenido y Guía de trabajo libro de tecnología 6to año Básico.
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Proyecto en acción escrito N º 4
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Contenido libro de tecnología 6to Básico.
“Cartel Publicitario” •
Control escrito de la Unidad Nº 3
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Evaluación acumulativa cuestionario sobre los servicios y las profesiones.
UNIDAD CUARTA: “Los Servicios y las Profesiones”. Tema N º 1 Servicios y Profesiones
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Los servicios y las profesiones. Las Profesiones.
El Alumno(a) Sabrá Diferenciar entre una profesión y un oficio logrará explicar cuales son las diferencia entre una y otra dentro de un servicio.
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Cuestionario de preguntas y respuesta sobre los servicios y las profesiones.
Tema N º 2 Como se organizan los servicios.
Tema N º 3 Conversemoscon los Profesionales.
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Como se organizan los servicios. Diagrama de un servicio. Como se organiza un a empresa.
Entrevista en una empresa de un profesional. Grandesfiguras que participaron de una profesión.
El Alumno(a) Sabrá explicar un organigrama de una empresa.
Cuestionario de preguntas y respuesta sobre la organización de una empresa.
Diferenciará las distintas funciones que desempeñas los empleados dentro de ella.
Guía de trabajo en clases.
El Alumno(a) Aprenderá a entrevistas a un profesional y sabrá explicar que es una profesión en sí.
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N º 16 Diferencia cuales son oficios y profesiones.
Guía de trabajo en clases.
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Evaluación acumulativa del cuestionario sobre la organización de una empresa.
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Evaluación acumulativa de la guía de trabajo N º 15
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Evaluación acumulativa de las guías de trabajo N º 16, 17, 18, 19, 20.
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Evaluación acumulativa de la entrevista realizada por los alumnos a un profesional.
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Lista de cotejo del proyecto N º 5
N º 17 Diseño de un logotipo para un taller o empresa. Realiza un Diario escolar
con sus respectivo logotipo.
• • • Tema N º 4 El Trabajo un medio Para autorrealizarse.
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Porque es necesario trabajar. Trabajo y Sociedad.
El Alumno(a) Entenderá porque los hombres deben trabajar en sociedad para autorrealizarse y no solo para ganar dinero.
Guía de trabajo en clases.
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Contenido y Guía de trabajo libro de tecnología 6to Básico. Proyecto en acción escrito N º 5
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Contenido y Guía de trabajo libro de tecnología 6to año Básico.
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Contenido y Guía de trabajo libro de tecnología 6to Básico.
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Control escrito de desarrollo de la unidad N º 4.
N º 18 Grande figuras de la Humanidad. N º 19 GrandesArtistas Plásticos. N º 20 GrandesMédicos de todos los tiempos.
Cuestionario de preguntas y respuesta sobre la Autorrealización de las personas.
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Nº 21 El Trabajo es para todos. Nº 22 Tipos y formas de trabajo en la sociedad. N º 23 Tipos de trabajo en la sociedad.
“Representación teatral”