PLANIFICACION NIVEL BASICO NB6 – OCTAVO BASICO.
EDUCACION
SECTOR: Tecnología SUB. SECTOR: Educación Tecnológica FECHA DE INIC IO: 1ra semana de Agosto
FECHA DE TERM I NO: 2da
semana de Octubre
CAPITULO Segundo. TITULO: “ Los Circuitos eléctricos y sus Tiempo de Aprendizaje: 2 meses y ½ aproximadamente componentes” OBJETIVOS V ERTICALES FUNDAMEN TALES: El alumno(a) desarrollará la capacidad de: Realizar proyectos eléctricos y diferenciará los distintos tipos de instalaciones que existen. OBJETIVOS FUNDAMEN TALES TRANSVERSALES: El alumno(a) Trabajará en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas que se proponen, con responsabilidad, rigurosidad y puntualidad.
UNIDAD TERCERA: Circuitos eléctricos. SUB.UNIDADES
CONTENIDOSCONCEPTUALES
Tema N º1
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Estructura del átomo. Flujo de electrones. Corriente continua y corriente alterna.
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El circuito Paralelo El circuito en serie. El circuito mixto.
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Como se conectan los circuitos eléctricos, serie, paralelo y mixto. Tipos de uniones eléctricas. Las instalaciones eléctricas
¿Quées la energía eléctrica?
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Los tipos de circuitos Tema n º 2
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Circuito eléctrico Circuito neumático. Circuito hidráulico. Circuitos electrónicos.
El circuito eléctrico y sus Los generadores de transformaciones. electricidad(la batería y la pila) El magnetismo y los
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADESY METODOLOGIAS
INSTRUMENTOSDE EVALUACION (ADJUNTAR)
MATERIALDEAPOYO (ADJUNTAR)
El alumno(a) Distinguirá la estructura del átomo, en que dirección fluyen los electrones y que tipos de corrientes existen.
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Cuestionario de trabajo.
Evaluación acumulativa.
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Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico.
El alumno(a) diferenciará cuantos tipos de circuitos eléctricos existen y sabrá aplicarlos.
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Guía de trabajo en clases. Diseño de circuitos eléctricos.
Evaluación acumulativa
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Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico.
El alumno realizará distintos tipos de circuitos eléctricos y los sabrá diferenciar entre circuito e instalación eléctrica y los aprenderá a conectar.
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Guía de trabajo en clases. Diseño de circuitos eléctricos. • Proyecto en clasesN º 6 “Realizar una instalación 9/24” en una maqueta de una escalera” • Guía de trabajo en clases. • Cuestionario de preguntas y respuesta.
Evaluación acumulativa
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Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico. Proyecto de aplicación.
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El alumno relacionara los distintos tipos de circuitos que existen. Diferenciará las ventajas y desventajas de los campos magnéticos y los electroimanes. Explicará la diferencia
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Evaluación acumulativa
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Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico.
electroimanes
El motor elĂŠctrico. Los receptores de electricidad Los conductores de corriente elĂŠctrica.
entre los conductores buenos y malos para transmitir una corriente elĂŠctrica.
Tema N º 3 Elementos de maniobra
Los interruptores. El conmutador. Elementos de protección.
El alumno(a) diferenciará los distintos componentes que forman un elemento de maniobra.
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Guía de trabajo en clases. Vocabulario. Desarrollo de proyecto escrito. • Proyecto N º 7 “Realizar un conmutador de 9 luces con bombillas de 1,5 voltios.”
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Lista de cotejo proyecto N º 7 Evaluación formativa.
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Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico. Proyecto de aplicación.
UNIDAD CUARTA : Circuitos electrónicos. SUB.UNIDADES
Tema N º 4 Circuitos Electrónicos
Tema N º 5
CONTENIDOSCONCEPTUALES
El circuito integrado. Componentes electrónicos: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Transistores. Diodos. Condensadores. Resistencia. Conductores diversos (diac, triac etc.)
El Circuito Impreso.
El Circuito Impreso
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Tema N º 6
La Maquina Neumática.
El Circuito Neumático e Hidráulico
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Placasgenéricas. Placasespecíficas. Realización de un circuito impreso pasó a paso.
Funcionamiento del taladro neumático. Aplicaciones y características. Del circuito hidráulico.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADESY METODOLOGIAS
INSTRUMENTOSDE EVALUACION (ADJUNTAR)
MATERIALDEAPOYO (ADJUNTAR) •
El alumno(a) diferenciara los distintos tipos de componentes, usos y aplicaciones dentro de los circuitos electrónicos.
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Guía de trabajo en clases. Cuestionarios. Exposición de Carpetas grupal de investigación.
Lista de cotejo exposición de componentes.
El alumno(a) experimentará la realización de un circuito impreso y conectará cada uno de sus componentes.
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Guía de trabajo en clases. Trabajo de Análisis grupal
Desarrollo del proyecto a • evaluar N º8 “Destellador de luz” •
Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico. Proyecto de aplicación.
El alumno(a) explicará las • diferencias que se producen • entre un circuito Neumático y un circuito Hidráulico describirá las ventajas y desventajas, características y aplicaciones de estos circuitos.
Guía de trabajo en clases. Trabajo de Análisis grupal
Desarrollo del proyecto a • evaluar N º9 “Circuito Hidráulico”
Guía de trabajo libro de tecnología 8vo Básico. Proyecto de aplicación.
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Control escrito Unidades 4, 5 y
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Guíasde trabajos libro de tecnología 8vo Básico.