Margit Oskarsson Stina Zetterlund
ÖVA SVENSK GRAMMATIK
Svenska som andraspråk
Diagnos och övningar
i svensk grammatik
Letar du efter aktiveringskoden?
Du hittar det digitala läromedlet i Min bokhylla. Logga in eller skapa konto.
minbokhylla.studentlitteratur.se
AKTIVERINGSKOD
Gäller i 12 månader från aktiveringsdatum
Läs mer om hur du får tillgång till ditt digitala läromedel och hur du kommer igång. studentlitteratur.se/licens
Kopieringsförbud
Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.
Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.
Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.
Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 7465
ISBN 978-91-44-17700-7
Upplaga 3:7
© 2001 Margit Oskarsson, Stina Zetterlund och Studentlitteratur AB
Printed by Pozkal/BESTingraphics, Poland 2023
Till lärare och elever
Öva svensk grammatik hjälper elev och lärare att se vilka grammatiska avsnitt som eleven inte kan tillräckligt utan behöver öva mer.
Materialet består av fyra avdelningar:
1 inledande diagnos
2 grammatikregler och övningar
3 sluttest
4 facit till diagnos, sluttest och övningar. (Sluttest och facit medföljer som kopieringsunderlag.)
Eleverna kan göra diagnosen och rätta den själva. Läraren samlar in häftena och gör en sammanställning av de moment som gruppen behöver repetera. Eleverna kan också arbeta helt självständigt med materialet.
Arbeta med Öva svensk grammatik på följande sätt:
1 Börja med att göra diagnosen på s. 5–7 under en lektion. (Utan hjälp av grammatik eller lexikon.)
2 Rätta med facit. Markera rätt eller fel vid varje uppgift.
3 Slå upp s. 3 och sätt kryss i rutorna 1–31 för de uppgifter som du fått fel på i diagnosen.
4 Arbeta nu med de avsnitt som du har kryssat för på s. 3. Studera regelrutan, gå tillbaka till diagnosen och försök att förstå vad du gjorde för fel. Gör sedan alla övningar i detta avsnitt.
5 Rätta med hjälp av facit.
6 Gör sluttestet och rätta med hjälp av facit.
När Du nu har gjort diagnosen och arbetat med de avsnitt som du inte kunde tillräckligt, har Du fått en egen grammatik, som Du kan använda vid repetition före prov eller vid uppsatsskrivning.
Lycka till med arbetet!
Innehåll
Diagnos 5
SUBSTANTIV
1 Substantiv – singular obestämd form 8
2 Substantiv – singular bestämd form 9
3 Substantiv – plural obestämd form 10
4 Substantiv – plural bestämd form 12
5 Substantiv – genitiv 14
RÄKNEORD
6 Räkneord 15
ADJEKTIV
7 Adjektiv – obestämd form 16
8 Adj med oregelbunden böjning
– obestämd form 17
9 Adjektiv – bestämd form 18
10 Adjektivets komparation 20
VERB
11 Verb – grundform (= imperativ) och presens 22
12 Infinitiv 23
13 Perfekt 24
14 Futurum (= framtid) 25
15 Preteritum (= dåtid/imperfekt) 26
16 Verb – starka och oregelbundna 27
17 Pluskvamperfekt 30
18 Verb – passiv form 32
PRONOMEN
19 Personliga pronomen 33
20 Reflexiva pronomen 34
21 Possessiva pronomen 35
22 Relativa pronomen 36
23 Interrogativa (= frågande) pronomen 37
24 Indefinita (= obestämda) pronomen I 38
25 Indefinita (= obestämda) pronomen II 39
ORDFÖLJD
26 Ordföljd i huvudsatser allmänt 41
27 Ordföljd vid frågeord 42
28 Ordföljd vid ja/nej-frågor 43
29 Bisatser – underordnande konjunktioner 45
30 Bisatser – ordföljd 46
31 Placering av inte och andra satsadverb 47
Alfabetet
Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Vokaler
A O U Å E I Y Ä Ö
Konsonanter
B C D F G H J K L M
N P Q R S T V W X Z
Satsdelar
A. Predikat (verb) berättar vad någon gör/gjorde eller vad som händer/hände: Pappa läser.
Bussen stannade.
Barnen vill köpa glass.
Har du träffat Lena?
B. Subjekt
berättar vem som gör något: Pappa läser.
Bussen stannade.
Barnen vill köpa glass. Har du träffat Lena?
C. Objekt
För att hitta objektet kan man fråga: Vem/Vad/Vilka+verb+subjekt: Pappa läser en bok. (Vad läser pappa? Svar: en bok = objekt)
Det kan finnas två objekt i samma sats: Pappa köper en bok1 till mig2.
Det andra objektet kan svara på frågan: Åt/För/Till vem ...?
Diagnos
Stryk under det alternativ, a, b eller c som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening.
1 När farfar a) hade ätit b) åt c) har ätit, sov han middag. (17)
2 Jag har två a) son b) sönerna c) söner. (3)
3 Gustav har en alldeles ny bil. Därför tvättar han a) sin b) hans c) han bil varje dag. (21)
4 a) 1977 de flyttade till Sverige. b) 1977 till Sverige flyttade de. c) 1977 flyttade de till Sverige. (26)
5 Barnen var hos en granne, medan a) handlade Eva mat b) Eva handlade mat c) mat Eva handlade. (30)
6 Den sjätte i åttonde kan också skrivas som a) 6/8 b) 7/8 c) 8/6. (6)
7 Rektor har inte gett a) de b) dem c) han ledigt. (19)
8 Jag har a) inte lånat någon b) lånat ingen c) lånat någon bok på länge. (24)
9 Får jag a) lyssnar b) lyssna c) lyssnat på din nya skiva? (12)
10 Skolans a) nya datorer b) ny datorer c) ny dator har kommit. (9)
11 Mannen såg oss, men vi såg inte a) han b) honom c) henne. (19)
12 Var ska jag parkera a) en bil b) bilen c) bil? (2)
13 Gudrun fick vantar och sockor av sin farmor i julklapp. Hon tyckte bäst om a) socka b) sockor c) sockorna. (4)
14 a) Vart b) var c) vad ska ni åka i sommar? – Till Paris! (27)
15 a) När ska vi äta lunch? b) När vi ska äta lunch? c) När lunch ska vi äta? (27)
16 a) När det är -20° b) När är det -20° c) När det -20° är, vill man helst stanna inomhus. (30)
17 Staffan a) åka b) ska åka c) åkte skridskor i morgon på gymnastiken. (14)
18 Hittills i år a) har Benir inte spelat b) spelade Benir inte c) hade Benir inte spelat någon match i A-laget. (13)
19 I parken a) fotboll brukar spela barnen. b) barnen brukar spela fotboll. c) brukar barnen spela fotboll. (26)
20 Var bor a) din b) ditt c) dina föräldrar nuförtiden? (21)
21 a) Drick b) Dricker c) Dricka ditt te medan det är varmt! (11)
22 Ahmed är a) mer intresserad b) intresserad c) mest intresserad av flickor än av skolarbetet. (10)
23 Frågorna a) ställde b) ställa c) ställdes direkt till politikerna. (18)
24 a) Medan b) Tills c) Eftersom Per var på bio, hade någon stulit hans bil. (29)
25 Jag vill ha en a) annan b) andra c) annat förklaring av dig. (25)
26 Den fattiga flickan älskade inte prinsen trots att a) gav han henne många presenter b) han gav henne många presenter c) många presenter gav han henne. (30)
27 Den a) goda tårta b) god tårta c) goda tårtan har mamma gjort. (9)
28 Patrik har a) dottern och sonen b) en dotter och en son c) dotter och son. (1)
29 Lena mötte a) kusin b) en kusin c) ett kusin på gatan. (1)
30 Jag måste a) ser b) se c) såg den nya filmen på biografen Spegeln. (12)
31 Björn åkte a) tåg b) tåget c) ett tåg till Stockholm. (1)
32 Många av bananerna i korgen var a) moget b) mogna c) mogen. (8)
33 Karin a) har fyllt b) fyllde c) fyller 20 år i tisdags. (15)
34 Vi såg a) min bror lärare b) min brors lärare c) min bror lärares på bussen. (5)
35 a) Vilken b) Vem c) Vilka kamrater ska du träffa i kväll? (23)
36 Margareta blev glad när hennes man a) hade köpt b) köper c) har köpt en bukett blommor. (17)
37 Vad heter deras a) liten flicka b) lilla flicka c) små flicka? (9)
38 Jag är väldigt ledsen, och jag ångrar a) mig b) jag c) er verkligen! (20)
39 a) Vilken b) Vilka c) Vilket tvål använder du? (23)
40 Varför a) satt b) satte c) suttit du inte på radion, när du låg ensam? (16)
41 Jag blev verkligen a) glad b) glada c) glatt över presenten. (7)
42 Daniel skrev ett a) långt b) lång c) långa brev till sin syster i Frankrike. (7)
43 På gården finns två hästar och tjugo kor. Ibland får barnen på gården rida på a) hästen b) hästarna c) häst. (4)
44 Läraren frågade om a) Adam inte hade gjort läxan b) läxan inte gjort hade Adam c) Adam hade gjort inte läxan. (31)
45 Nästa match a) spelar b) spelas c) spelade i Göteborg på Nya Ullevi. (18)
46 a) Lisa och hennes syster b) Lisa och sin syster c) Lisa och sina systrar bråkar ofta med varandra. (21)
47 Margareta har skickat ett personligt brev till a) hon b) ni c) er. (19)
48 Igår köpte jag ett bord och en stol. Min dotter ska få a) bord b) ett bord c) bordet. (2)
49 Barnen fick bara ett äpple a) var b) vart c) varje, när de kom hem. (25)
50 När Peter kom hem i morse kunde man se på honom att han a) mår b) har mått c) mådde riktigt dåligt. (15)
51 Mina nya skor är mycket a) bekväm b) bekvämt c) bekväma. (7)
52 Åke är a) kort b) kortare c) kortast än Leif. (10)
53 a) Margit köpte tre nya lampor igår. b) Margit igår köpte tre nya lampor. c) Margit tre nya lampor köpte igår. (26)
54 Våra barn lade a) sig b) de c) oss sent i går kväll, eftersom de hade varit med morfar på Liseberg. (20)
55 Här är skolan a) som b) var c) den jag gick i förra året. (22)
56 Såg du möjligen var jag a) låg b) lade c) lägger boken? (16)
57 a) Din mormor ska åka hem i morgon? b) Ska din mormor åka hem i morgon? c) I morgon din mormor ska åka hem? (28)
58 a) Varifrån kommer han? b) Varifrån han kommer? c) Han kommer varifrån? (27)
59 a) Gick din moped sönder i går? b) I går gick din moped sönder? c) Din moped gick sönder i går? (28)
60 Den trettonde i elfte kan också skrivas som a) den 13 mars b) den 13 november c) den 30 november. (6)
61 Har du a) någon b) något c) några bra lösning på det här problemet? (24)
62 Jag förstår a) inte b) ingenting c) inga av vad du säger. (24)
63 Sven undrar a) om b) att c) för att vi ska gå på bio i kväll. (29)
64 Håkan säger att a) han aldrig handlar på rea b) han handlar aldrig på rea c) handlar han aldrig på rea. (31)
65 a) Använd b) Använda c) Använder du socker i kaffet? (11)
66 Med den här febern i kroppen a) går b) gick c) gå jag inte till skolan i morgon. (14)
67 Du kan aldrig gissa vem jag a) har sett b) ser c) såg igår kväll. (16)
68 Vi blev serverade ett a) söt b) sött c) söta vin till efterrätten! (8)
69 a) Skolas b) Skolan c) Skolans rektor talade till eleverna. (5)
70 Vi hade fest igår och därför a) sov b) sovit c) sover Ulrika bara fem timmar i natt. (16)
71 a) Om b) Fastän c) Medan jag inte har några pengar, måste jag betala hyran. (29)
72 Torsten köpte tre a) frimärke b) frimärken c) frimärkena. (3)
73 Statsministern berättade att a) han hade redan planerat ett möte b) han redan hade planerat ett möte c) redan han hade planerat ett möte. (31)
74 a) Varit mulet det har hela dagen? b) Har det varit mulet hela dagen? c) Det mulet har varit hela dagen? (28)
75 När jag skulle laga pannkakor, var a) all b) allt c) alla mjölk slut. (25)
76 Vem är a) ung b) yngre c) yngst i familjen, Johan eller Martin? (10)
77 a) Vem b) Vems c) Vad bok är det här? (23)
78 Domkyrkan är a) hög b) högst c) högre av alla byggnader i staden. (10)
79 På bordet låg två a) tidningen b) tidningar c) tidningarna. (3)
80 Jag a) besökte inte b) har inte besökt c) besöker inte min sjuka mor på länge. (13)
81 I Ankara köpte vi två mattor, a) de b) dem c) som ligger i vårt vardagsrum. (22)
ANTAL RÄTT:
1 Substantiv – singular obestämd form
Substantiv är namn på saker och personer: bil, hus, kvinna. Man kan sätta en eller ett framför ordet i singular (ental): en bil, ett hus, en kvinna.
A Obestämd form
Om det skall vara en eller ett lär man sig bäst samtidigt med det nya ordet, men en är vanligast vid personer och djur: en kvinna, en katt (men: ett barn, ett får).
Obestämd form används när man talar om något för första gången, när något nytt införs: Jag träffade en flicka på bussen.
B Artikellös form
I vissa uttryck saknas artikel: Hon älskar choklad. Han åker buss. Jag äter lunch kl 12. Rolf spelar fotboll. De dricker mjölk till maten. Håkan är lärare.
A Skriv en eller ett. (Använd lexikon!)
1 klocka 9 paket 17 frimärke
2 sjukdom 10 rum 18 tröja
3 krona 11 saga 19 tak
4 tiger 12 syster 20 burk
5 program 13 tidning 21 tandborste
6 stol 14 kärlek 22 mössa
7 träd 15 pojke 23 moped
8 läkare 16 bord 24 skåp
B Skriv in rätt obestämd artikel – en eller ett – där så behövs.
1 Mats och Ingrid har son och dotter. De bor i vitt hus utanför Göteborg. Mats är lärare och Ingrid är konstnär. Deras son Erik spelar innebandy och dottern Karin spelar fotboll. Familjen har stor hund, som älskar korv.
2 Jag ska köpa halsband till Emma.
3 Min man och jag ska åka bil till Öland i morgon, och familjen Eklund ska åka båt till Gotland.
4 Det står vas och parfymflaska på byrån. Bredvid flaskan ligger kam.
5 När familjen Svensson äter middag, dricker barnen mjölk, och de vuxna dricker vatten.
6 Barnen såg kanin bakom sten.
2 Substantiv – singular bestämd form
Obestämd form
Bestämd form en flicka flickan en arm armen ett hjärta hjärtat ett hus huset
Bestämd form
• En -ord slutar i bestämd form på -n eller -en.
• Ett -ord slutar i bestämd form på -t eller -et.
Bestämd form används:
1 om något som man redan har berättat om eller som är bekant för alla: Jag har en penna och ett block. Pennan är gul och blocket är grönt. Kaj arbetar på posten.
2 om något som det bara finns en eller ett av: Ser du månen? Var är köket?
A Skriv substantivet i bestämd form. B Skriv substantivet i obestämd form.
Obestämd form Bestämd form Obestämd form Bestämd form
1 ett barn 1 bordet
2 en kvinna 2 läraren
3 ett frimärke 3 polisen
4 en middag 4 pianot
5 en pojke 5 äpplet
6 en tvål 6 tårtan
C Obestämd, bestämd eller artikellös form? (Se också sid. 8.)
1 Jag har (en pojke) och (en flicka) (En pojke) är 17 år och (en flicka) är 23 år.
(En pojke) heter Lars och går i (en skola) . (En flicka) , som heter Karin, arbetar på (en bank) .
2 Anton köpte (en handduk) och (en tvål)
(En handduk) kostade 100 kr och (en tvål) 18 kr.
3 Jag åker (en buss) till arbetet.
4 Idag skiner (en sol) .
5 Hur gammal är (en kung) i Sverige?
6 Det står (en cykel) där borta.
7 Vi har (en hund) och (en katt) . (En katt) är svart och (en hund) är vit.
3 Substantiv – plural obestämd form
Obestämd form
A Regelbunden böjning
Svenskan har fem olika sätt att bilda plural
1 -or en flicka, flera flickor (en-ord som slutar på -a)
2 -ar en säng, flera sängar; en pojke, flera pojkar; en tidning, flera tidningar (de flesta en-ord; alla en-ord som slutar på -e och -ing)
3 -er en gardin, flera gardiner; ett bageri, flera bagerier (en-ord och ett-ord med betoning på sista stavelsen)
4 -n ett frimärke, flera frimärken (ett-ord som slutar på obetonad vokal)
5 – ett hus, flera hus; en lärare, flera lärare (ett-ord som slutar på konsonant; personer som slutar på -are)
Observera!
1 För en del substantiv finns ingen regel: en stol, flera stolar; en dam, flera damer. Lär dig pluralformen samtidigt som du lär dig det nya ordet i singular!
2 Om substantivet slutar på obetonat -er, -el, -en i singular, försvinner det obetonade -eframför -ar och -er i plural: en faster, flera fastrar; en cykel, flera cyklar, en öken, flera öknar.
B Oregelbunden böjning
Singular Plural Singular Plural en stad (flera) städer en mor (flera) mödrar en strand stränder en dotter döttrar en hand händer en bok böcker ett land länder en fot fötter en tand tänder en son söner en far fäder en bror bröder en natt nätter ett öga ögon en man män ett öra öron
A Skriv i plural.
Singular Plural Singular Plural
1 en människa 10 en målare
2 ett bord 11 en kyrka
3 en restaurang 12 ett piano
4 en regel 13 en affär
5 ett fönster 14 en hand
6 ett öga 15 ett äpple
7 ett hjärta 16 en sida
8 en moster 17 ett kontor
9 en klänning 18 en nyckel
B Sätt in pluralformen av de substantiv som står inom parentes.
1 (ett träd) På kyrkogården finns det många stora .
2 (En mor, en son) oroar sig för sina (en dotter) och
3 (en fot) Kalle har stora
4 (en tröja) Elin köpte två igår.
5 (ett land) I skolan finns det elever från olika .
6 (ett konditori) Längs Kungsgatan finns det flera .
7 (en arbetare) Företaget ska anställa 20 i vår.
8 (en bror) Elsa har fem .
9 (ett möte) I idrottsföreningen har vi fyra varje år.
10 (en stad) Åsa har besökt Europas alla stora .
11 (en matta) Var har du köpt dina persiska ?
12 (en person) I den stora salen finns det plats för 200 .
13 (ett öra) Kaniner har långa .
14 (en natt) Jag tycker om Nordens ljusa sommar .
15 (en man) är inte alls bättre bilförare än kvinnor.
16 (en släkting) De har verkligen många .
17 (en bulle) Hur många har du ätit?
18 (en tand) Barn får sina första före ett års ålder.
19 (en bok) I sommar har jag läst tre .
20 (en blomma) Lisbeth plockade vackra röda
21 (ett pass) Tullen kontrollerade alla .
22 (en kaka) Eva ska baka 50 till festen.
23 (en strand) Kreta har flera vackra .
24 (en bok) Jag har köpt flera till semestern.
25 (ett ljus) Vid advent tänds många .
26 (en klänning) Alla var inte billiga på rean.
27 (en läkare) Det arbetar tio på sjukhuset.
28 (en banan) Var snäll och köp två !
29 (ett arbete) Peter har sökt olika .
30 (ett brev) Hur många har du skrivit till din fästman?
31 (ett häfte) Vi har fått två nya att skriva i.
32 (en telefon) Perssons har tre i sin lägenhet.
4 Substantiv – plural bestämd form
Obestämd form
Bestämd form
A flickor, bilar flickorna, bilarna
B hus husen
C yrken yrkena
Bestämd form
A Ord som i obestämd form plural slutar på -r får i bestämd form plural -na.
B Ord som i obestämd form plural inte får någon ändelse får i bestämd form plural -en.
C Ord som i obestämd form plural slutar på -n får i bestämd form plural -a.
Bestämd form används om något som man redan har berättat om eller som är bekant.
Skriv rätt form av substantiven i plural.
A Obestämd form Bestämd form
B Obestämd form Bestämd form
1 frågor 1 mötena
2 bullar 2 jobben
3 problem 3 hjärtana
4 barn 4 sängarna
5 citroner 5 sagorna
6 tankar 6 glasen
7 knän 7 märkena
C Skriv rätt pluralform – obestämd eller bestämd – av orden inom parentes.
1 På torget köpte Lena två (en apelsin) och två (ett äpple) . Hon gav (en apelsin) till sin kamrat, men (ett äpple) åt hon upp själv.
2 När Karl och Eva gifte sig, fick de bl.a. sex fina (ett glas) och två (en kudde) . (Ett glas) var från Karls syster och (en kudde) från en moster.
3 Var har du lagt (en bilnyckel) ?
4 Till omeletten behöver du tre (ett ägg) , vatten och några (en krydda) . (Ett ägg) finns i kylskåpet.
Substantiv – blandade övningar
A Fyll i de former som saknas.
B Skriv substantiven inom parentes i rätt form.
1 När Hasse städade sitt rum, hittade han många (en sak) , som han hade glömt bort. Där fanns tre (par strumpor) och två (ett tuggummi) . (En strumpa) lade han i en låda, och (ett tuggummi) stoppade han in i (en mun) . Under (en säng) låg (en hårborste) och två (bok) . (En hårborste) lade han i (ett badrum) och (en bok) på (ett skrivbord) .
2 Linda plockade fem liter (en jordgubbe) . Sedan kokade hon sylt av (ett bär) .
3 I den lilla (en butik) vid Gamla Torget finns allt från iranska (ett bröd) till kryddstarka (en korv) .
4 Peter har fyra (ett syskon) , två (en bror) och två (en syster) .
5 Min fru har lärt sig flera intressanta (ett yrke) .
6 Parkera (en bil) framför (en ingång) !
7 Hur många (en dotter) har du?
8 Daniel spelar både (ett piano) och (en gitarr) .
9 Britta arbetar på (en bank) i centrala Stockholm. Förra veckan var det (ett rån) på (en bank) . Plötsligt kom det in tre (en man) i svarta kläder.
(En man) hade pistol, men de andra hade inga vapen.
Utan att säga ett ord riktade (en man) (en pistol) mot Britta.
10 Varför åker du inte (en buss) till (en skola) ?
11 Kerstin och Jamal satt och pratade i (ett vardagsrum) länge igår kväll.
12 Varje år dör många (en människa) i TBC.
5 Substantiv – genitiv
Genitiv talar om vem som äger något.
A Till substantivets olika former lägger man -s för att bilda genitiv: flickas, flickans, flickors, flickornas. Jag har hittat din flickas halsband.
B Substantiv som slutar på -s får inget extra -s i genitiv: Anders bok.
Observera! Efter genitiv står substantivet i obestämd form: Peters bil.
Skriv om följande meningar. Använd genitiv!
Exempel: Karin har ett rum. = Det är Karins rum.
1 Sara är kusin till Johan. = Hon är .
2 Paris är huvudstad i Frankrike. = Paris är .
3 Lars har en bror som heter Erik. = Erik är .
4 Idag är det sista dagen på terminen. = Idag är det .
5 Barnen har fina leksaker. = är fina.
6 Eleverna har bra resultat. = är bra.
7 Jag kan inte namnen på pojkarna. = Jag kan inte .
6 Räkneord
Grundtal
1 en/ett 17 sjutton
2 två 18 arton
Ordningstal
1 första 17 sjuttonde
2 andra 18 artonde
3 tre 19 nitton 3 tredje 19 nittonde
4 fyra 20 tjugo
4 fjärde 20 tjugonde
5 fem 21 tjugoen/ett 5 femte 21 tjugoförsta
6 sex 22 tjugotvå
7 sju 23 tjugotre
8 åtta 30 trettio
6 sjätte 30 trettionde
7 sjunde 40 fyrtionde
8 åttonde 50 femtionde
9 nio 40 fyrtio 9 nionde 60 sextionde
10 tio 50 femtio 10 tionde 70 sjuttionde
11 elva 60 sextio 11 elfte 80 åttionde
12 tolv 70 sjuttio 12 tolfte 90 nittionde
13 tretton 80 åttio 13 trettonde 100 hundrade
14 fjorton 90 nittio
14 fjortonde
15 femton 100 (ett)hundra 15 femtonde
16 sexton 1000 (ett)tusen 16 sextonde
A Grundtalen böjs inte (utom en och ett).
De används bl.a. vid årtal: 1521 (femtonhundratjugoett).
B Ordningstalen visar ordningsföljden: Hans första bil var en Volvo. De används även vid datum: Jag är född den 19/5 (den nittonde maj eller den nittonde i femte).
A Skriv med bokstäver.
B Skriv datum med siffror.
1 den åttonde i första 4 den tredje i tredje
2 den trettonde i tolfte 5 den fjärde i elfte
3 den trettionde i sjunde 6 den tjugonde i femte
C Skriv datum med bokstäver.
1 den 22/10
2 den 17/6
3 den 10/5
Margit Oskarsson Stina Zetterlund
ÖVA SVENSK GRAMMATIK
Öva svensk grammatik är avsedd för de elever som behöver repetera svensk grammatik på nybörjarnivå.
Materialet innehåller diagnos, regler, övningar, sluttest och facit.
Studentlitteratur AB
Box 141, 221 00 Lund
Tel 046-31 20 00
studentlitteratur.se