9789147902910

ISBN: 978-91-47-90291-0 © 2007 Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB Projektledare och redaktör Anders Lidén Formgivning och illustrationer Snits Bilder i Växjö AB Ljudproduktion SAYIT, Höör Produktion Björn Trygg

Första upplagan 1

Tryck Trudani, Bollnäs 2007

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen.

Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrätts organisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Undantag Kopiering är tillåten av de sidor som nu är markerade Kopiering tillåten.

Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan och kopiorna får ej på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet.

Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 92 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

2

Innehållsförteckning ¡Oye! – Amigos hörövningar för år 8 och 9 1 Tapas en el chiringuito 2 La fiesta de Maribel 3 Un partido de baloncesto 4 ¿Quieres ir a la final?

5 Voy a Barcelona 6 La gran final 7 ¿Qué instrumento tocas?

8 En la pizzería El Sombrero 9 Bésame mucho 10 Vacaciones en Ribadesella 11 Ramiro está aburrido 12 Ramiro está feliz 13 En Ribadesella 14 Un viaje en canoa 15 Los mariachis 16 El Festival de Viña* 17 ¿Tienes pololo?* 18 Un mariachi del amor* 19 Un museo gigante 20 En el Oceanográfico* 21 En el restaurante Oceanográfico 22 En el Corte Inglés 23 JLo, un perfume carísimo* 24 Un poema para Susana 25 Valentina y Milú 26 ¡La salida del bosque!

27 Lobos en el bosque* 28 Limpiando, arreglando y comiendo* Entrevista 1 Entrevista 2 Entrevista 3 Entrevista 4 Entrevista 5 Entrevista 6 Entrevista 7 Entrevista 8 Entrevista 9 Entrevista 10 Entrevista 11 Entrevista 12 Entrevista 13 Entrevista 14 Till läraren Läsförståelse – kopieringsunderlag Spårlista för ljud-cd

6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 23 24 25 26 27 30 36 37 38 39 40 41 42 43 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 107 114

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

3

¡Oye! Amigos ¡Oye! – Amigos är hörövningar för år 6-9. I ¡Oye! – Amigos för år 8 och 9 finns 42 hörövningar som baserar sig på det allmänna ordförråd eleverna fått efter skolår 7. Övningarna är inte knutna till eller beroende av någon viss text, så du kan använda dem tillsammans med vilket läromedel som helst.

Kopieringsfritt material Du får skriva ut och kopiera detta dokument i obegränsat antal exemplar på din skola. Detta gäller dock inte cdskivorna med ljudmaterialet.

Två spår ¡Oye! – Amigos följer två huvudspår: Specialskrivna övningar 2/3 av övningarna i ¡Oye! – Amigos är specialskrivna och inspelade i studio. Ofta får eleverna lyssna på en dialog eller en scen med flera röster. Dessa övningar har i ¡Oye! – Amigos för år 8 och 9 en ganska tydlig progression i det att de kommer i stigande svårighetsgrad. Övning 1 och 2 är avsevärt enklare än övning 27 och 28. Det är alltså att rekommendera att göra övningarna i kronologisk ordning.

Intervjuer De resterande övningarna baseras på intervjuer med ett antal spansktalande personer. Även dessa övningar är i stigande svårighetsgrad. I övningarna för år 8 och 9 möter ni dels några studenter från Spanien och Mexiko som talar om några allmänna ämnen, dels några av aktörerna från studioinspelningarna som presenterar sig.

Intervjuerna finns i en egen avdelning med rubriken Entrevistas. Du hittar dem längst bak i materialet för år 8 och 9. Du kan naturligtvis använda dessa intervjuer när som helst under läsåret.

Alla intervjuer finns utskrivna i lärardelen. Utskrifterna följer inte i alla detaljer det den intervjuade säger. Vissa upprepningar och delar av ord skrivs inte ut.

Alla intervjuer är helt äkta, personerna är de som de utger sig för att vara och de framför sina åsikter helt utan styrning.

Fokus på information Alla övningar i ¡Oye! – Amigos går ut på att eleverna ska uppfatta den viktigaste informationen i det de hör. De behöver inte förstå allt. Betona gärna detta för eleverna.

Att fokus ligger på information återspeglas också i elevens arbetsuppgifter som antingen är frågor med svarsalternativ eller konkreta frågor som ska besvaras kortfattat på svenska eller spanska.

I många fall finns också uppföljningsuppgifter där eleverna tränar fraser de hört i övningen.

Att arbeta med ¡Oye! – Amigos En övning i ¡Oye! – Amigos tar i genomsnitt ca 10–15 minuter att genomföra. Det finns dock både kortare och längre övningar. Övningarna är olika till sitt innehåll men eleverna ska alltid fokusera på det viktigaste i det som sägs.

Förbereda övningen Ni kan oftast förbereda övningen innan ni lyssnar, t.ex. genom att gå igenom några ord eller samtala om en bild.

Du hittar tips på förberedelser i kommentaren till respektive övning.

Läs också gärna igenom frågor och uppgifter tillsammans med eleverna innan de lyssnar, så att de vet vad de ska lyssna efter.

Själva lyssnandet Det är alltid lämpligt att lyssna flera gånger, särskilt till intervjuerna. Eftersom de intervjuade är vanliga människor som pratar i en vardagssituation gör de omtagningar, säger fel, säger halva meningar och halva ord etc. I det verkliga livet skulle vi be dessa människor upprepa det de sagt, så att vi är säkra på att vi förstår vad de menar. Att lyssna två gånger liknar alltså en vanlig samtalssituation.

Efterarbete Förutom att arbeta med de uppgifter som finns på elevens arbetsblad, är det alltid meningsfullt att göra en sammanfattning av vad man hört på svenska eller spanska.

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

4

Viktigt för år 8–9 Hörövningarna för år 8 och 9 är längre än motsvarande övningar för år 6 och 7. De har heller inga särskilda ordlistor, vilket övningarna för år 6 och 7 har. Därför är det mycket lämpligt att ni, efter det att du introducerat övningen, gör en första lyssning där eleverna bara ska koncentrera sig på sådant de förstår. De ska så långt möjligt tänka bort sådant de inte uppfattar eller inte förstår. Allt de uppfattar vid första lyssningen är positivt: namn på personer, övergripande handling, vilken miljö handlingen tilldrar sig i, ungefär vad ett ev. samtal går ut på etc. Om en elev efter att ha lyssnat på övning 1 – Tapas en el chiringuito – kan säga ”Jag tror dom är på stranden och det är varmt. Dom vill nog köpa nåt att dricka.” är det ett bra resultat. Vid kommande lyssningar uppfattar eleven säkert fler och fler detaljer.

Vi rekommenderar alltså följande metod: 1 Du introducerar övningen.

2 Eleverna lyssnar bara efter övergripande, tydlig information vid första lyssningen.

3 Eleverna lyssnar flera gånger och uppfattar fler detaljer.

4 Eleverna arbetar med övningarna.

Du kan låta eleverna arbeta i par efter första lyssningen eller diskutera med hela gruppen samtidigt. Du gör naturligtvis det som passar dig och din grupp bäst.

Ingen delning mellan år 8 och år 9 Vi har inte markerat vilka övningar vi tycker hör till år 8 resp. år 9. Om man använder övningarna i kronologisk ordning följer man en varsam stegring i svårighetsgrad och komplexitet. Därför behövs ingen kategorisering i vad som passar för år 8 eller 9, anser vi.

Elevsidor och lärarsidor Elevens uppgifter ryms oftast på en sida. Alla elevsidor kommer i en följd från sidan 6 och framåt. Från sidan 59 hittar du tips till läraren, inläsningsmanus, information om vilket spår på ljud-cdn övningen ligger på samt facit till elevens arbetsuppgifter.

Nya glosor Till övningarna för år 8 och 9 finns inga särskilda ordlistor. Det är inte meningen att eleverna här ska fokusera på nya eller okända ord, utan koncentrera sig på den övergripande informationen i det de hör. Vissa för handlingen viktiga ord finns dock angivna i lärarkommentaren, så att du kan kommentera dem när du introducerar övningen.

Stjärnövningar och läsförståelse I ¡Oye! – Amigos för år 8 och 9 finns några övningar som är märkta med en stjärna. Dessa övningar är något knepigare än övriga. Inläsningsmanus till dessa – och flera andra – övningar kan vara lämpliga att använda som läsförståelseövningar vid senare tillfällen. Du kan t.ex. använda dessa manus som läsförståelse- eller hörövning vid betygsättning, under förutsättning att eleverna arbetat med hörövningen tidigare. Du hittar texterna som kopieringsunderlag på sidan 107.

Författare Alla specialskrivna övningar är författade av Ángel Alonso – spansklärare med lång erfarenhet av undervisning i skolår 6–9.

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

5

Viktigt för år 8–9 Hörövningarna för år 8 och 9 är längre än motsvarande övningar för år 6 och 7. De har heller inga särskilda ordlistor, vilket övningarna för år 6 och 7 har. Därför är det mycket lämpligt att ni, efter det att du introducerat övningen, gör en första lyssning där eleverna bara ska koncentrera sig på sådant de förstår. De ska så långt möjligt tänka bort sådant de inte uppfattar eller inte förstår. Allt de uppfattar vid första lyssningen är positivt: namn på personer, övergripande handling, vilken miljö handlingen tilldrar sig i, ungefär vad ett ev. samtal går ut på etc. Om en elev efter att ha lyssnat på övning 1 – Tapas en el chiringuito – kan säga ”Jag tror dom är på stranden och det är varmt. Dom vill nog köpa nåt att dricka.” är det ett bra resultat. Vid kommande lyssningar uppfattar eleven säkert fler och fler detaljer.

Vi rekommenderar alltså följande metod: 1 Du introducerar övningen.

2 Eleverna lyssnar bara efter övergripande, tydlig information vid första lyssningen.

3 Eleverna lyssnar flera gånger och uppfattar fler detaljer.

4 Eleverna arbetar med övningarna.

Du kan låta eleverna arbeta i par efter första lyssningen eller diskutera med hela gruppen samtidigt. Du gör naturligtvis det som passar dig och din grupp bäst.

Ingen delning mellan år 8 och år 9 Vi har inte markerat vilka övningar vi tycker hör till år 8 resp. år 9. Om man använder övningarna i kronologisk ordning följer man en varsam stegring i svårighetsgrad och komplexitet. Därför behövs ingen kategorisering i vad som passar för år 8 eller 9, anser vi.

Elevsidor och lärarsidor Elevens uppgifter ryms oftast på en sida. Alla elevsidor kommer i en följd från sidan 6 och framåt. Från sidan 59 hittar du tips till läraren, inläsningsmanus, information om vilket spår på ljud-cdn övningen ligger på samt facit till elevens arbetsuppgifter.

Nya glosor Till övningarna för år 8 och 9 finns inga särskilda ordlistor. Det är inte meningen att eleverna här ska fokusera på nya eller okända ord, utan koncentrera sig på den övergripande informationen i det de hör. Vissa för handlingen viktiga ord finns dock angivna i lärarkommentaren, så att du kan kommentera dem när du introducerar övningen.

Stjärnövningar och läsförståelse I ¡Oye! – Amigos för år 8 och 9 finns några övningar som är märkta med en stjärna. Dessa övningar är något knepigare än övriga. Inläsningsmanus till dessa – och flera andra – övningar kan vara lämpliga att använda som läsförståelseövningar vid senare tillfällen. Du kan t.ex. använda dessa manus som läsförståelse- eller hörövning vid betygsättning, under förutsättning att eleverna arbetat med hörövningen tidigare. Du hittar texterna som kopieringsunderlag på sidan 107.

Författare Alla specialskrivna övningar är författade av Ángel Alonso – spansklärare med lång erfarenhet av undervisning i skolår 6–9.

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

5

Amigos hörövningar år 8-9 23 JLo, un perfume carísimo 1

2

Escribe y habla Följande spanska uttryck kommer du att få höra i dialogen mellan Marcos och Ricky.

Gissa vad de betyder! Arbeta i par och skriv rätt siffra på raden.Turas sedan om att läsa de spanska uttrycken.

1 cuesta un ojo de la cara

____ kyss mig

2 tú estás loco

____ du är mitt hjärtas drottning

3 una vez es una vez

____ du är tokig

4 es tu dinero

____ det är dina pengar

5 estás enamoradísimo

____ du är jättekär

6 recuerdos

____ den är svindyr

7 bésame mucho

____ minnen, souvenirer

8 tú eres la reina de mi corazón

____ det händer bara en gång

Escucha y escribe Lyssna och besvara frågorna på spanska.

1 ¿Qué ha comprado Marcos? _________________________________________________________________ 2 ¿Qué más quiere comprar? __________________________________________________________________ 3 ¿Qué ha hecho Marcos? _____________________________________________________________________ 4 ¿Qué está escribiendo Marcos? _______________________________________________________________ 5 ¿Para quién está escribiendo? ________________________________________________________________ 6 ¿Ricky ha comprado un regalo para Susana? ____________________________________________________ 7 ¿Cómo se llama el regalo de Marcos? __________________________________________________________ 8 ¿Cuánto ha costado el regalo de Marcos? ______________________________________________________ 9 ¿Qué recuerdos hay en Valencia? _____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10 ¿A qué hora y dónde se van a ver los chicos? ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

3

Habla y escribe Arbeta i par. Jämför era svar och rätta om det behövs. Turas sedan om att fråga och svara enligt uppgift 2.

Amigos hörövningar år 8-9. Kopiering tillåten © Ángel Alonso, Anders Lidén och Liber AB AMIGOS

38