Nombre de la Escuela: Nombre del Director (a): Domicilio de la escuela: Nombre del Profesor: Asignatura: Grado y Grupo: Observadores:
Día: Finalidad: Indicaciones en su aplicación: Unidad de Análisis
Tipo de Hombre
Valor Ético
Tradiciones y Costumbres
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN Escuela Secundaria “Presidente José López Portillo” no. 38 Clave: 02EES0088 Mtra. Francisca Cedano Barrón Turno: Matutino Ave. Rio Mocorito y Francisco Javier Mina S/N, Col. Independencia Patricia Godínez Formación Cívica y Ética 2 año B y 2 año D Número de alumnos: 54 alumnos Arroyo Terán José Ángel Gómez Leyva Sandra Denisse Gutiérrez Escobar Cecilia Anahí Rodríguez Linares Kenia Adriana Martes y Jueves de : 10:50 am – 11:40 am Obtener datos relacionados con el tipo de hombre, valores, tradiciones y costumbres que acontecen en el aula para analizar el modelo educativo RES (Reforma de Educación Secundaria). Será efectuado por los alumnos de cuarto semestre de la licenciatura Asesoría Psicopedagógica de la Facultad de Pedagogía e Innovación educativa. Descriptores Unidades de medida y distinción Notas sobre observación. específicos Nunca Algunas Casi Siempre veces siempre Autónomo 53 1 Razonable 1 2 50 1 El alumno que nunca es razonable se observó que cuando le pedían su participación u opinión nunca supo que responder. Competente 1 30 20 2 Conformista 1 6 45 2 Los alumnos que son muy conformistas se deben a que no participan nada o estaban dormidos. Respeto 1 8 34 11 El alumno que se muestra como que nunca respeto es porque durante las sesiones estuvo dormido. Convivencia 1 6 37 10 Respetuosa Interculturalidad 54 Responsabilidad 17 16 21 Puntualidad 2 52 Multiculturalidad 27 27 El grupo 2 año B convive con un niño de fuera y conoce sobre su cultura, tradiciones y costumbres. Interculturalidad 3 50 1 El alumno más intercultural es porque viene de fuera y aparte de convivir con las personas de Mexicali convive