Ćwiczenia matematyka I cz. 2

ĆWICZENIA do szkoły podstawowej

My i nasza

szkoła

1

KLASA

Część 2

Matematyka

My i nasza szkoła M a te m atyk a ĆWICZENIA do szkoły podstawowej edukacja

z klasą

Maria Lorek

S

zt

uka

u c z e nia

PODRĘCZ

z klasą S

zt

Klasa 1 Część 2

Katowice 2020 ISBN 978-83-86566-66-2

NIKI

uka

u c z e nia

Spis treści

4–5 Spotkanie z liczbą 14

6–7 Spotkanie z liczbą 15

8–9 Spotkanie z liczbą 16

30–31 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20

10–11 Gry i zabawy matematyczne

32–33 Powtórki przez pagórki

12–13 Spotkanie z liczbą 17

34–35 Druga dziesiątka

14–15 Odmierzamy płyny

36–37 Różne sposoby liczenia

16–17 Powtórki przez pagórki

38–39 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20

18–19 Spotkanie z liczbą 18 20–21 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 18

40–41 Liczymy dziesiątkami

22–23 Ważenie. 1 kg

44–45 Figury geometryczne

24–25 Spotkanie z liczbą 19

46–47 Ćwiczymy dodawanie i odejmowanie

26–27 Gry i zabawy matematyczne

48–49 Tydzień. Miesiąc. Rok

28–29 Spotkanie z liczbą 20

50–55 Gry i zabawy matematyczne

2

42–43 Monety i banknoty

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 1. Napisz dowolne działania, których sumą jest 20.

4. Oblicz.

-0-0

19

+ 2 + 10

17

20 -

16

8+2+

15

9+2+

-5

-1

-5

3. Ile razem boków mają fioletowy, pomarańczowy, zielony, żółty i czerwony kwadrat?

13

11 +

12

+

11

20 - 2 -

10

+

9

20 - 5 -

8

+

15

+

1

4. Weterynarz waży zwierzęta. Wpisz wagę pozostałych zwierząt, wiedząc że:

20 - 10 16 - 6 -

5

20 - 15 -

4

14 - 4 15 - 5 -

1

1+

• Królik jest o 3 kg lżejszy od psa.

2 kg

2 kg

2 kg

18

2

2 kg

4 2. Cztery plecaki ważą razem 18 kg. Ile waży ostatni plecak?

• Ile razem ważą pies, kot i królik?

19 - 0 -

2

• Pies waży tyle, co kot i fretka razem.

3 kg

3 kg

17

• Kot waży dwa razy więcej niż fretka.

3 kg

6 0

+3

17 kg

7 kg

Bartek

1 kg

+

6

Żaneta

16

+2

7

3

19

• Ile razem ważą wszystkie zwierzęta?

20

0

+

10

+8 - 8

0

38

+2

? kg

1 Franek

+

? kg

8 kg

1. Kto ma najcięższe zakupy? Pokoloruj imię.

9 2

3. Ile ważą skrzynki z owocami? Zapisz działania.

10 kg

14

1

-0

14

2. Odejmij od liczby 20.

20

13

+5+1

18

20

Ważenie. 1kg

5. Jakie liczby mogły się ukryć w pustych miejscach? Zaproponuj.

20

39

DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 20

22

Spotkania z liczbami.

23

WAŻENIE. 1 KG

Ćwiczenia praktycznych umiejętności.

Gry i zabawy matematyczne

2. Które liczby w pionie, poziomie lub ukosie dadzą liczbę 19. Pokoloruj tak jak we wzorze.

1. Szyfr, który otworzy skrzynie skarbów to:

9

2

1

3

5

7

8

• Które działania pozwolą otworzyć skrzynię skarbów?

Skreśl te, których wynikiem nie są liczby składające się na szyfr.

18-10= 4+3+2= 13-10=

Edukacja polonistyczna

19-2= 19-5= 12+3+4=

19-2-3= 19-9-5=

19-18= 17-5= 7+3+7=

0

9

10

3

5

5

9

4

5

1

2

9

4

2

2

1

3

5

1

1

6

4

5

4

1

4

5

15

5

1

4

3

13

0

3

2

3

17

2

19

1

6

0

2

3

4

1

0

3. Pokoloruj zgodnie z kolorami wskazanymi w kółeczkach.

3+7+9= 11+5+2=

9 10+0 19-6

10

10+3

13

6+4+7

19-9-1

11+3

+5

9+1+7 17-7-1

17

13+4

14+3

26

19 27

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu.

Edukacja przyrodnicza 1. Darek chce umieścić po 4 kamyki w jednym pudełku. Ile potrzebuje pudełek? Pokoloruj właściwą odpowiedź.

3. Ile razem ważą owoce?

2 kg 3 kg

3 kg 2 kg

1 kg

4

4

32

4. Które produkty kosztują razem 20 zł? Otocz je pętlą.

6

5

ł

15 z

2. Oblicz.

13+4= 16+3= 17+2= 11+9= 14+5=

Edukacja społeczna

6

5

• Lena chce umieścić po 5 kamyków w jednym pudełku.

Ile pudełek potrzebuje? Pokoloruj właściwą odpowiedź.

Edukacja artystyczna

19-5= 18-6= 17-5= 16-4= 20-9=

2 kg

14+3+2= 7+3+10= 20-2-6= 19-7-0= 20-10-10=

3 zł

4 zł

ł

16 z

3 zł

• Hoan ma 20 zł. Kupił pisaki. Ile mu zostało pieniędzy?

• Żaneta ma 15 zł. Kupiła książkę. Ile jej zostało pieniędzy?

• Bartek ma 19 zł. Kupił 2 długopisy. Ile mu zostało pieniędzy?

33

POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI

Powtórki przez pagórki.

JAK KORZYSTAĆ Z ĆWICZEŃ

3

Spotkanie z liczbą 14 1. Policz konie na wszystkich zdjęciach. Napisz działanie.

• Ile jest białych koni?

14• Ile jest źrebaków?

144

SPOTKANIE Z LICZBĄ 14

• Ile koni ma okrycie?

14• Ile koni nie leży na trawie?

14-

3. Poćwicz pisanie liczby „14”.

14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 3. Ile zabawek – koników można kupić za 14 zł?

5 zł

2 zł

4. Przedszkole chce zakupić 7 koników na biegunach z czarną grzywą i tyle samo z białą grzywą. Ile koników zakupi?

5. W wyścigu bierze udział 14 koni. Kilka z nich zostało w tyle. Ile?

5

Spotkanie z liczbą 15 1. Ile razem jaskółek siedzi na drutach?

2. Ile jest razem lecących gęsi?

3. Po stawie pływało 15 gęsi. Kilkanaście odleciało. Zostały 3. Ile gęsi odleciało?

6

SPOTKANIE Z LICZBĄ 15

4. Poćwicz pisanie liczby „15”.

15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 5. Ile razem jaj znajduje się w tych gniazdach?

6. Oblicz.

2

7

6

4

9

2

9

5

1

3

5

7

4

3

8

8

1

6

7

Spotkanie z liczbą 16 1. Połącz strzałkami właściwe odpowiedzi.

Lalki i misie

Zabawki drewniane i lalki

Wszystkie zabawki

10 8

11

12

SPOTKANIE Z LICZBĄ 16

13

Zabawki drewniane i pluszowe

14

15

16

2. Poćwicz pisanie liczby „16”.

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 3. Ola i Majka mają dwa komplety rosyjskich lalek. Ile lalek mają razem?

4. Napisz działania licząc kolorowe kratki.

16= 5. Karol miał 16 autek. Trzy podarował kuzynowi. Ile autek mu zostało?

Odpowiedź:

9

Gry i zabawy matematyczne 1. Oblicz, a potem pokoloruj puzzle.

12

13

14

15

16

3+7+5

14+2

16-2-2

16-3

7+3+4

11+5

11+4+1

10+1+3

10

9+1+3

15-1-2

16-6-0

16-2

2+8+2

7+4+3

15-2-1

8+2+3

6+4+6

3+7+4

15-2

1+9+5

10+4

8+2+6

12+4

16-1-1

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

2+8+5

5+5+4

9+1+2

7+3+6

5+5+6

16-2-1

2. Żabka mieszka w domku o numerze 13. Żółw w domku o numerze 14. Zając w domku o numerze 15, a zebra w domku o numerze 16.

Dodaj liczby w domkach. Zaprowadź zwierzątka do swoich domków.

3

7

4

4

8

2

5

5

2

3

2

6

1

2

2

2

13

14

15

16

3. Ile lat mają te osoby?

Darek

7 lat

Brat Darka

3 lata starszy od Darka.

Siostra Darka

4 lata młodsza od kuzyna.

Kuzyn

6 lat starszy od brata Darka

Kuzynka

3 lata młodsza od kuzyna.

11

Spotkanie z liczbą 17 1. Ile to razem jaj? Pokoloruj właściwą odpowiedź.

15

16

17 2. Rodzice chcą położyć na stole 17 pisanek. Ile jeszcze muszą dołożyć? Narysuj.

3. Na wielkanocnej gałązce dzieci chcą powiesić 17 pisanek. Powiesiły już trzy.

Ile jeszcze muszą powiesić? Narysuj.

12

SPOTKANIE Z LICZBĄ 17

4. Poćwicz pisanie liczby „17”.

17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 5. Na zajęciach plastycznych dzieci robiły gliniane koguciki. Ola zrobiła 5. Majka tyle samo co Ola. Wojtek zrobił 3, a Bartek 4.

Ile razem kogucików zrobiły dzieci?

Odpowiedź:

6. Z 17 gałązek bukszpanu mama dała 4 sąsiadce i 3 sąsiadowi. Ile jej zostało gałązek?

Odpowiedź:

7. Oblicz.

6+4+4+3=

17 – 6 – 4 – 7 =

13

Odmierzamy płyny 1. Ile razem wody znajduje się w tych naczyniach?

4l

4l

2l

2l

5l

1l

2. Z beczki 15 l odlano wodę do wiaderka i konewek.

Ile litrów wody zostało w beczce?

15 l

5l

4l

15-5-4-1= • Ile razem litrów mogą pomieścić 2 wiadra i 3 małe konewki?

14

ODMIERZAMY PŁYNY

1l

3. Na urodziny Sławka rodzice kupili soki i wodę mineralną.

Ile razem kupili napojów?

3l 2l 1l 1l 1l

2l

2l

2l

• Po urodzinach została 1 butelka soku dwulitrowego i 1 butelka wody mineralnej. Ile napojów wypiły dzieci?

4. Tata zrobił zakupy. Ile to razem litrów?

miód 1l

woda 5l

mleko 1l

woda 3l

kefir 1l

sok 2l

• Ile razem litrów znajduje się w 3 butlach wody?

15

1. Z ilu figur razem składają się te dwie układanki?

2. Wpisz w puste miejsca liczby, które w pionie i poziomie dadzą razem liczby znajdujące się w kółeczku.

6

5

7

4

6

3 3

7

17

2

7

3

15

6 11

3. Ile to razem litrów?

5l

16

2l

POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI

3l

6l 1l

4. Oblicz.

12+5= 17-5= 11+6= 17-6= 17-17= 17-7=

14+3= 17-3= 13+4= 17-4= 17-10= 17-0=

15+2= 17-2= 12+4= 16-4= 11+5= 16-16=

5. Film rozpoczął się o godzinie 15.00 i trwał 2 godziny. Który zegar pokazuje godzinę zakończenia filmu? Otocz go pętlą.

6. Wpisz odpowiednie znaki: >,<,=

11 + 6

12 + 5

17 - 6

9+6

16 - 4

17 - 4

17

Spotkanie z liczbą 18 1. Które działanie przedstawia tę ilustrację? Pokoloruj je.

5+5+8

10 + 4 + 4

10 + 2 + 6

5 + 10 + 3

2. Masz do dyspozycji 18 tulipanów. Rozmieść je dowolnie w wazonach.

3. Pokoloruj tulipany. Parzyste na żółto. Nieparzyste na różowo.

18

SPOTKANIE Z LICZBĄ 18

4. Poćwicz pisanie liczby „18”.

18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 5. Która dziewczynka wydała więcej pieniędzy na zakupy?

Oblicz, wpisz znak: >, <, =.

Ola

Maja 7 zł 4 zł

ł

11 z

7 zł

6 zł

6. Mama posadziła 7 cebulek krokusów, 3 cebulki hiacyntów i 8 cebulek tulipanów.

Ile cebulek posadziła?

Odpowiedź:

19

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 18 1. Które wyniki działań pokazują misie? Połącz strzałkami – jak we wzorze.

15 15+2+0 5+5+6 6+4+7

18-3 18-2-1

12+6 7+3+8

12+5

18 18+0-0

18-2

2+4+10

8+10

18-1-0 17 20

11+5+1

DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 18

16

2. Mama kupiła 18 sztuk tulipanów.

Po kilku dniach 7 z nich zwiędło.

Ile tulipanów zostało?

Odpowiedź:

3. Tata kupił 17 sztuk żonkili.

Po kilku dniach 6 z nich zwiędło.

Ile żonkili zostało?

Odpowiedź:

4. Oblicz.

+0 +8 +7

+1 +2

10

+3 +4

+6 +5

-0

-8 -7 -6 -5

-1

18 -4

-2 -3

21

Ważenie. 1kg 1. Kto ma najcięższe zakupy? Pokoloruj imię.

Franek

Celina

Bartek 1 kg

3 kg

3 kg 2 kg

3 kg

2 kg

2. Cztery plecaki ważą razem 18 kg. Ile waży ostatni plecak?

22

WAŻENIE. 1 KG

2 kg

3. Ile ważą skrzynki z owocami? Zapisz działania.

10 kg

8 kg

? kg

? kg

7 kg

17 kg

4. Weterynarz waży zwierzęta. Wpisz wagę pozostałych zwierząt, wiedząc że: • Kot waży dwa razy więcej niż fretka.

• Pies waży tyle, co kot i fretka razem.

• Królik jest o 3 kg lżejszy od psa.

2 kg • Ile razem ważą pies, kot i królik?

• Ile razem ważą wszystkie zwierzęta?

23

Spotkanie z liczbą 19 1. Ile pieniędzy ma każde z dzieci? Oblicz.

Wpisz odpowiednie znaki: >, <, =.

Lena

Żaneta

Patryk

2. Sławek kupuje komiks za 19 zł. Które monety może wydać? Otocz je pętlą.

3. Darek miał 19 zł. Pożyczył bratu 5 zł. Ile mu zostało?

Pokoloruj właściwą odpowiedź.

13 24

SPOTKANIE Z LICZBĄ 19

14

15

16

4. Poćwicz pisanie liczby „19”.

19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 5. Ile kosztowały zakupy?

Paragon 1

Paragon 2

Paragon 3

sernik 14 zł

ananas 17 zł

kiwi 14 zł

jajka 5 zł

jabłka 2 zł

banany 4 zł

Razem:

zł

Razem:

zł

Razem:

zł

6. Dzieci robiły zakupy. Oblicz, ile zostało im pieniędzy.

Mieli

Zapłacili

18 zł

7zł

19 zł

10 zł

17 zł

5zł

19 zł

8 zł

19 zł

6 zł

Ile im zostało?

25

Gry i zabawy matematyczne 1. Szyfr, który otworzy skrzynie skarbów to:

9

2

1

3

5

7

• Które działania pozwolą otworzyć skrzynię skarbów?

Skreśl te, których wynikiem nie są liczby składające się na szyfr.

18-10= 4+3+2= 13-10=

19-2= 19-5= 12+3+4=

19-2-3= 19-9-5=

26

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

19-18= 17-5= 7+3+7= 3+7+9= 11+5+2=

8

2. Które liczby w pionie, poziomie lub ukosie dadzą liczbę 19. Pokoloruj tak jak we wzorze.

0

9

10

3

5

5

9

4

5

1

2

9

4

2

2

1

3

5

1

1

6

4

5

4

1

4

5

15

5

1

4

3

13

0

3

2

3

17

2

19

1

6

0

2

3

4

1

0

3. Pokoloruj zgodnie z kolorami wskazanymi w kółeczkach.

9 10+0 19-6

10+3 6+4+7

19-9-1 14+3

11+3

+5

9+1+7 17-7-1

13+4

10 13 17 19 27

Spotkanie z liczbą 20 1. Wpisz numery domów. Pamiętaj, po jednej stronie ulicy są numery parzyste, po drugiej nieparzyste.

1

2

5

4

2. Ile razem boków mają te kwadraty?

28

SPOTKANIE Z LICZBĄ 20

20

3. Poćwicz pisanie liczby „20”.

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 4. Oblicz. Pokoloruj wyniki działań, które są liczbami parzystymi.

9+2+9= 19-6-0= 10+2+8= 20-7-3=

11+5+4= 20-6-2= 7+3+9= 20-3-5= 5. Oblicz.

2

5

3

10

8

5

4

3

5

1

10

4

5

9

3

3

29

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 1. Napisz działania.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2. Dzieci dobrały się w 5 zespołów. W każdym było po 4 osoby. Ile było dzieci?

Odpowiedź:

• W grupie 20 dzieci było 9 dziewczynek. Ilu było chłopców?

Odpowiedź:

30

DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 20

3. Przejdź przez pola i zbierz jak najwięcej monet.

• Pamiętaj, nie wolno ci wchodzić na pole z wykrzyknikiem.

• Przez jedno pole możesz przejść tylko jeden raz.

• Możesz poruszać się tylko poziomo lub pionowo.

! !

! !

!

!

4. Ile pieniędzy zebrałeś?

31

1. Darek chce umieścić po 4 kamyki w jednym pudełku. Ile potrzebuje pudełek? Pokoloruj właściwą odpowiedź.

4

5

6

• Lena chce umieścić po 5 kamyków w jednym pudełku.

Ile pudełek potrzebuje? Pokoloruj właściwą odpowiedź.

4

5

6

2. Oblicz.

13+4= 16+3= 17+2= 11+9= 14+5= 32

19-5= 18-6= 17-5= 16-4= 20-9=

POWTÓRKI PRZEZ PAGÓRKI

14+3+2= 7+3+10= 20-2-6= 19-7-0= 20-10-10=

3. Ile razem ważą owoce?

2 kg 3 kg

3 kg 2 kg

1 kg

2 kg

4. Które produkty kosztują razem 20 zł? Otocz je pętlą.

ł

15 z

3 zł

4 zł

ł

16 z

3 zł

• Hoan ma 20 zł. Kupił pisaki. Ile mu zostało pieniędzy?

• Żaneta ma 15 zł. Kupiła książkę. Ile jej zostało pieniędzy?

• Bartek ma 19 zł. Kupił 2 długopisy. Ile mu zostało pieniędzy?

33

Druga dziesiątka 1. Oblicz w pamięci. Napisz po śladzie.

10

dziesięć jedenaście dwanaście trzynaście czternaście piętnaście szesnaście siedemnaście osiemnaście dziewiętnaście dwadzieścia

34

DRUGA DZIESIĄTKA

2. Oblicz, ile to jest razem.

3. Ile klocków zmieści się w pudełku? Ile zostanie? Napisz działanie.

4. Rozwiąż zadanie.

W pokoju Zuzi są 2 krzesła, 1 fotel, 1 tapczan, 1 szafa, 2 półki, 8 maskotek, 2 lalki, 15 książek, 2 lampy, 4 gry planszowe, 3 piłki. Ile zabawek jest w pokoju Zuzi?

• Skreśl te treści w zadaniu, które nie są potrzebne.

35

Różne sposoby liczenia 1. Gabrysia ma klocki zielone, a Hoan – czerwone. Ile klocków mają razem dzieci?

Uzupełnij dymki.

Ja liczę tak:

Ja liczę tak:

9+5=9+1+4=

Gabrysia

9+5=

Hoan

2. Napisz działania sposobem Łucji i Hoana. Oblicz.

36

RÓŻNE SPOSOBY LICZENIA

3. Ola i Majka miały 12 mandarynek. 4 z nich zjadły. Ile mandarynek im zostało?

Uzupełnij dymki.

Ja liczę tak:

Ja liczę tak:

12-4=12-2-2=

Ola

12-4=

Maja

4. Napisz działania sposobem Oli i Majki.

5. Rozwiąż zadanie, a następnie dorysuj na zegarze odpowiedni wskazówki.

Darek razem z tatą wrócili z wycieczki rowerowej o godzinie 12.00. Wycieczka trwała 5 godzin.

O której godzinie wyjechali na wycieczkę?

37

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 1. Napisz dowolne działania, których sumą jest 20.

20 2. Odejmij od liczby 20.

20

-5

-1

-5

3. Ile razem boków mają fioletowy, pomarańczowy, zielony, żółty i czerwony kwadrat?

38

DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 20

4. Oblicz.

5. Jakie liczby mogły się ukryć w pustych miejscach? Zaproponuj.

20

-0-0

19

+ 2 + 10

18

+5+1

17

20 -

16

8+2+

15

9+2+

1

+

+2

13

11 +

12

+

11

20 - 2 -

10

+

9

20 - 5 -

8

+

+

14 9

2

-0

14

15 1

1

16 6

+2

0

+ +3

7

20 - 10 -

6

16 - 6 -

5

20 - 15 -

4

14 - 4 -

3

19 - 0 -

2

15 - 5 -

1

1+

0

13

+

17

18

2

19 0

4

20 10

+8 - 8 39

Liczymy dziesiątkami 1. Zając pokonuje trasę 100 m. Wpisz kolejne dziesiątki liczb od 10 do 100.

10

2. Żabka żongluje liczbami. Dodaj je.

10

20

20

30

40

20

3. Mama wypłaciła z bankomatu 100 zł w banknotach.

Jakie to mogły być banknoty?

40

LICZYMY DZIESIĄTKAMI

50

10

40

4. Kto zebrał więcej pieniędzy? Policz. Wpisz odpowiedni znak: >, <, =.

5. Uzupełnij tabelę tak jak we wzorze..

10

20

30

50

60

50

10

70

20

60

30 40

40

60

6. Panda w ciągu dnia potrafi zjeść 40 kg pożywienia. Ile kg potrafi zjeść w ciągu dwóch dni?

41

Monety i banknoty 1. Ile reszty wyda sprzedawca z banknotów 20 zł?

ł

ł

16 z

19 z

ł

18 z

ł

20 z

202. Kto ma więcej pieniędzy w skarbonce? Oblicz. Wpisz odpowiedni znak: >, <, =.

Łucja

42

MONETY I BANKNOTY

Tomek

3. Oblicz, ile kosztują te produkty po obniżce cen.

Towar

Cena

Cena promocyjna

20 zł

17 zł

50 zł

40 zł

21 zł

5 zł

100 zł

80 zł

O ile taniej?

4. Za wszystkie zakupy mama zapłaciła 20 zł. Kupiła pieczywo za 4 zł, owoce za 11 zł i warzywa. Ile kosztowały warzywa?

Odpowiedź:

43

Figury geometryczne 1. Ile cm mają boki tych prostokątów? Napisz, nie używając linijki. cm

cm cm

cm

cm

cm cm

cm

cm

cm cm

cm

2. Zmierz za pomocą linijki boki każdego prostokąta. Które prostokąty mają boki tej samej długości? Otocz je pętlą. cm

cm cm cm

cm

cm cm 3. Skreśl figury, które nie są prostokątami.

44

FIGURY GEOMETRYCZNE. GRY I ZABAWY NA BOISKU

cm

4. Ile widzisz trójkątów na tych dwóch obrazkach?

5. Obejrzyj flagi, a następnie odpowiedz na pytania.

Polska

Czechy

Austria

Francja

Kongo

Seszele

Tanzania

Holandia

• Ile razem boków mają dowolne 4 flagi?

• Ile jest razem figur koloru czerwonego na wszystkich flagach?

• Ile jest razem trójkątów na wszystkich flagach?

• Które flagi mają ze sobą coś wspólnego? Otocz je pętlą.

45

Ćwiczymy dodawanie i odejmowanie 1. Połącz strzałkami działania, które dają ten sam wynik.

Pokoloruj wyniki, które dają liczbę 20.

XII - X

XI - IV

VI + VII

6+7

X+X

10 + 10

11 + 9

XI + IX IV + IX

XII + VIII 12 - 10 12 + 8 4+9

2. Wpisz odpowiedni znak: <, >, =.

20

16 + 3

20 - 7

7+7

19

7 + 11

14 + 4

20 - 6

16

20 - 3

20 - 14

19 - 13

3. Wpisz odpowiednie liczby. Pokoloruj liczby nieparzyste w kółeczkach na zielono.

46

20

-11

+7

-5

+8

-14

20

-19

+16

-4

+6

-9

90

-20

-10

-0

-40

-10

ĆWICZYMY DODAWANIE I ODEJMOWANIE

4. Pokoloruj trzy sąsiadujące ze sobą pola, w taki sposób, aby wynik wynosił 20.

9

7

5

9

0

4

7

3

11

6

4

0

0

1

5

5

7

12

8

4

13

17

2

8

9

10

7

11

9

9

18

0

10

14

7

0

5

13

6

2

8

4

1

12

17

4

9

8

4

6

5

7

2

7

0

9

14

13

6

3

2

9

1

6

10

7

17

4

1

9

1

8

2

19

5

6

13

6

2

4

3

8

3

4

12

8

8

3

9

5

11

4

9

17

5

8

1

0

1

3

6

15

7

13

9

6

9

4

4

7

2

9

3

3

7

4

1

13

0

2

7

19

8

11

8

11

2

3

8

15

4

9

2

5

6

6

8

0

4

3

47

Tydzień. Miesiąc. Rok 1. Uzupełnij dymki.

Tydzień

Rok to

to

miesięcy.

Ula

Tomek

2. Przeczytaj i uzupełnij.

Tydzień i 6 dni to razem

dni.

Dwa tygodnie i 3 dni to razem Pół roku to

miesięcy.

Rok i 5 miesięcy to razem 20 miesięcy to

dni.

rok i

miesięcy. miesięcy.

3. Żaneta spędzi nad morzem 2 tygodnie. Ile to dni?

4. Napisz dzisiejszą datę. Miesiąc napisz liczbą rzymską.

Dzień

48

Miesiąc

TYDZIEŃ. MIESIĄC. ROK

Rok

dni.

5. Bartek obserwował pogodę przez cały maj. Swoje obserwacje zaznaczał w kalendarzu pogody.

• Ile było razem dni

i

?

• Ile było razem dni

i

• Ile było razem dni

i

?

• Ile było razem dni

i

?

?

6. Które znaczki pogody nie pasują do poszczególnych miesięcy? Skreśl je.

marzec

kwiecień

maj

czerwiec

lipiec

49

Gry i zabawy matematyczne 1. Oblicz.

19-5= 20-6= 17-9= 16-8= 20-11=

8+12= 7+11= 9+9= 6+9= 4+12=

20-17= 16+3= 19-11= 19-14= 20-18=

2. Ile to razem kg?

4 kg

6 kg

2 kg

7 kg

3. Wpisz liczby o 20 wiÄ&#x2122;ksze.

20

50

80

50

40

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

30

70

10

60

4. Przejdź przez labirynty po tych polach, których wynik dodawania będzie największy. Poruszaj się tylko pionowo lub poziomo.

Uwaga! Nie możesz wejść na pole ze słoneczkiem.

Zaczynasz od strzałki zielonej, kończysz na niebieskiej.

2

14

2 5

2

0

2

0

1

3

11

5

3

6

5

5

5. Pokoloruj prawdziwą odpowiedź.

• XII – IV to tyle samo co 20 – 7.

TAK

NIE

• Dwa prostokąty i dwa trójkąty mają parzystą liczbę boków.

TAK

NIE

• 5 kg ziemniaków i 5 kg chrupek ważą po tyle samo.

TAK

NIE

6. Dodawaj lub odejmuj zgodnie z tym, co wskazują strzałki. +3

-5

+4

9

?

?

?

?

7

?

?

?

?

4

?

?

?

?

51

INSTYTUT LOGICZNEGO MYŚLENIA

1. Jakie liczby należy wpisać w puste miejsca, aby wynik dodawania w pionie i poziomie • zawsze wynosił 17?

4

5

9

3

• zawsze wynosił 10?

5

5

5 1

52

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

2. Ułóż z liczb numery rejestracyjne 6 samochodów, tak aby każdy numer był inny.

3

4

5

6

INSTYTUT MIAR I WAG

1. Masz do dyspozycji 20 zł. Co możesz kupić? Otocz pętlą te produkty.

4 zł

ł

10 z

5 zł

4 zł 5 zł

2 zł

2. Ile razem ważą dynia i jabłka?

6 zł

6 kg

53

INSTYTUT KSZTAŁTÓW

1. Ile jest razem tych figur geometrycznych?

• Ile razem boków ma pięć kwadratów?

2. Ile razem ścianek mają 2 kostki?

• Ile razem mają 3 kostki?

54

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE

INSTYTUT CZASU I POGODY 1. Którą godzinę na dachu domku pokazuje zegar?

Pokoloruj właściwe odpowiedzi.

drugą

siedemnastą

piątą

2. Skreśl termometr, który nie może wskazywać temperatury związanej z obrazkiem. ˚C

30

˚C

30

˚C 30

˚C

30

25

25

25

25

20

20

20

20

15

15

15

15

10

10

10

10

5

5

5

5

0

0

0

0

5

5

5

5

10

10

10

10

3. Przeczytaj, a następnie narysuj odpowiednie znaczki pogody.

Wtorek

Środa

pochmurnie i pada deszcz

słonecznie, niewielkie zachmurzenie

55

Autorka: Maria Lorek Redakcja: Andrzej Jabłoński, Jan Lorek, Karol Lorek, Włodzimierz Porębski Fotoedycja, rekwizyty: Mirosława Łukaszek Grafika, skład i łamanie: Piotr Gorzelańczyk

www.pitart.pl Korekta: Witold Ostrowski Wydanie I, 2020 rok Wydawca: Fundacja Ekologiczna – Wychowanie i Sztuka „Elementarz”

40-743 Katowice, ul. Studencka 18 Ćwiczenia są rozpowszechniane na zasadach wolnej licencji Creative Commons – Uznanie Autorstwa 3.0 Polska.

Wypróbujcie bezpłatne interaktywne podręczniki z ćwiczeniami: www.mcourser.pl/SztukaUczenia Informacje dla rodziców i nauczycieli: www.sztukauczenia.pl

My i nasza

szkoła Podręcznik do szkoły podstawowej do klasy 1 składa się z czterech części:

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

1

KLASA

Część 1

My i nasz

elementarz

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

1

KLASA

My i nasz

Część 1

elementarz

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

My i nasz

1

KLASA

Część 2

elementarz

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

My i nasz

1

KLASA

Część 3

elementarz

1

KLASA

Część 3

elementarz

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

My i nasz

1

KLASA

Część 4

elementarz

Matematyka

część 3 Katowice 2020 ISBN 978-83-86566-66-2

1

KLASA

Część 2

elementarz

część 2

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

My i nasz

My i nasz

Matematyka

Matematyka

część 1

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej

My i nasz

1

KLASA

Część 4

elementarz

Matematyka

część 4 Podręczniki interaktywne: www.mcourser.pl/SztukaUczenia www.podrecznikizklasa.pl