Revisão Enem - 2010 by João Soares

Salvador | quinta-feira | 5 de agosto de 2010

Patrocínio:

Foi dada a

largada!

11 02 Enem será aplicado nos dias 6 e 7 de novembro

04 Língua estrangeira é a novidade na edição deste ano

05 Correio promove concurso de redação. Vencedor ganha notebook

06 Tire todas as suas dúvidas sobre o exame nacional de 2010

Salvador | quinta-feira

5 de agosto de 2010

Enem 2010 acontece em novembro O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2010 será aplicado nos dias 6 e 7 de novembro. As provas contam, no total, com 180 questões de múltipla escolha, mais a proposta para redação. A novidade para esta edição é que ao candidato será cobrado conhecimento em língua estrangeira – inglês ou espanhol –, escolhida no ato da inscrição. Desde o ano passado, o Ministério da Educação (MEC) reformulou o exame (ao invés de 63 questões, passou a ter 180) e permitiu o ingresso em universidades públicas de ensino superior, através do Sistema de Seleção Única (SiSU). As instituições passaram a utilizar a nota como única fase de seu processo seletivo. Desse modo, o MEC ampliou o leque de possibilidades para os estudantes, que faziam o Enem com ingresso em faculdades particulares. Todos os alunos que vão concluir o ensino médio neste ano, ou que já concluíram em anos anteriores, podem participar para concorrer a uma vaga específica em determinado curso superior.

São 53 das 58 universidades públicas brasileiras que usam o resultado do exame como critério de seleção, seja complementando ou substituindo o vestibular. Quase todas as instituições particulares aceitam o Enem, sendo utilizado, também, como critério de seleção para os estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Vale ressaltar que as universidades possuem autonomia e podem optar entre quatro possibilidades de utilização exame como processo seletivo: Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line; Como primeira fase; Combinado com o vestibular da instituição; Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular. Para aqueles que têm idade mínima de 18 anos e não concluíram o ensino médio, o Enem oferece a oportunidade de obter o certificado de conclusão. Para isso, a pontuação mínima exigida é de 400 pontos em cada uma das quatro áreas de conhecimento e 500 pontos na redação.

Saiba mais

No lugar do vestibular

O novo Enem, implantado em 2009, substitui os vestibulares de 53 universidades federais. O exame passa a ser utilizado como forma de seleção unificada nos processos seletivos de algumas universidades públicas. Por isso, a média de desempenho obtida no Enem será imprescindível para pleitear uma vaga em uma dessas instituições de ensino superior, algumas de maneira integral, outras parcial.

Diploma de 2º Grau

Para candidatos com, no mínimo, 18 anos de idade, até a data de realização da prova, o Enem fornece certificado de conclusão do ensino médio, o que torna o exame uma oportunidade para cidadãos sem diploma nesse nível. Além disso, o Enem continua a servir como referência para autoavaliação sobre a qualidade de ensino e a nota é utilizada como critério de seleção de bolsas de estudo no Programa Universidade para Todos (ProUni).

Prova privilegia interpretação e análise crítica

A nova prova privilegia a análise crítica dos candidatos e não mais a memorização, conforme vinha acontecendo. Vão ser exploradas outras formas de conhecimento para que a pessoa que concorre a uma vaga passe a responder por entendimento. Ou seja, o Enem vai valorizar aqueles quem leem bastante e está bem informado. A prova também está mais abrangente e completa, com questões mais próximas da realidade dos estudantes, por isso os alunos devem se esforçar mais para ter um bom resultado. A redação deverá ser feita em língua portuguesa e estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativo-argumentativo, a partir de um tema de ordem social, científica, cultural ou política, que é pedido na prova.

Mais questões, mais chances

e de Brasília) 3h (horário 1 s a à m m u ça m e m e co As provas co idato chegu fechados que o cand o te rã n a se rt s o e p õ ort é im dência. Os p ão sendo permitida a ce te n a e d n hora 2h55, lmente às 1 o. impreterive s este horári ó e p a inscrito o as provas d d u d a d o a rã tr n te e s e em te n a d o u d os est a, sen qu Em cada dia a com 45 questões cad ado b sá o N olh dação. re e d a m múltipla esc é b anas, s haverá tam cias da natureza e hum um dos dia n ê go s serão de ci ia. No domin (6), as prova horas e me , o ca tr ti a á u q m e te d a o s em m o d lia a com duraçã rá v a te o o lun idatos serã este dia, o a n , so is (7), os cand r o P . . e redação o do exame linguagens ra realizaçã a ção de um p ra is o a b m la e a brada a uma hora co rá se o mentativo redaçã rtativo-argu se Na prova de is d ntífica, o p ti o sa d as áreas cie texto em pro e podem variar entre s qu sobre tema l. lítica e socia o p l, cultura

Exame

Em 2009, o número de questões objetivas subiu de 63 para 180, mais a redação, o que será mantido neste ano. Serão quatro provas de múltipla escolha, aplicadas nos dias 6 e 7 de novembro, após as eleições de outubro. Além de a prova ser maior, o Enem está mais complexo e, portanto, exige mais do aluno. A grande jogada que o MEC está buscando com o novo Enem é reformular o currículo do ensino médio. O vestibular nos moldes de hoje produz efeitos insalubres sobre o currículo do “2º grau”, que está cada vez mais voltado para o acúmulo excessivo de conteúdos. A proposta é sinalizar outro tipo de formação, mais voltada para a solução de problemas. Outra vantagem de um exame unificado é promover a mobilidade dos alunos pelo País. Centralizar os exames seletivos é mais uma forma de democratizar o acesso a todas as universidades.

Língua estrangeira

A novidade este ano serão as questões de língua estrangeira (inglês ou espanhol) na área de linguagens e códigos. A prova terá conteúdos de Português, Literatura, História, Geografia, Biologia, Física, Química e Matemática. Mais parecido com um vestibular, o exame é semelhante ao de 2009, composto por perguntas objetivas em quatro áreas do conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação); ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Cada grupo de testes será composto por 45 itens de múltipla escolha, aplicados em dois dias.

Autonomia para universidades

As universidades possuem autonomia para decidir como vão utilizar o exame em seus processos seletivos. São quatro as possibilidades de se usar a nota do Enem: 1) Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line; 2) Como primeira fase; 3) Combinado com o vestibular da instituição; 4) Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Resultado fragmentado

A prova do Enem trará cinco notas diferentes, uma para cada área do conhecimento avaliada e uma para redação. Não haverá diferenciação de pesos. O que ocorre é que as instituições terão liberdade para utilizar pesos diferenciados entre as áreas na classificação de seus processos seletivos, de acordo com os cursos pleiteados.

Questões que valem mais, questões que valem menos

A nova prova do Enem é estruturada na metodologia da Teoria da Resposta ao Item (TRI), que garante a comparabilidade das notas entre diferentes edições a partir da calibração do grau de dificuldade das questões. Dessa forma, diferentemente dos anos anteriores, as questões da prova do Enem serão distribuídas em graus diferenciados de complexidade. Isso significa que, no cálculo final da nota em cada área, as questões mais difíceis valem mais que as questões menos complexas.

Comitê de Governança

A pedido da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) foi criado um Comitê de Governança, no ano passado, que é responsável por discutir e acompanhar a elaboração do novo Enem e seu impacto no currículo do ensino médio. Fazem parte do Comitê de Governança representantes do Inep, do Ministério da Educação, da Andifes e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). As principais dúvidas e sugestões sobre o Novo Enem estão sendo estudadas em reuniões do Comitê.

expediente Departamento de Marketing Orlando Fentanes (Analista de Projetos) orlando.fentanes@redebahia.com.br Tel.: (71) 3203-1870 Encartado no jornal Correio. Não pode ser vendido separadamente.

Projeto Gráfico João Soares Tel.: (71) 3342.4440/41

Textos Camila Vieira Laís Santos Márcia Guimarães

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5 de agosto de 2010

Língua estrangeira é novidade Salazar e Wilma Profeta, respectivamente. Para eles, o idioma adquiriu uma grande importância em todos os âmbitos educativos e profissionais e assumiu a condição de parte fundamental do conjunto de conhecimentos essenciais à formação do educando. Para Pascual, será imprescindível entender o texto, compreender os diversos aspectos semânticos e aplicar os conhecimentos linguísticos do idioma em questão. Ele destaca que é preciso dar mais atenção à linguagem informal, coloquial; às locuções adverbiais; locuções conjuntivas e locuções prepositivas. “Para ser mais conciso e não elencar assuntos, nem temas específicos, posso resumir que, na prova de Espanhol, o

aluno deverá fazer uma interpretação de textos, a partir de uma abordagem de gêneros textuais, mostrando sua habilidade para fazer uso da língua em contexto mundial nas diferentes esferas sociais”, descreve o especialista. Wilma acredita que, pelo fato das questões do Enem serem elaboradas com base na Matriz de Referência, publicada pelo MEC e que mantém a exigência de domínio de habilidades e competências básicas, tais como saber ler e entender textos, a prova de Inglês deve buscar valorizar a competência leitora. “A exigência de conteúdo deve estar imbricado no contexto, não havendo, portanto, assuntos de maior relevância e sim, o domínio da estrutura da língua”, completa a professora.

O que você acha da inclusão da prova de língua estrangeira no Enem 2010?

cada vez mais frequentes intercâmbios de toda ordem (científicos, comerciais, culturais). Neste panorama, o domínio de uma língua estrangeira é indispensável para não ficar de fora. Infelizmente, no nosso país não se dá importância à educação. O resultado disso é o que estamos vendo, uma educação deficiente e sem rumo, que visa mostrar estatísticas de aprovação e não repetência, que mascaram a real situação de aprendizagem dos nossos alunos. Nesse caos, a língua estrangeira, como as outras matérias, vem a ser também um acúmulo de assuntos e assim, perde o seu foco, que seria dar condições ao estudante para que desenvolva alguns processos cognitivos, característicos da aprendizagem de uma língua, que podem servir de subsídio para um desempenho mais satisfatório nas outras áreas de conhecimento. A aprendizagem de uma língua estrangeira desperta no aluno uma reflexão crítica que o leva a pensar sua cultura. O contato com uma cultura diferente da sua oferece ao aluno a possibilidade de sair de um isolamento cultural.

o Espanhol passou a fazer das provas de vestibular, não me recordo de ter visto qualquer “pegadinha”. Muitas vezes, o aluno confunde algumas divergências léxicas existentes entre o Espanhol e o português com essas pegadinhas. Afortunadamente, há uma tendência a não se cobrar mais nada disso nas provas, visto que carecem de fundamentação teórica e científica. Mas não custa nada dar uma olhada nos denominados héteros, heterosemánticos, heterotónicos, heterogenéricos, heterográficos, e nas biléxicas.

Justo Pascual - Creio que a prova de língua estrangeira tem que fazer parte de todo tipo de exame que vise avaliar conhecimentos gerais e específicos. Não me parece correto que se trate a prova de língua de forma desrespeitosa, alegando que idioma não elimina, o que, na verdade, vem a ser uma falácia. Isso porque, no final das contas, quem tiver um ponto a mais, mesmo que seja nesta prova, elimina aquele que não deu a importância que deveria à língua estrangeira. Wilma Profeta - Já que a língua estrangeira faz parte da grade curricular do Ensino Médio integrada à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)serve de referência para avaliar o conhecimento e o desempenho do estudante ao término do referido curso, é coerente que a prova de língua estrangeira esteja inclusa nesse sistema de avaliação.

Qual a importância de uma língua estrangeira na formação dos estudantes do segundo grau? Em sua opinião, a inclusão dessa prova no Enem reforça essa importância ou apenas acumula assuntos para os estudantes?

Justo Pascual - Vivemos em um mundo onde são

Wilma Profeta - A inclusão da prova de língua estrangeira no Enem, do ponto de vista da formação do indivíduo, atribuiu à disciplina a configuração de área tão importante como qualquer outra do currículo. A aquisição de uma língua estrangeira tornou-se uma exigência dos tempos modernos e transformou-se em atributo facilitador para a conquista

Foto: Tiago Gomes

A inclusão da prova de Língua estrangeira é a grande novidade do Enem 2010. Esta é a primeira vez, em treze anos, que o Exame conta questões em outro idioma. Os milhões de estudantes inscritos tiveram que escolher entre o Inglês e o Espanhol logo no momento da inscrição. Com base na política adotada pelo MEC - Ministério da Educação, a avaliação não deve ter “pegadinhas”, mas deve testar a interpretação, a compreensão e a análise do idioma estrangeiro em situações do dia-a-dia, em anúncios, propagandas, o uso social de alguns vocábulos, além do raciocínio lógico. A inclusão da prova de língua estrangeira é motivo para comemoração, afirmam os professores de Espanhol e Inglês, Justo Pascual

Os professores Justo Pascual e Wilma Profeta comemoram a inclusão da prova de Língua estrangeira no Enem 2010 de uma vaga no concorrido mercado de trabalho. Além disso, ela permite ao estudante aproximar-se de várias culturas, consequentemente, propicia sua integração num mundo globalizado e ainda oportuniza o conhecimento de um outro código lingüístico, o que possibilita que o ser humano realize distinções, comparações e paralelos em relação à sua língua materna.

Como os estudantes devem se preparar para a prova de língua estrangeira?

Justo Pascual - A semelhança da língua Espanhola com a portuguesa faz com que o aluno não se prepare devidamente. O estudante pensa que o Espanhol é muito fácil e que não precisa estudar. Para um estudante brasileiro, essa língua é realmente mais fácil do que o

Inglês, por exemplo. Mas é fácil para compreender melhor um texto escrito, o que não significa que ele deva se descuidar do estudo das estruturas linguísticas, das particularidades e sutilezas que toda língua tem. Conhecer uma boa quantidade de vocabulário e compreender os sinônimos e antônimos das palavras é sempre bom; os textos das provas são textos reais, não artificiais ou criados para a verificação única de alguma estrutura linguística. Então, o estudante deve estar atento aos temas atuais do panorama mundial e que também falam da sua realidade, do seu próprio entorno. Hoje em dia, não se concebe mais uma prova descontextualizada. O aluno não deve ficar preocupado com as famosas “pegadinhas”. Felizmente, até o momento, desde que

Wilma Profeta - Como o novo Enem continua a valorizar a competência leitora – na qual visa saber interpretar textos, quadrinhos, charges, ilustrações – e conhecimento da língua, convém que o estudante seja frequente na leitura de textos, que busque desvendar o olhar do autor, identificar os elementos que remetem a idéia central do texto e ao significado das palavras. Para isso, o estudante precisa se apoiar no estudo dos tempos e aspectos verbais, dos pronomes e suas referências, dos adjetivos, dos conectivos, e na observação da função que a palavra desempenha no contexto (se está como nome, modificador, verbo, pronome ou conectivo). Destaco que a atenção deve ser redobrada para os conectivos, já que, quando não se está atento ao conectores, perde-se o desenvolvimento do texto.

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5 de agosto de 2010

A quarta edição do projeto Revisão ENEM, do Correio, traz também novidades para o público. Será promovido o concurso cultural Redação Nota 10, que elegerá a melhor composição. O vencedor terá a sua redação publicada na edição nº 11 do caderno especial, que circulará no dia 14 de outubro, e receberá como prêmio um notebook, além de uma assinatura anual do Correio. O segundo e terceiro lugar receberão assinaturas do jornal. Para participar da promoção Redação Nota 10, o leitor precisa adquirir o jornal às quintas-feiras, colecionar 5 selos impressos na capa dos cadernos Revisão ENEM 2010 a partir da próxima quinta-feira, dia 12, e colá-los em uma folha de redação que será encartada no segundo suplemento da série. Nesta mesma folha, o leitor deverá escrever a sua redação, com base no tema sugerido pelo Correio e entregá-la em um dos postos do AcheAqui, o caderno de Classificados do Correio, nos shoppings Barra, Itaigara, Iguatemi Center Lapa. Uma equipe de professores irá avaliar as redações, de acordo com os critérios exigidos pelo ENEM, e selecionar as três mais bem sucedidas. A •

: Como Particbliipcadoasrnos

selos pu • Recorte cinco ão ENEM. vis Re os rn cade ção, na folha de reda • Cole os selos 8. /0 12 dia no encartada no tema ção com base • Redija sua reda proposto. as tamente todas • Preencha corre redação. de lha fo da s informaçõe preenchida lha de redação • Deposite a fo ui. Aq he stos Ac em um dos po

redação deverá ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativo-argumentativo, a partir da proposta de um tema de ordem social, científica, cultural ou política. O tema proposto, definido pelo jornal Correio, será divulgado na próxima quinta-feira, na segunda edição do caderno Revisão ENEM. As redações poderão ser entregues até o dia 18 de setembro e o vencedor será conhecido no dia 14 de outubro.

Cronograma

Correio promove concurso de redação. Prêmio será um notebook Publicação dos selos 12 de agosto a 16 de setembro (todas as quintas-feiras) Encarte da folha de redação 12 de agosto Prazo de entrega da redação 18 de setembro Divulgação dos vencedores 14 de outubro

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5 de agosto de 2010

Tire as suas dúvidas É recomendável aos alunos que não vão concluir o ensino médio neste ano fazer o Enem 2010 para “treino” nos processos seletivos? Não. O Ministério da Educação aconselha que os alunos interessados nos futuros processos seletivos prestem o exame no período mais adequado, que é o ano de conclusão do ensino médio. Alunos de outras séries sempre terão oportunidade de se preparar para a prova analisando as edições anteriores do exame, que estão disponíveis na página do Inep/MEC imediatamente após sua aplicação. Quem não foi bem no Enem 2009 terá a chance de fazer outro exame agora? Sim, o candidato pode fazer o Enem quantas vezes quiser, mesmo que tenha concluído o ensino médio há alguns anos. Quem poderá pedir atendimento diferenciado no Enem 2010? Está previsto o atendimento diferenciado para pessoas com deficiência e casos como pessoas que guardam o sábado, por questões de religião, mulheres amamentando etc. Inscritos nessas condições deverão estar cientes de que as informações prestadas devem ser exatas e fidedignas, caso contrário poderá responder por crime contra a fé pública, o que acarretará sua eliminação do Enem 2010. A entidade contratada pelo Inep para realizar o exame entrará em contato com o participante para verificar a viabilidade de atendimento da solicitação até o dia 9 de agosto. Após essa data o inscrito deverá verificar na página de acompanhamento da inscrição, em http://sistemasenem2. inep.gov.br/inscricao, se sua solicitação será atendida. O Inep se reserva o direito de exigir do participante, a qualquer tempo, documento(s) comprobatório(s) da deficiência ou da necessidade de atendimento diferenciado informados no ato da inscrição. Não será aceita solicitação de atendimento à pessoa com deficiência ou de atendimento diferenciado via postal, via fax ou via correio eletrônico. Como fazer o acompanhamento da inscrição? No momento da inscrição o participante receberá um número de protocolo e deverá cadastrar a senha de acesso ao sistema. O número de

inscrição e a senha deverão ser mantidos sob guarda do inscrito e são indispensáveis para o acompanhamento do processo de inscrição, para a obtenção dos resultados individuais via Internet e para a inscrição em programas de acesso ao ensino superior, de bolsa de estudos, de financiamento estudantil, entre outros programas governamentais. Como obter a confirmação de inscrição? Após a confirmação do pagamento da inscrição, o Comprovante de Confirmação da Inscrição do participante estará disponível no endereço eletrônico http:// sistemasenem2.inep.gov. br/inscricao. O Cartão de Confirmação da Inscrição, contendo o número de inscrição, data, hora e local onde será realizado o Exame, e a indicação de atendimento diferenciado, quando for o caso, será enviado, por via postal, pela Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos, para o endereço informado pelo interessado no ato da inscrição e estará disponível na página de acompanhamento da inscrição do Enem 2010. Onde as provas serão aplicadas? As provas serão aplicadas nas 27 unidades da Federação, nos municípios indicados nos Anexo I do Edital do Enem 2010 e nos locais informados nos Cartões de Confirmação das Inscrições. O inscrito deverá comparecer ao local de realização da prova com antecedência de uma hora do horário fixado para seu início. O que levar nos dias de prova? O inscrito deve se dirigir ao local de prova indicado no Cartão de Confirmação da Inscrição portando: documento de identificação original; Cartão de Confirmação da Inscrição enviado via postal pela Empresa Brasileira de Correios e disponibilizado na página de acompanhamento do inscrito; caneta esferográfica de tinta preta. Atenção: A não apresentação de documento de identificação original impossibilita o inscrito de adentrar o ambiente de provas e resulta na sua eliminação do Enem 2010. Atenção: Os inscritos cujo documento de identificação

original apresentado não permita a completa identificação dos seus caracteres essenciais ou de sua assinatura, em razão do estado de conservação ou da distância temporal da expedição do documento, não poderão adentrar o ambiente de provas e serão eliminados do Enem 2010. O que fazer em caso de perda do documento

de identificação original no dia da prova? O inscrito impossibilitado de apresentar o documento de identificação original no dia da realização das provas, por motivo de extravio, perda, furto ou roubo, poderá realizar a prova, desde que: 1) apresente Boletim de Ocorrência expedido por órgão policial, emitido há no máximo 90 (noventa) dias; 2) submeta-se à identificação especial, que compreende a coleta de dados e assinatura em formulário próprio. Quais as restrições para os dias de prova? Durante a realização da prova não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os inscritos, nem a utilização de lápis, borracha, apontador, lapiseira, grafite, livros, manuais, impressos, anotações, máquinas calculadoras e agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, pagers, bip, walkman, gravador, mp3 ou similar, relógio, ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens. Também não serão fornecidas informações referentes ao conteúdo das provas, por qualquer membro da equipe de aplicação do exame. Qual o tempo mínimo de permanência na sala de prova? O tempo mínimo é de duas horas, a partir do início do Exame. Ao final das provas, as três últimas pessoas que estiverem fazendo só serão liberadas quando todas tiverem concluído o exame ou o tempo de prova tiver sido encerrado. Quando será permitido deixar a sala de prova levando o Caderno de Questões? Os candidatos só poderão levar o Caderno de Questões se deixarem a sala depois de decorridas quatro horas desde o início da aplicação, nas provas do sábado (6) e decorridas cinco horas do início das provas do domingo (7). Como proceder na marcação dos cartões-Resposta e Folha de Redação? As respostas das provas objetivas e a redação do candidato devem ser transcritas nos respectivos CartõesResposta e Folha de Redação, que deverão ser entregues ao fiscal da sua sala de aplicação. O candidato deverá, impreterivelmente, marcar a cor da capa do Caderno

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de Questões no seu Cartão - Resposta para proceder a correção das provas. Caso contrário, a prova será anulada. Logo, não será corrigida e não haverá atribuição de nota. Durante a realização das provas, é de responsabilidade única do candidato a leitura e conferência de todos os dados registrados no Caderno de Questões, no Cartão-Resposta, na Folha de Redação, na Lista de Presença e demais documentos do exame. Quais as situações que podem excluir o inscrito do Exame? Será excluído do exame, por ato da entidade contratada pelo Inep para a realização do Enem 2010, o inscrito que: - prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata, sob as penas da Lei; - agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas; - ausentar-se da sala de prova sem o acompanhamento de um fiscal, ou antes de decorridas duas horas do início da prova; - for surpreendido, durante as provas, em comunicação com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, bem como utilizando livros, notas ou impressos, portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação ou, ainda, for responsável por falsa identificação pessoal; - utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento para obter aprovação própria ou de terceiros, em qualquer etapa do exame; - não devolver o CartãoResposta e o Caderno de Questões; - não atender às orientações regulamentares da entidade contratada para aplicação do Enem 2010.

Como é o Exame? O Enem 2010 será estruturado na mesma Matriz de Referência do Enem 2009. O exame será composto por quatro provas objetivas, contendo cada uma 45 (quarenta e cinco) questões de múltipla escolha, e por uma proposta para redação. As quatro provas objetivas avaliarão as seguintes áreas de conhecimento do ensino médio e respectivos componentes curriculares: - Prova I - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes e Educação Física; -Prova II - Matemática e suas Tecnologias: Matemática; - Prova III - Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia; - Prova IV - Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Química, Física e Biologia. O Enem 2010 terá questões de língua estrangeira? Sim, inglês ou espanhol. O candidato fará a prova com questões de idioma escolhido no momento da inscrição, como já era previsto na matriz de habilidades e conteúdos associados do Enem 2009. O Enem apresenta questões regionais na prova? Não. Nenhum exame do Inep/ MEC contempla questões regionais. Todas as avaliações têm caráter nacional e devem garantir iguais condições de participação entre estudantes de qualquer região do País. Como é o cálculo das proficiências nas provas objetivas? O cálculo das proficiências nas provas objetivas utiliza a metodologia da Teoria de Resposta ao Item (TRI).

Como é a correção da redação? A redação é corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final corresponde à média das notas atribuídas pelos dois corretores. Caso haja discrepância de cinco pontos ou mais entre as duas notas, a redação passará por uma terceira correção, realizada por um supervisor, sem que este conheça as notas dos demais. A nota atribuída pelo supervisor substitui a nota dos demais corretores. A redação que não atender à proposta solicitada, no que diz respeito ao tema e tipologia textual, será desconsiderada. A Folha de Redação sem texto escrito e redação com até sete linhas, qualquer que seja o conteúdo, será considerada em branco. A Folha de Redação com texto fora do espaço delimitado, impropérios, desenhos, outras formas propositais de anulação e/ou rasuras será considerada anulada. Quando serão publicados os gabaritos? Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep até o segundo dia útil seguinte ao de realização das últimas provas. Como acessar os resultados de desempenho individuais? Os candidatos poderão acessar os resultados individuais na página de acompanhamento do Enem 2010. Os resultados individuais não serão divulgados por meio de publicação ou instrumentos similares. O Inep manterá disponíveis os registros de todos os resultados individuais dos participantes do Enem 2010 para consulta por cinco anos. Cada uma das provas do Enem tem peso diferenciado? O Enem trará cinco notas

diferentes, uma para cada área do conhecimento avaliada e uma para a redação. Não haverá diferenciação dos pesos. O que pode ocorrer é que, nos processos seletivos, as instituições utilizem pesos diferenciados entre as áreas para classificar os candidatos, de acordo com os cursos pleiteados. Haverá divulgação dos resultados do Enem 2010 por escola e na forma de microdados para pesquisa? Sim. A divulgação dos resultados por escola se fará somente para aquelas que declararam o Censo Escolar e cujos alunos participaram do exame. As escolas de ensino médio que tenham no mínimo dez alunos concluintes e participantes do exame poderão consultar na Internet as médias de desempenho obtidas pelo total de alunos. Resguardado o sigilo dos resultados individuais e para subsidiar estudos e pesquisas educacionais, o Inep também divulgará os microdados do Enem 2010. Como os resultados do Enem 2010 poderão ser utilizados para o Mundo do Trabalho? Os resultados individuais poderão ser disponibilizados pelo Inep a organizações do mundo do trabalho interessadas em utilizá-los para recrutamento, seleção ou classificação, desde que haja autorização expressa do candidato que contenha a informação do número de inscrição e do CPF. Como os resultados do Enem serão usados para seleção de ingresso em Instituições de Ensino Superior? Os resultados do Enem 2010 podem ser utilizados para seleção total ou parcial de vagas em Instituições de Ensino

Superior (IES), públicas, estaduais, federais ou privadas. O Inep encaminhará os dados e resultados dos candidatos do Enem 2010 à Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) para utilização pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU) de acordo com os critérios, diretrizes e procedimentos definidos em edital próprio da SESu e das instituições que aderirem ao SiSU. As instituições que não aderirem ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e pretenderem utilizar os resultados individuais dos candidatos inscritos em seus respectivos processos seletivos deverão oferecer vagas de acordo com os critérios, diretrizes e procedimentos definidos em edital próprio e encaminhar ao Inep, formalmente, a sua solicitação para uso das notas do Enem 2010 até o dia 15 de dezembro de 2010. O Enem continua sendo utilizado para a seleção no ProUni? Sim, a nota obtida no Exame continua sendo utilizada para fornecer bolsas de estudos parciais ou integrais, em instituições privadas de ensino, a candidatos que atendam as exigências socioeconômicas. O que é o Comitê de Governança? O Comitê de Governança, criado em 2009, tem entre suas responsabilidades discutir e acompanhar a elaboração do novo Enem e seu impacto no currículo do ensino médio. Fazem parte do Comitê de Governança representantes do Inep, do Ministério da Educação, da Andifes e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).

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5 de agosto de 2010

Faculdades reservam vagas para quem faz o Enem Milhares de vagas para cursos em todas as áreas oferecidas por mais de 60 instituições de educação. A oportunidade de conquistar uma dessas vagas serve como incentivo para que os jovens baianos inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2010 realizem uma maratona de dois dias de avaliações que envolvem todas as disciplinas estudadas durante as três séries do Ensino Médio. A cada ano mais concorrido, o Enem, além de ser uma forma de avaliar os conhecimentos dos alunos que acabam de sair do colegial, funciona, hoje, principalmente, como uma forma de entrar num curso superior, como um vestibular paralelo. Na Bahia, federais e privadas já adotam o Enem para selecionar novos alunos. O Instituto Federal da Bahia (IFBA) e as Universidades Federais da Bahia (UFBA), do Recôncavo (UFRB) e do Vale do São Francisco (Univasf) já usam a pontuação do Exame, porém, nem todas aproveitam os resultados da mesma maneira. Enquanto nas primeiras o Enem vale apenas para parte das vagas, nas duas últimas, o vestibular para todas as áreas foi totalmente substituído pelo Sistema de Seleção Unificada (SISU). SISU - Através desse método, válido em todo o Brasil, as unidades de ensino selecionam os alunos com base, exclusivamente, nas notas da avaliação nacional. No IFBA (antigo CEFET), metade dos alunos que ingressam são selecionados pela nota obtida no Enem. No ano passado, 350 novos alunos começaram a estudar no Instituto com a nota da avaliação. No estado, o IFBA é dono de um recorde: em 2009, seu curso de Administração ficou em 2º lugar no ranking nacional dos mais disputados, com mais de oito mil concorrentes. Outros dois cursos também aparecem entre as 20 primeiras posições, sendo que o IFBA é a única instituição baiana entre as mais concorridas. As universidades federais de outras regiões da Bahia também já usam as notas da avaliação em substituição ao processo seletivo tradicional. Na UFRB, com campi em Amargosa, Cruz das Almas, Cachoeira e Santo Antônio de Jesus, foram oferecidas 2.090 vagas no ano passado, disputadas por mais de 60 mil inscritos. Para este

ano, a oferta inicial se mantêm a mesma, mas a expectativa é que o total de vagas seja ultrapassado e novos cursos sejam reunidos aos 33 que já fazem parte da lista atual. A coordenadora de Políticas e Planejamento da instituição, Janete dos Santos, ressalta que o novo Enem oportuniza a democratização, facilitando a participação de pessoas de todas as partes do país no processo seletivo. Em consequência, a disputa entre os candidatos é bem maior que nos vestibulares tradicionais. Ainda assim, Janete vê vantagens no uso do Enem nos processos de seleção das instituições federais: “do ponto de vista logístico, ficou mais fácil conseguir uma vaga, pois o candidato realiza apenas uma prova e pode concorrer em diversas instituições de ensino no país e para diversos cursos”, explica. Já na Univasf, todas as 1.380 vagas oferecidas no ano passado foram preenchidas através do Sisu. Em 2010, a expectativa é que o número de vagas ofertadas permaneça o mesmo para os 21 cursos distribuídos nos campi de Juazeiro e Senhor do Bonfim, aqui na Bahia, Petrolina (PE) e São Raimundo Nonato (PI).

EXCEÇÃO - Na UFBA, a nota do Enem pode ser usada por aqueles que querem conquistar uma vaga nos Cursos Superiores de Tecnologia (CST’s) e nos Bacharelados Interdisciplinares (BI’s). Nesses casos, o processo seletivo é feito, exclusivamente, a partir da nota obtida com o desempenho do aluno no Exame. Apesar da semelhança entre esse tipo de seleção e o SISU, o próreitor de Graduação, Maerbal Marinho, explica que a UFBA usa o Enem, mas não participa do sistema nacional. É a própria instituição que classifica os alunos de acordo com a pontuação. “Em 2009, quando foram criados os CST e BI, e antes do Novo Enem, a seleção foi a primeira etapa do vestibular da UFBA. Pelas características dos cursos não se justifica a utilização da segunda fase que é mais específica. O Enem é semelhante à primeira etapa, por isso, foi adotado em 2010 e, agora, em 2011”, conclui Marinho. Os outros cursos continuam exigindo o vestibular da forma mais conhecida pelos candidatos, dividido em duas etapas. PROUNI – As instituições privadas também usam a nota do Enem para selecionar seus

alunos. Mas, ao invés do SISU, é usado o Programa Universidade para Todos (ProUni). Os dois sistemas são bem parecidos. A principal diferença é que, enquanto o SISU é aplicado na rede de ensino público, o ProUni vale apenas para as unidades privadas. Para concorrer a uma bolsa de estudos pelo programa, o candidato deve ter renda mínima mensal de até três salários mínimos por pessoa. Além disso, deve estar ajustado a uma das seguintes condições: ter cursado o Ensino Médio em escola pública ou com bolsa integral em escola privada, ser portador de qualquer tipo de deficiência ou

ser professor da rede pública de ensino básico. Na Bahia, 62 estabelecimentos de educação superior oferecem bolsas integrais e parciais por meio do ProUni. De acordo com a Secretaria de Educação Superior, órgão ligado ao Ministério da Educação, desde a primeira edição, realizada em 2005, 42.761 bolsas de estudo foram distribuídas só no estado. Em todo o país, esse número ultrapassa 700 mil. Veja ao lado a lista das instituições públicas e privadas na Bahia que utilizam o Enem.

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PRIVADAS • Centro Universitário da Bahia (FIB)

• Faculdade Castro Alves (FCA)

• Faculdade de Tecnologia Empresarial (FTE)

• Faculdade Ruy Barbosa de Psicologia (FRB)

• Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC

• Faculdade Santo Agostinho (FACSA)

• Escola Bahiana de Administração

• Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia (FACCEBA)

• Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

• Faculdade de Artes, Ciências e Tecnologias (FACET)

• Faculdade Delta

• Faculdade São Camilo

• Faculdade do Sul (FACSUL)

• Faculdade São Salvador (FSSal)

• Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação de Salvador (ESAMC)

• Faculdade de Ciência e Tecnologia (ÁREA 1)

• Faculdade Dois de Julho (F2J)

• Faculdade Social da Bahia (FSBA)

• Faculdade de Ciências Agrárias e da Saúde (FAS)

• Faculdade Hélio Rocha

• Escola Superior de Estatística da Bahia (ESEB)

• Faculdade de Ciências Empresariais - Santo Antônio de Jesus

• Faculdade Adventista de Administração do Nordeste (FAAD) • Faculdade Adventista de Educação do Nordeste (FAENE)

• Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (AGES) • Faculdade de Educação Física Montenegro

• Faculdade Adventista de Fisioterapia (FAFIS)

• Faculdade de Educação Montenegro

• Faculdade Amec Trabuco

• Faculdade de Ensino Superior da Cidade de Feira de Santana (UNEF)

• Faculdade Anísio Teixeira de Feira de Santana (FAT) • Faculdade Baiana de Ciências (FABAC) • Faculdade Baiana de Ciências Contábeis (FABAC) • Faculdade Batista Brasileira (FBB)

• Faculdade de Guanambi • Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) • Faculdade de Tecnologia e Ciências de Vitória da Conquista (FTC)

• Faculdade Dom Pedro II • Faculdade Independente do Nordeste (FAINOR) • Faculdades Integradas Ipitanga (Unibahia) • Faculdade Regional da Bahia (FARB) • Faculdade Regional de Alagoinhas (FARA) • Faculdade Regional de Ribeira do Pombal • Faculdade Ruy Barbosa • Faculdade Ruy Barbosa de Tecnologia em Processamento de Dados (FRB) • Faculdade Ruy Barbosa de Administração e de Direito • Faculdade Ruy Barbosa de Ciência da Computação (FRB)

• Faculdade UNIME Ciências Exatas e Tecnológicas (FCT) • Faculdade UNIME de Ciências Jurídicas (FCJ) • Faculdade UNIME de Ciências Sociais (FCS) • Faculdade UNIME de Educação e Comunicação (FEC) • Faculdade Zacarias de Góes (FAZAG) • Faculdades do Descobrimento • Faculdades Integradas Olga Mettig - Faculdade de Administração em Comércio Exterior (FACEX)

Tecnologias - Faculdade Itamaraty • Instituto de Educação Superior UNYAHNA de Barreiras (IESUB) • Instituto de Educação Superior UNYAHNA de Salvador (IESUS) • Instituto de Ensino Superior Juvêncio Terra (JTS) • Instituto Superior de Educação • Universidade Católica do Salvador (UCSAL) • Universidade de Salvador (UNIFACS)

PÚBLICAS • Universidade Federal da Bahia (UFBA) • Universidade do Recôncavo da Bahia (UFRB)

• Universidade Jorge Amado (UniJorge)

• Universidade do Vale do São Francisco (Univasf)

• Instituto de Educação e

• Instituto Federal da Bahia (IFBA)

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Candidatos também podem estudar em outros estados Além de ter a oportunidade de ingressar em instituições de ensino da Bahia, os candidatos também têm a chance de participar do processo seletivo em outros estados. Como o Enem é uma avaliação nacional e as provas não mudam entre as regiões, todos os inscritos têm o direito de escolher em quais faculdades, universidades ou institutos federais pretendem enfrentar a concorrência.

O procedimento para se inscrever em outros estados não muda. Basta selecionar entre as opções até cinco cursos dentre os disponíveis. Para a escolha, não há muitas regras: podem ser os mesmos cursos em instituições diferentes ou até mesmo diferentes áreas de estudo numa mesma universidade. Os alunos só precisam estar atentos à nota de corte, que é a nota mínima no Enem que o concorrente deve

obter para buscar uma vaga. Esse número é divulgado pelas próprias instituições e costuma variar de acordo com o curso e a número de vagas ofertadas. As opções são muitas. Quem fizer o Enem poderá escolher, por exemplo, tentar uma vaga na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) ou na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que reservam vagas de parte de seus cursos para se-

rem preenchidas através do Sistema de Seleção Unificada (SISU). Boas oportunidades também vão ter os que optarem pela federal do Maranhão (UFMA), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Segundo o MEC, estas são as instituições que, na edição anterior do SISU, realizada no primeiro semestre de 2010, lideraram o ranking do maior número de

vagas oferecidas. Juntas, as três levaram mais de sete mil alunos para as salas de aula. Entre as escolas de educação tecnológica, o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fo nseca (CEFET – RJ) estava na primeira posição, com capacidade para receber 572 novos alunos. Em seguida, um novato: o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) selecionou 500 estudantes.

Confira quais instituições federais aproveitam a nota do Enem UNIVERSIDADES FEDERAIS

• Universidade Federal do Amazonas (Am) • Fundação Universidade Federal de Rondônia (Ro) • Fundação Universidade Federal do Tocantins (To)

INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA -IFET • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (Pa) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (Rr) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (To)

UNIVERSIDADES FEDERAIS

• Universidade Federal de Mato Grosso (Mt)

INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA -IFET • Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia de Brasilia (Df) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Go) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (Go)

• Universidade Federal da Bahia (Ba) • Universidade Federal do Recôncavo Da Bahia (Ba) • Universidade Federal do Maranhão (Ma) • Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Rn) • Universidade Federal Rural de Pernambuco (Pe) • Universidade Federal do Piauí (Pi) • Universidade Federal do Vale do São Francisco (Pe/Ba)

INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA -IFET

• Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Al) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ba) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiana (Ba) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Ma) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (Pb) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (Pi) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Rn) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (Se)

UNIVERSIDADES FEDERAIS

• Universidade Federal de Alfenas (Mg) • Universidade Federal de Itajubá – Unifei (Mg) • Universidade Federal de Lavras (Mg) • Universidade Federal de São João Del Rei (Mg) • Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (Mg) • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Rj) • Universidade Federal Rural do Rio De Janeiro (Rj) • Universidade Federal do Abc (Sp) • Universidade Federal de São Paulo (Sp)

INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA -IFET

• Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Es) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (Mg) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (Mg) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Mg) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (Rj) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (Rj) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Sp)

UNIVERSIDADES FEDERAIS

OUTRAS INSTITUIÇÕES

• Escola Nacional de Ciências Estatísticas (Rj) • Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (Rj) • Cefet Celso Suckow da Fonseca (Rj)

• Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Pr) • Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (Rs) • Universidade Federal do Pampa – Unipampa (Rs) • Universidade Federal de Pelotas (Rs)

INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA -IFET

• Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Rs) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (Rs) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (Sc) • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (Sc)

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Rumo aos estudos Provas mais objetivas, nas quais não seja preciso perder muito tempo somente com uma questão. Isso é o que os alunos de cursinho pré-vestibular Leonardo Araújo e Andréa Valim esperam do Enem 2010. Essa preocupação dos estudantes baianos se deve, principalmente, à importância que o Exame adquiriu a partir do ano passado para a entrada em boas faculdades e universidades de todo o país. Os dois garantem que estão se dedicando bastante aos estudos para se darem bem nas provas. “Estudo, em média, seis horas por dia. Além disso, faço atividade física, pois considero os exercícios físicos complementos muito importantes para relaxar o corpo e a mente”, afirma Leonardo. Andréa, além das tardes em que passa na sala de aula no cursinho, estuda pelo menos cinco horas por dia para manter o ritmo, e diz que está se sentindo preparada para fazer um bom exame. Apesar de não gostar muito de ler, Leonardo, que pretender cursar Engenharia Mecânica, está focado na área de Humanas, pois é a que tem mais dificuldades. Para superá-las, ele está se esforçando e lendo bastante, principalmente para as questões de Português e Geografia, “para não deixar passar nada sem ser lido direitinho”. Apesar dessa dedicação, ele também não abre mão de explorar a área de Exatas, pois, se ficar com notas boas em todas as provas, poderá se diferenciar de seus concorrentes. Já Andréa, que já faz Farmácia na Universidade Federal da Bahia (UFBA), mas pretende cursar Medicina, está se debruçando mais a fundo nas matérias que exigem raciocínio lógico, já que, para ela, as outras são mais de conhecimentos gerais. “Com certeza Matemática é uma das minhas maiores dificuldades. Logo em seguida, vem Física. Para transpor esses obstáculos com a área de Exatas, estou usando meu tempo livre para estudar mais essas matérias, resolver diversas questões que já caíram em outras provas e para tirar dúvidas com pessoas que entendem do assunto”, conta a estudante.

Avaliando a novidade Sobre a inclusão da prova de língua estrangeira no Enem 2010, os dois, que optaram pelo Inglês como idioma para a avaliação por já terem contato com o idioma há anos, discordam. Enquanto Leonardo acredita que o Exame vai ficar um pouco mais cansativo, apesar de também achar que essa prova possa ser um diferencial na hora de entrar numa universidade, Andréa achou a inclusão bastante positiva. “A entrada da prova de língua estrangeira, na minha opinião, é muito importante, pois hoje em dia, somos parte de um mundo miscigenado culturalmente e é fundamental termos um pouco da cultura do outro dentro da nossa”, explica a aluna. Os estudantes ressaltaram que a substituição de alguns vestibulares pelo Enem foi uma iniciativa muito boa. “O Exame dá uma nova chance a quem não pretende optar pelo vestibular tradicional ou para os que querem tentar todas as formas para entrar em uma graduação. Por ser uma prova mais geral, ele dá iguais possibilidades à seus candidatos, é mais acessível, principalmente para as pessoas com menos condições e que se esforçam para aprender. Além disso, o Enem também ajuda os estudantes pelo fato deles não precisarem mais se deslocar para outras cidades para prestar vestibular nas faculdades e universidades que aderiram ao Exame”, destacam Leonardo e Andréa. Fotos: Tiago Gom es

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Exame dá certificado de ensino médio Quem não fez ou não completou o ensino médio pode fazer a prova do Enem e obter o certificado de conclusão do 2ª grau. Para isso, basta ter realizado a inscrição, encerrada no último dia 23 de julho, e possuir 18 anos de idade completados até a data de realização da primeira prova. O candidato fará provas semelhantes aos exames dos demais. A pontuação mínima exigida é de 400 pontos em cada uma das quatro áreas de conhecimento e 500, na redação. Conforme edital publicado no Diário Oficial da União do dia 22 de junho de 2010, a pessoa que estiver pleiteando um certificado de conclusão não precisa ter frequentado a escola regular nem a Educação de Jovens e Adultos, mas precisa ter 18 anos ou mais. Após receber o boletim individual de desempenho, é necessário que o candidato busque os caminhos formais para a certificação nas secretarias estaduais de Educação. Os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia e os centros federais de Educação Tecnológica (Cefets) também podem fazer a certificação com base nos resultados do Enem. Até 2008, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) oferecia como prova para certificação o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Este exame deixou de existir apenas para o ensino médio. Desde o ano passado, o Encceja oferece oportunidade exclusiva para o ensino fundamental. Vale ressaltar que, como todos os outros participantes, a pessoa que deseja obter o diploma do 2ª grau receberá seu boletim individual de resultados que será entregue pelos correios no endereço indicado no ato da inscrição. Para consultar os resultados individuais pelo site do Inep, serão necessários o número do CPF e a senha de acesso os quais foram cadastrados na fase de inscrição. A certificação de conclusão do ensino médio não garante a conquista de uma vaga na educação superior, pois são dois critérios distintos. Para obter certificação basta alcançar a pontuação mínima, mostrando que adquiriu as habilidades básicas exigidas para o nível médio. Para conseguir vaga no ensino superior, há como critério, além da nota, o número de vagas disponíveis. As provas do Enem 2010 serão aplicadas nos dias 6 e 7 de novembro e estão estruturadas em quatro áreas do conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias; e Ciências Humanas e suas Tecnologias, tal como as edições anteriores do Encceja. O exame será constituído por quatro provas, contendo 45 questões objetivas de múltipla escolha cada, mais redação.

Como proceder A pessoa que estiver pleiteando um certificado de conclusão não precisa ter frequentado a escola regular, nem a Educação de Jovens e Adultos, mas precisa ter 18 anos ou mais

Para receber o diploma de conclusão do ensino médio, é importante que o participante encaminhe à secretaria da Educação de sua região o boletim de desempenho individual do Enem 2010. A emissão do certificado de conclusão é de inteira responsabilidade das secretarias. O boletim individual de resultados do Enem 2010 que será enviado pelo Inep somente atesta o grau de conhecimento do participante no exame, e não é válido como documento de certificação. Com a certificação obtida na secretaria, o participante do Enem 2010 poderá pleitear as vagas oferecidas pelas instituições de ensino superior e também as destinadas nos processos seletivos de cursos profissionalizantes. Portanto, não haverá mais necessidade de realização de duas provas (Encceja e Enem) para ingresso em um curso superior, tal como nas edições do exame anteriores ao ano de 2009. Vale lembrar que as instituições de ensino superior têm autonomia para utilização do Enem: algumas adotam o exame como critério único para a seleção, outras usam apenas como primeira fase, outras, ainda, usam como parte da nota, e algumas consideram apenas para preenchimento das vagas remanescentes. Os interessados podem obter mais detalhes no site do Ministério da Educação.