Revisão Enem - 2010 by João Soares

Salvador | quinta-feira | 02 de setembro de 2010

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História recente

do Brasil

04 04 Getúlio Vargas e o Estado ultracentralista (1937-1945)

O AI-5 foi o primeiro passo para a decretação da censura prévia

Organização é a principal característica do arquivista

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02 de setembro de 2010

Consórcio formado por faculdades privadas cria o ‘Sisu das Particulares’ As instituições de ensino superior privadas do Brasil passam a contar com um sistema de seleção unificado de estudantes. Através do programa “Faculdade Já!”, apelidado de “Sisu das particulares”, os vestibulandos poderão buscar informações sobre vagas e turnos disponíveis, bem como preços oferecidos pelas universidades. Para fazer o cadastro no sistema, o aluno deverá ter o resultado das últimas edições do Enem. A inscrição no programa é gratuita e poderá ser feita no site www.faculdadeja.com.br. Nesta primeira fase, estão sendo formalizados os convênios com as instituições de ensino superior de todo o país. Este período de implementação irá até o dia 10 de novembro de 2010, quando as faculdades passarão a disponibilizar vagas online. “Esse novo sistema vai facilitar a vida do aluno. Ele só vai pagar a taxa de inscrição no Enem e não vai precisar prestar vários vestibulares. Todas as informações sobre as instituições que oferecem o curso escolhido estarão disponíveis no sistema. O aluno saberá da

disponibilidade das vagas, horários, valor da mensalidade, entre outras informações”, explicou João Mesquita, diretor do consórcio. Trata-se de um aparato tecnológico capaz de informar, orientar e direcionar os estudantes que tenham interesse em ingressar no ensino superior, viabilizando a concretização da sua matrícula. Após o preenchimento do cadastro e da declaração do resultado obtido no Enem, o estudante seleciona a universidade e terá até 3 dias úteis para comprovar os dados. A promessa é que os vestibulandos que fizerem a inscrição pelo sistema terão desconto na mensalidade. O processo funciona em duas etapas. Na primeira, o candidato se inscreve através do site, gratuitamente. Indica o estado em que quer estudar e coloca o curso, dentro de um leque de mais de 120 opções. Após realizar o pré-cadastro, o sistema mostra quais as universidades que estão disponíveis e qual a nota. Segundo Mesquita, é possível utilizar a nota do Enem 2010 e até o de 2009. A idéia é aproveitar, de um

lado, as vagas disponíveis e ociosas das instituições de ensino superior que se conveniarem ao Sistema. Em muitos casos, sobram vagas de sistemas seletivos tradicionais, de matrículas que não se consumam e de desistências precoces dos calouros. O “Sisu das particu-

lares” vai possibilitar, também, a esse grande contingente de potenciais universitários que não conquistaram ainda a vaga desejada, ou se frustraram com determinadas instituições ou cursos, ou, ainda, aqueles que simplesmente se tornam excedentes.

O site reúne as vagas disponibilizadas pelas faculdades particulares

Prepare-se: concurso redação Nota 10! entra na reta final O último dos cinco selos do concurso cultural Redação Nota 10, promovido pelo Correio, será publicado na próxima quinta-feira, dia 09. Na folha de redação, o leitor deverá escrever seu texto com base no tema “O pré-sal e o impacto do petróleo no futuro do Brasil” e entregá-la em um dos postos do AcheAqui, o caderno de Classificados do Correio, nos shoppings Barra, Itaigara, Iguatemi Center Lapa, até o dia 18 de setembro. Para quem perdeu alguma das edições do caderno, ainda há uma chance para concorrer. Serão publicados também na próxima edição, além do selo 5, dois selos curingas, que substituem qualquer um dos números perdidos.

Os participantes deverão compor um texto sobre as recentes descobertas no litoral brasileiro. Os estudantes deverão mostrar as perspectivas sobre os impactos destas reservas na economia do país. O vencedor terá a sua redação publicada na edição nº 11 do caderno especial, que circulará no dia 14 de outubro, e receberá como prêmio um notebook, além de uma assinatura anual do Correio. O segundo e terceiro lugar receberão assinaturas do jornal. Uma equipe de professores irá avaliar as redações, de acordo com os critérios exigidos pelo ENEM, e selecionar as três mais bem sucedidas. Confira o regulamento e mais informações no site: www.correio24horas.com.br

expediente Departamento de Marketing Orlando Fentanes (Analista de Projetos) orlando.fentanes@redebahia.com.br Tel.: (71) 3203-1870 Encartado no jornal Correio. Não pode ser vendido separadamente.

Projeto Gráfico João Soares Tel.: (71) 3342.4440/41 metta@mettacomunicacao.com.br

Textos Camila Vieira Laís Santos Márcia Guimarães

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02 de setembro de 2010

Uma história em busca da democracia

Com pouco mais de 500 anos de História, o Brasil foi, durante 300, colônia do Império português. Um império brasileiro seguiu por mais quase 70 anos, período em que houve Parlamento, mas também voto censitário e escravidão. Após o início da República, em 1889, havia a necessidade da elaboração de uma nova Constituição, pois a antiga ainda seguia os ideais da

monarquia. A constituição de 1891, garantiu alguns avanços políticos, embora apresentasse algumas limitações, pois representava os interesses das elites agrárias do país. A nova constituição implantou o voto universal para os cidadãos. As mulheres, analfabetos e militares de baixa patente, porém, ficavam de fora. A então democracia veio frequentemente sobressalta-

da por estados de sítio, revoluções, golpes e tentativas de golpes de Estado, como o Estado Novo de Vargas e o regime militar, que começou em 1964 e durou duas décadas. Em 1984, o país se mobilizou na campanha pelas “Diretas já”. A partir do governo Ernerto Geisel, entre 1974 e 1979, a crise econômica militar se agravaram. A alta do petróleo e das taxas de juros internacionais

desequilibram o balanço brasileiro de pagamentos e elevam a inflação. Além disso, compromete o modelo de crescimento econômico, baseado em financiamentos externos. Apesar do encarecimento dos empréstimos e do aumento acelerado da dívida externa, o governo não interrompe o ciclo de expansão econômica do começo dos anos 70 e mantém os programas oficiais e os incentivos aos projetos

privados. Ainda assim, o desenvolvimento industrial é afetado e o desemprego aumenta. Em 15 de janeiro de 1985, o governador de Minas Gerais, Tancredo Neves, foi eleito Presidente da República pelo Colégio Eleitoral. Era o início da redemocratização, que só foi completa com a promulgação da Constituição de 1988, aprovada em, em 5 de outubro daquele mesmo ano.

Getúlio Vargas e o Estado Novo

No meio de todo o reboliço político no final da década de 1920, no qual Minas Gerais e São Paulo não chegavam a um consenso sobre o candidato presidencial às eleições de 1929, Getúlio Vargas tomou posse como chefe do Governo Provisório. Deve-se levar em conta a crise econômica mundial originada após a queda da bolsa de Nova Iorque (1929) e o alto índice de desemprego que ampliou os movimentos operários de contestação sob a bandeira do comunismo. No Brasil, a safra de café foi uma das maiores da história do país, porém, como o mundo estava em recuo econômico, não haveria exportação do

produto, a não ser que os preços fossem reduzidos. Foi nesse contexto que as elites, com a ajuda de membros do Movimento Tenentista, tomaram o poder, conforme conta a professora e historiadora Dora Flores. Alguns dias depois da posse, Getúlio dissolveu o Congresso e as Assembleias Legislativas, e chefes dos estados foram retirados do cargo. No lugar deles foram instituídos interventores fiéis ao movimento revolucionário. Durante o Governo Provisório (1930-34), o presidente Vargas aprovou uma série de leis trabalhistas, como a regulamentação do descanso semanal e das

férias remuneradas e do trabalho feminino e infantil. A jornada de trabalho foi reduzida para oito horas diárias, que era uma antiga reivindicação dos trabalhadores. Porém, para que os operários pudessem usufruir de parte dos novos direitos assegurados, teriam de ser filiados a sindicatos reconhecidos pelo governo. Getúlio criou também o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio. Em 1934, Getúlio Vargas foi eleito presidente do Brasil pela Assembleia Nacional Constituinte. Foi promulgada a nova Constituição, que defendia interesses dos diversos grupos sociais representados na Assembleia, como oligarcas, tenentes, sindicalistas reconhecidos, profissionais liberais e funcionários públicos. Questões trabalhistas passaram a fazer parte da Constituição e o ensino primário tornou-se gratuito e obrigatório. O poder do Estado para intervir na economia foi ampliado e as riquezas minerais passaram a ser, progressivamente, propriedade estatal, como conta o historiador José Jobson Arruda. Estado Novo O Estado Novo (1937 a 1945) se caracterizou pelo extremo centralismo de Estado, sendo identificado por muitos como o fascismo brasileiro. “É nesse contexto que Fascismos, Liberalismos e Socialismos

vão disputar espaços (territoriais e ideológicos) no cenário mundial”, acrescenta Dora. Em 10 de novembro de 1937, as Forças Armadas cercam o Congresso Nacional e, à noite, Vargas anuncia em cadeia de rádio a outorga da nova Constituição da República, publicada no Diário oficial, que ficou conhecida como “a Polaca” por ter forte inspiração na constituição polonesa. Todos os partidos políticos foram suprimidos. Assim, instalou-se o Estado Novo que, como todo Estado ultracentralista, se sustentou nos braços das forças repressivas e, em destaque, as forças militares. Os direitos civis foram suprimidos. “Desde que assumiu o poder federal pela primeira vez, Getúlio teve a preocupação de investigar e infiltrar pessoas de sua confiança em qualquer espaço que ele percebesse possibilidade de oposição ao seu governo”, avalia Dora. É importante ressaltar que nos anos 1930 a crise agroexportadora favoreceu, segundo os sociólogos Luís Costa e Leonel Mello, o aumento dos produtos das indústrias nacionais. Em seis anos, a indústria nacional cresceu 11,3%, enquanto o setor agrícola aumentou 1,7%. Foi nesse período que o Estado criou empresas como a Companhia Siderúrgica Nacional, em Volta Redonda, e a Companhia Vale do Rio Doce (destinada à exploração de

minérios). Pelo interior do país, os coronéis foram prestigiados. Por sua vez, os camponeses, principalmente os nordestinos, abandonaram a zona rural em busca de melhores perspectivas e migraram para as cidades industrializadas do Sudeste brasileiro. As realizações do governo foram amplamente divulgadas pelos meios de comunicação de massa da época: rádios e jornais. Foi neste mesmo ano que Vargas criou o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), encarregado de controlar todas as matérias divulgadas na imprensa e censurar os meios de comunicação que publicavam conteúdos considerados prejudiciais à ordem social. Além disso, o DIP tinha a função de produzir material de divulgação do governo. À medida que a Segunda Guerra Mundial chegava ao fim, com a vitória dos Aliados, os regimes totalitários entraram em crise na Europa. No Brasil, o espírito democrático crescia cada vez mais. Entre 1942 e 1945 intelectuais, estudantes, empresários e organização civil lutaram pela volta das eleições. Vargas tentou se manter no poder, tendo inclusive conduzido o processo de redemocratização do país. Porém, acabou sendo deposto pelas Forças Armadas, em outubro de 1945.

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Síntese de antecedentes históricos Independência do Brasil A Independência do Brasil não é apenas um fato isolado, restrito ao dia 7 de setembro de 1822. Mas trata-se de um processo cujas origens remontam às tentativas de emancipação política do final do século XVIII, que teve relação com a abertura dos portos, - surgida da necessidade de adquirir recursos financeiros para implantação da administração no Rio de Janeiro, sendo cobradas taxas alfandegárias -, e com a elevação do Brasil à condição de Reino Unido a Portugal e Algarves. Segundo os sociólogos Luís Costa e Leonel Mello, a pressão das Cortes para a recolonização do Brasil, desejo da burguesia lusa após a revolução Liberal do Porto (1820), na qual tinha como objetivo o liberalismo dos portugueses, foi o estopim para a emancipação política. Após D. Pedro ser declarado príncipe regente do Brasil, ele aderiu publicamente à causa nacional ao anunciar que ficaria no país, episódio que ficou conhecido como Dia do Fico.

Primeiro Reinado (1822-1831) Caracterizou-se por ser um período de transição, com os portugueses ainda mantendo controle sobre as decisões políticas brasileiras com o apoio do absolutismo do imperador. Foi marcado por uma aguda crise econômica, financeira, social e política. A consolidação da independência só viria a ocorrer com a abdicação do príncipe regente, D. Pedro, em 1831. Os sociólogos Costa e Mello afirmam que os reais motivos da abdicação foram a dissolução da Assembleia Nacional Constituinte, a repressão à Confederação do Equador, a crise econômica e a Questão Cisplatina. O país continuou a ser exportador de produtos agrícolas e manteve a exploração do trabalho escravo. Segundo o historiador José Jobson Arruda, “a maneira pela qual D. Pedro I exercia o poder, de forma centralizada e autoritária, provocou revoltas nas províncias, como a Confederação do Equador que, em 1824, envolveu Pernambuco e outras províncias do Nordeste”.

As Regências (1831-1840) Esse período significou a ascensão política da aristocracia rural. De acordo com os sociólogos Costa e Mello, foi no ano de 1831 que começaram as modificações na Constituição de 1824 para favorecer os proprietários rurais de futuras tentativas absolutistas. Nessa época, os grupos políticos deram origem a dois partidos que aturam até o final do Segundo Reinado: o Liberal e o Conservador. As principais realizações foram as modificações nas leis que resultaram no Código de Processo Criminal e no Ato Adicional. Várias revoltas aconteceram por descontentamento das províncias com o governo federal. Os principais movimentos ocorridos nesse período foram a Cabanagem (1835-1840), no Pará; a Revolta dos Malês (1835), na Bahia; a Guerra dos Farrapos (18351845), no Rio Grande do Sul; e a Sabinada (1837-1838), no Maranhão.

Segundo Reinado (1840-1889)

Período de redução da autonomia das províncias. O poder foi centralizado na figura de dom Pedro II. A política girava em torno das disputas entre liberais e conservadores, tendo seu auge na Revolução Praieira, em Pernambuco (1848-1850). Após este evento, o governo pôs em prática uma política de conciliação entre liberais e conservadores. O café passou a ser um produto fundamental para a economia, assim como as pressões dos ingleses para a extinção do tráfico negreiro. D. Pedro II, com 14 anos, foi declarado maior de idade a assumiu o trono – o que ficou conhecido como o golpe da maioridade.

República Velha (1889-1930) Nesse período, ocorreram movimentos armados como a Revolução Federalista (18931895), no Rio Grande do Sul; a revolta da Armada (1893), da Vacina (1904) e da Chibata (1910), no Rio de Janeiro; os massacres de Canudos (1987), na Bahia e do Contestado (1912), na divisa entre o Paraná e Santa Catarina. Passaram a ser explorados a borracha (Amazônia) e o cacau (Bahia), além do café que já era forte no país. A industrialização foi crescente no Sudeste.

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AI-5 oficializa a ditadura

O ano era 1964. O dia, 1ª de abril. O Congresso Nacional foi aberto às pressas para que fosse declarada vaga à Presidência da República, algo inconstitucional, pois o presidente João Goulart estava no Brasil. “O chefe de estado abandonou o governo. Assim sendo, declaro vaga à Presidência da República”, discursou o presidente do Congresso Nacional na época, o senador Álvaro Moura Andrade. Num período marcado pela abertura às mobilizações sociais, que causavam preocupação nas classes conservadoras, como empresários, banqueiros, Igreja Católica, militares e classe média, o presidente João Goulart foi deposto do cargo. A ditadura militar interrompeu o processo democrático brasileiro que durava desde o fim do Estado Novo de Getúlio Vargas, em 1945. Naquele mesmo dia, a sede da União Nacional dos Estudantes (UNE) havia sido incendiada. Isso porque, contrários ao novo regime estabelecido, os universitários e secundaristas lutavam

pela volta à democracia, mas foram duramente reprimidos. Nos anos seguintes, as liberdades públicas foram eliminadas progressivamente até que, em dezembro de 1968, o Executivo decretou o Ato Institucional nº 5 (AI-5) e passou a concentrar poderes extraordinários, transformando o regime político numa ditadura, cuja fase mais violenta e repressiva estendeu-se até 1974. O novo regime ditatorial passa a ser governado por meio de decretos, conhecidos por Atos Institucionais (AI). Após o golpe, as Forças Revolucionárias tomaram o comando do país e instituíram o AI-1, que cassou mandatos parlamentares, suspendeu direitos políticos e a estabilidade dos funcionários públicos. Os

generais chamavam de revolucionária qualquer tentativa de oposição; os grupos eram taxados de transgressores e subversivos. Para a opinião pública, esses grupos representavam uma ameaça à população. O marechal Humberto de Alencar Castello Branco foi eleito pelo Congresso, em nome da “democracia”, para um governo que duraria até 1965 e que foi prorrogado por mais dois anos. Vale lembrar que neste período acontecia a Guerra Fria, que “disseminava uma imagem do comunismo e criava uma histeria comunista muito forte. O golpe era tramado nacionalmente, eram militares e empresários que estavam se articulando com o apoio dos norte-americanos”, explica a professora de história Heloísa Starling, da Universidade de Minas Gerais, no documentário Contos de Resistência, da TV Câmara. O Serviço Nacional de Informações (SNI) foi criado pela Lei nº 4.341, em 1964, como um órgão da Presidência da Repúbli-

ca, com a finalidade de superintender e coordenar as atividades de informação. Qualquer atitude considerada subversiva pelo Estado era motivo para questionamentos, prisões, torturas e até mesmo morte. Agentes secretos do SNI estavam presentes em quase todos os cantos: escolas, redações de jornais, sindicatos, universidades, estações de televisão. No ano seguinte, com as eleições estaduais, os partidos se mobilizaram para a vitória dos seus candidatos, o que não interessou ao regime. Foi publicado então, o AI-2, que estipulou o uso definitivo das eleições indiretas para presidente, reforçou as ações do Poder Executivo, a dissolução de todos os partidos que atuavam na época, sobrando somente MDB e Arena, bem como ampliou o número de ministros do Superior Tribunal Federal (STF). Em 1966, o AI-3 eliminou as eleições diretas para governadores e vices. O MDB serviu para dar o caráter de democracia ao regime.

Por meio do AI-4, o Congresso foi convocado para instalar uma nova Constituição. A Constituição de 1967, sexta do país e quinta da República, revela a ditadura de uma vez. Os atos institucionais vigentes são incorporados, declara-se total poder ao Executivo, enquanto os do congresso são reduzidos. São criadas as novas leis de imprensa e a Lei de Segurança Nacional, a qual toda oposição ao regime se enquadrava.

“Diretas Já!” e a redemocratização O “Diretas Já!” foi um dos movimentos de maior participação popular da história do Brasil. Teve início em 1983, no governo de Figueiredo, e contou com a participação de políticos, artistas e religiosos perseguidos pela ditadura militar. Em janeiro de 1984, cerca de 300 mil pessoas se reuniram na Praça da Sé, em São Paulo. Três meses após essa manifestação, um milhão de cidadãos tomaram as ruas do Rio de Janeiro. Pouco depois, em São Paulo, 1,7 milhão de pessoas se mobilizou. A série de manifestações gerou o clima necessário para a votação do projeto de lei, marcada para o dia 25 de abril de 1984. Com a rejeição da emenda, o país

realizou em 1984 sua última eleição indireta para presidente da República. Foi indicado Tancredo Neves (PMDB), enquanto o PDS escolheu Paulo Maluf. Tancredo venceu a disputa, porém as comemorações pela sua vitória duraram pouco. Ele foi internado um dia antes da posse, em 14 de março de 1985. Tancredo morreu no dia 21 de abril e quem assumiu foi o vice, José Sarney. Sarney manteve o SNI por entender que poderia ser readaptado e, por isso, foi alvo de críticas. De acordo com o historiador Bóris Fausto, o aspecto mais positivo do governo Sarney foi garantir um clima de liberdade democrática. No pla-

no econômico, o Brasil viveu problemas: descontrole financeiro, inflação. Isso levou à adoção do Plano Cruzado. Sarney propôs um aumento imediato de salários e o congelamento de preços, mas essas duas coisas juntas não funcionaram. “O congelamento e o aumento salarial, juntos, levaram a uma busca de consumo, enorme, por parte da população”, explica Fausto. O então ministro da Fazenda, Dilson Furano, teve que pedir para a população poupar. O país permaneceu imóvel diante do agravamento da escassez de produtos e deterioração das contas externas. Os mais atingidos foram os assalariados de classe média.

Da noite para o dia, a popularidade do governo caiu. O Brasil acabou decretando uma moratória, o que “representou sério golpe nas finanças brasileiras”. Em 1988, a nova Constituição foi promulgada. Luiz Inácio Lula da Silva disputou com Fernando Collor as eleições de 1989. Collor acabou se elegendo presidente da República. No plano econômico, ele tentou o congelamento dos depósitos bancários – o Plano Collor –, que provocou a queda na inflação, mas, ao longo do tempo, não veio o verdadeiro equilíbrio econômico. O governo Collor tomou medidas com um imenso esquema de corrup-

ção. Jovens de classe média, em sua maioria, foram às ruas pedir o impeachment do presidente, que foi aprovado pelo Congresso Nacional. No plano mundial, vale ressaltar, com o fim da União Soviética e o fim da Guerra Fria, iniciou-se um processo de hegemonia norteamericana: a globalização. Então, após a queda de Collor, o vice-presidente Itamar Franco, em 1992, assumiu o poder. “Itamar fez, basicamente, um governo de transição, ele completou o período Collor. Eu creio que a coisa mais importante que ocorreu foi a implantação da Unidade Real de Valor, um passo absolutamente necessário para a implantação

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Anos de

chumbo

Como resposta à passeata dos 100 mil, ocorrida em 26 de junho de 1968, na cidade do Rio de Janeiro, na qual estudantes, artistas, religiosos e intelectuais caminharam pelas ruas em protesto contra a ditadura e a privatização do ensino, membros do Conselho de Segurança Nacional resolveram baixar o AI-5. Considerado o golpe dentro do golpe, o objetivo era “preservar a revolução de março 1964, a fim de que possamos ter um futuro de tranquilidade”, como diz comunicado anunciado pelo então ministro da Justiça, Gama e Silva. O AI-5 foi o primeiro passo para a decretação da censura prévia, atingindo todos os órgãos de imprensa, manifestações artísticas e culturais. Nos jornais, por exemplo, eram publicados receitas culinárias e poemas como forma de protesto dos veículos de comu-

nicação que estavam sob censura. O AI-5 foi responsável também por restringir as liberdades dos brasileiros, dissolver o Congresso, cassar mandatos centenas de políticos e dar plenos poderes ao presidente. No período considerado o mais repressor da ditadura militar, muitas pessoas foram perseguidas, presas, torturadas, cassadas e exiladas. Até os dias atuais tem muita gente desaparecida. Além disso, o regime sufocou o movimento sindical. A prioridade do novo regime era a “Segurança Nacional”. No mês seguinte ao da passeata, o governo militar proibiu qualquer manifestação pública no país, culminando em prisões e mortes de várias pessoas, sobretudo estudantes. A oposição ao governo militar cresceu no país. Ao invés de defender a liberdade, o regime converteu-se numa ditadura, numa democracia mal disfarçada, sem limites e sem prazo para terminar. É com o discurso de combate ao terrorismo que a ditadura

se consolida. No fatídico ano de 1968, o governo militar afirma que 68 municípios são estratégicos para a segurança nacional. Logo, as cidades têm prefeitos nomeados diretamente pelo governo federal. Um movimento democrático que agrupava os ex-presidentes Juscelino Kubitschek e João Goulart e o ex-governador da Guanabara, Carlos Lacerda, reunidos na Frente Ampla foi derrotado. Os três morreram em circunstâncias duvidosas - num curto intervalo nos anos 1976 e 1977. Por outro lado, a modernização econômica e o crescimento acelerado no governo de Emílio Garrastazu Médici conquistaram apoio dos setores empresariais e da classe média que não fazia posição. Segundo os sociólogos Luís Costa e Leonel Mello, entre 1969 e 1973, o Brasil atingiu taxas

entre 7% e 13% ao ano. A luta armada passa a ser cada vez mais forte no governo do ex-chefe do SNI. Para contê-la, o Destacamento de Operações e Informações - Centro de Operações de Defesa Interna (DOI-CODI) amplia para todo o país as torturas contra aqueles que fossem, inclusive, suspeitos de lutar contra os princípios democráticos. Os grandes projetos Transamazônica, Ponte Rio-Niterói, Hidrelétrica de Itaipu foram da década de 1970. Em 1974, o general Ernesto Geisel assumiu o poder e deu continuidade aos grandes projetos econômicos de seus antecessores, como a construção da hidrelétrica de Tucuruí, no rio Tocantins, e da usina de Janeiro, conforme conta o historiador José Jobson Arruda. Nesse período, foi inciado o processo político de “abertura lenta, gradual e segura”. Antes do final de seu governo, Geisel suspendeu a censura prévia à imprensa, revogou atos de banimento de presos políticos e revogou o AI-5, mas manteve mecanismos legais que concentravam poderes nas mãos do presidente. O modelo eco-

nômico implantando em 1968 começou a apresentar sinais de crise, fato que se agravou com o violento aumento do petróleo no mercado internacional em 1973. Apesar de a censura à imprensa ter diminuído a partir de 1975, o DOI-CODI de São Paulo efetuou dezenas de prisões e vitimou o jornalista Vladimir Herzog, que foi encontrado morto em sua cela. Em 1974, ainda, foi lançada uma campanha contra a estatização da economia. O general João Batista Figueiredo foi o último presidente militar. Em 1979, após intensa campanha popular, foi decretada a anistia aos presos e exilados políticos e a formação de novos partidos. Em 1982, os novos partidos políticos disputaram pleitos para governador e demais cargos legislativos. Foi nesse quadro que membros da Câmara dos Deputados tentaram articular uma lei que instituísse o voto direto. No ano seguinte, o deputado do PMDB Dante de Oliveira instituiu um projeto de lei que repercutiu entre grupos mais politizados das capitais e grandes cidades.

do país do Plano Real”, avalia Fausto. Fernando Henrique Cardoso foi ministro da Fazenda. Em 1994, Lula e FHC disputaram o pleito eleitoral; este venceu as eleições no primeiro turno. O desenvolvimento do país tinha o Estado como eixo

principal. Para tentar modificar isso, que começou de maneira tímida no governo Sarney, o governo FHC iniciou as privatizações das empresas estatais, como Embraer, Telebrás e Vale do Rio Doce. Em 1999, com a desvalorização do real, devido a crises financeiras internacio-

nais, o Brasil entrou na maior crise financeira da história. FHC havia sido reeleito em 1998 e exerceu o cargo até 2002, quando o ex-metalúrgico e fundador do Partido dos Trabalhadores (PT), Luiz Inácio Lula da Silva, é eleito presidente, após três eleições perdidas.

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as Questões propost CIÊNCIAS NATURAIS QUESTÃO 1

Um novo método para produzir insulina artificial que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos. Ciência Hoje, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado).

A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem como consequência, (A) o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno. (B) a seleção de microrganismos resistentes a antibióticos. (C) o progresso na técnica da síntese química de hormônios. (D) impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos. (E) a criação de animais transgênicos.

QUESTÃO 2

Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que totalmente desmatada. Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta. Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada sob quatro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes:

QUESTÃO 3

Por que o nível dos mares não sobe, mesmo recebendo continuamente as águas dos rios? Essa questão já foi formulada por sábios da Grécia antiga. Hoje responderíamos que (A) a evaporação da água dos oceanos e o deslocamento do vapor e das nuvens compensam as águas dos rios que deságuam no mar. (B) a formação de geleiras com água dos oceanos, nos pólos, contrabalança as águas dos rios que deságuam no mar. (C) as águas dos rios provocam as marés, que as transferem para outras regiões mais rasas, durante a vazante. (D) o volume de água dos rios é insignificante para os oceanos e a água doce diminui de volume ao receber sal marinho. (E) as águas dos rios afundam no mar devido a sua maior densidade, onde são comprimidas pela enorme pressão resultante da coluna de água.

CIÊNCIAS HUMANAS

Essa divisão europeia ficou conhecida como (A) Cortina de Ferro. (B) Muro de Berlim. (C) União Europeia. (D) Convenção de Ramsar. (E) Conferência de Estocolmo.

A SOCIEDADE GLOBAL As pessoas se alimentam, se vestem, moram, se comunicam, se divertem, por meio de bens e serviços mundiais, utilizando mercadorias produzidas pelo capitalismo mundial, globalizado. Suponhamos que você vá com seus amigos comer Big Mac e tomar Coca-Cola no Mc Donald’s. Em seguida, assiste a um filme de Steven Spielberg e volta para casa num ônibus de marca Mercedes. Ao chegar em casa, liga seu aparelho de TV Philips para ver o videoclip de Michael Jackson e, em seguida, deve ouvir um CD do grupo Simply Red, gravado pela BMG Ariola Discos em seu equipamento AIWA. Veja quantas empresas transnacionais estiveram presentes nesse seu curto programa de algumas horas. Adap. Praxedes et alli, 1997. O MERCOSUL. SP, Ed. Ática, 1997.

Com base no texto e em seus conhecimentos de Geografia e História, marque a resposta correta. (A) O capitalismo globalizado está eliminando as particularidades culturais dos povos da terra. (B) A cultura, transmitida por empresas transnacionais, tornou-se um fenômeno criador das novas nações. (C) A globalização do capitalismo neutralizou o surgimento de movimentos nacionalistas de forte cunho cultural e divisionista. (D) O capitalismo globalizado atinge apenas a Europa e a América do Norte. (E) Empresas transnacionais pertencem a países de uma mesma cultura.

LINGUAGENS E CÓDIGOS QUESTÃO 7

QUESTÃO 5

A seguir são apresentadas declarações de duas personalidades da História do Brasil a respeito da localização da capital do país, respectivamente um século e uma década antes da proposta de construção de Brasília como novo Distrito Federal.

(Carlos de Meira Matos. Geopolítica e modernidade: geopolítica brasileira.)

(A) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a regiões com maior incidência de luz. (B) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência de luz, como as espécies 2, 3 e 5. (C) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência luminosa característica de regiões desmatadas. (D) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem boa capacidade de aclimatação a diferentes ambientes. (E) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas das espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, possui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.

QUESTÃO 6

Você está fazendo uma pesquisa sobre a globalização e lê a seguinte passagem, em um livro:

QUESTÃO 4

Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de alianças antagônicas de caráter militar, como a OTAN, que aglutinava os países do bloco ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental. É importante destacar que, na formação da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu igualmente os âmbitos político e econômico que se refletia pela opção entre os modelos capitalista e socialista.

Declaração I: José Bonifácio Com a mudança da capital para o interior, fica a Corte livre de qualquer assalto de surpresa externa, e se chama para as províncias centrais o excesso de população vadia das cidades marítimas. Desta Corte central dever-se-ão logo abrir estradas para as diversas províncias e portos de mar.

Para o reflorestamento da região desmatada,

estratégia importante para a economia do país. (E) nenhuma delas acredita na possibilidade real de desenvolver a região central do país a partir da mudança da capital.

Declaração II: Eurico Gaspar Dutra Na América do Sul, o Brasil possui uma grande área que se pode chamar também de Terra Central. Do ponto de vista da geopolítica sul-americana, sob a qual devemos encarar a segurança do Estado brasileiro, o que precisamos fazer quanto antes é realizar a ocupação da nossa Terra Central, mediante a interiorização da Capital. (Adaptado de José W. Vesentini. A Capital da geopolítica.)

Considerando o contexto histórico que envolve as duas declarações e comparando as ideias nelas contidas, podemos dizer que (A) ambas limitam as vantagens estratégicas da definição de uma nova capital a questões econômicas. (B) apenas a segunda considera a mudança da capital importante do ponto de vista da estratégia militar. (C) ambas consideram militar e economicamente importante a localização da capital no interior do país. (D) apenas a segunda considera a mudança da capital uma

A questão étnica no Brasil tem provocado diferentes atitudes: I. Instituiu-se o “Dia Nacional da Consciência Negra” em 20 de novembro, ao invés da tradicional celebração do 13 de maio. Essa nova data é o aniversário da morte de Zumbi, que hoje simboliza a crítica à segregação e à exclusão social. II. Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, no carnaval, afirmou que nunca viu tanta convivência harmoniosa entre as diversas etnias. Também sobre essa questão, estudiosos fazem diferentes reflexões: Entre nós [brasileiros], (...) a separação imposta pelo sistema de produção foi a mais fluida possível. Permitiu constante mobilidade de classe para classe e até de uma raça para outra. Esse amor, acima de preconceitos de raça e de convenções de classe, do branco pela cabocla, pela cunhã, pela índia (...) agiu poderosamente na formação do Brasil, adoçando-o. (Gilberto Freire. O mundo que o português criou.)

[Porém] o fato é que ainda hoje a miscigenação não faz parte de um processo de integração das “raças” em condições de igualdade social. O resultado foi que (...) ainda são pouco numerosos os segmentos da “população de cor” que conseguiram se integrar, efetivamente, na sociedade competitiva. (Florestan Fernandes. O negro no mundo dos brancos.)

Considerando as atitudes expostas acima e os pontos de vista dos estudiosos, é correto aproximar (A) a posição de Gilberto Freire e a de Florestan Fernandes igualmente às duas atitudes.

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(B) a posição de Gilberto Freire à atitude I e a de Florestan Fernandes à atitude II. (C) a posição de Florestan Fernandes à atitude I e a de Gilberto Freire à atitude II. (D) somente a posição de Gilberto Freire a ambas as atitudes. (E) somente a posição de Florestan Fernandes a ambas as atitudes.

QUESTÃO 8

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê ta em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).

Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido (A) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade. (B) à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco. (C) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). (D) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo. (E) ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.

QUESTÃO 9

Considerando os dois documentos, podemos afirmar que a natureza do pensamento que permite a datação da Terra é de natureza

as Questões propost (A) científica no primeiro e mágica no segundo. (B) social no primeiro e política no segundo. (C) religiosa no primeiro e científica no segundo. (D) religiosa no primeiro e econômica no segundo. (E) matemática no primeiro e algébrica no segundo.

MATEMÁTICA

15,5 cm. As razões históricas que explicam tal fato estão relacionadas à forma artesanal como são montadas as publicações e ao melhor aproveitamento possível do papel disponível. Considere, abaixo, a confecção de um texto de cordel com 8 páginas (4 folhas):

QUESTÃO 10

A cisterna é um recipiente utilizado para armazenar água da chuva. Os principais critérios a serem observados para captação e armazenagem de água da chuva são: a demanda diária de água na propriedade; o índice médio de precipitação (chuva), por região, em cada período do ano; o tempo necessário para armazenagem; e a área de telhado necessária ou disponível para captação. Para fazer o cálculo do volume de uma cisterna, deve-se acrescentar um adicional relativo ao coeficiente de evaporação. Na dificuldade em se estabelecer um coeficiente confiável, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA) sugere que sejam adicionados 10% ao volume calculado de água. Desse modo, o volume, em m3, de uma cisterna é calculado por Vc = Vd × Ndia, em que Vd = volume de demanda da água diária (m³), Ndia = número de dias de armazenagem, e este resultado deve ser acrescido de 10%. Para melhorar a qualidade da água, recomenda-se que a captação seja feita somente nos telhados das edificações. Considerando que a precipitação de chuva de 1 mm sobre uma área de 1 m2 produz 1 litro de água, pode-se calcular a área de um telhado a fim de atender a necessidade de armazenagem da seguinte maneira: área do telhado (em m2) = volume da cisterna (em litros)/precipitação.

Utilizando o processo descrito acima, pode-se produzir um exemplar de cordel com 32 páginas de 10,5 cm x 15,5 cm, com o menor gasto possível de material, utilizando uma única folha de (A) 84 cm x 62 cm (B) 84 cm x 124 cm (C) 42 cm x 31 cm (D) 42 cm x 62 cm (E) 21 cm x 31 cm

QUESTÃO 12

Um desfibrilador é um equipamento utilizado em pacientes durante parada cardiorrespiratória com objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardíaco. O seu funcionamento consiste em aplicar uma corrente elétrica intensa na parede torácica do paciente em um intervalo de tempo da ordem de milissegundos. O gráfico seguinte representa, de forma genérica, o comportamento da corrente aplicada no peito dos pacientes em função do tempo.

Disponível em: www.cnpsa.embrapa.br. Acesso em: 8 jun. 2009 (adaptado).

Para atender a uma demanda diária de 2.000 litros de água, com período de armazenagem de 15 dias e precipitação média de 110 mm, o telhado, retangular, deverá ter as dimensões mínimas de (A) 6 metros por 5 metros, pois assim teria uma área de 30 m2. (B) 15 metros por 20 metros, pois assim teria uma área de 300 m2. (C) 50 metros por 60 metros, pois assim teria uma área de 3.000 m2. (D) 91 metros por 30 metros, pois assim teria uma área de 2.730m2. (E) 110 metros por 30 metros, pois assim teria uma área de 3.300 m2.

QUESTÃO 11

Na literatura de cordel, os textos são impressos, em geral, com 8, 16, 24 ou 32 páginas de formato 10,5 cm x

De acordo com o gráfico, a contar do instante em que se inicia o pulso elétrico, a corrente elétrica inverte o seu sentido após (A) 0,1 ms. (B) 1,4 ms. (C) 3,9 ms. (D) 5,2 ms. (E) 7,2 ms.

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C O N E C TA D A

A O

S E U

M U N D O

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PROPOSTAs Questões eSPECIAisDO COLÉGIO POR PROFESSORES VILLA LOBOS

BIOLOGIA

FÍSICA

Os anos 70 e 80 trouxeram novos fatores que dificultaram o controle da malária. A região amazônica é bem distinta do restante do país; a sua ocupação forçada, principalmente pelo garimpo, introduzia fatores de controle difícil pelo trânsito intenso de indivíduos dentro da região e fora dela; surgiram casos de resistência tanto ao DDT por parte de anofelinos como para a cloroquina por parte dos plasmódios. Essa conjugação de fatores levou a novo aumento da incidência da doença no país que chegou a um ponto extremo em 1999, com grande aumento do número de casos. Em 2005 chegou a 600.000 casos.

O movimento planetário começou a ser compreendido matematicamente no início do século XVII, quando Johannes Kepler enunciou três leis que descrevem como os planetas se movimentam ao redor do Sol, baseandose em observações feitas durante aproximados 20 anos, pelo astrônomo dinamarquês Tycho Brahe. Cerca de cinqüenta anos mais tarde, Isaac Newton corroborou e complementou as leis de Kepler com sua lei de gravitação universal. Assinale a opção, dentre as seguintes, que não está de acordo com as idéias de Kepler e Newton:

QUESTÃO 1

Fonte www.saude.hsw.uol.com.br/malaria brasil2.htm: acesso em 24/08/2010

O gráfico acima representa o ciclo do protozoário plasmodium sp , responsável pela doença endêmica no Brasil, a malária. Baseado na analise do gráfico e nos seus conhecimentos podemos concluir: a) O parasita realiza reprodução assexuada do interior do fígado e do baço. b) A grande incidência da malária no Brasil é resultado da inexistência de saneamento básico, como a instalação de fossas biológicas na zona rural. c) As setas no gráfico indicam o momento em que os parasitas completam o ciclo reprodutivo no homem, resultando na destruição das hemácias e na elevação da temperatura. d) A liberação dos novos parasitas na corrente sanguínea, provoca alterações no sistema imunológico do homem. e) O agente causal da malária entrou na corrente sanguínea através da picada do mosquito do gênero Aedes.

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QUESTÃO 3

a) Dois satélites artificiais de massas diferentes, descrevendo órbitas circulares de mesmo raio em torno da Terra, têm velocidades escalares iguais. b) As forças gravitacionais da Terra sobre a Lua e da Lua sobre a Terra têm módulos iguais. c) A razão entre os quadrados dos períodos de translação dos planetas em torno do Sol e os cubos dos raios médios de suas órbitas apresentam um valor constante. d) O período de revolução da Terra é menor que o de Vênus. e) A velocidade de translação da Terra em sua órbita aumenta à medida que ela se aproxima do Sol e diminui à medida que ela se afasta.

a) Mercúrio, enxofre e prata. b) Chumbo, mercúrio e enxofre. c) Mercúrio, enxofre e chumbo. d) Mercúrio, prata e chumbo. e) Prata, chumbo e mercúrio.

QUESTÃO 6

“Com o fim da Segunda Guerra, a importância estratégica da energia nuclear fica evidenciada com a criação do Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq). Logo depois, surge o Conselho Nacional de Energia nuclear (1956) e Instituto de Energia atômica (1957) e o embrião do que é hoje o Instituto Nacional de pesquisas espaciais (INPE).” (Scientific American, História da Ciência no Brasil, volume 2, página 6-adaptado)

A partir do texto, das considerações a respeito de estrutura atômica e energia nuclear, pode-se afirmar:

QUESTÃO 4

A figura a seguir representa um olho humano normal sem problemas de visão (emétrope). Raios paralelos entrando num olho, que está mirando um objeto no infinito, produzem uma imagem real e invertida na retina. Desse modo, o cristalino atua como uma lente convergente. No entanto, o olho necessita ter a capacidade de aumentar a sua vergência, ou poder de convergência, para que a imagem de um objeto que dele se aproxima continue sobre a retina. Tal capacidade, denominada PODER DE ACOMODAÇÃO, é perdida com o envelhecimento. Se o objeto que está a 60 cm de um olho for aproximado para 30 cm do mesmo, é necessário para que se forme uma boa imagem que os músculos que controlam a curvatura do cristalino se alterem. Podemos, então, afirmar que:

QUESTÃO 2

Uma população de bactérias foi colocada em um meio de cultura contendo um determinado tipo de antibiótico. A maioria das bactérias morreu, entretanto algumas sobreviveram e foram transferidas para outro meio de cultura, contendo a mesma concentração do antibiótico. Após um determinado tempo verificou-se que as bactérias resultantes da linhagem sobrevivente não morreram, concluindo então que essas bactérias eram resistentes ao antibiótico. Qual seria a explicação correta para a sobrevivência dessa linhagem de bactérias? a) As bactérias resistiram à dose do antibiótico porque adquiriram essa capacidade influenciada pelo meio de cultura. b) As bactérias resistentes ao antibiótico apresentaram esse comportamento devido às variações genéticas já existentes na molécula de DNA. c) As bactérias presentes nos dois meios de cultura eram todas geneticamente idênticas. d) O antibiótico provocou nas bactérias sobreviventes uma mutação benéfica, que foi transmitida a nova linhagem de bactérias. e) A resistência ao antibiótico ocorreu por necessidade das bactérias sobreviverem para garantir a preservação da espécie.

a) A distância focal do cristalino aumentará. b) A distância focal do cristalino diminuirá. c) O cristalino se ajustará para formar uma imagem atrás da retina. d) Os raios de curvatura do cristalino aumentarão. e) A distância focal do cristalino não sofrerá modificação.

QUÍMICA

a) A água rica em deutério, um dos isótopos do Hidrogênio, é conhecida como água dura. b) A espécie 226Ra88 2+ apresenta como composição nuclear: 88 prótons, 138 nêutrons e 86 elétrons. c) O funcionamento de uma usina nuclear baseia-se na liberação de energia resultante da divisão do núcleo de urânio em núcleos de menor massa, processo conhecido como fusão nuclear. d) Considerando o tempo de meia-vida do rádio-226 como sendo de 1620 anos, após 6480 anos, restará 1/8 da quantidade original de rádio-226. e) O avanço na concepção do modelo atômico contribuiu para o entendimento e aplicação da radioatividade seja na indústria, na agricultura, em pesquisas científicas ou mesmo na geração de energia.

QUESTÃO 5

Durante a época do Brasil - Colônia falava-se muito a respeito da extração de riquezas minerais nos garimpos pelos exploradores portugueses na região de Vila Rica, atual Ouro Preto. Até hoje, as condições de trabalho para algumas atividades estão associadas à contaminação por alguns metais. Os metais mais comuns que podem contaminar o trabalhador em garimpos de ouro, refinarias de petróleo e fábricas de baterias automotivas, apresentam, respectivamente, em sua composição:

Questões elaboradas por: 1. Tânia Freitas, professora de Biologia 2. Ricardo Abud, professora de Física 3. Marcos Eloi, professora de Química

Confira as respostas com comentários na próxima edição do caderno especial Revisão Enem

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02 de setembro de 2010

QUÍMICA QUESTÕES 01 E 02

O petróleo é considerado uma fonte de energia não-renovável, de origem fóssil e é matéria-prima da indústria petrolífera e petroquímica. O petróleo bruto possui, em sua composição, uma cadeia de hidrocarbonetos, cujas frações leves formam os gases, e as frações pesadas, o óleo cru. A distribuição destes percentuais de hidrocarbonetos é que define os diversos tipos de petróleo existentes no mundo. Sobre os hidrocarbonetos, principais componentes do petróleo, pode-se afirmar que: e)Na fase líquida e sólida, os hidrocarbonetos alifáticos apresentam interações do tipo dipolo instantâneo-dipolo induzido. Comentário: Os hidrocarbonetos sendo compostos apolares, no estado sólido e líquido, apresentam interações do tipo dipolo instantâneo-dipolo induzido. Considere que a gasolina brasileira é constituída basicamente de uma mistura de alcanos, entre os quais: Composto 01: H3CCH2CH2CH2CH2CH2CH3 Composto 02: H3CCH(CH3)CH2C(CH3)3 Em relação aos compostos orgânicos, pode-se afirmar: c) Na destilação fracionada do petróleo, as frações dos componentes de maior massa molar destilam a uma temperatura mais alta. Comentário: Para substâncias que sofrem o mesmo tipo de interação intermolecular, quanto maior a massa molar, maior o ponto de ebulição.

ATUALIDADES QUESTÕES 03 (UNESP-ADAPTADA) Os setogramas mostram a Produção Energética Mundial em dois momentos distintos: 1973 e 2005. Com base na análise dos gráficos e dos seus conhecimentos pode-se afirmar que: c) a queda na produção de energia a partir do petróleo ocorreu nesse período devido ao crescente desenvolvimento de novas tecnologias de energias não renováveis e renováveis como a hidráulica e o biocombustível, dentre outros. Comentário: A queda no uso do petróleo na matriz energética mundial é resultado de uma combinação de diversos fatores, dentre os quais o aperfeiçoamento tecnológico de novas fontes de energia limpas ou não, os impactos ambientais envolvidos em sua utilização e a complexa Geopolítica que envolve Oriente Médio principal área de extração do recurso.

RESPOSTAS DAS DO QUESTÕES ESPECIAIS CADERNO ANTERIOR QUESTÕES 04 (UNESP-ADAPTADA) O petróleo não é uma matéria-prima renovável e precisou de milhões de anos para sua criação. A maioria dos poços encontra-se no Oriente Médio, na antiga União Soviética e nos EUA. Sua importância aumentou desde meados do século XIX, quando era usado na indústria e hoje é um dos grandes fatores de conflitos no Oriente Médio. Aponte as três primeiras grandes crises do petróleo nos últimos anos. d) A primeira foi em 1973, devido aos sucessivos conflitos árabes-israelenses; a segunda foi em 1979, período de baixa produção de petróleo a partir de uma estratégia dos países pertencentes a OPEP; a terceira foi em 1991, devido à Guerra do Golfo. Comentário: As duas primeiras crises, 1973 e 1979, resultaram de um conjunto de estratégias políticas comandadas pela OPEP e a última, 1991, devido a Guerra do Golfo.

FÍSICA

QUESTÕES 05

Sabemos que a energia elétrica utilizada em nossas casas, nas indústrias etc. chega por meio de uma corrente alternada. Esta corrente é produzida nas grandes centrais elétricas por geradores. Estes geradores nada mais são do que dispositivos que transformam uma forma qualquer de energia em energia elétrica. Sendo assim, uma usina elétrica pode ser definida como um conjunto de obras e equipamentos cuja finalidade é a geração de energia elétrica, através de aproveitamento de outras formas de energia disponíveis. Sabemos que a construção de usinas geradoras de eletricidade causa impacto para o meio ambiente, mas pode proporcionar uma melhor qualidade de vida, trazendo conforto ao nosso dia a dia. Essa figura representa a potência em W consumida numa residência alimentada por uma tensão de 220V ao longo de um dia. A energia consumida no período de maior consumo, em kWh, é de: b) 10 Comentário: Pode-se observar pelo gráfico que o período de maior consumo foi entre as 18 e 20 horas. Como consumo = potencia x tempo, e sendo neste intervalo, Potencia = 5000W = 5Kw temos; Consumo = 5.2 = 10 kWh

QUESTÕES 06

Todos os dias os diversos meios de comunicação informam sobre as catástrofes climáticas e as mudanças que estão ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca se viu mudanças tão rápidas e com efeitos devastadores como tem ocorrido nos últimos anos. Pesquisadores do clima mundial afirmam que este aquecimento global está ocorrendo em função do au-

mento da emissão de gases poluentes, principalmente, derivados da queima de combustíveis fósseis (gasolina, diesel, etc.), na atmosfera. Estes gases (ozônio, dióxido de carbono, metano, óxido nitroso e monóxido de carbono) formam uma camada de poluentes, de difícil dispersão, causando o famoso efeito estufa. O efeito estufa, devido ao excesso destes gases na atmosfera faz aumentar a temperatura por que: a) A atmosfera é transparente a energia radiante do sol e opaca as ondas de calor irradiadas pela Terra. Comentário: A emissão de gases de efeito estufa vem contribuindo para um aumento da espessura da atmosfera, que é por sua vez transparente a energia radiante do Sol (alta freqüência) e opaca a radiação infravermelha (de menor frequência) irradiadas pela Terra.

GEOGRAFIA QUESTÕES 07

De acordo com dados divulgados no fim de 2008 pelo Ministério de Minas e Energia, a produção e o consumo de óleo diesel no Brasil para os próximos 20 anos apresentarão o seguinte comportamento: Com base nos dados apresentados no gráfico, podese dizer que: II. A partir de 2015, a ampliação da oferta de óleos vegetais, incrementada por políticas públicas de incentivo à produção de combustíveis renováveis e menos poluentes, será responsável pelo superávit na oferta geral de diesel. Comentário: Buscar fon¬tes de energia renováveis e limpas é um desafio mundial. O governo brasi¬leiro planeja ampliar o uso de fontes de energia eólica (de ventos) e solar. A energia de biomassa - de resíduos agrícolas, como bagaço de cana e palha de arroz também é pesquisada. Exis¬te ainda a possibilidade da utilização de óleos vegetais feitos de plantas como o dendê, a soja, a mamona, o girassol e o pequi no lugar do diesel. Esses produtos são cha¬mados de biodiesel. O governo também ampliou a oferta do H-BIO que acrescenta óleo de soja e Hidrogênio no processo de fabricação do Diesel, eliminando o enxofre e diminuindo a poluição.

RESPOSTAS COMENTADAS por: 1. Marcos Eloi Professor de química 2. Gilton do Carmo Professor de atualidades

3. Ricardo Abud Professor de física 4. Yomar Seixas Professor de geografia

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CONECTADA AO SEU MUNDO

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02 de setembro de 2010

Profissão da vez: Organização, conservação e desenvolvimento de estudos sobre documentos importantes. Essas são as atividades básicas dos arquivistas. Ao contrário do que muitos pensam, o profissional não trabalha apenas com papel velho. Ele pode trabalhar com diferentes materiais, produzidos em épocas distintas, até mesmo com organização e preservação de produtos em formato audiovisuais, como as quase extintas fitas VHS ou com CDs. Para ser arquivista, precisa gostar de ler sobre diversos temas e ser capaz de compreender e sistematizar as informações, já que o profissional deve conhecer o conteúdo dos documentos. Também precisa ser organizado, lidar com tecnologias, ter responsabilidade e ser capaz de gerenciar documentos. Segundo Ricardo Sodré, presidente da Associação de Arquivistas da Bahia (AABA), “o arquivo ainda é visto, por algumas organizações, como um depósito de documentos velhos e inacessíveis, por conta da situação caótica em que são encontrados”. Entretanto, algumas empresas já compreendem a importância do trabalho do arquivista para os processos de tomada de decisão, mas muitos ainda precisam agir demonstrando as vantagens de

Arquivologia

uma gestão documental eficiente. A professora Aurora Seixas, coordenadora do curso de Arquivologia da UFBA, explica ainda que, devido ao maior reconhecimento da importância da profissão, a oferta de vagas na área tem crescido tanto no setor público quanto privado. Para Sodré, o fato do mercado ainda não ter muitos profissionais graduados em Arquivologia dimi-

nui a concorrência e facilita o ingresso em cargos públicos. Ele também conta histórias curiosas, como a seleção para a Universidade Federal de Pernambuco: apenas dois candidatos se inscreveram para disputar uma vaga. Existem oportunidades também na área acadêmica. Sodré explica que “os cursos de Arquivologia são recentes e, muitas vezes, carecem de mestres e doutores para o ensino e produção de conhecimento científico”.

REMUNERAÇÃO

“O arquivo ainda é visto, por algumas organizações, como um depósito de documentos velhos e inacessíveis” Ricardo Sodré

O salário varia de acordo com o tempo que o profissional atua no mercado. Segundo a AABA, os recémformados, ou seja, os que têm até dois anos de graduados, devem receber quatro salários mínimos, o que equivale a cerca de R$ 2.000, para trabalhar com carga horária de 40 horas semanais. A partir do terceiro ano no mercado de atuação, o arquivista receberá, em média, cinco salários mínimos. Cursos de especialização, mestrado e doutorado garantem um incremento de 15%, 25% e 40%, respectivamente, na remuneração.

graduação No estado, apenas a Universidade Federal da Bahia (UFBA) oferece o curso. A grade curricular é composta por três eixos. Primeiro, os alunos aprendem disciplinas comuns a todos os cursos ligados às Ciências da Informação. Em seguida, conteúdos específicos ou profissionalizantes. No terceiro eixo, os alunos complementam sua formação específica e apreendem competências de outras áreas. De acordo com a professora Aurora Seixas, “fazem parte da formação complementar os estágios obrigatórios ou não-obrigatórios, os tópicos especiais em Arquivologia e as atividades de iniciação à docência, pesquisa e extensão”.

onde estudar • Universidade Federal da Bahia (BA) • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (RJ) • Universidade Federal Fluminense (RJ) • Universidade Federal de Santa Maria (RS) • Universidade Federal do Espírito Santo (ES) • Universidade de Brasília (DF) • Universidade Estadual de Londrina (PR) • Universidade Estadual Paulista (SP) • Universidade Federal do Rio Grande do Sul (RS) • Universidade Estadual da Paraíba (PB) • Universidade Federal da Paraíba (PB) • Universidade Federal do Amazonas (AM) • Universidade Federal do Rio Grande (RS) • Universidade Federal de Minas Gerais (MG) • Universidade Federal Santa Catarina (SC)