Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre Trabajo docente e innovación Aneli Galvan Cabral Ana Sofía Ramírez Casale
AUTOEVALUACIÒN DE LA PRÁCTICA Dimensión personal Se ha logrado un avance en cuanto a la noción de la docencia, el trabajo con los alumnos y los objetivos que se plantearon desde el ingreso al campo educativo. El aprendizaje sobre las formas de enseñanza y aprendizaje que se deben tomar en cuenta en la intervención docente. En la jornada de practica se puede observar el esfuerzo para obtener resultados en los alumnos, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos dentro de la Escuela Normal como base para dicha intervención, personalmente me encuentro satisfecha por los logros que he obtenido y los pequeños avances que se lograron en los alumnos en cuanto a los objetivo planteados, me propongo seguirme formando continuamente para enriquecerme tanto de experiencias como de conocimientos, se capaz de proporcionar a los alumnos una educación de calidad.
Dimensión institucional La institución cuenta con una infraestructura de una planta, hay cuatro aulas, un salón para actividades musicales, un salón establecido para la dirección y dos salones para cada grupo de alumnos; cuenta con sanitarios para niños y niñas en la parte de atrás de los salones, tiene un área de juegos en la cual se encuentran algunas plantas, cuenta con un domo de patio cívico en donde se pueden realizar diversos eventos. El Jardin de Niños está integrado por dos docentes, un maestro de música y un intendente. Una de las maestras tiene el cargo de directora y de maestra titular en el grupo de 1º y 2º grado, y otra docente se encarga del grupo de 2º y 3º. Dentro del grupo de 1º y 2º el cual fue asignado para llevar a cabo la práctica contaba con suficiente material didáctico para poder llevar a cabo una intervención educativa
digna, así como servicios de luz adecuada para los alumnos, lo único que fue necesario llevar fueron los materiales tecnológicos que me permitieron adentrar a los alumnos en los temas abordados y que los ayudaran en su aprendizaje.
Dimensión interpersonal La comunicación que se tiene con la docente titular es poca ya que la mayor parte del tiempo se ocupa para realizar tareas administrativas atrasadas, así como de asuntos pendientes con los padres de los alumnos, sus observaciones son pocas, sin embargo, han sido precisas en cuanto a la mejora que debo de tener en la intervención. Así mismo, la comunicación que existe entre las dos docentes titulares y las practicantes es regular ya que existen desacuerdos y momentos en donde la práctica profesional de ellas es diferente a la que actualmente estamos viviendo, mientras que en ocasiones es necesario conocer y explorar los diversos puntos de vista para enriquecernos y mejorar la práctica mediante las experiencias de las docentes.
Dimensión social La actitud y disposición personal frente a los alumnos es agradable, se busca que los alumnos se interesen por los contenidos abordados mediante diversas situaciones didacticas en donde ello vean con el ejemplo la importancia que posee cada uno de estos, de esta manera los alumnos despiertan su curiosidad por seguir aprendiendo, existen dificultades en abordar las áreas socio emocionales o lenguaje, por lo que en algunos caso se pierde la atención de los alumnos cuando se trabajan esas áreas ya que ellos observan que no hay interés en mi por esos ambitos.
Dimensión didactica Las actividades implementadas en los alumnos la mayor parte del tiempo son enfocadas en los tres estilos de aprendizaje (kinestésico, visual y auditivo) sin embargo, existen temas o contenidos que se enfocan o que se trabajan la mayor parte del tiempo con uno de ellos, pero siempre se toma en cuenta abordarlos, así mismo se trata de ejemplificar la mayor parte del tiempo y de cuestionarlos sobre sus respuestas para que reflexionen y piensen sus respuestas. El tono de voz es uno de los factores que me benefician ya que es fuerte y no es necesario estar todo el tiempo gritándoles, aunque en ocasiones es necesario, uno de los factores que requiero trabajar son las estrategias para centrar la atención de los alumnos, ya que se dispersan muy fácil y no sé cómo volver a captar su atención. La creación de climas en el aula ha sido favorable, se han buscado las estrategias para cada uno de las actividades tomando en cuenta los objetivos planteados y lograr aprendizajes significativos en los alumnos, así mismo se busca trabajar de manera
colaborativa la mayor parte del tiempo para que los alumnos puedan aprender de sus pares y de los que son un poco más elevados. La comunicación y los términos que se utilizan con los alumnos son adecuados, sin embargo, no se deja de lado que es importante enseñarles palabras y situaciones nuevas de las cuales van a ir adquiriendo el vocabulario y entenderlo cada vez mejor.
Dimensión valoral Los valores dentro y fuera del aula siempre son los adecuados, como lo son el respeto, la honestidad, la tolerancia, la igualdad, la comunicación entre otros que caracterizan mi practica educativa, los cuales me permiten demostrar con el ejemplo la manera en que nos debemos desenvolver en sociedad. En situaciones de conflictos siempre se opta por la comunicación entre los involucrados para que conozcan la forma correcta de arreglas las cosas, es importante que los alumnos acepten sus errores y que pidan disculpa en caso de que hicieran algún daño. En cuanto a lo personal soy consciente de la ética que como docente debo tener frente a una institución educativa, el compromiso y la privacidad con cada uno de los alumnos, así mismo se sigue buscando la manera de prepararme profesionalmente para brindar a los alumnos la educación que se merecen.