Indicadores de las teorías de aprendizaje

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre Bases Psicológicas del Aprendizaje Ana María Frausto Ana Sofia Ramirez Casale

Indicadores de las teorías de aprendizaje Teoría conductual      

Motivación del docente hacia los alumnos Conductas de los alumnos Tipo de aprendizaje Trabaja mediante estimulo – respuesta Reforzadores Métodos de fijación

Teoría socio - afectiva      

Actitud de los alumnos en el aula Factores sociales en el aprendizaje de los alumnos Relaciones sociales de los alumnos Agentes afectivos Relaciones afectivas entre pares y familia Formas de aprendizaje

Teoría sociocultural      

Contexto en donde se desarrolla el alumno Proceso de enseñanza – aprendizaje Cultura y manifestaciones Zona de desarrollo próximo Relaciones de los alumnos Influencia de las culturas en su aprendizaje

Teoría cognoscitiva     

Etapa de desarrollo en la que se encuentra el alumno Interacción entre pares Relaciona sus experiencias con los conocimientos El docente incita a que los alumnos contextualicen los conocimientos Resolución de problemas

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Pensamientos automáticos Estímulos corporales y del ambiente

Teoría cognitiva        

Procesos cognitivos Relaciones sociales Actividades mentales Reforzamientos y castigos Atención de los alumnos Habilidades verbales Habilidades sistemáticas y lógicas Capacidad de razonamiento