MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO DOCENTE Felipe de Jesús Ramírez
De mi práctica inicial docente Elsa Selene Agüero Tostado
Reporte de lectura. Ideas principales y reflexiones: Antes de comenzar la primera semana de observación y práctica: -Realizó una serie de planeaciones sucesivas hasta lograr estrategias que le permitieran desempeñar su papel como docente, apegándose a los planes y programas. Al comienzo de la primera práctica: -Inició con la materia “Recordar es dominar las matemáticas”, que se refiere a la integración de los conocimientos adquiridos hasta el momento. -Inseguridad de no saber dominar los contenidos y a las posibles preguntas que podrían hacer los alumnos y que tal vez no podría contestar. -Preocupación ante el, posible comportamiento de los alumnos en clase (bueno o malo) -Trabajar de una manera diferente a la que estaban acostumbrados los alumnos. -Debido a la apatía por parte de los alumnos para realizar ese trabajo, los obligó a trabajar como habían quedado. -Hacia dar su opinión y participar a los alumnos, ya que estos se negaban a hacerlo, mediante preguntas que les ayudarían a construir sus conocimientos. -Recortó las actividades por falta de tiempo y se sintió inconforme con los resultados.
-El primer acercamiento le fue útil para saber qué modificar de su planeación para el siguiente día - Haciendo caso de recomendaciones regresó a la forma en que los niños estaban acostumbrados a trabajar, usando programas televisivos. -Conforme pasaban los días se sintió con más seguridad para llevar a cabo su práctica y que ésta le resultara mejor. -En la clase de español intentó con una dinámica que los haría participar, sin embargo, solo prestaron disponibilidad para realizar el trabajo y las actividades pero no para participar. -Se sintió con más aciertos que en la clase de matemáticas. -Uno de sus logros fue crear un mejor ambiente de trabajo que la clase de matemáticas. -Con esta primera práctica obtuvo cosas buenas que le serviría para sus siguientes prácticas -Dio razón a los maestros de que no solo tiene que dominar la teoría para llegar al éxito, sino también la práctica ya que con ella desarrolla ciertas habilidades y destrezas. -Desde el momento de planificar, resulta de mucha utilidad conocer al grupo con el que vas a trabajar. -A partir de la primera práctica, se da cuenta de sus errores y trata de no volverlos a cometer. -Llegó a la conclusión de que aún le falta mucho aprendizaje y que es momento de tomar las cosas con más seriedad. -Cuando se dio cuenta que su primera experiencia como docente no fue lo que esperaba, llegó a dudar de que en realidad esta fuera su profesión, pero finalmente comprendió que en realidad lo era, aunque el camino no fuera fácil