Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Tercer Semestre Lic. en Educación Preescolar Asignatura: Adecuación Curricular Docente: Martina Alvarado Presenta: Sofía Abigail Castillo Sánchez
1. La Transposición didáctica es el proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza. De esta manera, el saber sabio es transformado en saber enseñado, adecuado al nivel del estudiante. Durante mi práctica trabajé en el fortalecimiento de las conductas prosociales en los niños preescolares del grupo de 3° “C” del jardín de niños “Suave Patria” en el municipio de Jerez de García Salinas, Zac. La intensión de esta intervención fue fortalecer las conductas prosociales de los alumnos. a través de estrategias de interacción entre sus iguales y observar las conductas que éstos desarrollan.
Y así combatir situaciones que afectan la
concentración y el desempeño de los niños; cuando las conductas prosociales no se trabajan con los alumnos ocasionan que se presenten circunstancias en donde el niño no actúa de manera adecuada, faltándole al respeto a sus compañeros, entonces estas acciones se convierten en obstáculos que ocasionan un desvío del interés por la actividad y por ende del desarrollo del aprendizaje esperado, al no reforzarlas se orilla a que el niño deje de usarlas para mejorar su convivencia con sus compañeros. Son alumnos que habían empezado su tercer año de preescolar, sin embargo se reformaron los grupos, así que la convivencia entre ellos era nueva, algunos aun no conocían el nombre de compañeros, no habían trabajado ni convivido juntos, ciertos niños expresaban que sus “amigos” estaban en otro grupo y que los compañeros con los que estaban ahora no lo eran. Algunos tenían actitudes desafiantes y agredían a sus compañeros por lo que mis principales adecuaciones fueron para ellos, tratar de buscar estrategias que no había incluido en mis