2015 PROF. SOFIA SOLEDAD ESCOBEDO ARRIBASPLATA
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA” ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COMPONENTE
: CAJAMARCA : “I.E. “SANTA MARIA MAGDALENA””
PROYECTOS 1ro.
2do.
Proyecto de la opción Proyecto de la opción ocupacional ocupacional de manualidades de Reciclaje INICIACIÓN LABORAL
Proyecto de la opción Proyecto de la opción ocupacional ocupacional de computación de computación Proyecto de la opción ocupacional de Reciclaje
TECNOLOGÍA DE BASE
Proyecto de la opción ocupacional de Manualidades
Gestión empresarial Computación Formación y orientación laboral
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ITINERARIO FORMATIVO: PRIMER GRADO Y SEGUNDO GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAGDALENA”
:
COMPONENTE
“I.E. SANTA MARÍA
PROYECTO O MÓDULO 1. Proyecto de la opción ocupacional manualidades
2.
INICIACIÓN LABORAL
Proyecto de la opción ocupacional Computación
3. Proyecto de la opción ocupacional Cocina
TECNOLOGÍAS DE BASE
1.
Computación
2.
Gestión empresarial
3.
Formación y orientación laboral
TOTAL DURACIÓN DEL ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
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CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS PRIMERO GRADO DE SECUNDARIA CAPACIDADES
CAPACIDADES DE ÁREA COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE
FUNDAMEN
GESTIÓN DE PROCESOS
EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS TECNOLOGÍAS
TALES
- Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de
PENSAMIENTO
opciones ocupacionales.
producción de proyectos sencillos.
-
Organiza y ejecuta procesos de diseño y planificación de diversas opciones ocupacionales.
Conoce las Tecnologías de Información y comunicación.
-
Comprende las características del mercado de consumo local, el mercado laboral local y las características del emprendedor.
- Realiza tareas y operaciones con herramientas y
- Analiza y evalúa las habilidades sociales
materiales para la producción de proyectos que se requieren para desempeñar una
SOLUCIÓN DE
sencillos.
PROBLEMAS
-
DECISIONES
producción de proyectos sencillos
- Selecciona materiales e insumos para la
PENSAMIENTO
TOMA DE
-
bienes y servicios de diversas
CREATIVO
CRÍTICO
- Interpreta especificaciones técnicas para la
actividad laboral.
Realiza procesos básicos de control de calidad.
- Considera las normas de seguridad y control de calidad.
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CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA CAPACIDADES
CAPACIDADES DE ÁREA COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE
FUNDAMEN
GESTIÓN DE PROCESOS
EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS TECNOLOGÍAS
TALES PENSAMIENTO
- Realiza procesos de investigación
CREATIVO
de mercado para la producción de
- Interpreta ordenes de trabajo para la producción
-
de proyectos sencillos
Identifica y utiliza las Tecnologías de información y comunicación
bienes y servicios de diversas PENSAMIENTO
opciones ocupacionales.
- Selecciona equipos, materiales e insumos para la
CRÍTICO
producción de proyectos sencillos.
-
diseño,
planificación
comercialización
PROBLEMAS
de
y
diversas
opciones ocupacionales.
Analiza la importancia de las capacidades emprendedoras para el individuo, la empresa y a
Organiza y ejecuta procesos de
SOLUCIÓN DE
sociedad.
- Realiza tareas y operaciones con herramientas y materiales para la producción de proyectos sencillos.
TOMA DE DECISIONES
-
-
Identifica y analiza las necesidades, motivos y motivaciones que. permiten desempeños eficientes en una actividad laboral
-
Realiza procesos básicos de control de calidad.
- Considera las normas de seguridad y control de calidad.
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CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS INICIACIÓN LABORAL 1ER. GRADO
2DO. GRADO
PROYECTO DE RECICLAJE
PROYECTO DE RECICLAJE
-
-
Diseño del bien: especificaciones técnicas para la producción de artículos con reciclaje Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción de artículos con reciclaje - Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
Diseño del bien: especificaciones técnicas para la producción de artículos con reciclaje - Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización - Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción de artículos con reciclaje - Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
PROYECTO DE COMPUTACIÓN
PROYECTO DE COMPUTACIÓN
-
Diseño del bien: diseño de técnicas de sistematización de la información Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción. - Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
-
Entorno productivo: Necesidad en la prestación de servicios Diseño del bien: Especificaciones técnicas para realizar la sistematización Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción del servicio. Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
PROYECTO DE MANUALIDADES
-
PROYECTO DE MANUALIDADES
Diseño del bien: especificaciones técnicas para la producción de artículos navideños Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción de artículos navideños - Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
-
Diseño del bien: especificaciones técnicas para la producción de artículos navideños Planificación de la producción: Presupuesto, el taller y su organización Producción del bien: Materiales, herramientas, funcionamiento. Tareas y operaciones básicas para la producción de artículos navideños - Comercialización y evaluación de la producción: presentación del producto, control de calidad, evaluación del proceso y el producto
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TECNOLOGÍAS DE BASE.
o o o o
PRIMERO
SEGUNDO
GESTIÓN EMPREASARIAL
GESTIÓN EMPREASARIAL
o Significado y alcance de Empresa. o Diferentes formas de empresas o Roles que las personas desempeñan en las empresas. o Experiencias emprendedoras de pequeñas empresas. o Significado de capacidad emprendedora y empresarial o Identificación de las características del empresario. o Potencial empresarial.
Autestima Liderazgo Trabajo en equipo Constitución y formalización de empresas
COMPUTACIÓN
COMPUTACIÓN
o El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo básico. o • Sistemas operativos a nivel de usuario (monousuario y multiusuario). o • Procesador de textos aplicados al procesamiento de información y
o Tecnologías de la comunicación – Internet: herramientas y aplicaciones básicas para búsqueda, intercambio y publicación de información de uso en la producción de bienes o servicios.
elaboración de documentos, utilizados en la producción de bienes o servicios. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
o Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de
o Habilidad para el trabajo: necesidades humanas, la motivación, toma de decisiones,
empleo. o Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, Trabajo en equipo y las emociones en el trabajo.
conflictos, resolución de problemas.
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL. INFORMACIÓN GENERAL.
I. Institución Educativa Área Grado Secciones Horas Semanales Profesora
:
I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA” : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO : PRIMERO : A,B,C : 3H : SOFÍA SOLEDAD ESCOBEDO ARRIBASPLATA PRESENTACIÓN.
II.
La Institución Educativa “Santa María Magdalena” con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses en el primer grado de educación secundaria desarrollará proyectos productivos de las opciones ocupacionales técnicas; computación, cocina y manualidades. Cada proyecto productivo se programara y ejecutará considerando: el estudio de mercado, el diseño del bien o servicio, la ejecución del proyecto, la venta del producto producido y la evaluación del proceso de ejecución del proyecto. III. PROPÓSITOS DEL GRADO. 3.1.
Capacidades.
Capacidades fundamentales Pensamiento creativo.
Capacidades de área Gestión de procesos
Capacidades específicas - Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes y servicios de diversas opciones
Pensamiento crítico.
ocupacionales. - Organiza y ejecuta procesos de diseño y planificación de diversas opciones ocupacionales.
Solución de problemas.
- Realiza procesos básicos de control de calidad.
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- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos - Selecciona materiales e insumos para la producción Ejecución de procesos productivos
de proyectos sencillos. - Realiza tareas y operaciones con herramientas y materiales para la producción de proyectos sencillos. - Considera las normas de seguridad y control de calidad. - Conoce
Toma de decisiones
las
Tecnologías
de
Información
y
comunicación. - Comprende las características del mercado de Comprensión y aplicación de tecnologías.
consumo local, el mercado laboral local y las características del emprendedor. - Analiza y evalúa las habilidades sociales que se requieren para desempeñar una actividad laboral.
3.2.
Valores y Actitudes VALORES Honestidad Respeto Responsabilidad Justicia
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Es genuino, autentico y objetivo Actúa con la verdad y tiene respeto por sí mismo y por los demás Cuida el patrimonio institucional Es cortés en su trato con todas las personas Cumple con sus deberes y obligaciones Mantiene una actitud positiva y asertiva frente a si mismo y los demás Otorga un trato propio a las personas Acepta las normas de convivencia de la institución y asume las consecuencias de sus actos.
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IV. TEMAS TRANSVERSALES.
Tema Transversal N° 1 Tema Transversal N° 2 V.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educación en valores, para la convivencia, la paz, la ciudadanía y la formación ética. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
CALENDARIZACIÓN: TRIMESTRE I II Vacaciones estudiantiles III
FECHAS 09-03-15 al 05-06-15 08-06-15 al 25-09-15 03-08-15 al 14-08-15
SEMANAS 13 semanas 14 semanas 2 semanas
28-09-15 al 22-12-15
13 semanas
Clausura del año escolar 22 de diciembre
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I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”12
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VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. 6.1. Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral
UNIDADES Unidad Didáctica N° 1 Unidad Didáctica N°2 Unidad Didáctica N° 3
TIPO DE UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD “Reciclando cuido mi planeta” “CD de reflexiones: “Un mundo de paz”” “Navidad”
Proyecto Proyecto Proyecto
CRONOGRA MA (Trimestres) I II III X X X
6.2. Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base. UNIDADES Unidad Didáctica N° 1 Unidad Didáctica N°2 Unidad Didáctica N° 3
TITULO DE LA UNIDAD “Autoestima y liderazgo” “uso y manejo de las XO” “Habilidades para el trabajo”
TIPO DE UNIDAD Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje
CRONOGRAMA (Trimestres) I II III X X X
VII.
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VIII.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. •
•
MÉTODOS Y TÉCNICAS. Método de proyectos. Método demostrativo. Estudio dirigido. Técnicas grupales. Dinámicas motivacionales MEDIOS Y MATERIALES. Juego de escuadras. Lápiz, tajador y borrador. Materiales para los proyectos. Papelógrafos. Plumones de papel. Cinta maskintape Computadoras Materiales diversos Proyector
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. • • • • •
La evaluación será integral y permanente. En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades del área. La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes
X.BIBLIOGRAFÍA 1) COLECCIÓN: “Textos auntoinstructivos de Informática Básica”. Félix Murillo Alfaro. Primera Edición. Editorial Brasa. Lima 2010. 2) Manual de JCLIC. Homero Cazahuaman. www.clic.xtec.es/es/jclic/index.htm 3) Manual de Cmap. Ángel Luis Pérez Rodríguez. Grupo Orión, Universidad de Extremadura, España. Y Zenith Hernández, Proyecto Conéctate al Conocimiento, Panamá. http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/ 4) El nuevo enfoque pedagógico y los mapas conceptuales. Uliber Colrinda Benito Alejandro. Primera Edición. Editorial San Marcos. Lima 2006 5) Dinámicas de grupo y técnicas grupales. Aurelio Crisólogo Arce. Primera Edicicón.Editorial Abedul.Lima 2005 6) COLECCIÓN: “Didáctica para el logro de aprendizajes autónomos” Gimeno Sacristán y Pérez Goméz.Décima Edición. Editorial Morata y Alfaomega. Lima 2006 7) Técnicas de Estudio. Flavio de Jesús Castillo Silva. Primera Edición. Editorial Educap. Lima 2009 I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”14
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8) DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: •
http://www.nomastedio.com/manualidades.html
•
http://www.arteazul.com/
•
http://lucyq.webcindario.com/
•
http://www.manosmaravillosas.com/manualidades/h_manualidades.php#
•
http://www.cibermanuales.com/varios/manualidades
•
http://www.guiaweb.org/categoria-manualidades-con-papel.html
Prof. Sofía S. Escobedo Arribasplata Computación e Informática
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL. INFORMACIÓN GENERAL.
I. Institución Educativa Área Grado Secciones Horas Semanales Profesora
: : : : : :
I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA” EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SEGUNDO A,B,C 3H SOFÍA SOLEDAD ESCOBEDO ARRIBASPLATA PRESENTACIÓN.
II.
La Institución Educativa “Santa María Magdalena” con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses en el segundo grado de educación secundaria desarrollará proyectos productivos de las opciones ocupacionales técnicas; computación, cocina y manualidades. Cada proyecto productivo se programara y ejecutará considerando: el estudio de mercado, el diseño del bien o servicio, la ejecución del proyecto, la venta del producto producido y la evaluación del proceso de ejecución del proyecto. PROPÓSITOS DEL GRADO.
III. 3.3.
Capacidades.
Capacidades fundamentales
Capacidades de área Gestión de procesos
Capacidades específicas - Realiza procesos de investigación de mercado para la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.
Pensamiento creativo.
- Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación
y
comercialización de diversas opciones ocupacionales.
- Realiza procesos básicos de control de calidad. I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”16 -| Prof. Sofía Escobedo
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- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos
Pensamiento crítico.
- Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos Ejecución de procesos productivos
sencillos.
- Realiza tareas y operaciones con herramientas y materiales para la producción de proyectos sencillos.
Solución de problemas.
- Considera las normas de seguridad y control de calidad. - Identifica y utiliza las Tecnologías de información y comunicación
Toma de decisiones
Comprensión y aplicación de tecnologías.
-
Analiza la importancia de las capacidades emprendedoras para el individuo, la empresa y a sociedad.
-
Identifica y analiza las necesidades, motivos y motivaciones que. permiten desempeños eficientes en una actividad laboral
3.4.
Valores y Actitudes VALORES Honestidad Respeto Responsabilidad Justicia
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Es genuino, autentico y objetivo Actúa con la verdad y tiene respeto por sí mismo y por los demás Cuida el patrimonio institucional Es cortés en su trato con todas las personas Cumple con sus deberes y obligaciones Mantiene una actitud positiva y asertiva frente a si mismo y los demás Otorga un trato propio a las personas Acepta las normas de convivencia de la institución y asume las consecuencias de sus actos.
IV. TEMAS TRANSVERSALES.
Tema Transversal N° 1 Tema Transversal N° 2
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educación en valores, para la convivencia, la paz, la ciudadanía y la formación ética. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
XI. CALENDARIZACIÓN: I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”17
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TRIMESTRE I II Vacaciones estudiantiles III
FECHAS 09-03-15 al 05-06-15 08-06-15 al 25-09-15 03-08-15 al 14-08-15
SEMANAS 13 semanas 14 semanas 2 semanas
28-09-15 al 22-12-15
13 semanas
Clausura del año escolar 22 de diciembre
V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. 6.1. Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
Unidad “Reciclando me siento mejor” Didáctica N° 1 Unidad “Internet un mundo que explorar” Didáctica N°2 Unidad “Navidad” Didáctica N° 3
TIPO DE UNIDAD
CRONOGRAMA (Trimestres) I II III IV
Proyecto X Proyecto
X
Proyecto X
6.2. Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base. UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
Unidad “Capacidades Didáctica N° 1 emprendedoras empresariales” Unidad “TIC” Didáctica N°2 Unidad “Habilidades para Didáctica N° 3 trabajo”
TIPO DE UNIDAD
CRONOGRAMA (Trimestres) I II III IV
Unidad de aprendizaje y
X Unidad de aprendizaje
el Unidad de aprendizaje
X X
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. •
MÉTODOS Y TÉCNICAS. Método de proyectos. Método demostrativo. I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”18
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Estudio dirigido. Técnicas grupales. Dinámicas motivacionales •
MEDIOS Y MATERIALES. Juego de escuadras. Lápiz, tajador y borrador. Materiales para los proyectos. Papelógrafos. Plumones de papel. Cinta maskintape Computadoras Proyector Materiales diversos
VII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. • La evaluación será integral y permanente. • En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades del área. • La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación • Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación • La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes VIII.BIBLIOGRAFÍA 1. COLECCIÓN: “Textos auntoinstructivos de Informática Básica”. Félix Murillo Alfaro. Primera Edición. Editorial Brasa. Lima 2010. 2.
Manual de JCLIC. Homero Cazahuaman. www.clic.xtec.es/es/jclic/index.htm
3. Manual de Cmap. Ángel Luis Pérez Rodríguez. Grupo Orión, Universidad de Extremadura, España. Y Zenith Hernández, Proyecto Conéctate al Conocimiento, Panamá. http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/ 4. El nuevo enfoque pedagógico y los mapas conceptuales. Uliber Colrinda Benito Alejandro. Primera Edición. Editorial San Marcos. Lima 2006 5. Dinámicas de grupo y técnicas grupales. Aurelio Crisólogo Arce. Primera Edicicón.Editorial Abedul.Lima 2005 6. COLECCIÓN: “Didáctica para el logro de aprendizajes autónomos” Gimeno Sacristán y Pérez Goméz.Décima Edición. Editorial Morata y Alfaomega. Lima 2006 7.
Técnicas de Estudio. Flavio de Jesús Castillo Silva. Primera Edición. Editorial Educap. Lima 2009
8.
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: •
http://www.nomastedio.com/manualidades.html I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”19
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A.
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•
http://www.arteazul.com/
•
http://lucyq.webcindario.com/
•
http://www.manosmaravillosas.com/manualidades/h_manualidades.php#
•
http://www.cibermanuales.com/varios/manualidades
•
http://www.guiaweb.org/categoria-manualidades-con-papel.html
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I.E. “SANTA MARÍA MAGDALENA”20
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