Portfolio de Arquitectura by sol calcarami

[PORTFOLIO DE ARQUITECTURA] Sol María Calcarami

[CONTENIDOS]

CURRICULUM VITAE

............................................................4

PROYECTOS SELECCIONADOS DE LA CARRERA 1. Edificio G

................................................................6

2. Escuela Secundaria Pública en Guemes.................................................16

.............................................................28 3. Puente Peatonal 4. Manzana Mixta

............................................................36

5. Proyecto de Paisajismo en Ex villa el Posito..............................................48 6. F.U.E.L. Parte 1 - Proyecto Utópico ...................................................58 7. F.U.E.L. Parte 2 - Proyecto Utópico ...................................................68 8. Diseño de Interiores y Mobiliario Para el Colegio de Arquitectos Regional 1...............................78

[CURRICULUM VITAE] [INFORMACIÓN PERSONAL] Nombre Completo Nacionalidad Fecha de Nacimiento Edad D.N.I. Dirección E-mail Teléfono [IDIOMAS]

[COMPUTACIÓN]

[EXÁMENES INTERNACIONALES] 2010 2008 to 2009

2007

Sol María Calcarami Argentinean 02/12/1993 24 37.276.804 Obispo Trejo 1320, city of Córdoba, Argentina sol.calcarami@gmail.com +54 9 351 7530772 Español Inglés Francés

Lengua Materna Nivel Muy Avanzado Nivel Básico

Adobe Photoshop CS6 Adobe Indesign Autocad 2D Autocad 3D

Rhinoceros 5 Sketchup 2015 Vray para Sketchup 3Ds Max

A.I.C.E. (Advanced International Certificate of Education) de la Universidad de Cambridge. Aprobado con MERIT. I.G.C.S.E. (International General Certificate of Secondary Ed.) de la Universidad de Cambridge. Aprobado con MERIT. First Certificate in English de la Universidad de Cambridge. Aprobado con B.

[EDUCACIÓN] Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2012 - Actualidad Córdoba, Argentina. Actualmente trabajando en la tésis de grado de la carrera de Arquitectura. Centro Kandinsky, en Córdoba, Argentina. 2011 Curso de Diseño de Interiores (1 año) Curso de Fotografía (6 meses) Academia Arguello, en Córdoba, Argentina. Egresada con título de bachiller 2008 - 2010 con orientación en Humanidades y especialización en Idiomas. [CONFERENCIAS] BIA-AR 2016 (Bienal Internacional de Arq. en Argentina) 2016 Conferencia del arquitecto ANGELO BUCCI 2014 BIA-AR 2014 (Bienal Internacional de Arq. en Argentina)

Córdoba Argentina

CIDI Córdoba 2013 (Congreso Internacional de Innovación en Arq. y Diseño), habiendo atendido 2013 conferencias de: Rodo Tisnado, Héctor Esrawe and Winy Maas (MVRDV)

[EXPERIENCIAS ACADÉMICAS] Seminario de 3 dias en Diseño de Monoambientes en la EAD (Escuela Argentina de Diseño), Buenos Aires, Arg. 2017 Workshop Pre Bienal “Equipamiento Urbano para el Paseo de la Costa”, dirigido por el Arq. español Josep Ferrando, y organizado por la Bienal Inernacional de Arq. de Buenos Aires 2017.

Participación en seminario “Utopías Fácticas”, organizado por la cátedra de Arquitectura 5B de la Univ. Nacional de Córdoba 2016 en conjunto con estudiantes y profesores de la Universidad Rensselaer Polytechnic Institute, de Troy, NY, USA. Workshop y seminario “Arquitectura, edificios y espacio público: Arquitectura Educativa para la ciudad de Córdoba”, Orga- 2015 nizado por el Laboratorio de Investigación Proyectual de la Univ. Nacional de Córdoba y la cátedra de Arquitectura 4B. [EXPERIENCIAS DE VIDA] Intercambio académico a Nueva York, USA, con el colegio secundario Poly Prep Country Day School (1 mes). 2009 Intercambio académico/deportivo a Santiago de Chile (10 días). 2004

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[Edificio G] Año Equipo Tutor

Nadia Borri + Sol María Calcarami Cecilia Inés Peralta

Programa

Edificio de uso mixto: Vivienda + Comercio

Ubicación

Barrio Guemes, Córdoba, Argentina.

Descripción del proyecto

1 6

2014 (Proyecto final para la cátedra de Arquitectura 3D)

El proyecto se encuentra en un barrio en pleno desarrollo y cercano al área central de la ciudad, área que hoy en día se encuentra con su entorno deteriorado y una baja densidad poblacional. Barrio Guemes cuenta con una herencia cultural fuerte en artes y cultura, como también cuenta con recursos naturales como el río Cañada y la arboleda que lo acompaña. Con nuestro proyecto buscamos responder a la demanda habitacional emergente en la ciudad en su área próxima, para lo cual tuvimos dos ejes centrales. Primero, queríamos desarrollar tipologías FLEXIBLES, que se adapten a las diferentes necesidades de la población en la menor cantidad de espacio posible. Y segundo, queríamos respetar el bagaje cultural, dándole especial importancia a la conexión con el espacio público en la planta baja y utilizando materiales en bruto que se adapten a la rusticidad del sitio.

LA IDEA La morfología del edificio estuvo determinada por las características y posibilitantes del sitio. Queríamos orientarnos al norte para aprobechar al máximo la iluminación natural, y abrirnos a las visuales aprobechando el paisaje natural. Siguiendo nuestra idea de generar un espacio público jerárquico, decidimos que el edificio se ‘abra’hacia la vereda, resultando en un edificio en forma de L con una fuerte apertura hacia el barrio.

NIVELES DE PRIVACIDAD El edificio se divide en tres áreas diferenciadas por su nivel de privacidad. En la planta baja nos encontramos con un nivel abierto y conectado con el espacio público y la vereda. En el corazón del edificio se encuentra un núcleo de uso común para los residentes del edificio, conteniendo la circulación vertical, los paliers de acceso a las viviendas y un salón de usos múltiples en la terraza. Éste se diferencia en materialidad del resto de la construcción, con una tecnología por vía seca. Por último las viviendas representan el máximo nivel de privacidad a ambos lados del edificio.

Subsuelo: Estacionamiento

Planta baja: Acceso a edificio + locales comerciales + bar + baĂąos pĂşblicos

Planta tipo : 3 deptos. de 1 habitación + 1 depto. flexible

Terraza + Salón de usos múltiples (SUM)

12 Nivel -1 Estacionamiento

Nivel 0 Espacio PĂşblico

Niveles 1-6 Departamentos

Nivel 7 Terraza y SUM

ESPACIO INTERIOR Cada departamento está equipado con mobiliario integrado a la estructura que permite la flexibilidad de usos y de espacialidades. Se buscó lograr un uso eficiente del espacio dependiendo el momento del día y el tipo de usuario.

TECNOLOGÍA La tecnología y materiales utilizados responden al concepto inicial de respetar la rusticidad del sitio. Por lo cual se optó por una terminación de hormigón rústico. Los espacios de uso común se dferencian en cuanto a materialidad con materiales más livianos, en este caso una estructura metálica de perfiles de acero y una terminación de madera reciclada a modo de piso y filtros.

Los departamentos de una habitación fueron cuidadosamente diseñados para aprobechar al máximo el espacio, para lo cual planteamos una idea de mueble complejo que albergue las necesidades básicas de cocinar - aseo - dormir , y que se transforme para adaptarse a distintos usos. El mueble se abre o se cierra liberando el espacio para su flexibilidad de usos.

[Escuela Secundaria Pública] Año Equipo Tutor

Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola Mariano Piccardo

Programa

Escuela secundaria pública pre-universitaria

Ubicación

Barrio Guemes, Córdoba, Argentina.

Descripción del Proyecto

2015 (Proyecto final para la cátedra de Arquitectura 4B)

Para este proyecto se nos solicitó diseñar una escuela secundaria pública pre universitaria en barrio Guemes, en Córdoba. Como punto de partida, analizamos y nos replanteamos el concepto de educación pública y el rol del Estado, concluyendo que la escuela pública es una manifestación del Estado haciéndose cargo de una problemática social y brindando una herramienta fundamental para el progreso; por lo cual creemos que la escuela pública debería ser una ESCUELA PARA TODOS, inlcusiva y universal. Este concepto nos inspiró a diseñar una escuela abierta a su barrio, brindando actividades que involucren a la sociedad, un lugar en el cual todos pueden tener acceso a la educación. Nuestro principal objetivo era el crear dos áreas diferenciadas: una mayoritariamente pública, abierta y en contacto con el espacio público, que contenga las actividades del programa que pueden mantenerse abiertas después del horario escolar para ser utilizadas por el barrio; y un área más privada, que brinde seguridad y un ambiente óptimo para los procesos de aprendizaje.

Circulación vertical

Gimnasio y su techo como área de recreo Biblioteca Comedor

Aulas

Acceso y espacio brindado al público

Parque público Aulas especiales y laboratorios

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Acceso principal 2. Patio de ingreso y extensión al exterior del gimnasio 3. Gimnasio 4. Baños, vestuarios, duchas y lockers 5. Extensión al exterior de comedor 6. Escenario 7. Cocina, Depósito y vestuarios del personal 8. Comedor 9. Baños 10. Clase de música y parte del escenario 11. Depósito del gimnasio 12. Vestuarios del escenario 13. Depósito del escenario 14. Ingreso secundario y plaza pública 15. Mesa de información y acceso a circulación vertical por rampa 16. Sala de máquinas, depósito y tanque de agua 17. Guardado de gradas plegables.

El Sitio

El Proyecto Y el espacio pĂşblico repensado.

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Aulas 2. Guardería 3. Baños 4. Gabinete psicopedagógico 5. Plataforma colgante de mentenimiento 6. Sala de maestros 7. Oficina del director y su secretaria, y del vicedirector 8. Oficinas administrativas y de sus secretarias 9. Sala de emergencias médicas 10. Preceptorías 11. Aulas flexibles de medios 12. Laboratorio de ciencias 13. Aula teórica de ciencias 14. Área principar de recreación 15. Biblioteca, sala de informática y sala de estudios 16. Centro de estudiantes 17. Acceso secundario.

Para el diseĂąo de las aulas y el ĂĄrea en general, se repensa de trabajo donde reine la iluminaciĂłn natural, lo cual logram el ingreso de luz pero evitan que se produzcan distraccione el espacio exterior y la naturaleza, y para generar espacios

DISEÑO DE AULAS / ÁREA DE ENSEÑANZA

aron las necesidades básicas para generar un ambiente de estudio eficiente. Queríamos generar espacios mos a través de la materialidad con ladrillos de vidrio y paneles de chapa perforada móviles, que permiten es dentro de las aulas. Incorporamos patios entre las aulas para mantener un contacto permanente con s de recreación distintivos y próximos a las aulas.

Nivel 2: Biblioteca + sala de computaciรณn + sala de estudio Nivel 1: ร rea administrativa Nivel 0: Comedor

Entrada principal

Circulaciรณn vertical

DISEÑO EN LA SECCIÓN Aprovechamos la abrupta topografía para diseñar espacios de distintas categorías y respondiendo de manera diferente y a mayor o menor escala dependiendo el frente del sitio.

Aulas

Sala de máquinas

Nivel 2: área de recreo Nivel 0: Gimnasio

Nivel 2: Centro de estudiantes Nivel 1: Área administrativa Nivel 0: Sala de música + Acceso secundario

[Puente Peatonal] Año Equipo Tutor

2016 (Primer proyecto para la cátedra de Arquitectura 5B) Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola Germán Margherit

Programa

Puente peatonal

Ubicación

Barrio General Páz, en Córdoba, Argentina.

Descripción del Proyecto

El centro de la ciudad se encuentra rodeado por el cauce del río Suquía, elemento que se encuentra dividiendo la parte más poblada y urbanizada de la ciudad de su periferia en proceso de desarrollo. Hoy en día el rio actúa como un límite, pero creemos que también podría funcionar como un vinculante entre ambas áreas de la ciudad.

Sumado a esta premisa, se prevee un proyecto a futuro para parquizar ambos bordes del río con un parque lineal, para lo cual diseñamos un puente peatonal en un lugar extratégico que vincule ambos lados del río, el parque Las Heras con el parque lineal propuesto, la ciudad con su periferia.

El proyecto tiene a su vez un foco tecnológico, para lo cual diseñamos una estructura metálica que se apoya tanto en el suelo como también en un puente vehicular existente del cual nos agarramos como preexistencia.

CONEXIÓN Entre ambos parque.

VINCULACIÓN Con el puente existente para extender la escasa vereda y generar un mirador.

TAMAÑO VARIANTE El puente varía en su ancho dependiendo lo que se quiere generar en cada segmento: ingreso, lugar de estar/mirador y apertura al parque.

ESTRUCTURA Metálica con forma de columna vertebral.

Despiece axonomĂŠtrico de la estructura

Estructura Como uno de los principales focos del proyecto se centraba en la tecnología estructural del puente, diseñamos una estructura metálica conformada por piezas tipo -costillas- vinculadas a una viga de sección circular.

Cada costilla cambia en dimensión para variar el ancho del puente, y las mismas funcionan como estructura y como pasamanos. Éstas se vinculan a la viga por una pieza metálica y por dos tensores que triangulan la estructura, rigidizándola y previniendo rotaciones. La plataforma transitable está condormada por un bastidor metálico triangulado para rigidizarlo, y con una terminación de metal desplegado para generar transparencias y poder ver el suelo y el río. Encuentro estructura metálica - columna de hormigón En el encuentro con las columnas intermedias en relación al puente vehicular existente, se diseñó una costilla única para el correcto apoyo.

[Manzana Mixta] Año 2016 (Proyecto de mitad de año para la cátedra de Arquitectura 5B) Equipo Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola Tutor Germán Margherit Programa Edificio de usos mixtos: Vivienda + Comercio + Parque público + Hotel + Oficinas + Gimnasio + Estacionamiento. Ubicación Barrio General Páz, en Córdoba, Argentina. Descripción del Proyecto

4 36

El barrio General Páz se caracteriza por su amplia diversidad y su carácter y valor histórico de la ciudad como uno de sus barrios fundacionales. Se encuentra frente al centro de la ciudad y es pleno desarrollo. El proyecto e un resultado del análisis urbano de la zona, en la que detectamos oportunidades para crear un programa mixto y complejo que satisfaga las necesidades de los vecinos del barrio. El barrio tiene un uso mayoritariamente habitacional, con una amplia gama de residentes, desde familias enteras que residen la zona desde sus orígenes, parejas jóvenes y hasta estudiantes. También detectamos importantes hospitales, universidades y la principal terminal de ómnibus de la ciudad, todos próximos al área. Concluimos en un proyecto que responde a todas las necesidades de esta variada poblacion y actividades, brindando hoteles y residencias temporales, un bloque de oficinas para brindar servicios a la creciente población, comercios y locales gastronómicos, departamentos y un gimnasio. Todas estas actividades se encuentran rodeando una plaza pública, en vinculación directa con el parque principal de la zona.

EL SITIO

EL CONCEPTO

Introducir la plaza dentro de la manzana

EL PROYECTO

Planta Baja

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Acceso principal 2. Acceso a circulación vertical del área residencial 3. Acceso a estacionamiento y gimnasio 4. Acceso a circulación vertical y recepción de oficinas y hotel 5. Baños públicos 6. Locaes 7. Locales gastronómicos 8. Salidas de emergencia 9. Techo verde del gimnasio.

PROGRAMA

+ Departamentos

+Hotel

+Oficinas

+Circulación horizontal

+Locales

+Gimnasio

+Circulación vertical +Parque público

Nivel -1

Nivel +2

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Acceso a playa de estacionamiento 2. Acceso a circulación vertical del área residencial 3. Acceso a circulación vertical y recepción de oficinas y hotel 4. Patio de luz para el subsuelo y gimnasio + acceso por escalera al parque público en planta baja 5. Gimnasio + pileta semi olímpica 6. Área de estacionamiento 7. Estacionamiento de motos 8. Tanques de agua 9. Área de oficinas 10. Plataforma de circulación horizontal y acceso a departamentos 11. Terraza pública para oficinas 12. Área de hotel con un cuarto de servicio y mantenimiento con su ascensor propio 13. Terrazas de uso común para el área residencial cada 2 pisos 14. Baños públicos 15. Terraza de uso común para área residencial con quinchos y parrillas 16. Terraza para uso del hotel con quinchos y parrillas

Nivel +7

Opción 1

Opción 2

TIPOLOGÍAS Como detectado en el previo análisis, en el sector se encuentra una gran variedad de posibles residentes, desde un público mayor hasta jóvenes y estudiantes. Nuestra estrategia en el diseño topológico se basó en crear tipologías que se adapten a todas las necesidades a través de espacios continuos e integrados. Las tipologías vienen en dos formatos: de un sólo nivel (ver opción 1) y de dos niveles (ver opción 2). Los dúplex vienen en tres formatos distintos, sin variación en dimensiones, pero variando en cantidad de ambientes para adaptarse a distintas variantes de familias y necesidades.

Opciรณn 2.1

Opciรณn 2.2

Opciรณn 2.3

TECNOLOGÍA La estructura se diseñó en hormigón con un acabado visto, y con un módulo único que se repite en todo el proyecto. El mismo se basó en el espacio ocupado por 3 vehículos (7,5 metros), dimensión en la cual se modularon todas las tipologías presentadas para general un esquema estructural regular. Las envolventes difieren según el uso interior, teniendo una fachada dinámica en el área residencial dada su variación de tipologías, y un sistema de curtain wall en hotel y oficinas. En la fachada interna del edificio hacia la plaza interior, se diseñó una tecnología sencilla de mayas electrosoldadas de metal que sirven como sustento para el crecimiento de enredaderas que otorgan privacidad y sombra al área residencial a través de un -muro verde- .

[Proyecto de Paisaje] Año Equipo Tutor

Nadia Borri + Sol María Calcarami + Macarena Berardi Griselda Lorenzo

Programa

Parque público + Bar + Estacionamiento + Intercambiador de transporte

Ubicación

Barrio Guemes, en Córdoba, Argentina.

Descripción del Proyecto

5 48

2015 (Proyecto final para la cátedra de Arq. Paisajista B)

El proyecto paisajístico se encuentra situado en un terreno baldío en el encuentro entre los barrios de Nueva Córdoba y Guemes. El sitio tiene un gran valor en cuanto a su implantación y a su historia como un sector previamente ocupado por un asentamiento informal residencial. Nuestro principal objetivo era crear un parque público que CONECTARA ambos barrios con sus distintos usuarios, contribuyendo con actividades que involucren a toda la comunidad e integre a la escuela primaria pública existente en el lote. Por lo cual decidimos que nuestro eje vinculante iba a estar dado por la EDUCACIÓN y la CULTURA, proponiendo actividades como préstamo de libros en el bar, áreas de lectura, pérgolas para la instalación de ferias y exhibiciones, y un anfiteatro a cielo abierto. El proyecto también funciona como un intercambiador de transporte, con una parada de colectivo, un estacionamiento vehicular y un trazado de bici sendas.

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Escuela primaria pública 2. Área de lectura 3. Parada de colectivo 4. Galpones refuncionalizados de entrada al parque 5. Área lúdica con redes colgantes / Estanque de agua 6. Pérgola metálica 10. Acceso principal 11. Acceso peatonal a estacionamiento subterráneo 12. Mirador 13. Anfiteatro a cielo abierto 14. Acceso vehicular a estacionamiento subterráneo.

Conexión a través de la MORFOLOGÍA

Área de anfiteatro

Sector cultural/ educativo

7. Extensión externa del bar 8. Área multifunción 9. Ingreso a bar y baños públicos

Mirador (conexión visual)

Sector multifunción

Sector de lectura

Conexión directa entre la escuela primaria y el sector de lectura

ÁRBOLES / ESPECIES ELEGIDAS

5 3 2

4 FRESNO AMERICANO

El a mor que diná mien la ub lúdic

El fresno americano es una preexistencia en el sitio y en el área, por lo cual lo utilizamos como vínculo con el entorno, manteniendo los que ya se encontraban en el terreno intervenido.

Elegimos una serie de árboles nativos de Córdoba para forestar el parque generando distintas atmósferas deoendiendo la naturaleza de cada especie.

AGUARIBAY

aguaribay tiene una rfología pendular, lo lo hace una especie ámica y con movinto, razón por la cual bicamos en el sector co del parque.

El ibirapitá es un árbol de primera magnitud, y lo elegimos por la escala que le brinda al -bosquesituado en el área de lectura.

IBIRAPITÁ

Utilizamos el acacia visco para acompañar los caminos peatonales, y su naturaleza caduca permite dar sombra en verano, mientras que en invierno permite el paso de luz.

ACACIA VISCO

El jacarandá tabién es una preexistencia en el sector, utilizándolo como elemento vinculante con las avenidas cercanas y para dar un toque de color al foliage.

JACARANDÁ

TECNOLOGÍA La pérgola metálica fue especialmente diseñada para albergar distintas actividades además de servir de sombra para uno de los caminos. Se implementó un cableado eléctrico para la colocación de luminaria y tomas eléctricas para el montajer de ferias y exhibiciones. También se incorporó un sistema de recolección de agua de lluvia en la cubierta para abastecer de agua el estanque próximo.

1. Sector educativo / de lectura con bosque de arboles ibirapitá 2. Rejilla de recolección de agua 3. Rampas de hormigón 4. Sector lúdico con arboles aguaribay 5. Columnas de hormigón con redes colgantes de libre apropiación 6. Junta de dilatación cada 6 m de rampa 7. Columnas metálicas de pérgola 8. Chorros de agua 9. Estanque 10. Canteros de hormigón para arboles acacia visco 11. Extensión al exterior del bar 12. Proyección de pérgola 13. Área multifunción 14. Baños públicos 15. Bar y espacio para préstamo de libros 16. Agujeros en rampas de hormigón para instalacion de mesas para ferias 17. Acceso principal 18. Proyección de mirador 19. Bici senda 20. Solado de adoquines para unir al parque con el resto del barrio 21. Columna metálica 22. Sector cultural/ anfiteatro.

[F.U.E.L.] Parte 1 Fuente

Año Equipo Tutor

Energía

Limpia

2016 (Seminario -Utopías Fácticas- organizado por cátedra de Arquitectura 5B con alumnos de Rensselaer Polytechnic Institute) Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola + Kelsey Baker Juan Accotto + Cristian Nanzer + Gustavo Crembil

Programa

Parque público + planta de tratamiento de aguas cloacales

Ubicación

Barrio General Paz, en Córdoba, Argentina.

Reconocimiento Descripción del Proyecto

6 58

Urbana

Publicado en el libro de la cátedra de Arq. 5B - Taller Mediterráneo

Para este proyecto, cada taller trabajó una problemática en particular. Nos tocó desarrollar la problemática relacionada con el AGUA para diseñar un proyecto utópico para Córdoba en 2050, para el cual nos basamos en los problemas que incumben a las aguas residuales / agua cloacal; problema respondido de manera creativa y a través de tecnologías alternativas e innovadoras. Una de las razones al elegir el agua cloacal como tema fue el hecho de que la planta de tratamiento de aguas negras de la ciudad no está trabajando de manera adecuada, y porque descubrimos maneras de reutilizarla para generar ENERGÍA. Nuestro objetivo era diseñar una planta de tratamiento de aguas coacales que no sólo generara energía, sino que principalmente funcione como un HÍBRIDO, albergando tanto una infraestructura urbana como un espacio de uso público, repensando la idea del mismo para la futura sociedad de la ciudad.

EL CONCEPTO Luego de la investigación de nuevas técnicas, encontramos que a través de un BIODIGESTOR, la BIOMASA de las aguas cloacales pueden transformarse en BIOGAS, y luego en ENERGÍA ELÉCTRICA. Proyectando para un futuro lejano, indagamos en maneras de potenciar esta estrategia y el proceso a través de la implementación de MICRO ALGAS . Este componente orgánico permite la maximización en la producción de biomasa, ya que se reproduce a un ritmo mayor que cualquier otro organismo dentro de biorreactores que mantienen sus condiciones de vida. Su implementación es beneficiosa a demás, porque abosrve grandes cantidades de CO2 de la atmósfera y por la calidad de la espacialidad que puede generar: en verano su ritmo de crecimiento aumenta por el calor, generando sombra, y en invierno permite mayor permeabilidad de luz. Se las decidió colocar en la cubierta para permitir su máxima exposición a la radiación solar.

Nos pareció que el sistema y el hecho que sea visible en el espacio público podía generar una nueva imagen de espacio público y generar concientización con respecto al uso del agua.

UBICACIÓN

Junto al río para la extraccón de algas del mismo, y junto a área en desarrollo

MORFOLOGÍA

La forma surge del resultado del estudio y análisis del crecimiento y proliferación de las microalgas.

HÍBRIDO

Parque + Infraestructura

Maqueta

Planimetría Proyecto + Sitio

Vista superior 1 Módulo

Proyección de sistema de tratamiento del agua Sistema de tratamiento de agua Espacio público

Tanque de sedimentación

Estanque

Columna metálica/ cañería

Proyección de espacio público

Columna metálica / cañería

Proyección cubierta

Planta 1 Módulo

Instalación subterránea 1 Módulo

TECNOLOGÍA Cada módulo consiste en: +Una cubierta verde formada por la suma de bioreactores conteniendo las microalgas en su interior y manteniendo sus condiciones de vida através del agua con nutrientes obtenido del agua cloacal, CO2 y exposición solar.

+ Una estructura metálica conformada por caños huecos de sección circular que funcionan también como la cañería por la cual circula el agua hacia los biorreactores en la cubierta, y por donde baja el exceso de biomasa de las algas hacia el biodigestor.

+ La planta baja contiene el espacio público, de donde emergen los biodigestores a modo de cúpulas con techos verdes, y estanques con agua filtrada del sistema. En la parte inferior, subterráneamente, se encuentra el resto del sistema, empezando por el tanque de sedimentación, el primer paso en el cual se separa lo s{olido de lo líquido del agua cloacal. El agua en la superfcio del tanque es bombeada hacia las algas, y lo sólido es llevado hacia el biodigestor.

Maqueta

[F.U.E.L.] Parte 2 Fuente

Año Equipo Tutor

Energía

Limpia

2016 (Proyecto final para la cátedra de Arquitectura 5B) Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola Juan Accotto

Programa

Parque público + Biblioteca + Centro de exposiciones + Planta de tratamiento de agua cloacal

Ubicación

Barrio General Paz, en Córdoba, Argentina.

Descripción del Proyecto

7 68

Urbana

El proyecto es una metamorfosis del anterior, haciendo de la utopía un proyecto más factible. Mantuvimos dos de nuestros conceptos e ideas principales, pero bajando el proyecto de escala a uno más real y con mayor conexión con el entorno. Decidimos seguir con el tratamiento de aguas cloacales y la producción de energía a través de la tecnología brindada por los biodigestores, pero esta vez estudiando bien cada uno de los pasos del proceso y de los espacios necesarios para llevarlos a cabo. Nuestro foco principal siguió siendo el de crear un HÍBRIDO existoso entre espacio público e infraestructura para generar un acercamiento de la sociedad a los procesos de producción de energía. Se complejizó el programa para atraer mayor público. Tomamos una tesis existente para los galpones refuncionalizados del EX MERCADO DE ABASTO, que se basa en la creación de talleres de arte. locales comerciales y un auditorio; para generar un proyecto que complemente en actividades a esta tesis en el predio de enfrente. Por lo que en nuestro programa incluimos actividades que complementen en cuanto al programa artístico: un anfiteatro abierto, una biblioteca, un centro de exposiciones de arte, una plaza pública, un puente peatonal y un área de enseñanza vinculada a los procesos de tratamiento de agua cloacal.

A medida de que el proyecto se volviรณ mรกs fa ciรณn con el agua cloacal y su tratamiento en la DATOS

+ El consumo de agua promedio por persona en C

+ Alrededor del 90% del agua consumida se desec

+La planta de tratamiento de aguas cloacales loc 10.000 m3 / hora.

+Dicha planta descarta el 55% del agua recibida a

+Con la ayuda de un BIODIGESTOR, los desechos biogas en electricidad. Con 40 Kg de desechos org 2 m3 de biogas se pueden generar 10 Kw/h de ene

10.000 M³

actible, investigamos en profundidad la situaa ciudad de Córdoba.

Córdoba es de 350 Lt,

cha como aguas negras

cal -Edar Bajo Grande- recibe un flujo de agua de

al río con un mínimo/nulo tratamiento

s orgánicos pueden trandormarse en biogas, y el gánicos se pueden producir 2 m3 de biogas. Con ergía eléctrica.

EL SITIO PROCESO DE PRODUCCIÓN DE ENERGÍA 4. Almacenamien- 6. Almacenamiento to de biogas de residuos orgánicos 7. Salida de desechos orgánicos en caminoes 5. Generadores eléctricos

3. Biodigestor

EL PROYECTO

1. Tanque de sedimentación

2. Filtrado y almacenamiento de agua

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Anfiteatro a cielo abierto y acceso a parque 2. Generadores eléctricos 3. Tanques de almacenamiento de biogas 4. Almacenamiento de residuos orgánicos / compost 5. Laboratorios de investigación 6. Solado absorvente de agua 7. Salida para desechos orgánicos a través de ascensor 8.Área educativa / aulas 9. Área de exhibición de los procesos de tratamiento del agua 10. Proyección de losa de hormigón 11. Proyección de taque de sedimentación subterráneo 12. Proyección de losa 13. Proyección de cañerías transportando biogas a los tanques de almacenamiento 14. Baños públicos 15. Biodigestor 16. Estructura de hormigón prefabricada sosteniendo avenida aérea 17. Rampa de acceso 18. Área de exhibición exterior 19. Columnas de hormigón 20. Rampa de acceso desde puente peatonal 21. Proyección de tanque de filtrado y guardado de agua subterráneo 22. Área de exposición de arte 23. Proyección de biblioteca 24. Acceso 25. Proyección de losa de hormigón 26. Proyección de losa de hormigón 27. Acceso vehicular a playa de estacionamiento 28. Salida de desechos orgánicos 29. Estacionamiento especial para camiones 30. Tanque de agua 31. Estacionamiento 32. Biblioteca 33. Acceso a parque desde estacionamiento.

[Colegio de Arquitetos] Año Equipo Tutor

Nadia Borri + Sol María Calcarami + Consuelo Oyola Silvia Barrionuevo

Programa

Oficinas administrativas de la Regional 1 del Colegio de Arq. de Córdoba

Ubicación

Barrio Nueva Córdoba, en Córdoba, Argentina.

Reconocimiento Descripción del Proyecto

8 78

2016 (Proyecto final para la cátedra de Equipamiento A)

Seleccionado para competir en concurso organizado por la cátedra y el Colegio de Arquitectos. Se nos dio la tarea de diseñar la planta baja del nueco edificio administrativo del Colegio de Arquitectos de la ciudad de Córdoba, correspondiente a la sede de la Regional 1. El edificio se encuentra en el centro del barrio Nueva Córdoba, y nuestra tarea era diseñar un proyecto tanto de diseño de interiores como de mobiliario. Primero, encaramos el proyecto indagando en las diferentes tareas que se llevan a cabo en esta sede para poder hacer una correcta distribución espacial ya que se llevan a cabo tareas interdisciplinares con abogados, administrativos, arquitectos y más. Nuestro objetivo era diseñar un espacio continuo y fluido, con la idea de oficinas abiertas y áreas de trabajo en común para generar una mejor atmósfera laboral en conjunto. En cuanto a materialidad, buscamos reducir la paleta al mínimo para poder resaltar la arquitectura existente de hormigón. Utilizamos metal y madera rústica para seguir con la idea planteada por los arquitectos que diseñaron el edificio, de dejar la materialidad en bruto y a la vista de todos.

REFERENCIAS EN PLANTA 1. Acceso principal / patio 2. Primer área de espera con computadoras e impresoras para auto gestión de trámites 3. Área de espera con mini bar con cafetera y snacks 4. Último sector de espera con biblioteca 5. Ventana de recepción de expedientes 6. Recepción principal 7. Acceso a auditorio en planta de subsuelo 8. Área de trabajo de recepcionistas 9. Baños 10. Oficina de tesorero y su secretaría administrativa 11. Área para 3 vocales 12. Terraza 13, Despacho del presidene y su secretaria 14. Área de espera 15. Ingreso al área de trabajo 16. Caja 17. Sala de reuniones flexible 18. Secretaría general y su oficina administrativa 19. Área para 4 técnicos.

Esquema de circulación

Diseño continuo a través del cielorraso

Diseño de mobiliario

Estructura metálica modular con cajones y estantes de madera empotrados

SALA DE REUNIONES La sala de reuniones fue concebida como el corazón del proyecto. Su flexibilidad posibilita una multiplicidad de usos con pequeños cambios en sus fachadas y su mobiliario. Lo diseñamos como el punto de encuentro de todos los distintos profesionales que se encuentran en la oficina. Su funcionalidad puede variar entre dos salas más pequeñas, pensadas para la asesoría legal que no tiene un espacio permanente; una sala de reuniones mas grande para eventos y charlas más importantes; y finalmente, mediante su total apertura, puede ser una sala de trabajo comunitaria para ser utilizada por todos los trabajadores. La condición de flexibilidad está dada por la tecnología y el diseño empleado en las envolventes y divisores, que hace que la habitación mute con pequeños y rápidos cambios en los mismos.

[Para vivir una hay que perder equivoca

vida creativa r el miedo a arse ]

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[2012 - 2016]